【實(shí)用】小學(xué)寫人作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文600字 篇1
我的老媽，是一只奇特的動(dòng)物。她“喜怒不形于色”，她不會(huì)使用暴力解決問(wèn)題，她會(huì)壓抑住心中的憤怒，她，還會(huì)把上面例數(shù)各條全都加上一個(gè)反義詞。
“喜怒不形于色”這句話對(duì)我老媽來(lái)說(shuō)，只說(shuō)對(duì)了一半，或只說(shuō)對(duì)了五個(gè)字（第一個(gè)和后四個(gè)）。就在今天上午，老媽給我看作業(yè)，我在一邊做作業(yè)。我不時(shí)偷眼瞄去，老媽手中的鉛筆緩緩向下移動(dòng)，突然“唰唰”兩聲，鉛筆快速移動(dòng)后產(chǎn)生了一個(gè)醒目的叉號(hào)。每響起這個(gè)聲音，我就覺得是地獄的鐘聲響了一下。只要響過(guò)了十二下，我就慘了。十，十一，十二！果然，老媽看完了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“自己改！”幸好錯(cuò)的不多，要不真完了。但是有一個(gè)題怎么想也不會(huì)，便去問(wèn)老媽。但是這個(gè)題好像以前學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我又忘得一干二凈，老媽卻記得一清二楚，便給我講。結(jié)果我還是不會(huì)。老媽講煩了，便開始了第二篇教誨。
她突然抓起鉛筆，在我頭上亂敲一通，嘴里還大喊著一些說(shuō)我沒本事沒出息的話。我心中冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)穿紅衣服，頭上長(zhǎng)角，手里拿著個(gè)大鐵叉；另一個(gè)小人穿著西方圣服，頭上金圈，手中有一個(gè)黑色小本子（圣經(jīng)）。小紅人說(shuō)：“她這么說(shuō)你，快頂她一兩句，出一出這一口惡氣！”小白人馬上插口說(shuō)：“她可是你母親！在你生病時(shí)，她最擔(dān)心你；在你委屈時(shí)，她安慰你；在你開心時(shí)，她和你一起開心；在你傷心時(shí)，她也會(huì)陪著你……”小紅人忍不住了，沖上去抓住小白人的衣領(lǐng)，小白人也用圣經(jīng)打他的頭。這時(shí)，一聲大呵喚醒了我，“你給我說(shuō)一遍，我剛才講的什么？”好吧，拉開了第三篇的大幕，看看里面是什么樣的。
我的老媽快氣瘋了，覺得我是故意的，但又不想打我，便活生生咽下了這口氣。這時(shí)，老媽又開始講題，我也有了些眉目，但還是聽不太懂。當(dāng)氣壓計(jì)達(dá)到了頂點(diǎn)會(huì)爆表，當(dāng)人的氣憤達(dá)到了頂點(diǎn)會(huì)爆發(fā)。但老媽好像改變了策略，開始挖苦我，讓我十分難堪。
唉，有這么一個(gè)老媽，也是幸運(yùn)的主兒啊。
小學(xué)寫人作文600字 篇2
“從這句話可以看出作者……”聽，又是那清脆的聲音；看，又是那個(gè)瘦小的身影，他就是我們班的班長(zhǎng)——查史君。
俗話說(shuō)：人不可貌相。查史君正應(yīng)了這句話。他個(gè)子很矮，又很瘦弱，看上去像個(gè)二三年級(jí)的學(xué)生。開始大家都沒把他當(dāng)回事兒，可是每當(dāng)老師提出疑難問(wèn)題時(shí)，總是他“挺身而出”，解了大家的燃眉之急，真是關(guān)健時(shí)刻方顯“英雄本色”��！
一次語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題，由于大家對(duì)這段歷史不太清楚，一下子都不敢咬聲。這時(shí)，只見查史君“刷”地舉起了手，大家的目光一下子投了過(guò)去。“查史君，你來(lái)回答�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。他站起身來(lái)，侃侃而談，滔滔不絕。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他瘦小的身材格外挺拔，眼光炯炯有神，釋放出一種能量。大家都從心底里對(duì)他佩服得五體投地，這和他平時(shí)大量的閱讀是分不開的。
“查史君99分……”每次考試的分?jǐn)?shù)一公布，查史君總是我們班的“領(lǐng)頭羊”，因此他也成了大家追逐的目標(biāo)。每當(dāng)有什么競(jìng)賽，大家都一致推舉他參加，可是他還是很謙虛，平時(shí)言語(yǔ)不多，只是以他默默的行動(dòng)感染著大家，激勵(lì)著大家�？磥�(lái)，這“小鬼”班長(zhǎng)還是蠻稱職的呢。
可是人無(wú)完人，由于身材矮小，查史君的體育成績(jī)總是上不去，但是他還是努力地鍛煉。一個(gè)星期天，我在他家門口看到他正憋足了勁練跳繩，“一、二、三……”我看了覺得又好笑又感動(dòng)。“查史君，加油！加油！”我情不自禁地為他鼓勵(lì)，后來(lái)查史君終于通過(guò)了期末體育測(cè)試。我想，和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎？
小學(xué)寫人作文600字 篇3
歡樂(lè)的，有趣的，幼稚的，無(wú)知的，可笑的哪個(gè)人的童年不是這樣的呢？我的童年也是如此。有一次，我提起話筒打電話時(shí)，忘記長(zhǎng)河里的一條沉睡了七年的色彩斑斕的大魚蘇醒了，我忽然想起了一件快被我遺忘的可笑的事。
那是七年前的一天。那時(shí)的我，才上幼兒園小班。那時(shí)，我膽子很小，從來(lái)不敢一個(gè)人待在家里。有一次，爸爸出差了，媽媽又出去辦事，家里只有我一個(gè)人。一開始我在玩一套積木，玩得什么恐懼啦，驚慌啦全忘了。可是后來(lái)就不一樣了。我玩著玩著，玩膩了。屋子里沒有一點(diǎn)聲音，靜得可怕。雖然那時(shí)我家只有五六十平方米，兩三個(gè)房間，但我卻覺得自己似乎正在一座巨大、復(fù)雜、古老的迷宮之中。那時(shí)是冬天，六點(diǎn)鐘的時(shí)候天已經(jīng)很黑了。我覺得屋里的`一切都十分陰森可怕，耳朵里嚶嚶作響。這時(shí)，我忽然想起媽媽臨走前說(shuō)過(guò)如果有事，就打她的手機(jī)電話。于是，我立刻奔到電話機(jī)前，抓起話筒，撥通電話。可是媽媽的手機(jī)不知道什么原因關(guān)心，電話機(jī)里只有一陣女聲：對(duì)不起，您所撥打的電話已關(guān)機(jī)。Sorry，，哇我哭了�？蘖艘魂囎�，突然想：既然那個(gè)阿姨知道媽媽的手機(jī)關(guān)機(jī)了，那么她一定知道。于是，我立即按了一下重?fù)苕I。對(duì)不起，您沒等她話說(shuō)完，我立即帶著哭腔沖著電話說(shuō)阿姨，你，你能不，不能告訴我，媽媽的，媽媽的電話什么時(shí)候開，開機(jī)？
幼年的我，哪里知道，那個(gè)阿姨的話是電腦錄音、程序控制的呀。童年的歲月就這樣一天天，一年年的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，七年過(guò)去了。許多事情已經(jīng)被記憶長(zhǎng)河湍急的水沖得一干二凈。惟獨(dú)這件事，象沙灘上的鵝卵石，越?jīng)_越清晰，直到現(xiàn)在還留在我的腦海里。因?yàn)檫@真令人感到好笑��！
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