關(guān)于描寫愛的作文400字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的描寫愛的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫愛的作文400字 篇1
楊帆聽到母親生病的消息，千里迢迢回到老家……
楊帆問大夫，母親的病情怎樣？而醫(yī)生給出的答案是母親時(shí)日不多了，楊帆淚如泉涌。
回憶起小的時(shí)侯，母親常常感到腰疼，孩子們讓母親去休息，母親卻說：“我可沒你們那么嬌氣，我身子硬朗著呢�！笨涩F(xiàn)在，楊帆看到躺在醫(yī)院里的母親，眼睛濕潤了。
看到母親時(shí)，楊帆直接上去一把抱住了母親，母親卻笑著說：“沒事，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死的，想想自己，活了這么大歲數(shù)，連自己的名字也不認(rèn)識，竟然過了大半輩子，真是搞笑�！睏罘X子里突然刪除一個(gè)念頭：“媽，我教你認(rèn)字吧！”母親說：“媽都這么大歲數(shù)了，還能學(xué)會(huì)？”“能，你能的，學(xué)字很簡單的，我教你吧！”母親高興的答應(yīng)了。
在以后的日子里，楊帆認(rèn)真的教母親認(rèn)字，“這個(gè)讀‘大’”。
“‘大’”
“這個(gè)讀‘小’”
“‘小’”，我學(xué)這些都沒有用的，干脆你直接教我你們兄弟幾個(gè)的名字吧？楊帆很高興的答應(yīng)了，于是母親便一天天學(xué)寫兄弟幾個(gè)的名字，這完全不是一個(gè)快要死去的認(rèn)了，其他病床的便投來贊許的目光，母親的病情一下子好了許多……
那一天的晚上，楊帆趴在母親床邊睡著了，楊帆實(shí)在是太累了，第二天醒來，母親已經(jīng)悄然地走了，當(dāng)楊帆發(fā)現(xiàn)時(shí)，只見母親左手拿著本子，右手握著筆，上面寫著：楊帆楊靜楊杰楊志愛你們。楊帆淚如泉涌。
母親始終是沒有學(xué)會(huì)寫“我”字。
描寫愛的作文400字 篇2
世界上有很多的愛，有老師的愛，有父母的愛，有爺爺奶奶的愛，我們生活在愛的海洋里，被愛澆灌，被愛滋潤。但是，唯有老師的愛，使我感到更加溫暖。
一次在課堂上，我們正在上課，老師讓我們看一看園地的詞語盤點(diǎn)，我和任飛揚(yáng)沒有認(rèn)真看書，結(jié)果在聽寫的時(shí)候我有很多字不會(huì)寫，更糟糕的是在默寫的《雨中的樹林》時(shí)，我也不會(huì)，只能大概的寫出一點(diǎn)來，這時(shí)我就想偷偷的看看書，我乘老師老師不注意就偷偷的`看了一下書，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，我心里想：“王老師來的真不是時(shí)候”，沒有辦法，只能被罰抄課文。我認(rèn)了，誰讓我自己不爭氣？老師對我的“獎(jiǎng)勵(lì)”其實(shí)也是一種愛。
上個(gè)星期，我們進(jìn)行了第三單元考試，我有很多題都做錯(cuò)了，閱讀題也錯(cuò)了不少，作文寫得也不算太好，結(jié)果才得了81分。后來，老師把我爸爸請到了學(xué)校，把我的不足之處都講給了爸爸�；丶液螅职趾莺莸慕逃�(xùn)了我，并說以后一定要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，將來才能成為一個(gè)有用的人。王老師對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都十分關(guān)注，她不想讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
愛的方式有很多種，王老師用她自己獨(dú)特的愛滋潤著我們健康成長。
描寫愛的作文400字 篇3
我們班的同學(xué)愛好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書香中的人。
他有著一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡，有著很有學(xué)問的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂天派的樣子，可是，他一看起書來，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來是他。只見，他左手捧書，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁翻到另一頁，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見他還是在看書，一點(diǎn)回答我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過頭來問我：“干什么!”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來了在干什么。
這就是我們班愛看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周xx。
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