關(guān)于愛的校園作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的愛的校園作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的校園作文 篇1
我們的新學(xué)?擅懒,你不信?那我就帶你去看看吧!
走進(jìn)肅穆氣派的學(xué)校大門,一條筆直的主干道直通校訓(xùn)石,“智”“健”兩個大字,在晨暉中熠熠生輝,也時時提醒著我們——做一個身體、心智全面發(fā)展的學(xué)生。校訓(xùn)石四周綠草、鮮花錯落有致,還零星散布著可供同學(xué)休息的石塊。坐在上面,微風(fēng)拂面,聆聽著瑯瑯書聲,真是莫大的享受!
校訓(xùn)石的右面是三幢四層的大樓,從北向南依次是行政樓、教學(xué)樓和綜合樓。白色的外墻、透明的玻璃、灰色的墻裙,三幢大樓像三位姑娘,顯得格外亮麗。走進(jìn)教學(xué)大樓,便是我們的教室和老師的辦公室。透過寬敞明亮的玻璃朝里看,同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí),神情是那樣專注。而老師們呢?或伏案批改,或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂洋溢在每個人的臉上。教學(xué)樓前面是綜合樓,美術(shù)室、音樂室、科學(xué)實驗室和微機室一應(yīng)俱全,條件一點也不比城里差。
校訓(xùn)石的左面是餐廳和體育館。以前上體育課,每逢雨天,我們只能眼巴巴地看著,F(xiàn)在不用發(fā)愁了,雨天我們依然可以奔跑、跳躍……
校訓(xùn)石的前面便是操場了,其中最引人注目的便是升旗臺。聽老師說,這可是參照北京天安門廣場的升旗臺設(shè)計建造的呢!每周一,我們集中在這里,看著五星紅旗冉冉升起,胸中心潮澎湃。臺前是紅色的塑膠跑道,中間是綠色的球場,像是一個綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶,好威武。
這時,校園里響起悠揚的音樂聲。哦,忘了告訴你們,我們學(xué)校已經(jīng)告別了刺耳喧鬧的電鈴聲,取而代之的是優(yōu)美動聽的音樂,這既提醒了大家學(xué)習(xí)和休息,又讓同學(xué)們得到了藝術(shù)的享受和心靈的熏陶。
聽了我的介紹,你是否對我們的新學(xué)校感興趣了?如果你動心了的話,就到我們學(xué)校來參觀吧!記住,我們學(xué)校是“宜興市都山小學(xué)”!
愛的校園作文 篇2
陽光照著大地,映照在那四層教學(xué)樓上,折射出溫暖的顏色。
“哎呀”一聲尖叫打破了這快樂的課間十分鐘。我一聽,不耐煩地說“誰在亂叫。 闭f完,便向那聲音傳來的地方跑去。到現(xiàn)場時,我一下子驚呆了——我們班的陸張喆頭上劃出了一個大口子,豆大的血珠順著他的額頭留了下來,落在地上,摔成了八瓣,儼然像一朵鮮紅的小花,又像在訴說陸張喆的痛苦。這時,一波又一波同學(xué)跑了過來,凡是能聽到聲音的都來了,他們團(tuán)團(tuán)圍住陸張喆,像在照顧一頭受傷的小獸?粗憦垎搭^上的大口子,就像是被小刀刮過一樣凌厲,又像是一只猙獰恐怖的紅色眼睛,虎視眈眈地看著我們?粗憦垎赐纯嗟哪樱芗溢鞯谝粋上前說:“你怎么了?要不要去醫(yī)務(wù)室?”宋馳又跑過來說:“快回教室吧,先給唐老師看看!”同學(xué)們你一言、我一語地安慰著陸張喆。被溫暖包圍的陸張喆,痛苦的表情稍微放松了一點,在同學(xué)們的攙扶下,回到了教室;氐浇淌液,有的同學(xué)跑去找紅藥水,有的同學(xué)去叫唐老師,還有的在安慰陸張喆。正當(dāng)大家忙得不可開交時,唐老師說:“還是讓他媽媽帶他去醫(yī)院吧!”同學(xué)們這才放下心來。
第二天上學(xué)時,陸張喆頭上貼了塊大紗布,同學(xué)們又都上前去關(guān)心他,場面里全是溫暖。我們身邊從不缺少愛,缺少了善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。
愛的校園作文 篇3
以愛育愛,愛滿校園是學(xué)校和諧發(fā)展的靈魂支柱,是一條獨具魅力的校園文化之路。
一所好的學(xué)校,它應(yīng)有自己獨特的文化品質(zhì)和精神氣質(zhì),愛就是一條準(zhǔn)繩。老師對學(xué)生的愛,通過一言一行傳遞,潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生感受著愛得溫暖。愛是責(zé)任,體會愛是力量,等他們大了又把愛從校園帶給社會,周而復(fù)始、良性循環(huán),從愛滿校園到愛滿全社會。
愛在校園里有多種方式體現(xiàn)著,金小有一棟教學(xué)樓上有八個大字“讀萬卷書,行萬里路”,這也是一種愛。她像一盞明燈,時時刻刻都在激發(fā)每個學(xué)生心中的愛,讓愛升華、大愛無疆,金小還可以在別的教學(xué)樓上命名:“愛心樓”,“向善樓”,讓學(xué)生們分分秒秒都在感受著愛,“學(xué)真,悟善,行美”,“真善美”和諧完美統(tǒng)一,讓愛滿校園,春風(fēng)化雨。
愛在校園中無處不在,實踐中讓課堂傾注著愛,讓課程中孕育著愛。每年十一月第四周的周四是感恩節(jié),我在金小網(wǎng)站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學(xué)生在“學(xué)會感恩,與愛同行”。她讓每個學(xué)生親自做一張感恩賀卡,學(xué)會感恩。這是校園中愛的放飛,愛的吶喊,愛的升華。教學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會幫助他人,培養(yǎng)學(xué)生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚,愛是人間的春風(fēng),是校園的主題,讓愛滿校園。
“以愛育愛,愛滿校園”,植根于每一個人心中,愛是一條生命,紐帶、連接著每一個人。讓每個學(xué)生在校園中體驗著愛,實踐著愛,傳播著愛,讓愛充滿校園的每個角落,讓愛放飛,沒有終點。
愛的校園作文 篇4
人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。
這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有一個她,她是我的小學(xué)老師。在我的印象中,她并不是一位特別優(yōu)秀的老師,和普通老師一樣,她非常關(guān)心她的學(xué)生,她無時無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著。
當(dāng)我還是那個剛?cè)雽W(xué)堂,什么都不懂的傻丫頭時,迎接我的是她。只記得那天是她牽著我的手進(jìn)入了知識的海洋,從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋,登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中,我差點放棄了這個夢想。是她,是她幫我重新找回了那個自信,使我變成了,無論在什么樣的人生道路上碰到了困難,也從不會輕易放棄的人。
愛的校園作文 篇5
我在翔安出生,卻在集美讀書。我對集美不怎么了解,但我清楚地知道:在我的校園里,在濃濃的書香中,隱藏著一種美好的東西—愛。
在書香中真的會有愛嗎?這個題目已經(jīng)解答了你的疑問。你可別不信,在集美,在校園,在濃濃的書香之中,有一種無人能敵的東西—愛......
那年,我上三年級。老師第一次帶我們?nèi)D書館借書。我高興地一蹦三尺高,在散發(fā)著濃濃書香的書架前徘徊!鞍!《夏洛的網(wǎng)》!”我的心不斷地歡呼。可是,書放在那么高的地方,而我那么矮小,哪里拿得到。我踮著腳,努力地伸著小手。這時,從我隔壁的書架邊走過來一個大哥哥!靶∶妹茫阋氖沁@本書嗎?”他拿下《夏洛的網(wǎng)》,溫柔地笑著!班!”我點點頭!敖o你!薄爸x謝!”我接過書本。這時,書香中帶著一種溫暖的感覺。望著大哥哥漸漸遠(yuǎn)去的背影,我體會到了,這就是愛!
還有一次,我的一本書丟了。我十分著急,坐在地上號啕大哭。這一哭,就引來了許多觀眾。有的人看著我直搖頭,有的人指著我哈哈大笑,有的人坐在地上,學(xué)我哭的樣子......就是,沒有一個人過來幫忙。這時,從人群外擠進(jìn)來一位姐姐!靶∶妹,你怎么了?為什么哭?”姐姐親切的扶起了我。“姐姐,我的.書丟了!我的書丟了!”我一邊擦著眼淚,一邊向姐姐求助!靶∶妹,你可別哭了,姐姐幫你找書,好嗎?”姐姐安慰著我!爸x謝!”我擦干了眼淚,心里充滿了感激。姐姐帶著我,到處打聽書的下落。終于,功夫不負(fù)有心人,讓我們找到了。姐姐把書遞到了我的手中,溫柔地?fù)崦业念^,就像春風(fēng)一樣溫暖人心。書香之中,給了我愛的感悟。
生活之中處處有愛,只要你善于發(fā)現(xiàn),每一件小事都是充滿愛的。我對父母的愛,家人對我愛,同學(xué)之間的愛,我們對老師的愛,老師對我們的愛,警察叔叔對我們的愛......我要感謝父母,讓我來到這個充滿愛的地方。我要謝謝給我愛的人,謝謝給我愛的集美、校園,謝謝給我愛的書香,更謝謝給我感悟的愛。
愛的校園作文 篇6
我有一個充滿魅力的校園,這里承載著我美麗的夢想,這里回憶著我每年的樂趣。校園是我成長的地方,我愛我的校園。
我們學(xué)校到處充滿著智慧。你瞧,圍墻上的“美文化,美心靈”、“經(jīng)典滋潤心靈,書香洋溢校園”就告訴我們要做一名愛讀書的書香少年。走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是我們電子屏上醒目的“平安校園在我心,安全行動手中行”。教學(xué)樓上的“博學(xué)篤行,明理至善”是我們的辦學(xué)理念。我們的教學(xué)樓一共有四層,一二層是教室,三四層是功能室。我們的教室有電子白板,有投影。老師用多媒體輔助課堂,我們在教室里就可以欣賞祖國的大好河山。我們每個班都有圖書角,小小的圖書角承載了我們愛讀書的夢。
走出教室,墻上的弟子規(guī)教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆D闱,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩。我在心中暗想:我一定要好好學(xué)習(xí),為中華崛起而讀書。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,隨處可以聽到班里朗朗的讀書聲。陽光照進(jìn)孩子們的臉上,別提有多愜意了。下課了,我們可以在操場上盡情地玩耍,有跳繩的,有踢毽子的,有丟沙包的,還有打籃球的。我們女生最喜歡跳繩,而我的單腳跳、雙腳跳都是數(shù)一數(shù)二的,我為我自己感到驕傲。
我愛我的校園,一個充滿愛充滿智慧的大家庭。
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