關(guān)于我愛(ài)的校園作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的我愛(ài)的校園作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我愛(ài)的校園作文 篇1
在金海路和龍西路的交匯處,矗立著一座現(xiàn)代化的學(xué)校,這就是我們的學(xué)!幨兄芮f實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén),映入眼簾的是一片開(kāi)闊的文化廣場(chǎng),它是用大理石鋪成的。廣場(chǎng)中央有一個(gè)圓形的大花壇,花壇里有一座假山。假山背面有紅紅的“志存高遠(yuǎn)”四個(gè)蒼勁有力的大字,仿佛在告訴我們:今天我們從這里出發(fā),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,長(zhǎng)大后做祖國(guó)的棟梁之才。
廣場(chǎng)的正北面聳立著一座雕塑,上面有一條騰飛的巨龍,代表著我們紡織之鄉(xiāng)蓬蓬勃勃、蒸蒸日上。圍繞著雕塑的是一排弧形的紫藤架,紫藤郁郁蔥蔥,充滿(mǎn)了旺盛的生命力。走近看,在綠葉的掩映中,掛著一串串飽滿(mǎn)的豆莢,風(fēng)兒一吹,沙沙作響,就像風(fēng)鈴一般。周?chē)佒萜,綠綠的,嫩嫩的,踩上去軟軟的,上面散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,紅的,黃的,粉的,淡淡的花香引來(lái)了許多的小昆蟲(chóng)。
廣場(chǎng)東面是教學(xué)區(qū),由一幢辦公樓和四幢教學(xué)樓組成。它們不是孤立的,而是由長(zhǎng)長(zhǎng)的連廊巧妙地連成一體。黃墻紅瓦的教學(xué)樓,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外漂亮。整個(gè)教學(xué)區(qū)有五十多個(gè)教室,是我們生活學(xué)習(xí)的地方。早晨,從各個(gè)教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,這是同學(xué)們?cè)谠缱x呢。課上,我們認(rèn)真聽(tīng)講,就像蜜蜂汲取著知識(shí)的花蜜;課間,我們又像放飛的小鳥(niǎo)涌出教室,在走廊里玩起各種各樣的游戲……
登上教學(xué)樓向西眺望,整個(gè)活動(dòng)區(qū)盡收眼底;顒(dòng)區(qū)的中央聳立著一根高高的旗桿,每個(gè)星期一,我們就在這里參加莊嚴(yán)的升旗儀式。伴隨著雄壯的國(guó)歌,我們高舉起右手,用神圣的隊(duì)禮把五星紅旗送上藍(lán)天,在藍(lán)天白云的映襯下,飄揚(yáng)的國(guó)旗顯得格外鮮艷。在旗桿的南面是組合器械和籃球場(chǎng)地。旗桿的西面是一個(gè)大操場(chǎng),紅色的跑道,綠色的田徑場(chǎng),烙下了運(yùn)動(dòng)健兒的颯爽英姿……
這就是我們的校園,現(xiàn)代大氣、清新優(yōu)雅的周小校園。我愛(ài)我的學(xué)校。
我愛(ài)的校園作文 篇2
校園是我們學(xué)生生活的地方;校園是我們生活的地方;校園給我們每個(gè)人一種歸屬感。我愛(ài)我的校園,我永遠(yuǎn)愛(ài)我的校園。
每天早上,每個(gè)學(xué)生都會(huì)背著整齊的書(shū)包走進(jìn)校園。一排楊樹(shù)和柳樹(shù)站在左右,像衛(wèi)兵一樣,無(wú)論何時(shí)何地,都堅(jiān)決保衛(wèi)我們的校園?粗賵(chǎng),寬闊的操場(chǎng)上不時(shí)會(huì)有幾位老師跑早操,再看看我們高大的教學(xué)樓上有八個(gè)大字——誠(chéng)實(shí)的生活,踏實(shí)的工作,這是我們的校訓(xùn)。教學(xué)樓有五層,我們班在四樓的第一個(gè)教室,在教室門(mén)口有一張我們班52名學(xué)生的合影。每當(dāng)上課鈴響起,我們都會(huì)坐在教室里,時(shí)刻等待老師的到來(lái),在上課的時(shí)候,每當(dāng)老師提問(wèn)無(wú)論誰(shuí)都會(huì)認(rèn)真思考,然后爭(zhēng)先恐后地舉起小手,怕老師看不到自己的名字,當(dāng)老師喊不到自己的名字時(shí),學(xué)生就會(huì)舉手,認(rèn)真聽(tīng)取其他學(xué)生的意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)自己的不足,并加以改正。上課是一個(gè)場(chǎng)景,下課是另一個(gè)場(chǎng)景。下課后,我們班的每個(gè)人都會(huì)像雞血一樣,像一群鳥(niǎo)兒飛出教室,沖到寬闊的操場(chǎng)上,有的玩跳繩,有的玩三字丁,還有的玩竹蜻蜓。我也不例外,拿著籃球叫了幾個(gè)好朋友,去操場(chǎng)打籃球,我們每次都會(huì)打得熱火朝天,汗流浹背,好不熱鬧。每次我們玩得很開(kāi)心的時(shí)候,鈴聲都會(huì)像預(yù)期的那樣響,一個(gè)接一個(gè)的我們沒(méi)有足夠的臉,但我們很快就離開(kāi)了操場(chǎng),回到了教室。當(dāng)然,有些學(xué)生不會(huì)從教室里出來(lái),在“家”里看到寫(xiě)作業(yè)也不舒服。這就是我們班的日常生活,每天如此,從不例外。
我們?cè)谌粘I铑?lèi)的身體是如此充滿(mǎn)樂(lè)趣。
我愛(ài)的校園作文 篇3
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村,今天下午,老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進(jìn)入校園,首先映入我的眼簾的是四塊大草地,小草已經(jīng)枯黃了,可是我知道,小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō):離里原上草,一歲一枯榮……小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們:你落后了不要緊,只要你努力,就一定會(huì)重新站起來(lái),超過(guò)任何人。
在四塊大草坪中間,有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水,水池里水都干了。著讓我想到:我們一定要節(jié)約用水,不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山,有的象展翅高飛的老鷹,有的象獅子……真是千奇百怪,無(wú)所不有。樹(shù),開(kāi)始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時(shí),象翩翩起舞的黃蝴蝶,落在地上的葉子,慢慢堆成一座金色的小山,“落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣,花盡心血教導(dǎo)學(xué)生,可是,有些學(xué)生不知道老師的用心良苦!秋天到了,風(fēng)高氣爽,人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍,而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕,奮力拼搏;教室里書(shū)生瑯瑯,歌聲飄揚(yáng);辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差……“秋天在哪里呀,秋天在哪里,秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞,學(xué)校里師生們的心多么美!秋天的校園,雖然沒(méi)有春天那樣充滿(mǎn)生趣,沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然,沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是,我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的秋天!指導(dǎo)教師:丘杰文
我愛(ài)的校園作文 篇4
我喜歡校園里的教學(xué)樓,喜歡校園里的風(fēng)雨操場(chǎng),喜歡校園里的圖書(shū)館,但我更喜歡校園里的花壇。
春天,花壇里的花都開(kāi)了,有迎春花、玉蘭、桃花還有梅花。它們開(kāi)得一個(gè)比一個(gè)艷麗,好像在比美似的。一場(chǎng)春雨過(guò)后,它們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下,顯得更美了。陽(yáng)光一照射下來(lái),花瓣上、葉片上的水珠閃閃發(fā)光,從遠(yuǎn)處看,就像花瓣上襯托著一顆顆金光閃閃的寶石。
夏天,花壇中間小水池里的荷花開(kāi)了,它猶如一位位穿著粉紅衣服的少女,隱隱約約躲在荷葉后面。幾朵白白的花骨朵兒或被濃濃的綠色覆蓋著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是綠地毯上繡的白珍珠。
秋天,桂花、菊花開(kāi)了。菊花十分漂亮,像一件件五彩繽紛的蓬蓬裙,優(yōu)雅從容。桂花很香,在陣陣秋風(fēng)吹拂下,散發(fā)著醉人的香味兒,沁人心脾。就是站在十里外都能聞到。
冬天,臘梅花開(kāi)了,有紅的、白的,其它的花都謝了,被白皚皚的雪覆蓋著。在校園里唯獨(dú)這株臘梅花迎雪綻放著。臘梅有五片花瓣,花蕊長(zhǎng)長(zhǎng)的,黃黃的,從遠(yuǎn)處看就像一顆顆五顏六色的鉆石!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”看著它們,我讓不禁想起了王安石的這句稱(chēng)贊《梅花》的詩(shī)句來(lái),真佩服它懼嚴(yán)寒的精神。
一年四季,都有各色的花兒在花壇里綻放著,默默地裝扮著我們的學(xué)校,已靜靜地陪伴著我六年了。我愛(ài)我的學(xué)校,但我更愛(ài)校園里的花壇!
我愛(ài)的校園作文 篇5
我的校園四季常青,百花吐艷,美麗如畫(huà),真美呀!
我愛(ài)我的校園,愛(ài)它的一草一木:春天,小花小草小樹(shù)都露出了笑臉;夏天,他們爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相開(kāi)放;秋天,花兒草兒枯萎了 ,樹(shù)的葉子慢慢凋謝;冬天,大地裹上了銀裝,啊,花草都不見(jiàn)了,冬眠了嗎?
我愛(ài)我的校園,愛(ài)它的一座座建筑:我們的教學(xué)樓,分為三幢,左中右,雖然已經(jīng)不是那么漂亮,但它仍那么高大,教學(xué)樓的后面,是同學(xué)們的快樂(lè)天堂,跑道在那兒的正中央,周?chē)袉胃,雙杠,乒乓球臺(tái),籃球藍(lán)等體育器材。
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)它那兒的人:每位老師都像父母一樣關(guān)心我們,我們生病了,老師給我們倒水喝藥;我們同學(xué)之間吵架了,老師給我們勸解;我們摔倒了,老師把我們扶起。不僅這樣,同學(xué)之間也互相幫助,互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相理解,互相支持。
也許,我的校園算不得最漂亮的,體育器材算不得一流的,但是,我的老師和同學(xué)是最棒的.,在這個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖的校園里,我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。無(wú)論今后我走到哪兒 ,新城實(shí)校將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
我愛(ài)的校園作文 篇6
進(jìn)入洪河屯鄉(xiāng)一中學(xué)校,我傾聽(tīng)到了教室里朗朗的讀書(shū)聲,他們讀的是那么有感情,簡(jiǎn)直能吸引我進(jìn)入文學(xué)的最高境界。校園里還傳來(lái)同學(xué)們快樂(lè)奔跑玩耍時(shí)發(fā)出的爽朗笑聲。
校園內(nèi)有很多各種各樣的景物。有一座供我們休息的涼亭,這座涼亭呈半圓形,頂部好像一把彎彎的鐮刀,在校園中威風(fēng)凜凜。綠化區(qū)內(nèi)綻放著鮮艷漂亮的玫瑰花和月季花。地上鋪著一層綠油油的小草,就像長(zhǎng)在田地里的一棵棵茁壯的麥苗一樣,他們十分堅(jiān)強(qiáng),任何風(fēng)吹雨打都奈何不了它們,由此,我對(duì)它們十分敬佩。但愿學(xué)校能把我們培養(yǎng)成像小草一樣堅(jiān)韌的學(xué)生吧!
草坪的中間鋪著幾條彎彎的小路,上面用花花綠綠的磁磚片裝飾著。還有幾個(gè)水管豎立在草坪中向四周的草坪噴灑著水,就好像老師在給我們傳授知識(shí),令我浮想聯(lián)翩,感慨萬(wàn)千。
這所學(xué)校不僅環(huán)境漂亮,教學(xué)設(shè)施也很先進(jìn),老師也很負(fù)責(zé)任。
在課堂上,每當(dāng)我遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),老師都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們?cè)敿?xì)的講解,解題的方法、思路、技巧一一傳授給我們,直到我們明白為止,甚至有時(shí)同學(xué)也會(huì)像老師那樣給我們做詳細(xì)的講解。
我覺(jué)得這所學(xué)校就像是我的家,她就是我學(xué)習(xí)的天堂,像哺育我快樂(lè)成長(zhǎng)的母親,像一片廣闊的草原,我就像草原上的一棵小草。
洪河屯鄉(xiāng)一中,我一定不會(huì)辜負(fù)你寄予我的期望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),成為一名有知識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的中學(xué)生。
我愛(ài)的校園作文 篇7
學(xué)校后天井有一棵桂花樹(shù),我很喜歡它。桂花樹(shù)一年四季有不同的魅力,是我們學(xué)校里一道引人注目的風(fēng)景線(xiàn)。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,桂花樹(shù)上的嫩芽像一個(gè)害羞的小姑娘,悄悄地探出了頭,嫩綠嫩綠的,可愛(ài)極了。
夏天,烈日當(dāng)空,桂花樹(shù)長(zhǎng)得特別茂盛,樹(shù)葉挨挨擠擠,生怕漏下一絲陽(yáng)光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把綠色的大陽(yáng)傘。今年的臺(tái)風(fēng)對(duì)玉環(huán)的影響很大,很多大樹(shù)被連根拔起,慶幸的是,后天井那棵桂花樹(shù)除了掉了幾片葉子,其它都毫發(fā)無(wú)損。
秋天,是桂花樹(shù)唱主角的季節(jié)。桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桔黃色的小花,仿佛一顆顆閃閃發(fā)光的小星星。早晨,我才走到前天井,就能聞到一陣陣花香。走到桂花樹(shù)下,一夜之間,樹(shù)下灑滿(mǎn)了桂花,它一定是趁我們不注意,悄悄地下了一場(chǎng)桂花雨吧!
冬天,當(dāng)街道兩旁的梧桐葉飄落一地時(shí),學(xué)校里的桂花樹(shù)還遲遲不肯脫下綠色的大衣,仍靜靜地站在那里。
校園里的桂花樹(shù),好像是一位老朋友,一年四季守護(hù)著我們,我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)。
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