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關(guān)于美的作文

發(fā)現(xiàn)美的作文

時(shí)間:2021-07-22 14:11:15 關(guān)于美的作文 我要投稿

發(fā)現(xiàn)美的作文6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)美的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)美的作文6篇

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇1

  你是那樣美麗,又那樣智慧,明亮的雙眼,知識(shí)的窗口,小小的嘴唇,知識(shí)的大門(mén)。我深深的愛(ài)著你,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。

  春天,我愿意牽著你的手,在草地上踏游,步伐輕盈,和你一起走;秋天,我愿意和你一起遨游,尋找智慧的寶藏,和你一起分享。因?yàn),我發(fā)現(xiàn)了你的美。

  你伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)歲月,讓我們相遇,相伴。相知。我愿意用一生探索你,了解你。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了你的美。

  從牙牙學(xué)語(yǔ),到筆下有神,你一直在我身邊,為我的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。

  你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息,使人愛(ài)戀,但是你芬芳的氣味,讓我迷戀其中;你不如一杯紅酒那樣,香醇的美味讓人陶醉,但我愿意為你,深深的沉醉。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。

  你古補(bǔ)淡雅的美,是上下五千年詩(shī)人。歌者的最愛(ài),古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”,你度過(guò)了數(shù)千年,見(jiàn)證了“飛流直下三千次,疑是銀河落九天”的壯觀場(chǎng)面,你善解人意“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的悲傷情意有你抒發(fā),“重于泰山”的豪言壯志讓你感嘆!李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘參戚戚”打抱不平,對(duì)南宋五朝的偏安政策直面譴責(zé)。

  直至現(xiàn)在,我深深的愛(ài)上了你,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇2

  世界中處處都會(huì)有美,每一天都會(huì)有美,只要你用心、細(xì)心的去觀察“她”,你會(huì)有很大的收獲!

  美“她”無(wú)處不在,我也經(jīng)歷過(guò):有一次,我要回家,所以要坐公共汽車。我在站牌下等了一會(huì)兒,忽然來(lái)了一輛電動(dòng)101,我飛快的“奔”上去,可是我正要跨上公共汽車時(shí),我就看見(jiàn)了一位大姐姐,看上去差不多17、18歲了,那位大姐姐她不像我,她而是站在一旁,讓我們這些小朋友一窩蜂的沖上去,她才邁著輕快地腳步走上來(lái)。這就是我經(jīng)歷過(guò)的美,“大姐姐我要向你學(xué)習(xí)!”我在心里大聲喊道。

  等我上公共汽車時(shí),我有經(jīng)歷了一次美:我上車時(shí)車已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了,我看到了一個(gè)空位,就急急忙忙的跑了過(guò)去,屁股一下子坐到了座位上。過(guò)了一會(huì)兒,車開(kāi)到了下一站“二區(qū)市場(chǎng)”我看見(jiàn)了許多乘客都下去了,可是又來(lái)了一大群乘客上車,我心想:“嗨!人太多了,好擠、好悶呀!”就在這時(shí)我看見(jiàn)了一位年邁的老奶奶,牽著她的小孫子上來(lái)了。后來(lái)有一個(gè)比我小一點(diǎn)點(diǎn)的小弟弟,差不多上三年級(jí),長(zhǎng)著圓圓的臉,可愛(ài)極了!那個(gè)小弟弟對(duì)那位年邁的老奶奶說(shuō):“老奶奶、小朋友,你們坐我這吧!“沒(méi)事,沒(méi)事”老奶奶說(shuō)!翱熳!反正我要下車了!”小弟弟說(shuō)!爸x謝呀!小朋友!來(lái),快給這個(gè)小哥哥說(shuō)謝謝!”老奶奶說(shuō)!爸x謝哥哥!”老奶奶的小孫子說(shuō)。“沒(méi)事!不用謝!”小弟弟說(shuō)。不一會(huì)兒車廂內(nèi)叫著“星沙汽車站到了,請(qǐng)?”這時(shí)我才想起我要下車,于是我下車了,下車時(shí)我心里想:“哈哈!我今天學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)!太棒了!”下一次我一定向小弟弟學(xué)習(xí),做個(gè)尊老愛(ài)幼的人!

  哈哈!這就是美,“她”無(wú)處不在,世界中處處有美的!

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇3

  生活中的美,無(wú)處不在。只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)生活中美的眼睛!}記

  在這個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代,生活中的美可謂是無(wú)處不在,但由于美藏得太深,以至于生活中的美總是被忽視。因此,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛是那么至關(guān)重要。

  生活的美無(wú)處不在,不是嗎?你看:

  鏡頭一

  在中國(guó)的某個(gè)小地方,有一位清潔工正在工作時(shí),忽然聽(tīng)到有人高呼救命,原來(lái)是一位女童失足落入水中。這位清潔工急忙跑到湖邊,連襪子也顧不上脫,縱身跳入水中,救起落入水中的女童。女孩被救起,而這位清潔工因?yàn)槿斯ず谔钜稽c(diǎn)無(wú)法爬出湖。不過(guò)還好,有驚無(wú)險(xiǎn),這位清潔工還是爬上來(lái)了。令眾人難以預(yù)料的是,這位清潔工在大家慶幸小女孩獲得重生之時(shí)悄悄離開(kāi)了。這位清潔工的心靈難道不夠美好嗎?敬愛(ài)的清潔工叔叔,我們向你致敬!

  鏡頭二

  在中國(guó)的某個(gè)小地方,發(fā)生了那樣驚人的一幕。有一天晚上,一位夏先生在家中睡覺(jué),忽然聞到一股燒焦的味道。他急忙往外看,才知鄰居張先生家著火了。于是他發(fā)動(dòng)很多人一起救火,同時(shí)還撥打了火警電話。由于火勢(shì)過(guò)大,夏先生一時(shí)無(wú)法救出張先生家五口人,這時(shí),水桶、臉盆、碗,凡是能盛水的工具全部加入救火行列。終于在關(guān)鍵時(shí)刻救出張先生家五口人。張先生說(shuō):“如果夏先生再晚兩分鐘,

  這一家子恐怕就葬身火海了!笨墒,因?yàn)檫@是一連排的平房,而夏先生只顧救火,無(wú)暇顧及自家,因此自家也受到連累,最后只能搶出一臺(tái)電視機(jī)和電腦。

  通過(guò)這兩個(gè)鏡頭的播放,想必同學(xué)們也明白生活中的美無(wú)處不在。其實(shí),美不一定驚天動(dòng)地,隨手關(guān)燈,隨手關(guān)水龍頭,都是生活中的美麗。

  同學(xué)們,讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的美吧!讓我們一起擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,一起發(fā)現(xiàn)美好,一起創(chuàng)造美好。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇4

  春意盈盈。海棠樹(shù)下,落英滿地?吭谥褚紊希种谐忠辉(shī)集。湊近書(shū)簡(jiǎn),眼簾微閉,若有若無(wú)的墨香從遠(yuǎn)方飄來(lái),剎那間在心底掀起漣漪。仿佛流光逆轉(zhuǎn),帶我穿越千年云煙……這里,該是衛(wèi)國(guó)的土地?罩写祦(lái)春秋時(shí)的風(fēng),單純而溫暖,帶來(lái)《詩(shī)經(jīng)》的耳語(yǔ)!吧榔蹰煟c子成說(shuō)。執(zhí)子之手,與子偕老!

  那是征夫與妻子純粹的感情,美好的不摻一點(diǎn)雜質(zhì),在千軍萬(wàn)馬的沙場(chǎng)上,成為心中最熾烈的色彩!吧綗o(wú)棱,天地合,夏雨雪,乃敢與君絕!”那是怎樣烈性的女子呢?在她的愛(ài)面前,蒼天也會(huì)讓三分吧!“碩鼠碩鼠,無(wú)食我黍!”春秋人便是這樣敢愛(ài),敢恨,敢言,敢當(dāng)!对(shī)經(jīng)》中的自由無(wú)束,又給后世留下幾許溫暖的.背影?荷塘,月影,蘭亭,漿聲。那個(gè)“驚起一灘鷗鷺”的美麗女子,是否已經(jīng)歸岸?少女時(shí)的易安,也曾有“眼波才動(dòng)被人猜”的羞怯,“斜飛寶鴨襯相思”的小小喜悅。當(dāng)愛(ài)情來(lái)了又去,易安經(jīng)歷了太多大悲大喜。她的詞里,總有一腔蘭舟獨(dú)行的愁緒!盎ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁”,“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,滿地黃龍依然堆積,,她又在尋什么呢?家已破,國(guó)又危。也曾有“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的感慨,卻怎也敵不過(guò)晚來(lái)風(fēng)急,留落一地茫然。找不到的,何止是歸路,還是無(wú)可避匿的失措,山河亡失的痛惜,曾經(jīng)相守又別離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!傲鞴馊菀装讶藪,紅了櫻桃,綠了芭蕉!

  蔣捷的詞里,少有圓滿和相聚,卻總有淡淡的遺憾,幾抹輕輕的憂愁。時(shí)光無(wú)情,白駒過(guò)隙,當(dāng)年的華服少年今天已是滿鬢華發(fā),不能沒(méi)有感慨。記得那闕《聽(tīng)雨》,憂憶起荒唐的年少時(shí)光,立在僧廬門(mén)下,卻只嘆“悲歡離合總無(wú)情,一任階前,點(diǎn)滴到天明”。天江礦邈,風(fēng)疾云低,蔣捷的詞正如一只孤雁,向生命的渡口飛去。只留他問(wèn)白鷗,“是身留,是心留?”微風(fēng)細(xì)雨中的那幢小樓,油燈昏黃依舊。望去,只能隱隱見(jiàn)到靠在窗邊清雅男子的剪影,手中托著亡妻的翠。如今方嘆“當(dāng)時(shí)只道是尋常,”感慨“人生若只如初見(jiàn)!鄙乐皇且痪之間,回首時(shí)間,方才遺恨千年。納蘭容若的憂傷,深入骨血,融進(jìn)宇宙行間。

  憶起當(dāng)年“被酒莫驚春睡重,賭書(shū)消得潑茶香”的幸福,只能“沉思往事立斜陽(yáng),”問(wèn)一句“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼”。有誰(shuí),還會(huì)陪他登上小船,四處漂流,體味生命的悲傷與快意?夢(mèng)方醒,一樹(shù)梨花,在眼前飄零。那些遺失千年的思緒,化為詩(shī)詞,凝入我心。亦真亦幻,似夢(mèng)非景。春夢(mèng)了無(wú)痕。

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇5

  這是一個(gè)厚厚的老繭,跟個(gè)指甲蓋兒那么大,這個(gè)老繭比其它的任何的老繭都特殊,它長(zhǎng)在中指的內(nèi)側(cè),沾有粉筆灰的中指的內(nèi)側(cè)

  我想到這兒,大家都明白了吧。對(duì),這是老師的手,是我們數(shù)學(xué)老師巢老師的手。

  那是在一節(jié)自習(xí)課上,大家都在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。巢老師不太放心,把手放在背后來(lái)“巡邏”一番當(dāng)他叢我座位旁走過(guò)時(shí),無(wú)意瞥到蓋了一層淡淡的白霜的大手,不禁地感覺(jué)好笑。咦?那是對(duì),是繭,這繭厚厚的,有點(diǎn)發(fā)黃,長(zhǎng)在中指內(nèi)側(cè),看來(lái)這繭已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。略高于皮膚表面,把原本就很粗糙的手“裝點(diǎn)”的更難看了。

  我還正納悶,老繭怎么會(huì)長(zhǎng)在那兒呢?再看看手上密集的粉筆灰,我明白了

  原本有些上翹的嘴角,像被什么東西墜著一樣,怎么也翹不起來(lái)了。原本些許輕松的心情,頓時(shí)凝重了不少。

  這就是巢老師平日里辛勤耕耘的結(jié)果,也是這么多年教師生涯的“勛章”,很獨(dú)特的“勛章”。但巢老師并沒(méi)有向我們提起過(guò)他的“勛章”,并沒(méi)有訴苦過(guò)。他都是默默承受著,承受著這教師的標(biāo)志。對(duì),教師的標(biāo)志!

  這標(biāo)志也許不是那個(gè)老繭,但一定是那個(gè)繭上面的字:辛勤付出,不計(jì)得失!

  育人、育心、育愛(ài)!

  不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)來(lái)神來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)頭看著巢老師手上的繭,在燈光的照耀這繭是那么美,那么美

發(fā)現(xiàn)美的作文 篇6

  “美”到處都有,早晨的太陽(yáng)是美,宏偉的建筑是美;輕快的旋律是美;大排長(zhǎng)龍的車子是美…其實(shí)美就散布在世界的每一個(gè)角落,但是我們卻因?yàn)橛忻β档氖虑槎雎粤怂,等我們重視它、發(fā)現(xiàn)它時(shí),才知道原來(lái)美是永遠(yuǎn)數(shù)不完,無(wú)法用數(shù)字來(lái)估量的。

  每天一大早,我所做的第一件事就是跑到陽(yáng)臺(tái)上看看外面太陽(yáng),天空剛露出魚(yú)肚白,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啼叫,好像在歡迎新的一天的到來(lái)。太陽(yáng)張開(kāi)它的雙手,揭開(kāi)夜晚黑色的面紗。我覺(jué)得這種感覺(jué)真好,眼前的景致就像一福山水圖畫(huà)呈現(xiàn)在我們面前,我覺(jué)得這是大自然最“美”的一環(huán)。相信曾經(jīng)走在青山綠水間的你,也能體會(huì)的到“大自然的美”。

  我覺(jué)得有些建筑物也很美,我就以我的學(xué)校為例。每天都要上學(xué)的我常常都會(huì)看一看學(xué)校的長(zhǎng)相。有一次我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)的也好美,紅色的建筑物外墻配上一些綠意盎然的植物,整個(gè)學(xué)校讓人感覺(jué)很清爽。我發(fā)現(xiàn)不同的建筑物,有不同美的地方,給人家的感覺(jué)也不同。

  最近在樂(lè)團(tuán)上音樂(lè)課時(shí),發(fā)現(xiàn)其實(shí)音樂(lè)也很美,我覺(jué)得音樂(lè)美的地方是在它跟人一樣有感情,有時(shí)快樂(lè);有時(shí)悲傷;有時(shí)痛苦,各種心情都有,音樂(lè)也可以讓聽(tīng)眾了解作家心里的想法,例如有一首叫做芬蘭頌的曲子,這首曲子主要是在告訴大家當(dāng)芬蘭這個(gè)國(guó)家被別國(guó)統(tǒng)治時(shí)的痛苦,這首曲子的旋律非常悲傷、感人,仿佛讓聽(tīng)眾也進(jìn)入到那時(shí)代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽(tīng)這些音樂(lè),我們就會(huì)很容易的發(fā)現(xiàn)這些旋律所帶給人們的含意。

  另外,我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很美的景色,那就是每天晚上,我坐公交車回家的路上如果遇到了塞車,我只要把頭往外一看,就可以看見(jiàn)一排的車子正在等待紅綠燈,這一整排的車子就像龍一樣愈排愈長(zhǎng),而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配,簡(jiǎn)直就像一只活生生的龍?zhí)稍隈R路上,等待起飛。

  “美”其實(shí)不用刻意去找,就可以找得到它,因?yàn)椤懊馈敝灰阌妹赖难酃,美的心情去看、去體會(huì),可以隨處可得,難怪藝術(shù)大師羅丹說(shuō):“美,到處都有,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!鄙钪械拿郎⒉荚诿總(gè)角落,俯拾即是。

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