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五百字作文

減負作文500字

時間:2021-07-22 17:36:37 五百字作文 我要投稿

有關減負作文500字3篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的減負作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關減負作文500字3篇

減負作文500字 篇1

  你看了題目,一定會不明白。讓我來跟你說這兩個詞的意思,看看是不是“減負”小于“加負”。

  先說“減負”的意思,學校為了我們學習不會那么辛苦,特地叫我們放學不用做作業(yè),回家后可以在實踐中掌握生活的真理。這有很大的好處,可以使我們對學習充滿自覺性,有足夠的時間去閱讀課外書,開闊我們的視野,并復習和預習課文。

  “加負”的意思是家長知道我們放學后不用做作業(yè),特地布置了許多作業(yè),比學校布置了的還多。這樣反而加大了我們學習量,我們不但看課外書的機會給“剝削”了,而且沒有經過我們的同意就讓我們周六、周日參加培訓班,把我們僅剩的一點時間也給“抹殺”掉了。

  現(xiàn)在舉個例子,讓你看一下。某天,小明拿著95分的卷子在嘆氣,坐在隔桌的小亮看到小明這個樣子好奇地問:“你怎么回事?你考了95分,全班第一,你還不高興?”小明聽后說:“你不知道,學校讓我們不做作業(yè)是為了我們學生著想,只有好處而無害?筛改钢篮螅植煌,還布置了一大堆家庭作業(yè)給我做,甚至比學校布置的還多,還說我每次都要考勤制度100分,并讓我每周六日都去補課,F(xiàn)在我沒考到100分,真不知道該如何是好?早知這樣,還不如別讓學校減負,這樣的話我也不會加負。”

  從上面的意思和例子說明學!皽p負”小于家長“加負”,這樣的環(huán)境利于我們的成長嗎?我希望家長今后,不再給我們“加負”了。

減負作文500字 篇2

  張世奇自從教育部推出了小學生每周一個無作業(yè)日,同學們異常興奮。但是,剛過完一個星期,大家就唉聲嘆氣地說:“哎,小學生想要減負真是不容易。 

  原來,大家在無作業(yè)日瘋玩了很長時間,都爽得不能再爽了。就拿我來說吧,我在爸爸單位和同學玩了兩個小時的臺球,說是玩臺球,其實就是讓臺球滾來滾去,但有趣極了;亓思矣质强措娨暎质强磿,簡直玩瘋了?墒堑搅说诙焱砩,作業(yè)特別多,是平時的兩倍,光默寫就是三大段,還有小狀元,硬皮本……,光說就能說得頭暈腦漲,更何況寫呢!大家一直寫到深夜,寫得雙手發(fā)麻,兩眼生疼。原來,一個星期的作業(yè),本來分五次布置,現(xiàn)在變成了四次。想減負,不容易。

  我多希望無作業(yè)日設在星期四啊。因為星期四晚上,我上課要上到八點半,回到家就快九點了,可還有一堆作業(yè)在等著我呢。害的我每次寫完作業(yè)連喜歡的書都不能看,頭一挨枕頭就睡著了。想減負,不容易。

  那天,電視上播了一個采訪,叫“減負不容易”,就算學校沒有作業(yè),一到周末,小孩兒們仍要上這樣那樣的補習班,下了這個又奔向那個。家長們總是想,別人家的孩子上了,自己家的.也不能落下。周末往往比平時還要累。想減負,不容易。

  其實,想要真正減負,光靠學校每周一個無作業(yè)日是解決不了根本問題的,需要國家教育體制的改變。想減負,真的不容易。

減負作文500字 篇3

  記得剛上學時,我們只用帶五六本書,每天開開心心上學。但是隨著學業(yè)壓力越來越重,帶的書也越來越多,我們那尚未發(fā)育完全的肩膀也快被壓垮了。

  我在書上看到了這樣一副漫畫,深受啟發(fā):一個約莫五六歲的小女孩在健身,舉啞鈴,舉杠鈴,把拉力器拉到最大。開始我很奇怪,一個小女孩這么小,為何做這種運動,稍不留意就有危險,而且每次結束都大汗淋漓。當我看到最后一幅圖時,我震驚了:她背起了一個碩大的書包,還如釋重負地說:“終于背動了!”原來小女孩進行力量訓練是為了能背起這碩大的書包。

  我放下書,思考良久,F(xiàn)在學業(yè)越來越重,社會上的競爭也越來越激烈,雖然俗話說“吃得苦中苦,方為人上人!钡沁@么小就有如此沉重的負擔,不僅不利于他們的身心健康,而且還給他們造成了巨大的心理壓力。現(xiàn)在國家公布了“減負”政策,當然,有很大的效果,老師布置的作業(yè)少了許多,但是家長的作業(yè)卻逐漸增多。他們說學校教得太少了,總給孩子布置一些課外作業(yè),讓我們苦不堪言?傁M约汉⒆幽芏鄬W一點知識,能出人頭地,這就是所謂的“減負”嗎?不!是增負。

  我聽班里很多同學說,他們爸媽給他們報了十五門培訓班,一寫作業(yè)就寫到晚上十點多,有時為了趕作業(yè)竟然喝咖啡熬到凌晨。導致寫作業(yè)的效率不高,質量也不好,第二天精神也不好,適得其反。

  請給我們一個自由的空間,在寬松的環(huán)境里學習,好好的健康成長吧!希望家長們能懷著一顆平常心對待我們,莫要讓“減負”變成“增負”!

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