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關(guān)于校園的作文

描寫校園一角作文

時(shí)間:2021-07-22 20:21:02 關(guān)于校園的作文 我要投稿

描寫校園一角作文匯編15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼拿鑼懶@一角作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫校園一角作文匯編15篇

描寫校園一角作文1

  我們校園有著許多迷人的地方,但是我最愛的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。

  每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí),草坪中的草兒不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來,在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔,高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里,“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。

  春天過去了,暑氣逼人的夏天來臨時(shí),草坪頓時(shí)換了一幅新的景象,魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩,垂頭喪氣的耷拉著腦袋。草兒們各自彎著腰低著頭,好像在竊竊私語:“真熱!真熱!”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘,好像一個(gè)愛著的女孩撐開金黃色的遮陽傘,害怕強(qiáng)烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

  炎熱的夏天過去了,秋風(fēng)蕭瑟的秋天來到了,校園周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉?墒遣萜荷系膬煽敏~尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的草兒的草勢(shì)少了鋒芒,開始枯衰冷黃,在風(fēng)中更顯得柔軟無力了。秋天,是“滿地黃金”開得最金黃的時(shí)候,它們開出的花就像金子一樣,鋪得滿地都是。

  一年的末季來臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚尾葵衰老了很多,軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來了,慢慢地,慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  我們的校園的草坪,像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師,隨著季節(jié)的變化而變化。我愛這美麗的校園一角。

描寫校園一角作文2

  我們學(xué)校有著許多迷人的地方,但是我最喜歡的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。

  每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí),草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來,在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔,高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里,“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。

  春天過去啦,暑氣逼人的夏天來臨時(shí),草坪頓時(shí)換啦一幅新的景象,魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個(gè)挨啦批評(píng)的小孩,垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭,好像在竊竊私語:“真熱啊!真熱啊!”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘,好像一個(gè)愛著的女孩撐開金黃色的遮陽傘,害怕強(qiáng)烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

  炎熱的夏天過去啦,秋風(fēng)蕭瑟的秋天來到啦,學(xué)校周圍的一些樹都紛紛掉下啦落葉?墒遣萜荷系膬煽敏~尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢(shì)少啦鋒芒,開始枯衰冷黃,在風(fēng)中更顯得柔軟無力啦。秋天,是“滿地黃金”開得最金黃的時(shí)候,它們開出的花就像金子一樣,鋪得滿地都是。

  一年的末季來臨。草兒鉆回啦泥土下睡著啦。挺拔的魚尾葵衰老啦很多,軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來啦,慢慢地,慢慢地進(jìn)入啦夢(mèng)鄉(xiāng)……

  我們的校園的草坪,像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師,隨著季節(jié)的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。

描寫校園一角作文3

  在我們美麗的校園里,每一處地方都是一道靚麗的風(fēng)景,其中讓我最動(dòng)心的就是美麗的校園廣場了。

  走進(jìn)前門,最先映入眼簾的是寬廣的校園廣場。每天早晨,成群結(jié)隊(duì)的小朋友都會(huì)在這里玩游戲、做運(yùn)動(dòng),可熱鬧了。

  向前望,廣場正對(duì)面的教師辦公樓下,還有一個(gè)小小的植物園呢。這里植物的品種很多,四季常青。有美麗木棉、廣傘楓、芭蕉樹、桂花樹有些植物用大大小小、各種顏色的陶罐子裝著,數(shù)不勝數(shù),正像一道綠色屏障為教師辦公樓增添綠意。

  向廣場右邊望,一棵高大的木棉樹挺立在我眼前。春天來時(shí),木棉花全都接二連三地開了。這時(shí)從遠(yuǎn)處看,花都往樹頂上開,簇?fù)碓谠谝黄穑拖褚粓F(tuán)團(tuán)正在燃燒的火。走近一看,木棉花有的開得很旺盛,一朵朵大得像杯子,紅得像火,仿佛就像是正在往上躥升的火苗,真不愧是名副其實(shí)的英雄花呀;有的花并沒有完全開放,只是露出一點(diǎn)點(diǎn)花蕊,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的木棉花只是一個(gè)花苞,看起來鼓鼓的,像一個(gè)大橄欖。

  如果說燦爛怒放的木棉花是位英姿颯爽的英雄的話,那它身后一墻的攀緣植物就是低調(diào)而不失風(fēng)采的平民了。

  時(shí)間流逝,不知不覺,這些像爬山虎的植物已經(jīng)把整堵墻都占據(jù)了。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。從木棉花前面看,那一墻的植物就像是木棉花的襯托,使木棉花顯得更加鮮艷、有朝氣。

  校園廣場見證了我們的喜怒哀樂,我喜歡這個(gè)美麗的校園廣場!

描寫校園一角作文4

  我們學(xué)校的西面有一片小樹林。小樹林里有松樹、楊樹、柳樹、梨樹、杏樹和桃樹。一年四季,小樹林里的景色各不相同。

  春天,小樹林里的各種樹木都發(fā)芽啦,很快,梨樹、桃樹和杏樹上開滿啦粉紅色的、白色的小花,一簇一簇的,漂亮極啦,像是花的海洋。小鳥在小樹間飛來飛去,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。穿著黑色禮服的小燕子告訴我們:“春天來啦!”我們高興地給樹木澆水施肥,希望它們能茁壯成長。

  夏天,柳樹已經(jīng)長出啦長長的枝條,果樹也長出啦茂盛的葉子,知啦在枝頭不停地叫著。清晨,我們?cè)缭绲貋淼叫淞,或者倚著樹干安靜地讀書,或者在樹木間走來走去背誦課文。下午的小樹林可熱鬧啦,我們?cè)跇淞掷镒矫圆,追過來、跑過去,玩得可高興啦!有的同學(xué)玩累啦就在小樹林里席地而坐,休息一會(huì)兒。

  秋天,小樹林變成啦五彩的世界。有蒼翠的松樹、金黃的楊樹,還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹杏樹呢?,滿枝的果實(shí)把樹枝都?jí)簭澙玻覀儬幭瓤趾蟮夭烧麑?shí),有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí),就到小樹林里撿樹葉。同學(xué)們有的撿到啦扁圓形的,有的撿到啦三角形的,還有的撿到啦圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹葉擦干凈,夾進(jìn)書本里做書簽。

  冬天,小樹們大都脫掉啦綠色的衣服,穿上啦漂亮的銀裝。下大雪啦,我們拿著掃帚和棉被來到小樹林。我們先輕輕地掃去小樹上的積雪,然后再把棉被“穿”在小樹的主干上,這樣小樹就不怕冷啦,可以溫暖地過冬啦。

  我們非常喜歡學(xué)校的小樹林,它一年四季都是我們的樂園!

描寫校園一角作文5

  我們學(xué)校的西面有一片小樹林。小樹林里有松樹、楊樹、柳樹、梨樹、杏樹和桃樹。一年四季,小樹林里的景色各不相同。

  春天,小樹林里的各種樹木都發(fā)芽了,很快,梨樹、桃樹和杏樹上開滿了粉紅色的、白色的小花,一簇一簇的,漂亮極了,像是花的海洋。小鳥在小樹間飛來飛去,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。穿著黑色禮服的小燕子告訴我們:“春天來了!”我們高興地給樹木澆水施肥,希望它們能茁壯成長。

  夏天,柳樹已經(jīng)長出了長長的枝條,果樹也長出了茂盛的葉子,知了在枝頭不停地叫著。清晨,我們?cè)缭绲貋淼叫淞郑蛘咭兄鴺涓砂察o地讀書,或者在樹木間走來走去背誦課文。下午的小樹林可熱鬧了,我們?cè)跇淞掷镒矫圆兀愤^來、跑過去,玩得可高興了!有的同學(xué)玩累了就在小樹林里席地而坐,休息一會(huì)兒。

  秋天,小樹林變成了五彩的世界。有蒼翠的松樹、金黃的楊樹,還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹杏樹呢?,滿枝的果實(shí)把樹枝都?jí)簭澚,我們爭先恐后地采摘果?shí),有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí),就到小樹林里撿樹葉。同學(xué)們有的撿到了扁圓形的,有的撿到了三角形的,還有的撿到了圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹葉擦干凈,夾進(jìn)書本里做書簽。

  冬天,小樹們大都脫掉了綠色的衣服,穿上了漂亮的銀裝。下大雪了,我們拿著掃帚和棉被來到小樹林。我們先輕輕地掃去小樹上的積雪,然后再把棉被“穿”在小樹的主干上,這樣小樹就不怕冷了,可以溫暖地過冬了。

  我們非常喜歡學(xué)校的小樹林,它一年四季都是我們的樂園!

描寫校園一角作文6

  時(shí)間在奔跑,轉(zhuǎn)眼之間,無數(shù)個(gè)日日夜夜已被時(shí)間的大海吞沒;轉(zhuǎn)眼間,我們已成了少年。

  看著面前熟悉的一草一木,我不禁想起了我們剛來時(shí),那種好奇的神情。我不禁想,我上了大學(xué)后會(huì)忘記這一切嗎?答案肯定是不會(huì)。其中,我最不會(huì)忘記——就是那再平凡不過的乒乓球臺(tái)和后面的小樹林了。

  它們十分平凡,綠色的臺(tái)面,紅色的水泥支架。但它們又十分不凡?纯茨亲烂嫔媳辉页龅陌己郏悄壑嗌倨古仪驘釔壅邠]汗如雨的奮斗呀!看看桌臺(tái)下那一片小小的空隙,那里曾有多少人在玩捉迷藏時(shí)藏到過呀!

  每當(dāng)我看到乒乓球臺(tái)時(shí),耳邊就仿佛響起乒乓求跳躍時(shí)清脆的響聲。在幾座乒乓球臺(tái)后,就是小樹林啦。

  在這片“無草林”里,只有幾棵高大,挺直的樹立在那里。遠(yuǎn)看,它們光禿禿的,似乎沒有一點(diǎn)生氣?傻饶阕呓丝,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在那數(shù)不勝數(shù)的細(xì)枝條上,有著一團(tuán)團(tuán)嫩綠的芽,那嫩芽剛剛生長出來。剛生出的嫩芽旁,掛著一個(gè)個(gè)棕綠色的小毛球,它的表面有數(shù)不盡的絨毛。就像一個(gè)個(gè)毛絨絨的綠線團(tuán)。

  再走近些,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊塊土黃色“鎧甲”樣的老樹皮下,新生的樹皮整裝待發(fā),那淡淡的綠色像在向人們展示自己的生機(jī),預(yù)示著樹木也要換衣裳了。

  如果你好奇揭下一塊干枯的樹皮,你就會(huì)有發(fā)現(xiàn):“枯樹皮上的紋路也太像老人臉上的皺紋了!

  我愛校園,更愛校園的每一個(gè)角落。

  這只是我校園的一角。

描寫校園一角作文7

  冬去春來,初春還有一絲絲寒意,雖說我們身穿厚實(shí)臃腫的棉襖,但在我想象中校園的那一角該是草長鶯飛,春意盎然了。

  久雨放晴的天空一片灰沉沉的藍(lán)色,我興致勃勃來到校園一角的小花園踏青。剛到小花園我就傻眼了:樹枝上沒有吐出清新的嫩芽,死氣沉沉的。深綠的葉片臟兮兮的,蒙上了一些灰塵。有幾棵香樟樹上有氣無力地掛著幾枚去年殘留下來的黑果子,干癟皺縮的果皮沒有光澤。

  走在草坪上,草坪很綿軟,不是春夏時(shí)那種富有彈性和活力的柔軟,而像一堆爛稻草,一腳踩下去就陷進(jìn)去一個(gè)深坑。唯一幾株碧綠的三葉草被枯葉埋住冒不出頭,好像茍且偷生的囚犯。草坪盡頭,紫藤長廊如時(shí)下流行的爆炸頭,在晨霧里顯不出生機(jī)。

  跨進(jìn)長廊,長廊的石柱,石凳沒有綠葉的掩蓋,上面的裂紋一清二楚。攀附在石柱上的紫藤黝黑黝黑的,或粗壯,或纖細(xì),都似被蛀空了心。我用手指敲了敲石柱上的細(xì)枝,沒想到竟敲下來三段紫藤。我碰碰敲下來的藤,脆得很。周圍規(guī)程著厚厚的腐葉,里面還有幾個(gè)青灰色的紫藤果。

  長廊旁邊有一尊雕像,塑的是一位彈古箏的少女。那少女的五官被日曬雨淋磨損了,不大清晰。手還斷了一根手指。落葉,斷枝,殘缺不全的雕像,這情形著實(shí)讓人覺得凄楚悲憐。

  乘興而來,敗興而歸。我除了失望還有了個(gè)新的期望:等我下次再來時(shí),校園的一角定會(huì)鳥語花香,萬物復(fù)蘇......

描寫校園一角作文8

  我們的校園是一個(gè)大家庭,到處都充滿著歡聲笑語,處處都是美麗的景色。

  我們校園的一角就要數(shù)校園大門口邊的四個(gè)大花壇了。四個(gè)方方正正的花壇一年四季都開滿了鮮花。春有韭菜蘭、桃花;夏有美人蕉、廣玉蘭、;秋有桂花、菊花;冬有梅花。在眾多的花兒中,我最喜愛的就是桂花和韭菜蘭,一到桂花開放的季節(jié),整個(gè)校園里都香氣撲鼻。整個(gè)校園都被籠罩在桂花的香氣之中,我們?cè)谏险n時(shí),桂花從遠(yuǎn)處飄來的香味老遠(yuǎn)就能聞的見,散發(fā)出淡淡的清香。

  兩棵桂花樹就像兩個(gè)衛(wèi)士時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們美麗的校園。桂花開放的時(shí)候,你只有認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的去找,就能發(fā)現(xiàn)綠油油的樹葉里藏著一簇簇大大小小金黃色的桂花。頓時(shí),你的手上、衣服上都染上了桂花的香氣,沁人心脾。

  春天一到,韭菜蘭就從地底下伸了個(gè)懶腰,鉆了出來,呼吸了一大口新鮮的空氣,長啊長啊,長成了大個(gè)的韭菜蘭。韭菜蘭就像天上亮晶晶的星星,花瓣就像一個(gè)白色的綠豆那么大,滿花壇的韭菜蘭,人走在里面,猶如到了天上,走在無數(shù)顆星星之間一般。韭菜蘭生命里極強(qiáng),把花瓣摘下來,移栽到另外的土里,只要天天澆水和曬太陽,用不了五天,就可以存活。

  這就是我們校園的一角,我愛我們的校園,可我更愛我們校園的一角——四個(gè)方方正正的花壇。

  

描寫校園一角作文9

  在我們的校園,有一處最美的地方,那是新建不久的生物園。

  在教學(xué)樓后,一座美麗端莊的花園里有一個(gè)生物園。一走進(jìn)生物園,首先映入眼簾的并不是那些生物、假山,而是那擁有著大自然氣息的綠色。那些樹木、花草,綠得晶瑩,綠得透明,綠得發(fā)亮,就像一片碧綠的海洋。向前踏一步,腳下便有一種奇怪的感覺,那是小路上鋪滿的卵石。漫步走近中央的水池,水池正中有一座座陡峭的假山,假山周圍繞著一圈睡蓮。那睡蓮都綻開了笑臉,姿態(tài)不一,有的剛冒出水面,還是個(gè)小花苞,有的半開半攏的,就像熟睡的嬰兒剛睡醒,正打著哈欠呢!

  微風(fēng)吹來,陣陣迷人的芬芳撲鼻而來,哇!好香啊,就連小蜻蜓都趕來湊熱鬧了。那蓮葉從水中浮了起來,就像湖上漂泊的船只,上面還有一些晶瑩剔透的露珠呢!有的蓮葉伸到蓮花的頭上去了,就像是給蓮花撐開一把傘,給它遮擋太陽。朝右邊看,是一片土地,上面種著許多花草樹木,有幾棵不同品種的竹葉,還有萬年青……朝左邊看,那也是一片土地,在那上面差不多都是仙人掌、仙人球這些有刺的植物了,聽老師說,那兒種了一種在夜里會(huì)發(fā)出飄香的植物,這也許就是夜來香吧!再走向后面,一片綠油油的菜地,美極了。右邊的土地上搭起了瓜架,種上了絲瓜。在生物園的最后面,有一排整齊的鳥籠,里面養(yǎng)了一些小動(dòng)物,分別有珍珠雞,鴨子,鵝和小白兔。

  咦!那是一只小烏龜,它把身體都縮回龜殼里了,可能是我們?nèi)硕,把它嚇壞了呢!生物園真美啊!那蓮花的芬芳使人不由得站立細(xì)細(xì)品味,臨走時(shí),我還真舍不得離開呢!

描寫校園一角作文10

  我們的校園真美啊!但是最美的是我們的操場。

  操場在學(xué)校的東側(cè),它是用塑膠鋪成的,走上去又平又軟,而且顏色鮮艷,讓人心曠神怡。

  步入操場,最引人注目的是北墻中間的主席臺(tái),它又高又大,有一米多高,是用紅色方磚筑成的,即美觀又堅(jiān)固,每次開全體會(huì)的時(shí)候,我都站在操場的最后面,盡管我的個(gè)子不高,但我也可以看得請(qǐng)清楚楚。

  主席臺(tái)的后側(cè)是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是由三層正方形組成的,貼著朱紅色的瓷片,莊嚴(yán)美觀,升旗臺(tái)中間是銀白色的旗桿直插云霄。每到星期一的早晨,同學(xué)們會(huì)聚集在這里舉行隆重的升旗儀式。在升旗臺(tái)的后面,有一個(gè)褐色大木框,里面寫著《子路謠》“先子路,智信剛——”

  站在主席臺(tái)上,放眼望去。漂亮的操場上有一排籃球架,綠色的架子,透亮的籃板,在陽光的照射下,閃閃發(fā)光。下午,同學(xué)們?cè)诓賵錾洗蚧@球,好像是有用不完的勁。這也是我們嬉戲玩耍的天地。

  在操場的東側(cè)有一面文化墻,墻上畫著美麗的圖案,顏色非常鮮艷。其實(shí)這些畫是有趣的繪本,有《海的女兒》、《青鳥》,還有《海底兩萬里》。這面文化墻是鼓勵(lì)我們多讀書,在書中學(xué)到知識(shí),在書中懂得道理,在書中慢慢成長。文化墻的前面有白楊樹。春天,白楊樹鉆出嫩芽,好像在說:“呀!春天來了,這里要變成綠色的海洋!”夏天,小朋友們?cè)诓賵鐾胬哿,白楊樹就像是一把巨大的綠傘,小朋友們?cè)跇湎录{涼、玩耍。秋天,白楊樹就像是一個(gè)魔術(shù)師,把綠色的葉子變成金黃色,小朋友們?cè)跇湎掳褬淙~變成一幅幅美麗的圖案。

  操場是我童年的樂園,是我童年的歌曲,是我童年的回憶。我愛我的校園,更愛校園一角的操場。

描寫校園一角作文11

  我的校園風(fēng)景如畫,十分美麗。其中最美麗的是操場。

  走進(jìn)大門,由教學(xué)樓和花壇圍起來的大片空地,便是我們的活動(dòng)樂園——操場。

  操場的北邊靠近教學(xué)樓的地方是舞臺(tái),這是我們娛樂、排練節(jié)目、表演節(jié)目和舉行大型集會(huì)的地方。

  舞臺(tái)中間用紅色的地板磚鋪成了一朵花的形狀,亮亮的,滑滑的。上體育課時(shí),操場就成了同學(xué)們的樂園,同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,有的跳高,有的跳遠(yuǎn)……其樂無窮!

  同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常來到舞臺(tái)上排練節(jié)目,等到開展活動(dòng)時(shí),同學(xué)們就會(huì)在舞臺(tái)上一展自己的英姿。

  舞臺(tái)左邊的地方是升旗臺(tái),升旗臺(tái)中間聳立著一根旗桿,我們的國旗在旗桿頂端高高飄揚(yáng)著。

  舞臺(tái)兩側(cè)各有一顆榕樹。葉子細(xì)細(xì)的,長長的,有三層樓這么高。學(xué)校外面的鴿子被這里的風(fēng)景吸引來了,它們站在枝頭上高歌,仿佛在贊美這里的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過,枝上的葉子在彎腰點(diǎn)頭,好像在說:“老師們,你們你們辛苦了!”

  最引人注目的還是操場中間的那個(gè)花壇。春天,小草從地里鉆出來,綠綠的,滿地都是。花兒也盛開了,五顏六色,有紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的……夏天,我們坐在樹底下讀書,或觀景,或玩耍,遮天蔽日的大樹為我送來一片陰涼。秋天,秋風(fēng)吹來,樹葉變黃了,慢慢地落下來。冬天,陣陣寒風(fēng)刺入肌骨,榕樹仍然枝繁葉茂,威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。

  操場上還有數(shù)學(xué)角、英語角、假山、池塘等美麗的風(fēng)景。

  校園的風(fēng)景在我眼里最美麗,朋友,你說呢?作文

描寫校園一角作文12

  校園,是人身中必經(jīng)之路;校園,是走向成功的一盞燈;校園,是兒童的向往;校園,是家長對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落,真的,很美。

  春風(fēng)吹過臉頰,我盡情的享受著這涼爽的感覺。每當(dāng)我心情煩躁時(shí),只要想想這種感覺,心變靜了下來。這是在我們校園的田徑場。躺在橡皮草地上,遙望著天空,我想起了與同學(xué)之間的種種不愉快,覺得很沒必要。再抬頭望望啊,藍(lán)天與白云是多么的和諧,彼此襯托著自己。那是需要用心,才體會(huì)得到的。

  在夏天的時(shí)候,這里沒有一絲炎熱的氣息,還是照常躺在橡皮草地上,為了躲避太陽刺眼的.光芒不得不閉上眼睛。太陽就像我身邊的同學(xué)們,他們巨大的光芒,覆蓋了我這小小的星光。其實(shí),我也在默默的努力呀!有誰,能發(fā)現(xiàn)我呢?

  秋天,這里沒有果實(shí),這里沒有熱鬧的景象,這里沒有豐收的喜悅,但有一片片金黃的落葉。老師說過:世界上沒有兩片相同的樹葉,也沒有兩個(gè)相同的人。是呀!每個(gè)人都是不一樣的,我也有我獨(dú)特的地方。

  冬天,穿著厚厚的棉衣來到這片田徑場?粗厣虾窈竦陌籽,一種愜意的感覺涌上心頭。雪,代表著純潔,而我和同學(xué)之間有這種感覺嗎?也許有吧!但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無瑕的白雪。別人踩臟了它潔白的新衣,它不在乎;別人憎恨它,它不在乎;別人埋怨它,它不在乎。她只在乎,在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。

  我愛這片田徑場,愛它的精神,愛它的奉獻(xiàn),更愛她的美麗與四季的變化。

  這只是我校園的一角。

描寫校園一角作文13

  學(xué)校,是人身中必經(jīng)之路;學(xué)校,是走向成功的一盞燈;學(xué)校,是兒童的向往;學(xué)校,是家長對(duì)兒女的希望。但在校園的一個(gè)角落,真的,很美。

  春風(fēng)吹過臉頰,我盡情的享受著這涼爽的感覺。每當(dāng)我心情煩躁時(shí),只要想想這種感覺,心變靜啦下來。這是在我們學(xué)校的田徑場。躺在橡皮草地上,遙望著天空,我想起啦與同學(xué)之間的種種不愉快,覺得很沒必要。再抬頭望望啊,藍(lán)天與白云是多么的和諧,彼此襯托著自己。那是需要用心,才體會(huì)得到的。

  在夏天的時(shí)候,這里沒有一絲炎熱的氣息,還是照常躺在橡皮草地上,為啦躲避太陽刺眼的光芒不得不閉上眼睛。太陽就像我身邊的同學(xué)們,他們巨大的光芒,覆蓋啦我這小小的星光。其實(shí),我也在默默的努力呀!有誰,能發(fā)現(xiàn)我呢?

  秋天,這里沒有果實(shí),這里沒有熱鬧的景象,這里沒有豐收的喜悅,但有一片片金黃的落葉。老師說過:世界上沒有兩片相同的樹葉,也沒有兩個(gè)相同的人。是呀!每個(gè)人都是不一樣的,我也有我獨(dú)特的地方。

  冬天,穿著厚厚的棉衣來到這片田徑場?粗厣虾窈竦陌籽,一種愜意的感覺涌上心頭。雪,代表著純潔,而我和同學(xué)之間有這種感覺嗎?也許有吧!但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這潔白無瑕的白雪。別人踩臟啦它潔白的新衣,它不在乎;別人憎恨它,它不在乎;別人埋怨它,它不在乎。她只在乎,在乎她那純潔的心靈永遠(yuǎn)潔白。

  我喜歡這片田徑場,喜歡它的精神,喜歡它的奉獻(xiàn),更喜歡她的美麗與四季的變化。

  這只是我校園的一角。

描寫校園一角作文14

  我們的校園是一個(gè)美麗的大家園,里面充滿了我們的歡聲笑語,豐富的綠化使我們感到仿佛置身于一個(gè)大花園中··· ···而讓我最難忘的則是那校園的一角——

  你只要一走進(jìn)我們學(xué)校,首先引入眼簾的一定是它——那長達(dá)二十米的浮雕墻:英才墻。

  英才墻刻著我們耳熟能詳?shù)闹袊⒉殴适拢郝勲u起舞、司馬光砸缸、王冕學(xué)畫··· ···這些故事在我五年的顓小生活中無時(shí)無刻地激勵(lì)著我。

  “少年智,中國智;少年強(qiáng),中國強(qiáng)。”我清晰地記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的我懵懵懂懂地讀著著十二個(gè)字的瞬間,還清晰地記得當(dāng)時(shí)那個(gè)讓我費(fèi)解的問題:這十二個(gè)字到底是什么意思呢?不過現(xiàn)在的我逐漸明白了:我們將是祖國未來的建設(shè)者,中國的富強(qiáng)就靠我們這一代了!于是我暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),努力報(bào)效祖國。

  英才墻雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,可它的魅力依舊沒有絲毫減弱:你看!五年級(jí)的哥哥姐姐正帶著一年級(jí)的弟弟妹妹們講述著英才墻上的故事呢!瞧那些小朋友聽得多認(rèn)真呀,使我們這些五年級(jí)的哥哥姐姐心中感到無比的自豪。

  春天,蝴蝶花襯托出英才墻的美;夏天,爬山虎釋放了英才墻的美;秋天,落葉覆蓋了英才墻的美;冬天,雪花裝點(diǎn)了英才墻的美··· ···四季的英才墻都是那么美麗,獨(dú)具風(fēng)韻。

  下課了,同學(xué)們都來到了英才墻前的那條小路上休息、玩耍。上課了,可有些同學(xué)還想再玩一會(huì)兒,可當(dāng)他們瞧見英才墻上的故事時(shí),他們卻都乖乖地回到了教室——這也許就是英才墻的魔力所在吧。

  我們的校園是那么美麗,每一處景色都是如此迷人、可愛。我愛你,美麗的校園!

描寫校園一角作文15

  我們校園的西面有一片xx樹林。xx樹林里有松樹、楊樹、柳樹、梨樹、杏樹和桃樹。一年四季,xx樹林里的景色各不相同。

  春天,xx樹林里的各種樹木都發(fā)芽了,很快,梨樹、桃樹和杏樹上開滿了粉紅色的、白色的小花,一簇一簇的,漂亮極了,像是花的海洋。小鳥在小樹間飛來飛去,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。穿著黑色禮服的小燕子告訴我們:“春天來了!”我們高興地給樹木澆水施肥,希望它們能茁壯成長。

  夏天,柳樹已經(jīng)長出了長長的枝條,果樹也長出了茂盛的葉子,知了在枝頭不停地叫著。清晨,我們?cè)缭绲貋淼絰x樹林,或者倚著樹干安靜地讀書,或者在樹木間走來走去背誦課文。下午的xx樹林可熱鬧了,我們?cè)跇淞掷镒矫圆兀愤^來、跑過去,玩得可高興了!有的同學(xué)玩累了就在xx樹林里席地而坐,休息一會(huì)兒。

  秋天,xx樹林變成了五彩的世界。有蒼翠的松樹、金黃的楊樹,還有結(jié)滿紅紅黃黃果實(shí)的桃樹杏樹呢。看,滿枝的果實(shí)把樹枝都?jí)簭澚,我們爭先恐后地采摘果?shí),有桃子、梨子、杏子等。等我們摘完果實(shí),就到xx樹林里撿樹葉。同學(xué)們有的撿到了扁圓形的,有的撿到了三角形的,還有的撿到了圓形的。我們把這些漂漂亮亮的樹葉擦干凈,夾進(jìn)書本里做書簽。

  冬天,小樹們大都脫掉了綠色的衣服,穿上了漂亮的銀裝。下大雪了,我們拿著掃帚和棉被來到xx樹林。我們先輕輕地掃去小樹上的積雪,然后再把棉被“穿”在小樹的主干上,這樣小樹就不怕冷了,可以溫暖地過冬了。

  我們非常愛校園的xx樹林,它一年四季都是我們的樂園!

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