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實(shí)用的小學(xué)想象作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)想象作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
在浩瀚的大海里，有一個(gè)美人魚(yú)王國(guó)，國(guó)王有很多兒女，可他最疼愛(ài)他的小王子。小王子聰明好學(xué)，心地十分善良，為人忠厚老實(shí)，皇宮里所有大臣仆人都十分喜歡小王子。
有一天，小王子覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，就請(qǐng)求國(guó)王讓他去遠(yuǎn)方看一看外面的世界，考察考察別的國(guó)家。國(guó)王雖然有點(diǎn)不放心，但覺(jué)得自己終究會(huì)變老的，其他王子都是不務(wù)正業(yè)，好吃懶做，每天花天酒地，無(wú)所事事，國(guó)王拿他們實(shí)在沒(méi)轍！唯獨(dú)小王子出類拔萃，將來(lái)國(guó)王的位置只有小王子能夠勝任。
國(guó)王心想：既然小王子請(qǐng)求出去見(jiàn)世面，這也是一件好事，應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)讓他鍛煉一下。小王子已經(jīng)長(zhǎng)大，讓他出去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，他將來(lái)才能夠勝任國(guó)王，獨(dú)當(dāng)一面，國(guó)王就答應(yīng)了小王子的要求。
小王子要啟程了，國(guó)王還是不放心，派了好多大臣、隨從和小王子一同出去�？墒�，禍不單行，在出游途中，遇到十二級(jí)的臺(tái)風(fēng)，小王子被大風(fēng)浪卷到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海島上，一同出行的大臣、隨從已被風(fēng)浪卷的無(wú)影無(wú)蹤。正在小王子奄奄一息的時(shí)候，被智慧島國(guó)外出參加舞會(huì)的公主發(fā)現(xiàn)了。
智慧公主命仆人把王子帶回皇宮，找醫(yī)生給他治療。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，王子得救了。過(guò)了一天以后，王子慢慢的蘇醒了。他看到公主在他身邊，很奇怪。他問(wèn)到：“我為什么會(huì)在這里呢？”公主把事情的經(jīng)過(guò)對(duì)王子說(shuō)了，王子十分感激。
很快王子的身體好了起來(lái)，在養(yǎng)傷期間，公主對(duì)王子無(wú)微不至的關(guān)心，讓王子很是感動(dòng)，漸漸地兩人有了感情。這些都被智慧島國(guó)的.國(guó)王、王后看在眼里，國(guó)王和王后商量以后，決定把公主許配給王子，還為他們舉行了隆重的婚禮。兩人成親以后，王子想回到自己的國(guó)家。
王子和公主商量以后，兩人就去拜別國(guó)王和王后，國(guó)王和王后雖然不舍得女兒離開(kāi)，但考慮到王子已經(jīng)離家將近一年之久了，他的父王和母后肯定十分著急。于是，就讓王子和公主即日起程。
王子和公主回國(guó)以后，可把他的父王和母后高興壞了，又看到兒子帶回漂亮的兒媳更是高興極了，再次熱熱鬧鬧給他們舉行了婚禮！
過(guò)了沒(méi)有多久，王子和公主生了一對(duì)雙胞胎兄妹，這對(duì)雙胞胎兄妹和他們的父母一樣心地善良，和所有的大臣、家人關(guān)系處的十分融洽，他們經(jīng)常和仆人出去在大海里玩耍嬉戲，和海里的小動(dòng)物也都成了好朋友。有一次，他們遇見(jiàn)了一只被鱷魚(yú)追趕的小藍(lán)鯨，小美人魚(yú)兄妹用計(jì)謀巧妙地引開(kāi)了鱷魚(yú)，救下了小藍(lán)鯨。小藍(lán)鯨告訴小美人魚(yú)兄妹，她是因?yàn)橛錾削{魚(yú)才和媽媽走散的，說(shuō)著就哭開(kāi)了。小美人魚(yú)兄妹看到小藍(lán)鯨孤獨(dú)的在大海里哭泣，他們同情的摸摸小藍(lán)鯨的頭，安慰小藍(lán)鯨別哭要堅(jiān)強(qiáng)。他們對(duì)小藍(lán)鯨說(shuō)：“我們幫你找媽媽，你的媽媽她一定會(huì)回到這里找你的，別著急�！毙∷{(lán)鯨止住了哭聲。小美人魚(yú)兄妹拉著小藍(lán)鯨的手說(shuō)：“我們一起玩耍好么？”小藍(lán)鯨聽(tīng)了小美人魚(yú)兄妹的話以后，轉(zhuǎn)悲為喜，就和小美人魚(yú)兄妹開(kāi)始玩耍了，他們一會(huì)捉迷藏、一會(huì)打水仗、唱啊！跳��！玩的好快樂(lè)！小美人魚(yú)兄妹要回家了，就對(duì)小藍(lán)鯨說(shuō)：“我們要回家了，你和我們一起回家好么？你暫時(shí)就住在我家！等你找到媽媽以后，再回你的家好么？”小藍(lán)鯨高興地答應(yīng)了！
從此他們就開(kāi)始一起生活了，小美人魚(yú)兄妹他們對(duì)小藍(lán)鯨關(guān)懷備至，就和親兄妹一樣，他們的愛(ài)心讓所有的家人都十分贊賞，小藍(lán)鯨十分感激這兩個(gè)有愛(ài)心的好兄妹。又過(guò)了一段時(shí)間，他們又一起出去在海里玩耍。小藍(lán)鯨忽然聽(tīng)到有人在叫他，便立刻迎了上去，他看到遠(yuǎn)處他媽媽向這邊走了過(guò)來(lái)，正在喊著他的名字，他朝著他的媽媽跑了過(guò)去。母子重逢，小藍(lán)鯨高興地蹦呀跳呀！
媽媽心疼的抱住小藍(lán)鯨，小藍(lán)鯨把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽�！眿寢屄�(tīng)了，流出了感激的眼淚。媽媽對(duì)小藍(lán)鯨說(shuō)：“要不是小美人魚(yú)兄妹，我的孩子你早就被鱷魚(yú)吃了。咱們應(yīng)該好好謝謝他們兄妹，藍(lán)鯨媽媽走到小美人兄姐妹面前感謝他們救了她的孩子，小美人魚(yú)兄妹把他們母子邀請(qǐng)到了皇宮，公主和王子聽(tīng)了他們的故事以后，夸獎(jiǎng)了小美人魚(yú)兄妹，并設(shè)宴款待了藍(lán)鯨母子，藍(lán)鯨母子要啟程了，國(guó)王和王后、王子和公主、小美人魚(yú)兄妹、還有大臣們……都來(lái)送行，小美人魚(yú)兄妹和小藍(lán)鯨留著眼淚，依依不舍。藍(lán)鯨母子十分感動(dòng)，千恩萬(wàn)謝！大家送出很遠(yuǎn)以后才戀戀不舍的分手了……
小學(xué)想象作文 篇2
1、生活中選取真實(shí)的材料
生活中，每個(gè)星期天每個(gè)家庭都將上演不同的故事，究竟寫(xiě)什么，的確值得同學(xué)們仔細(xì)斟酌一番。要么寫(xiě)輕松的星期天;要么寫(xiě)忙碌的星期天;要么寫(xiě)快樂(lè)的星期天;要么寫(xiě)一家人過(guò)星期天時(shí)，有的人輕松;有的人忙碌;有的人快樂(lè)，這樣安排材料會(huì)更有特點(diǎn)。另外，從生活中選取真實(shí)的、具有親身感受的材料，寫(xiě)出的文章會(huì)更具體、生動(dòng)。
2、所選材料體現(xiàn)有意義(有意思)
同學(xué)們可能會(huì)寫(xiě)一家人共同參與同一項(xiàng)活動(dòng)或娛樂(lè);或許寫(xiě)一家人分別從事不同的事情，例如寫(xiě)星期天爸爸外出打工，媽媽陪我共同過(guò)星期天，使我感覺(jué)忙碌得很，是因?yàn)閶寢屢琅f一味地讓我做各種枯燥乏味的練習(xí)題;還可以寫(xiě)家人為自己過(guò)生日，而且家人送給自己的禮物很特殊——一份人壽保險(xiǎn)�？傊�有許多值得同學(xué)們?nèi)?xiě)的`材料，但要有所選擇，體現(xiàn)材料是否有意義或有意思。
3、敘述具體有條理
無(wú)論是寫(xiě)一家人從事同一項(xiàng)活動(dòng)，還是單打一各干各的，一定要注意敘述的條理性，而且在描寫(xiě)的過(guò)程中要注意抓住人物的特點(diǎn)，即抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)去寫(xiě)，從而間接地反襯出這個(gè)星期天是過(guò)得輕松、忙碌，還是愉快。此外，要注意人物活動(dòng)之間的銜接與過(guò)渡，并適當(dāng)?shù)匕盐蘸脙?nèi)容的詳略。
小學(xué)想象作文 篇3
減負(fù)成為學(xué)生和社會(huì)的一個(gè)重要的話題，可光減負(fù)而不能牢牢地掌握好知識(shí)這不是一句空話嗎？如何即少布置作業(yè)，且又能達(dá)到學(xué)生很好地掌握知識(shí)呢？剛想當(dāng)老師的我為此才知道，減負(fù)說(shuō)起來(lái)容易，可當(dāng)老師的做起來(lái)可真難呀！這真可謂減負(fù)說(shuō)“愛(ài)”你卻不容易呀！如果我是一個(gè)老師，我就必須有師德，必須有一顆愛(ài)心，必須要將學(xué)生的成績(jī)提高。當(dāng)然，這就是一個(gè)矛盾。
如何解決這一個(gè)矛盾呢？經(jīng)過(guò)幾天的細(xì)心考查，我決定試用并實(shí)施一個(gè)減負(fù)計(jì)劃：上課時(shí)盡其所能調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生全神貫注地將知識(shí)在課堂教學(xué)中充分得到消化，放學(xué)后，學(xué)生只有少而少之的作業(yè)，以此而“溫故而知新”。另處，我決定開(kāi)辟一個(gè)自己的網(wǎng)站：網(wǎng)站里有如何做人的道德觀；有如何孝敬父母的小故事；有偉人們是如何學(xué)習(xí)的；有當(dāng)天的語(yǔ)文課的內(nèi)容，以供個(gè)別學(xué)生再進(jìn)一步溫習(xí)掌握；上面有如何寫(xiě)詩(shī)歌、作文，并有詩(shī)歌填補(bǔ)、成語(yǔ)接龍等趣味性的內(nèi)容，以提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；還有課外知識(shí)的積累及考試常易錯(cuò)易用的內(nèi)容。當(dāng)然，我也沒(méi)忘記給同學(xué)們、家長(zhǎng)們一個(gè)專門(mén)留言的專欄，以便同學(xué)和家長(zhǎng)給我留言溝通，（也可筆名）以此達(dá)到共同努力提高成績(jī)的目的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)努力，經(jīng)過(guò)網(wǎng)站的啟發(fā)、經(jīng)過(guò)大家的'共同努力，同學(xué)們果真不但一個(gè)個(gè)學(xué)得輕松自如，而且一次成績(jī)比一次考得好，為此，我欣喜若狂。
可惜好景不長(zhǎng)，又一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題擺在了我的面前：那天，我在辦公室聽(tīng)到兩個(gè)兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“雖然現(xiàn)在作業(yè)少，但老師卻總是愛(ài)批評(píng)人！”聽(tīng)了這番話，我也覺(jué)得十分慚愧，是呀，平時(shí)同學(xué)們一不小心犯一個(gè)小錯(cuò)，我便要他們寫(xiě)檢討，請(qǐng)家長(zhǎng)。為什么呢？我反醒自己的所作所為，冷靜地分析了一下，其原因是自己急于求成，因即要減負(fù)，又要學(xué)生們成績(jī)斐然，所以對(duì)個(gè)別暫時(shí)跟不上我的要求的學(xué)生，有種恨鐵不成鋼的心態(tài)，俗話說(shuō)：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師�！笔前�，只要有一顆愛(ài)心，只要有一種百折不撓的精神，只要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，你就會(huì)教好每一個(gè)孩子。于是，我便痛下決心，盡量給同學(xué)們一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，做一個(gè)如他們父母般的老師。
如果我是老師，我會(huì)用一顆真摯的愛(ài)心去教導(dǎo)他們，如果我是老師，我會(huì)開(kāi)辟一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，如果我是一個(gè)老師，我會(huì)讓減負(fù)不再是一句“空頭支票”
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