【精選】談讀書作文五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的談讀書作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
談讀書作文 篇1
八十九歲高齡的冰心曾在《憶讀書》一文中深情地寫到“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”。冰心奶奶根據(jù)自己多年的讀書經(jīng)驗(yàn),深入淺出地介紹了“讀書好,多讀書,讀好書”這九字箴言的內(nèi)涵,讓我和我的學(xué)生學(xué)過之后都受益匪淺。 關(guān)于讀書,我也有話要說,特別是從事語文教育教學(xué)工作以來,閱讀成為了我津津樂道的好習(xí)慣。
盡管我的“閱齡”不長,無法像冰心一般列舉出那么多重頭的名著名篇,卻也熱切地想把自己讀書的心得體會(huì)攤開來和我的學(xué)生一起分享分享。 “興趣是最好的老師”,這句話用在讀書方面絲毫不假,古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣單靠布置讀書筆記是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重點(diǎn)還在于提起學(xué)生的閱讀興趣。 對于剛進(jìn)入初中階段的學(xué)生來說,學(xué)科數(shù)目陡然增加,一時(shí)間仿佛手邊有了讀不完的“書”,而真正讀“書”的時(shí)間卻少了很多。這里此“書”非彼“書”,就是所謂知識(shí)技能信息與閱讀興趣之間的沖突,不要在功利性的閱讀獲取上失掉了兒童追求愉悅的天性。我曾見過初中班的孩子捧著彩圖版的《安徒生童話》看得忘食的,這時(shí)你并不用提點(diǎn)換本原版故事書或許對作文更有幫助,因?yàn)殚喿x全在手捧書頁心境愉悅的狀態(tài)之中!伴_卷有益”,書讀得多了,自然而然擇書的深淺就心中有數(shù),教師、家長只能從旁指引,無法代步。 讀書除了培養(yǎng)興趣以外,還要掌握基本的閱讀方法。
我曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):新書發(fā)下去之后,給定十分鐘的時(shí)間,請同學(xué)們自由翻閱,時(shí)間一到,讓學(xué)生分別講述他們所看到的內(nèi)容。結(jié)果當(dāng)然五花八門:有的說看到了某篇吸引人的小故事,有的評述對這本書的深淺好惡,而真正養(yǎng)成了閱讀《序言》、查看目錄習(xí)慣的學(xué)生卻很少。 我讀書的時(shí)候,一般都會(huì)先看目錄。目錄是提綱挈領(lǐng),是作者思路的高度概括。通過目錄,知道作者的一個(gè)大概思路,沿著作者的思路一路走下去,會(huì)讓你的思路和邏輯越來越系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)和清晰。因?yàn),讀書不僅是獲取知識(shí),開闊視野,更重要的是,開打思路,學(xué)會(huì)更深入地、角度的思考。帶著一個(gè)清晰的框架去讀書,你會(huì)感覺自己不是被動(dòng)地接受知識(shí),而是主動(dòng)地尋找你關(guān)注的部分,從而綜合地分配哪些章節(jié)粗讀,哪些章節(jié)需要細(xì)細(xì)品讀。
古語云,聽君一席話勝讀十年書?匆槐緯拖窈妥髡邔υ,站在巨人的肩膀上看世界,可以提高學(xué)識(shí),豐富人生的閱歷。讀書的時(shí)候,最好要有一支筆,把精彩的觀點(diǎn)或闡述劃上線,或把自己的感受隨時(shí)寫下來,或把相左的意見批注在旁邊,再去現(xiàn)實(shí)中尋找解答,這都是實(shí)現(xiàn)對話的有效途徑!昂糜浶圆蝗鐮筆頭”,養(yǎng)成多方位調(diào)動(dòng)感官來讀書的習(xí)慣,也是終生受用的'經(jīng)驗(yàn)。
書讀得多了,還需要搭建一個(gè)良性的互動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生可以發(fā)表見解,交流心得體會(huì),這是教師完全可以在班級內(nèi)幫助完成的。例如,建立閱讀興趣小組,定期地組織閱讀探究活動(dòng)。分組查閱相關(guān)作家的生平資料、作品風(fēng)格等信息,一來實(shí)現(xiàn)組內(nèi)的資源共享,二來能提高讀書的效率,獲得多維的思考方式。總而言之,讀書活動(dòng)要在積極愉悅的氛圍之中進(jìn)行,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,幫助學(xué)生完成“要我讀”到“我要讀”的心理過程的轉(zhuǎn)化。 一朝踏入教育行業(yè),深知自己任重道遠(yuǎn)。俗話說,活到老學(xué)到老。未來要讀的書還有很多,如何養(yǎng)成一個(gè)好的讀書習(xí)慣仍是我不懈探索的課題。希望隨著年齡的增長、知識(shí)的增加,我也能有一天自豪地說出冰心老人的話——“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”。
談讀書作文 篇2
全國讀書人惠及幾億人口,分別處于各個(gè)年齡段,但中學(xué)生卻對于讀書時(shí)間發(fā)出“沒有時(shí)間”的荒謬結(jié)論。然而,我從《談讀書》中找到了其根本原因:讀書,從來都不是沒有時(shí)間,而是不愿意“擠”時(shí)間去讀。
世間有許多人比我們繁忙,他們或是偉人,或是領(lǐng)導(dǎo),亦或是科研者,但他們依舊會(huì)每天抽空閱讀,以來豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。著名央視主持人——董卿,曾在采訪中談到自己的作息安排,其中有一句發(fā)言令我記憶猶新:不管每天我工作到多晚、多疲憊,睡覺前我一定要讀30分鐘的書。不必遠(yuǎn)說,你應(yīng)該記得國父孫中山先生,難道我們比那一位奔走革命、席步暇接的老人家還要忙些么?他生平無論忙到什么地步,沒有一天不偷閑讀幾頁書。
靜心細(xì)品,從古至今哪位文人雅士的成功之道不是讀書。憶往昔,孫中山乃中華民國的締造者,何讓他這番英勇?是讀書?唇癯胍曋排鞒秩硕,那骨子里透出來的自信、優(yōu)雅,又隱匿著厚實(shí)教養(yǎng)氣質(zhì)從何而來?是知識(shí)。
反觀于我們,中學(xué)課程固然很多,但是我們撫心自品:周末有大把的空閑時(shí)間可以讀書,但卻選擇打游戲或刷抖音來消遣;寧愿在家里過著暗無天日的生活,也不愿邁出舒適圈去圖書館閱讀;再或者,如果我們每天抽出半刻鐘,那每天至少可以讀3、4頁,每個(gè)月大約可以讀100頁,日積月累,一年也就可以讀四五本書了。如果正值活力的青少年期不去努力讀書,難道想“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”嗎?所以,我們能否讀課外書不是有沒有時(shí)間的問題,而是愿不愿意“擠”的問題。
正如高爾基所說,“時(shí)間就像海綿里的水,擠擠總會(huì)有的”,但還要記住“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
談讀書作文 篇3
“問渠那得清如許?為有源頭活水來!睍侵R(shí)的源泉,是力量的匯聚,是文化的盛宴,更是溝通古今、連接中西的重要橋梁。因此,讀書是一個(gè)提升素養(yǎng)的過程,涵養(yǎng)品格的途徑。
從古至今,書香都浸潤著中華文明,讀書也根植在每個(gè)人的傳統(tǒng)思想中。古有科舉制度,今有義務(wù)教育,我們都在書香的熏陶下啟蒙與成熟。知識(shí)改變命運(yùn),讀書成就未來。在這個(gè)競爭日趨激烈的社會(huì)中,讀書的重要性不言而喻。讀書不僅是一項(xiàng)生存的技能,也是掌握各個(gè)領(lǐng)域的方式。除文學(xué)外,數(shù)學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)等都可在書中尋得答案。除此之外,讀書可以修身養(yǎng)性,陶冶情操!案褂性姇鴼庾匀A”,葉嘉瑩、董卿等人都因讀書而散發(fā)出獨(dú)特的馨香。
讀書必須眼、口、手、腦配合使用。眼睛看、嘴巴念、動(dòng)手記、用腦思,方能得到更佳的效果。朗讀使我們掃清字詞的障礙,體會(huì)書中的意境和情感;默讀可加快讀書的速度。適宜長篇文章與經(jīng)典小說,是我們讀書的主要途徑:誦讀將表演性、藝術(shù)性與文字結(jié)合,更能彰顯書的靈活與魅力。讀書是思想的來源與寫作的靈感,而思想與寫作使書中的知識(shí)應(yīng)用到生活當(dāng)中。因此,讀思結(jié)合、讀寫配合才算真正的讀書。
每一個(gè)人都具備讀書的能力,但并不是所有人都能取得理想的結(jié)果。其原因在于學(xué)習(xí)的態(tài)度,包括讀書的執(zhí)行力,葉嘉瑩把讀詩當(dāng)作一種幸福,將詩融入自己的生命,故成為國之重器。相反,方仲永不善讀書,憑一點(diǎn)點(diǎn)才氣便欺世盜名,最終江郎才盡,無一用處。
讀書在于勤、在于恒、在于持久、在于堅(jiān)守。從一點(diǎn)一滴讀起,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓堅(jiān)持成為一種信仰。
談讀書作文 篇4
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽艺J(rèn)為光讀書還是無法“進(jìn)步”,而要同時(shí)進(jìn)行思考。正如波爾克所說:“讀書而不思考,等于吃飯而不消化。”可見讀書并思考的重要性。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他讀書從不一味地讀,而是先對著書思考,猜想其中的布局謀篇,再進(jìn)行閱讀。這樣,不僅培養(yǎng)了自己的思維和想象,同時(shí)還節(jié)省了時(shí)間。
讀書并思考,也有許多方式。例如馬克思,他有針對性地閱讀,思考。每逢認(rèn)為有價(jià)值的地方便進(jìn)行摘錄,并寫下自己的思考。這樣有針對性的讀書與思考,可以幫助我們增長知識(shí),拓寬思考的層面。
又如毛澤東主席讀書,都在重要的地方劃上記號并做批語,有時(shí)還根據(jù)自己的思考糾正原文的標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字!肮庑艜荒芴岣呔辰纾刃艜蝗鐭o書!彼,學(xué)會(huì)辯證式的思考也對讀書有相當(dāng)大的意義。
都說“讀書破萬卷,下筆如有神!斑@”萬卷“在于真正收獲的”萬卷!翱偠灾,讀書最重要的不是“量”,而是讀書時(shí)自主地思考。找到適合自己的讀書思考方式,同時(shí)也能獲益良多。
談讀書作文 篇5
一本好書就如一位親密無間的好友,它像與生俱來的一道靈光,照亮你的天空;像一把開啟心扉的鑰匙,牽引你走進(jìn)感知和靈魂的深處。它使你的身上澎湃著智慧的潮汐,讓睿智的目光中總有一種憾人心魄的力量。
許多東西都是今天擁有明天失去,唯有從好書中引發(fā)的思考,可以永久的盤踞在你的腦海里。這些思考,有可能引起爭辯,有的又使人感到妥帖,有的可能引起思潮,有的又可能平靜如鏡。將嬉笑怒罵盡收眼底,實(shí)在是人生的一大享受。
讀一本好書,就如同品嘗醇香可口的清泉,泉水流經(jīng)的地方,綠草如茵,花團(tuán)錦簇,彩蝶飛舞,小鳥歡唱。這樣美麗的景象,無疑能夠洗滌自己的靈魂。若不慎讀到一本壞書,就好似進(jìn)入一條被污染的河流,流過之處,花不能生草不能長,無一絲生機(jī),只有一片死寂,這只能毒害靈魂。
讀書如流水,川流不息,潛移默化,潤心有聲。
水能載舟,亦能覆舟。開卷有益,擇善而讀。
對一本好書,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。到那有著美麗風(fēng)景的思想的遠(yuǎn)方,去共赴一場精神的盛宴;讀一本好書如飲醍醐,心靈相互感應(yīng),漸漸不再浮躁和慌亂。
一本好書像一位智慧長者,讓你不至于在這個(gè)日趨喧囂功利的物質(zhì)年代迷失方向,迷失本性。它閃爍的光芒無法概括,就如同陽光不能被概括。
正如一位作家所說:“書是一個(gè)多情的種子,如果說你一不小心沾惹上了‘她’,這一輩子就休想擺脫‘她’的糾纏!
書是最好的朋友——在彷徨中它是顧問,在消沉?xí)r,它是慰藉。書是時(shí)代的見證,是旅人返鄉(xiāng)的航船和駿騎。書是忙碌者最好的娛樂,是解除疲乏的安神丸,書是心靈最好的說教,也是大自然永恒的花園和苗圃。
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