【推薦】美麗小學(xué)作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的美麗小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗小學(xué)作文 篇1
我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛(ài)它令人神往的神韻。
沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;你如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄�；磉_(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不夾一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而萎頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地崇仰遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。
秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待，在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里又怎么會(huì)容得下猜疑與做作呢?
清爽、熱情和真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你，秋之瀟灑，我欣賞你。
美麗小學(xué)作文 篇2
銀湖公園在我們學(xué)校的旁邊，那里干凈整潔，美麗無(wú)比。
跨過(guò)鐵攔桿，首先映入眼簾的是那圓圓的音樂(lè)噴泉了。噴泉從早上就開(kāi)始噴了，那噴的高高的，像柱子一樣噴到半空中散開(kāi)來(lái)，像天女散花，真是美不勝收!
噴泉前面,有一個(gè)舞臺(tái)。每當(dāng)有節(jié)日的'時(shí)候,幼兒園就會(huì)來(lái)這歡歌笑舞，那優(yōu)美的歌聲在整個(gè)公園蕩漾，也吸引了游客的觀賞。
舞臺(tái)前面有一個(gè)仿古的涼亭，玩累的 游人常在那里休息。
涼亭前面有一片草坪。草坪綠綠的，像一張綠地毯，草坪旁邊開(kāi)滿了五顏六色的花，火紅的一串紅挺知了腰板，顯示著他的魅力，還有菊花就像一地的金子......
在向前走，看到的則是雙溪，雙溪河水清澈見(jiàn)底，水面有幾只鵝，美極了。
我愛(ài)銀湖公園。
美麗小學(xué)作文 篇3
今年暑假，爸爸帶我去廬山。坐在上山的車上，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處一座最高的山峰上，隱隱約約飄著片片云霧，自己卻不能感受到被云霧包圍的感覺(jué)。
終于有一天，爸爸帶我去三疊泉。我懷著強(qiáng)烈的好奇心下了山，當(dāng)我看到瀑布的第一眼時(shí)，不禁被眼前的景象迷住了：瀑布分為三層，第一層最小，上面確若隱若現(xiàn)飄著什么；第二層稍微大一些；而第三層則特別大，跟一、二層有了一個(gè)很大的對(duì)比，顯得更雄偉壯觀了。
瀑布下面有一個(gè)水潭，人們可以在里面劃船，有的人還在里面洗臉，因?yàn)槟抢锏乃浅Ｇ�，連水里的石頭都能看得一清二楚。我還在水上面看見(jiàn)了一道彩虹，彩虹很小，還不到瀑布的一半的高。有些時(shí)候，泉水拍打著巖石，發(fā)出“啪啪”的聲音，就好像那泉水是個(gè)多才多藝的小姑娘，在巖石上跳舞似的。我站在觀瀑臺(tái)上，看著在陽(yáng)光照耀下的瀑布，感覺(jué)那瀑布像金子一樣閃閃發(fā)光，令人心曠神怡、流連忘返，漂亮極了。
最神奇的是，我繼續(xù)往下走，又來(lái)到了一個(gè)水潭邊，那里的水也非常清，我用手劃一劃，再一看，我的手居然變白了！
我仰望頭頂上的瀑布，再聽(tīng)聽(tīng)泉水的聲音，感覺(jué)這一切都是夢(mèng)——這兒實(shí)在是美，我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)這么美的地方，我站在石頭上，感覺(jué)是站在天上的一朵云上面，我被這里迷住了，這兒太美了！
美麗小學(xué)作文 篇4
今天是入冬以來(lái)，陽(yáng)光出乎意料的璀璨的一天,我終于蘇醒，開(kāi)始感覺(jué)到世界有節(jié)奏,有規(guī)律,不似往前一樣沒(méi)日沒(méi)夜地昏暗，渾渾噩噩地,一天便又不知所終了.
在陽(yáng)光下做一切事都是美妙的,每個(gè)角落，一點(diǎn)，一點(diǎn)，全是光.我仿佛感到光從微弱的一點(diǎn)開(kāi)始向外擴(kuò)散,在彌漫,日光沿著消失的云跡冉冉綻放，每樣?xùn)|西都閃爍著光。陽(yáng)光流瀉的地面上映著交疊的樹(shù)葉影子。雖然校外的村莊是很安靜的，但在陽(yáng)光照耀下的村莊顯然的煥然一新，悠然地明亮活躍了起來(lái)，原本我以為陽(yáng)光已經(jīng)淡忘了這里，幸而不是。心中驀地感謝三中不在鬧市，而是由一大片綠色的田園和一間間農(nóng)村小屋所包圍，因?yàn)榇藭r(shí)此刻陽(yáng)光，田園氣息已經(jīng)深深浸染了這個(gè)美麗的校園，溶化為一片生機(jī)與寧?kù)o。
心情豁然開(kāi)朗，皆大歡喜。過(guò)去的天氣顯然很不堪，因?yàn)樗菬o(wú)法同這片異常燦爛的陽(yáng)光比似的。感謝這片陽(yáng)光，它喚醒了這個(gè)校園應(yīng)該有的朝氣與希望。
為什么今天的陽(yáng)光，特別珍貴與璀璨？可能是久違吧！
美麗小學(xué)作文 篇5
從小到大，傷痕是我玩伴，自小十分調(diào)皮的我，在年少無(wú)知的小學(xué)六年十分貪玩，整天活蹦亂跳，不覺(jué)累、不知天高地厚，坐不穩(wěn)，老是受傷，老害父母擔(dān)心！于是，所有人都以為我有多動(dòng)癥，直到遇到他，我變了！我懂規(guī)矩了，變得那么專注！
他就是我的鐵哥們——籃球，跳動(dòng)之后受姐姐的影響所以去接觸籃球。小學(xué)時(shí)，姐姐是校籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的隊(duì)員，每天下午放學(xué)，我總要蹲在球場(chǎng)邊等姐姐放學(xué)，看著看著，不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我也下場(chǎng)了，剛開(kāi)始是一時(shí)興起鬧著玩玩的。玩著玩著，看到姐姐把球投進(jìn)籃筐就覺(jué)得好厲害，羨慕之感油然而起，原來(lái)運(yùn)動(dòng)也可以這么帥的，然后自己也笨拙的學(xué)起了投籃，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……天哪，怎么都沒(méi)到球板的？旁邊不時(shí)傳來(lái)幾句：“全是‘A波’，回家去吧！”心酸之感涌上心頭，但是，不一會(huì)兒，一股暖流入心頭：初生牛犢不怕虎，我剛剛學(xué)投籃，這幾句“喝倒彩”聲哪能打敗我呢，原來(lái)是我身上摔跤的傷痕正回?fù)袈啡说摹昂鹊共省甭暎靶＄�，你是好樣的！有我們挺你！”于是，我每天笨拙地投籃，不懂規(guī)則、不懂技巧，不顧別人的眼光，只想讓球進(jìn)球筐，感覺(jué)球能進(jìn)球筐就像魚(yú)找到水源般興奮！昨天的好玩，每天的堅(jiān)持，感動(dòng)了體育老師，有一天，突然有雙手托住我的小手，擺正我拿球的姿勢(shì)，說(shuō)了一句：“這樣用力才對(duì)！”，當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，原來(lái)是姐姐的體育老師走過(guò)來(lái)教我該怎么投籃！老師的到來(lái)如同春后雨露，灑進(jìn)我的心田。
老師告訴我技巧后，我進(jìn)了人生第一球，那時(shí)仿佛天在對(duì)著我微笑、風(fēng)在我為鼓掌。我按照老師一直練之后球進(jìn)的次數(shù)越來(lái)越多，球技也有所上升參加了學(xué)校的籃球隊(duì)。從一開(kāi)始的不懂到了喜歡上了籃球覺(jué)得籃球能帶給我快樂(lè)，我在籃球隊(duì)刻苦勤奮的練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。
也許訓(xùn)練辛苦而無(wú)趣，而且還會(huì)給身體帶來(lái)的傷痛和酸痛，籃球帶給我的都是痛，那為什么我還那么喜歡籃球，我也曾想過(guò)放棄，但是我一想到放棄了將一無(wú)所有，因?yàn)槲遗c籃球已經(jīng)結(jié)下深厚的友誼，比起第一天的無(wú)趣我更喜歡第二天的酸痛，從小還無(wú)知的時(shí)候會(huì)了點(diǎn)三腳貓功夫，我就自以為是的覺(jué)得自己很厲害卻不知人外有人山外有山。
在一年球賽中，拿到一輪首勝后，我卻狂妄自大，由于我的輕敵連累了整個(gè)隊(duì)伍。第二場(chǎng)球賽輸了。這場(chǎng)比賽過(guò)后，我沒(méi)有墮落，而是選擇了堅(jiān)持，我站了起來(lái)。在往后的訓(xùn)練中，我加倍努力，虛心的求教，不再驕傲。
在我失敗的時(shí)候，我不言放棄因?yàn)槲矣兄活w好勝的心，我的美麗就是因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而擁有美麗。
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