【推薦】我讀書作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我讀書作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我讀書作文 篇1
書,是人類進步的階梯。俄國偉人高爾基曾說過。沒錯,書的確是人類進步的階梯。沒有書,人類只會在原地站著,沒有動力,不會前進。書是沙漠里甘甜的泉水;書是黑暗里閃閃的磷火;書是寒冬里溫暖的爐火書是人類不可缺少的.。書讓我懂得了許許多多的道理。我從書中知道:要想吸引朋友需有種種品質(zhì)。自私自利、小氣、小肚雞腸、妒忌、乘人之危、不樂聞人之譽的人,是交不到一個真心的朋友的。
同學們,你們也許不會相信書會有這么大的作用,但你想錯了。你別看書只有那么小一本,只要你翻開它,它能帶你上天入地、穿梭時空、無所不能;在家就能帶你環(huán)游世界這時,你會發(fā)現(xiàn),書是那么令人驚嘆。這會使你更加努力、更加勤奮的去讀書。
在我讀過的書中,伊索寓言讓我深深的記住了它。因為它讓我知道了什么是美、什么是丑;什么是善,什么是惡;什么是成功,什么是失敗它讓我明白了人世間這復雜但又不可缺少的東西——真理。這一切都要歸功于書。
同學們,讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈欤黄鹋ψx書吧!
我讀書作文 篇2
八讀書可以使人獲得知識,它能幫助我們洞悉人生存在的價值和意義。書是人們的精神食糧,讀書是一個人一生中不應(yīng)缺少的事情。通過閱讀《柳州教師培訓讀本》,我深深感到:讀書是促進教師成長的有效捷徑。
大文學家林語堂先生在《論讀書》一文中說,讀書能“開茅塞,除鄙見,得新知,增學問,廣識見,養(yǎng)性靈”。由此可見讀書的重要意義。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,為適應(yīng)社會的發(fā)展,教師面臨許多挑戰(zhàn)。知識結(jié)構(gòu)的變化、觀念的更新、教學技術(shù)的改進、新型教學手段的嘗試等,這些都是擺在教師面前的難題。而解決這些難題的重要途徑之一就是不斷讀書學習。曾經(jīng)有位教育家說過:“只讀兩本書(教材、教參)的教師是無論如何都不能成為優(yōu)秀教師的!敝挥凶x書才能積淀教師的'文化和精神底蘊。這是做一個“真正的教師”所不可缺少的。蘇霍姆林斯基在《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》中也提到,教師獲得教育的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。讀書應(yīng)該成為教師的精神需要。而教師呢?每天都忙碌于上課、備課,有多少時間能靜下心來捧著教育名著或教育雜志閱讀呢?只有在寫論文、寫教案時,才想起上網(wǎng)或找書來看看有沒有可以借鑒的文章,有沒有可以參考的教案。這種狀況非常令人擔憂。
教師要上好課離不開書,教師的專業(yè)成長離不開書。不讀書的教師只能當庸師。但究竟怎樣讀書才能引領(lǐng)教師成為研究型、專家型教師呢?
首先,要結(jié)合教育教學工作實際,有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學實踐能力的教育理論書籍。課程改革要改變原來重知識、輕能力的傾向,改變學科本位、門類過多、缺乏整合的狀況,改變學生被動學習的狀況,改變原來的評價方式等。教育的重心已不再是教給學生固有的知識,而是培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。作為教師,只有及時地跳出學科本位思想的束縛,汲取最新科研成果,才能適應(yīng)新課程教育教學的需要和教育發(fā)展的需要。如《教學方法--現(xiàn)代化的研究》《多元智能教與學的策略》等書,為教師的教學活動提供了嶄新的視角,對廣大教師具有極大的借鑒和指導作用。
其次,多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的書籍。新課程反映了社會對教師工作的質(zhì)的需求,教師必須隨著新課程建立的學習方式改變自己的教學方式,而教學方式的變化是由教育觀念決定的。因此,廣大教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平,提高自身綜合素質(zhì),加強對優(yōu)秀教育理論著作的學習。如各種教案、教參類的書應(yīng)該看,但不能形成依賴。有的教師看教案類的書,不是參考、學習、借鑒,而是圖方便,照抄、照搬,這不但不能提高教師自身素質(zhì),反而有害。而像《專業(yè)化:挑戰(zhàn)21世紀的教師》《教會學生思維》《師生溝通的藝術(shù)》這樣的書,則能使教師受益終身。
最后,讀書要讀深、讀透、讀懂。古人說:“書讀百遍,其義自見!边@道出了讀書的真諳。此外,讀書還要講究方法,做到讀思結(jié)合,讀寫結(jié)合。我國古代偉大的教育家孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆!边@在今天看來依然是正確的。
好的教學方法可以提高課堂教學效率,讀書亦然。靠規(guī)律和方法能夠事半功倍。在科學技術(shù)突飛猛進的今天,“漁”比“魚”更重要。一個教師能不能與時俱進,是否具備這樣的能力,關(guān)鍵看教師學習能力的大小,能否通過讀書積累教學的智慧。
讀書改變?nèi)松?-我們要讀書!讀書啟迪智慧--我們要讀好書!腹有詩書氣自華--我們要多讀書!讓我們沐浴著“教師閱讀年”的春風,在書籍的海洋中乘風破浪,駛向理想的彼岸。
我讀書作文 篇3
“你喜歡看書嗎?”有人會說:哦,我非常喜歡看書。有人會說:我不喜歡看書,喜歡玩耍?墒俏易钕矚g看書,是書給了我知識,是書給了我快樂,你說我能不喜歡看書嗎?
有時我看書會看得入迷,別人叫我,我也聽不見,一聲不吭。只有媽媽站在我面前叫我吃飯的時候,才依依不舍地放下書去吃媽媽做的香噴噴的飯菜。有時在吃飯的'時候也在看書,害得我總是被爸爸媽媽罵。記得有一次,我在看一本書,忽然發(fā)現(xiàn)少了一頁,我著急極了,和媽媽滿屋子找都沒有找到,媽媽見我傷心,后來就幫我重新買了一本一模一樣的書,我高興極了!
我還收藏了許多書,有《格林童話》、《安徒生童話》、《作文大全》和《父與子》......這些書都好看極了,不知道你有沒有,如果你沒有的話,那一定要去借來看看。如果你不去看,你肯定會后悔一輩子的。
讀書是快樂的,隨著我的長大,我的書越來越多,知識越來越豐富,大家快去讀書吧!
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