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童話伴我成長(zhǎng)作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的童話伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童話伴我成長(zhǎng)作文 1
同學(xué)們，我相信你們都看過(guò)童話，我也不例外。
小的時(shí)候，我便聽媽媽講故事。記得我聽的第一篇童話是安徒生的《海的.女兒》。從這開始，我就喜歡上了童話。有的時(shí)候，我還會(huì)拿幾本童話書，似懂非懂地看起來(lái)。
剛跨入小學(xué)的門檻，似乎時(shí)間一下子過(guò)得飛快，看書的時(shí)間也變少了。不過(guò)，我借著學(xué)校里學(xué)的拼音，看書的速度也變快了。后來(lái)，我做作業(yè)的速度變快了，空余的時(shí)間也變多了，可以盡情地暢游書海了！一但進(jìn)入書海，就會(huì)像進(jìn)入一個(gè)迷宮似的，在里面游蕩很長(zhǎng)時(shí)間，直到媽媽把我拉出來(lái)。至于有一次我看書看到10點(diǎn)多，同學(xué)們不要學(xué)我哦！
像現(xiàn)在，有一單元就全是童話，因此，我開始接觸王爾德童話…….晚上又看起葉圣陶的《稻草人》、塞爾瑪?shù)摹赌釥査跪T鵝旅行記》。
童話，總能把我們帶入美好的情境，使我們受到真、善、美的熏陶。同學(xué)們，童話很好，讓我們?nèi)秤瓮捠澜绨桑?/p>
童話伴我成長(zhǎng)作文 2
“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹木、白云等等，都像人一樣會(huì)說(shuō)話、做事�！睂�(duì)，回答得很好！這就是童話的一個(gè)重要特征，或者說(shuō)是它有別于其他文學(xué)樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說(shuō)的“人格化”手法。世間萬(wàn)事萬(wàn)物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來(lái)。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫(kù)。
童話還有什么特點(diǎn)呢？對(duì)了，幻想和夸張。幻想是童話之本，沒有幻想就沒有童話�！盎孟搿笔窍鄬�(duì)“現(xiàn)實(shí)”而言的�，F(xiàn)實(shí)中的考慮不會(huì)說(shuō)話，幻想中的考慮卻會(huì)說(shuō)話，這就是幻想的結(jié)果。因此，我們?cè)陂喿x童話時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個(gè)毛猴孫悟空，一個(gè)跟斗就能跳到十萬(wàn)八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說(shuō)明的是，雖然童話里的人物是虛構(gòu)的.，環(huán)境是假設(shè)的，故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會(huì)人群而獨(dú)立存在。
童話里的人物、情節(jié)，都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話，一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
愿童話伴隨你的成長(zhǎng)！
童話伴我成長(zhǎng)作文 3
一本好書就像是我們最親密的伙伴，就像一盞指路的明燈，就像一位良師益友。它能使我把閱讀當(dāng)成一種享受，感受心靈的激動(dòng)，品味幸福，學(xué)會(huì)珍惜，伴隨我成長(zhǎng)。
我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來(lái)，書中一個(gè)個(gè)想像豐富，意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的香味迎風(fēng)撲鼻而來(lái)。讀到這里我的心酸了，為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢？而我生長(zhǎng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢？把那些零用錢積攢起來(lái)，將來(lái)去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的'理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。
童話伴我成長(zhǎng)作文 4
從小，我的心中都或許有著一個(gè)童話國(guó)吧！掌管童話的，是一個(gè)有趣的老頭兒。他來(lái)自丹麥，他叫安徒生。
小時(shí)候，最愛《賣火柴的小女孩》。但每一次我都為了那個(gè)凍死在街頭的女孩兒，流下了包含同情的淚水�？傄分鴭寢寙枺海⑿∨⒄l(shuí)在他奶奶去了幸福的天堂，還會(huì)回來(lái)嗎？＂媽媽的回答是，她會(huì)回來(lái)的，會(huì)和他奶奶一起回來(lái)的。我從此便相信了那個(gè)答案�？墒巧闲W(xué)的時(shí)候，安徒生爺爺就告訴我，她不會(huì)回來(lái)了，她和奶奶在那個(gè)叫做天堂的美麗地方生活。這次，我沒有哭，而是默默的祝福他。
我一直多羨慕一個(gè)人，可是我又怪她笨，她是海的.女兒。我一直十分糾結(jié)，到底是什么讓小美人魚不去殺死王子而去為他甘愿化成泡沫。我共得到了兩個(gè)答案，愛和愛情。爸爸說(shuō)，愛情的力量是無(wú)法估量的，你長(zhǎng)大了就會(huì)懂的。愛情真的有那么偉大嗎？后來(lái)，看了迪士尼拍的《小美人魚》我好像明白了，但又被打亂了。最后，安徒生爺爺告訴現(xiàn)在的我，小美人魚并沒有離開，她只是化作泡沫，永遠(yuǎn)陪伴在王子身邊。
慢慢地，我在安徒生爺爺?shù)膽驯Ю镩L(zhǎng)大�？墒怯幸惶煳彝蝗贿M(jìn)入了中學(xué)，成為了一名初中生。我以為安徒生爺爺要走了，沒想到開學(xué)第一堂語(yǔ)文課，我又和我的老朋友見面了。一切是那么的熟悉，一切又那么陌生。熟悉的面孔，熟悉的故事；陌生的道理，陌生的理解……安徒生爺爺又說(shuō)，童話是屬于任何人的，你每長(zhǎng)大一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的道理。
七上的生活很快過(guò)去，可是在那緊張考試中，我又再次碰見的那個(gè)老頭兒——《五顆小豌豆》。他是來(lái)給我鼓勵(lì)的嗎？謝謝，有了安徒生爺爺?shù)墓膭?lì)，我期末考考的還不錯(cuò)。七下一開始，安徒生爺爺又給我送來(lái)了見面禮，還是小豌豆！
安徒生，一直在伴我成長(zhǎng)；他一直活在我心中的童話國(guó)里；一直給予我前進(jìn)的動(dòng)力！
童話伴我成長(zhǎng)作文 5
在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫(kù)，它的大門向我敞開。里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。
在這個(gè)神奇夢(mèng)幻的童話世界里，每個(gè)故事都牽動(dòng)著我的心:可愛的灰姑娘，美麗動(dòng)人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的.老巫婆……每個(gè)故事都是那么有趣。其中，我最喜歡 “森林的小屋”這篇童話了。
它的內(nèi)容精彩，故事情節(jié)感人：在森林的邊上，住著一個(gè)樵夫，他有一個(gè)妻子，三個(gè)女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來(lái)，她進(jìn)了一個(gè)老人和三個(gè)小動(dòng)物的家，她只顧自己的衣食住處，根本沒管老人和小動(dòng)物們，最后進(jìn)了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動(dòng)物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發(fā)現(xiàn)小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來(lái)，他是一個(gè)被施了巫術(shù)的王子。除了那些小動(dòng)物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。后來(lái)，他們吃過(guò)早點(diǎn)，就舉行了婚禮。
從這個(gè)故事中，我明白了：自私自利的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會(huì)有好運(yùn)相伴……
《格林童話》這本書教會(huì)了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對(duì)待朋友要真誠(chéng)”等等許多道理。這樣一本好書將隨著我快樂成長(zhǎng)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 6
我從小就喜歡童話，它不但講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，還告訴了我們好多道。
在我上幼兒園時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字。每天晚上，媽媽都會(huì)打開童話書，講故事給我聽，直到我入睡為止，在幼兒園時(shí)，我聽的故事類似《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》。在我的.夢(mèng)里，我也會(huì)夢(mèng)到童話，我在和灰姑娘一起玩游戲，送給皇帝一套非常漂亮的新衣服，和碗豆公主一起在花叢中飛翔，有時(shí)還會(huì)被兇惡的大灰狼從夢(mèng)中驚醒……
上了學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了好多字，已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看童話了。每天做完作業(yè)，我都會(huì)拿起一本厚厚的童話書來(lái)看，看的津津有味的。我特別要看貝貝熊系列叢書，看了好多遍呢！我還看過(guò)《安徒生童話》上、中、下，《格林童話》上、中、下等，而且使我明白了更多做人的道理。
現(xiàn)在我不僅能自己看童話，我還能自己編童話呢!有一次老師讓我們自己編一篇童話，要有立意，不能抄別人的。我回到家仔細(xì)想了想，忽然有了一個(gè)主意。我提筆刷刷刷的寫，馬上OK了。我寫的童話是《五只手指》，告訴了我們，要團(tuán)結(jié)友愛，朋友之間要互相幫助。
我讀了一下覺得自己寫得跟童話書里的一樣好呢！
我喜歡童話，它帶給我一個(gè)奇妙的世界，帶給我無(wú)窮的快樂。
童話伴我成長(zhǎng)作文 7
老師告訴我們說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”從那時(shí)候開始我就喜歡上了看書。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和同桌約好去她家玩。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》，猶記得那漂亮的封面，人物特別引人注目，我不由自主地打開了書。引入眼簾的是張張五彩的插圖�！巴郏『闷恋墓�！”“好可愛的拇指姑娘！”“這個(gè)女孩的頭發(fā)好長(zhǎng)哦！”我簡(jiǎn)直是愛不釋手了！
我深深地被《安徒生童話》吸引了。這些故事里面我最最喜歡的是《白雪公主》，每次讀到白雪公主和可愛的七個(gè)小矮人一起玩鬧，一起勞動(dòng)，我羨慕極了！讀到惡毒的王后變成老婆婆將蘋果遞給她時(shí)，我擔(dān)心極了！“不不不，不要吃，那是有毒的蘋果！”看到白雪公主安詳?shù)乃谀睦铮覀臉O了！“誰(shuí)快來(lái)救救白雪公主吧！”讀到王子吻醒了白雪公主，我高興地直蹦噠！
漸漸地我明白了，善良的`人就會(huì)像白雪公主一樣幸福的生活，而內(nèi)心丑陋外表美麗的人最后會(huì)和王后一樣！
書籍如一滴滴海水，將我逐漸引入那浩瀚的知識(shí)海洋；它如一把把鑰匙c，幫我打開那扇智慧之窗。《安徒生童話》，它是我成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴，同時(shí)也是我的啟蒙老師！
童話伴我成長(zhǎng)作文 8
我是在童話的世界里長(zhǎng)大的。
聽媽媽說(shuō)，在我睡在搖籃的時(shí)候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會(huì)拍打我的身子，給我講各國(guó)的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動(dòng)聽的'童謠。說(shuō)也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經(jīng)常成為老師的“童話機(jī)”，不論是在園里上課還是外出活動(dòng)，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽來(lái)的童話故事。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，開始看一些帶插圖的童話書。尤其是開始認(rèn)字了，我對(duì)童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”，每次逛書店都會(huì)給我挑來(lái)幾本童話書，每一次看書我都是一看就幾個(gè)小時(shí)，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾的我不再對(duì)那些連環(huán)畫的童話書所感興趣了，現(xiàn)在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過(guò)現(xiàn)在的這些童話書，都是我跟媽媽一起去圖書館借來(lái)的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)童話情有獨(dú)鐘，現(xiàn)在我上了四年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我也開始寫童話了。在我的筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。
我編的童話故事被打印出來(lái)放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來(lái)瞧一瞧！
童話伴我成長(zhǎng)作文 9
我說(shuō)，每個(gè)人心里都住著一個(gè)童話，那里坐落著木制的人家，那四周環(huán)繞著吐翠的古樹。門前是一汪綠潭，嗬！回旋的清波里倒映著的，是身著綠蘿的小花仙；呦！素湍綠潭里還印下的，是蔚藍(lán)天空下的道道雁痕。
你說(shuō)，童話是夢(mèng)的衣裳，你說(shuō)，童話是云的淚滴；你說(shuō)，童話是朦朧的晚霞，你說(shuō)，童話是隱約的朝霧。你說(shuō)，童話是思想稚嫩人的安樂窩，你說(shuō)，童話是理想境界的桃花源。
于是，你讓我插上你的翅膀展翅翱翔，可你卻忘了告訴我這其中免不了無(wú)情的跌倒。我自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，以為風(fēng)和日麗的日子不會(huì)走。誰(shuí)料想，你帶我走進(jìn)的.地方，盡是匆匆、太沉重。童話里，哭著哭著就笑了，在這里，笑著笑著就哭了。
于是我停下腳步，茫然四顧，我說(shuō)童話是剪不斷的新月，我說(shuō)童話是理還亂的晨星我說(shuō)童話里的女孩，只需一個(gè)燦爛的微笑，大地就會(huì)放起燦爛的花朵。你說(shuō)，只有不停的走，眼睛才能領(lǐng)略大千世界，心靈才會(huì)承受千千萬(wàn)萬(wàn)。
哦，漸漸聽懂了你的聲音，原來(lái)，前方有條路，似曲非曲，似折非折。童話里的東西它都有，只是它還有永恒的——成長(zhǎng)！
童話伴我成長(zhǎng)作文 10
有一則寓言故事說(shuō)，有一只小狐貍，他在散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葡萄園，小狐貍很想吃葡萄，他四處找門，但就是找不著，小狐貍發(fā)現(xiàn)，在圍墻上有一個(gè)洞，可是小狐貍太肥了，于是他在洞口餓了三天三夜，終于鉆進(jìn)了洞里。到了葡萄園之后小狐貍大吃大喝，結(jié)果他要出去時(shí)又卡住了。于是他又餓了三天三夜，才鉆出洞口。雖然小狐貍是餓著肚子進(jìn)去，餓著肚子出來(lái)，但他卻知道哪個(gè)葡萄甜，哪個(gè)葡萄酸。我們的成長(zhǎng)就如小狐貍吃葡萄一樣。
在我們剛出生時(shí)，什么都不懂，只會(huì)哭、笑。二～三歲的時(shí)候，我們就開始學(xué)習(xí)說(shuō)話。四～五開始看一些無(wú)字書。六歲背唐詩(shī)，七～十二歲上小學(xué)，十二～十五歲上初中。十五歲～十九歲上高中，十九～二十三歲上大學(xué)，在這些時(shí)間里，會(huì)有各種喜、怒、哀、樂。我們會(huì)碰到很多困難，當(dāng)我們失去了信心時(shí)，大人們會(huì)教我們：“成功就是九百九十九次的失敗跌倒，第一千次的.爬起來(lái)�！庇谑俏叶耍何乙暲щy、克服困難向目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。
我有一個(gè)小結(jié)論：我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷許許多多風(fēng)雨，比如：受到老師的批評(píng)，被同學(xué)嘲笑、欺負(fù)等等……但在成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)有許許多多快樂，比如：父母表?yè)P(yáng)了，父母帶你出去玩等等……
這就是真正的成長(zhǎng)！
童話伴我成長(zhǎng)作文 11
在一個(gè)晴朗的日子里，在一片寬大的青菜葉上，有一個(gè)小蟲卵里伸出了一個(gè)黑乎乎的小腦袋，一個(gè)長(zhǎng)滿了小絨毛的'小家伙從里面爬了出來(lái)。他睜開眼睛看見藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際、白云朵朵漂浮在空中，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著他。眼前一片片綠油油的菜地、金燦燦的油菜花。小毛毛蟲心想：“這個(gè)世界真是太美了。
小毛毛蟲吃者菜葉一天天的長(zhǎng)大了，有一天，他看見一群小鳥展開美麗的翅膀在天空自由自在地飛翔。小鳥們看見他以后都嘲笑地說(shuō)：“這是什么東西呀，長(zhǎng)得黑忽忽的，真是太丑了。”小毛毛蟲聽了非常難過(guò)，心想：“要是有一天我也能像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔該多好呀!”
于是，小毛毛蟲把自己裹在一個(gè)小屋里，不吃也不喝，悶悶不樂地睡著了。忽然有一天小毛毛蟲被餓醒了，他鉆出小屋去找食物吃。這時(shí)，他覺得背上有點(diǎn)重，便回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然也長(zhǎng)了一對(duì)五顏六色的翅膀，他高興極了，使勁扇了扇翅膀，沒想到自己也能自由自在地飛翔了。
小毛毛蟲終于變成了美麗的蝴蝶。
童話伴我成長(zhǎng)作文 12
從前，在一個(gè)充滿幸�？鞓返纳掷铮S許多多的小動(dòng)物在這里快樂地生活著。
在一棵樹下，一只小刺猬在傷心地哭泣。森林里靜地出奇，似乎聽得見刮風(fēng)的聲音。周圍迷漫著悲傷的.氣氛。“是我太懦弱了，不夠勇敢嗎？”他心想。前幾天，小刺猬原本有個(gè)很要好的朋友。可是，有一天，他的朋友遇到了危險(xiǎn)。小刺猬的朋友喊他去救它，他卻認(rèn)為自己的命要緊，不該冒險(xiǎn)，所以便沒救它，自己逃命去了。之后，他的朋友還是被別的小動(dòng)物救了出來(lái)。從這件事后，小刺猬與朋友，再也回不到以前，他的朋友也不再理它。所以現(xiàn)在他才會(huì)在樹下獨(dú)自哭泣。
它想了一個(gè)下午。他想：也許，我真的錯(cuò)了，我不該不顧朋友的感受！它望著天空，說(shuō)：“下一次，我要變得強(qiáng)大起來(lái)！下一次，我要讓朋友不再受傷害，我還要讓自己不懦弱，敢當(dāng)朋友的保護(hù)罩！”
幾天后的晚上，森林來(lái)了一個(gè)危險(xiǎn)人物—大灰狼，它四處游蕩。而小刺猬的朋友，就不幸遇到了它。那只饑餓的大灰狼準(zhǔn)備把它吃掉。小刺猬挺身而出，用背上的刺把大灰狼給刺傷了。
最后，小刺猬與朋友和好如初，小刺猬也不再孤獨(dú)，因?yàn)榕笥延珠_始信任他了。
童話伴我成長(zhǎng)作文 13
你們知道著名警察——黑貓警長(zhǎng)還未當(dāng)上警長(zhǎng)時(shí)是怎樣的嗎？今天，就由我來(lái)為大家解開這個(gè)謎。
其實(shí)它以前并沒有這么優(yōu)秀，而是弱勢(shì)群體中的一員，笨手笨腳的，經(jīng)常遭受其它貓的欺負(fù)，并且學(xué)習(xí)也不大好，在班上總是最后一名，常常遭到其它貓咪和老師的歧視，在家中也常受到父母的抱怨，生活十分悲催。
直到有一天，它對(duì)自己說(shuō)：“我為什么要受它們的批評(píng)和抱怨呢？我只不過(guò)是比一些人笨而已，我只不過(guò)沒有真的努力而已�！庇谑撬鼕^發(fā)圖強(qiáng)，報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，在補(bǔ)習(xí)班上，它認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且也向別人學(xué)習(xí)，甚至下課都不玩了，而是跑到辦公室問老師題目。終于，它在一次次的考試中取得了好成績(jī)�，F(xiàn)在笨的問題解決了，但怎樣才能讓自己不被別人欺負(fù)呢？它苦思冥想，終于想出了辦法，它決定去往少林寺學(xué)功夫，它第一天只練習(xí)了一小會(huì)兒，就不想練了，但是它看看周圍的.貓，又重新打起了精神，因?yàn)樗嘈牛灰裉炫�，明天一定�?huì)更好，這句話一直在它的心中激勵(lì)著它。
最后，它憑借著自己的努力考上了警校，成為了現(xiàn)在兒童聞名的黑貓警長(zhǎng)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 14
安徒生寫的童話《丑小鴨》你看過(guò)嗎？上個(gè)星期我剛把它看完，真是頗有感受。丑小鴨一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，大家都不喜歡它。鴨子咬它，雞群啄它，還被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在寒冷的冬天里受盡了折磨。丑小鴨面對(duì)苦難，并沒有絕望，也沒有害怕，它是如此的堅(jiān)強(qiáng)，真讓我對(duì)它刮目相看。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，還緣于它心中擁有一份崇高的理想，就是這種理想使它克服重重困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝，能在藍(lán)天上自由地飛翔。
合上書，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的`我不正是一只丑小鴨嗎?我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谥邢滤�，其他能力也不�?qiáng)。我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂觀的精神，所謂“有志者，事竟成”嘛！我應(yīng)該樹立一個(gè)理想，一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)全新的自我，為美好明天打一個(gè)自信的鉤。我要飛，飛向自己的天地;我要飛，飛向成功的天堂;我要飛，飛向哪個(gè)沒有實(shí)現(xiàn)于夢(mèng)想的世界。我要像丑小鴨一樣飛起來(lái)。我相信，我一定能帶著父母的期望，老師的愿望，飛向美好明天!
童話伴我成長(zhǎng)作文 15
在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫(kù)，它的大門向我敞開。里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。
在這個(gè)神奇夢(mèng)幻的童話世界里，每個(gè)故事都牽動(dòng)著我的心:可愛的灰姑娘，美麗動(dòng)人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的老巫婆……每個(gè)故事都是那么有趣。其中，我最喜歡 “森林的小屋”這篇童話了。
它的內(nèi)容精彩，故事情節(jié)感人：在森林的邊上，住著一個(gè)樵夫，他有一個(gè)妻子，三個(gè)女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來(lái)，她進(jìn)了一個(gè)老人和三個(gè)小動(dòng)物的`家，她只顧自己的衣食住處，根本沒管老人和小動(dòng)物們，最后進(jìn)了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動(dòng)物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發(fā)現(xiàn)小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來(lái)，他是一個(gè)被施了巫術(shù)的王子。除了那些小動(dòng)物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。后來(lái)，他們吃過(guò)早點(diǎn)，就舉行了婚禮。
從這個(gè)故事中，我明白了：自私自利的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會(huì)有好運(yùn)相伴……
《格林童話》這本書教會(huì)了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對(duì)待朋友要真誠(chéng)”等等許多道理。這樣一本好書將隨著我快樂成長(zhǎng)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 16
我是在童話的世界里長(zhǎng)大的。
聽媽媽說(shuō)，在我睡在搖籃的時(shí)候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會(huì)拍打我的身子，給我講各國(guó)的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動(dòng)聽的童謠。說(shuō)也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經(jīng)常成為老師的“童話機(jī)”，不論是在園里上課還是外出活動(dòng)，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽來(lái)的童話故事。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，開始看一些帶插圖的童話書。尤其是開始認(rèn)字了，我對(duì)童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”，每次逛書店都會(huì)給我挑來(lái)幾本童話書，每一次看書我都是一看就幾個(gè)小時(shí)，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾的我不再對(duì)那些連環(huán)畫的童話書所感興趣了，現(xiàn)在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過(guò)現(xiàn)在的這些童話書，都是我跟媽媽一起去圖書館借來(lái)的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)童話情有獨(dú)鐘，現(xiàn)在我上了四年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我也開始寫童話了。在我的.筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。
我編的童話故事被打印出來(lái)放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來(lái)瞧一瞧！
童話伴我成長(zhǎng)作文 17
童話王國(guó)要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！三只小豬來(lái)參加跑步比賽，老大單純，堅(jiān)持不懈；老二腿長(zhǎng)，跑得很快；老三懶惰，什么都放棄。
比賽即將開始，草地上人山人海。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，觀眾們吶喊助威，勢(shì)不可擋，真是一派“生氣勃勃”的景象�。�
盼啊盼，終于輪到了跑步比賽，隨著一聲令下，三只小豬身體下俯，雙手?jǐn)[臂，雙腿飛馳，從起點(diǎn)線上沖了出去。
老三跑著跑著，不一會(huì)兒便氣喘吁吁。他心想：他們已經(jīng)跑得那么遠(yuǎn)了，我不可能追上，也沒有希望能贏，干脆放棄得了，別白白浪費(fèi)力氣了。于是，沒過(guò)多久，他就放棄了。
老二憑著他有大長(zhǎng)腿跑得快的優(yōu)勢(shì)，不一會(huì)兒，便將其余的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.甩在身后。這時(shí)，他經(jīng)過(guò)了一片西瓜地，地上長(zhǎng)滿了圓溜溜的大西瓜。老二被田里的大西瓜吸引了過(guò)去，他想：反正我跑得快，老大老三肯定不會(huì)追上我的，即使超過(guò)了我，我也能趕上。于是，他啃起了西瓜，把比賽的事情忘到了九霄云外。
老大知道自己跑得不快，于是，他奮力地向前跑，很快便超過(guò)了正在吃西瓜的老二，直奔終點(diǎn)而去。
老二吃完西瓜，回頭一看：啊呀，不好，老大將要越過(guò)終點(diǎn)了。他頓時(shí)急了，飛快的往前奔去，可是為時(shí)已晚，老大已經(jīng)超過(guò)終點(diǎn)，贏得了比賽。
老大明白了：不能驕傲要謙虛，堅(jiān)持到底就是勝利。
童話伴我成長(zhǎng)作文 18
植物王國(guó)里，住著白菜、冬瓜、西瓜、洋蔥、蘿卜和番茄，還有許許多多人們叫不出名字的植物。
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，植物們也都休息了，四周靜悄悄的。洋蔥、蘿卜、番茄可睡不著，它們覺得很無(wú)聊，就聊起天來(lái)。蘿卜神秘的說(shuō)：“嘿，你們知道嗎？昨天我聽到有人說(shuō)，我們植物王國(guó)里來(lái)了一個(gè)叫南瓜的家伙，我可不信�！�
“我從沒聽說(shuō)過(guò)，也從沒見過(guò)這個(gè)東西。”洋蔥說(shuō)。
番茄小聲的說(shuō)：“我可不信，別耍我了，根本沒有南瓜這么個(gè)家伙，肯定是有人空想出來(lái)的。”
在不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小黃燈籠被它們吵醒了，它心想：“我要不要告訴它們，我就是它們口中的南瓜呢？”轉(zhuǎn)念又想：“還是不要告訴它們了，我的樣子它們也沒見過(guò)，告訴它們，它們也不會(huì)信的，我還是努力成長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)告訴它們世界上有南瓜這樣?xùn)|西。”
從此以后，南瓜每天都努力汲取陽(yáng)光雨露的營(yíng)養(yǎng)，使勁的`生長(zhǎng)著。日子一天天過(guò)去，它由一個(gè)小黃燈籠長(zhǎng)成了一個(gè)大黃燈籠，在植物王國(guó)里特別顯眼，其他小伙伴們看到了都好奇的問：“誒，你是誰(shuí)呀？你的圓圓的大肚子可真可愛！”
“我是一個(gè)南瓜呀�！蹦瞎匣卮鸬馈�
蘿卜、洋蔥和番茄聽了它們的對(duì)話，害羞的低下了頭：“原來(lái)這個(gè)世界上真的有南瓜這個(gè)東西存在。”
童話伴我成長(zhǎng)作文 19
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有一個(gè)一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。
幼兒園
天空藍(lán)藍(lán)的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。
翻開書的第一頁(yè)，我就感到有一種無(wú)形的力量吸引著我，精美的.圖畫也仿佛會(huì)動(dòng)一般，整本書好像有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開一頁(yè)又一頁(yè)。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。
小學(xué)
太陽(yáng)暖暖地照在我的身上，沐浴著陽(yáng)光，沐浴著它的溫暖，微風(fēng)吹過(guò)，把它的溫暖又帶去了些。
拿起書，再一次地翻開，去看那些無(wú)比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一片美好，是夢(mèng)幻的，是幸福的。
現(xiàn)在
雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是濕潤(rùn)，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅(jiān)強(qiáng)了些，花瓣上的露珠，應(yīng)該就是花努力的汗水吧。
我又打開了書，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實(shí)都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個(gè)階段--沒有去真正發(fā)現(xiàn)自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。
這時(shí)候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應(yīng)該就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。
童話，是我成長(zhǎng)中的伙伴，是我生活中的一縷陽(yáng)光。童話，一直伴我成長(zhǎng)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 20
從前，有一只小狐貍叫貝貝，它特別的幸福，每次吃飯的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)準(zhǔn)備好許多貝貝喜歡吃的野味�？�！貝貝正拿起美味的大雞腿大口大口地吃著。
但是，幾個(gè)月后的一天媽媽做出了一個(gè)讓小狐貍意外的決定。媽媽帶著小狐貍走出家門，來(lái)到了一個(gè)風(fēng)雪不止的雪地上，白茫茫的大雪像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。貝貝縮著腦袋望著媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽我們快回去吧，你把我?guī)У竭@么冷的地方來(lái)干什么呀？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己去找食物吃了！”貝貝滿臉委屈地說(shuō)：“不要，媽媽我要回家！”可是媽媽二話不說(shuō)轉(zhuǎn)身就走了。小狐貍貝貝傷心極了，心想：媽媽是不是不要我了？想著想著就忍不住哭了起來(lái)，突然吹來(lái)了一陣陣涼風(fēng)，貝貝冷得全身發(fā)抖，全身縮了起來(lái)像一個(gè)大大的足球，上下牙齒也直打架，貝貝只好找了一個(gè)樹洞來(lái)躲避寒冷。
突然，貝貝聞到了遠(yuǎn)處飄來(lái)野雞的味道，貝貝一看原來(lái)一只野雞正向它走來(lái)。貝貝立馬撲過(guò)去，沒想到野雞“噗”的一下飛到了樹枝上。貝貝有一點(diǎn)不明白：媽媽給我的.野雞都是不會(huì)飛的怎么這只野雞會(huì)飛呢？貝貝看著飛走的野雞在發(fā)愣。
一回生，二回熟。貝貝眼珠一轉(zhuǎn)，想到了好辦法。貝貝放了一些米在樹底下，然后躲到樹后面等野雞上鉤，這時(shí)又一只野雞過(guò)來(lái)了，貝貝悄悄地繞到野雞的后面，趁野雞不注意便張開雙手猛撲過(guò)去，終于捉住了野雞。貝貝會(huì)自己捕食了，它高興極了！它也終于明白媽媽為什么把它丟在野外了……
童話伴我成長(zhǎng)作文 21
每個(gè)人都聽著長(zhǎng)輩講的童話故事長(zhǎng)大的。那一篇篇的童話，一個(gè)個(gè)人物，一幅幅畫在國(guó)內(nèi)外，都是我們對(duì)這樣個(gè)廣闊無(wú)垠的世界的最初印象。
每一篇童話都可以讓我們感受一方土地情，領(lǐng)悟一番大道理。《拇指姑娘》讓我知道好人終會(huì)有好報(bào)；《白雪公主》讓我明白只有心中有愛，任何困難都可以迎刃而解，《小裁縫》讓我懂得和盧要的東西，只有努力爭(zhēng)取，為之奮斗，才能得到，世界上沒有不勞而獲的`好事，《丑小鴨》讓我……
我印象最深的一篇童話是《丑小鴨》，這篇童話講了一個(gè)小天鵝出生在鴨群中，被其它的鴨子嘲笑、譏諷、孤立。然后它離害出走，輾轉(zhuǎn)多處，看到天上優(yōu)雅潔白的天鵝，心中充滿羨慕之情，它在它們落到水面時(shí)，奮力向它們游去，才發(fā)現(xiàn)自己已成為一只白天鵝。丑小鴨歷經(jīng)各種磨難終于變成了白天鵝，讓我明白了兩個(gè)道理，“是金子總會(huì)發(fā)光�！薄爸挥袣v經(jīng)磨難的人，才最美麗。”
我小時(shí)候，經(jīng)常哭，同學(xué)們就叫我愛哭鬼。很排擠我，還欺負(fù)我，一開始，我次次都哭，后來(lái)我就不哭了，因?yàn)槲抑牢铱蘧褪窍騽e人展示了自己的軟弱無(wú)力，我瞪著他們，他們后來(lái)竟不敢欺負(fù)我了，這讓我笑了很久。讓別人人不欺負(fù)自己的辦法只有一個(gè)就是讓自己正數(shù)強(qiáng)。丑小鴨不也是這要產(chǎn)嗎？在一次次困難面前，讓它學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)事情，蛻變出美麗。
《丑小鴨》伴隨我成長(zhǎng)的一篇童話，它讓我受益扉淺。
童話伴我成長(zhǎng)作文 22
好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會(huì)兒照射在墻上，一會(huì)又照射在我們頭頂上，正當(dāng)我要猜測(cè)它要去哪里的時(shí)候，這燈光又變成了火星，時(shí)而又變成了流星雨，一束束燈光一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，顏色變化多端，再加上動(dòng)聽的音樂，我感覺真的進(jìn)入了夢(mèng)幻世界？
我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來(lái)，書中一個(gè)個(gè)想像豐富，意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的香味迎風(fēng)撲鼻而來(lái)。讀到這里我的心酸了，為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無(wú)情呢？而我生長(zhǎng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢？把那些零用錢積攢起來(lái)，將來(lái)去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的'同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。
童話伴我成長(zhǎng)作文 23
從小到大，我都非常喜歡看童話，我一邊看，一邊在腦子里想象童話中所描述的情節(jié)，有時(shí)做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見我和童話里的主人公一起玩耍。童話給了我許多想象的空間，讓我在童話的世界里自由想象。
從童話中，我悟出了許多做人的道理。每當(dāng)看童話時(shí)，我便會(huì)不由自主的進(jìn)入忘我的狀態(tài)，忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切事物，眼前仿佛出現(xiàn)了童話中所描述的場(chǎng)景、情節(jié)。每當(dāng)看起童話書時(shí)，我就會(huì)一口氣看好多篇，有時(shí)靜靜地看童話書，能看幾個(gè)小時(shí)。我不僅愛看童話，還愛自己編童話，我把自己想象成童話里的主人公，自己想象童話里的'人物、場(chǎng)景、情節(jié)；讓讓自己過(guò)足童話癮。我想象著自己的未來(lái)能夠像白雪公主、灰姑娘那樣有著浪漫的結(jié)局，過(guò)著榮華富貴的生活，但是這些還是要靠自己的努力來(lái)完成，那就是好好學(xué)習(xí)，只有這樣榮華富貴才會(huì)是我的；我想象著自己有花木蘭的勇氣，沖上戰(zhàn)場(chǎng)，但是，這是需要我自己的努力，讓勇氣一天一天強(qiáng)大起來(lái)；我想象著自己有丑小鴨般的命運(yùn)，從一只丑陋的鴨子變成一只起舞的天鵝，它的這種變化令我羨慕不已，讓我情不自禁想要擁有這種變化，但是，我知道，這是需要我自己的信心，讓我的信心來(lái)戰(zhàn)勝自卑，相信自己是最美麗的。
童話讓我努力學(xué)習(xí)，讓我有勇氣有膽量，讓我克服自卑，有了自信和信心。在童話世界中，它讓我懂得了世界上的真善美，假丑惡；讓我懂事，讓我明白了許多，也讓我擁有了許多。
童話伴我成長(zhǎng)作文 24
因?yàn)橥�，所以成長(zhǎng)�！}記
年少時(shí)，總是枕著童話般的夢(mèng)入眠，不知道自己究竟要沉睡多久，只是會(huì)覺得夢(mèng)一直都在，美好一直都在……
童話隨時(shí)間一直陪著我成長(zhǎng)。
《海的女兒》中美人魚執(zhí)著的守望，腳上絞痛化為愛情的甜蜜；《丑小鴨》中令人驚嘆又在情理之中的蛻變，說(shuō)明了命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好的境界和美好理想的追求；《皇帝的新裝》中的皇帝被虛榮心自欺騙……每個(gè)童話都是那么耐人尋味，讓我幼小稚嫩的心靈一步步學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著去摸索人性的美與丑，善與惡。
《格林童話》亦是如此。讀了《灰姑娘》，心中或多或少埋下了一顆努力尋求“王子”的種子。希望通過(guò)自己不懈的努力，堅(jiān)定信念，來(lái)觸及成功。它鼓勵(lì)著我追求美好，安慰不曾成功的自己。
總有一天要勇敢長(zhǎng)大，抬頭看著刺目的陽(yáng)光，合上書忘記美好的童話。但即使長(zhǎng)大，列寧曾說(shuō)過(guò)，童話不只是兒童常用的食品。每個(gè)人的人生都需要童話，生活離不開童話。
童話讓我們保留了一顆童心，豐富了枯燥乏味的生活。童話是雨后的一道彩虹。從童話中汲取精神養(yǎng)料，豐富生活。當(dāng)我們領(lǐng)略完跌宕起伏的小說(shuō)，清新雋永的散文，氣勢(shì)磅礴的小詩(shī)后，可以捧一本傳真深刻童話劇凈化心靈�！端徒o青蛙的大海》中，阿和為了讓小青蛙永遠(yuǎn)居住在藍(lán)色的大海上，他把藍(lán)浴巾留給了青蛙們。他的善良純真像小螢火蟲的光，一直照著大海。我們不禁會(huì)悟到，放棄一點(diǎn)，能成全別人的世界。
童話能使我們成長(zhǎng)，他幫助我們自我反省，自我提升�；蛟S我們每個(gè)人都能在茫茫的童話中找到自己缺點(diǎn)的影子。只要我們坦然的面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤，便能提升自己，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展�！痘实鄣男卵b》中，虛偽的皇帝、大臣和人們被騙子的謊言圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真相卻被一個(gè)天真的小男孩揭穿了。這足以令我們深思社會(huì)上也有這樣虛偽的`人，但我們不能去成為他們，應(yīng)多多像小男孩學(xué)習(xí)，明辨是非。
閱讀童話時(shí)，每個(gè)童話背后隱含的思想應(yīng)細(xì)細(xì)品味，只有讀懂童話，愛上童話，享受童話，將它當(dāng)作人生旅途的伴侶才是生活所需要的童話。
童話在時(shí)間的長(zhǎng)河里是大浪淘沙后留下的財(cái)富。不僅能在黑暗中指引方向，更能在光明中向善。促使我們成長(zhǎng)，它以純真善良流傳。這個(gè)時(shí)代，我們?nèi)耘f需要一個(gè)真善美的世界。
因?yàn)橥�，所以成長(zhǎng)。在這里，有一種向善的力量，有一種指引的光芒，那就是成長(zhǎng)的方向！
童話伴我成長(zhǎng)作文 25
一．
我出生的那天，整個(gè)狼群都沸騰了，狼嗥鳴聲在山谷里回蕩著，伴隨著我尖利的叫聲。
我的出世早已注定是萬(wàn)眾矚目。我的父親是狼群的王，有著一身烏黑發(fā)亮的毛，他高高在上，強(qiáng)壯兇悍。母親雪莎是狼群最美麗的母狼，通身銀白，高貴優(yōu)雅。我一歲時(shí)，父親就帶我登上他的狼王峰。站在高石上我興奮地、驕傲地注視著一匹匹狼充滿崇敬地親吻我和父親的腳尖，幻想著以后自己也能成為狼王，住在這群山的最高峰上。
黑仔是我的好朋友。他雖沒有我這般幸運(yùn)，可除去身份、樣貌，他什么都比我優(yōu)秀。我不服，跑去找亞桑叔叔（父母忙于族中事物，由亞桑叔叔照顧我）。他笑著用粗糙的舌頭舔著我的頭，說(shuō)“傻孩子，你父親是狼王，你什么也不用擔(dān)心，什么也不用怕啦！沒有誰(shuí)敢欺負(fù)你的。”我咧開嘴，是啊，黑仔怎么爭(zhēng)得過(guò)我。
二．
童年一晃而過(guò)，我愈發(fā)高大英俊，卻不健壯。獵食格斗實(shí)在不是我的拿手好戲，從小到大，我只捉過(guò)一些田鼠、山雞鬧著玩兒。
亞桑昨天送來(lái)的狐貍老了些，我沒怎么吃，跑到母親那要了一只野狗�！霸趺从謥�(lái)要吃的？也不見你自己獵點(diǎn)東西來(lái)吃！”母親愁容滿面。我吸吸鼻子，“我用不著自己獵食，亞桑送來(lái)的都吃不完！”母親瞬間滿面慍色，“沒出息！你父親他都……”她突然不說(shuō)了，一副欲言又止的樣子。這時(shí)，黑仔叼著一只肥大的野豬小跑進(jìn)了父親的山洞。母親看看他，又意味深長(zhǎng)地凝視著我，最后說(shuō)“算了，你走吧。你也幫不了什么�！蔽覞M心不自在，望著黑仔的背影，憤憤地想，“拍馬屁！”便頭也不回地下了山。
三．
好幾天沒有見到父親母親了，到處都沒有他們的身影。與他們一同消失的還有許多跟我一般大的年輕公狼。狼群中只剩下我和未成年的小狼，老狼還有一些母狼。我孤獨(dú)又疑惑，不祥的預(yù)感彌漫心頭。大家的神情好像在隱瞞著什么，我攔住他們逼問，他們有的只是不停地?fù)u頭嘆氣，有的用鼻頭輕觸我的腳尖以示安慰，有的則厭惡而憤恨地躲開。我憤怒不安卻又無(wú)可奈何。
終于，在一個(gè)殘陽(yáng)如血的下午，消失的他們回來(lái)了。嘈雜聲，憤怒的叫喊聲，悲痛的嗥鳴聲混雜在一起�；貋�(lái)的狼都渾身傷痕累累，不是短了前腳就是折了后腿，有的被削去了耳朵，還有的禿了尾巴。黑仔馱著一匹黑狼和我的母親走在最后。母親拖著一條鮮血淋漓的后腿一瘸一拐地上山來(lái)。銀白的毛雜亂著，染上了斑斑血跡。黑仔瞎了一只眼，幽黑的眼眶像一個(gè)深不可測(cè)的洞。他走到我面前，弓下身子將那匹狼放到地上。那黑狼的身軀冰冷僵硬，顯然死去多時(shí)了。我定睛一看，險(xiǎn)些昏倒，失聲叫出來(lái)“父親——”許多狼聞聲蜂擁而至，圍住了父親的尸體。我似乎挨了當(dāng)頭一棒，重重跌坐在地上……
失去狼王的狼群沉寂多日，元?dú)獯髠�，倍受打擊。亞桑告訴我，北方的一群狼實(shí)力強(qiáng)大，幾次來(lái)領(lǐng)地挑釁，父親這才親自出征。他怕我受傷害，將我留下，還不許任何狼告訴我真相。我仰天長(zhǎng)嘯，不是感激，是恨自己無(wú)能懦弱。
四．
幾天后，眾狼匯聚在狼王峰選取新一任狼王。黑仔昂首挺胸站上高石，就是曾經(jīng)父親帶我傲立在上面接受狼群行禮的那塊。我頓時(shí)熱血沸騰，吼叫著撲向黑仔。他輕松地將我摁倒在地上，利爪抵住我最薄弱的喉，狼群一陣唏噓。黑仔空洞幽黑的瞎眼讓我不寒而栗�！氨康埃彼冻黾庋�，“就憑你？可憐你父親竟有你這樣不爭(zhēng)氣的`兒子。空有一副好皮囊。”說(shuō)著，在我臉上劃了三道深口子，火辣辣的，鮮血如注。“少做夢(mèng)了，給我滾得越遠(yuǎn)越好，永遠(yuǎn)別回來(lái)！我的狼群不需要你這種敗類！”我羞愧不已，拖著傷痕累累的身軀下了山，滾燙的鮮血夾雜著淚蒙蔽了雙眼。
五．
就這么被趕出狼群，離開了從小長(zhǎng)大的地方了。我按壓著心底的悲傷，努力尋找一個(gè)容身的地方。突然，我的耳朵捕捉到一絲絲細(xì)細(xì)的腳步聲。我警惕地豎起全身的毛，露出牙齒和利爪，做好了攻擊的準(zhǔn)備。猛地轉(zhuǎn)身，竟是一個(gè)熟悉的身影——母親！我的心隱隱作痛“不會(huì)連你也要?dú)⑽野�？”她停住腳步“你是我的兒子，我怎會(huì)傷害你？我知道你很想報(bào)仇、奪回位置，可是沒有人幫你，你絕對(duì)做不到�！币坏螠I悄悄滑落眼角，“謝謝，”我輕輕地說(shuō)，“原來(lái)我不是孤軍奮戰(zhàn)�！�
我們安頓在一片離草原不遠(yuǎn)的濕地，那里隱蔽安全又方便獵食�！坝涀。蹦赣H說(shuō)“你一直都是我和你父親的夢(mèng)想。”于是，我第一次如此認(rèn)真地跟母親學(xué)習(xí)格斗獵食的技巧，為了那天闖入心靈深處的夢(mèng)想，也為了父母親。母親并不耐心，總是因?yàn)槲业囊粋�(gè)小動(dòng)作稍顯笨拙而撲上來(lái)撕咬下我的一撮毛，她總在跟我格斗時(shí)大喊“你連一只瘸腿老母狼都打不過(guò)嗎？”日復(fù)一日，我不斷地學(xué)習(xí)、練習(xí)、實(shí)踐，拼了命地獵食，因?yàn)槟赣H從不出手打獵，盡管她完全可以，我獵不到食物的代價(jià)就是兩匹狼一起餓肚子。
然而，這樣簡(jiǎn)單的日子不長(zhǎng)，不幸還是再次降臨。一個(gè)傍晚，當(dāng)我叼著一頭鹿回來(lái)卻再也找不到母親，地上只有幾根金雕的羽毛。母親在和一只大金雕一番打斗后還是被叼走了。那日的鹿肉已不記得什么滋味，只知道滾燙的熱血夾雜著我洶涌的淚水一起涌進(jìn)喉嚨。
六．
一切殘酷似乎都在逼著我成長(zhǎng)。失去了母親，我反而覺得自己的心更加堅(jiān)硬了，而且有些冰冷無(wú)情了。身上也因?yàn)楦鞣N瘋狂的嘗試而留下一個(gè)個(gè)猙獰的傷口：被羚羊角頂破了肚皮，被鷹爪刺入脊背，被虎牙撕破耳朵……我想，是時(shí)候回去了。
沿著熟悉的路登上狼王峰，我感覺自己的熱血就要噴涌而出了，我要為夢(mèng)想而戰(zhàn)，為這里的一切而戰(zhàn)！狼王峰、狼群，這一切都是我的！黑仔走到我面前，他的黑毛油得發(fā)亮，身材修長(zhǎng)，肌肉勻稱，容光煥發(fā)，“終于回來(lái)了啊，等你好久了�！蔽腋械侥樕系募∪庖魂囮嚢l(fā)緊，“讓位吧，免去一場(chǎng)惡戰(zhàn)�！薄安�，”他獰笑著“不會(huì)是惡戰(zhàn)，我怎會(huì)讓你跟我惡戰(zhàn)呢？唉，吃了不少苦吧，瞧你，遍體鱗傷，毛也稀稀拉拉的。”身體里積蓄已久的力量就要爆發(fā)了，“承蒙關(guān)照！”我咧開嘴露出利刃似的長(zhǎng)牙，閃電般撲上去。他閃身，扭頭要咬我脖子。長(zhǎng)期的鍛煉使我身體靈活，我一躍到他背上，瞬間順著他的脊骨拉了一條口子，白骨森森，血如井噴。他氣喘吁吁地支撐著，又主動(dòng)出擊，利爪直沖我的咽喉。我稍稍側(cè)身，伸出前爪，迅速挖掉了他的另一只眼“嗷——”他慘叫著，痛苦地在地上打滾。“我不想要你的命。這是我謝謝你為我照顧了這個(gè)狼群這么久的禮物�！蔽液莺莸卣f(shuō)�！拔沂菑U物了，還活著做什么！”他哀號(hào)著，一頭撞向高石，來(lái)不及阻攔，他已腦漿迸射。我嘆了口氣，依舊堅(jiān)定地踏上高石。
七．
亞桑微笑著走來(lái)，輕吻我的腳尖，“歡迎回來(lái)，我的狼王！”群狼涌過(guò)來(lái)行禮，高聲吶喊著“狼王！狼王！”我平靜的注視著他們，昂起頭，極目遠(yuǎn)眺。沒想到，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的這一刻，我竟如此安靜、鎮(zhèn)定。
父親、母親，看到了嗎？是你們用生命讓這個(gè)狼王夢(mèng)重重闖入青春的我的心房，深深地扎下根基。今日，我終于將它實(shí)現(xiàn)。我還是你們的驕傲嗎？
“嗷——”我大聲嗥叫，嗥鳴聲回蕩在山間。我將帶著我的狼群再去找那群北方的狼，為父親和死去的同胞們報(bào)仇。
童話伴我成長(zhǎng)作文 26
牽著你的手，一起看人走人來(lái)；牽著你的手，一品嘗歲月的艱辛；牽著你的手，一起聽人生的感觸�；ㄩ_花落，冬去春來(lái)，陪在我身邊的一直是你，我想牽著你的手一起永遠(yuǎn)的走下去。
輕輕的風(fēng)吹拂著細(xì)柳，看澄澈的河水里魚兒的戲耍。“兒子，看，你小姨給你買來(lái)了《安徒生童話》。”媽媽站在大門口對(duì)我喊。和煦的風(fēng)吹起我額前的頭發(fā)，恍惚中，我看見了你向我走來(lái)。伸出你那溫暖的手，牽起我這雙幼稚的手。每晚，我都抱著你，聽你講《賣火柴的小女孩》的故事，幼小的心不禁為她而顫抖。日出，你又向我講述《皇帝的新裝》的.愚昧，教導(dǎo)我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。漸漸地，童話故事講完了，我們又牽著手，走進(jìn)下一個(gè)村落。那時(shí)候，是小小的五歲的我。
在《唐詩(shī)三百首》中，你帶領(lǐng)我領(lǐng)略李白的豪放飄逸，有如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。轉(zhuǎn)眼又到了沉郁頓挫的杜甫身邊，體會(huì)他那憂國(guó)憂民的情懷，又如“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。還有那兒童耳熟能詳?shù)摹按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”。的特別情懷。一會(huì)又出現(xiàn)了“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”。的離別傷感。微微嘆息曲終人散的痛楚，只有牽著你的手，才能不變的走下去。一年春，一年夏。緩緩走過(guò)了許久。悄然記得那是９歲的我。
漸漸的，識(shí)得更多字的我學(xué)起了學(xué)哥學(xué)姐的模樣，買起了課外讀物。《名人傳》中，你在我的耳邊輕輕低訴，貝多芬的苦痛，以及他和上蒼的共鳴，他晚年的極度悲愴。在愛情的道路上的坎坷，最后只能自己悲嘆了�！锻辍分�，高爾基以自己的親身經(jīng)歷為內(nèi)容。生動(dòng)細(xì)致的活化出了阿廖沙的一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活。仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話。還有冰心的《繁星·春水》里“生離，是朦朧的月日；死別，是憔悴的落花”。體會(huì)冰心對(duì)“人類之愛”的追求。
牽著你的手，我從一個(gè)幼稚的孩子，走向了一個(gè)成熟的自己�？粗宦纷哌^(guò)的腳印，有深有淺、有愛有恨。終究一切都化為浮塵。唯一沒變的是我們那雙緊握著的手。我想和你許下一個(gè)十年之約，一起牽手走到永遠(yuǎn)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 27
生命的意義不在于失去或擁有，而在于創(chuàng)造--題記
創(chuàng)造，幾千年來(lái)人類一直在不斷地開發(fā)創(chuàng)新思維，有了創(chuàng)新才有創(chuàng)造。所以才有了現(xiàn)在的高科技。
對(duì)于年少的我而言，制造一架飛機(jī)那的確是遙不可及的幻想，但擁有創(chuàng)新的思維及創(chuàng)造的能力，似乎是人人都有吧，只不過(guò)是每個(gè)人的能力不同。
七月的盛夏，天氣炎熱的像個(gè)蒸爐，大地被烤的滾燙滾燙的。冒著似有似無(wú)的熱氣，花兒早已被烤得彎下了腰。而我也不例外，坐在空調(diào)屋里還好，但偏偏這個(gè)時(shí)候我們班的空調(diào)出現(xiàn)了問題，常常熱的汗流浹背，豆大的汗珠就像雨水一樣從臉上劃過(guò)。上完體育課后就更加令人心煩氣躁了，心中似乎有一頭猛獸隨時(shí)都有可能爆發(fā)出來(lái)。
空調(diào)對(duì)于任何人而言都是異常重要的吧！沒有了空調(diào)，有什么東西可以解暑呢？我的腦海里不禁蹦出了一個(gè)詞“扇子”。思考片刻之后，我以平生最快的速度飛奔到樓上教室，拿起一張紙，選好每一片扇葉的.寬度之后，就開始折了，先從正面開始，折出已選好的寬度折一次，再翻過(guò)來(lái)以同樣的方法在第一次的基礎(chǔ)上再折一次，經(jīng)過(guò)多次翻折，直到紙張完全用完才算完成了一部分，再把紙扇對(duì)折一下，用膠水在對(duì)折的兩邊涂上膠水，那么一個(gè)簡(jiǎn)易的折扇就折好了！看自己動(dòng)手折成的折扇，我心滿意足的笑了。雖然紙扇相對(duì)于空調(diào)來(lái)說(shuō)就像一粒沙子，但因?yàn)槭亲约簞?dòng)手制作的，再熱也就不覺得熱了，紙扇在我沒有空調(diào)的日子里給予了我很大的幫助，雖然它很小，但卻意義非凡……
其實(shí)造制不一定要發(fā)明出那么偉大，震撼世界的東西，但只要?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的東西對(duì)于你或他人有一定的作用，那么你和你的東西就是不平凡的，就是有用的。
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