書(shū)香童年作文合集六篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的書(shū)香童年作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū)香童年作文 篇1
人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益”,你一旦打開(kāi)了五彩繽紛的圖書(shū),你將會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游,你會(huì)沉浸在動(dòng)人的小說(shuō)、浪漫的短詩(shī)、感人的童話(huà)故事……
一年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)。我因?yàn)橛變簣@時(shí)基本沒(méi)看書(shū),所以過(guò)了一個(gè)月,我連碰都沒(méi)碰過(guò)。一天,媽媽去買(mǎi)東西了,我一個(gè)人待在家里無(wú)所事事的,就東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),不知道該做些什么。于是,我的目光降落在那本媽媽給我買(mǎi)的童話(huà)書(shū)。我打開(kāi)了第一頁(yè),自己小聲滴咕著:“這能好看嗎?”我的眼睛看著每一個(gè)字和拼音,一個(gè)小時(shí)過(guò)后就看完了,我依依不舍地合上書(shū),躺在沙發(fā)上,就像一匹餓狼吃了一頭小羊羔一樣滿(mǎn)足。后來(lái),我就漸漸愛(ài)上了看書(shū)。
三年級(jí)時(shí),我家?guī)缀醵汲闪宋铱磿?shū)的地方:客廳、臥室、書(shū)房……那時(shí),我已經(jīng)可以看好多的書(shū)了。有一次冬天,屋外的風(fēng)正在呼呼地唱歌,我在蓋被子時(shí),被窗外的風(fēng)聲吵醒了。我書(shū)桌上還擺著一本昨天晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)看的書(shū)《木偶奇遇記》。我掀開(kāi)暖和的被子離開(kāi)暖呼呼的床,就如同從天堂來(lái)到了地獄。我坐在書(shū)桌前,手里拿著書(shū),一邊發(fā)抖一邊看著書(shū)。直到半夜媽媽起來(lái)上廁所,發(fā)現(xiàn)我在看書(shū),這才沒(méi)收我的書(shū)讓我上床睡覺(jué)……
四年級(jí)時(shí),媽媽在做菜走不開(kāi),于是叫我去買(mǎi)一包雞精,我隨口說(shuō)了句“好”后,繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,我才清醒過(guò)來(lái),媽媽要我下樓買(mǎi)東西。!我不要,我不要。這時(shí),媽媽急匆匆地過(guò)來(lái)了對(duì)我說(shuō):“快呀!還愣著干啥?”于是,我只好心不甘情不愿地去了。到了菜市場(chǎng),我忘了媽媽讓我買(mǎi)什么了?嗯——是一包醬料,對(duì)!我買(mǎi)回來(lái)了,大聲喊:“媽媽買(mǎi)回來(lái)了。”媽媽看了看我手中的糖,沒(méi)好氣地說(shuō):“我讓你買(mǎi)雞精,你買(mǎi)了這個(gè),你還是待在這里吧!”于是,我又接著繼續(xù)看書(shū)了。
現(xiàn)在五年級(jí)了,我正在看《西游記》《水滸傳》。書(shū)香浸潤(rùn)我的童年,它不僅是知識(shí)的寶庫(kù),更是我的良師益友,伴著我一起度過(guò)美好的每一天!
書(shū)香童年作文 篇2
又到陽(yáng)春三月,校園里的海棠花又開(kāi)了,是它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我們?cè)S多女生都喜歡撿花瓣,可我今年撿花瓣卻是想作為收藏——在我即將畢業(yè)的時(shí)候,收藏起我小學(xué)時(shí)期的一個(gè)回憶!
記得二年級(jí)的時(shí)候,大部分女生的夢(mèng)想都是做一個(gè)公主,住在一座精美的城堡里,花園里有許多漂亮的花草,自己穿著美麗的衣服……這一切,概括為一個(gè)詞就是美麗。以前,我們的夢(mèng)就是美麗,而且是不惜一切代價(jià)的,甚至是有些滑稽和荒誕的。
一天晚上,我與家人一起看電視,只見(jiàn)電視上的演員都畫(huà)了妝,十分漂亮。其中有兩位女演員的指甲上涂了紅色的指甲油,她們的手就像畫(huà)龍點(diǎn)上了眼睛一樣,真是神來(lái)之筆——紅色的指尖讓手顯得更加靈動(dòng),就像單獨(dú)富有生命一樣?粗@雙手,我突然萌生了一個(gè)想法——何不使我的手指也富有一番生機(jī)呢?我也把指甲染個(gè)顏色吧!什么顏色呢?紅色,太妖艷!藍(lán)色,不太搭配!綠色,稍顯另類(lèi)!紫色,太過(guò)神秘莫測(cè)……嗯,粉紅色怎么樣?不錯(cuò),要那種淡淡的,透出一點(diǎn)點(diǎn)白色,予人一種自然清新的色彩!我在心里一陣冥想:明天,我的手就會(huì)水嫩動(dòng)人,自然而不張揚(yáng)……于是我便開(kāi)始靜等“第二天”的光輝照耀到我的身上,實(shí)施我美麗的夢(mèng)想!
終于,盼到了所謂的“第二天”!一大早,我便開(kāi)始盤(pán)算如何染色。水彩筆染會(huì)掉色,碳素彩筆說(shuō)不定會(huì)漏進(jìn)指甲蓋里,反而引起尷尬。這可怎么辦?我獨(dú)自一人來(lái)到了校園里的林蔭跑道,邊走邊思考著我的“染料”。突然,一陣風(fēng)吹來(lái),海棠花紛紛落了下來(lái),片片花瓣都是粉色的,指甲蓋大小!斑祝窟@不正是我理想中的色彩和造型嗎?真是天賜良機(jī)!今天,我就要來(lái)一個(gè)“大器早成”——發(fā)明一種海棠花“指甲油”!
我仔細(xì)地拾起幾片粉中帶白的海棠花瓣,小心翼翼地捧在手中上了樓。我悄悄坐回座位上,從美術(shù)袋中掏出膠水,擰開(kāi)瓶蓋,用海棠花瓣比劃一下大小,然后緊握膠水瓶,未待它流出來(lái),便用力擠壓。頓時(shí),一團(tuán)稠稠的液體流了出來(lái)。我將它滴在指甲上,輕輕吹均勻,再認(rèn)真地拿起花瓣,緊張地按在手指上。一邊按,還一邊洋洋得意地想:這下,一雙靈動(dòng)的手指即將浮現(xiàn)了!待五個(gè)手指頭都貼完之后,我抬起手欣賞起來(lái)——小拇指與食指的花瓣比較正,其它指頭上的花瓣都是歪的!斑@也挺好,一種不循規(guī)蹈矩的美!”欣賞了一陣之后,我該看書(shū)了,于是我“秀美”的手指翻動(dòng)起課本來(lái)。一不留神,我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指頭夾住了其中一頁(yè),且已經(jīng)動(dòng)彈不得。因?yàn)榧庇趯?shū)放好,我竟然“滋啦”一聲,不小心把書(shū)活生生地撕下了一小塊!天。∥业恼Z(yǔ)文書(shū)呀!不僅如此,還有幾片原先粘在手指上的花瓣,竟然把家搬到了書(shū)上!我看著亂七八糟的手指,再看看書(shū)上七零八落的花瓣,呆若木雞半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但……仿佛冥冥之中自有天意,我發(fā)現(xiàn)海棠的花瓣散落書(shū)頁(yè),更顯出一種別致和深意——所謂書(shū)香,莫非如斯?是啊,人為之美,怎及天然與偶合之作!
我開(kāi)始沉醉于這樣的美和欣賞,小有成就感。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)粘在書(shū)頁(yè)上的花瓣,不僅顏色未怎么改變,而且脈絡(luò)清晰,就像標(biāo)本一樣!從此我便把海棠花瓣裝點(diǎn)于我喜愛(ài)的書(shū)中。
現(xiàn)在這本書(shū)依然靜靜地躺在書(shū)柜里,與其它書(shū)一樣,泛著海棠的清香,盈著一種傻傻的、天真的、無(wú)知的可愛(ài)。我不禁感嘆當(dāng)初的幼稚舉動(dòng),還有那份傻氣的天真。當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)之后,再次打開(kāi)載滿(mǎn)記憶的書(shū)柜,回憶著海棠樹(shù)下一去不復(fù)返的美好童年,雖憶得起,卻已不能回。
這就是我海棠——書(shū)香——童年的美好往事!
書(shū)香童年作文 篇3
古人說(shuō):"讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。"讀書(shū)始終是我的最?lèi)?ài);書(shū),永遠(yuǎn)是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),帶動(dòng)著我的"舞步",為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
在我很小的時(shí)候,我就愛(ài)上了書(shū),每次家人為我講故事就得聽(tīng)上三四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí),我是班上的故事小"老師",我肚子里裝滿(mǎn)了食物和故事,當(dāng)然我認(rèn)識(shí)的字也比同學(xué)多。
隨著認(rèn)識(shí)的字增多,我終于可以自己拿著書(shū)津津有味的讀了。這是一件多么令人開(kāi)心的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一室,都會(huì)沉醉于書(shū)香中。最初上一二年級(jí)的時(shí)候,我從小人書(shū)讀到《安徒生童話(huà)》,那么多動(dòng)人的故事和善良的主人公,讓我的性格單純而樂(lè)觀(guān)。接著,我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,從這些書(shū)中,我認(rèn)識(shí)到了生命的意義,感受到自己生活的幸福。
漸漸地,我對(duì)科學(xué)讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我不知解開(kāi)了多少心底的謎,學(xué)到了多少知識(shí)。接下來(lái)讀到《百科全書(shū)》《你想知道嗎》等,讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一日又一日,一年又一年,你每分每秒陪伴著我,與我度過(guò)那歡樂(lè)的童年時(shí)光。你將成為我的良師益友!
書(shū)香童年作文 篇4
聽(tīng)媽媽說(shuō),兩三歲的時(shí)候,我就喜歡那些花花綠綠的彩繪本了。每天,只有聽(tīng)完媽媽講完睡前小故事,我才會(huì)安然入睡。現(xiàn)在的我,仍然喜歡看書(shū)。甚至,在我的夢(mèng)中,書(shū)香縈繞,彩蝶飛舞。
在家里,爸爸媽媽喜歡看書(shū),我也是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。為此,媽媽特意買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)小書(shū)柜,專(zhuān)門(mén)存放我看的書(shū)。
平時(shí)我也沒(méi)有什么別的特別愛(ài)好。一到周末,當(dāng)別的小朋友沉浸在電視和游戲的快樂(lè)中時(shí),我就坐在書(shū)柜邊,拿起書(shū)這本翻翻、那本看看,然后選擇一本自己喜歡的,捧在手里津津有味地看起來(lái)。媽媽在網(wǎng)上訂購(gòu)了一套《笑貓日記》,這是我期盼已久的禮物。聞著新書(shū)淡淡的油墨香,我高興得跳起來(lái)。我小心地給這些書(shū)編上號(hào),整整齊齊地放在書(shū)柜里。在看《塔頂上的貓》的時(shí)候,我一邊收集好詞好句,一邊把自己想成書(shū)中的笑貓,和地包天一起玩。有時(shí)候我覺(jué)得自己就是虎皮貓,獨(dú)自坐在家中的飄窗上,幸福地發(fā)呆。
告訴大家一件有意思的事情:有一次我在陽(yáng)臺(tái)上看《那個(gè)黑色的下午》。快吃午飯時(shí),媽媽叫我去吃飯,我完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),被書(shū)中地震中悲慘的情節(jié)深深地感動(dòng)了。媽媽又叫了一次,我還是不理不睬。結(jié)果,爸爸火冒三丈地拿起一根棍子跑過(guò)來(lái),嚇得我連忙放下書(shū)飛奔廚房。在飯桌邊,我向爸爸媽媽推薦了這本好書(shū)。爸媽很快原諒了我的不按時(shí)吃飯。我向班級(jí)的同學(xué)推薦了這本書(shū),班上刮起了《笑貓日記》風(fēng)。
這些書(shū)實(shí)在太好看了,像一塊磁石深深吸引著我。
因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),又喜歡收集書(shū)上的詞句,將書(shū)中的好詞佳句積累在我的“采蜜本”上。所以在寫(xiě)作文時(shí)總是得心應(yīng)手,慢慢地學(xué)會(huì)了將“花蜜”運(yùn)用在恰當(dāng)?shù)牡胤。因此我的作文語(yǔ)言語(yǔ)言,妙語(yǔ)連珠,經(jīng)常得優(yōu)。
書(shū)籍,給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)、無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)看書(shū),愿我的童年書(shū)香四溢、美夢(mèng)連連!
書(shū)香童年作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”好書(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。它不但能幫助我們積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。今秋十月,秋風(fēng)習(xí)習(xí),我們學(xué)校迎來(lái)了讀書(shū)節(jié)。在陣陣書(shū)香中,我們五(4)班也開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)園 快樂(lè)童年”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中,我們親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造了書(shū)香滿(mǎn)園的濃濃氛圍。
讀書(shū)節(jié)期間,我們紛紛從家中帶來(lái)了自己喜愛(ài)的圖書(shū),組建了班級(jí)圖書(shū)角。班里圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿(mǎn)目,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話(huà)故事,有歷史故事,有精美散文,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等。大家一致推薦喬丹同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員,開(kāi)展了借閱管理活動(dòng),舉行了好書(shū)交換活動(dòng)。
此后,史老師規(guī)定每天中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專(zhuān)用時(shí)間,我們都格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會(huì),潛心閱讀,博覽群書(shū),吸收著人類(lèi)“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”。
本月的第三周,我們?cè)跁?shū)香飄溢的教室里舉行了書(shū)評(píng)活動(dòng)。大家積極參與,踴躍發(fā)言。如:
吳佳豪在讀《魯濱遜漂流記》后談到:《魯濱遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路。。因?yàn)樘觳豢偸撬{(lán)的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風(fēng)順! 人們?cè)诶щy中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的,沒(méi)有它,你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。孫皓庭在讀《窗邊的小豆豆》后說(shuō):“我喜歡巴學(xué)園,喜歡小林校長(zhǎng)的教育理念,甚至喜歡頑皮可愛(ài)的小豆豆。小林校長(zhǎng)用獨(dú)特的教育方針和不懈的努力,把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè)園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園,它也是我所向往的學(xué)校,我想,如果今天還有巴學(xué)園的話(huà),可能就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧? 彭厚琪在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中有這樣一段感慨:生活在和平年代的我們,生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了,只要勇敢地去面對(duì),等事情一過(guò),你會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái)自己是有毅力的,保爾。柯察金的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!
從書(shū)中,同學(xué)們學(xué)到了很多做人做事的道理,可謂:受益匪淺。
通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng),我們積累了更豐富的知識(shí),懂得了更多的道理,掌握了一定的`閱讀方法。全班同學(xué)會(huì)更加努力,將閱讀進(jìn)行到底。
書(shū)香童年作文 篇6
清晨,綠色的陽(yáng)光透過(guò)溫柔的葉子灑向大地,年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來(lái)講述著一個(gè)女孩兒童年里的書(shū)香故事……
小院里,陽(yáng)光經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在小女孩兒的身上,給人以暖暖的感覺(jué)。此時(shí)此刻,她正低頭捧著一本書(shū)癡癡地看著。嘴角時(shí)不時(shí)露出一絲笑意。
那是她剛剛得到的期盼已久的好書(shū)《吳姐姐講歷史故事》,她在看的是第一本。
看到精彩處女孩兒會(huì)抬起頭和她正在干活兒的媽媽交談一番。聽(tīng)那復(fù)述故事的興奮勁兒就知道一定讀到了精彩之處,或是那些歷史故事深深地吸引了她。呵呵,還真有一種替古人擔(dān)憂(yōu)的味道。
那一刻,美好的畫(huà)面被定格。這是多么熟悉的一幕呀!自從小女孩咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就喜歡在家里偌大的書(shū)柜里翻來(lái)翻去。而且就喜歡翻那些大部頭。她哪里認(rèn)識(shí)上面的字呀,什么《藥理學(xué)》,《上下五千年》,只管翻去。找到上面的插圖會(huì)嘿嘿地笑,仿佛尋到了寶貝。
轉(zhuǎn)眼間,女孩兒三歲了,會(huì)學(xué)著碟子上老師的模樣,兩只小手倒背在身后,嘴里念著《三字經(jīng)》,搖頭晃腦的在小院里走來(lái)走去。那一幅可愛(ài)的小模樣讓人忍俊不禁。
后來(lái),女孩兒上了幼兒園。這下兒更有了展示自己才華的天地。她會(huì)在自由活動(dòng)時(shí)組織班上的小朋友們坐在小凳子上聽(tīng)她講課,當(dāng)然所講的都是她在晚上聽(tīng)媽媽講的故事。什么《龜兔賽跑》、《亡羊補(bǔ)牢》啦,什么《海底撈月》、《拔蘿卜》啦,講得有模有樣。而且不光講故事,有時(shí)候還領(lǐng)著大家念《三字經(jīng)》,教大家學(xué)英語(yǔ)單詞、學(xué)唱英語(yǔ)歌,儼然一個(gè)小老師。
書(shū)香一直伴隨著小女孩兒的成長(zhǎng),她成了老師和小朋友眼中的小書(shū)迷。
轉(zhuǎn)眼女孩兒上了小學(xué),已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看帶拼音的書(shū)。開(kāi)始喜歡公主系列的故事書(shū),夢(mèng)想著長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)公主。女孩兒在《白雪公主》和《睡美人》之間挑來(lái)?yè)烊ィ煺娴淖鲋墓鲏?mèng)。
小學(xué)一年級(jí),女孩兒會(huì)背了《弟子規(guī)》。并開(kāi)始大量的閱讀童話(huà)故事類(lèi)的書(shū)籍。也開(kāi)始了自己的寫(xiě)作經(jīng)歷。每每寫(xiě)完一篇小日記,就會(huì)在小院兒里給大家念一念,如同念某一個(gè)作家的佳作。但有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)念著不通順的地方,于是乎,就停止朗誦回屋趕緊修改一番。再后來(lái),女孩兒擁有了自己的博客。沒(méi)事兒時(shí)就催著媽媽給她更新文章,還會(huì)屁顛兒屁顛兒地跑到博友們的小家里串串門(mén),讀讀別人的文章。那是女孩兒開(kāi)博的第一年,那一年,女孩兒收獲了“20xx年最受歡迎新秀”的稱(chēng)號(hào)。女孩兒別提有多高興。
小學(xué)二年級(jí),女孩兒開(kāi)始讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列,并跟著笑貓學(xué)會(huì)了許多笑的名詞:“皮笑肉不笑”、“笑里藏到”,但還不會(huì)運(yùn)用到寫(xiě)作中。
三年級(jí),女孩兒又開(kāi)始閱讀楊紅櫻的其它著作,如《淘氣包馬小跳》系列。開(kāi)始看《天真媽媽》和《貪玩老爸》,開(kāi)始在《同桌冤家》中徘徊。
低年級(jí),女孩兒看了許多童話(huà)故事,包括任溶溶的《“沒(méi)頭腦”和“不高興”》、 《長(zhǎng)襪子皮皮》等。那時(shí),女孩兒不再問(wèn)一些天真的問(wèn)題,而是自己拿著書(shū)靜靜地看,認(rèn)真的思考。
四年級(jí),女孩兒閱讀的書(shū)籍開(kāi)始豐富多彩起來(lái)。女孩兒開(kāi)始跟著《哈利波特》一起踏上那神奇驚險(xiǎn)的魔法之旅;在《仰望星空》系列中了解了天文和星座知識(shí);在《中國(guó)地理故事》中初步的了解的中國(guó)的地大物博;并開(kāi)始接觸到李毓佩的數(shù)學(xué)故事《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》……四年級(jí)的閱讀是海量的,是豐富的,女孩兒開(kāi)始走進(jìn)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。初步接觸《斑羚飛渡》的壯觀(guān),品味動(dòng)物之間的感情。開(kāi)始接觸少兒四大名著,感受我國(guó)古典文學(xué)的魅力。
如今,女孩兒已經(jīng)上五年級(jí),她開(kāi)始走進(jìn)原版名著和古典文學(xué)的世界。在原版《三國(guó)演義》中感受忠義,在原版《西游記》中發(fā)出“不經(jīng)歷磨難,難取真經(jīng)”的感慨。而且,茶余飯后的悠閑時(shí)光也被女孩兒用在了閱讀上。女孩兒開(kāi)始看媽媽喜歡看的書(shū)。開(kāi)始讀《哈佛家訓(xùn)》,開(kāi)始翻閱《我在北大等著你》,開(kāi)始看各種雜志,如《意林》,《實(shí)用文摘》,《時(shí)文選粹》……
書(shū)香伴隨著女孩兒的成長(zhǎng)。也不知有多少個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后,女孩兒靜靜地享受著閱讀的盛宴,品味著書(shū)香的味道,接受著閱讀的饋贈(zèng)。不知不覺(jué)間,書(shū)香伴隨著她快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
午后金色的陽(yáng)光跳過(guò)窗楞照射到充滿(mǎn)書(shū)香的小屋里,整個(gè)小屋一片金色的光芒,仿佛是小女孩兒金色的童年,也仿佛是她金色的未來(lái)。因?yàn)橐粋(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的童年將不再是夢(mèng)……
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