【推薦】贊美他人作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的贊美他人作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

贊美他人作文 篇1

　　今天上課的時(shí)候，老師教我們?nèi)绾慰洫?jiǎng)別人。老師告訴我們：“用贊賞的眼光看別人，別人會(huì)更美；用贊賞的眼光看世界，世界會(huì)更美!”

　　課堂上，老師讓同學(xué)們都對(duì)著自己的同桌笑一笑，還讓我們說(shuō)說(shuō)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。雖然我和同桌關(guān)系處得不錯(cuò)，但是要當(dāng)著她的面夸獎(jiǎng)她，我還真有點(diǎn)兒難為情。不過(guò)，我還是試著開(kāi)了口，我對(duì)她說(shuō)：“你每天中午為班級(jí)搞衛(wèi)生，每次都把講臺(tái)擦得很干凈，閃閃發(fā)亮的!”接著，同桌也開(kāi)始夸我了，她說(shuō)：“你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，我要向你學(xué)習(xí)!”我們聽(tīng)了對(duì)方的夸獎(jiǎng)，都開(kāi)心地笑了。

　　老師還問(wèn)我們，除了夸獎(jiǎng)同桌。還可以夸獎(jiǎng)?wù)l呢?有同學(xué)說(shuō)自己的爸爸媽媽?zhuān)�有同學(xué)說(shuō)老師，大家七嘴八舌地說(shuō)著自己心里想夸獎(jiǎng)的人。老師說(shuō)：“那我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家是怎么夸老師的�！边@下，同學(xué)們說(shuō)得更多了，再也沒(méi)有一開(kāi)始的害羞了。老師說(shuō)：“聽(tīng)了大家這么多的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的!”看到老師的笑臉，我們都明白了夸獎(jiǎng)別人會(huì)帶給別人快樂(lè)，以后，我一定要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，還要告訴他：“你真棒!”

贊美他人作文 篇2

　　每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于表?yè)P(yáng)。

　　我們的吳老師就善于表?yè)P(yáng)我們。我深深得記得那一次，我們正在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，吳老師走過(guò)我們小組的身邊，對(duì)大家說(shuō)：“王雨奇做得端正，大家要向她學(xué)習(xí)，你們看，每次我看到她背都挺得直直的。真是棒極了，給第四小組加分�！蔽倚睦锟筛吲d了。本來(lái)覺(jué)得背挺得直直地寫(xiě)字有點(diǎn)累，現(xiàn)在這種累的感覺(jué)一下子就沒(méi)有啦，覺(jué)得有一股熱熱的力量從背后升起，我挺得更加直了。小組的同學(xué)都投過(guò)來(lái)贊美的目光，有的還說(shuō)：“王雨奇，你太厲害了，這次你是我們小組的'大功臣。”我聽(tīng)了，嘴巴都不由自主地裂開(kāi)了，但是還是很低聲地說(shuō)：“謝謝，趕緊坐端正。”我們小組的成員都坐直了。這一次表?yè)P(yáng)之后，每一次寫(xiě)作業(yè)我都把背挺得直直，也就經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，我的寫(xiě)字姿勢(shì)更端正了，字也越來(lái)越好。我想，這就是表?yè)P(yáng)的力量。

　　在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的女生小雅參加了100米比賽。她在賽場(chǎng)上像風(fēng)一樣飛快地跑，我們看都看不清了。她還破了該項(xiàng)目的校記錄，為班級(jí)爭(zhēng)了光。我很佩服她，為她感到驕傲和自豪。我一見(jiàn)到她，就豎起大拇指說(shuō)：“小雅，你真厲害！”小雅害羞地低下了頭。

　　我表?yè)P(yáng)同學(xué)，當(dāng)然也會(huì)表?yè)P(yáng)老師、家長(zhǎng)。在走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的第二天中午，天氣很炎熱。我們?cè)诮淌依镒鲇螒�，只�?jiàn)到黃老師手里提著一塑料袋棒冰，笑瞇瞇地朝我們走來(lái)。黃老師給大家送棒冰來(lái)了，大家都很開(kāi)心。黃老師給我遞了一支，我說(shuō)了聲：“謝謝！黃老師真好！”黃老師可開(kāi)心了。

　　每天回家，我的外婆都會(huì)給我燒好吃的飯菜。特別是我生日那天，有魚(yú)、蝦、肉、花菜……，全是我愛(ài)吃的，我大聲說(shuō)：“婆婆，您的手藝真好！”

　　發(fā)自內(nèi)心地贊美別人，是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我也希望通過(guò)自己的不懈努力，向別人身上的優(yōu)秀看齊。

贊美他人作文 篇3

　　爸爸又在聽(tīng)《名家論壇》的講座。正巧今天作業(yè)不多，我也坐在沙發(fā)上，陪爸爸一起欣賞起來(lái)。

　　演講者為了說(shuō)明每個(gè)人都有可贊美之處，舉了一個(gè)例子：“有位學(xué)生告訴我身邊有些人一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有”，我便說(shuō)：“那他有朋友嗎？”學(xué)生說(shuō)：“一群狐朋狗友！”我說(shuō)：“他有朋友，說(shuō)明他一定有閃光點(diǎn)能吸引他人�！睂W(xué)生又說(shuō)：“那還有一個(gè)人，他沒(méi)有一個(gè)朋友”我又問(wèn)道：“那他有親人嗎？”學(xué)生說(shuō)：“那肯定有��！”我笑了笑說(shuō)：那他肯定有優(yōu)點(diǎn)，他的父母沒(méi)有拋棄他，他的孩子沒(méi)有對(duì)他說(shuō)：你不是我爸爸，他的妻子沒(méi)有離他而去！一個(gè)輕松的小例子，讓我明白一個(gè)看似平凡的道理：人人皆有優(yōu)點(diǎn)。

　　孔子云：“三人行，必有我?guī)熝伞睅兹送�行，一定有可以讓我學(xué)習(xí)的地方，人人皆明白這個(gè)道理，卻很少人真正地去履行。我們習(xí)慣性地用顯微鏡去放大他人的缺點(diǎn)，而不去關(guān)注、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向他人學(xué)習(xí)，這個(gè)使自己不斷超越的方式，卻因我們的嫉妒心，小心眼兒給忽略了。其實(shí)即使是個(gè)魔鬼也會(huì)有善良的一面，只不過(guò)我們只看到了他邪惡的思想和外表。

　　舉個(gè)生活中的例子吧，我們班里有一個(gè)被同學(xué)們嘲諷的同學(xué)，可能是她的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，可能是她的成績(jī)不太優(yōu)秀，也可能是她的長(zhǎng)相不算漂亮。但是她有一顆善良的心，她不嫉賢妒能，抱怨生活，能夠勇敢地面對(duì)別人的負(fù)面評(píng)價(jià)，相信丑小鴨也會(huì)有變成美麗天鵝的那一天。

　　“贊美”不是華麗的臺(tái)詞，而是由心出發(fā)的實(shí)話。當(dāng)我們被厭惡他人的氛圍擁抱時(shí)，贊美可以使我們掙脫擁抱，把他人優(yōu)點(diǎn)挖掘出來(lái)。

　　爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不喜歡另一個(gè)人可以找出上萬(wàn)個(gè)理由，而一個(gè)人喜歡一個(gè)人也可以找出上萬(wàn)個(gè)理由�！碑�(dāng)我們看別人不順眼時(shí)，我們自己也不會(huì)快樂(lè)。你想啊！你如此地討厭一個(gè)人，可是你每天還必須要見(jiàn)到他，還要和他同班學(xué)習(xí)，多么憋屈��！而你要是看某人很順眼，你怎么看他，他都是那么優(yōu)秀，那和這樣的一個(gè)人一同學(xué)習(xí)是一件多么幸福事�。�

　　贊美他人，試著把他人的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，而不是用嫉妒、歧視的火焰將優(yōu)點(diǎn)焚化，用健康的心態(tài)去學(xué)習(xí)、欣賞。讓自己的心情也隨之舒暢起來(lái)。

　　贊美，是一種胸襟；贊美，是一種幸福的感覺(jué)；贊美，是一種使人虛心學(xué)習(xí)的力量！學(xué)會(huì)贊美，讓自己心靈獲得解脫。人人皆有可贊美之處，試著去發(fā)現(xiàn)、尋找，讓自己更快樂(lè)、更灑脫！

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