【精華】寫同學(xué)作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫同學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
寫同學(xué)作文 篇1
我們班有個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他叫王一帆。中秋節(jié)休息完了，我們高高興興地來到學(xué)校，王一帆卻還沒來上學(xué)校，突然聽見敲門聲，打開門一看，原來王一帆手捂著嘴巴進(jìn)來了。下課了，王一帆就往外面跑。他走在我面前，我看見王一帆的嘴巴上有一點(diǎn)黑黑的，我心想一定在家玩墨水，把墨水弄在了嘴巴上，他一定不知道。上課了，王一帆捂著嘴巴在讀書，真奇怪！老師站在上面，也看王一帆嘴巴上有一點(diǎn)墨水，但沒提醒，大概是習(xí)以為常了。
第二天，老師到王一帆面前想說他昨天沒洗澡，一看縫了三針。老師捂著嘴巴笑了，原來他是在人民醫(yī)院縫了三針。下課了，同學(xué)一會(huì)兒說他像日本鬼子，長了一撮胡須。又過了幾天，他嘴巴的線終于拆了，又留下了一道疤。
寫同學(xué)作文 篇2
要說我們學(xué)校誰最淘氣，那不用說了，大家肯定都會(huì)指向xx，要知道，他國可是全校出名的淘氣包。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，長的特別帥，不過他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發(fā)生過不少事呢，下面我就給你講講吧！
他是一個(gè)十分淘氣的同學(xué)。有一次，他在語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，還不時(shí)出點(diǎn)聲音：“這題怎么做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了�！弊鲎鳂I(yè)時(shí)他還翹著椅子腿，“嘎吱、嘎吱”的影響我們上課，這時(shí)我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起管國青的數(shù)學(xué)作業(yè)，一下子給撕壞了。管國青哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣傷心，還不忘沖同學(xué)擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。
別看他淘氣，可他卻是個(gè)熱愛班級(jí)體的同學(xué)。那次，我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，付老師要在全班同學(xué)中挑選一個(gè)舉牌手。他一聽，就努力練習(xí)舉牌，課間就到操場上練習(xí)，一遍遍糾正動(dòng)作，還讓媽媽為他買了白手套。他戴上白手套，走起路來精神抖擻，因此，付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，他的姿勢最標(biāo)準(zhǔn)、最漂亮，為我們班增加了不少榮譽(yù)呢。公布比賽結(jié)果時(shí)，我們班得了“風(fēng)采展示獎(jiǎng)”的第三名，全班同學(xué)高興的都不知道自己姓什么了，教室里不時(shí)傳來同學(xué)們那天真可愛的笑聲，當(dāng)然，笑得最大聲兒的還是他。
你們看，我的同學(xué)是不是很可愛呢！
寫同學(xué)作文 篇3
在六年的時(shí)間里，在2190個(gè)日子里，我記住了同學(xué)們的特征。他們的一舉一動(dòng)都非常的深刻得印在我的腦海里。
先介紹一位，讓你們看看我們六（2）的一位"妞"人.他有一個(gè)綽號(hào)怎么也摘不掉就是——鼻涕王，好聽吧？告訴你們他的綽號(hào)的來歷。每當(dāng)上課`午睡時(shí)他就摁住自己的鼻子接著一聲巨響，一條青色的“大青蟲”從他的鼻子里爬了出來。他把袖子放到黏糊糊的鼻子上擦了又擦，嘔，真讓我感到惡心。哦！對(duì)了還沒介紹他的樣子呢，他那雙眼皮的眼睛眨巴眨巴，冷，讓人渾身起雞皮疙瘩。身材體重超標(biāo)13歲就達(dá)到了90斤，還有他最大的特點(diǎn)就是鼻子有兩顆媒婆痣。這就是同學(xué)A你記住了嗎？ -
接下來就介紹同學(xué)B。她在我們班是出了名的八婆，別人拿了她的東西，她就用河?xùn)|獅吼功，震得全班山搖地動(dòng)，上課不認(rèn)真聽被老師罵時(shí)她就會(huì)把手抱住耳朵，非常目中無人。
也是一個(gè)胖子的他，真不知道他是怎么長大的，也是13歲就有1百32斤的重量，真的可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了。上課時(shí)50%的時(shí)間腦袋都在抽屜里的，嘴巴沒了空的，考試最高50，十幾分是家常便飯。 -
這就是我的同學(xué)，你記住了嗎？
寫同學(xué)作文 篇4
我生活在一個(gè)充滿幸福的城堡里，媽媽是個(gè)善良簡樸的人，爸爸是個(gè)愛我愛媽媽的人。我，當(dāng)然是屬于乖巧的一類。
記得我十歲生日那年，爸爸媽媽給我到酒店辦了一個(gè)宴會(huì)，請來了許多人。到了十二點(diǎn)了，我的肚子早已咕咕叫了，可還要等半小時(shí)。我趴在桌子上，沒想到，我的那些同學(xué)卻精力十足，擺弄著氣球，好朋友回過頭看見我趴在桌子上，跑過來對(duì)我說：”小壽星，怎么不高興？” “你玩你的，管我干嗎！”可能這句話讓她覺得我很討厭她，她轉(zhuǎn)頭就走，走到門口時(shí)碰到媽媽，媽媽不讓她走，把她抱到位置上。我心里想：在我會(huì)走路后就從來沒有讓媽媽抱過，我真想不交這個(gè)朋友了。
一聲“開宴”后，大家紛紛吃起來，很熱鬧。我和我的同學(xué)吃起來了，有說有笑。宴會(huì)上，我和別的同學(xué)很快樂，唯獨(dú)和我那曾經(jīng)的知心朋友保持距離，媽媽看出來我們好像不太對(duì)勁，于是把我叫到衛(wèi)生間。對(duì)我說：“你和你的朋友怎么保持距離呀！”我把真相告訴媽媽，淚流滿面地跑回位置上。
回到家，媽媽跟我說：“我抱她是因?yàn)槲蚁胱屇愕暮门笥言谀愕纳昭鐣?huì)上開開心心的�！蔽易屑�(xì)想了想，覺得媽媽說的對(duì)。
第二天，我買了個(gè)玩具向她道歉，我們還是形影不離的好伙伴。
寫同學(xué)作文 篇5
榜樣是陽光，溫暖著我們的心；榜樣如馬鞭，鞭策著我們努力奮斗；榜樣似路燈，照亮著我們前進(jìn)的方向。生活處處皆榜樣，我的榜樣是我們班男生宿舍的管理員——羅頌宇。
還記得那天晚上�！案鐐儍海瑐髑�！”“別給他，給我……”那時(shí)候，我們班男生宿舍鬧得不可開交�！巴�，鬧夠了沒有？”羅頌宇一進(jìn)門，看見宿舍里衣服枕頭滿天飛，大喝一聲。我們乖了一點(diǎn)，不再亂扔枕頭，可少不了竊竊私語這個(gè)毛病。羅頌宇走到左邊，右邊聲音又大了起來。他剛走到右邊，左邊的男生又不安分了。他這里提醒一下，那里提醒一下，嗓子都喊啞了，我們就是不改，急得他焦頭爛額。
這時(shí)老師來了，一開門便看見我趴在床頭講話，生氣地說：“康揚(yáng)風(fēng)，下來，你來管理宿舍。”我轉(zhuǎn)念一想：管理就管理，哼！誰怕誰呀！想到這里，我自信滿滿的地走下床鋪�？呻S之一系列的麻煩就來了：滿足同學(xué)要求，管理同學(xué)講話和記錄情況三個(gè)具體要求擺在我的面前。我東奔西跑，左喊右喝，沒多久就累得氣喘吁吁，口干舌燥，趴在柜子上走不動(dòng)了。我苦笑一聲，仰天長嘆：“啊，還是羅頌宇你來管理吧！”“你不是答應(yīng)老師要關(guān)了嗎”“我……我……”我一時(shí)語塞，攤開雙手，露出尷尬之色，“我管不了�！�
羅頌宇見了只好把我送上床，自己繼續(xù)管理。那時(shí)房間里開著空調(diào)，可羅頌宇已經(jīng)滿頭大汗，連睡衣都已經(jīng)濕透了，還在宿舍里左顧右盼，來回巡邏。過了好一會(huì)兒，我們都安靜地睡起覺來。正當(dāng)我處于半睡半醒的時(shí)候，忽然聽見了“滴滴”兩聲，我扭頭一看，哦，原來是羅頌宇怕我們著涼，把空調(diào)度數(shù)調(diào)高了，把風(fēng)扇也關(guān)了。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，“謝謝”兩個(gè)字變成微笑浮現(xiàn)在我的臉上。繼而，我身心放松地沉沉睡去。那個(gè)夜晚，我做了一個(gè)美妙的夢。
早晨，一聲輕柔的呼喚將我叫醒�！捌鸫怖玻 痹瓉懋�(dāng)我們還在睡夢中時(shí)，羅頌宇早已起來把窗簾拉好，站在柜子前，提醒我們起床，“趕緊洗漱，待會(huì)兒還要跑操�！标柟馔高^窗戶，射進(jìn)房間，照在他身上，像是給他披上了一件金色的紗衣。
羅頌宇，盡職盡責(zé)的他，在我眼前變得那么高大，那么耀眼，成了我心目中的榜樣。
寫同學(xué)作文 篇6
“喂！把你的筆借我一下，我的沒水了。”我說。同桌吵我調(diào)皮地笑了笑：“喏！拿去�！泵看螌懽鳂I(yè)的時(shí)候，只要我們其中一個(gè)沒有筆了毫不客氣地向?qū)Ψ浇韫P。
有時(shí)候她身體不舒服，爬在桌上睡覺，就會(huì)很自然地對(duì)我說：“老師來了叫我��！”而我也總會(huì)時(shí)刻警惕著，幫她“站崗”，直到下課為止。
我們就像兩姐妹一樣：當(dāng)我受到挫折時(shí)就會(huì)互相勉勵(lì)，互相幫助，有什么難題就會(huì)互相提點(diǎn)。我們總是那樣親密，形影不離，放學(xué)了就手拖著手哼著歌唱著回家，旁人會(huì)覺得我們像瘋子，對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)地，但每當(dāng)這時(shí)候我們都不會(huì)在意別人的目光，反而不約而同地對(duì)著對(duì)方大笑，仿佛有一種“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的感覺。
偶然我們之間也會(huì)有些磕磕碰碰，小吵小鬧，甚至?xí)蚣�，但是一旦有人欺�?fù)我，她就會(huì)幫我出頭，她犯錯(cuò)了，我也會(huì)幫她背黑鍋，如果我受了處罰，她就會(huì)陪我一起受罰，最后我們就會(huì)“一笑泯恩仇”。繼續(xù)像以前一樣：一瓶水兩個(gè)人喝；一個(gè)雪糕兩個(gè)人吃；有開心的事，兩個(gè)人一起分享；不快樂就兩個(gè)人一起分擔(dān)。然后一起哼著歌，嘻嘻哈哈地笑著回家……
我們的友情就是這樣，沒有虛偽，沒有修飾，和她說話不需要講禮貌，不需要客套，也不需要把自己偽裝起來，互相幫助，互相勉勵(lì)，互相分享，就算吵架了也還是會(huì)為對(duì)方著想。也許在別人眼里，她很強(qiáng)勢，可在我眼里，她就像一道光，照進(jìn)了我的'生命，讓我的生命更絢麗奪目！
寫同學(xué)作文 篇7
今天，我向大家隆重推薦我班的雷人——蔡曉宇。
他，班上最矮的一個(gè)，頭大身子小，都六年級(jí)了，午餐吃得比貓還少，體重不超過30千克�？删褪沁@么個(gè)小不點(diǎn)，在我班乃至整個(gè)六年級(jí)，都是一致公認(rèn)的“人物”。他的搞怪常常出乎意料，搞得人哭笑不得。
一次作文課上，老師給我們讀一篇佳作《奇人——郭少伙》�！肮倩锇膫�(gè)子，長著一雙鼠眼，平時(shí)總喜歡穿一身黑衣。”“哈哈哈……”同學(xué)們爆笑起來。蔡曉宇看看自己的衣服，站了起來說：“老師，你是在說我?”“哪是呀，這是寫我以前的一位學(xué)生�！崩蠋煍[擺手，讓他坐下。蔡曉宇連忙把外套脫了，將頭向右扭了90度，伸出右手，五指叉開，慢慢地插進(jìn)頭發(fā)中。“他喜歡擺酷�！崩蠋熇^續(xù)念。蔡曉宇連忙轉(zhuǎn)過頭來，收回手，抓耳撓腮，沖著老師喊：“老師，你還是在說我�！蓖瑢W(xué)們又發(fā)出一陣哄笑。“老師，你別讀了，我可要生氣了。”敢這樣跟老師說話，你說這人雷不雷?
每天中午，英語老師總會(huì)布置抄寫英語單詞，可蔡曉宇是死豬不怕開水燙，就是不寫。
他先跑到王維利的桌前將他手中的筆一抽，慢條斯理地說：“寫什么寫，都寫過幾十遍了，我都寫煩了，走，出去溜達(dá)一會(huì)兒!”見王維利不理他，就又跑到潘鈺嬌桌前，陰陽怪氣地說：“潘小姐，看你又矮又小，就是抄英語抄的。”潘鈺嬌白了他一眼，兇巴巴地吼道：“你給我走遠(yuǎn)點(diǎn)!”那吼聲把他嚇得連忙后退了兩步。但他馬上又厚著臉皮湊上前去，抬起右手翹起小拇指放到胸前，用太監(jiān)說話的口吻說：“別這么兇嘛，我還不是為你好�！闭f完，一甩頭，回到他的座位上。
他還不死心，又走到講臺(tái)前，裝腔作勢地說：“各位同學(xué)，請把手中的筆停一停，聽我說兩句……”英語課代表?xiàng)钋迩迦滩蛔×�，一個(gè)健步跨到他跟前用手指著他：“蔡曉宇，你……”“別叫，我怕�！辈虝杂钫f完，“撲通”一聲躺倒在地上，帶著哭腔喊：“課代表要打人啦，大家可要為我做主呀!”
我忍無可忍，跑上去，抓起講臺(tái)上的教棒高高舉起，沒想到這教棒壓在粉筆盒底下。“嘩……”粉筆頭、粉筆灰撒了他一身。蔡曉宇“蹭”地一下蹦了起來，兩眼盯著我，眼珠子都要冒出來了。只見他一手撐腰一手指著我說：“周班長，我警告你，你要是對(duì)我輕舉妄動(dòng)，我是絕對(duì)不客氣的。再說，我是未成年人，是受法律保護(hù)的，看你敢動(dòng)我一根毫毛�！闭f完馬上又換了一副表情，笑瞇瞇地說：“不過你真要?jiǎng)邮�，我也沒辦法�！笨吹竭@情景，誰還有狠心下手呢?
雷人——蔡曉宇，又頑皮又可愛。班級(jí)有了他，太煩了，可是少了他，班上不知要少多少笑聲呢!
寫同學(xué)作文 篇8
可愛的她，讓我心中多了一縷陽光，一絲歡樂。
——題記
我和她從未有過什么交集，但她的活潑調(diào)皮，她的開朗笑聲，令我終生難忘。
那是一節(jié)體育課，百般無聊的我和冉子在操場兜著圈，忽然看見了她和其他人在放水的臺(tái)子旁聊天。我和冉子便快步迎上去。笑笑正在寫著作業(yè)，還在數(shù)學(xué)練習(xí)本上抄下算式。為了使笑笑不再抄數(shù)學(xué)作業(yè)，她——覃兒，在笑笑不注意的時(shí)候撕下那頁寫算式的紙，接著大笑若干聲。笑笑有些惱火，她叫道：“還給我。”覃兒對(duì)她微笑著，卻又帶著些小邪惡地說：“你不抄我就給你，要不然我就把這紙吞掉!”說著還把紙團(tuán)成一大團(tuán)，做出要吃的動(dòng)作。
笑笑變得惱羞成怒，她還有些不甘心，尖聲連叫數(shù)聲：“還給我!”
覃兒笑嘻嘻的，她真把那團(tuán)紙放在嘴邊咬了一下。我和冉子驚得目瞪口呆，而她卻像個(gè)沒事人似的。她整齊的劉海，若無其事的神情，使人更覺可愛。笑笑變得垂頭喪氣，無奈地繼續(xù)做題。覃兒把還沒弄臟的那張紙展開，把算式部分小心翼翼地撕下，把空白部分還給了笑笑，又說：“你不寫我就把這部分還你�！毙πΡ慌煤貌恍箽�，她不理會(huì)覃兒，埋頭寫著作業(yè)。
覃兒看不管用，又把那小紙片團(tuán)起，在笑笑背身寫作業(yè)時(shí)，把紙團(tuán)往嘴里一擱，又迅速拿出，對(duì)我頑皮一笑，繼而裝腔作勢地說：“紙我吞下去了�！闭f著把紙團(tuán)放入褲兜。這一幕，只有我看見。笑笑一副失敗者的模樣，她再也不抄作業(yè)了，而覃兒以勝利者的姿態(tài)喝了口水。冉子吃驚地問她：“你真把那紙吞了?”她笑而不語，只是用手指指褲兜，冉子這才恍然大悟。
她用自己的頑皮風(fēng)趣，既幫助了笑笑改掉了抄作業(yè)的習(xí)慣，還給我們帶來了樂趣，她真令我難忘。
【【精華】寫同學(xué)作文8篇】相關(guān)文章：
【精華】寫同學(xué)作文九篇02-04
【精華】寫同學(xué)作文10篇01-31
【精華】寫同學(xué)作文四篇12-31
【精華】寫同學(xué)作文六篇03-14
【精華】寫同學(xué)作文7篇02-26
【精華】寫同學(xué)作文6篇02-06
【精華】寫人物同學(xué)作文3篇02-13
【精華】寫人物同學(xué)作文4篇01-09
與同學(xué)之間矛盾的作文-寫同學(xué)的作文02-10
【熱門】寫同學(xué)作文9篇02-23