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我的學(xué)習(xí)故事作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的學(xué)習(xí)故事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇1
說起學(xué)習(xí)，每一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學(xué)習(xí)故事就要從一年級(jí)的時(shí)候說起了。那時(shí)，在爸爸和媽媽的眼里，我是一個(gè)窩囊廢，在班上我是一個(gè)累贅；在老師眼里我是一個(gè)差生；在同學(xué)們的心里，我是一個(gè)成績差的人，都嫌棄我。當(dāng)父親的朋友拿自己的孩子炫耀時(shí)，我看見父親好像要火山爆發(fā)了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因?yàn)楦赣H有時(shí)會(huì)打我，說我不爭氣。
可我是一個(gè)不服氣的人，我非常想讓自己的成績好起來。有一天，我在書上看到了幾句名言：世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發(fā)。
從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)每一項(xiàng)知識(shí)。認(rèn)真聽好每一課，課外我就多看了一些故事書、作文書等一些課外書。多積累一些優(yōu)美的句子或詞句，和成績好的'同學(xué)多交流交流，不懂的就向他請(qǐng)教，寫作文時(shí)我也會(huì)多學(xué)習(xí)別人的寫法，再加上一些積累下來優(yōu)美的句子或詞語上去，這樣我的就有聲有色了。
這樣下來，我的好成績就來了！
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇2
“語文”是我一生中學(xué)習(xí)的伴侶，它帶給我的是無窮的樂趣。
俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”，如今，我已成了一個(gè)無人不知，無人不曉的“小書迷”，生活上，學(xué)習(xí)上我都離不開書，我和書可是天生一對(duì)，形影不離的好朋友！書，是一種快樂，它能使我拋開煩惱，迎接歡樂；書，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂地旅游一樣，在書的海洋中盡情地翱翔；書，是我學(xué)習(xí)中的好老師，當(dāng)我有困難的時(shí)候，它能為我開啟一道新的思路，使我茅塞頓開……我對(duì)書激了興趣，還是因一點(diǎn)小事造成的。記得上低年級(jí)時(shí)，媽媽總是一番又一番地表揚(yáng)鄰居張哥哥，主要是贊美他的文采。那時(shí)候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我多學(xué)習(xí)他。有一回，當(dāng)媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時(shí)，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學(xué)習(xí)張哥哥呢？他不就能寫出優(yōu)美的作文？”媽媽臉色漲紅了，嚴(yán)肅地說：“能寫出佳作，已經(jīng)是一件很不簡單的事啦！”我不厭其煩地頂上一句：“有多難��？不就是多看書嘛！”媽媽由陰轉(zhuǎn)晴，心花露放：“既然你覺得那么簡單，那從今以后你就得多看書了，我等著你的佳作。”聽了媽媽的話，我覺得不好意思，就只好勉強(qiáng)地答應(yīng)了。我既然輕易地答應(yīng)了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書......五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛做讀書筆記的好習(xí)慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書。家里的書柜已經(jīng)填滿了，不再受“客”了。因?yàn)槿绱耍业淖魑乃接兄黠@的進(jìn)步，這給了一直擔(dān)心我寫作的.媽媽不少安慰！
學(xué)習(xí)語文也還是一件多姿多彩的事呢！一次考試，我得了“92”分，雖然成績不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了�？晌覜]有理由高興得起，因?yàn)閯e的班最高是“98”分，如果不是因?yàn)槲掖中拇笠�，我就是全�?jí)第一這個(gè)“寶座”了！唉，早知今日，何必當(dāng)初呢！我連基礎(chǔ)題都錯(cuò)了，真不該！題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫得不錯(cuò)，可就是錯(cuò)別字連篇，可惜�。∽魑谋豢哿巳�。老師經(jīng)常批評(píng)我粗心，我老是改不掉。就因?yàn)檫@樣，我才決定要做個(gè)“小心”人，只要持之以恒，我就能把不好的習(xí)慣改掉，只有這樣我的語文學(xué)習(xí)會(huì)更令人羨慕......
這就是我的語文學(xué)習(xí)故事。
我的學(xué)習(xí)故事作文 篇3
大家好！我叫莫智鈞，現(xiàn)讀六年級(jí)，想聽聽我的故事嗎？其實(shí)我以前的學(xué)習(xí)成績非常不理想，不過是鼓勵(lì)讓我成為了優(yōu)秀生的！
一天晚上，媽媽走過來，問我考試情況。我低著頭拿著成績單給了媽媽。心想：媽媽一定很生氣的，平時(shí)媽媽她都要求我們考75分以上的，可我太不爭氣了！媽媽看了看，面帶笑容地對(duì)我說：“鈞，不要灰心，對(duì)于你來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)在媽媽眼里已經(jīng)是合格了！希望你能更上一層樓，相信你一定會(huì)做到的，加油！”
聽了這句話，我心里的一處裂痕好像被磨去了。
數(shù)學(xué)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說是非常難學(xué)的，我也不例外。不過是老師拉了我一把。
那是一個(gè)星期二的下午，做作業(yè)時(shí)，我因?yàn)樾瞧谝徽?qǐng)假?zèng)]有來學(xué)校上課，所以作業(yè)上每題都有一個(gè)刺眼的大紅叉。這時(shí)老師走過來對(duì)我說：“別灰心，以后認(rèn)真聽課就行了，愛因斯坦不是四歲才會(huì)說話，七歲才會(huì)認(rèn)字嗎？謝謝你一定會(huì)成功的'。天才不是生下來就是的！”
從今往后，數(shù)學(xué)對(duì)我來說已經(jīng)不陌生了，同時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師也為我開啟了數(shù)學(xué)的大門，也成了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
語文這門功課并不難，可我尤其怕寫作。這時(shí)，趙老師見了，耐心地教寫作文的要求，并要求全班同學(xué)每周都寫份日記。當(dāng)我的第一篇日記《小鬧鐘》給老師評(píng)改時(shí)，首先映入眼簾的是：觀察仔細(xì)，字句通順。雖然只得了一個(gè)“良”，但是我心里樂滋滋的！于是，我被老師叫去參加作文比賽，雖然沒獲獎(jiǎng)，但是，這是老師對(duì)我的信任吧！
最后，希望你們和我一樣愛上學(xué)習(xí)吧！希望差生和我一樣成為優(yōu)秀生吧！希望你們和我一樣共同努力奮斗吧！
這就是我的學(xué)習(xí)故事。
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