有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1
科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén),是它讓我們了解到許多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們探索自然的奧秘;是它讓我們受到很大啟發(fā)。
一天,我跟媽媽去逛街,走著走著我看見(jiàn)了一個(gè)叔叔在賣(mài)指南針,手里還正在制作一個(gè)指南針,他旁邊的喇叭里在說(shuō)準(zhǔn)備的材料和制作過(guò)程。我想要不我回去也做一個(gè),回到家后我找了一個(gè)鐵針、一個(gè)磁針、一個(gè)玩具輪子、一個(gè)膠帶。我先拿出一個(gè)鐵針和一個(gè)磁針,然后把鐵針?lè)诺酱裴樕戏磸?fù)摩擦直到鐵針磁化掉,讓我疑惑的是鐵和磁鐵怎么可以磁化呢?接著拿出一個(gè)玩具輪子當(dāng)指南針的底座,再次把磁化了的鐵針?lè)旁谕婢咻喿由,最后用膠帶把鐵針固定在玩具輪子上,輕輕一推指南針就做好了。
指南針一邊指向北,一邊指向南,當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)四面八方都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),讓我們辨別方向。
這次實(shí)驗(yàn)讓我收獲了很多,讓我明白了指南針只有轉(zhuǎn)動(dòng)才能指四面八方停下來(lái)就指向北和南,如果指北就是北極,指向南就是南極。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2
你們見(jiàn)過(guò)水中的煙花嗎?今天,文文老師帶著我們做水中煙花,這個(gè)煙花能在水中綻放。
我來(lái)給大家介紹一下材料吧!兩個(gè)玻璃杯、一根筷子、三種色素、油和溫水。
文文老師先把一個(gè)玻璃杯倒油,另一個(gè)玻璃放溫水,把三種色素分別滴在油里面,滴到油里面的綠色像個(gè)小黑洞,黃色像個(gè)生的雞蛋黃,紅色像我們吃的蘋(píng)果皮,三種色素在一起好像三個(gè)朋友手拉手在一起玩耍。接著老師用筷子攪拌,用了九牛二虎之力才攪好,攪拌的時(shí)候發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音,最后老師把混合物倒入溫水中,剛開(kāi)始混合物先沉了下去,又浮了上來(lái),色素開(kāi)始慢慢沉了下去又散開(kāi)了,像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員撲通跳到水里,又像一只只蝴蝶在花園里翩翩起舞。水中煙花就做好了。
你們知道為什么會(huì)在水中綻放煙花嗎?是因?yàn)槭秤蒙厝芙庥谟,因(yàn)橛捅让芏缺容^低,它會(huì)漂浮在上面。
我覺(jué)得這節(jié)課的水中煙花真好看!
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3
科學(xué)課上,老師神秘地說(shuō):“同學(xué)們,你們知道嗎?空氣是占空間的。不信,我們今天來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)!
于是,老師把準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料發(fā)給我們每一個(gè)小組;然后,開(kāi)始指揮著我們做實(shí)驗(yàn)。
首先,我們按照老師的要求,在杯子里裝好揉成團(tuán)的餐巾紙,把它固定在杯子底部,還要保證不能讓它掉下來(lái)。接著,再把杯子倒過(guò)來(lái),放入水中,直到杯口已經(jīng)貼到臉盆底部,然后慢慢拿出來(lái)。等杯子離開(kāi)水面,我們就把杯口的水都擦干。最后,把餐巾紙拿出來(lái)。結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn)取出的餐巾紙竟然是濕的!
難道空氣不占空間?于是,我跑去請(qǐng)教老師。老師微笑著說(shuō):“你們組的實(shí)驗(yàn)步驟都做對(duì)了嗎?仔細(xì)想想看!
我想了想,所有的步驟都是按照老師講的做的,到底哪里錯(cuò)了?我們小組的同學(xué)討論了半天,發(fā)現(xiàn)水杯放得太快了。于是,我們趕緊再做一次實(shí)驗(yàn)。這一回,我們小心翼翼地把水杯放入水中,水杯緩緩下沉,終于沉到了臉盆底部。
我們緊張地取出紙團(tuán)一看,啊,紙團(tuán)沒(méi)有濕!我們的實(shí)驗(yàn)終于成功了!我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,開(kāi)心得跳了起來(lái),趕緊跑到老師面前,欣喜若狂地說(shuō):“老師,紙團(tuán)干的,紙團(tuán)是干的!空氣是占空間的!”
科學(xué)可真神奇,實(shí)驗(yàn)可真有趣!
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4
科學(xué)是什么?科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我們了解到許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
我對(duì)小實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心。今天,是我人生中的第一次科學(xué)課。上課了,老師拿了一個(gè)大盒子,盒子里有粉筆頭、墨水、幾張墊紙,我真不知道老師要干什么,老師先把墊紙鋪好,然后滴一滴墨在墊紙上,接著把粉筆頭輕的放在墨水邊緣,千萬(wàn)不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最后我們看到了墨沿著粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試,第一次,我們失敗了,第二次,我們也失敗了,三四次都失敗了,直到第五次,我們成功了!
這讓我們知道了很多東西,有毛線現(xiàn)象的物品液體就會(huì)向上“爬”。
不管做什么事都不要半途而廢,要有耐心,堅(jiān)持就是勝利。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5
昨天我觀看了“快樂(lè)大本營(yíng)”這個(gè)節(jié)目,這個(gè)節(jié)目持續(xù)時(shí)間兩小時(shí)。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行一小時(shí)左右后,終于到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是快樂(lè)大本營(yíng)的最后一項(xiàng)活動(dòng):“啊啊啊啊科學(xué)實(shí)驗(yàn)站”。在這項(xiàng)活動(dòng)里,有很多很多的實(shí)驗(yàn),比如說(shuō):化學(xué)冰激凌等,可我最期待的還是那可怕的整人實(shí)驗(yàn)。
做法是這樣的:準(zhǔn)備一桶熱水和一桶冷氣,把熱水倒進(jìn)那桶冷氣里,頓時(shí)會(huì)有一股白色的氣體往外冒?吹竭@一幕時(shí),我驚訝地張大了嘴巴,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是好玩,我好想親自嘗試一下。
說(shuō)干就干,我先找來(lái)奶奶剛燒好的一壺開(kāi)水,可冷氣該怎么弄呢?啊,有了!我打開(kāi)冰箱下層,取了一些冰塊出來(lái),放在一個(gè)空瓶子里,等到冷氣足夠溢滿整個(gè)瓶子時(shí),我又找來(lái)另一個(gè)瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然后我端來(lái)那壺?zé)崴,站在高處,由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當(dāng)熱氣遇到注滿冷氣的玻璃瓶壁時(shí),就有一股白色的水蒸汽冒了出來(lái)。哦,原來(lái)這是水蒸汽。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)原來(lái)是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來(lái)操作的,真是有趣,你們也來(lái)試試吧!
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6
今天我要做一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)筷子的神力。
做實(shí)驗(yàn)當(dāng)然少不了材料,我迫不及待地準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)塑料杯子、一杯米、一根竹筷子。首先我把米倒進(jìn)塑料杯里,用手按壓杯中的米,然后用手按住杯中的米,將竹筷子從手指縫中間插進(jìn)去,接著用手輕輕一提筷子,但是杯子和米都沒(méi)有被提起來(lái)。我又試著做了幾次,都沒(méi)有成功。怎么回事呢?
我拿過(guò)爸爸的手機(jī)看了一下實(shí)驗(yàn)原理,然后恍然大悟。原來(lái)筷子能夠把杯子和米提起來(lái),是因?yàn)橛檬职疵椎臅r(shí)候把杯子里面的空氣擠出來(lái),杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力,使筷子和米之間緊緊地結(jié)合在一起,筷子就能將倒?jié)M米的杯子提起來(lái)。我失敗的原因是沒(méi)有將杯子里面的空氣全部擠出來(lái)。失敗乃成功之母!再試一次!這一次我使勁把米按了按,再用我的拳頭壓了壓,一邊按壓一邊想:這次一定要把被子里的空氣擠出去。然后把筷子輕輕地插進(jìn)去,最后我輕輕一提筷子哈哈!我終于成功了!
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理:做任何事情遇到困難不能輕易放棄,要多動(dòng)腦筋思考,要為成功想辦法,不為失敗找借口。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7
科學(xué)是人們成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我了解到許多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
一天,我看了一個(gè)有關(guān)螞蟻的故事,于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn):螞蟻能搬多重的東西。好,那就說(shuō)到做到。
這時(shí)我在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的東西:首先是這次實(shí)驗(yàn)最主要、最需要的東西螞蟻還有一些螞蟻愛(ài)吃的食物面包屑、大米、薯片……好了,現(xiàn)在可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,我先把一點(diǎn)面包屑灑在了地上,然后讓螞蟻去搬,螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的事情發(fā)生了,螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來(lái)了。接著我又用大米、薯片讓它搬,它還是一下子搬了起來(lái),我再讓它搬更重的東西,只見(jiàn)它的觸角甩了幾下,好像在說(shuō):“快來(lái)幫我搬吃的”過(guò)了一會(huì)兒,有一群螞蟻過(guò)來(lái)一起搬。
最后我得出一個(gè)結(jié)論:螞蟻能搬動(dòng)比自己重400倍的東西。
我收獲到了,團(tuán)結(jié)的力量是很大的。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8
今天,小劉老師帶了一根蠟燭和一個(gè)塑料罐頭來(lái)上課,是不是又要做實(shí)驗(yàn)呀?正在我疑惑不不解時(shí),小劉老師微笑了一下:“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”“什么實(shí)驗(yàn)呀?”我迫不及待地問(wèn)。小劉老師和藹地說(shuō):“是蠟燭滅了!
我們先幫小劉老師把桌子推到中間,說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始,把塑料罐頭打開(kāi),拿出打火機(jī)。此時(shí),我提心吊膽,不敢讓小劉老師點(diǎn)火?墒谴蚧饳C(jī)里的酒精好像在說(shuō):“快,快,快把我們點(diǎn)著!蔽覀兛粗⒗蠋煱鸦瘘c(diǎn)著,我蹲下來(lái)又站起來(lái)看。倪奕涵一直在叫:“老師,我們看不見(jiàn),老師。”我讓小倪同學(xué)到我這高清的影視旁。過(guò)了一會(huì),我這里也被擋住了,我只好換個(gè)角度。老師把火點(diǎn)著后,我同桌說(shuō):“老師,給你一點(diǎn)水,來(lái)滅火!钡珓⒗蠋焻s說(shuō):“不用!崩蠋熉匕严灎T放在桌子上,我擔(dān)心燒到劉老師的。接著把蓋放到蠟燭上滅了。朱梓語(yǔ)說(shuō)出了原因,空氣不夠,蠟燭會(huì)“窒息死亡”,蠟燭燃燒需要氧氣。
在這次實(shí)驗(yàn)中,我明白了原來(lái)燃燒需要氧?的。同時(shí),這也讓我悟出了一個(gè)道理:在日常生活中應(yīng)多觀察、多思考。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9
在生活中有很多值得我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘,我曾經(jīng)做過(guò)許許多多的小實(shí)驗(yàn),但覺(jué)得最有趣的還是尺子在頭發(fā)上摩擦過(guò)能吸小紙屑這個(gè)實(shí)驗(yàn)。下面就讓我為你們介紹一下吧。
一天,我閑著沒(méi)事干,突然想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。反正沒(méi)事干,要不然我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。首先我打開(kāi)新買(mǎi)的十萬(wàn)個(gè)為什么,看看有沒(méi)有有趣的實(shí)驗(yàn)。啊,一個(gè)引人注目的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)在我的視線里。尺子在頭上摩擦后能吸小紙屑。心動(dòng)不如行動(dòng),我開(kāi)始動(dòng)手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭發(fā)上擦呀擦呀,再把紙剪成一小片一小片的,接著把尺子放在紙屑旁邊,可是發(fā)現(xiàn)尺子并沒(méi)有靠到紙屑,而小紙屑卻自覺(jué)地“跳”到尺子上,這又是為什么呢?我苦思冥想了好一會(huì)兒,才知道,原來(lái)尺子與頭發(fā)或皮革摩擦以后,上面帶著許多看不見(jiàn)的電荷,這些電荷很喜歡吸引輕小的'物體,所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來(lái)了。
聽(tīng)了我的介紹,你們一定覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)非常有趣吧!那就讓我們一起走進(jìn)生機(jī)盎然的大自然,去發(fā)現(xiàn)更多無(wú)人知曉的科學(xué)秘密吧!
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10
我很喜歡科學(xué),從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就一直訂購(gòu)《未來(lái)科學(xué)家》和《快樂(lè)科學(xué)》。我經(jīng)?催@些書(shū),也做過(guò)許許多多書(shū)中的小實(shí)驗(yàn),比如:起伏的雞蛋、異型怪、有劇毒的植物沙拉、無(wú)害的蕁麻、陳舊的果子……
一天,我在吃早餐,拿了一個(gè)雞蛋,剝開(kāi)殼,一不小心蛋滑了下去,彈了一下,然后破了。我想起了《未來(lái)科學(xué)家》上的實(shí)驗(yàn)“跳跳蛋”。于是,我向奶奶要了一個(gè)大雞蛋,從醋瓶中倒出150毫升醋在碗中,拿一個(gè)玻璃杯,到我的寫(xiě)字臺(tái)上開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我先把雞蛋小心地放入玻璃杯里,希望別弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里,沒(méi)過(guò)整個(gè)雞蛋。不久后,雞蛋上就冒泡,再過(guò)了一會(huì)兒,表面上的一層皮消失了,把雞蛋放在這杯醋中兩天。翻動(dòng)幾次,并保證雞蛋要向下沉底,如果氣泡讓雞蛋上升,用勺子把它壓住。兩天后,我成功了,雞蛋殼沒(méi)了,在四五厘米的地方彈起來(lái),我開(kāi)心極了!
我從這次實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā):不管做什么事,都要多實(shí)踐,細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,不能總是依賴父母,依賴他人,只有靠自己努力奮斗,才能掌握生存的本領(lǐng),不會(huì)被社會(huì)淘汰。我要用自己的知識(shí)為社會(huì)服務(wù),為祖國(guó)服務(wù)。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11
今天是元宵節(jié)。爸爸剛剛吃過(guò)晚飯就說(shuō):“我去買(mǎi)幾個(gè)煙花放放吧。”我趕快說(shuō):“不用買(mǎi),我們做吧!卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō):“你會(huì)做嗎?”我嘿嘿地笑了幾聲,說(shuō):“我要來(lái)點(diǎn)特別的,做水中煙花!卑职謰寢尶焖俚厥帐白雷。
我拿出了兩個(gè)一次性透明水杯。一個(gè)倒入食用油,一個(gè)倒了一半多的溫水。我從房間里拿出紅黃藍(lán)三種色素,分別倒入有油的杯子中,每種顏色滴兩滴。只見(jiàn),有的像泡大珠,有的像小蝌蚪在游,還有的像珍珠奶茶里的珍珠。我拿出一根筷子攪拌,發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,特別好聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒,這杯水就發(fā)生了變化就像我們喝的可口可樂(lè)了。接下來(lái),我把油倒進(jìn)溫水中,一開(kāi)始油浮在了水中。不一會(huì)兒,色素沉了下去。最后,混合物有的像蝴蝶在飛舞,有的像舞蹈家在跳舞,還有的像雜技演員在表演高空雜技。沒(méi)多久混合物就變成綻放的煙花。
你們知道實(shí)驗(yàn)原理嗎?食用色素溶解于水,因?yàn)橛偷拿芏容^低,它會(huì)漂浮在上面。色素會(huì)開(kāi)始下沉,因?yàn)樗鼈儽扔椭亍R坏┏寥胨,看起?lái)像一個(gè)小的爆炸。
我要悄悄告訴你們,一定不要喝這杯水。
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12
今天,老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫“x蛋殼消失了”。看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的那一刻,我驚訝極了,感覺(jué)老師一定給雞蛋施魔法了,我要自己嘗試一下!
我先準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋、一個(gè)玻璃杯。然后把生雞蛋清洗干凈,放在玻璃杯里,接著往玻璃杯中倒入白醋,直到將雞蛋淹沒(méi)。緊接著,便能看到雞蛋被許多小泡泡包起來(lái)了!
一天后,雞蛋的蛋殼不見(jiàn)了,杯里漂浮著一層軟皮。再接著把雞蛋從杯中取出,將杯里的雜質(zhì)清理干凈后,再把雞蛋泡在白醋里。
又經(jīng)過(guò)一天的浸泡,將雞蛋取出、清洗、擦干后,雞蛋的外面有一層軟軟的半透明薄膜。雞蛋摸起來(lái)軟軟的,很有彈性,像一個(gè)半透明的彈力球。
晚上睡覺(jué)時(shí),我把它放在我的枕頭邊,我夜里把手電筒放在下面,打開(kāi)電源,雞蛋發(fā)光了!我想:我給它起名,就叫夜明珠吧!
第二天,我問(wèn)爸爸為什么雞蛋殼消失了?爸爸說(shuō):“雞蛋殼有碳酸鈣,而白醋的主要成分是醋酸,二者放在一起會(huì)有化學(xué)反應(yīng),生成溶于水的物質(zhì)和二氧化碳!
原來(lái)雞蛋殼是被白醋給溶解了,科學(xué)知識(shí)可真有趣!
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天我的作業(yè)早已寫(xiě)完了,我閑著無(wú)聊,便從書(shū)架上抽出一本書(shū)來(lái)津津有味地看了起來(lái),突然我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn),便想親自實(shí)驗(yàn)一下。
于是我拿來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):我首先在可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝入了3/4的水,然后將一根吸管插入了水中,又將一根彎曲的吸管插入了瓶中,接下來(lái)我用浸濕了的面巾紙塞住瓶口把可樂(lè)瓶密封起來(lái),最后我按照書(shū)上的指示用力吹那根沒(méi)有接觸到水的吸管,結(jié)果你猜怎么著?水竟然真的像書(shū)中說(shuō)的那樣,從彎曲的吸管中噴了出來(lái)。
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我非常的好奇“水怎么會(huì)從可樂(lè)瓶里噴出來(lái)了呢?”為了這件事,我特意上網(wǎng)查了一下,電腦立刻給了我答案“吹氣后,瓶?jī)?nèi)水中的氣壓就增高了,于是水就被擠出了另一根吸管,從而形成噴泉。
明白這個(gè)道理后,我又十分好奇,心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):結(jié)果瓶里的水都冒起了泡泡,我便又去查閱讀了電腦,這才知道吸氣后可樂(lè)瓶里的氣壓變小了,瓶外的空氣會(huì)通過(guò)另一根吸管進(jìn)入瓶?jī)?nèi),瓶里的水就會(huì)冒泡泡了。
事后我把這件事情告訴姑姑,姑姑聽(tīng)了后對(duì)我說(shuō):“多做些小實(shí)驗(yàn),對(duì)你是很有幫助的!
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14
今天,老師給我們做了一個(gè)有趣的“空中纜車(chē)”實(shí)驗(yàn),看看氣球里的氣到底有沒(méi)有壓力。老師先把兩個(gè)氣球粘貼在一起,接著,把一個(gè)氣球的另一端粘在一根吸管上,然后,再把一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子穿進(jìn)吸管的孔里,并把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最后,老師用一根尖尖的牙簽把一個(gè)氣球戳破了。沒(méi)想到,氣球里的氣推動(dòng)了另一個(gè)氣球,使它像“空中纜車(chē)”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。
咦,這是怎么回事呢?難道氣球里的氣真的有壓力嗎?如果有,又為什么會(huì)有壓力呢?于是,我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)老師。老師笑著回答說(shuō)“空氣是有壓力的,因?yàn)榭諝獗旧碛兄亓浚?dāng)氣球內(nèi)的空氣增加到一定的時(shí)候,隨著重量的增加,它就對(duì)氣球的內(nèi)壁產(chǎn)生了壓力!薄芭,原來(lái)是這樣啊!可是氣球又為什么會(huì)像‘空中纜車(chē)’一樣滑過(guò)去呢?”我好奇地追問(wèn)老師。老師耐心地對(duì)我說(shuō)“剛才我們將氣球戳了一個(gè)小洞,氣球內(nèi)的空氣就會(huì)從小洞里往外跑,從而使這個(gè)氣球產(chǎn)生了推力,推動(dòng)另一個(gè)氣球向被戳位置的反方向滑動(dòng),就象一個(gè)‘空中纜車(chē)’!
原來(lái),我們摸不著看不見(jiàn)的空氣,竟然有這么大的威力?磥(lái),我們要學(xué)的知識(shí)還真不少呢!
有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15
同學(xué)們剛跑回教室,便看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“會(huì)跳舞的雞蛋”六個(gè)大字,大家十分驚訝,便七嘴八舌地議論起來(lái)!半u蛋怎么會(huì)跳舞?”有的同學(xué)說(shuō)!拔覐膩(lái)都沒(méi)見(jiàn)雞蛋會(huì)跳舞。”也有的說(shuō)!拔医裉斓挂(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)雞蛋怎么跳舞!边有的同學(xué)說(shuō)。只見(jiàn)老師走上講臺(tái),拿出早就準(zhǔn)備好的一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一把調(diào)羹、一個(gè)裝了大半瓶水的透明塑料瓶。
老師先把雞蛋放入瓶中,雞蛋像一個(gè)x漢似的沉入水中,睡著了。老師說(shuō),要讓雞蛋跳舞,得先讓它浮起來(lái)!罢f(shuō)著,就加了一點(diǎn)鹽。雞蛋一動(dòng)不動(dòng)。老師又加了一點(diǎn)鹽!睉袧h“伸了伸懶腰,又不動(dòng)了。我們急了,老師也急了,又連加了兩大調(diào)羹的鹽,這下,雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃地升到水面上,同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。
老師把雞蛋按了按,雞蛋跳起了迪斯科。老師在旁邊伴奏,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
原來(lái)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理:在清水中加入適當(dāng)?shù)柠},水的浮力就會(huì)大大增加,雞蛋當(dāng)然會(huì)浮上來(lái)了。
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