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建議書(shū)大全

老師建議書(shū)

時(shí)間:2021-08-13 11:28:28 建議書(shū)大全 我要投稿

老師建議書(shū)匯總7篇

  在我們平凡的日常里,建議書(shū)在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,在寫作上,建議書(shū)有一定的書(shū)寫規(guī)范。你知道建議書(shū)怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的老師建議書(shū)7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師建議書(shū)匯總7篇

老師建議書(shū) 篇1

敬愛(ài)的老師:

  在小學(xué)生活了六年,作為一個(gè)快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,我覺(jué)得有必要讓學(xué)校變得更優(yōu)秀。因此,我向?qū)W校提出一些建議。

  我希望學(xué)校可以多開(kāi)展一些體育社團(tuán)活動(dòng),比如我們學(xué)校沒(méi)有的:羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)以及排球隊(duì)、游泳隊(duì)等等。體育對(duì)青少年的身體發(fā)育和成長(zhǎng)有非常大的幫助,如果開(kāi)展了更多的社團(tuán)活動(dòng),就會(huì)有更多的學(xué)生熱愛(ài)上體育,也會(huì)有更多的學(xué)生遠(yuǎn)離疾病。

  我校里有田徑隊(duì)、籃球隊(duì)……但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不足以滿足學(xué)生們的需求。為此,我有幾個(gè)具體的方法。

  第一,利用舊教學(xué)樓的位置作為開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的地點(diǎn)。

  第二,如果允許,可以建一個(gè)游泳池,開(kāi)展游泳訓(xùn)練隊(duì),讓學(xué)生可以免費(fèi)游泳,并安排一個(gè)專門的老師管理游泳池。

  第三,建一些健身器材供學(xué)生運(yùn)動(dòng)。

  第四,多開(kāi)展體育比賽,設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),激起學(xué)生的斗志與興趣。

  第五,增加課余活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生自由選擇器材。

  以上就是我個(gè)人的建議,望老師能夠考慮采納。

老師建議書(shū) 篇2

  老師,你是我們高中生活的第一位班主任,與我們相處的時(shí)間也可能不過(guò)兩個(gè)月,但我們知道你是陪伴我們軍訓(xùn),并且在往后的一年時(shí)間內(nèi)陪伴我們學(xué)習(xí)的人。

  在課堂上知道你不是最有經(jīng)驗(yàn)的老師,但是你有的是更多的活力,跟我們的思維是最接近的,能更加了解我們。我們需要學(xué)習(xí)你身上擁有的知識(shí),你也需要從我們身上取得經(jīng)驗(yàn);蛟S我們會(huì)像小孩子一樣打鬧,我們也知道你會(huì)生氣,你更多的是警告,提醒著我們需要像更成熟的高中生那樣意識(shí)到自己做的事情,而并非像對(duì)待小朋友那樣。學(xué)校的活動(dòng)組織我們可能做的沒(méi)有其他班級(jí)做得好,也沒(méi)有太多的激情和興趣,所以我希望的、班級(jí)能更加的團(tuán)結(jié),生動(dòng)有活力。

  我們常常被老師說(shuō)在課堂上沒(méi)有反應(yīng),即使是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師也一樣。很少人會(huì)在課堂上懈怠,而且是在完全是陌生的高中學(xué)習(xí)氛圍和模式,我們會(huì)注重,緊張。擔(dān)心學(xué)習(xí)的情況,會(huì)讓我們覺(jué)得不安。課堂嚴(yán)肅,我們聽(tīng)課會(huì)需要集中注意力,而消耗的精力也逐漸增大。所以希望老師通過(guò)精彩的課堂留給我們別樣的感受,注重學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)重點(diǎn),類似題型的教學(xué),講評(píng)更加通俗易懂,拓展一些我們不知道的知識(shí)和關(guān)于其他的見(jiàn)解經(jīng)歷體會(huì)。 “一個(gè)班主任,要成為學(xué)生的‘朋友’,而不是學(xué)生的‘?dāng)橙恕?一個(gè)班集體,要成為學(xué)生心中的‘樂(lè)園’,而不

  是學(xué)生心中的‘地獄’。”這句話應(yīng)該是我們期望的,也應(yīng)該是老師期望的,過(guò)去老師和學(xué)生一直都有著一道不可跨越的鴻溝,而班主任“亦師亦友”是最難做到的。在課堂上老師是知識(shí)的傳播者,我們是接收者,在課堂下我們都是彼此能暢談共同話題的好友。雖然很難做到,但我們相信老師你能在課堂下成為我們的好朋友,這樣我們能夠相互了解配合,在學(xué)習(xí)上有更好方式方法。 老師與我們?nèi)嗤瑢W(xué)相處過(guò)軍訓(xùn)那既艱苦又愉快的夏日時(shí)光。人不可能十全十美,老師也不外乎是常人。在我們四十幾雙眼睛盯著看時(shí),總會(huì)有一些不同的意見(jiàn)和想法。但是無(wú)論如何老師都是最敬業(yè),最努力,會(huì)不斷改變自己融合我們,想讓我們最大程度接受知識(shí)的人。老師你是在眾多教師中,與我們關(guān)系最密切一位,在課間最常見(jiàn)到的身影是你,在學(xué)校與我們待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的也是你。我們只有與你成為私底下的朋友,我們便不會(huì)在這種尷尬的關(guān)系中度過(guò)自己的高一年級(jí),甚至是高中三年。而不管是面對(duì)面的交流還是書(shū)面交流,目前可能還比較困難。我們可以慢慢交流,理解。

  其實(shí)我們會(huì)有許多做得不夠好的地方,而且我們還是對(duì)老師你充滿期待的,真心希望你能成為我們高中階段最好的良師益友。

  你的學(xué)生XXX

老師建議書(shū) 篇3

親愛(ài)的老師:

  在我們小學(xué)即將畢業(yè)之際,為了讓后面的弟弟,妹妹能學(xué)得更好,我想老師您提出幾點(diǎn)建議:

  一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí)。像上課時(shí),讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些;放學(xué)時(shí),坐也不要布置得過(guò)多,多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè),讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。

  二、在每期考完試后,希望能不公布考試結(jié)果讓沒(méi)考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對(duì)學(xué)習(xí)有自信心,不沮喪。況且,一次分?jǐn)?shù)的高低,也不能說(shuō)明一切。

  我再次希望,老師能接受我的建議。

  五年級(jí)學(xué)生

  20xx年6月6日

老師建議書(shū) 篇4

尊敬的老師:

  你好,暑假快過(guò)要結(jié)束了,在漫長(zhǎng)假期中,面對(duì)孩子們無(wú)所事事的狀態(tài),做為家長(zhǎng)我一直在考慮一些問(wèn)題,雖然大學(xué)生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔(dān)心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務(wù)于社會(huì)中,做出更多的貢獻(xiàn)。

  一、大學(xué)生的假期是沒(méi)有任何作業(yè)的,但是,是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動(dòng),或者參加一些公益事務(wù),讓他們通過(guò)參與,從思想上得到有效地提高;

  二、從練筆的角度考慮,也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,讓他們通過(guò)調(diào)查或觀察活動(dòng),寫一些東西出來(lái),既避免“三天不練手生”,又可以訓(xùn)練寫作能力,這都是將來(lái)走向社會(huì)用得到的能力呀;

  三、在讀書(shū)方面應(yīng)該做出明確的要求,不要覺(jué)得他們有自覺(jué)性了,會(huì)自己安排的,他們也還是孩子,都喜歡玩兒,只要沒(méi)有必須完成的內(nèi)容,就一定會(huì)玩兒,而不去想應(yīng)該多讀書(shū)的事情。所以不僅要他們讀書(shū),還要他們寫出高質(zhì)量的讀書(shū)筆記,在開(kāi)學(xué)之后,學(xué)?梢愿阋淮蝺(yōu)秀文章展,一促動(dòng)他們的寫作熱情;

  四、對(duì)寫日記大學(xué)時(shí)沒(méi)要求的,隨自己的便。但是也應(yīng)該提出建議,希望他們把自己在假期的事情都寫一些,不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,也可以鍛煉寫作能力,積累寫作素材不是嗎?

  總之,在假期中,我對(duì)你們的放松,甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對(duì)的,只是一些建設(shè)性的提議,如果不對(duì),還希望諒解,對(duì)老師個(gè)人沒(méi)有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

老師建議書(shū) 篇5

敬愛(ài)的老師:

  您好!我是六年二班的楊堅(jiān),我已經(jīng)上六年級(jí)了,在這六年級(jí)了,在這六年的日子里是老師教會(huì)了我們知識(shí),教會(huì)了我們做了。

  六年了,在這六年的時(shí)光里真是說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。在這六年的時(shí)間里,我走過(guò)了母校的每一寸土地,在這期間我也發(fā)現(xiàn)了母校提出兩條建議第一:校園的活動(dòng)太少了,我們得不到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),請(qǐng)老師多設(shè)一些活動(dòng):

  1、五一時(shí)帶我們?nèi)シN樹(shù)!

  2、六一時(shí)帶我們?nèi)シ殴~!

  3、中秋時(shí)在學(xué)校一起賞月!

  4、春天時(shí)帶我們?nèi)ソ加危?/p>

  5、秋天到我、們幫別人掃樹(shù)葉!

  6、冬天時(shí)舉行一個(gè)堆雪人比賽!

  在這里我還要向老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出一條建議,我說(shuō)的小學(xué)三年級(jí)時(shí)老師給我們提了幾條禮貌的規(guī)矩我記得是這幾條:

  1、講文明,不罵人!

  2、見(jiàn)到老師要問(wèn)好!

  3、見(jiàn)到客人要鞠躬!……

  但是這第一條有的`老師不僅沒(méi)有做到而且變本加厲,這就不太好了,我忠心的希望老師們也能向黑板上寫的講文明,不罵人。

  此致

敬禮!

  建議人:xx

  20xx年8月2日

老師建議書(shū) 篇6

  我感到盡管教育部一再?gòu)?qiáng)調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,但學(xué)校老師的作法還沒(méi)有多少改變,滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次,而且容不得學(xué)生稍有閃失,整天對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和責(zé)怪。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒(méi)有休息的機(jī)會(huì),更談不上自由活動(dòng)的時(shí)光,就連下課10分鐘也見(jiàn)不得學(xué)生放松一下,老師期望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書(shū)、做作業(yè)。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要,尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素質(zhì)報(bào)告單上,老師的評(píng)語(yǔ)也極為簡(jiǎn)單,常見(jiàn)的是:“第*名,前進(jìn)了*名”或“第*名,后退了*名”,難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見(jiàn)在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活,我期望孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),期望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人,其次才是期望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)。因此借校長(zhǎng)信箱提出如下推薦,僅供參考。

  1.不要過(guò)多的布置作業(yè),有些十分簡(jiǎn)單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做,這樣太浪費(fèi)時(shí)光。由于作業(yè)過(guò)多,有些學(xué)生的采取抄作業(yè),以逃避老師的責(zé)罵和處罰。這樣的作業(yè)對(duì)學(xué)生害多于益,也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。推薦適當(dāng)布置些作業(yè),讓學(xué)生有時(shí)光自我獨(dú)立完成,這樣收效能夠還好些。

  2.我們都是讀過(guò)書(shū)的人,學(xué)校的老師們?cè)谧x書(shū)時(shí)也未必都是常勝將軍,期望老師多給學(xué)生一些包容,一兩次考試失誤,不要太責(zé)怪學(xué)生了,誰(shuí)不想每次都考好成績(jī),誰(shuí)不想當(dāng)?shù)谝,但失誤也是難免的。我覺(jué)得老師應(yīng)幫忙學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下,這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些。

  3.常有老師下課拖堂,下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象,下課拖堂學(xué)生沒(méi)有時(shí)光上廁所(學(xué)校廁所太少),中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)十分疲倦了,托管時(shí)再上正課效果必須很差(學(xué)生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè),已沒(méi)有心思聽(tīng)課了),期望學(xué)校予以干涉,做到準(zhǔn)時(shí)下課、放學(xué),托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)、做作業(yè)。

  4.以前中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目中講過(guò)一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情,我覺(jué)得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒,歸結(jié)其中心思想就是:學(xué)生,尤其是中小學(xué)生,不適合指責(zé)式的嚴(yán)管,老師要同學(xué)生交朋友,要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表?yè)P(yáng)開(kāi)始的。期望老師們不要吝嗇表?yè)P(yáng),對(duì)學(xué)生多多鼓勵(lì),讓孩子們?cè)诤?jiǎn)單愉快的氣氛中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

老師建議書(shū) 篇7

各位新老師:

  大家好,很高興幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液,也很高興能借此機(jī)會(huì)和在座的各位暢所欲言,交流對(duì)工作的體會(huì)和感受,希望能對(duì)各位有所觸動(dòng)。

  在座的各位新老師都是剛從學(xué)校畢業(yè),心中對(duì)未來(lái)和事業(yè)都有美好的憧憬和渴望,有對(duì)未來(lái)和事業(yè)的設(shè)計(jì)和展望,渴望能夠干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來(lái),這種想法是非常難能可貴的,但是如何將現(xiàn)實(shí)和理想結(jié)合得更好,在人生的航道上找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)和方向,我想是各位需要深思和考慮的問(wèn)題,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和理想有著天壤之別,幼教工作是如此的煩瑣和雜亂,每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)幼兒都在千變?nèi)f化中,只有不斷的研究、適應(yīng)、應(yīng)變,你才能找準(zhǔn)你的位置,發(fā)揮你的真正價(jià)值,而一旦當(dāng)你投入其中時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼教工作的無(wú)限魅力,發(fā)現(xiàn)孩子們的無(wú)窮潛力和帶給你的活力。那么,作為一名新老師如何盡快地投入到工作中,如何更快地發(fā)揮自己的作用呢?

  一、盡快了解每個(gè)幼兒、盡快熟悉班級(jí)環(huán)境。

  新老師到班級(jí)后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級(jí)的每個(gè)幼兒的情況,包括每個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力、個(gè)性特征、愛(ài)好、家庭教育背景、家長(zhǎng)的要求以及孩子的身體狀況等等,如:有無(wú)藥物和食物過(guò)敏史、有無(wú)挑食、厭食等情況等,這樣在教育教學(xué)和生活中你才能有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)和組織活動(dòng),如:對(duì)一些接受能力稍欠的孩子要抽時(shí)間查漏補(bǔ)缺,對(duì)膽怯的孩子要多鼓勵(lì)和扶持,對(duì)一些特別頑皮的孩子要個(gè)別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和生活常規(guī)要求等。

  對(duì)班級(jí)情況也要盡快熟悉,和班級(jí)成員要多溝通、相互多了解。在幼兒園的總體要求下,每個(gè)班級(jí)都有自己的管理特色和要求,一是新老師要主動(dòng)的了解,盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求,認(rèn)真主動(dòng)的配合班級(jí)作好這些工作。如:交接班的要求、生病幼兒的護(hù)理、配班的要求、身體狀況表的填寫等等。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求(入廁、洗手、擦手、喝水、集合、沖涼等),在組織幼兒時(shí)按照班級(jí)的統(tǒng)一要求組織幼兒,和其他老師一道形成班級(jí)教育的合力。最后就是對(duì)一些工作的細(xì)節(jié)也要多留意,知道班級(jí)物品的擺放位置,如剪刀等教學(xué)工具的擺放位置,幼兒學(xué)習(xí)用品的收放,教具和教學(xué)材料及校服等的擺放。

  只有熟悉了班級(jí)環(huán)境和幼兒的狀況,你工作起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,快速、麻利地完成每一件工作。

  二、積極主動(dòng)和班級(jí)教育小組成員合作,共同作好班級(jí)的保教工作。

  1、懂合作、肯付出、不計(jì)較的老師走到哪里都會(huì)受到大家的歡迎,幼兒園老師就需要這種精神,希望各位在工作中多一分付出,多一分投入,相信你會(huì)收獲很多。

  2、多和班級(jí)成員特別是班主任及時(shí)交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學(xué)習(xí)和生活上有困難時(shí),千萬(wàn)不要驚慌或是不以為然,請(qǐng)一定要和班主任及班級(jí)成員取得聯(lián)系,一起采取應(yīng)變措施,處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對(duì)策,采取因材施教的辦法有針對(duì)性地對(duì)孩子開(kāi)展教育。

  3、要有集體觀念,時(shí)時(shí)刻刻將自己作為學(xué)校、幼兒園、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員,和班級(jí)成員一道共同維護(hù)學(xué)校、幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù),緊緊團(tuán)結(jié)在一起。

  4、老師職責(zé)首當(dāng)其沖是和營(yíng)造班級(jí)濃濃的英語(yǔ)環(huán)境,但是班級(jí)的保教工作也同樣重要,要全身心的投入到各項(xiàng)保教工作中去。

  三、在幼兒園工作要做到三心和三勤。

  “三心”即要做到對(duì)孩子有愛(ài)心、細(xì)心、耐心。

  只有愛(ài)孩子、尊重孩子,你才會(huì)耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子、細(xì)心地觀察每一個(gè)孩子,也只有這樣做你才會(huì)發(fā)現(xiàn)有些不宜覺(jué)察到的孩子的一些細(xì)微的變化和異常情況。

  “三勤”即使在工作中要勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤走動(dòng)。

  在工作中要做到“勤動(dòng)口”:孩子的身心特點(diǎn)決定了他們記憶力強(qiáng)、遺忘快的特點(diǎn),同時(shí)好玩是孩子的天性,常規(guī)和學(xué)習(xí)要求他們很快就會(huì)遺忘,這就需要老師反復(fù)不斷的強(qiáng)調(diào)、不斷的鞏固孩子的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),使之形成動(dòng)力定型保持下來(lái)。

  “勤動(dòng)手”:在工作中要將觀察和心得體會(huì)多記錄下來(lái),多分析、比較,在不斷總結(jié)中使自己的理論和實(shí)踐水平不斷提高,做一個(gè)真正的研究型教師。

  “多走動(dòng)”:只要和孩子在一起的時(shí)候,老師就要不斷的走動(dòng),在不斷的走動(dòng)中讓每一個(gè)幼兒都在你的實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi),也才能防止意外事故的發(fā)生。

  四、高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子連母雞都會(huì),關(guān)鍵是要教育他們。”

  寄宿制幼兒園的老師就是孩子的父母,愛(ài)孩子是父母的天性,年輕老師很容易就和孩子打成了一片,卻易忽略對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,這樣對(duì)孩子良好習(xí)慣和常規(guī)的形成非常不利,因此新老師在工作中一定對(duì)孩子一定要做到寬嚴(yán)相濟(jì),愛(ài)之有度。在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活中都要對(duì)孩子提出應(yīng)該遵守的常規(guī)并要求孩子嚴(yán)格遵守,這是愛(ài)的升華和體現(xiàn)。但是,嚴(yán)格要求和愛(ài)并不矛盾,嚴(yán)格要求并不等于要對(duì)孩子成天板著臉,更不等于體罰孩子甚至變相體罰,它是一個(gè)期望的眼神、一個(gè)制止的手勢(shì)、一個(gè)失望的表情等等,希望在工作中多學(xué)習(xí),多體會(huì),找到更多更好的教育方法。

  五、樹(shù)立安全第一的思想。

  無(wú)論何時(shí)何地,教師都要有對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性,孩子的每一個(gè)動(dòng)作、每一次活動(dòng)你都要預(yù)想它有無(wú)危險(xiǎn)的后果,如:一個(gè)孩子在翻床欄的時(shí)候,你有沒(méi)有想到過(guò)他會(huì)摔下來(lái)?當(dāng)孩子跑步去放剪刀的時(shí)候,你有沒(méi)有想到過(guò)萬(wàn)一不小心刺傷人怎么辦?如果你想到了,你就能及時(shí)制止而將安全隱患降低到最小。在戶外活動(dòng)時(shí)要處處從安全著想,檢查活動(dòng)場(chǎng)地有無(wú)石子、玻璃等,活動(dòng)器械是否松動(dòng)了、有無(wú)裂縫,想想活動(dòng)形式適合孩子嗎等等,在活動(dòng)中,要做到“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”,不斷的觀察孩子,發(fā)現(xiàn)異常和危險(xiǎn)及時(shí)處理和制止,真正地防范安全隱患,杜絕安全隱患。

  六、滿腔熱情、充滿活力的投入到工作中去。

  煩瑣的工作中也許你會(huì)遇到一些不順心的事情,但是希望你能很好的控制自己的情緒,每天給自己一個(gè)好心情和好的工作生活態(tài)度,因?yàn)槟懔己玫那榫w和積極的工作和生活態(tài)度直接感染你身邊的每一個(gè)孩子,讓他們緊緊圍繞在你周圍,靠攏你,親近你,你的教育才能達(dá)到事半功倍的效果。

  七、在工作中,和班級(jí)教育小組成員做好三統(tǒng)一:

  思想、口徑、行動(dòng)三統(tǒng)一。熱情接待每一位家長(zhǎng),不卑不亢,掌握和家長(zhǎng)交流的一些技能技巧,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持和配合。

  總之,幼兒園的工作非常的瑣碎和細(xì)致,但是只要你處處留心、事事留意,多觀察、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),相信你一定會(huì)有很大的收獲和進(jìn)步,祝愿各位工作順心,希望大家在幼兒園這個(gè)大家庭中共同進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)!

建議人:xxx

  20xx年x月x日

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