如果我是老師小學(xué)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的如果我是老師小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。
如果我是老師小學(xué)作文1
假如有一天我們能實現(xiàn)自己的理想,哪怕只有一天,我也會當(dāng)一位老師,當(dāng)一位教語文的老師,當(dāng)一位傳授給學(xué)生知識的語文老師。
如果我是語文老師,面對臺下那一雙雙渴求知識的眼睛,我一定會說:“知識的路是人走出來的,我愿和大家走一條路。”
我決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。我要讓每個學(xué)生帶著問題去讀書、學(xué)習(xí),讓他們質(zhì)疑問難,也可以給我和書本找毛病,提意見。誰的見解有創(chuàng)新,我就帶頭為他鼓掌,向他祝賀。這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們要好一些。我要讓我的學(xué)生找不會說話的“老師”——字典幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
我會讓我的學(xué)生們和書交朋友,在書的海洋時遨游,用高爾基的`話來教育他們:“愛書吧!它是你知識的源泉!泵刻,我一定少量布置家庭作業(yè),保證讓同學(xué)們有一個小時的閱讀時間,我要教給他們讀書的方法,讓他們邊讀邊思考,摘記優(yōu)美的詞、句、段。
寫作文離不開生活,我要把學(xué)生們帶到廣闊的田野中去。課間,我會和他們一起談心、做游戲。我要他們每天寫觀察日記,自己命題作文,寫自己熟悉的人和事。
學(xué)校的路,是理想的路,我要沿著這條路走下去,實現(xiàn)我的理想。
如果我是老師小學(xué)作文2
如果我是一名語文老師,有些同學(xué)不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學(xué)覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學(xué)古詩的時候,我不會讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學(xué)了嗎;我還會讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來,同學(xué)們既懂得了寫作的方法,又學(xué)會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。
在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學(xué)習(xí),就不會有成功。
我會做一個活躍的語文老師,把同學(xué)們當(dāng)成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那么死板,盡量講得活一點,讓同學(xué)們都喜歡上語文課。
我教語文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語文課!
如果我是老師小學(xué)作文3
如果我是老師,我不會用一種方法教同學(xué)們許多知識,而是用許多獨特的方法去教同學(xué)們許多的知識。因為,這樣同學(xué)們就覺得學(xué)習(xí)是有趣的,就會認真地去聽每道題,這樣同學(xué)們的成績一定會很優(yōu)秀。
如果我是老師,我留很少的作業(yè),不會給同學(xué)們太大的負擔(dān)。因為,如果作業(yè)多了,許多同學(xué)會為快點做完題,做題時就不認真了,而且字也會寫的很難看。所以我會少留點作業(yè),這樣同學(xué)們就會認真做題了,字也會寫的漂亮了。
如果我是老師,我會把班里的衛(wèi)生搞好。平常同學(xué)們見到垃圾也不會撿,我多舉行幾次“勞動比賽”每次都評出現(xiàn)兩名平時撿垃圾最多的人,然后給獎一個本子。這樣同學(xué)們?yōu)榱丝梢缘玫姜,見到時垃圾就會撿了。
如果我是老師,我在課下也會和同學(xué)們玩,和同學(xué)們談?wù)勑,聊聊天,這樣我對同學(xué)們的了解會更多,同學(xué)們對我也會有一定的了解。但課下歸課下,上課歸上課,在課上我對一些膽小不敢舉手的同學(xué)多提問,讓他們學(xué)的膽大點。讓他有自信覺得自己一定行。
如果我是老師,我會要求同學(xué)們第天穿校服,不穿校服褲子可以,但校服上衣必須穿,而且還要戴上紅領(lǐng)巾。國為這是一個小學(xué)生應(yīng)該做到的。
如果我這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn),我一定會干好本職工作,讓一棵棵挺拔的小樹茁壯成長!
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