六年的句號(hào)快圓了作文
六年的句號(hào)，快圓了作文
掐著手指，算著日子，帶著惆悵，不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)高了；不知不覺(jué)，老師頭上又冒出幾根白發(fā)；不知不覺(jué)，我們要畢業(yè)了；不知不覺(jué)，我們將迎來(lái)六年的句號(hào)。
七月是個(gè)分別的季節(jié)，而我們也將和在這里生活了整整六個(gè)春秋的母校說(shuō)再見(jiàn)了。
六年的影子不斷在我腦海中徘徊。下個(gè)夏天，鳥(niǎo)兒依然會(huì)飛，魚兒依然會(huì)游；下個(gè)夏天，教室里依然會(huì)坐滿了人，可惜不再是我們了。體育課上的游戲，語(yǔ)文課上的辯論，數(shù)學(xué)課上的思考，科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)……都讓我難以忘懷，它們是我童年的一部分，更是我心靈深處永遠(yuǎn)的記憶。
在這六年里，有遺憾，也有圓滿；有傷心，也有歡樂(lè)。記得剛剛跨進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，膽小的我吵著要回家；可如今，當(dāng)我每次踏出學(xué)校的大門時(shí)，心里卻有一種莫名的留戀涌上心頭。以前我總是認(rèn)為六年好長(zhǎng)�。∫恍南胫禳c(diǎn)上六年級(jí)，快點(diǎn)畢業(yè)；可如今，我碎碎念的'夢(mèng)想不是成真了嗎？為什么我卻高興不起來(lái)呢？以前我總是嫌校服這兒不好，那兒不好的；但是，現(xiàn)在，我巴不得每天都穿校服。因?yàn)槲疑钪�，脫下這身校服，我也就告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年。以前的我們就算老師不在，也會(huì)乖乖地在座位上安安靜靜地寫作業(yè)，看書，不會(huì)說(shuō)一句話，而如今，就算老師在，我們似乎都有說(shuō)不完的話。因?yàn)槲覀兩钪�，這學(xué)期后，大家都會(huì)各奔東西，再相見(jiàn)只怕會(huì)難上加難：有的同學(xué)會(huì)回老家了，有的同學(xué)則會(huì)去縣里的學(xué)校了……
六年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，它留下我們多少喜怒哀樂(lè)！而我只能趕緊抓住余下的小學(xué)時(shí)光，不想留下任何遺憾，好好地跟它告別，好好地讓它圓滿！
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