高中優(yōu)秀作文（精選22篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高中優(yōu)秀作文 篇1

　　每一個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿著希望。有的人希望自己在未來(lái)能改變現(xiàn)狀，又或者有的人希望自己在未來(lái)能擁有財(cái)富或者他現(xiàn)在沒(méi)有的但卻想擁有的東西。但我對(duì)未來(lái)的希望是偉大的，偉大得連我自己都覺的有點(diǎn)假。

　　在每個(gè)晚上睡覺、閉上眼睛的時(shí)候，腦海里都會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：任何一條馬路上都沒(méi)有任何一個(gè)乞丐、對(duì)于殘疾人，我們都能給予我們力所能及的幫助、對(duì)于任何需要幫助的人都會(huì)得到不同程度的幫助，這那個(gè)社會(huì)里沒(méi)有歧視、看不起、狗眼看人低一類的字詞。每個(gè)人都非常友好相待。

　　而進(jìn)入夢(mèng)境之后，我作了這樣一個(gè)夢(mèng)。

　　在夢(mèng)里，我是一個(gè)擁有龐大資產(chǎn)的家族里的少爺。在這個(gè)家族里，每個(gè)人都各忙各的，每個(gè)人之間合作的天衣無(wú)縫，但在這天衣無(wú)縫的合作有又有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)的感覺。

　　我出到街上，映入我眼簾的畫面與我睡前腦海里所浮現(xiàn)的畫面大致一樣。但是我總是覺得多了些什么，但我又說(shuō)不上來(lái)。我在街上逛了一圈，肚子餓了，就去附近的一家飯店吃飯。我清楚我現(xiàn)在的身份，我本以為可以享受一下當(dāng)小少爺?shù)淖涛丁５�誰(shuí)知，那飯店里的服務(wù)員以對(duì)待別人的態(tài)度來(lái)對(duì)待我。我有點(diǎn)想不明白，我不是少爺么？看到飯店里人來(lái)人往，來(lái)吃飯的人越來(lái)越多。但是，卻沒(méi)有任何一個(gè)人在等位置，每個(gè)人都很滿意地離開。

　　我吃完飯后又出去逛，看看這個(gè)世界有什么不同。我走著走著，突然看到了我一生中最難忘卻又很模糊的畫面。

　　在那時(shí)，我看見了一個(gè)小孩子在馬路中間那跑，在追他的氣球。這不是最糟糕的，最糟糕的是在不遠(yuǎn)處傳來(lái)了貨車的喇叭聲。貨車的`速度沒(méi)有減慢，好像司機(jī)并沒(méi)有看見那小男孩。在大家都感到絕望的時(shí)候，一個(gè)模糊的身影沖了出去，一把抱住小男孩一跳，那男孩得救了，那個(gè)救他的身影卻默默的消失了。

　　在我上前查看那男孩的時(shí)候，我眼睛突然一亮。當(dāng)我睜開眼時(shí)，我發(fā)覺我在自己的床上。我想，那男的是誰(shuí)？真實(shí)世界里有此人嗎？

　　在我苦想的時(shí)候突然靈光一動(dòng)。夢(mèng)境里與睡前相比多了一種人與人之間的感情，這種感情使人們從字典里把歧視這一詞刪除；這種感情使人類社會(huì)更加和諧安定；這種感情使我們學(xué)會(huì)了“主”那神圣的真理。

　　這樣的社會(huì)，我相信在未來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　高中優(yōu)秀作文 篇2

　　漫長(zhǎng)的人生猶如廣闊的天空，每一次經(jīng)歷就是一片白云；漫長(zhǎng)的人生猶如巍峨的高山，每一次經(jīng)歷就是一塊巖石；漫長(zhǎng)的人生猶如浩瀚的大海，每一次經(jīng)歷就是一朵浪花。

　　經(jīng)歷了一次次經(jīng)歷，我們的認(rèn)知水平得以提高，我們的成長(zhǎng)閱歷得以豐富。成功的經(jīng)歷可以催人奮進(jìn)，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲柵实切碌母叻�；失敗的�?jīng)歷又能磨練意志，引導(dǎo)我們反思教訓(xùn)孕育新的成功；輝煌的經(jīng)歷能使我們博得鮮花與掌聲，收獲光榮與夢(mèng)想；屈辱的經(jīng)歷又使我們激發(fā)斗志贏得自尊與自信。

　　古往今來(lái)，我們看到：越王勾踐“收容”了亡國(guó)之仇未能報(bào)的痛苦經(jīng)歷，才成就了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”輝煌業(yè)績(jī)。韓信“收容”了“胯下之辱”的屈辱經(jīng)歷，奮發(fā)圖強(qiáng)，才能成為楚漢之爭(zhēng)中叱咤風(fēng)云的重要人物；著名運(yùn)動(dòng)員劉翔，也是“收容”了訓(xùn)練場(chǎng)上無(wú)數(shù)次淚水與汗水交織的痛苦經(jīng)歷，才實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上的`光榮與夢(mèng)想。

　　可是有些年輕的朋友，只想走輕松平坦的大道，不愿跋涉曲折的征程；只想收獲成功的喜悅，不愿付出辛勤的耕耘；只想面對(duì)鮮花與掌聲，不能面對(duì)痛苦與挫折。我們要對(duì)這些朋友說(shuō)：這決不可能！因?yàn)�，人生之路從�?lái)就沒(méi)有總是平坦的大道，平坦總是與曲折并存。而艱辛、痛苦、挫折也是財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹！因此，當(dāng)我們遇到某種困境時(shí)，不要逃避，不要退縮，而要正視現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，去爭(zhēng)取勝利。就像天空收容每一片白云，就像高山收容每一塊巖石，就像大海收容每一朵浪花，我們的人生只有“收容”每一次經(jīng)歷，才能收獲最終的成功與光榮。

　　2005“感動(dòng)中國(guó)”的時(shí)代青年洪戰(zhàn)輝，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)艱難的童年。當(dāng)父親身患疾病臥床不起時(shí)，年幼的他挑起了家庭生活的重?fù)?dān)，砍柴挑水洗衣做飯。正是這艱辛的經(jīng)歷給予了他善良、堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)父親懷著愛心撿來(lái)一個(gè)小妹妹時(shí)，雖然本以拮據(jù)的家庭生活更是雪上加霜，但是洪站輝卻以博大的愛的胸懷“收容”了這一切。他既當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽，一邊勤工儉學(xué)照顧妹妹生活，一邊刻苦奮發(fā)讀書完成學(xué)業(yè)。正是這難上加難的生活經(jīng)歷，錘煉了他永不言敗，執(zhí)著追求理想的堅(jiān)定信念，使他成長(zhǎng)為一個(gè)有愛心、責(zé)任心強(qiáng)的時(shí)代青年的楷模。

　　由此可見，天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯；人生“收容”每一次經(jīng)歷，不論美好或痛苦，所以人生豐富多彩燦爛輝煌！

　　高中優(yōu)秀作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮，叮鈴……”微風(fēng)吹拂著風(fēng)鈴，也吹散著我的思緒。

　　陸逸塵，這個(gè)名字貫穿了我整個(gè)青春�！鞍�，前面的，讓一下！”一個(gè)男生沖我叫嚷，我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，身體已重重地跌倒在地。等我醒來(lái)時(shí)，已在醫(yī)療室中�！皩W(xué)妹，沒(méi)事吧？我買了豆?jié){，喝不？”他笑意盈盈地說(shuō)道。“沒(méi)，沒(méi)事。謝謝。”我伸出手去接豆?jié){，他卻握住了我的手�！笆滞�涼的�！蔽业哪橆D時(shí)紅了。

　　“陸逸塵？”一個(gè)女生叫道。他迅速抽回了手，說(shuō)道：“葉雅雯，我撞到了這位學(xué)妹�！彼�一臉無(wú)奈地說(shuō)道，“哎，真拿你沒(méi)辦法。我來(lái)搞定！”葉雅雯俏皮一笑�！案咭唬�3）班，林曉瑩？”“��？是的�！蔽乙荒樸卤频鼗卮鸬��！澳莻�(gè)，我沒(méi)事，姐姐，不用負(fù)責(zé)的。”我認(rèn)真地說(shuō)�！昂呛牵瑢W(xué)妹啊，怎么負(fù)責(zé)，以身相許可行��？”他笑意盈盈地說(shuō)道。陽(yáng)光下他的笑容鑲嵌在我十六歲的時(shí)光里，那么明媚，那么燦爛，那么耀眼。“曉瑩，好羨慕你啊。以你的成績(jī)，上大學(xué)肯定不是問(wèn)題。我啊，哎！”他看了看自己的成績(jī)，苦澀地說(shuō)道。我的心沒(méi)來(lái)由地嘭嘭亂跳�！皼](méi)事，我?guī)湍惆　４蟛涣�，你再留一�?jí)，等我好不？”我腦抽地說(shuō)了句，說(shuō)完后臉火辣辣地疼。他有些驚愕，隨后揉揉我的頭發(fā)，溫柔的說(shuō)“小傻瓜�！碑�(dāng)時(shí)的我，沒(méi)有注意到他微妙的變化。

　　轉(zhuǎn)眼，他還剩百天就該高考了。這些日子，我們的關(guān)系似乎更加曖昧了。我每天會(huì)買新的資料，和他一同去圖書館。他每天也會(huì)多準(zhǔn)備一份早點(diǎn)，為我送到班里。每個(gè)人都以為我們?cè)谝黄鹆耍�甚至連我也這樣認(rèn)為。但隨著他考進(jìn)大學(xué)，我們的.聯(lián)系日益少了。要么是他在上課，要么是我在休息，也許時(shí)間真會(huì)沖淡一些東西。他考入的大學(xué)，和葉雅雯是同一所。

　　五年后，他一襲西裝出席了我們的同學(xué)會(huì)。作為成功人士，他也被灌了很多酒。他的臉微醺，我緊皺眉頭，一手奪過(guò)他的酒杯，“別喝了！”我大聲說(shuō)道�！皶袁�？”他輕喊，“喲，生氣了？話說(shuō)，此時(shí)是不是要高喊在一起？”一個(gè)同學(xué)起哄道，結(jié)果全部都開始起哄。這時(shí)，葉雅雯倚在了他身旁，周遭地空氣頓時(shí)凝固�！皶袁摚瑢�(duì)不起。這是我女朋友，葉雅雯�！彼�一臉歉意地說(shuō)道�！昂呛牵�有什么對(duì)不起的啊。我又不是你的誰(shuí)，恭喜你們了。”我強(qiáng)忍住淚水，離席。陸逸塵，我最終，還是要與你揮手告別。

　　“叮鈴鈴，叮，�！�…”“曉瑩，等我四年。這風(fēng)鈴每響一次，都代表著我的思念�！�

　　高中優(yōu)秀作文 篇4

　　俗話說(shuō)：“擦肩而過(guò)的陌生人�！比欢�，現(xiàn)在的陌生人并不是擦肩而過(guò)了，而是“無(wú)視”。

　　我看過(guò)一篇文章，講述的是主人公在上火車之前，她老公說(shuō)過(guò)：“不要和陌生人說(shuō)話！不要接受陌生人給的東西，只要離開位置，回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉！”

　　直至第二天，主人公一直在做自己的事，從不與人說(shuō)話。一個(gè)大概三四歲的小女孩從床下蹦出來(lái)和主人公說(shuō)：“阿姨，你在床上躺了半，為什么不下來(lái)玩？”

　　主人公沒(méi)有說(shuō)什么，小女孩又用肥嘟嘟的小手遞了個(gè)飽滿的荔枝給主人公：“阿姨，吃吧…”主人公愣了幾秒說(shuō)了聲謝謝，接過(guò)荔枝。

　　主人公不敢面對(duì)孩子天真無(wú)邪、清澈透亮的眼睛，和孩子比起來(lái)，大人的世界多么復(fù)雜，充滿了猜忌。

　　在以前大約是20世紀(jì)80年代的時(shí)候，農(nóng)村遍布，在農(nóng)村里，人人都很熱情，人人都很友善，幾乎沒(méi)有不認(rèn)識(shí)自己鄰居的`，大家都是其樂(lè)融融，見了鄰居難免打招呼，停下來(lái)，閑聊幾句。笑容在臉上停留的時(shí)間也很長(zhǎng)。遇難了，大家也會(huì)有團(tuán)結(jié)意識(shí)。

　　而現(xiàn)在，人們都自己做自己的，只想著自己要干嘛干嘛，怎樣對(duì)自己好……

　　再打個(gè)比方，人們現(xiàn)在是一點(diǎn)也不了解自己鄰居，甚至連姓名都不知道，幾乎沒(méi)有人知道，自己的鄰居有幾口人，叫什么，從事什么工作等等，基本沒(méi)有人能夠回答出來(lái)。大家天天進(jìn)進(jìn)出出，連個(gè)招呼都不打，難免讓人很尷尬，卻沒(méi)有人去打破這種尷尬。在乘坐電梯的時(shí)候，有時(shí)會(huì)遇見認(rèn)識(shí)但彼此之間不是很熟的人，也不會(huì)打招呼，更是令人尷尬，就如陌生人一樣。

　　陌生人，本是對(duì)彼此之間互不相識(shí)的一個(gè)定義，就如擦肩而過(guò)�，F(xiàn)在卻完全改變了陌生人的原意，成為了形容認(rèn)識(shí)而不熟的兩人。

　　我也不例外，在學(xué)校樓梯道口和同班同學(xué)聊天，看見了以前小學(xué)算要好的同班同學(xué)，也不打招呼，直接就是無(wú)視，就像一對(duì)陌生人一樣。

　　“陌生人”這個(gè)詞隔絕了人的正常交往，父母的忠告有時(shí)卻害了我們，現(xiàn)在或許是要好的朋友也不了解自己。

　　人與人之間漸漸像陌生人，不會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)，也有了疑心，這便是人與人之間產(chǎn)生距離的根本原因。

　　社會(huì)在進(jìn)步，人與人之間卻在退步。

　　我們應(yīng)該改變這些，不要讓彼此成為陌生人，那會(huì)讓我們之間產(chǎn)生無(wú)數(shù)距離，放下陌生，親近一大步！

　　高中優(yōu)秀作文 篇5

　　那棵樹,青枝馥郁,綠葉陰森,葉似芭蕉,有千尺余高,七八丈圍圓,那里是萬(wàn)壽山頂、五莊觀之花園。那棵樹乃是集天地之靈氣、三千年一開花、三千年一結(jié)果、三千年一成熟的人參果樹，那棵樹雖已站在最高點(diǎn)，但仍然把腰桿挺的筆直、直聳云霄，傲視這萬(wàn)壽山的一切花草樹木，好似它乃書中之王。

　　這棵樹，枝不繁，葉不茂，乃山中雜樹，有拳頭粗細(xì)、尺余高。這里是萬(wàn)壽山山腳——上山必經(jīng)之地，這萬(wàn)壽山上大大小小的樹木都對(duì)那棵樹畢恭畢敬,有的懼其高聳,有的慕其長(zhǎng)壽之能,有的畏其主人鎮(zhèn)元大仙,唯獨(dú)這棵樹對(duì)它不屑一顧。

　　那棵樹，每日朝陽(yáng)初升時(shí)，便向著萬(wàn)壽山大小樹木高頌五莊觀之門聯(lián)：長(zhǎng)生不老神仙府，與天同壽道人家。然后再補(bǔ)上一句：“你們知道為啥有這個(gè)稱號(hào)嗎？”

　　各種樹木七嘴八舌隨聲附和道：“那不全是大王所結(jié)的.人參果的功勞嗎？”“呸！”這棵樹叫道。那棵樹毫不在意這一聲“呸！”這一幕，天天不斷的上演著，直到有一天。

　　這一天，時(shí)至中午，整座萬(wàn)壽山回蕩著那棵樹痛苦的吶喊，那棵樹的樹葉、果實(shí)被鐵棒打的滿山皆是，更讓人痛心的是那棵樹與五行相克：其與金而落、與木而枯、與水而化、與火而焦、與土而入。山里哪還有容身之地啊？

　　一個(gè)人生果落到了這棵樹身上，隨即而枯，這棵樹看到枯的人生果感慨萬(wàn)千的說(shuō)：“你神氣什么啊？你能長(zhǎng)出仙果，只不過(guò)是五莊觀乃天地靈氣匯集地，才孕育了你這棵寶樹，你還與五行為敵！哼！”

　　甘露久經(jīng)真妙法，管教寶樹永長(zhǎng)春，觀音救活了那棵樹。清風(fēng)、明月二童子在這棵樹旁送別了后興致所致，突發(fā)奇想。他們把這棵樹移栽到了那棵樹旁。這棵樹先是高興的手舞足蹈，不久便失去了笑意。那里的地比生鐵還硬，它沒(méi)法生根，不久便死了。

　　那棵樹看著這死去的這棵樹，心里默想：“上天給了我寶樹之能，也奪取了我與五行為友的權(quán)利��！”

　　清風(fēng)、明月二童子看著枯萎的這棵樹很是自責(zé)的感嘆：“看來(lái)并不是什么樹都有福享天地之精華��！給予與剝奪也就是一線之隔��！”

　　高中優(yōu)秀作文 篇6

　　杏花飄落的煙水江南，緘默不語(yǔ)的小巷里，是哪個(gè)說(shuō)書人伴著清脆的快板聲，訴說(shuō)著西湖斷橋邊的古老情緣？綿軟的風(fēng)吹過(guò)，淅瀝的雨絲往下掉，故事里是一段借傘引出的姻緣，故事外，是水鄉(xiāng)女子掌著朱紅的紙傘，邁著蓮步，輕輕柔柔行于巷陌間。

　　一把把的油紙傘，引出過(guò)多少的愛恨情愁，又歷盡了多少的歲月滄桑？在道不盡的歷史長(zhǎng)河中，一把傘，一個(gè)人，一出戲，誰(shuí)知？誰(shuí)不知？

　　晴時(shí)的.日頭赤炎炎，陰時(shí)的雨珠如砂石，傘，總是得備著的，炎來(lái)遮日，陰來(lái)?yè)跤辍６�沉淀了歷史的沙塵，如今的傘，雖是依舊遮著日、擋著雨，卻滯留了曾經(jīng)的風(fēng)華，絲絲縷縷纏繞著的古韻，被現(xiàn)世的浮華所掩蓋，只余下了空空的骨架。

　　號(hào)了竹，制了骨，上罷傘面，繪卻圖紋，再刷上桐油，待油干了，便成了一把油紙傘。古老的制傘工藝，每一步，都是含了心，藏了情的。這般制得的傘，不知縈繞了多少輩人的念想呢？有時(shí)清風(fēng)穿過(guò)了弄堂，卻吹不散前塵與過(guò)往。浮浮沉沉，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一柄柄傘帶著一場(chǎng)場(chǎng)戲，飛入了尋常人的夢(mèng)。

　　有青石橋邊的流水潺潺，韶華的女子執(zhí)了傘望向遠(yuǎn)方，殷殷切切，盼著下了學(xué)歸家的書生郎；

　　有籬笆墻外的笑語(yǔ)呢喃，赤著腳丫的稚兒蹦蹦跳跳，躲在慈父握著的紙傘下，牽了手往家走；

　　有破廟內(nèi)外的倉(cāng)惶腳步，入京科考的舉子們打起了傘，一把連著一把，擋下了那瓢潑的大雨。

　　那些斷不了的夢(mèng)，一直延續(xù)著人們對(duì)油紙傘的執(zhí)念。那一份說(shuō)不清道不明，卻是真摯得很的執(zhí)念深深刻上了心頭，是抹不去，也擦不掉的痕跡。它連同著記憶，連同著歲月，年復(fù)一年地留了下來(lái)，留在最溫柔的眼眸深處。便是待到風(fēng)月春秋，浮生更迭，歷史的黑白畫面依舊映不出油紙傘的迷離色彩，聽不清油紙傘的獨(dú)語(yǔ)惆悵。

　　手持快板的說(shuō)書人還在不停重復(fù)著過(guò)去的事，從纏綿悱惻的愛情傳說(shuō)講到撲朔迷離的志怪小傳，說(shuō)的人在換，聽得人在變，輪回往昔，唯有那流傳了千年的故事未曾更替。而隨著從一而終的，還有那凝眸深處的執(zhí)念，一把傘，一個(gè)人，一出戲，一段回憶，一場(chǎng)夢(mèng)。

　　高中優(yōu)秀作文 篇7

　　邯鄲驛里逢冬至，

　　抱膝燈前影伴身。

　　像得家中夜深坐，

　　還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

　　冬，悄悄的襲來(lái)，好像這個(gè)世界都是冰涼的一片，單調(diào)而又平凡，平凡而又有單調(diào)的美，純潔一片，枯老的樹枝好像要被風(fēng)吹斷似的，在風(fēng)中搖搖欲墜，那刺骨的寒風(fēng)啊!如惡魔一般的偷襲著我們，一次又一次吹亂了人們整齊的頭發(fā)。

　　記得六年級(jí)的那一個(gè)冬天，我真正地體會(huì)到了什么是友誼�；貞浟�年有多少個(gè)朋友陪我走過(guò)，在我傷心時(shí)，在我無(wú)住時(shí)，在我痛苦時(shí)，在我快樂(lè)時(shí)，都離不開她們。幼時(shí)的友誼充滿童趣，而我們毫不顧忌地跑著，跳著，小學(xué)時(shí)還記得我們?cè)诙�至那天……窗外，下著淅淅瀝瀝的雨，天沉了許多，陰陰的，仿佛是烏云罩住了我的心。我走到走廊的盡頭，雨時(shí)時(shí)飛到我的臉上，不一會(huì)雨打濕了我那件薄薄的外衣，她慢慢地走過(guò)來(lái)，不禁打了一個(gè)冷顫，雨下大了。她一下子撐起了一把傘，一下子溫暖了許多，但是我的心一直有一種不安，結(jié)果讓人難過(guò)的事還是發(fā)生了，你她一不小心摔倒了，但是手?jǐn)嗔�，從此在這幾個(gè)月的時(shí)間里她一直是把手裹著來(lái)學(xué)校的，每節(jié)課下了都會(huì)有很多同學(xué)都圍著她，關(guān)心她，終于她手好了又可以與我們一起玩耍了。

　　當(dāng)時(shí)還有一年，大家都要分開了�？墒撬�不一樣，他是我們班第一個(gè)畢業(yè)生，因?yàn)樗�有某種特殊的原因要先離開。

　　這樣的消息一傳來(lái)，全班起了大轟動(dòng)，很多同學(xué)都不敢相信，這么要好的同學(xué)怎么會(huì)走了呢﹗這太突然了，似乎像風(fēng)吹來(lái)的，吹進(jìn)了同學(xué)們的耳朵里。

　　最后在老師的組織下我們?yōu)樗�開了送別會(huì)，同學(xué)們都忍不住留下了眼淚，時(shí)間過(guò)得太快了，天太冷，我在這里，她在那里，我們被隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……回眸過(guò)去，友誼如一縷清風(fēng)，佛去你我心中的傷痛；友誼如熾熱的太陽(yáng)，照亮心中的陰暗；友誼如一團(tuán)火把，驅(qū)趕冬日的寒冷。

　　當(dāng)墨跡風(fēng)干的那一霎那，你的'名字已經(jīng)深深得埋在我的記憶中，直到，直到--永遠(yuǎn)，對(duì)你的思念入天上的星星托著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，仿佛你出現(xiàn)在我的窗前。

　　如今，又來(lái)了一個(gè)冬至，但是這里卻少了一個(gè)她，回想起離別的那一目，心中總泛起一絲波浪，總覺得那是昨天才發(fā)生的那樣熟悉，讓人記憶深刻。世間的一切都不會(huì)太長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流走，友誼總要流逝，就像一句話很容易就被以往了一樣，唯我們之間的友誼，永遠(yuǎn)銘記在你我的心里，友誼有時(shí)如心靈的點(diǎn)綴者，因?yàn)橛颜x的存在，所以才會(huì)美麗，人與人之間，如星星與星星一樣，一次偶然的相遇就注定了美好的結(jié)局。

　　冬日的寒冷依然沒(méi)變，風(fēng)冷得刺骨。

　　高中優(yōu)秀作文 篇8

　　又是一輪慘敗，站在六樓樓頂試圖讓寒風(fēng)吹醒自己。習(xí)慣性抬起頭，突然想起你說(shuō)過(guò)：“不開心的時(shí)候就抬頭看天，縱使不蔚藍(lán)也來(lái)的廣闊……”

　　青春啊，總是會(huì)來(lái)的荒謬，似乎每一個(gè)女孩的青春里都住著一個(gè)穿著白襯衫，會(huì)騎單車載你回家的男孩，比戀愛少一分心動(dòng)，卻比朋友多一份曖昧。

　　嘿，我現(xiàn)在會(huì)笑，會(huì)鬧，和你希望的一樣，只是我蓄了長(zhǎng)發(fā)，你知道嗎？

　　有時(shí)也會(huì)想念曾經(jīng)的自己，成績(jī)好、聽老師話，很安靜，開學(xué)半年認(rèn)不全全班人，和同桌之間總有一條三八線，如果沒(méi)有你，現(xiàn)在的我也許會(huì)和以前一樣，一個(gè)人，被冷落，被嘲笑，被排斥，不會(huì)哭，也不會(huì)笑。

　　當(dāng)鉛筆盒、水杯在一次一次“不小心”中掉下課桌時(shí)，我習(xí)以為常的`撿起來(lái)，沒(méi)有情緒波動(dòng)，沒(méi)有別人猜想的大叫、哭泣。我知道，自己不合群活該被欺負(fù)。突然一只手拿起了已經(jīng)被跌成了兩半的鉛筆，忘了當(dāng)時(shí)是如何的心情，只記得那雙手很漂亮，很優(yōu)雅。

　　抬頭對(duì)上那雙眼，沒(méi)有波瀾，平靜地說(shuō)了一句“謝謝”。同學(xué)半年，第一次和你說(shuō)話。也許是沒(méi)有人主動(dòng)幫助過(guò)我，也許是感動(dòng)，也許是委屈。淚，突然就下來(lái)了。其實(shí)我真的沒(méi)想到你會(huì)在講臺(tái)大喊一聲“以后誰(shuí)都不許欺負(fù)她”。那一刻我覺得你就是踏著荊棘營(yíng)救睡美人的王子，只是，也許你是王子，而我變不成公主。

　　莫名其妙的變?yōu)槟愕男「�班，一起上學(xué)、放學(xué)，和你一起鬧，一起笑，也許是骨子里的不安分，也許是你的影響力太大，我就像變了一個(gè)人，也有了那么多小伙伴，我也知道他們以前不是討厭我，而是討厭老師、父母都以我為榜樣。你說(shuō)我笑起來(lái)的樣子很美，于是我每天都笑；你說(shuō)你不喜歡我的長(zhǎng)辮子，我毅然將及腰的長(zhǎng)發(fā)剪掉。我會(huì)在你身后叫你“師傅”，等你回頭。

　　還記得那次爬山嗎？沒(méi)有人敢進(jìn)那個(gè)山洞，只有我非要進(jìn)去，一到洞口我就嚇得不敢動(dòng)。你走在前面，我緊緊地拽著你的衣角，像個(gè)害怕被丟棄的孩子，在看到洞口亮光的那一刻，不知是為什么，我沒(méi)有很開心，手心有你衣服的香氣，淡淡的。

　　后來(lái)，你變成了學(xué)霸。我開始和一幫人混在一起，我們不再說(shuō)話，沒(méi)有以前的熟絡(luò)，在成績(jī)單上看你的名字掛在頂端，而我的名字，和你之間有那么大的距離，我有點(diǎn)心慌，似乎青春就在這種錯(cuò)過(guò)和遺憾中流經(jīng)，等到回頭時(shí)，你和青春都已遠(yuǎn)去。

　　嘿，我在以你為榜樣努力，我想變得足夠優(yōu)秀，縱使被摔了好幾跤，但我依舊沒(méi)有放棄，只想明年這個(gè)時(shí)候能有資本主動(dòng)跨出那一步：“嗨，好久不見�！�

　　高中優(yōu)秀作文 篇9

　　等待，往往會(huì)使人感到枯燥無(wú)味，讓人有一種被動(dòng)的感覺，東漢時(shí)期著名謀略家諸葛亮在手下無(wú)兵，獨(dú)守空城時(shí)，面對(duì)浩浩蕩蕩的司馬懿大軍，沒(méi)有一絲緊張，大開城門，在城墻上撫琴唱歌，等司馬懿大軍的來(lái)臨，這種等待不僅不會(huì)讓人感到被動(dòng)反而讓人們從中感受到他的自信。

　　現(xiàn)在，面對(duì)繁華的夜景，想抬起頭去看繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，卻被閃爍的霓虹燈遮擋，唯有等待，等待那霓虹燈熄滅時(shí)，世界靜下來(lái)了，你才能看到那璀璨的星空。

　　等待是什么？等待是杜甫詩(shī)中的.“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。”等待是秦觀口中的“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！钡却�是辛棄疾筆下的“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”……

　　等待，有時(shí)會(huì)很漫長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)讓人不耐煩，但是如果你學(xué)會(huì)等待，用心去感悟它那一絲神秘，去品味他所給予的一份希望，你會(huì)覺得等待也有一種趣味。

　　雖說(shuō)有的等待所得結(jié)果是很成功的，但其過(guò)程必定是艱難的，它需要我們有較強(qiáng)的心理承受能力。從古至今有多少人應(yīng)懂得等待而成功，姜太公貧寒一生，但一直研究與探討治國(guó)安邦之道，等待著那個(gè)能把他發(fā)掘的明君，最后“周文獵渭濱，遂載呂望歸。”被文王武王重用，最后輔佐武王滅商；越王勾踐在被吳國(guó)打敗后，經(jīng)歷一番羞辱后回到越國(guó)，在越國(guó)臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，等待著復(fù)仇的機(jī)會(huì)，最終一舉擊敗吳國(guó)。在那段等待的過(guò)程中，勾踐何嘗不是痛苦的，這就需要拿出最堅(jiān)韌的毅力度過(guò)這一等待的過(guò)程。由此可以看出，等待也并非是一直處于被動(dòng)，它也是一種努力，一種追求勝利的努力。

　　就算在動(dòng)物中，有的動(dòng)物也懂得等待。例如一只貓把老鼠追進(jìn)一個(gè)洞里，貓沒(méi)有急躁，也沒(méi)有去放棄，而是冷靜地等待，有時(shí)候?yàn)榱朔乐贡话l(fā)現(xiàn)，便會(huì)極慢地呼吸，甚至屏住呼吸，而且一等就會(huì)很久。

　　不過(guò)，無(wú)論等待的時(shí)間是短暫還是漫長(zhǎng)，但就是這些有長(zhǎng)有短的等待使我們的生活充滿希望，使我們能滿懷勇氣去踏上我們的人生路。是啊，如果沒(méi)有青春，就沒(méi)有年少的輕狂；沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有對(duì)未來(lái)的想象；如果沒(méi)有等待，那么我們會(huì)錯(cuò)過(guò)太多生命中美好的東西。的確，等待的過(guò)程很枯燥，但是一個(gè)沒(méi)有等待的人生是殘缺的不完整的。

　　種子等待萌芽；花苞等待綻放；雛鷹等待飛翔；而正值青春年華的我們，更應(yīng)學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)等待未來(lái)，學(xué)會(huì)等待未來(lái)那個(gè)更好的自己。

　　高中優(yōu)秀作文 篇10

　　夜晚，月亮倒影在湖面，湖面微漾，似要把月亮撕碎。我一人在湖邊待著，反正也不會(huì)有人會(huì)理我的，他們－－我的同伴也不再理我了，這是要我自生自滅。也罷，也不管了，我從來(lái)就是一顆棄子。

　　“小弟弟，你一個(gè)人在這干嘛，不回家嗎？”一個(gè)溫柔的男聲傳進(jìn)我耳中。“我沒(méi)有家，這地面就是我的家�！蔽覈樍艘惶��！罢婵蓱z，你叫什么？你怎么在這呢？”他依然溫柔�！拔医星逶疲�這片地方有什么不對(duì)嗎？”我很奇怪。他變了變臉色：“你沒(méi)有家是嗎？跟我到我家去吧，你就待在那兒，不要來(lái)這片湖泊，這里很危險(xiǎn)，回去，再慢慢解釋�！薄翱墒�...”

　　“沒(méi)時(shí)間了，快走�！彼�抓起我的手就急速奔跑。

　　到了他家，我看清了他的臉，這人比女人還美，他對(duì)我很好，也很照顧，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像他這般對(duì)我，他給予了我生命中的第一縷陽(yáng)光，也帶給我溫暖。他笑著看我，以前從不會(huì)有人給予我這種溫暖的笑容，給的都是嘲笑。我清洗了自己，整個(gè)人都煥然一新。“這樣看，還是很清秀的孩子�！彼�贊嘆。

　　“大哥哥，那湖泊也沒(méi)有什么，怎么就危險(xiǎn)了？”我疑惑著看著這張美人臉。“因?yàn)槟抢锟傆胁缓玫臇|西出現(xiàn)，發(fā)生的事也不是好事。”他嚴(yán)肅的說(shuō)。“可我經(jīng)常在那周圍游蕩，也沒(méi)什么事啊？”我說(shuō)出了我的問(wèn)題�！皼](méi)事？你的同伴為何突然拋棄你呢？”“難道說(shuō)我有什么不對(duì)勁嗎？”“你身上有不干凈的東西�！薄澳俏以撛趺崔k？”

　　“等到碎月，即可解脫。”他神秘的笑著，讓我感覺整個(gè)人都不好了。”可是碎玉尚可。可這碎月豈不是難為月亮嗎？”我越發(fā)困惑�！罢l(shuí)說(shuō)一定要人碎月的�！薄半y道還有什么辦法？”我期待的問(wèn)�！笆怯械腵，不過(guò)最安全的還是碎月，否則只能去那個(gè)地方�！彼�的眼神蘊(yùn)藏怎樣的情感，我不知道。

　　“碎月豈是那么容易的事，還不如去那個(gè)地方。”“你確定？那地方連修行的人都不愿接近。你去了，就是真的去了。”他閃爍著一雙美麗的眸子。“那就沒(méi)有其他辦法了嗎？那你可以幫我嗎？”“也不是沒(méi)辦法，只是你的毅力不夠強(qiáng)的話，那就沒(méi)辦法了。”

　　“那還是碎月比較好，我從來(lái)不是一個(gè)堅(jiān)毅的人�！彼�看向我搖搖頭，“碎月雖說(shuō)安全，但是非常難。”后來(lái)，我也沒(méi)做到碎月。

　　我變成鬼魂，一直纏著他。原來(lái)他早就知道，我沒(méi)救了。是啊，有什么能瞞過(guò)他。可奇怪的是，我在他身邊，卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。不，他發(fā)現(xiàn)了，只是沒(méi)有揭穿我，是為什么。他待我依舊如湖邊那樣溫柔。

　　高中優(yōu)秀作文 篇11

　　每個(gè)人的命運(yùn)都不相同�；蛟S，你曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公；也或許，你嘲笑過(guò)命運(yùn)的不自量力。為此，你可能甘為命運(yùn)的奴隸，也可能自稱命運(yùn)的主人。然而我卻認(rèn)為，真正聰明的人，只做命運(yùn)的朋友。

　　托馬斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有屬于自己的那條路，都有能力不受命運(yùn)的擺布。可人生的悲劇在于，別人讓你走哪條路，你就走哪條路。”

　　回首歷史的長(zhǎng)廊，眾多帝王將相自認(rèn)為是真命天子，理所當(dāng)然是命運(yùn)的主宰者。于是，他們享受命運(yùn)賜予他們的榮華富貴、至高權(quán)力、佳麗珍寶。而在他們沉迷于聲色犬馬之中時(shí)，淪為亡國(guó)奴、階下囚的命運(yùn)似乎成了必然。在這時(shí)，他們接受不了命運(yùn)，大都悲慘地結(jié)束了一生。例如李煜，倘若他能精心治理朝政，在好運(yùn)是提醒自己居安思危，那也不會(huì)留下那“一江春水向東流”的`悔恨、憂愁與悲涼了。謙卑者密信于命運(yùn)。在得與失時(shí)感慨命中注定，無(wú)能為力，高估了命運(yùn)的力量。這大概是算命這個(gè)職業(yè)能經(jīng)久不衰、生意興隆的原因吧！這種人的一生活得很被動(dòng)。

　　曾讓力士脫靴、貴妃磨墨、天子調(diào)羹的他看清自己追求不到輔佐君王治理天下的命運(yùn)后，騎著毛驢執(zhí)著酒壺，欣然接受了命運(yùn)，開啟了另一扇命運(yùn)之門：游覽祖國(guó)的大好河山，傳下千古不朽佳作。還有他，居廟堂之高時(shí)，施惠百姓，盡心盡力；處江湖之遠(yuǎn)時(shí)，也不自卑、自憐、紫檀，或一蓑青衣在雨中穿行，或在月下自嘲“但少閑人，惟吾兩人耳”。還有許多人不屈從命運(yùn)也不強(qiáng)求命運(yùn)。只視命運(yùn)為朋友，相伴相隨走過(guò)人生路。我們感動(dòng)，謝坤山接受了失去雙臂、截去雙腿、一眼失明的命運(yùn)，但他不膽怯，靠智慧與努力自理生活，并創(chuàng)作了海內(nèi)外有名的佳畫。我們敬佩，已經(jīng)成為華爾街明星的曾子墨，在摩根斯坦利的事業(yè)達(dá)到輝煌時(shí)，她不沉醉于命運(yùn)安排的成功中，而投身鳳凰衛(wèi)視追求真正的生活。命運(yùn)阻擋不了他對(duì)自身價(jià)值的升華，命運(yùn)亦主宰不了他走向成功的道路。

　　命運(yùn)，用肉眼看似不存在，卻在每個(gè)人的心中深深地扎根，影響著人們對(duì)生活的態(tài)度。有的人“聽天由命”，甘為命運(yùn)的仆人，有的人狂妄自大，立誓主宰命運(yùn)。然而，唯有做命運(yùn)的朋友，才是一種理智的選擇。將命運(yùn)視為生命之禮吧！你不依屬于它，也不能主宰它，你只能把它當(dāng)做朋友，一路與他同行，去追求自我價(jià)值。

　　高中優(yōu)秀作文 篇12

　　世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草;包括一只鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。

　　難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎?難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎?難道你希望清澈湛藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚類的尸體嗎?我想，你不會(huì)希望以上事情發(fā)生。

　　在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當(dāng)人們將白色污染遍布天空時(shí)，當(dāng)人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們?cè)诶C布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎?

　　人類為了自身的生存，為了盡快的恢復(fù)身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個(gè)永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應(yīng)該在自然中盡情歡樂(lè)，展現(xiàn)自己威武的一面的.熊，現(xiàn)在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著籠外貪婪的人類，用可怕的機(jī)器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)物的點(diǎn)綴，整個(gè)世界都死氣沉沉的嗎?

　　魚在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來(lái)保護(hù)腹中的魚籽;母狼看到小狼被人類捕獲后，獨(dú)自在懸崖上悲傷的哀號(hào);鳥媽媽狠下心讓小鳥獨(dú)自學(xué)會(huì)飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷;小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫;狗在主人遇難時(shí)，會(huì)奮不顧身的保護(hù)主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路……這一個(gè)又一個(gè)感人的事例，都是動(dòng)物的，動(dòng)物不是沒(méi)有知覺，沒(méi)有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會(huì)哭泣、會(huì)歡笑……

　　讓我們呼吁全人類，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生活;保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家人;保護(hù)植物就是保護(hù)我們的心靈……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敬畏植物，敬畏動(dòng)物，敬畏生命!

　　高中優(yōu)秀作文 篇13

　　忽然有這樣的惆悵，那些逝去的難道就真的回不來(lái)了嗎?

　　回憶起兒時(shí)的我們，土壕里的激戰(zhàn)，柳蔭下的涼爽，篝火旁的溫暖。感覺到了內(nèi)心留存的那一份真。

　　也許成長(zhǎng)也是一種痛苦吧!物欲橫流的社會(huì)失去了溫暖，有的只是冰冷，。一切都用金錢來(lái)衡量，仿佛所有都可以買到。

　　記憶中還有爆米花老人的那次愛的笑;記憶中還有那渴望零食的稚嫩的孩童;記憶中我們一起翻過(guò)那所謂的山，越過(guò)那所謂的河。在瓜地里抱著西瓜，被瓜農(nóng)追趕，我們一起。跑丟了鞋，跑掉了褲子，被逮到了，我們個(gè)個(gè)大義凜然，視死如歸，將“罪名”攬到自己的名下，在瓜農(nóng)的笑聲中我們被放走了，而且還送給了我們幾個(gè)大西瓜，我們嬉笑著，把腳放在涼爽河水里，啃著西瓜，漫談剛才的“神武”。

　　我們一起摘梨敲棗，一起追逐打鬧，一起迎朝陽(yáng)看日落，花開花敗，雨落雪飄。我們?cè)��?jīng)許下誓言，說(shuō)，此生不換。我們?cè)��?jīng)揚(yáng)言要做弄潮兒，引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代。還記得那個(gè)晚上，我們聚在野地里，四周寂寥，月牙彎彎，星光點(diǎn)點(diǎn)，灑落在大地上，同樣灑在我們的心上。我們點(diǎn)起了火堆，考起了地瓜、玉米。我們歡呼著，篝火噼里啪啦的為我們奏樂(lè)，我們圍成一個(gè)圈，手挽手一起跳著那不知名的舞蹈，夜很黑，但那火堆卻照亮了我們微紅的臉頰。風(fēng)很寒，但那篝火卻溫暖了我們的'心田，黑夜中的那團(tuán)火光似乎一直沒(méi)有熄滅……

　　時(shí)間或許真能改變一切，村口的那條路，我們?cè)��?jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次。一次又一次，一年又一年，人一次比一次少了，而今只有兩人在殘陽(yáng)的余暉下孤獨(dú)的行走。也許某一天，我將一個(gè)人獨(dú)自走這條路，或許走出去，就再也不在回來(lái)了。

　　當(dāng)我在村口轉(zhuǎn)頭時(shí)，還會(huì)有一群小孩子手挽手嬉笑著走嗎?

　　時(shí)間改變不了一切，那份溫暖會(huì)永留心間，即使相隔千里，即使時(shí)隔數(shù)年，我們之間也許有的會(huì)走出村莊，有的還會(huì)留在這里。但我想在寂寥無(wú)人的夜晚，我們一定會(huì)仰望同一片星空，回憶著那一夜的火光，那一夜的歡笑。聽!耳畔又響起了那稚嫩而又熟悉的歌唱……

　　高中優(yōu)秀作文 篇14

　　我一向敬重在牢籠里掙扎求生的鳥。它被奪去了自由，折斷了翅膀，只能在小小的一方土地品味孤獨(dú)。盡管它可以過(guò)上富饒奢華的生活，主人對(duì)它百般呵護(hù)，甚至為它尋個(gè)伙伴，每天好茶好飯地招待。然而高貴的鳥兒并不稀罕這些，它的頭顱永遠(yuǎn)不會(huì)為五斗米而低下。它的眼睛，瞳孔里永遠(yuǎn)閃爍著希翼，它眺望天空，眼睛里綻放著驕傲的光芒，也許它在想曾經(jīng)獨(dú)霸蒼穹，振翅高飛的過(guò)往。

　　四季輪了一遍，牢籠里的鳥兒終于失去了方向，苦苦掙扎已成了過(guò)往，然而想想曾經(jīng)為自由拼熱血，肝腦涂地的自己又何嘗不是勝利的一方?鳥兒呀鳥兒，自由與生命哪個(gè)重要?生命誠(chéng)可貴，自由價(jià)更高。

　　也有一種聰明的鳥兒，或許與人類待的多了，也學(xué)會(huì)了世故圓滑。不僅會(huì)立在籠子里的小木樁子上，還會(huì)在主人投食時(shí)優(yōu)雅地哼幾個(gè)小曲。這自然博得了看客的'芳心，于是集萬(wàn)寵于一身。它們只要擺擺翅膀子清清嗓，便有大把的粉絲伺候。

　　也有頑固的鳥兒，即使被囚禁在一寸之地，也從未拋棄過(guò)與天齊肩的夢(mèng)。于是在籠子里的鳥兒橫沖直撞，與命運(yùn)勢(shì)要斗個(gè)你死我活，往往弄的自己遍體鱗傷，也讓主人不得清閑。然而這樣的鳥兒是讓人敬重的，它沒(méi)有撕碎艷麗的羽毛，即使翅膀被折斷，也不愿與那些一勞永逸的家伙同流合污，它們高貴的頭顱是為看清遠(yuǎn)方而高昂!

　　俗話說(shuō)，天高任鳥飛。被綁住自由的鳥注定是不幸的，它們有飛的欲望卻沒(méi)有去飛的權(quán)限。它們拒絕一切“嗟來(lái)之食”，妄圖用自己的決心來(lái)?yè)Q回曾經(jīng)的歡愉。然而囚鳥又是幸運(yùn)的，它們擁有了一次磨練的機(jī)會(huì)，哪怕在通往幸福的道路上走彎了路，它們?nèi)钥梢詵|山再起。

　　一勞永逸，甘于錦衣玉食的鳥兒，注定成為孤獨(dú)一生的小丑;不屈命運(yùn)，奮斗到最后一刻的鳥兒，注定成為獨(dú)傲蒼穹的強(qiáng)者。

　　人生即是如此，成了囚鳥，或屈服，一生寄人籬下;或奮起，一生波瀾壯闊。

　　高中優(yōu)秀作文 篇15

　　南京的季節(jié)像個(gè)蹦蹦跳跳的孩子，從冬到夏，從夏到冬，都是陡然跳躍，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)渡。手中蒲扇似乎剛剛放下，厚重的棉衣就已經(jīng)披上身。早晨起來(lái)一下樓，寒氣撲面而來(lái)，忍不住打個(gè)冷戰(zhàn)，兩只手縮進(jìn)袖子里。

　　南京的冬是清洌的。黑色馬路反射著微微亮光，灰白的天空懷抱著一輪無(wú)精打采的彎月，許是突如其來(lái)的寒流，把太陽(yáng)也凍成一個(gè)賴床的孩子，貪戀被窩的溫暖遲遲不肯起床。

　　“蒸飯，蒸飯油條”，一聲聲吆喝把我引到早餐攤旁，“來(lái)一份蒸飯油條。”“好咧，您稍等�！薄�

　　微胖的攤主手腳利落地?cái)傦�、卷油條，遞到我手里。

　　甜糯的米飯捧在手中，暖到心窩。攤主在口袋翻半天，抬起頭對(duì)我歉意地笑笑：“做生意就怕缺零錢，差您5毛錢吶�！薄�

　　我大方地?fù)]揮手，說(shuō)就5毛錢，不用找，下次來(lái)買飯您記著就行。攤主搖搖頭，又把口袋翻個(gè)遍：“那怎么行，天天這么多人，我哪里記得過(guò)來(lái)，要是下次忘了這檔子事，您還不得覺得我這人貪小便宜？”突然他似乎有了主意：“要不，給您一份今天的報(bào)紙當(dāng)找零？剛買的.新報(bào)紙�！�

　　我說(shuō)那不行，一份報(bào)紙可不止5毛錢，再說(shuō)了，我拿走報(bào)紙，你看什么？他嘿嘿一笑，說(shuō)我還有一份。

　　我有點(diǎn)納悶，一個(gè)賣蒸飯油條的小攤販，報(bào)紙也要買兩份，一份自己看，一份送人？

　　他不好意思地?fù)蠐项^，說(shuō)這段時(shí)間我都買兩份，多買一份就能讓隔壁賣報(bào)阿婆早點(diǎn)回家。大冷天的，她跑出來(lái)賣報(bào)紙可不容易，家里沒(méi)個(gè)難處，那么大年紀(jì)誰(shuí)受這份罪啊。

　　原來(lái)這樣，我心里涌起陣陣暖意。我從他找給我的零錢中拿出1元錢塞給他，說(shuō)麻煩您替我也買她一份報(bào)紙吧，我也想讓她早點(diǎn)回家暖和暖和。

　　太陽(yáng)終于爬上樹梢，走在路上漸漸暖和起來(lái)。南京的冬天雖然寒冷，但只要有一顆火熱的心，肯定又是一個(gè)暖冬。

　　高中優(yōu)秀作文 篇16

　　夏末剛過(guò)，勤勞的秋姑娘穿著充滿秋天的衣服來(lái)了�？磥�(lái)她需要打扮一下�？�，他把遠(yuǎn)處的樹換了一層金黃色。隨著微風(fēng)吹來(lái)，樹上的金葉一片接一片在空中飛舞。沉重的玉米仿佛是鑲嵌著黃金的珍珠。慢慢地，她垂下身子，等待農(nóng)民收割。

　　果園里的大梨穿上外套，準(zhǔn)備進(jìn)入市場(chǎng)出售。蘋果臉紅了，像紅燈籠一樣被樹枝覆蓋著。路邊的菊花散發(fā)出沁人心脾的花香，晨露把它們裝扮起來(lái)，更顯五顏六色。

　　走進(jìn)秋天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、秋高氣爽的日子里，一個(gè)人走在田野里，農(nóng)民們滿臉笑容，收割著誘人的大玉米，沿路，金色的向日葵，向我點(diǎn)頭，鮮艷美麗的菊花，散發(fā)著淡淡的香味。抬頭一看，藍(lán)天像剛剛擦洗過(guò)的鏡子一樣干凈。不時(shí)有幾只喜鵲在空中嬉戲，偶爾有陣陣秋風(fēng)掠過(guò)我的臉，細(xì)雨浸濕了我的衣服。我沒(méi)有撐開傘逃跑，而是讓綿綿秋雨撲向我。

　　去找一本銀杏的書，彎腰，拿起一個(gè)銀杏園，夾在書里。這片葉子沒(méi)有什么特別的，除了我覺得它充滿了秋天的氣息。

　　秋天是一幅美麗的金色水彩畫，把各種各樣的東西展示得非常漂亮。

　　秋天不僅是一幅美麗的金色水彩畫，也是一個(gè)金色的收獲季節(jié)。我喜歡它的涼爽、活力和美麗。

　　秋風(fēng)吹來(lái)，黃葉如素雅的蝴蝶般飄落，撲入大地母親的懷抱，先為大地母親披上一件金色的衣裳。

　　站在樹下，抬起頭，感受涼風(fēng)，仰望飄落的.“金葉”。突然被香氣吸引，忍不住用力呼吸，大口大口，讓香氣從鼻子里進(jìn)入，留住心脾。

　　竟然是桂花！從遠(yuǎn)處看，樹葉是綠色的，好像是從天上掉下來(lái)的一片片亮綠色的云。細(xì)看，葉子呈橢圓形，脈絡(luò)清晰顯示，像人體血管一樣，可以給桂花樹輸送營(yíng)養(yǎng)。輕輕一碰，葉子又硬又滑，布滿了灰塵。每片葉子的邊緣都有許多小刺。如果我們不注意，我們會(huì)刺破手指。一簇簇金色的桂花，和小米粒差不多大小，像小的金色芝麻。每朵黃花有四片花瓣，花心包裹的很緊，好像怕被別人碰。

　　秋天，秋天的芬芳。驅(qū)金桂花，十里香帶秋香，大自然美。

　　高中優(yōu)秀作文 篇17

　　一片落葉輕輕飄落，秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶走了夏日的熱氣。她悄悄地推開了秋天的門。她來(lái)的那么溫柔，樹葉在飛舞，才知道她已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，帶來(lái)了一個(gè)美麗而嶄新的世界。

　　清新的空氣中彌漫著菊花的香味，不濃，卻醉人。

　　太陽(yáng)逐漸會(huì)聚，光線變得柔和。夕陽(yáng)的余暉把楓林染成紅色。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，曾經(jīng)在樹枝上歌唱的楓葉現(xiàn)在像燃燒的蝴蝶一樣在空中唱歌跳舞。用手輕輕拿起一片楓葉，夾在書里。每當(dāng)翻開書的扉頁(yè)，都能聞到秋天的芬芳。秋高氣爽，藍(lán)天如一塵不染的玻璃，連綿的云朵潔白如乳。

　　天空蒙著一層薄薄的面紗，下著毛毛雨。我伸出手，突然一股寒意襲上我的手。凝望雨，似煙似霧，站在亭中不禁讓人想起“煙雨多少梯田”的身臨其境的感覺。雨在風(fēng)的陪伴下慢慢飄進(jìn)了我的心里。突然，心里有一種久違的感覺。雨后，天空如此蔚藍(lán)，空氣如此清新。

　　夜悄悄降臨，月色漸亮。月光從云后探出頭來(lái)，用溫柔的目光俯視大地。這些花變得困倦，并開始發(fā)芽。只有桂花還在靜靜地散發(fā)著她醉人的芳香。

　　太陽(yáng)升起，初升的太陽(yáng)照在大地上，大雁排成一列向南飛去。葡萄、石榴、柿子掛在樹枝上，像洋娃娃的笑臉。果農(nóng)走到果園，臉上寫滿了巨大的喜悅。人生如秋。經(jīng)過(guò)春天的培育，夏天的'成長(zhǎng)，我們積累了很多喜怒哀樂(lè)�？礀|邊流的水，黃昏時(shí)看西邊落下的太陽(yáng)。百年后有幾何明天？青春隨著流水逝去，但前路依然漫長(zhǎng)。錯(cuò)過(guò)了就不要再丟了。重要的是抓住機(jī)會(huì)，等待機(jī)會(huì)。前面的路是好的，但后面的信心不會(huì)那么差。為什么要悲觀失望？秋高氣爽，一路送彩禮；秋風(fēng)點(diǎn)子多，一路喂你。“天朗氣清，云開鶴繞，詩(shī)會(huì)帶到碧霄仙子”。劉禹錫的詩(shī)伴著秋風(fēng)，與落葉共舞，風(fēng)景成了人生的座右銘。

　　我陶醉在秋天，我愛上秋天，因?yàn)槲抑�道秋天。我愛秋天，我喝醉了，因�(yàn)槲蚁矚g秋天的快樂(lè)。

　　努力，就會(huì)收獲心靈的秋天。

　　高中優(yōu)秀作文 篇18

　　合并同類項(xiàng)你應(yīng)該直接跳過(guò)，單詞你應(yīng)該按音標(biāo)來(lái)背，古詩(shī)鑒賞應(yīng)該直接背答案……然而我們不曾考慮這些“應(yīng)該”適不適合你。

　　那天，考卷發(fā)下來(lái)了，你又是班里的最后一名。你向我們投來(lái)求助的目光，想讓我們幫幫你，我們欣然同意。

　　講“含參不等式”時(shí)，“數(shù)學(xué)小王子”小賴跳躍的思維讓你聽得抓耳撓腮；講英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，“英語(yǔ)鬼才”小梁羅列的一堆“專業(yè)”詞匯讓你看得目瞪口呆；講語(yǔ)文閱讀題時(shí)，“語(yǔ)文大神”小陳講解的做題套路讓你想得頭昏腦漲……漸漸地，我看到你的明亮的眼神漸漸暗淡……

　　我仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)了其中的問(wèn)題。

　　我開始給你講題時(shí)，你像只樹懶趴在課桌上，半閉著眼，昏昏欲睡。我講完了一個(gè)步驟，停了下來(lái)。“怎么不講了？”你直起身子，伸了個(gè)懶腰。“我講完思路了，你思考一下，把這道題算出來(lái)。”你十分吃驚，額頭上冒出了豆大的汗珠兒�？粗�我不容反駁的微笑，你磨磨蹭蹭拿起了筆，皺著眉寫寫停�！�…秒針轉(zhuǎn)了五圈，你長(zhǎng)出了一口氣，放下筆，臉上露出了久違的自信笑容�！皩�(duì)了！”我也十分高興。接著，在我的提示下，你又連續(xù)寫對(duì)了幾道易錯(cuò)題，滿頭的汗珠兒也澆不滅你眼神中的喜悅。

　　最后要講那道可怕的附加題，我剛想講思路，你打斷了我：“我自己再試一試�！蹦汩_始與時(shí)間賽跑，你的筆尖在草稿紙上跳動(dòng)著……終于，你寫完了。我一看，難以置信地說(shuō)：“哇，你又對(duì)了！”我和你一起歡呼起來(lái)，不少同學(xué)向這邊驚訝地張望……

　　我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了其他人。就這樣，小賴也將解題步驟細(xì)細(xì)道來(lái)，小梁也用“非專業(yè)”詞匯給你講解，小陳也不再只講套路了。我看到你那雙迷茫的'眼睛里又泛出了強(qiáng)烈的求知欲……月考前，你大聲告訴我們，你的目標(biāo)是前進(jìn)10名。

　　是的，幫助別人是一種美德，而如何幫好別人則需要智慧。只有按照別人能接受的方法幫助他，才是最適合的。

　　高中優(yōu)秀作文 篇19

　　我常仰望蒼穹，仰望那時(shí)常被人們忽略星羅棋布，感受那被人們唾棄的黑暗孤寂。

　　一個(gè)個(gè)寂寞的夜晚，我曾無(wú)數(shù)次的仰望那遙不可及的蒼穹，在我抬頭低頭的罅隙間，我曾經(jīng)淚流滿面。也許是因?yàn)樯n穹的遼闊，使我感到自己的渺��；也許是因?yàn)樯n穹的死寂，挖掘起我那傷逝的記憶。那一閃一閃的暗淡的星光，如小溪般緩緩地趟過(guò)心房一點(diǎn)一點(diǎn)地滴者，有著說(shuō)不清的寂寞和冰冷。

　　其實(shí)，蒼穹應(yīng)該是宇宙的心靈吧！在那片遼闊的蒼穹中，在那一天的碧落下，掩飾著千萬(wàn)年來(lái)的滄桑�；蛟S，每當(dāng)她受傷一次，她的心靈便劃出一道血跡，于是，天空中多了一顆星斗。她害怕光亮照出她所有的悲傷，所以，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，她便羞澀的清洗著歲月的疤痕。它看似柔弱，卻每一秒都未停息。它堅(jiān)強(qiáng)的為自己而跳動(dòng)著，從未停下來(lái)理會(huì)人們的目光。

　　“走自己的`路，讓別人說(shuō)去吧！”蒼穹讓我想起了這句豁達(dá)的話語(yǔ)。或許，我永遠(yuǎn)做不到話中的豁達(dá)，所以我哭泣，為我那束縛的靈魂，為我那唯諾的生命，為我那一生的枷鎖，也為我那遙不可及的未來(lái)的幸福。

　　有時(shí)，我羨慕并嫉妒蒼穹的勇敢，但唯一值得慶幸的是，我并不孤獨(dú)。蒼穹，總給人一種高高在上的傲然，所以，我想它是孤獨(dú)的。但它的桀驁不馴，它的孤芳自賞，它的不畏人言，不失為一種勇氣，一種普通人無(wú)法擁有的氣節(jié)——孤傲的為自己而活著。

　　在人類的世界里，這種孤傲并不被人們贊許。在人們的眼中，這是乖戾，是不可一世的自大。卻沒(méi)有人想到這自大的背后，需要多少勇氣去支撐，在它的背后，有多少隱忍的憂傷。所以，沒(méi)有人能夠像蒼穹那樣豁達(dá)，因?yàn)�，在人的世界里，那是不被容忍的叛逆�?/p>

　　我無(wú)法效仿蒼穹的不拘一格，但它卻讓我豁然開朗——大肚大，容天下難容之事；開口笑，笑天下可笑之人。

　　蒼穹那看似繾綣憂郁的暗淡點(diǎn)燃了我生命的火炬，愿我如今燦爛的笑容能帶給更多人歡樂(lè)與堅(jiān)強(qiáng)，讓我們一起在蒼穹下笑對(duì)隱忍的傷痛，笑對(duì)我們的人生！

　　高中優(yōu)秀作文 篇20

　　冬天過(guò)去了，一陣風(fēng)吹過(guò)，田野里傳來(lái)了一陣陣濃濃的油菜花香，仿佛是春姑娘的信使，大聲地告訴人們“春天到了”！

　　每當(dāng)?shù)搅舜禾�，我都�?huì)想到幾個(gè)問(wèn)題：“春天有顏色，有聲音、有味道嗎？”我想了很久很久，終于找到了答案。

　　春天是有顏色的，可春天是什么顏色呢？看，田野里的油菜花高高地昂起了她那金子般的笑臉，迎著太陽(yáng)公公微笑。一陣風(fēng)吹來(lái)，她在綠葉的襯托下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。在她那嬌嫩的黃燦燦的小臉蛋上，閃爍著太陽(yáng)的光芒。春天，是金色的。不，錯(cuò)了，春天應(yīng)該是粉紅色的。瞧，那杏花，那樣的粉紅，那樣的鮮艷，水靈靈的，和小姑娘那紅樸樸的小臉蛋一樣，又像一朵粉紅色的祥云，罩在枝頭，光芒四射，香味撲鼻。不，那青的草，綠的葉，還有各色鮮艷的花兒，春天，應(yīng)該是五彩斑斕的。

　　春天也有聲音，可春天是什么聲音呢？聽，那點(diǎn)點(diǎn)的玻璃絲般的.春雨，密密地交織著，落在過(guò)路行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，沙沙啦淅淅瀝瀝，滴滴答答。這就是春的聲音。不，又錯(cuò)了。你聽那蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲；小鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲。孩兒們“嘻嘻哈哈”的微笑，泉水、小溪“丁丁冬冬”的唱歌聲。春的聲音應(yīng)該是十分悅耳動(dòng)聽的。

　　春天還有味道，但春天是什么味道呢？聞一聞田野里那簇?fù)碛性谝黄鸬囊粓F(tuán)團(tuán)的油菜花兒，散發(fā)出沁人心脾的香味，就像喝了一杯瓊玉液，那香味令人回味無(wú)窮。不對(duì)，不光是油菜花香，還有小草破土而出的香味，泥土的芳香氣息，各種鮮花的馥郁芬芳。哦，春天的味道是香噴噴的......

　　我愛美麗的春天，更愛我的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就像一座美麗的花園，我們則是里面嬌嫩的花兒，在園丁的辛勤培育下，我們定要成為國(guó)家的棟梁之材，為國(guó)家效力，使祖國(guó)永遠(yuǎn)都是美麗、溫暖、和諧的春天！

　　高中優(yōu)秀作文 篇21

　　每到星期天，店里的小孩兒就特別的多。這些小孩兒除了顧客連著的，還有很大一部分是那些賣衣服的人。星期六星期天家里沒(méi)有人看就只能帶店里。包括我家小臭在內(nèi)。

　　其實(shí)小朋友能夠在一起玩兒，我還是挺欣慰的。畢竟孩子一個(gè)人孤孤單單的也不好�？墒且�?yàn)榈昀锏钠渌�小孩兒都年齡比較大。所以總是時(shí)不時(shí)地逗著小臭哭。

　　有的時(shí)候總在想小孩子們的事情，有孩子們解決就行了。大人還是盡量的不要插嘴。可是有的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)有些小孩兒確實(shí)挺過(guò)分。今天在店里的時(shí)候有個(gè)比小臭大三四歲的小男孩兒。手里拿著好幾個(gè)泡泡糖。小臭跟其中另外一個(gè)孩子都說(shuō)。給我吃一個(gè)吧，給我吃一個(gè)吧。關(guān)于孩子們之間的這種情誼。我也沒(méi)有吭聲，畢竟有些事情總得孩子們自己解決�？墒蔷褪Ｏ伦詈笠粋�(gè)泡泡糖的時(shí)候，那個(gè)孩子問(wèn)小臭說(shuō)你要不要。小臭說(shuō)要了。兩個(gè)人之間的距離很進(jìn)，可是那個(gè)男孩兒卻沒(méi)有把泡泡糖地在小臭的手里。而是把它扔在地上讓小臭去撿。

　　小臭。正要去撿的'時(shí)候。我忍不住出了聲。拉著小臭沒(méi)有讓孩子去撿。孩子跟我說(shuō)。又沒(méi)有臟了。我說(shuō)不是臟不臟的問(wèn)題。是一種關(guān)于尊重之間的問(wèn)題。哪怕是孩子之間也不能夠這樣。無(wú)論多大的孩子把東西扔在地上讓別人去撿，本來(lái)就是一種不禮貌的行為，不尊重他人的行為。我又怎么能夠放縱孩子去撿呢？

　　也許有人會(huì)覺得我小題大做。但我還是很認(rèn)真的告訴小臭。那種把東西扔在地上讓別人去撿的行為是不對(duì)的。那是對(duì)一個(gè)人的不尊重。哪怕你是再小的孩子你也應(yīng)該贏得尊重。因?yàn)槟惝吘共皇切∝埿」�。后�?lái)也告訴小臭以后千萬(wàn)不能把東西扔在地上，讓別人去撿。那種行為是不對(duì)的。

　　小臭答應(yīng)我說(shuō)以后不會(huì)去撿別人故意扔掉的東西，也答應(yīng)我以后不會(huì)把東西給別人的時(shí)候故意扔在地上。我不知道孩子懂了沒(méi)有。我想有一天她一定能夠理解尊重二字。

　　高中優(yōu)秀作文 篇22

　　莫有清晨的小烏嘰喳喳，有的是平平靜靜的無(wú)邊瀾；無(wú)緣中午的烈耀人雙眼，自有自己一番包彩；不同夜晚的凄涼，帶著一整天的溫暖撫慰人心。

　　古時(shí)就有“青山依舊，幾度夕陰紅”的發(fā)問(wèn)。古人眼中的黃是“落花綴寂黃旨雨，深院無(wú)人獨(dú)倚門”的落寞， 是“亸欣迎眉際月，酒紅初上臉邊霞”的嬌羞，更是“黃雪獨(dú)立佛堂前，地花南樹蟬”的禪意。黃臂之景，于古人，于今人，有同亦有異。

　　黃昏在日本這個(gè)國(guó)度，是隔離目晝與暗夜的中間時(shí)段，一切的陰魅之物出現(xiàn)，行走在路上會(huì)被迷惑而失去靈魂的時(shí)段。亦是自天的喧鬧與夜晚靜澄的分割線，大空分成兩半，一半港藍(lán)一半金黃，中間有著云層把二者氣美融合，不久時(shí)夕陽(yáng)被云層包裹，像一個(gè)包著蛋黃的`剝了殼的泡在熱湯中的蛋，朦朧卻并不刺眼，帶著一抹柔和，漸漸的晚霞的云層如同被攪碎的調(diào)緞，讓人不禁摸那一縷柔滑；又像是摔了調(diào)色盤后，顏料渲染，但卻不顯違和，在雜亂片和諧。

　　黃昏的時(shí)間不會(huì)改變，但四時(shí)黃昏的皆不同，陽(yáng)春的黃昏溫暖，炎夏的黃昏絢爛，三秋的黃昏，嚴(yán)冬的黃昏蕭瑟。天地昏黃，萬(wàn)物朦朧，遠(yuǎn)處山脊托起層層疊疊的云彩，嵌上一抹獨(dú)特的金黃，猶如粉水撲面，而欲語(yǔ)還休；黃冒的籠罩下，遠(yuǎn)處疲憊的烏兒馱著一身日色，嘶啞的鳴出日落的最后一曲。

　　漫天的飛塵被夕陽(yáng)的余暉浸透，夕陽(yáng)下的棋盤，村子口的古樹，將歲月淡然，將浮世一霎詮釋的極其形象。兒時(shí)的黃昏是與小伙伴奔跑一天，在某個(gè)地方看著夕暈被一抹黑暗所替代，不舍地與小伙伴告別循著父母的喊聲歸家；長(zhǎng)大后的包袱在身上無(wú)法掙脫，只能在午后的黃昏修整停留而后再次出發(fā)。

　　黃昏帶著一天的氣息，空氣中散著絲絲慵懶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩在云層中渲染，如邊關(guān)的戍人披著一身金甲緩緩離去，黑暗到來(lái)，亦在等待光明。

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