關(guān)于給予作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于給予作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于給予作文1
快樂有很多很多種，快樂可能是媽媽買了一件漂亮的衣服給你，你認(rèn)為這是一種快樂;快樂可能是父母帶著自己去公園玩，你認(rèn)為這是一種快樂;而我認(rèn)為的快樂是去幫助別人，這才是一種某大的快樂呢!
天陰沉沉的，我的心情也如這天氣一樣陰沉沉的。平時(shí)愛玩的游戲不愛玩了，平時(shí)愛吃的棒棒糖也不愛吃了。我就懷著這樣陰沉沉的心情擠上了公交車，看到有個(gè)座位，也不看旁邊有個(gè)小妹妹，就毫不留情的坐了下來(lái)，還坐的心安理得。
很快小妹妹下車了，我也不用覺得虧欠了她什么似的。可是就在我的心中的以平靜的時(shí)候，上來(lái)了一位年過(guò)花甲的老奶奶，這位老奶奶的頭發(fā)白了;牙齒也快掉光了;臉上和手上都常滿了老年斑。
老奶奶還沒有扶穩(wěn)，車子就開動(dòng)了。老奶奶左撞撞、右撞撞、前撞撞、后撞撞，撞到了一位小伙子身上，我本以為這位年輕的小伙子會(huì)會(huì)幫幫老奶奶，可誰(shuí)想到小伙子一閃，老奶奶就摔倒了。
所有的人都裝作沒有看到，當(dāng)我不經(jīng)意間低頭看見了我胸前的紅領(lǐng)巾是，心里想：紅領(lǐng)巾不就是教育我們要尊老愛幼嗎?既然愛幼沒有愛成，那一定要尊老嘍。我站起來(lái)吧老奶奶扶到我的座位上，還沒有等我開口。老奶奶就說(shuō)：“謝謝你，小姑娘!”這是老奶奶的眼睛好似深深的潭水，永遠(yuǎn)也看不到底……
我下了車，心中不知為何非常的開心，也沒有了陰沉沉的心情，這時(shí)我才體會(huì)到原來(lái)幫助人是那樣的快樂。人人為我，我為人人，自己幫助別人是快樂的，別人幫助自己是幸福的，只要人人心中有愛，世間將花開滿地，遍地不有!
關(guān)于給予作文2
有人說(shuō)：“生活是苦難的�！边@點(diǎn)我從不否認(rèn)，生活中總有這樣那樣的挫折坎坷，總使人心生煩悶。也許隨著這些想法，日子一天天就過(guò)去了吧�？墒悄阌X得快樂嗎？那么何不給自己一些細(xì)碎的美好，去裝點(diǎn)苦難生活呢？
我喜歡自然，我喜歡春日的花朵使鼻子發(fā)癢的感覺，我喜歡夏日樹下的蔭影，我喜歡秋日踩在落葉上發(fā)出的聲音，我喜歡冬日奶白色晨霧的清新。風(fēng)總是很輕柔地扯動(dòng)我的發(fā)絲，雨總是很溫和地打濕我的衣角，陽(yáng)光總是暖暖地使我的頭發(fā)變得漸漸溫?zé)�。我喜歡走在一個(gè)個(gè)街頭巷角，也許不經(jīng)意間就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵古老的大樹，或是瞥見一株在陰暗角落里茁壯成長(zhǎng)的小芽。那一刻，總會(huì)讓我情不自禁地為生命而感動(dòng)。
我喜歡一個(gè)人的閑暇時(shí)光。不是寂寞的，不是孤獨(dú)的，只是很平和的，很寧?kù)o的。一個(gè)人的周末，我會(huì)坐在窗前的地板上，怔怔地看著陽(yáng)光里的細(xì)小塵埃飛揚(yáng)，抑或是看著雨滴打在玻璃窗上再滑落。我喜歡在寂靜中的這種動(dòng)態(tài)美，很固執(zhí)地喜歡著。一個(gè)人的清晨，我會(huì)故意賴在被窩里，閉著眼睛，幻想自己是躺在蒲公英的花海里，或是躺在金黃的麥浪里，靜靜地讓思緒恣意飄蕩。一個(gè)人的夜晚，我會(huì)在書桌前看書。有多少個(gè)夜晚，我為小王子和玫瑰花而感嘆，我為美人魚化為泡沫而落淚；有多少個(gè)夜晚，我沉醉在水美人美的邊城中，又仿佛置身于桑菲爾德莊園里。那些故事或喜或悲，總是牽動(dòng)著我的心。
我珍惜我生命中的每一個(gè)人，他們總是給我許多美好的回憶或是美好的未來(lái)。而我會(huì)給予他們微笑，讓所有走進(jìn)我的世界的人都感受到美好，這對(duì)我而言也將是一種快樂吧。友誼，不，應(yīng)該說(shuō)世間所有的感情，都是雙贏甚至是多贏的，我的付出將使我收獲更多。
這些，都是我給自己的細(xì)碎美好，它們總是能輕易地打動(dòng)我自己。每天清晨給自己一個(gè)微笑吧，再去尋找自己的美好，我想生活中的苦難也已不再是苦難了吧。給自己一些美好，讓它們絲絲繞繞地將自己包圍，看看窗外，陽(yáng)光依舊明媚。流年似錦，歲月靜好。
關(guān)于給予作文3
你像一輪紅日，給予溫暖；你像一股甘泉，給予涼爽；你像一朵梅花，給予芳香；你像一篇文章，給予理解
我經(jīng)常聽大人說(shuō)：現(xiàn)在的00后，又自私、又叛逆、還頂撞大人，哎！真不知道他們什么時(shí)候才會(huì)有責(zé)任心。哎！每當(dāng)我聽到這些話時(shí)，盡管委屈，但我都會(huì)去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個(gè)00后很努力，但遭到的只有訓(xùn)斥，以及不滿，可是他很堅(jiān)強(qiáng)。
還記得那次，我懷著激動(dòng)不已的心情來(lái)到父親身邊，決定告訴他們一個(gè)好消息我考了99分。可媽媽卻皺緊眉頭，問：那一分失在哪兒了？把題抄在糾錯(cuò)本上，再把這份試卷做了！我的心就像泄了氣的皮球。
我耷拉著腦袋來(lái)到房間，手里拿著母親布置的試卷，鎖上門，要問我：為什么要鎖上門？我會(huì)說(shuō)：只有一個(gè)人時(shí)，我的心才會(huì)平靜下來(lái)。我并不想我在做一件事時(shí)被人打擾，所以我就把自己封閉起來(lái)。
可每當(dāng)媽媽聽到鎖門的聲音，都會(huì)說(shuō)：鎖什么門，一家人鎖什么門。
當(dāng)我戴上耳機(jī)，拿出日記本準(zhǔn)備寫日記時(shí)，一張紙從里面滑落，飄到了地板上，我突然想到了什么。彎下腰，小心地拾起來(lái)，輕輕地拂去上面的塵土展開讀了起來(lái)。第一段寫著：親愛的00后，你一定很難過(guò)，你一定很想成為別人家的孩子吧？沒關(guān)系，不要難過(guò)了，你已經(jīng)很努力了，只是父母沒有看到而已，我理解你。
我馬上翻開日記本，把這句話一字一句地抄寫下來(lái)，心中有一種感覺：好像有一扇窗打開了，把我的心也打開了，心中好像有一只鷹在盤旋，眼里好像有一朵曇花在綻放，面前好像有一片海，托舉著一輪紅日，緩緩升起。正所謂：知我者，文章也。
我細(xì)細(xì)地讀下去，自己得到了安慰，那個(gè)樂觀的我又回來(lái)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這篇文章給予了我理解，給予了我快樂，多么可愛的給予！
關(guān)于給予作文4
歲末將至，我們學(xué)校一年一度的同在一片藍(lán)天下獻(xiàn)愛心活動(dòng)又熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備起來(lái)。班主任老師一在班上宣布這個(gè)消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái)，小a說(shuō)：那些貧困孩子多可憐啊，其實(shí)他們和我們一般大!小b和小c搶著說(shuō)：就是，就是!小d也耐不住了，說(shuō)：我覺得大家應(yīng)該把這周所有的零用錢省下來(lái)，捐給他們!話音剛落，圍觀的同學(xué)們都異常默契的大聲喊：好主意!
轉(zhuǎn)眼就到了星期四，捐款活動(dòng)將在下午舉行。大家的省錢計(jì)劃進(jìn)行得還不錯(cuò)，校門外小賣部里的好吃鬼急速減少，那些奢侈華麗卻價(jià)錢昂貴的學(xué)習(xí)用品突然間無(wú)人問津。眼看著口袋里的零花錢一天天多起來(lái)，大家的心里不禁涌起自豪又充實(shí)的感覺。
下午，獻(xiàn)愛心活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會(huì)議大廳里，心里滿是因那些貧困學(xué)子而起的同情和感動(dòng)。曾受我校資助、現(xiàn)于市一中就學(xué)的一位同學(xué)也特意趕來(lái)表達(dá)他的感激之情。聽著他用樸實(shí)而真誠(chéng)的語(yǔ)言似乎有些激動(dòng)地作著演講。
我們?cè)俅胃惺艿搅素毨W(xué)子們那顆積極向上、渴望關(guān)懷、懂得感恩的心。當(dāng)這位同學(xué)因緊張激動(dòng)一次次在演講過(guò)程中停下來(lái)時(shí)，大廳里也隨之一次次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，鼓勵(lì)他有足夠的`勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關(guān)愛弱勢(shì)群體的真情，也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。
捐款儀式在眾人的期盼下開始了。同學(xué)們按秩序把好不容易省下來(lái)的零花錢伸手放進(jìn)捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的老師們也都捐了不少錢，我們學(xué)校還為水東門社區(qū)捐贈(zèng)了一臺(tái)電腦。大家捐的錢雖說(shuō)有多有少，可當(dāng)他們伸手把錢放進(jìn)箱里的一剎那，每一個(gè)人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。
紅紅的捐款箱旁，人頭涌動(dòng)，使得整個(gè)大廳，溫暖如春。我走出會(huì)議廳，發(fā)現(xiàn)原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽(yáng)光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個(gè)冬天，不再寒冷。我更相信，我們會(huì)繼續(xù)伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個(gè)冬天
關(guān)于給予作文5
給予的對(duì)應(yīng)詞是收獲。而有時(shí)，這一過(guò)程可能是互相的。
我曾做過(guò)一個(gè)敬老院的志愿者，在那里為一位老夫人提供服務(wù)與幫助。
我當(dāng)時(shí)每周六去一趟，那是我第一次去做志愿者，心中還是不免有些緊張，要是那位老太太是為神經(jīng)質(zhì)的老人？手該怎么放，座位怎么擺坐姿是如何？心中十分不安的站在門前，做了好幾個(gè)深呼吸，才敢悄悄推開門。
出乎我意料的是，屋里的那位女士簡(jiǎn)直不想一位老人。她穿著灰藍(lán)色的寬長(zhǎng)裙，腳上是一雙簡(jiǎn)單的布鞋。她的頭發(fā)其實(shí)早就花白一片，但在午后的陽(yáng)光下似乎是閃閃發(fā)光的金箔，皺紋也無(wú)情的爬上她的面頰。但她笑得優(yōu)雅大方，挺直了腰以端莊的坐姿迎接我。我小小的吃了一驚，怯生生上去打了個(gè)招呼。“你就是來(lái)陪我的小朋友？”她恬淡的笑了“來(lái)的剛好，快坐下吧�！�
我的任務(wù)就是為她讀書，不知為何她總是又一遍又一遍的讓我讀著《老人與海》，每當(dāng)讀到最后“老人的夢(mèng)中是一頭沉睡的雄獅”時(shí)，她總會(huì)閉上眼睛，沉醉的似乎是在聽一首最美的樂章，我問她為何如此喜歡，她說(shuō)能給她帶來(lái)無(wú)限的勇敢與力量，她只是笑著，我卻感受到了一種綻放的堅(jiān)強(qiáng)，我似乎也變得勇敢了。
后來(lái)她要我陪她聊聊天——向來(lái)沒人陪她，太寂寞了。我不知從何談起，她就讓我談?wù)勎业纳�。我便一股腦無(wú)厘頭的彈起來(lái)�？赡苤皇歉舯诩业呢埾品酸u油瓶，今天學(xué)校的海棠花盡數(shù)開了。有事專挑些滑稽事講，我倆樂的停不下來(lái)，仿佛真真是一對(duì)祖孫。其實(shí)我偶爾也向她分享我的煩惱：我喜歡美術(shù)，但怕家里人不支持我學(xué)。她愣了愣，半晌開口：“你做這件事，如果能感受到自己的意義，能讓你不斷地思考，那么堅(jiān)持，一往無(wú)前�！蔽蚁露藳Q心。
我倆最后一次見面時(shí)她向我提出了一個(gè)小請(qǐng)求“為我畫幅畫吧”她說(shuō)道，“我可能生病了，要去化療，拜托你把我可能是最美的樣子保留下來(lái)。”她逆著光坐在竹椅子上，穿著淡藍(lán)色的旗袍顯得很莊重，笑容一如我第一次見到她的那樣端莊倔強(qiáng)，陽(yáng)光下一頭銀絲閃著璀璨的金光，晃眼的讓我有落淚的沖動(dòng)。
我是志愿者，按理說(shuō)我該是一個(gè)給予者，但在與老太太的相處過(guò)程中，我的收獲似乎更多吧。是一往無(wú)前的勇氣，對(duì)優(yōu)雅美麗活出意義的執(zhí)著。
贈(zèng)人以玫瑰，不僅手留余香，更獲一片花園。嘗試給予，擁抱更珍貴的回饋。
關(guān)于給予作文6
平凡的生活中，處處有真情，處處有溫暖。每一件看似尋常的小事背后都有它不平凡的意義。
鏡頭一
它，是一支普通的蠟燭。
不知何時(shí)，它在黑暗的混沌中被點(diǎn)燃了。它忍受著火苗的灼燒，一點(diǎn)點(diǎn)消耗著它那短暫的生命。它心里清楚的知道最后的結(jié)局，但還是心甘情愿，一往無(wú)前。因?yàn)樗钋械囟茫喝紵约�，方能給予別人光明，照亮他人前行的路，這才是有意義的人生。慢慢地，它逐漸衰弱，火苗無(wú)情地吞噬著它的身體，但它始終相信，再微弱的光芒，也一定會(huì)戰(zhàn)勝那使人迷茫、恐懼的黑暗。它嘴角帶著微笑，勇敢地堅(jiān)持著，直到生命的最后一刻。
一支普通的蠟燭，用生命的火焰，點(diǎn)亮你我的世界。
鏡頭二
它，是一根普通的蠟筆。
不知何時(shí)，它走到了一幅黑白的畫兒上。奇怪的是，它一到來(lái)，那黑白的畫上立刻就呈現(xiàn)出了點(diǎn)點(diǎn)色彩，黯淡無(wú)光的世界立刻顯現(xiàn)出了一絲生機(jī)。它走著走著，畫上就出現(xiàn)了藍(lán)天、白云、青山、綠水……你瞧！又來(lái)了幾只美麗的蝴蝶，在花叢中盡情飛舞。在這日益變化的過(guò)程中，它也在不斷地消耗著自身的能量，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)衰老下去，佝僂成一個(gè)瘦弱不堪的小不點(diǎn)兒。盡管如此，它依然是快樂的，因?yàn)樗鼮槿藗儙?lái)了歡笑，為世界帶來(lái)了繽紛的色彩。它繼續(xù)走下去，這幅黑白的畫兒，仿佛已經(jīng)變成了歡快的樂園。生命的最后一刻，它回頭看著它走過(guò)的路，淡然微笑。
一根普通的蠟筆，用一生的奉獻(xiàn)，給人們帶來(lái)了快樂與色彩。
鏡頭三
它，是一枝普通的豆萁。
不知何時(shí)，它與它的同類被放置于煤灶之下，燃于鍋底。它忍受著烈火焚身的痛苦，與它同受煎熬的，還有鍋中的豆子。不知過(guò)了多久，它變得越來(lái)越衰敗，而鍋中的豆子卻變得越來(lái)越惹人喜愛，這一過(guò)程，豆萁雖然把豆子磨煉得愈加鮮嫩，但它還要忍受烈火無(wú)情地摧殘與不理解它的人那“本自同根生，相煎何太急”的咒罵。在身體上與精神上受到雙重打擊的豆萁最終結(jié)局也只是成為一堆殘灰，而豆子后來(lái)卻被人請(qǐng)上宴席，人們已經(jīng)忘記曾經(jīng)為了豆子而付出生命的豆萁。
一枝普通的豆萁，為了他人的進(jìn)步而甘愿獻(xiàn)出自己的生命。
就是這些世間最過(guò)尋常的物，卻用生命的殞滅，給予了我們光明，溫暖，和一切美的享受。給予，是最無(wú)私的奉獻(xiàn)；給予，是最珍貴的付出；給予，是善良的行走，是美好的流動(dòng)……
用心去觀察每一件不起眼的小事物吧！去感悟生活中真情所在！
關(guān)于給予作文7
生活給予了我們?cè)S多東西：親情友情，成功失敗……而同時(shí)，我也在幫助他人，給予他們希望和動(dòng)力，幫他們走出自己的路。
剛上小學(xué)時(shí)，媽媽在兒慈會(huì)做義工的同學(xué)給了我們一項(xiàng)“福利”：優(yōu)先選擇一個(gè)捐助對(duì)象，伴隨我一起成長(zhǎng)。媽媽被打動(dòng)了，讓我選一個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)。長(zhǎng)長(zhǎng)的名單上，還附有照片、及民族、成績(jī)、家庭、理想等許多信息。我從頭看到尾，挑了一個(gè)叫“阿爾石體”的彝族小哥哥。“這個(gè)小朋友成績(jī)很差：語(yǔ)文數(shù)學(xué)都不及格，長(zhǎng)得也不好看，他的夢(mèng)想是——當(dāng)個(gè)歌星？也太不切實(shí)際了！你為什么要選他呢？”我想了想，“他這么普通，如果我不選他，可能就不會(huì)有人選他了。”媽媽聽了，覺得我說(shuō)的也有道理，就選擇了捐助這個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)的我可能不懂得什么是“義務(wù)教育”，但已經(jīng)明白了成績(jī)、理想、家庭這些都不應(yīng)該成為受教育的限制。一個(gè)選擇，給予了一個(gè)孩子受教育的希望。
幾個(gè)月過(guò)去，我偶然聽說(shuō)，兒慈會(huì)是專門捐贈(zèng)那些孩子們每天的午飯錢的，而他們每天的午飯只有兩個(gè)煮土豆。“真是太可憐了，我們把買娃娃的錢捐給那個(gè)小哥哥買點(diǎn)兒肉吃吧。”但當(dāng)我們提出這個(gè)請(qǐng)求時(shí)卻被義工阿姨拒絕了�！叭绻杏嗔�，可以多捐幾個(gè)孩子，讓更多的孩子吃上土豆，而不是讓某個(gè)孩子吃肉�！笨伞拔绮汀表�(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，我們便去捐了資助這個(gè)地區(qū)孩子文具和冬衣的項(xiàng)目，為更多的孩子提供幫助。我不知道娃娃變成的文具是不是好用，冬衣是不是暖和，但希望它們能讓小朋友們上學(xué)時(shí)更開心一點(diǎn)兒。這些選擇，給予了更多的孩子更好的學(xué)習(xí)條件。
三年后，我們捐助的小哥哥畢業(yè)了。他給我們寫來(lái)了一封感謝信。雖然字很潦草，但我們還是仔細(xì)地讀了幾遍。信中，有一句“你們的關(guān)愛對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)被困在漫長(zhǎng)的黑暗的洞穴里的人了”，雖然有語(yǔ)病，但我們明白，他是在表達(dá)自己的感激，感謝我們給他們的幫助和關(guān)心。我們和他的聯(lián)系僅限于每年捐款后收到的受助人的照片，高原紅、亂糟糟的頭發(fā)和擺拍的笑容，是我對(duì)他惟一的印象。我不知道那點(diǎn)菲薄的幫助是否能幫他走出“黑暗的洞穴”，但至少它能帶來(lái)一線微光，幫他照亮前路。我為當(dāng)初的選擇高興，那給予了他走出陰霾的動(dòng)力。
曾經(jīng)一個(gè)小小的選擇，卻給予了一個(gè)山區(qū)孩子更好未來(lái)的可能。我選擇了給予，也收獲了看到這個(gè)孩子的改變時(shí)的快樂。小小的善舉可以像種子一樣，生根發(fā)芽開花結(jié)果。無(wú)心插柳柳成蔭，還有什么是比這更讓人開心的呢？
關(guān)于給予作文8
俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！苯o予別人幫助，是快樂的。
小時(shí)候，我在小飯桌吃飯。那時(shí)候，每到周二下午，我就和小飯桌的小朋友一起去附近的公園玩。
有一個(gè)星期二，我又和一個(gè)朋友一起玩。我還特地起來(lái)了我的新自行車。一進(jìn)公園，我們就跑向蹦床，那是小朋友們最喜歡玩的游戲。可能是我們玩的太高興了，沒有小心，我的朋友一下子摔在蹦床上，半天沒起來(lái)。我走過(guò)去，關(guān)心的問：“怎么了？”她抬起頭，哽咽著回答我：“不小心扭著腳腕了，特疼……”我撩起她的褲腿，看了看，果然起了個(gè)小紅包。我心想：怎么辦呀，先把她扶下蹦床吧。于是，我攙起她的胳膊，扶著她一點(diǎn)一點(diǎn)向蹦床邊靠近。蹦床邊是個(gè)小樓梯，這可難倒了我，我只好背起她，小心翼翼地一階一階往下下，終于到了地面，我把她放下，大大的舒了一口氣，像是放下了個(gè)千斤重的秤砣。我想，這里離小飯桌還有段距離，我總不能就這樣背她回去吧。朋友好像看出了我的難處：“你先回去吧，我等我的父母來(lái)了再說(shuō)吧�！蔽覉�(jiān)定的說(shuō)：“這怎么行，時(shí)間越長(zhǎng)腫包越大呀！”我看看門口的自行車，突然來(lái)了主意，對(duì)她說(shuō)：“我背你到門口，然后你上我的自行車，我把你扶回去吧�！迸笥腰c(diǎn)點(diǎn)頭。我干勁十足地背起她，向門口走去，走著走著竟感覺平時(shí)覺得很近的路變得越來(lái)越長(zhǎng)，抬起腳也覺得很吃力，可是我卻加快腳步，想快把朋友送回小飯桌。終于把朋友背到了門口，我已經(jīng)筋疲力盡了。但我沒有停下腳步，馬上把朋友扶上車，推著車跑起來(lái)。到了小飯桌，我又用冰水弄濕毛巾，給朋友敷腳。
那天，我非常累，回到家就睡著了。但不知道怎么了，心里總是甜滋滋的，給予是快樂的。
關(guān)于給予作文9
你是一輪即將噴薄而出的紅日，在大海的托舉中，在云朵的簇?fù)碇�，在無(wú)數(shù)人的期盼和等待中，緩緩而出，把光明和溫暖灑向世界，把希望和憧憬灑向世界，讓每一顆心因你而激動(dòng)，讓每一雙眼睛因你而綻放光芒。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而晶瑩剔透，亮麗無(wú)比。
你是早春柳枝上泛起的第一抹新綠，從寒冷的冬天開始，你就鉚足了勁，等待又一次長(zhǎng)出，又一次在微風(fēng)細(xì)雨中翩翩起舞。所以，當(dāng)冰雪還未完全撤退，當(dāng)朔風(fēng)還未完全走遠(yuǎn)，當(dāng)燕子的呢喃還是那么遙遠(yuǎn)，當(dāng)春姑娘的腳步聲似有似無(wú)地剛剛傳來(lái)，你便迫不及待地探出腦袋，以飽滿的熱情來(lái)?yè)肀Т禾�。�?dāng)我的目光和你的目光相碰撞的那一剎那，一種說(shuō)不出的東西，從我的內(nèi)心升起。我知道，從此以后，我的世界將永遠(yuǎn)抹不掉你那嬌嫩的身影。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而充滿希望，充滿活力。
你是開在那山谷中的一叢野玫瑰，雖然人跡罕至，雖然缺少知音，雖然在壯美的大山之中，你是那么毫不起眼的一點(diǎn)點(diǎn)，但你仍然興高采烈地生長(zhǎng)，充滿激情的開放，用自己粉紅的笑靨，來(lái)感謝陽(yáng)光雨露，感謝陪伴你的蜜蜂蝴蝶。你知道，春天給了你綻放的機(jī)會(huì)，你就沒有理由不燃燒自己，沒有理由不奉獻(xiàn)自己。當(dāng)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的攝影師把長(zhǎng)長(zhǎng)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)你時(shí)，當(dāng)你的微笑在我的眼前綻放時(shí)，我分明聞到了你的芬芳，聽到了你的歌唱。
我的世界因?yàn)橛心愕慕o予而繽紛美麗。
你是門前潺潺流淌的小溪，唱著叮叮咚咚的歌聲，從遠(yuǎn)方一路流淌而來(lái)。我不知道你的源頭，是在室外仙境的桃花源，還是在某一首唐詩(shī)宋詞的意境里。我只知道，這一路，你跋山涉水，千回百轉(zhuǎn)，歷盡艱辛，才來(lái)到我面前，流進(jìn)我心里。人生之路不就是一條河流嗎？從母親深情的目光中出發(fā)，然后向前。如果你執(zhí)著，如果你堅(jiān)強(qiáng)，如果你渴盼大海，那么你就能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方；否則，你也許就會(huì)半途而涸。讀你，我的世界因此而變得堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。
我感謝你們！你們的給予，讓我獲得了光明，獲得了希望，獲得了美麗，獲得了堅(jiān)強(qiáng)。
關(guān)于給予作文10
前幾日，我回了老家一趟，去看望。
老遠(yuǎn)，爺爺就迎了上來(lái)，樂呵呵地對(duì)我說(shuō)：“我的乖孫子，總算是把你給盼來(lái)了，最近學(xué)習(xí)一定很辛苦吧？你來(lái)一趟可不容易，我要好好做幾個(gè)你最喜歡的鮮筍菜，犒勞犒勞你。”
一大早，我們爺孫倆就上山挖筍。鳥兒在枝頭歌唱，時(shí)不時(shí)看見幾只竹鼠穿來(lái)穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花開放，百草豐茂�？邕^(guò)一條山澗，我們來(lái)到了爺爺經(jīng)常挖筍的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不過(guò)長(zhǎng)了很多，一些雜草而已，我很難找到竹林中隱藏的竹筍。但在爺爺眼里，泥土不僅僅是泥土，里面可藏著寶呢。真是一挑一個(gè)準(zhǔn)，爺爺仿佛只要看一下竹梢的顏色，摸一下結(jié)實(shí)的竹干，就能找到竹筍的藏生之處，不愧是挖筍高手。
我們找到一片竹筍頗多的林子，爺爺只挖了一大半，而且是間隔著挖的，然后又另尋別處了。我的心中充滿了疑惑，就問爺爺：“還剩那么多筍，我們?yōu)槭裁床煌谀兀俊睜敔斝χf(shuō)：“那一片竹林比較稀疏，留這些筍長(zhǎng)大吧。竹筍好吃，但我們也不能悶著頭濫挖。留有余地，我們才能年年吃到鮮嫩的筍子�！甭犃藸敔斶@番話，我恍然大悟。我們又挖了一個(gè)小時(shí)，背著一籮筐竹筍滿載而歸。
忙活了一上午，廚房里飄出陣陣香味，爺爺把一碗熱氣騰騰的火腿鮮筍湯端到桌上，還有竹筍燒肉，青椒炒筍絲，香腸蒸鮮筍等等。我用筷子夾起一片筍，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，白中微微泛黃，溢出濃香，放入嘴中咀嚼，真是鮮滑爽口。竹筍嫩嫩的，卻又富有嚼勁，樸素之中不失淡雅，令人叫絕。爺爺?shù)氖炙囌娌皇巧w的！我知道，這是大山的味道，是的饋贈(zèng)，也是爺爺對(duì)我的一片心意，里面承載著太多用語(yǔ)言無(wú)法描述的美好。再喝一口湯，醇厚的湯汁順著喉嚨往下流，真是妙不可言，令人回味無(wú)窮。這就是幸福的味道吧！
感謝爺爺，感謝大自然，我才有機(jī)會(huì)享用如此的美味。但我的心里，也有一絲不安，我要拿什么回報(bào)他們？只能在心里祝愿爺爺多福多壽，祝愿大自然青山不改，綠水長(zhǎng)流！
關(guān)于給予作文11
我家的陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)著幾盆玫瑰，這主要是因?yàn)槲蚁矚g玫瑰。可以說(shuō)我是“愛瑰如命”。每天放學(xué)回到家后，一放下書包，就會(huì)奔向陽(yáng)臺(tái)，看看自己的玫瑰長(zhǎng)得怎么樣了。
那一天是星期天，早上一起來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰在陽(yáng)光下全都盛開了。有紅色的、紫色的……一個(gè)個(gè)都像正在跳舞的小精靈。我托著下巴，站在陽(yáng)臺(tái)上觀望。直到眼睛看累了，才戀戀不舍的回到自己的房間，開始寫那枯燥乏味的作業(yè)。
寫了一會(huì)兒，突然聽到了敲門聲。當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在家，就去開了門。一開門，竟然是住在我家樓上的楊阿姨。她笑了笑，略帶歉意的說(shuō)道：“我曬的衣服掉到你家陽(yáng)臺(tái)上去了�！蔽艺f(shuō)道：“那你自己進(jìn)來(lái)拿吧�！睏畎⒁棠猛炅艘路鋈r(shí)，還在不住的夸著我家玫瑰的美麗，我也驕傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，感到無(wú)比幸福。
上午過(guò)去了，到了中午，爸媽一進(jìn)門，我就告訴了他們玫瑰開花的消息。高興地把他們拉到了陽(yáng)臺(tái)，他們也不住贊嘆。我感到無(wú)比的滿足。但是，我馬上就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺漏之處，有一根枝好像被折斷了。我一直想，會(huì)不會(huì)是今天早上楊阿姨的衣服……一想到這，我就覺得氣憤，她的衣服竟然把我的花砸斷了，這可是我?guī)讉�(gè)月的勞動(dòng)成果��！結(jié)果整個(gè)下午，我的心里都充滿了氣憤和失落。
事情還沒完。到了晚上，又有人來(lái)敲門。開門一看竟然還是楊阿姨，我沒好氣地說(shuō)：“又掉了什么東西？自己進(jìn)來(lái)拿吧�！绷钗乙庀氩坏降氖�，她從背后拿出了一盆開放的玫瑰，那火紅的玫瑰，似乎正在笑，像她臉上的笑容一樣。她又解釋道：“今天早上回去后，才發(fā)現(xiàn)衣服里夾著一朵玫瑰花。我知道你喜歡玫瑰，這不，就買了一盆給你�！蔽也唤麑�(duì)自己之前的言行感到臉紅。幾經(jīng)推辭，最終我還是收了下來(lái)。
是啊，一朵玫瑰又算得了什么，哪里比得上鄰里之間的關(guān)懷呢？那句話說(shuō)得好：得之泰然，失之淡然。給自己一些豁達(dá)，讓自己做一個(gè)心胸寬廣的人。
關(guān)于給予作文12
給予是快樂的嗎?很多人都會(huì)有相同的疑問，給予不就等于付出嗎!付出怎麼會(huì)快樂呢?我覺得付出的快樂大概就在那一瞬間吧!
當(dāng)我們回顧那個(gè)富含深刻道理的故事時(shí)，我們會(huì)想些什麼呢?一個(gè)快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水，卻在是否為后來(lái)者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂的嗎?如果不是他的給予，那后來(lái)到次的人就必死無(wú)疑了。
其實(shí)我們自己有時(shí)靜靜的想一想，也許就是別人不經(jīng)意的一個(gè)付出，會(huì)使我們無(wú)盡的欣慰。當(dāng)我們失落時(shí)，會(huì)不會(huì)希望得到朋友一個(gè)淡淡的微笑，一句簡(jiǎn)單的問候，甚至一個(gè)平常的點(diǎn)頭。這都是一些普通的給予，卻又都能使人振奮與快樂。
給予的快樂在與享受幸福，看到別人幸福能使自己感到欣慰，感覺仿佛這幸福就在自己的身上。當(dāng)你看到別人感激的淚水，你會(huì)覺得這一切事那麼得知的，不論自己有多少委屈，到那時(shí)一定會(huì)煙消云散。
給予的快樂在與相互信任，當(dāng)你對(duì)別人充滿信任的時(shí)候，你會(huì)毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的，一個(gè)對(duì)你信心十足的朋友，無(wú)論給你的是一個(gè)眼神、一次交流、一個(gè)握手、或者是一次簡(jiǎn)單的手與肩的碰撞，都會(huì)很感覺到雙方的信任。一封朋友的來(lái)信，是那麼的簡(jiǎn)短：“最近好嗎?天涼了，多穿幾件衣服!”卻又那麼的暖人心脾。
就像故事里的主人公，當(dāng)他受到前人的那壺水的時(shí)候，并沒有一飲而盡，而是照著紙上的字一樣做，將他倒進(jìn)吸水器中。難道不是他對(duì)紙上字跡的信任嗎?
去將給予的幸福告訴更多的人吧，去把給予的快樂與所有的人分享吧，去讓給予的信任播撒開來(lái)吧!
到那時(shí)，你會(huì)明白人為什麼會(huì)有快樂與悲傷，那是為了讓他們能夠快樂的給予對(duì)方幫助與鞭策呀!
關(guān)于給予作文13
你認(rèn)為，快樂是什么？是一輛玩具汽車？是一個(gè)精致的音樂盒？是一個(gè)可愛的芭比娃娃？亦或是金錢、是健康、是獲得？可是，在我眼中，給予永遠(yuǎn)比獲得要快樂。我依稀記得……
那一年，四川汶川大地震，那一天，我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽音樂。八級(jí)大地震，引起了巨大的轟動(dòng)。多少的孩子失去了學(xué)校，多少的父母失去了孩子，多少的無(wú)助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報(bào)道，我不禁潸然淚下，低下頭為他們默哀。
學(xué)校開始組織為汶川捐錢捐物，大家紛紛表示支持，我也加入其中。我捐了兩百元，隨即開始為汶川人民祈禱。忽然，一個(gè)聲音在腦海里響起：“汶川人民要那么多錢有什么用？當(dāng)然是購(gòu)置物資了�？梢涯敲炊嗟腻X兌成物資，肯定要浪費(fèi)不少時(shí)間，說(shuō)不定還會(huì)有人為之喪命！”
我立刻想到了家里那一沓沓小說(shuō)、漫畫，還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢？我舍不得！那小說(shuō)、漫畫雖然不�？�，但閑著無(wú)聊時(shí)也會(huì)翻上幾頁(yè)；那衣服，我穿了那么多年，也穿出了感情……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童，我清醒了幾分，二話不說(shuō)就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。
又過(guò)了幾天，新聞?wù)f因?yàn)楦鞯貝坌娜耸康膸椭�，汶川已�?jīng)開始重建家園了�？粗娨暽夏切�(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容，我心中既快樂，又幸福。季羨林爺爺說(shuō)過(guò)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外，手上的“余香”也是那么沁人心脾，令人心曠神怡。
給予是快樂的，給予是幸福的，給予是不求回報(bào)的。給予他人，遠(yuǎn)比從他人獲得要快樂。
六年級(jí):肆雨
關(guān)于給予作文14
蒼穹在賦予世界無(wú)限生機(jī)與繁華之時(shí)，也賦予了世界另一種奇特的力量。它是環(huán)境，也是心境。勞累的身影時(shí)常閃現(xiàn)，就讓它在黑夜之中迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
多少文人墨客，曾批判它的懶散與無(wú)知。它是黑夜的使者，是冰冷的使者。但它確實(shí)美麗，就算是一顆黑水晶，也同樣妙不可言。
恬靜，是閑適于一個(gè)環(huán)境。葉賽寧、郭沫若，曾都用柔軟的筆調(diào)傾訴夜的寧?kù)o與閑適。閑適于一個(gè)環(huán)境，正如蝴蝶閑適于花朵，正如向日葵閑適于陽(yáng)光，正如五柳先生閑適于簡(jiǎn)單的環(huán)境。看似玩世不恭，看似毫無(wú)希望。但一個(gè)閑適的環(huán)境，是誰(shuí)所不想擁有的呢？生活在現(xiàn)代都市的人，整天為如何好好生活而心驚肉跳。人們渴望，渴望一個(gè)詩(shī)人所描繪的寧?kù)o的夜景�；貧w大自然，在蟈蟈曼妙的音樂下，在星星閃閃爍爍之下，漸漸沉入一個(gè)屬于自己的世界。
如果說(shuō)閑適只是恬靜的體現(xiàn)，那么，享受便是恬靜的華麗升華。
不因?yàn)榻邮�，就疏于享受。恬靜，是享受于一份心境。有一個(gè)故事講道：三個(gè)人的靈魂來(lái)到了上帝面前，他們只有一個(gè)人能升入天堂。上帝問第一人：“你的生活過(guò)得怎么樣?”第一個(gè)人答道：“我一生都在享受之中，我享受著世界的恩惠，享受著四季的變換……”上帝聽此，嚴(yán)厲地批評(píng)他：“只會(huì)享受，從沒有過(guò)真正的思考，你不能升入天堂。”上帝又問了第二個(gè)人同樣的問題。他答道：“我的一生都在奮斗，很少有休息�！鄙系壅Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不應(yīng)該有如此大的壓力，你也不能升入天堂�！蓖瑯�，上帝問了第三個(gè)人同樣的問題。第三個(gè)人答道：“我在工作之中毫不松懈，我享受著工作的樂趣；但我更享受與家人的生活�！鄙系劢K于笑了：“有緊有松，在緊張之余享受生活，你可以升入天堂了�！�
這個(gè)故事，情節(jié)雖然十分平淡，卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。享受自己的心境，自己恬靜的心境，在陶醉之中，再度升華。
恬靜，是閑適與享受的結(jié)合。沒有過(guò)多的要求，只要深深地在享受之中閑適，在恬靜之中思考。給自己一些恬靜，那里，便是真正的內(nèi)心的聲音。
關(guān)于給予作文15
以前，總聽別人說(shuō)給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會(huì)給你回報(bào)，那怎么會(huì)快樂呢? 暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無(wú)邊的美景。剛上山的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不覺間，我們來(lái)到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時(shí)耀眼的陽(yáng)光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了!”大家才緩過(guò)神來(lái)，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來(lái)吃東西。 我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來(lái)，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個(gè)，我要吃那個(gè)!”小姨說(shuō)：“我們吃自己帶的東西吧�！薄拔揖鸵阅莻�(gè)�！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。
這時(shí)我心想：到底給不給他呢?就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊!不給他吧，他畢竟比我小啊!我腦子里的這兩個(gè)聲音像是兩個(gè)武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說(shuō)：“孩子，你是哥哥，應(yīng)該讓著弟弟�！弊詈笪矣窒肫鹄蠋煂�(duì)我們說(shuō)的一句話：“給予他人是最幸福的�！蔽冶愫敛华q豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過(guò)來(lái)，大口大口地吃著，咧開嘴笑了�？粗d奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我高興極了。
這時(shí)，我才真正明白古人說(shuō)的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。