關(guān)于我的五年級(jí)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的我的五年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文 篇1
我敬佩的人是我的爺爺。爺爺今年六十多歲了,總是樂(lè)呵呵的,臉上的皺紋就像一個(gè)喜字,看上去格外慈祥。爺爺光禿禿的腦袋上沒(méi)有幾根頭發(fā),頭頂亮光光的,好像閃著智慧的光芒。
爺爺非常節(jié)儉。一次,我們一家人坐在院子里吃飯,爺爺吃了一點(diǎn)兒,就去廚房把昨天的剩菜端了出來(lái),自己一個(gè)人津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看了,非常心疼,說(shuō):爸,別吃了,這是昨兒剩的菜,扔了吧!誰(shuí)知爺爺反駁道:你知道以前的日子有多苦嗎?有的人還吃不到這些飯哩!扔了多可惜呀!奶奶見(jiàn)這陣勢(shì),發(fā)話道:你爸他想吃就吃吧!就他那牛脾氣,你還想管得了他?爸爸聽(tīng)了奶奶的話,又看了爺爺一眼,不說(shuō)話了。
在爸爸眼里,爺爺是一個(gè)嚴(yán)格脾氣不好的父親,而在我眼里,爺爺則是一個(gè)慈祥、愛(ài)笑的爺爺。從小到大,爺爺從來(lái)不打我,不罵我。有次,我在玩耍時(shí),不小心把爺爺最喜愛(ài)的茶杯打碎了就哇哇地哭了起來(lái)。爺爺見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō)就把茶杯碎片踢到了一邊。爺爺蹲下來(lái),抓著我的小手,問(wèn):孫女兒,沒(méi)事兒,扎著你了不?別哭別哭,一個(gè)杯子算啥,爺爺再買(mǎi)一個(gè)就是了!爸爸看見(jiàn)了,有點(diǎn)嫉妒,嘟著嘴說(shuō):爸,那次我把您的老花鏡給摔了,您就狠狠地罵了我一通,可如今。沒(méi)等爸爸說(shuō)完,爺爺就插嘴道:你說(shuō)你多大個(gè)人了,跟一個(gè)閨女計(jì)較,丟臉不?爸爸聽(tīng)了,氣呼呼地跑到一邊去了。爺爺又回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):你爸就這么個(gè)人,咱不理他!來(lái),我看看你傷著了么。我看看。這邊。沒(méi)事這邊。
我愛(ài)我的爺爺,但我更敬佩我的爺爺。
我的五年級(jí)作文 篇2
家,是最溫暖的避風(fēng)港,回家的路總是最美的。不管是寬闊的柏油馬路,還是彎曲的巷間小道,都承載著家人們的焦急與思念。
而伴隨我回家的路上,一直都有媽媽與我同行,從小到大,一直如此。
上幼兒園時(shí),媽媽總是及時(shí)地在教室窗口等著我,微笑地看著我背著小書(shū)包一晃一晃地走出擁護(hù)的門(mén),她的大手牽著我稚嫩的小手,穿過(guò)馬路時(shí),告訴我:“紅燈停,綠燈行”;走過(guò)坑坑洼洼的小路,我疑惑地看著路上那些圓圓的、黑黑的,寫(xiě)著“污”、“雨”、“電”的東西,媽媽告訴我那是井蓋,不一樣的字代表不同種類(lèi),告訴我不能踩,一旦松動(dòng)極可能會(huì)掉進(jìn)去的。從那以后,再遇到井蓋就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過(guò)它。
那時(shí),媽媽是我最崇拜的偶像,她在這條路上教會(huì)我“鵝,鵝,鵝”、“床前明月光”,和我一起唱“數(shù)鴨子”……那時(shí),小小的我就知道,回家的路,是積累知識(shí)的路。
幼年時(shí)光一去不復(fù)返,上小學(xué)了,回家的路成了電動(dòng)車(chē)上掠過(guò)的風(fēng)景。電動(dòng)車(chē)載著媽媽歡快的小曲、嚴(yán)厲的批評(píng)或諄諄的教誨。
印象最深的,是那一次臨近奧數(shù)比賽時(shí),數(shù)學(xué)老師發(fā)了一些卷子,先做,做完老師改,改完再講解。那天,我遇到一道難題,恰巧,爸爸媽媽都沒(méi)有好方法給我講解,媽媽說(shuō),如果老師講了這道題,一定記得回來(lái)講給他們聽(tīng)。
第二天,大部分題都講解了,卻沒(méi)提及那一道,膽小怕事的我因?yàn)楹ε屡c老師交流,沒(méi)敢問(wèn)那道題;丶业穆飞,媽媽突然問(wèn)起這道題,聽(tīng)我囁嚅著說(shuō)并沒(méi)有請(qǐng)教老師后,她沒(méi)有說(shuō)話,我知道即將面臨的一定是狂風(fēng)驟雨,心中忐忑時(shí),路旁小鳥(niǎo)的鳴叫恍惚變成了幸災(zāi)樂(lè)禍,電動(dòng)車(chē)騎在小路上的顛簸也成了石子對(duì)我的嘲諷,這條路上不再充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)……一段寂寞過(guò)后,媽媽一句:“不行!”突然調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,重新把我?guī)Щ亓藢W(xué)校,讓我馬上回去向老師請(qǐng)教。
當(dāng)我迫不得已窘迫地走回老師辦公室,老師并沒(méi)有看出我的尷尬,仔細(xì)而又有耐心地給我講解,奧數(shù)題在老師的講解中抽絲剝般直到清清楚楚,最后她問(wèn)我:“現(xiàn)在懂了嗎?”我重重地點(diǎn)頭。
重新走出校門(mén),我迎向媽媽?zhuān)樕显贈(zèng)]有彷徨和疑惑。這時(shí),我懂得了,回家的路,是幫助我改掉缺點(diǎn)讓我變得更好的路。
其實(shí),回家的路不就是我成長(zhǎng)的路嗎?它看著我時(shí)而歡喜時(shí)而憂(yōu)傷,記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,陪伴著我成長(zhǎng)。
我的五年級(jí)作文 篇3
人們只喜歡春天發(fā)芽的'小草、喜歡夏天五彩繽紛的花朵、喜歡秋天的果實(shí),在一年四季中,很少有人喜歡冬天,因?yàn)槎旌錈o(wú)情。而在我的眼中冬天是美麗的、潔白的、愉快的,還是深沉的。
我眼中的冬天是美麗的。冬天來(lái)了,天上才開(kāi)始下起了米粒似的雪,過(guò)了一會(huì),雪變大了,變成了一個(gè)個(gè)雪片,從天空中飄飄灑灑,就像仙女從天空灑下的玉葉,又像雪白的蝴蝶從天空中慢悠悠地飄落下來(lái),雪越下越大,慢慢地雪把大地給下成了白芒的一片,就像給大地蓋上了一個(gè)潔白的被子,雪越變?cè)胶褚荒_踩在雪上特別地柔軟,不時(shí)地還發(fā)出“咯”“咯”的聲音,特別地悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我眼中的雪是潔白的。一場(chǎng)雪下完之后,地上白了,樹(shù)上白了,街道白了,屋頂也白了。霎時(shí)間,山川、田野村莊全部都籠罩在白茫茫的大雪之中,特別美麗。
我眼中的冬天是愉快的。雪停了,小朋友們就像出籠的小鳥(niǎo)一樣沖出家門(mén),有的打雪仗,有的堆雪人玩得不亦樂(lè)乎。在小區(qū)草地的旁邊出現(xiàn)了許許多多的雪人,有的拿著掃就像一個(gè)家庭主婦;有的蓋了三個(gè)人,是一家三口特別溫馨。
我眼中的冬天是深沉的。雪讓小鳥(niǎo)不再出籠,讓河流不再流淌,讓萬(wàn)物都靜了下來(lái),就連樹(shù)也彎下了腰靜靜地站在那里紋絲不動(dòng)。
冬,像一位美麗的、高貴的公主,舞動(dòng)著她那神奇的面紗,送來(lái)陣陣?yán)滟暮L(fēng)。我愛(ài)冬天它雖然寒冷,但它美麗、潔白愉快,我會(huì)永遠(yuǎn)地記住冬天里所做的一切,因?yàn)槟鞘且环菝篮玫幕貞洝?/p>
我的五年級(jí)作文 篇4
這次暑假,爸爸帶我去熱帶風(fēng)暴,使我嘗到了快樂(lè)的滋味。
那天下午,我們來(lái)到了“熱帶風(fēng)暴”,來(lái)到之后才發(fā)現(xiàn)“熱帶風(fēng)暴”到底有多么得火:今天是工作日,竟然還有那么多人,售票口排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我和爸爸只好隨著人流,耐心等待。
終于,我們進(jìn)入了更衣室,換好衣服我就趕緊拉著爸爸來(lái)到了租皮筏處,租了一個(gè)雙人皮筏上。我們來(lái)到了“小河”邊,坐在皮筏上開(kāi)始漂流,水嘩嘩地流著,我們快活得漂著。一會(huì)兒我們來(lái)到大浪區(qū),大浪把我們的皮筏沖得一搖一晃,我們小心把握,所以一直沒(méi)有翻?粗簧儆稳说钠しけ淮罄舜蚍,看他們落入水中的狼狽樣,真是開(kāi)心。
等漂流了一段后,我們又來(lái)到了“冒險(xiǎn)家樂(lè)園”,在這里我又看到很多人在等待,仔細(xì)一看,原來(lái)是上面有一只大木桶,流水緩緩流入桶中,每隔一段時(shí)間就會(huì)有大量的水倒下來(lái),倒在游人身上,他們歡呼著……
“我也要玩!”我馬上跑過(guò)去,站在木桶下,靜靜地等著,我心里想著:這么大的桶,我需要等多久?正想著,只聽(tīng)“嘩啦”一聲,一大桶水迎頭澆下來(lái),澆在我身上,一股涼爽直透心底,我長(zhǎng)喘一口氣,大叫:“啊,太舒服了!”于是繼續(xù)玩其他的項(xiàng)目去了。
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