分數(shù)，我想對你說小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的分數(shù)，我想對你說小學(xué)作文，歡迎大家分享。
分數(shù)，我想對你說小學(xué)作文1
分數(shù)啊分數(shù)，我想對你說，你知道你有多大的威力嗎？從小學(xué)到中學(xué)一直到大學(xué)，你都是評判者，控制者，有多少人為你奮斗，又有多少人為你聲淚俱下！更有多少人對你一見鐘情，你幾乎主宰著人一生的命運。
在學(xué)校，你似乎是評價學(xué)生的唯一標準，如果你的分數(shù)高，“優(yōu)秀三好學(xué)生”、“五星好少年”、“學(xué)習(xí)優(yōu)秀少年”等等的榮譽都會在你的身邊，如果你的分數(shù)低，你將會被老師看為壞學(xué)生，在同學(xué)的心里一直念叨個不停：“他是壞學(xué)生，不能讓他去玩�！�
分數(shù)，我想對你說，我喜歡你，那一次，我真正的喜歡上了你。我以93。5分，奪得了全班第一，全班同學(xué)都很羨慕我，甚至有一點嫉妒。我把考了全班第一名的試卷拿給媽媽看，媽媽頓時笑開了花，不愧是我家的聰聰，一聽名字就很聰明。
分數(shù)，我想對你說，我恨死你了，那一次我開始討厭你了。我回到家，媽媽一看完試卷，就開始抓住我，她拿起衣架就開始打我，把我屁股都快打開了花。
唉！分數(shù)啊分數(shù)，你變得仁慈一些就這么難嗎？每一次我都要向上帝祈禱，愿你能對我好一點，這樣就能考出一個好的成績。
分數(shù)，我想對你說小學(xué)作文2
我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過后就得考試，考試的分數(shù)成了我們的命根子。
分數(shù)，你真是無處不在：考試，有你；文藝比賽，有你；就連體育競賽也有你的身影。你的用處可真大：有了高分，那個人就前途無量；作文比賽，誰的分數(shù)最高就摘得桂冠；就連奧運會也用你來衡量誰最優(yōu)秀……可以說，有了你，我們的生活會多姿多彩。
可分數(shù)，你知道嗎？你是一個很麻煩的“人”：精心“伺候”你，收到你的.青睞后，那么“三好學(xué)生”、“大隊長”等光榮稱號就接踵而來；若不“服侍”你，被你遺棄后，那么“調(diào)皮蛋”、“笨小孩”等石頭會強壓在我們的身上。
在學(xué)校是這樣，在家中你也有舉足輕重的地位。如果你喜歡我，那么媽媽會表揚我，爸爸也會笑嘻嘻地看著我；如果你討厭我，那么媽媽會整天責備我；爸爸也會皺著眉頭瞅著我。
分數(shù)，你造就了我的喜怒哀樂。一次，你“大發(fā)慈悲”給了我一個滿分，老師用贊許的目光看著我，同學(xué)們也羨慕不已；回到家，爸爸媽媽眉開眼笑，還給了我“獎金”，我十分高興�？闪硪淮危闵鷼饬�，把我當作“出氣筒”，給了我一個挺吉利的八十二分。但老師家長不信這個，媽媽控制自己的火氣給我簽了名，而爸爸給我來了頓“紅燒巴掌”。我既怒又哀。哎，分數(shù)！
分數(shù)啊分數(shù)，你讓我無可奈何！打你吧，怕你報復(fù)我；夸你吧。我又不愿意做“馬屁精”……你要知道，你讓我多頭疼呀！
讓我頭疼的分數(shù)，我的命根子，請你對我好一點吧！
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