老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文1
親愛的老師：
您好！近來(lái)工作順利嗎？身體好嗎？我有滿肚的話想對(duì)您講，可是因?yàn)槟懶�，不敢講，這次就借書信比賽的機(jī)會(huì)，一下子倒出來(lái)吧！老師，我們每天的作業(yè)總要做到很晚，有時(shí)寫著寫著就睡著了。
到現(xiàn)在我還記得四年級(jí)的一天晚上寫作業(yè)的情景。那一天晚上的作業(yè)特別多，已經(jīng)10點(diǎn)了，我還趴在桌子上寫著作業(yè)。“哲晉，快睡吧。明天還要上學(xué)呢！”媽媽在催我睡覺了�？伤闹溃鳂I(yè)還是像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！夜越來(lái)越深，爸爸媽媽都睡了，屋里靜得可怕，只有時(shí)鐘在唱歌與我做伴。不一會(huì)兒，我的手指頭便麻木了不得，連筆也握不住了不得。于是我放下筆，揉了揉眼，抬頭望窗外。我嘆了一口氣，又寫起來(lái)，寫著寫著，本子上的字摸糊了。我看見一顆星星向我走來(lái)，它告我“小朋友，我?guī)愕矫利惖挠钪婧脝�？”說(shuō)著拉著我的手�！芭尽便U筆掉在地上，我驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我想，你應(yīng)該以關(guān)懷的眼光理解別人。請(qǐng)您作業(yè)別布置得太多，好嗎？對(duì)每一位同學(xué)都應(yīng)該平等對(duì)待。我相信你一定您一定會(huì)做得很好的。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文2
老師，我有數(shù)不盡的話想對(duì)你說(shuō)，我最想對(duì)你說(shuō)的是我在大明山的那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)：“我們快爬吧，否則山路會(huì)變得很滑的�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現(xiàn)了新的難題：怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車，該怎么辦呢？突然導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)：“什么是溜索？”導(dǎo)游說(shuō)：“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見了說(shuō)：“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣犃藲鈶嵉卣f(shuō)：“我的膽子才不小 呢，我要第一個(gè)溜索�！蔽以谂R溜前對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定行的。”我坐在溜袋上，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下 去。剛開始我緊緊閉著眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對(duì)我說(shuō)的話：不要膽小，要勇敢。于是我睜開雙眼，風(fēng)吹拂著我的臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢的男孩。我要感謝您。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文3
敬愛的老師，再有幾個(gè)月我就要離開您了，我真是舍不得呀！我清楚地記得：剛上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)什么也不懂的孩子，是您，教我愛祖國(guó)，愛人民；是您，教我學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數(shù)學(xué)；是您，像辛勤的園丁，給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們成長(zhǎng)成一棵棵茁壯的小樹。
老師，我忘不了那件事，您還記得嗎？我上二年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我見題挺簡(jiǎn)單，就刷刷刷地寫了起來(lái)。可是，最后一道題我怎么也做不出來(lái)。急得我直跺腳，我怎能不急呢？如果這次考不100分，這個(gè)星期我就得不到小紅花了。再說(shuō)，鄰居李奶奶�？湮遥骸斑@孩子真聰明，回回考100分�！边@次考不好，我怎么回去見李奶奶呀！我又看了幾次題，發(fā)現(xiàn)是書上的例題，我眉頭一皺，看看書不就會(huì)了嗎？于是，我想輕輕地從書包里把書抽出來(lái)。我的心怦怦直跳，不知為什么，也許怕老師知道了批評(píng)我，得零分；怕同學(xué)責(zé)備我；怕家長(zhǎng)說(shuō)我……那雙顫抖的手又縮了回來(lái)。但這一舉一動(dòng)，都被老師看得一清二楚。
下課了，您把我叫到您對(duì)面，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們要的是真實(shí)的成績(jī)，不是虛假的分?jǐn)?shù)，你知錯(cuò)就改，以后別再做這樣的事了！”我哭了，當(dāng)我再抬起頭時(shí)，清楚地看見您的眼里也閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
老師，您放心吧，今后我無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記您的諄諄教誨。因?yàn)槟^上的絲絲白發(fā)，臉上的道道皺紋，時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海里……
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文4
您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)… …忘不了您，敬愛的黃老師。
三年級(jí)的時(shí)候，你只教了我們短暫的一年,卻給我留下了許多美好的回憶。
你上課時(shí)總是帶著的一雙水汪汪的大眼睛，講話也是如此的響亮。如果有同學(xué)提出問(wèn)題，您總會(huì)走到他的課桌前，耐心地指導(dǎo)，仔細(xì)地講解。對(duì)同學(xué)們總流露出一份關(guān)愛。
記得那一次，我的好朋友劉欣悅刺了眼睛。我和同桌發(fā)現(xiàn)坐在后面的劉欣悅眼睛流出了一絲血跡，我匆忙告訴對(duì)您說(shuō)：“老師，劉欣悅眼睛出血啦！”您焦急地拉劉欣悅到校醫(yī)室。醫(yī)生黃老師說(shuō)：“最好去醫(yī)院做檢查。”老師，你不等劉欣悅的家長(zhǎng)，就立刻攔了一輛計(jì)程車去了醫(yī)院。后來(lái)醫(yī)生說(shuō)問(wèn)題不大，您才把心放下來(lái)。在之后的一周內(nèi)，您每天早上劉欣悅一進(jìn)課室，您就走向她的課桌，輕言細(xì)語(yǔ)地問(wèn)：“眼睛還疼嗎？好一點(diǎn)了嗎？”這就是您，黃老師！
黃老師，你好像我們的母親，用您那微薄的力量撐起了一個(gè)大家庭；您好像冬天的陽(yáng)光，給予我們溫暖；您好像一陣暖風(fēng)，融化了我們那顆幼小軟弱的心靈。只有您，才能讓我們看見美好的明天。
我愛您，黃老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文5
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業(yè)。
老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛您，老師!您把您全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤，您就會(huì)給予我諄諄教誨;每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì)對(duì)我投來(lái)贊許的目光�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這句詩(shī)寫得多好啊!老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎?默默無(wú)聞地工作著，培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花;是您，給了我打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;是您，教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。
老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，謝謝您的支持和鼓勵(lì)，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠(chéng)的、是最認(rèn)真的，您為了我們有美好的未來(lái)，不斷地教育我們，鼓勵(lì)我們，支持我們。老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝，謝謝您永遠(yuǎn)照顧我們，老師，您辛苦了!”
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文6
老師我想對(duì)你說(shuō)，您就像天上派下來(lái)的仙女，當(dāng)然啦也沒(méi)有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會(huì)說(shuō)我啰嗦了。我還是和您說(shuō)點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽班上人說(shuō)老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖铩Ｒ彩�，她也是靠自己的努力才取的了那么大的成就——她也不容易�?/p>
老師你覺得我的成績(jī)?cè)趺礃?我總覺得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時(shí)說(shuō)一些話，做一些小動(dòng)作。我不知道的那些毛病改了沒(méi)有。我總覺得自己的成績(jī)沒(méi)有水平線，有時(shí)進(jìn)步;有時(shí)就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺得我是不是一個(gè)活潑、好動(dòng)、又愛哭鼻子的小女孩?
老師我還想和您說(shuō)很多話，但是我寫這篇文章的時(shí)間不多了，還是和您在說(shuō)上幾句吧。老師您上次說(shuō)過(guò)的，到我們班讀到六年級(jí)的時(shí)候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級(jí)在不教我們不行嗎?我會(huì)聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會(huì)聽話的。
老師謝謝您一直對(duì)我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，我一定會(huì)加油的。
老師我還想對(duì)你說(shuō)，我在您的眼里是不是沒(méi)有給你流下好印象?沒(méi)關(guān)系，只要您六年級(jí)的時(shí)候不走我一定不會(huì)讓您失望的，下個(gè)學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說(shuō)，看來(lái)是沒(méi)是間了，還是下次再說(shuō)吧!拜拜……
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文7
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱!
您還記得嗎?當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一直無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的`小樹苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，我知道我自己成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎?
自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥還會(huì)飛翔嗎?
您常說(shuō)，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您!
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹!
老師，您辛苦了!
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文8
如果有人問(wèn)我：“世界上哪個(gè)職業(yè)最值得被尊敬？”那我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是教師了！”我們都說(shuō)，老師是一支蠟燭，它一生都在默默地燃燒自己，只為照亮他的學(xué)生。唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的班主任王老師就是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，總是微笑著跟我們講課，有時(shí)候還很幽默。
王老師會(huì)很有耐心地幫助一些成績(jī)差的學(xué)生。三年級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，剛開始，他很不自信，不喜歡舉手回答問(wèn)題，所以成績(jī)不好。王老師經(jīng)常鼓勵(lì)他，輔導(dǎo)他功課，到了三年級(jí)下學(xué)期，王老師慢慢地對(duì)他的學(xué)習(xí)要求提高了，他在課堂上變得越來(lái)越積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。
當(dāng)然了，王老師講課也是非常精彩的，她總是把手背在后面，身子挺得直直的，笑瞇瞇地給我們講課。而且，她的課件里每一部分都是重點(diǎn)，加上她繪聲繪色的講解，我們能很快的理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
王老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)、教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈�、教�?huì)了我們要團(tuán)結(jié)友愛。在您的關(guān)愛中，我們才從什么也不懂的小孩變成了懂事的學(xué)生。最后，我祝您每天都開心快樂(lè)！工作順利！
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文9
老師多么神圣的字眼�。≡谇f(wàn)萬(wàn)人的心中，老師也許是嚴(yán)厲的，是善良無(wú)私的，是可敬可愛的..
老師你還記得那一次嗎？我MP5帶到了學(xué)校。體育課上我拿出來(lái)放歌聽，結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)你很生氣，一氣之下把我的MP5給沒(méi)收了，并說(shuō)：“只要你努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)努力考到九十分以上，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面把MP5還給你�！边@是我的心里就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味想：完了，我的MP5可能是要不回來(lái)了。后來(lái)，您單獨(dú)給我說(shuō)：“高志昂，你已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。以后要努力學(xué)習(xí)，不該做的事不能做。老師相信你是個(gè)聰明的孩子。”從那天起我努力背書，認(rèn)真寫作業(yè)。終于，單元考試我考了91分。你當(dāng)著全班同學(xué)的面把MP5還給了我。
老師你還記得嗎？前段時(shí)間開聯(lián)歡會(huì)，你在辦公室和幾位老師在等著看哪個(gè)班的同學(xué)先去請(qǐng)老師來(lái)開聯(lián)歡會(huì)。是我們班的同學(xué)先去了，你當(dāng)時(shí)很高興。后來(lái)，趙子軒用圓規(guī)把氣球都給扎破了，我們幾個(gè)男生搗亂，把教室弄的連七八糟。你知道了很生氣，把我們給批評(píng)了一頓。
老師：我知道是我們不對(duì)，不應(yīng)該那么調(diào)皮搗蛋，給你添亂。我真誠(chéng)地向你道歉：老師，對(duì)不起，您每天那么辛苦地為我們上課，我還那么不聽話。老師，對(duì)不起，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文10
王老師，我們差不多與您共同渡過(guò)了四個(gè)春秋，一同聆聽了四個(gè)新年的鐘聲，您用了四年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的深情。
王老師，我知道您很有責(zé)任心。希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識(shí)，今后做個(gè)有用的人，所以提高了對(duì)大家的要求。但今天我很想對(duì)您說(shuō)的是我一直悶在我肚子里的一個(gè)小秘密。
我記得，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我上課發(fā)言不夠積極。其實(shí)，我上課經(jīng)常想回答，可是我的心里總是擔(dān)心著：要是回答錯(cuò)了怎么辦？在同學(xué)們的眼里，我也許算得上是個(gè)好學(xué)生的形象，可如果是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題我卻回答錯(cuò)了，那豈不是下不了臺(tái)？同學(xué)們一定會(huì)笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目再舉手吧！有時(shí)候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯(cuò)了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個(gè)問(wèn)題，但我一直還是無(wú)法克服這個(gè)心理上的障礙，這已經(jīng)成了我的一個(gè)心病。王老師，您有沒(méi)有什么妙法能幫我一起克服這個(gè)心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評(píng)我還是鼓勵(lì)我，我都一直把您當(dāng)作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什么困難，我第一個(gè)想到的就是您，經(jīng)常會(huì)發(fā)短信給您，您不會(huì)嫌我煩吧？
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文11
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛想要表達(dá)。
老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(zhǎng)，到達(dá)祖國(guó)需要我們的地方 X老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師啊，您工作是那樣一絲不茍，無(wú)論多么的苦，多么的累，您都不會(huì)在乎。老師，您是偉大的，有您這樣的好老師我感到無(wú)比的幸福。我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，一定不會(huì)讓您失望的。
老師我想對(duì)您說(shuō)，有時(shí)我們不懂事在課堂上總是惹您生氣，深感對(duì)不起您。
有時(shí)在課堂上，有些同學(xué)在說(shuō)悄悄話，您看見了就用目光提示他們，讓他們注意，別講話，仔細(xì)聽講，否則學(xué)不到知識(shí)，那些說(shuō)悄悄話的立刻閉上嘴，仔細(xì)聽講。
楊老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛、令人敬的好老師，我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，您一定會(huì)因?yàn)槲叶湴恋摹，F(xiàn)在我只想說(shuō)：“敬愛是老師，您辛苦了。謝謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文12
當(dāng)我在1995年6月27日降生時(shí)，就注定要遇到我現(xiàn)在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉(zhuǎn)學(xué)到了汶川縣威州鎮(zhèn)威州小學(xué)一年級(jí)一班。那時(shí)候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來(lái)到這個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí);不知道為什么教我的語(yǔ)文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學(xué)一下子都變了。一年后，陌生的感覺消失了。慈祥的韓老師常常指點(diǎn)我、教育我。有一次，韓老師給全班聽寫，批改聽寫作業(yè)時(shí)，我寫錯(cuò)了畫畫的“畫”字，由于那是我比較喜歡畫畫，韓老師對(duì)我說(shuō)：“你自己那么喜歡畫畫，怎么還把畫畫的“畫”字給寫錯(cuò)了呢?”聽了韓老師的話后，我決定改掉這個(gè)錯(cuò)誤，從那以后，我就再也沒(méi)有寫錯(cuò)畫畫的“畫”字了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要考初中了，最緊張的時(shí)刻已來(lái)臨。昔日的歡樂(lè)氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們?nèi)喽寄芸忌贤葜袑W(xué)。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學(xué)的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。
有人說(shuō)，老師對(duì)學(xué)生的愛是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的愛是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆，是成功的希望……
最后，韓老師，我想對(duì)您說(shuō)：“你的學(xué)生—鄭苒，長(zhǎng)大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文13
王老師，我有很多的話要跟你說(shuō)，因?yàn)槊鎸?duì)面地說(shuō)我有點(diǎn)不好意思，我只能在作文里跟你悄悄地說(shuō)。
從我們剛開學(xué)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)你很嚴(yán)厲，在課堂上你不允許任何同學(xué)隨便說(shuō)閑話；做作業(yè)的時(shí)候，你不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)那些做作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)總是很嚴(yán)厲地批評(píng)；改試卷的時(shí)候，錯(cuò)一個(gè)字那道題的分就要扣完。許多同學(xué)都不喜歡你，說(shuō)你太嚴(yán)厲，我想：老師為什么對(duì)我們要求這么嚴(yán)厲呢？不都是為我們好嗎？她不就是想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)嗎？我真希望同學(xué)們不再誤解老師，要多關(guān)心老師。
記得在剛開學(xué)不久的一個(gè)星期五的下午，那天，輪到我值日，同學(xué)們都放學(xué)回家了，我打掃完班里的衛(wèi)生，背起書包準(zhǔn)備回家時(shí)，當(dāng)我路過(guò)辦公室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師你還在辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè)。透過(guò)窗戶看到老師你那憔悴的面龐，我恨不得回到班里把作業(yè)再寫一遍。老師為了我們的學(xué)習(xí)把自己休息的時(shí)間都用在批改作業(yè)上，有的同學(xué)做錯(cuò)了作業(yè)還不認(rèn)真改錯(cuò)，真是辜負(fù)了老師的一片苦心呀。
老師呀，請(qǐng)你多休息一下吧，要不你的身體會(huì)吃不消的，到那時(shí)你怎么教我們呢？
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文14
老師，我從聽你給我們班講課以來(lái)，我有句話想對(duì)你說(shuō)。
老師，您每天來(lái)給我們講課時(shí)，就板著臉，皺著眉頭，不露出一點(diǎn)笑容。您既然能夠富有感情的把語(yǔ)文課文給我們同學(xué)朗讀出來(lái)，那為什么不能對(duì)我們同學(xué)笑一笑呢？
下課后，當(dāng)我們跑上講臺(tái)，想和您聊一聊，可您一張口就說(shuō)：“干什么，有什么事情？”您那種嚴(yán)厲的聲音，把我們害怕得一句話也說(shuō)不出來(lái)了！
上課時(shí)，當(dāng)您叫同學(xué)們起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，可同學(xué)們卻丈二和尚——摸不著頭腦結(jié)結(jié)巴巴的回答不出您提得問(wèn)題。而您又會(huì)怒氣沖沖的說(shuō)：“你們整天是怎么學(xué)習(xí)的，什么也不會(huì)。我給你們講了多少遍了，你們腦子怎么這么笨呀！”同學(xué)們聽您這么一說(shuō)，就再也不敢舉手回答問(wèn)題了！
老師，俗話說(shuō)得好：笑一笑，十年少�？墒牵趺床粚�(duì)同學(xué)們笑容相待，并創(chuàng)造一個(gè)有聲有色的課堂氣氛呢？
老師，您對(duì)我們嚴(yán)厲是為我們好，但如果您時(shí)時(shí)刻刻都能調(diào)整好自己的心情，我想效果會(huì)更好一些。
今后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，讓您開心，讓您微笑……
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文15
是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙?zhí)砩狭宋宀世_紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，啊！還是您，和藹可親的老師！
老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，一句話都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，引導(dǎo)著我這個(gè)無(wú)知的孩子在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識(shí)，讓我現(xiàn)在可以流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我可以寫出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報(bào)紙，不出家門就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的小說(shuō)，讓我可以把一道道難題做對(duì)，讓我可以用英語(yǔ)流利地跟外國(guó)朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！啊！老師，我真謝謝您！
老師，是您教會(huì)我做人的道理，是您教會(huì)我要對(duì)人有禮貌，是您教會(huì)我要遵守交通規(guī)則，是您教會(huì)我不要小偷小摸，是您教會(huì)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，是您教會(huì)我要樂(lè)于助人，�。±蠋�，我真謝謝您！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的！
老師，看著您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節(jié)快樂(lè)！”
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