我的老師作文 (匯編15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師作文 ，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文 1
最使我難忘的是我四年級時候的王晨老師。
他是一位經驗十分豐富的老師，他長著大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，短短的胡子，帶著一副眼鏡，看起來一副學富五車的樣子。
他是一個比較嚴厲老師，也是一位平等待人的老師，無論是好學生還是壞學生，只要是犯了錯都 要批評，做了好事當然要表揚，從不含偏心。記得有一回，我上課時走了神，王老師讓我回答問題，我磨磨蹭蹭地站了起來，臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來，就讓我下課后將問題的答案在書上抄十遍，然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時像被一塊巨石壓著一樣難受，但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室，在去的路上，我的心一直在“呯呯”地亂跳，仿佛有千萬只小蟲在上面爬一樣。到了辦公室，我的臉頓時變得通紅，我把書交給王老師看。我低著頭，心里難過極了，心想：下回上課可不要再開小差了。王老師看后，點了點頭，看了我一眼，語氣柔和地問道：“下回上課還開不開小差？”我悶聲答道：“再也不開了”。王老師滿意地點了點頭，把我送出了辦公室。從那以后，我上語文課就再也沒開過小差了，我總是感覺有一雙嚴厲的眼睛一直在盯著我。
現(xiàn)在，我已經轉到新的學校了，但我仍不會忘記王老師的教誨之恩！
我的老師作文 2
在我們的學習生活中遇到過形形色色的老師，他們都是獨立的個體，他們都有屬于自己的閃光點，這些都值得我們敬佩、學習。
我小學時有一位老師，她陪伴了我六年，讓我印象最深的就是她的眼睛。表面看起來，老師的眼睛并無其它特別之處，可相處久了就會發(fā)現(xiàn)，這雙善于變化的眼睛真的很美。
講課時老師的眼睛
這時老師的眼睛可以把我們深深地吸進去�？粗蠋煹碾p眼，聽著老師朗讀課文，那眼睛好似一臺電影播放機，演繹著課文中一個個小片段。有時講述農民遭到地主的欺壓只能默默忍受時，她的眼神會暗下來，那種眼神能感染我們，望著她的眼神我們仿佛能體驗到當時世道的悲涼。有時講到一個年輕人經歷了種種磨難，仍對生活充滿希望和向往，這時老師的眼睛會亮，很亮很亮，那種眼神充滿著陽光的味道，我們仿佛可以感受到那位年輕人對未來生活的向往和對自己信念的堅定。
看我們游戲時的眼睛
我們上體育課時，也許老師擔心我們受傷，每次都會陪著我們。當我們做游戲時，老師的眼睛就變得很柔很暖，仿佛我們是她親生的兒女一樣。這時老師的眼睛里有什么東西在一閃一閃的，我猜應該是對我們成長的欣慰和對自己童年的一種懷念吧！
離開了老師以后，我不再認真觀察其他老師的眼睛了，因為我相信那雙眼睛是獨一無二的，世界上不會有第二雙一模一樣的了。
我的老師作文 3
一提起老師這兩個字，有人說，你像春蠶，吐盡銀絲；有人說，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻。對于我來說，我并不會用華麗的語言來表述您。但在我心目中，我覺得您是一個最可愛。最親切，責任心最強的一位好老師——孔雪飛。您送走一批一批的學生，又迎來了我們這一批既任性、嬌慣，又不懂事的孩子。
記得，剛上學時，我是一位膽子小、性格內向的女孩。每次上課時，即使是自己在胸有成足的問題，也不敢舉手發(fā)言。怕萬一回答錯誤會受到同學們嘲笑�？擅恳淮�，您都能看透我的心思，經常提問我，鼓勵我。當我回答的無論對或錯時，您都微笑的向我點點頭，說：“沒關系，只要敢舉手發(fā)言，答錯了也光榮�！蹦绬�，您的這一舉動，在我的心靈扎了根，使我對自己充滿了自信心，現(xiàn)在的我每次回答問題時，聲音響亮了，性格也開朗了許多。我發(fā)現(xiàn)，您無論是對我，對三年一班的每個同學都如此。當同學們坐姿不正確時，您不是嚴厲的訓斥，而是走到你身邊輕輕的碰一下，同學們立刻心領神會，馬上坐正……
老師，您滿懷愛心辛勤地澆灌著我們這個溫暖的大家庭，使我們這個班級每一分鐘都擁有歡笑、歌聲和陽光！做為師范附小三年一班的一名學生，我感到驕傲與自豪！
點評：小作者用自己的眼睛去看，用自己的心去體會，從而把對老師真摯的感情表達的淋漓盡致。從點滴的小事著手，以點帶面，以小見大，字里行間都充滿了濃濃的師生情。
我的老師作文 4
劉老師的個子不高，經常扎著一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮，一副紅色邊框的眼鏡下面藏著一雙炯炯有神的眼睛，如同陽光下閃耀的黑寶石。她教我們語文課，也是我們的班主任。最讓我佩服的還是她認真負責的工作精神。
那天下午的`寫字課，劉老師神采奕奕地大步走進教室，來到講桌前，握著戒尺有節(jié)奏地敲了敲黑板，望著我們：“同學們注意了!大家好好看看田字格中的生字，這是咱們上午學過的。大家認認真真地寫在練習本上，用心記，五分鐘后我要聽寫�！蔽易孕艥M滿，心想：這些字我肯定都能寫對的!我在練習本上只寫了一遍就去看課外書了。過了一會，老師讓我們拿出寫字本，完成聽寫測驗。聽寫完，老師讓我們一個個拿著本子去講臺給她判。我站在講臺上，看著她低著頭，彎著腰，握著筆，眼睛緊緊地盯著寫字本，正在一絲不茍地批改。輪到我了，她看著我的本子，臉氣得通紅，眼睛睜得大大的，牙齒咬著下嘴唇，橫眉豎眼，用紅筆用力地畫了一個大差號。劉老師失望地看著我：“王子丹，真不敢相信這是你的作業(yè)本，威字怎么變樣子了?”我一看發(fā)現(xiàn)“威”字少寫了一橫，臉一下子變得通紅通紅。我低著頭，小聲地對老師說：“對不起，劉老師。是我錯了，我沒有認真復習�！眲⒗蠋熣Z重心長地說：“對呀，認真是一種態(tài)度，堅持下去就會通向成功�！�
這就是我最佩服的劉老師，當她的學生我感到很幸福。
我的老師作文 5
她長長的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛，白白凈凈的臉狹上鑲著倆個圓圓的酒窩，給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋，但這是智慧的年輪,辛勤的標志。她就是我們的語文老師-----雷桂君。
從五年級開始到現(xiàn)在，雷老師一直關心，呵護著我們。每當我們在學習上遇到難題時，她總是面帶微笑，耐心細致地給我們解析疑難，說明道理。和她在一起我們一點也不覺得拘謹和懼怕，反倒覺得她和藹可親，十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀，總會化作精神魅力，把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷，她那明亮的眼睛里總會投射出溫柔，同情和體貼的目光，讓我們感到無比的親切和溫暖。有一次，我們班的一位同學發(fā)燒了，雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來，同學心里很感激老師。
雷老師很注重教書育人。每當我們因學習上有所進步，而驕傲時她總是循循善誘地開導我們。每當我們遇到挫折時，她總是不停的給我們加油打氣。有一次，雷老師讓我們參加學校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，老師便開始教育我們，讓我們不要泄氣，不要驕傲。
雷老師啊，你既是我們的良師，也是我們的摯友；你是我們做人的表率，也是我們學習的楷模。我們敬佩你，我們擁戴你，你是我們心中的好老師��！
我的老師作文 6
“上回來排隊排，一個一個首唱起來，你唱一首山格調，我唱情歌樂開懷�！�
這是音樂老師在教我們唱在《栽秧歌》，準確的說是在叫我們唱山歌，一句一頓，一曲又一曲，音樂老師非常的認真非常的投入，窗頭擠滿了人頭，又擠滿了歌聲，即是優(yōu)美的歌聲吸引了附近正在棲息的鳥兒，跟著我們班來了個大合唱。每當此時，校園里沒有一絲的雜音，我們則沉浸在海洋般的歌聲里，感覺是多么的自豪，是多么的驕傲。
音樂老師說，他的父親，是一個特別喜歡唱山歌的的一個人，其形式簡單樸實，一句一般七字，四句一首，唱時首數(shù)不拘，總是觸景生情，即興而唱�；虺枭�，或歌唱年景或歌唱理想中的未來。民歌是我們中華民族人的一種愛好，因此我們不愛也得愛，沒有理由不去學習好，因此我們就大聲的學習唱民歌，聚精會神地唱，沒有一個掉隊的。沒有一個出了小差，我們便很快的就學會了。
還清楚地記得，音樂老師第一次上課時，門被輕輕的打開了，一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
我的老師作文 7
即將離開母校，我真的很不舍。不舍那蔥蔥綠綠的校園；不舍那活潑可愛的學弟學妹；不舍那曾一起相處過六年的同學；更不舍那教了我們六年卻要眼睜睜地看我們離去的老師。
語文老師：他有一張慈祥的面孔，笑起來時然后感覺欣慰。老師那特有的教學方法，讓我們的成績一上再上。數(shù)學老師：他有著一身“搞笑”細胞，上課時總會讓我們開心地笑，他的嚴格使我們的成績一直在年段的前幾名，他的微笑，使我們一直有一顆樂觀向上的心態(tài)；他手上的那把鐵尺，使我們永遠忘不了他……英語老師，她對我們是十分關照，只要考試有不及格，她都會一個一個地教會她們。她善良，不會對我們做什么；她活潑，上課時總是會讓我們笑……在學校還有許多我的老師，他們都是那么地慈祥，開朗……看看畢業(yè)照，老師們一張張熟悉的面孔，我肯定不會忘記，老師們教了我怎么做人，老師們教了我知識，老師們教了我解決問題的辦法……
當——夏天來到，春天走去，我們也要隨著暖風一起告別這個美麗而可愛的校園，告別相處六年的同學，朋友……當——夏天來到，我們要隨著夏的腳步邁進新校園的大門，學習新的知識……老師啊——你們都說“學無止境”是啊——不學習新的知識我們怎么能為祖國做貢獻呢？
唐老師，您是那么溫柔，您與其他老師帶我們在小學的知識海里漫游，可現(xiàn)在另一扇海洋的大門將要為我們打開，這里留的，將是我們的學弟學妹……當另一扇大門打開后，我們沒有留著任何一點痕跡，只有您，老師，您還能讓更多的學弟學妹在這知識的海洋里暢游……
老師們，請你們記住我們這一屆的學生，我們一定不會讓你們失望！
我的老師作文 8
我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著大黑框眼鏡，走起路來鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱是一名不折不扣的倔老太太。
很榮幸我能加入到這樣一個大家庭，成為徐老師班里的一名學生。徐老師愛好體育運動，班里十幾個男孩子在她的帶領下組建籃球隊，并代表院校與其他學校打籃球比賽。賽場上的徐老師是一道靚麗的風景線，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現(xiàn)場的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績，同學們親切的喊她“徐媽媽”。
徐媽媽不僅在籃球賽場上帶領大家往前沖，更是在文化課上輔導大家，語數(shù)外等，她樣樣精通，經常跟我們講她上學時候學霸的樣子，還有一些簡便學習方法，讓我們更快的解決學習難題。徐老師時刻告誡我們，一定要好好學習，要相信知識能改變命運。我們沒有特別好的出身，沒有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學習這件事急不得，必須腳踏實地慢慢積累。
靠誰都不如靠自己，只有自己學來的知識是任何人都拿不走的。隨著我慢慢的長大，越來越體會到學習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動力去學習更多的知識，尤其現(xiàn)在社會需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會淘汰。
我的老師作文 9
那是兩年前的一個夏天，我初次遇見了那個老師???那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準備打傘回教室，忽然聽見背后一聲：“喂！同學，等一等�！蔽一仡^一看，一個身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個燦爛的微笑，然后說：“那個，同學，可以把我送到校長辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個哀求的眼神看著我。我點點頭，也算是答應了。
不一會兒便把老師送到了校長辦公室那棟樓。后來，我便認識了那個老師，見了面總會打個招呼，像朋友似的??時間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點兒冷汗，畢竟是人生第一場重要的考試嘛!就在快要上車的時候,一個高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對著我燦爛的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考��！別緊張�！薄爸懒耍視Φ�。”而后深呼吸一下，拋開所有的憂愁，還了一個大大的微笑給他。
在那一刻我很感動，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場的車子上，我一點兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過著所學過的知識，直到進考場?故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學生，去讓學生喜歡他，讓學生愛上他的課堂，愛上這門課。
這一刻，我想對她說:"老師辛苦了!"
我的老師作文 10
我與她接觸的時間不久，雖然只有短短幾個月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛笑，不管在哪兒，什么時候，只要碰見她了，她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無味的課堂過后，她帶來的不是對作業(yè)情況的抱怨，也不是對學生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著書，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的香味，站在講臺上，嘴角微微上揚，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來。她的課堂，總是愉快的，幽默風趣的。她很愛給同學們起外號，當一個個奇特別致的外號被她用東北話順溜的說出口時，總會引得同學們哄然大笑，她也時不時調侃一句：“調皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后，她愛找學生談談心，我們也愛找她問問題。每去一次辦公室，口袋里總會多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過去�？梢贿M門，我怔住了。那是我第一次看見她皺著眉，神色有些黯淡。平時笑顏如花的老師突然變得嚴肅冷淡，讓我心里一緊。她批評了我，與我說了許多學習上做的不好的事，后來也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個是非分明的人，在該嚴厲的時候嚴厲，該嬉笑的時候嬉笑，從不給學生多余的壓力。
我覺得她是一個好老師，也是我的好朋友。
我的老師作文 11
袁老師，是一個教了我兩年的數(shù)學老師。在我的記憶里，她的特點是微胖;一個雙層下巴上有一雙大嘴，牙齒還略微泛黃，黃色的卷發(fā)�？瓷先ト氖畾q。
袁老師很關心同學，如果班里誰沒來上課，老師保證一個電話打過去，弄清情況。
我至今還記得一年級的時候，那是一個寒風刺骨的下午，大地鋪上了雪白的地毯。我獨自一人走在回家的路上，因為發(fā)著燒，迷迷糊糊地踩到了一個同學的腳，他頓時怒發(fā)沖冠不聽我的解釋，用地上白花花的雪扔向手無寸鐵的我。袁老師看見了，連忙跑過去把我輕輕地扶了起來，又把那個學生批評了一頓，然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因為冷，不小心打了一個噴嚏，盡管聲音很小，但老師還是聽見了。于是，袁老師便把我?guī)Щ丶�，又拿來干毛巾幫我把背上的雪水擦去，用溫水幫我擦臉，過了一會老師又摸摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)有點燙，于是，老師先讓我在床上躺一會兒，沒多久老師把發(fā)燒藥拿來給我喝。喝完了又摸摸我的頭關心地問：“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭�？匆娢覜]事了，袁老師松了一口氣。然后，老師打電話給我爸爸，告訴了他我在這兒的情況，讓爸爸把我接回家，走的時候，老師還不忘叮囑我：“記得按時吃藥啊�！�
袁老師，您對我的恩情就如太陽的光輝，而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長的小草。
我的老師作文 12
你們知道果凍老師是誰嗎？一顆果凍？哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了！下面就讓我來為大家介紹一下果凍老師吧！
果凍老師長得十分可愛，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長長的卷發(fā)就像美麗的波浪似的，讓人過目不忘。
果凍老師長得不算高，所以她每次上課都會穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來高一點。偷偷告訴你們哦，其實果凍老師和一些愛美的女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因為我每次看到，都會發(fā)現(xiàn)幾條精美的項鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的小短裙，哇，好一個俏皮的小姑娘呀！
果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點害羞，于是果凍老師就爽快地說：“既然大家都不愿意第一個來講，那就由我來開個頭吧！”說著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂樂’， ‘樂樂’每天都會和我一起睡覺，沒有它的陪伴，我就會感到十分孤單�！贝蠹衣犃斯麅隼蠋煹慕榻B，都覺得介紹玩具沒有想象中那么困難，不一會兒，幾個孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請他們上臺發(fā)言。就這樣，每個同學都上來介紹了自己的玩偶。
我覺得果凍老師像一個永遠也長不大的可愛的小女孩，又像一個神奇的魔法師，你說呢？
我的老師作文 13
我們生活中有許許多多的老師，這個老師可以是家長、同學、植物、動物等等，可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。
楊老師帶著一副白色的眼鏡，經常喜歡和我們開玩笑，楊老師也很溫柔，不到非常生氣的時候絕不會罵我們。
楊老師還非常關心我們的生活，如果有的同學受了傷，不用去校醫(yī)室，直接去楊老師說明一下情況，如果沒有及時，楊老師就會親自為我們處理傷口，還問我們好點了嗎。運動會的時候加油總是楊老師喊的最大聲，休息時還會把水親自遞給參加比賽的同學。
還記得有一次，為了更好的完成作文，楊老師還帶我們全體學生去了小廣場做了一個有關作文內容的游戲，好讓我們寫。
楊老師還很喜歡看歷史和文學書，她看的好書會推薦給我們，若她知道我們在寫什么好書，她又會向我們借，這樣也拉近了師生之間的關系。
楊老師非常注意我們的一言一行，一舉一動，若有同學說粗口話，楊老師會立刻禁止，若同學之間鬧了矛盾，楊老師會在第一時間制止。若有某些同學生病，楊老師會立即打電話問清楚情況，并通知全班的家長注意預防。
楊老師還經常以身作則，打掃衛(wèi)生，淋菜，都是楊老師干的多，于是我們的同學給楊老師取了一個外號——“干媽”。
可惜的是我馬上就要小學畢業(yè)了，也說明我以后很難再見到楊老師，想起楊老師和同學的一幕幕，我都非常感動。
我的老師作文 14
在我正式從幼稚園步入小學那天，我遇見了教育了我六年的班主任———宋老師。
第一天見他時是一個夏天，他上身穿了一件潔白的襯衫。一件黝黑的短褲，這難得就是所謂的“黑白配”嗎？我暗自里想到。接下來我做了一個自我介紹：“我的名字是......"結束之后他嘴角向上彎成了一個月牙形。接著又對自己做了一個介紹。介紹時左右兩邊臉上的肉顫抖著還有一絲可愛呢。他說的到底是什么我已經記不清了只記得最后一句話是：從今以后我就是你們的班主任兼語文老師。
沒錯，他是一位語文老師。但是我卻認為他作為語文老師一點兒也不稱職。我在他的課堂上讀了六年上了無數(shù)堂語文課但從未上過一次真正的作文課。每當快要期末考試時，那就只有一個字———背！就連午飯那么一點兒的時間也不愿意放過。還要占用一段時間呢！就這樣，在如此嚴峻的復習下，我們在期末考試總體成績當然不會差！每次期末考試總有十幾個人考90以上，卻沒有一個人不及格。
記得有一次，學校為了保持環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)了一個牌子每個班都會有一個。而且每天值班的人必須佩戴上，剛開始每個人都記得但后來時間一久很多人也忘了這件事了。有一次他突然追查起來發(fā)現(xiàn)班上也有人沒有佩戴，而更讓人意想不到的就是那個人就是班主任的兒子。盡管如此他還是依法做事，對他進行了處罰，可謂是鐵面無私了！
六年時間匆匆走過了，我很慶幸能有這樣一位老師。
我的老師作文 15
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。
我的老師，你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂并存，更為了讓我們專注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業(yè)的演員，但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費盡心思，只為了讓我們能夠學好，當我們不領您好意時，您不僅無怨無悔，還一直耐心輔導我們。
我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國的山川添加秀色，您如春雨，潤育桃李，使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識，像清泉一般在腦海中回蕩，叮咚作響。雖然您并不是歌唱家，但您卻比專業(yè)歌劇演員更能打動人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對您的感謝，詩詞歌賦，頌不完我對您的敬意。
我的老師，您不是雕塑家，卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”，沒錯，那些叛逆的不良少年，那些自卑的殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對人生。老師像燈，照亮我們前進的道路；老師像鎖，打開我們心靈的大門；老師更像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樓。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
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