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實用的高中風(fēng)景作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的高中風(fēng)景作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
高中風(fēng)景作文 篇1
這里,包羅萬象,風(fēng)景獨好。這里,既不是高山之巔,也不是大海之濱,而是——圖書館。
我靜靜佇立在書架間,悉心挑選書籍!芭尽币宦暿刮乙惑@顫,我順眼一望,發(fā)覺有位男士在后幾排書架間踱著,此時他正彎腰拾起剛才掉落在地上的書。我認為這沒什么,許是圖書管理員在整理被孩子弄亂的注音讀物。
玻璃窗外,清冷的風(fēng)吹亂了雨絲,仿佛飄進了我的胸膛,讓我有了陣陣涼意。
我捧著書,打了個冷戰(zhàn)。忽然,一陣風(fēng)襲來,讓我懷疑玻璃窗邊有了裂縫。身后又不時冒出窸窸窣窣的聲音,我猛然轉(zhuǎn)頭,定睛一看:是那個“圖書管理員”!他躡手躡腳地扶著書架,懷里緊緊夾著一本書,怕它掉下來似的。他拖著似千斤重的雙腳,費勁地走到書架側(cè)邊,緩緩彎下腰,坐了下來,用手不自然地扯了扯衣邊。
他不會是要飯的吧?還是被從監(jiān)獄里放出來改過自新、好好學(xué)習(xí)了?我的'猜想是有根據(jù)的:他坐下,見我注意到他,立即咧開了干燥的嘴,黑乎乎的牙齒與手中的書籍顯得極不協(xié)調(diào)。他蓬亂的頭發(fā)像從沒梳理過,臉上的褶皺在燈光下十分醒目,并沒有被黝黑的膚色所掩蓋。他的衣沿下露出用藍布補成的補丁,此人真可用“賊眉鼠眼”來形容。
根據(jù)我往常的經(jīng)驗,這是一個沒教養(yǎng)的文盲,看他的年齡,估計要到下輩子才能領(lǐng)會高尚的情操。
他看我的眼神,使我憤怒,又有些害怕。罷了,江山易改,本性難移,但愿以后社會上少出現(xiàn)這種人。我快速離開這“是非之地”,繞過了他。
這一幕震撼了我:
本以為他又要抬頭望我。
他卻埋頭,雙目炯炯有神,像在拼命汲取書中的精華。他此刻已不受世上任何的紛擾,全身心投入到閱讀當(dāng)中。他的手顫抖著,緩緩翻過一頁書,嘴里正默念著什么……
這難道不是勤奮苦學(xué)的樣子嗎?
即使他的文化水平?jīng)]有我高,但他專心求學(xué)的精神值得我借鑒。那本《道德故事》我小時候看過,其中我印象深刻的一句話就是:帶著微笑面對別人。
對不起,我誤會了你。你只想像書上所說那樣與人為善,而我卻只因你的外表而認為你是一個沒有思想、道德的人。通過這件事,我覺得對自己來說,又是一個新起點:與人交往的新起點?慈瞬荒軆H看外表,應(yīng)看其作為。往往,作為很上進的人一定是個追求上進的人。
難道你不認為這又是一個新起點嗎?
高中風(fēng)景作文 篇2
曾記否,相伴素色年華里最永恒的風(fēng)景,與之一諾相許,赴一場莊周夢蝶,驚一輪南柯一夢。
——題記
曲終人盡散,人走茶漸涼。點一盞清冷的燭光,嗅一襲溫暖的書香,品一段柔情的歲月,賞一景曉風(fēng)殘月,楊柳依依,奈何無處話凄涼。最美不過映襯著狡黠的月光,尋覓書里的風(fēng)景,將輕淺的念想安放在淡淡的徽宣上。就這樣,一起穿過千年前,幽深的長巷,叩開朱紅的門扉,驚嘆滄桑的時光。
“重重簾幕密遮燈,風(fēng)不定,人初靜,明日落紅應(yīng)滿徑。”輕輕吟詠起這句詞,勾起心中的無限遐想。在煙雨江南,春深遲暮,微風(fēng)拂過,帶走滿徑殘香,那落紅美得讓人神傷,似如血朱砂瓦,晶瑩琉璃窗。張先無力地望著春光流逝,傷嘆匆匆時光。朦朧月色下,“云破月來花弄影”,卻也只是見花垂淚,望月悲懷。
田為簡潔的一生就如同他的詞,稀少卻更加讓人珍惜。一句“多情簾燕獨徘徊,依舊滿身花雨又歸來!弊阋贼嫒蝗刖常诮下淞藵M身的花雨,癡情一場碧水無涯的相遇,來慰藉自己在塵世中漸次蒼白的靈魂。這般意境在《臨江仙》中也有感觸,“落花人獨立,微雨燕雙飛!痹诩毸榈牧髂昀铮鲆婋p飛燕,奈何人獨立,無伴賞花話今朝。
比起多情的江南,我更向往“折戟沉沙鐵未銷”的風(fēng)云戰(zhàn)場!罢髋畛鰸h塞,歸雁入胡天”,想要成長為叱咤一方的將領(lǐng),迎著風(fēng)沙,聽著戰(zhàn)鼓齊鳴,活在刀光劍影下!皼]淤泥而藹然含笑,斷頸項而長鍤在握。”賞“大漠孤煙直,長河落日圓!睘閴邀惼嗝赖耐硐悸錅I,為凄清肅穆的夜月垂思,光與影以最暢直的線條進行分割,金黃的黛赭都純凈得毫無斑駁。那絕美的.風(fēng)景隨著唐宋元明清千年不枯的笑容,延伸到整個世界。
余秋雨曾在《文化苦旅》中感慨道:“時間和文字在一個個老庭院里廝磨,這是文化存在的極溫暖的方式。千般荒涼,以此為夢;萬里蹀躞,以此為歸。”文字將山川之玄,歲月之秘囊括其中,它無痕無跡,卻被天地銘記。人類的豐功偉績在山河之間顯得極為渺茫,一旦將全部放下在山河之間,我們也就找到了終點,價值和生命的終點。而這終點,曾被陶淵明準確表述為:“托體同山阿!
曲終人盡散,人走茶漸涼。美好的事物轉(zhuǎn)瞬即逝,甚至消失得令人措手不及。我們學(xué)會將這美好流淌于筆端,萬般繾綣輕舞在指尖,將年華以及年華長出的記憶都安放在一冊書里,多年以后,像觀看一部古老的電影,依舊黑白分明,情節(jié)如初。喧囂的生命都將沉醉于書里的風(fēng)景……
莊生啊,蝴蝶。
南柯啊,一夢。
高中風(fēng)景作文 篇3
“叮鈴當(dāng)啷……”又是一陣嘈雜的聲音,教學(xué)樓對面,是一幢正在建筑的房屋。聲音,便是從那兒傳過來的。
記憶當(dāng)中,自打我走進這個學(xué)校,這幢樓房便已在施工了,如今,快一年了,它也從最初的地基變成了如今快要竣工的半成品。
無論刮風(fēng)下雨,“叮鈴當(dāng)啷”的聲音從不間斷,每一天每一天,都不曾停止過。下課小憩時,透過窗戶,可以看到,那些建筑工人正在工作。有的在搬磚,有的在運泥,還有的在砌房……沒聽到過他們埋怨過一聲“累”、一聲“苦”,卻時?梢钥吹剿麄儠嗳嗨嵬吹难;沒聽到過他們埋怨工作多,卻時?梢钥吹剿麄儽缓顾疂裢傅囊陆;沒聽到過他們埋怨工作危險,卻時?梢钥吹剿麄兪稚系膫。
那一個春暖花開的季節(jié),他們沒有去欣賞粉嫩的桃花,也沒有去欣賞飛舞的櫻花。那一個陽光明媚的季節(jié),他們沒有去感受夏季的陰涼,也沒有去感受海灘的舒適。那一個秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié),他們沒有去觀望飽含熱情的楓葉,也沒有去觀望充滿溫情的`夕陽。那一個銀裝素裹的季節(jié),他們沒有去享受飄飛的雪花,也沒有去享受雪后那純潔的寂靜。
因為每一天,他們都在那未完工的樓房上,全神貫注地工作著,從不間斷……我透過窗看去,對面,還是一個個工作的背影;耳邊,還是那一陣“叮鈴當(dāng)啷”。頗有幾分悅耳的聲音,辛勤勞動著的背影,便是一道最美的風(fēng)景線!
生活中并不缺少美的風(fēng)景,而是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。
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