打球作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的打球作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
打球作文600字 篇1
我喜歡打籃球，打籃球既鍛煉了我的身體，又加深了同學(xué)之間的友誼，讓我的課余生添加了一點(diǎn)樂趣。
在二年級(jí)時(shí)，我參加特困班。有一天我們作業(yè)做完了，老師就帶我們?nèi)?/p>
場上玩。我們看見一個(gè)黃澄澄的上面有一條條黑線的圓球，就問老師那是什么，老師笑著告訴我們那是籃球。我們跑了過去，打量這個(gè)籃球，我們撿起來，拍拍它，走到籃筐下，用了九牛二虎之力，沒有一個(gè)人把球投到籃筐里。沒辦法我們只能用腳踢著玩。玩了一會(huì)，李博文的爸爸走了過來，他教我們?nèi)绾瓮婊@球。打那起，我漸漸地愛上了籃球運(yùn)動(dòng)，也慢慢地學(xué)會(huì)了打籃球。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了班里的籃球三大精英之一，技術(shù)也“出神入化”了。
有一年，在楊久山同學(xué)的生日聚會(huì)里，我們來到浙江醫(yī)大打籃球。我們六個(gè)人分成兩個(gè)隊(duì)，楊久山、陳肯和我一隊(duì)，李博文、李加俊和田嘉源一隊(duì)。比賽開始，楊久山以迅雷不及掩耳之勢奪下了球，球在地下彈了幾下，被李博文搶去，只見他手里一直在拍球，臉上微微一笑，突然擺出投籃的架勢。楊久山看到他要投籃，就沖上去防守。只見李博文帶球向左一沖，楊久山也跟到了左邊，猛然，李博文左腳一頓，胯下一運(yùn)，過了楊久山， 楊久山一個(gè)飛撲，把球打飛了，自己卻倒在地上，眼看球快出界了，我拼命跑過去，手一撈，便把球抱在腹里，順勢運(yùn)起球來，李加俊和田嘉源前來防守，我感到球有“危險(xiǎn)”，往后退了幾步，發(fā)現(xiàn)右邊有空位，使盡吃奶的力氣向前沖，李加俊橫行攔截，我撞開了李加俊和田嘉源，我一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了。我方隊(duì)員拍手叫好，我們擊掌慶賀。
打籃球豐富了我的課余生活，讓我的每一天里充滿快樂
打球作文600字 篇2
羽毛球是我們學(xué)校的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校有一群酷愛打羽毛球的小學(xué)生，他們成為了我校羽毛球隊(duì)。我為自己感到驕傲，因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)“家族”中的一員哦！不妨告訴你們，我可是被大家公認(rèn)女生中的羽毛球高手哦！不信，就來瞧瞧吧。
這不，又有人向我挑戰(zhàn)了。原來是一位長得很高的`女生，她胸有成足的對我說；“敢不敢和我比一場羽毛球�！�
“比就比，誰怕誰！”我毫不猶豫地回答。
我心里暗暗地想：“想贏我，沒門！我可是一位高手�！�
比賽開始了，這是屬于我和她的戰(zhàn)場，我們以羽毛球拍為武器，開始了這場戰(zhàn)斗。
她先下“拍”為強(qiáng)，我毫不著急，早就料到這顆球，輕輕松松接了起來。當(dāng)然我也不甘示弱，給她來了一個(gè)——弧線球。她果然中計(jì)了，給我的弧線球耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她知道中了我的計(jì)，也顯出了自己的身手。球忽高忽低、忽左忽右、忽遠(yuǎn)忽近，我一點(diǎn)也不敢怠慢。幾個(gè)回合下來，我們“殺”得難舍難分。我心想：“這樣下去也不是一個(gè)辦法。”
在最后一個(gè)回合里，我加快了移動(dòng)的速度，我以動(dòng)作快、扣球夢打贏她。我可是險(xiǎn)勝她的。對于我來說，有的對手對付起來就像張飛吃豆芽——小菜一碟；而有的卻厲害無比，無法輕松打贏。
要想成為羽毛球高手，可辛苦了。每天下午放學(xué)都要練到六點(diǎn)多，每天動(dòng)作還要重復(fù)好幾遍才行。
因?yàn)槲沂怯鹈蚋呤郑械耐瑢W(xué)在私底下跟我說叫她幾招。我也耐心的教給她們，她們還夸我是“小教練”我心里可美了。
在廈門羽毛球比賽中，我還拿了第三名的成績。我愛打羽毛球就如孩子愛母親溫暖懷抱一樣。打羽毛球使我更加自信，打羽毛球已經(jīng)成為我生活中的一部分，我覺得打羽毛球十分開心、十分快樂。
瞧！我就是一個(gè)羽毛球高手。
打球作文600字 篇3
我很喜歡運(yùn)動(dòng)，但所有運(yùn)動(dòng)種我最喜歡的運(yùn)動(dòng)還是打籃球，我常常早上6點(diǎn)就起來打球。
你看在體育中心籃球場上那矯健的身姿，那英俊瀟灑的國人動(dòng)作，有時(shí)做一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，也有時(shí)做一個(gè)帥氣胯下傳球，又有時(shí)情不自禁的做一個(gè)背后運(yùn)球，還有有時(shí)候做一個(gè)八字繞環(huán)三步上籃。
經(jīng)過許久的訓(xùn)練，我們開始打比賽了，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多的初中的同學(xué)，所有我們就要打全場。老師分完隊(duì)，我覺得我們隊(duì)，和其他的隊(duì)差太遠(yuǎn)了，別人隊(duì)都是主力，而且還有教練，而我們隊(duì)，隊(duì)員全部都是跟著混的，而我在里面也只是一個(gè)小角色。只有兩個(gè)上初一的同學(xué)比較強(qiáng)一點(diǎn)。
開始比賽了，我們開始選用了快攻。首先是兩個(gè)初中同學(xué)配合快攻，眼看我方球員已經(jīng)運(yùn)球到了籃框下了。我方球員一個(gè)三步上籃，球已經(jīng)要脫手了，可是對方隊(duì)員有一個(gè)高高的教練，他把拍下去�？匆姷娇诘娜庥譀]了我們不僅大失所望。
更糟糕的是趁我們沒有注意對方已經(jīng)越來越近，可是現(xiàn)在沖過去，已經(jīng)來不及了。再說如果沖過去就是浪費(fèi)體力。現(xiàn)在只能碰運(yùn)氣了，如果對方球沒進(jìn)，我們就有時(shí)間沖到對面斷別人的球，只見球脫手了。球在籃框上“周旋”了一下，變往球框里落了下去。
呀!球進(jìn)了，不過打這個(gè)球也夠激烈的球，雙手推進(jìn)，平時(shí)要7秒才能跑到籃框下的我，現(xiàn)在只有五秒，可那刺耳的倒計(jì)時(shí)聲又流到我耳邊。6、5、4、3、2、1.在喊道1的時(shí)候，把球投了出去，剛好時(shí)間到了。那球在空中劃過了一道優(yōu)美的拋物線，到了籃框上又徑直地落了下來，球進(jìn)了。我們贏了!我們贏了!隊(duì)友跟我擊掌，還拍了拍我的肩膀說：“好樣的�！�
我覺得集體競技比賽就像是一臺(tái)機(jī)器，少了一個(gè)螺絲釘都不行，每一個(gè)小角色都有著很大的作用，每一個(gè)人都又自己的光彩點(diǎn)。
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