實(shí)用的快與慢作文匯編五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的快與慢作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快與慢作文 篇1

　　聽說松江建造了一座高鐵站，列車能直達(dá)杭州。媽媽說：“高鐵可快了，聽說只要半個(gè)小時(shí)就能到達(dá)杭州�！薄笆菃�？”我將信將疑，心想：“松江離杭州這么遠(yuǎn)，怎么可能只有半小時(shí)？”

　　我們驅(qū)車來到高鐵站，耐心地等待列車的到來。

　　不一會(huì)兒傳來一陣巨響，一列高鐵風(fēng)馳電掣般地駛來，它臥在鐵軌上，聲音震耳欲聾，像是巨型卡車駛過。我馬上捂住耳朵，向高鐵駛來的方向望去。列車很長(zhǎng)，像一條巨龍一樣。媽媽說這就是高鐵，我心想：高鐵的'速度是很快，可是聲音太響了，如果上了列車，一定不能安心休息。

　　但是我想錯(cuò)了。上了列車就不一樣了，里面舒適干凈，外面的動(dòng)靜一點(diǎn)也聽不見，就連高鐵本身開動(dòng)的聲音也聽不見。我可以在高鐵里吃東西、看書、休息，真舒服呀！我忍不住大聲贊嘆：“現(xiàn)在的交通真發(fā)達(dá)！”

　　很快就到了杭州。我們來到西湖邊，欣賞西湖美景。一切就如課文中講述的一樣：西湖水平如鏡，猶如一面巨大的銀鏡。一只只水鳥掠過湖面。看遠(yuǎn)處的山，層層疊疊，連綿起伏。

　　我們來到白堤上，桃紅柳綠，百花爭(zhēng)艷。而蘇堤呢？便是綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香。漫步在西湖邊，我不由想起了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)句，不禁感慨萬千，大聲贊嘆道：“大自然真美��！”

　　我在“快”與“慢”中穿行：飛速的列車將我載到我想去的地方，悠閑地享受著大自然的美景，我的生活充滿了幸福和快樂。

快與慢作文 篇2

　　快與慢，他們各具特色。在生活中，我們既不能盲目地追求快，也不能執(zhí)著于慢，選擇快還是慢，要根據(jù)具體問題具體分析了。

　　眾所周知，龜兔賽跑的故事，烏龜爬行的速度很慢，但他最終能爬到終點(diǎn)，贏得比賽；而白兔跑的速度很快，最后卻輸了。這則故事也不是給我們一個(gè)很好的反省機(jī)會(huì)嗎？

　　細(xì)細(xì)想來，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已位于世界前茅了，而為什么中國(guó)的人民卻感受不到在如此龐大的經(jīng)濟(jì)下感到幸福呢？我想，這應(yīng)歸咎于中國(guó)只想著GDP的快速增長(zhǎng)，而沒有好好的慢下來，想想在經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)過程中所存在的問題，如道德、社會(huì)救助制度、社會(huì)保障制度等方面的問題，我們的社會(huì)道德水平跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，小悅悅事件，18個(gè)路人經(jīng)過，也無一人把小悅悅抱起來；黑心豆腐、毒奶粉、豆腐渣的工程，危害百姓；還有裸體求助，只為500元的住院費(fèi)，我們的社會(huì)救助制度不完善……這一些是讓我們意識(shí)到我們的經(jīng)濟(jì)快速，而沒有感到百姓疾苦的腳步，是不是該慢下來，完善各種制度。加強(qiáng)思想道德建設(shè)的步伐也是不是應(yīng)該快起來呢？而我真心希望中國(guó)能把握這種快與慢的節(jié)奏，統(tǒng)籌全局，讓中國(guó)真正成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)。

　　再者，在社會(huì)上，其實(shí)也有那么一些人懂得把快與慢控制得很好。朱德庸，他以前是一個(gè)一味追求快生活的人，一天干十四五個(gè)小時(shí)工作，結(jié)果患上了因勞動(dòng)過度所引起的.疾病，但后來，他意識(shí)到“他活在世上，只為了更好地享受生活，而不是忙忙碌碌地過日子�！比欢�，他過上了一種慢生活，并且做的事比以前更好，自己生活的很舒服，過這樣的慢生活又何樂而不為呢！

　　但是，有一些慢，我們是不可取得。近日，中菲因南海黃巖島的歸屬引發(fā)主權(quán)爭(zhēng)議，中國(guó)的外交政策，政府一直對(duì)此事采取溫和手段，想通過和平手段解決，而菲方采取快速“進(jìn)攻”，把島嶼包圍，中國(guó)的軍艦也不能靠近，而黃巖島本來就是中國(guó)的！中國(guó)為什么要這么慢，中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，而在外交政策上卻顯得太慢了，中國(guó)的外交政策也是否要進(jìn)行修改了。這問題值得我們深思。

　　快與慢，要想把握住它，就必須要根據(jù)具體問題具體分析！把握好快與慢這個(gè)“度”，你就能通向成功的大門了！

快與慢作文 篇3

　　身為一名學(xué)習(xí)委員，同學(xué)的作業(yè)要立馬交了就立馬送到老師辦公室。因?yàn)槲覀兪莾蓚�(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)文員，但共同干同一件事——收全班同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)。當(dāng)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)，我被選上當(dāng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，而另一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)已經(jīng)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員了，又被選上了，所以她所得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)比我多一些。但漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象……

　　這位和我擔(dān)任同樣職位的人，名叫李鸝歌。她收作業(yè)從來不慌不忙，這星期的作業(yè)可以收到下星期也沒上交給班主任。我真的是挺佩服她的。做事從來不緊不慢。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我剛上任，也不太了解要做些啥，我只知道跟著李鸝歌做就行了。但卻沒想到她收的作業(yè)，可以收那么久�；蛟S因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)剛上任，小組組長(zhǎng)交作業(yè)都已經(jīng)習(xí)慣交給李鸝歌了，記名也是她記，也夠累的。至于，其實(shí)現(xiàn)在也是這樣。當(dāng)時(shí)我只負(fù)責(zé)送作業(yè)，好輕松��！李鸝歌收作業(yè)慢慢吞吞，而我正好相反，今天做的作業(yè)，巴不得一來到學(xué)校就收齊交給班主任。所以最近，一做完操我就開始向每一組的小組長(zhǎng)催語(yǔ)文作業(yè)，沒寫完的也不等了，直接記名，上報(bào)給班主任，沒寫完的下午留堂。所以，現(xiàn)在收的作業(yè)可以第一節(jié)課還沒上就送到老師辦公室。但偶爾有時(shí)候，作業(yè)過多，收得亂七八糟，又有好多人沒做作業(yè)，我們又記不過來，經(jīng)常有人渾水摸魚就過了關(guān)。因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)，只要在第一節(jié)課上課之前沒收完作業(yè)，你就甭想再把作業(yè)收好。一下課大家都跑去瘋玩了，教室里亂糟糟的。所以在第一節(jié)課上課之前，我都會(huì)催組長(zhǎng)交作業(yè)。

　　再把鏡頭轉(zhuǎn)向李鸝歌，人家正在優(yōu)哉游哉的吃早餐呢，誰叫我不在學(xué)校吃，在家里早早的就吃完了，不過，她也是有工作的.，記名。有些交的慢的組長(zhǎng)，直接把名字告訴我，由我來匯報(bào)給李鸝歌，由李鸝歌來把名字填寫在黑名單里。我怕忘了誰的名字，就一直再念，沒想到李鸝歌剛拿出本子就不緊不慢的說：“今天幾號(hào)？”我一回答，把剛才記得名字全給忘了。

快與慢作文 篇4

　　快與慢是一對(duì)反義詞，其實(shí)正正是我們獨(dú)特的生活方式�？�，我能捷足先登，先拔頭籌；慢，可明察秋毫，統(tǒng)籌全局�？炫c慢各具特色，因此，我們要正確把握好快與慢的節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)智慧人生，精彩人生，燦爛人生。

　　人生需要效率，需要快，正所謂效率是成功的生命線。因此，在人生追求的確需要講究效率，但要堅(jiān)持適當(dāng)?shù)亩龋�不能陷入盲目的“快行”行列，否則人生就會(huì)趨向失敗。目看當(dāng)今社會(huì)，人心浮躁，拜金主義。主義一路歡歌，“唯速度主義”日益成為人們追求人生，實(shí)現(xiàn)成功的不二法門。于是乎家長(zhǎng)們將“成名要趁早”作為萬事金典，興致勃勃地牽著兒女走進(jìn)娛樂圈；社會(huì)大搞“孝子工程”，倡導(dǎo)五年內(nèi)造百萬孝子；城市精神創(chuàng)建也湊湊熱鬧，名城興起精神創(chuàng)建熱潮……無可置疑，家長(zhǎng)的孩子成長(zhǎng)夢(mèng)需要速度，孝子需要盡快培育以挽救當(dāng)今社會(huì)的道德淪陷，城市精神需要快建立一渲染市人；但我們必須清醒的意識(shí)到，一旦過分催促孩子成才則會(huì)漸漸將孩子的天真和稚趣抹殺掉，孝子批量造最終無疑成了道德綁架；精神的過程過快植入大腦，最終只是“竹籃打水”……因此，在快速發(fā)展中把握適當(dāng)?shù)亩泉q為重要。

　　人生發(fā)展同樣需要慢。當(dāng)我們靜下心來，切合外界的寧?kù)o，我們的感知和能力就能發(fā)揮到極致，再利用這種極致的感知能力認(rèn)真思索，觀察細(xì)致，從而實(shí)現(xiàn)人生事業(yè)的突破。就拿曾蔭權(quán)先生的經(jīng)歷來說，眾所周知，他是一個(gè)慢主義者。無論做任何考察工作渠道任何地方，都會(huì)細(xì)細(xì)觀察，慢慢品味當(dāng)?shù)氐?人情品味，漸漸地，他培養(yǎng)出一種能感受人間呼聲的能力，這也是就為他成功擔(dān)任香港特別行政區(qū)長(zhǎng)官作了很好的鋪墊，他也是憑著蠻火出細(xì)工實(shí)現(xiàn)事業(yè)的輝煌。由此可見，成功需要慢慢來。

　　生活中，難免有些人會(huì)唾棄慢而崇山快，其實(shí)，他們沒有意識(shí)到慢是為了更好地突顯快。從卡梅隆先生在漫長(zhǎng)人生道路上不斷創(chuàng)造奇跡，我們可得知慢是現(xiàn)實(shí)快的輔助器。十二年前，成為奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上最大的贏家的卡梅隆沒有沉溺于掌聲和盛贊，更沒有順著這加速度的成名浪潮快速把自己捧上高峰；他而是靜下心來，重新慢慢研究，細(xì)細(xì)咀嚼下一部作品；十二年后，《阿凡達(dá)》的引爆全場(chǎng)突顯了成功的快，卡梅隆的人生又快速向精彩邁向一大步了。

　　其實(shí)，當(dāng)我們善于處理好生活中的快與慢，并且致力于這么做，我們的人生將充滿韌性，更精彩不斷。

快與慢作文 篇5

　　生命是一次攀登，你可以健步如飛以登上更高的山峰，也可以徐徐前行，看夠沿途的風(fēng)景。

　　生命是一場(chǎng)盛宴，你可以狼吞虎咽享受更多的美食，也可以細(xì)嚼慢咽嘗盡其中甘苦。

　　是的，生命是一次抉擇，快與慢，全由你自己決定。

　　有這樣一則故事，兩個(gè)同時(shí)學(xué)畫的孩子，都很有天分，都很愛好畫畫。A埋頭作畫，幾乎天天出新品，一年后便辦了一個(gè)盛大的畫展，年少的他享盡贊譽(yù)，更是成為少年們的楷模;B也是很刻苦的練習(xí)，卻總是對(duì)自己的畫不滿意，畫了撕撕了畫，這么著，一年下來也就一兩張拿得出手的作品。二十年后，B辦了一個(gè)畫展，引起了整個(gè)畫壇的轟動(dòng)，最終成為一代名家。而A呢，早已被塵封，歷史的光環(huán)不再閃耀。

　　同樣的條件下成長(zhǎng)的兩個(gè)孩子，一個(gè)僅僅追求速度而忽略了內(nèi)在的陶冶，成為曇花一現(xiàn);另一個(gè)，厚積薄發(fā)而取得了成功�？旌吐�，注定了不同的結(jié)局。

　　說道這里，也許你會(huì)說，慢不是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)么?人的一生何其短暫，哪里經(jīng)得起慢慢的虛度?——然而，慢真的是對(duì)時(shí)間的放縱么?

　　相傳上帝曾讓天使麥克帶一只蝸牛散步，蝸牛動(dòng)作緩慢，性情急躁的麥克對(duì)它又拉有扯，卻無濟(jì)于事，最終，麥克放棄了努力，以幾乎靜止的'速度跟著蝸牛。很快，他就驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己天天行走的天地間竟是如此美好，帶著晚霞的微風(fēng)，送來恬然的淡淡的花香……他意識(shí)到，不是他帶著蝸牛散步，而是蝸牛帶著他散步啊!有時(shí)候，真的需要放慢腳步，才能領(lǐng)悟到生命的真諦……說道這里，你還會(huì)說，慢是對(duì)生命的揮霍么?不，真正意義上的慢，是一種學(xué)會(huì)欣賞沿途風(fēng)景的悠哉，一種智者的大徹大悟!

　　反觀如今的生活，方便面，快餐店，高速路，甚至快遞……一切都與快接軌。更有甚者，不少人養(yǎng)成了刷牙收書包，聽歌做作業(yè)，吃飯瞄電視的“快”習(xí)慣，殊不知，快并不等于快樂!試問，你可曾從方便面中嗅出慢火燉出的健康?你可曾從高速路邊欣賞到迷人的風(fēng)光?你可曾從快遞來的禮物中感受到祝福翩翩而至的溫馨?答案，不言而喻。

　　有首歌是這樣的：“我想去桂林，我想去桂林，有時(shí)間的時(shí)候我卻沒有錢，可是有了錢的時(shí)候我卻沒時(shí)間……” 等到有錢有時(shí)間的時(shí)候已是垂垂老矣……——是啊，生命，是一個(gè)過程，宛如一次花開。而生命的真諦，絕非用生命去換取物質(zhì)利益，而是一種心靈的享受，我們要的，并非是曇花一現(xiàn)的瞬間，而是，聆聽花開的聲音，期盼她綻放的美好過程。

　　慢一點(diǎn)，讓我們?cè)谏�命的攀登中，多看看沿途的風(fēng)景;慢一點(diǎn)，讓我們?cè)谏�命的盛宴中�?xì)細(xì)品味馨香的滋味。給自己一顆悠然坦然釋然的心，我相信，即使在鋼筋水泥鑄就的快節(jié)奏里，你也可以收獲真正的成功，領(lǐng)悟到更深更遠(yuǎn)的生命真諦。

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