【熱門】點(diǎn)評(píng)作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的點(diǎn)評(píng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
枯橙色的楓葉想喝醉了酒的蝴蝶一般搖搖墜墜飄了下來，風(fēng)兒輕輕一吹，它又歪歪斜斜飄到了靜靜的湖面上，湖面上還停駐著不少美麗的舞者，微風(fēng)吹動(dòng)靜靜的湖面，湖面上蕩起了微微的漣漪，緊接著，這美麗的舞者又跳起了它的華爾茲……
在這美麗的湖上，有著一個(gè)安逸的漂流瓶，漂流瓶里的紙也是楓葉似的柔和的色彩，漂流瓶和小湖構(gòu)成了美麗的童話……
這天下午，樹林還是那么靜謐的躺著，還是那么安詳?shù)淖碇�。在滿是楓葉鋪睡著的小路的盡頭，有著一個(gè)小小的身影在走過來，也是那么輕輕的，一切都顯得如此的安詳�？磪�，那是多么可愛的瓷娃娃般的小女孩呀，白白的臉兒還泛著紅暈，小鼻子挺得很高，小嘴巴紅潤(rùn)潤(rùn)的，顯得十分可愛。小女孩穿著洋娃娃似的白裙子，抱著一個(gè)小小的白色小熊。她透過層層美麗的楓樹林，來到了小湖邊，伸出了白嫩嫩的小手，好奇的撥弄著水面，這時(shí)，一片葉子又飄飄悠悠的搖了下來，恰巧，落到了那個(gè)不起眼的漂流瓶上，小女孩立即發(fā)現(xiàn)了那只漂流瓶，踉踉蹌蹌跑到靠近漂流瓶的岸邊，伸手去碰她，瓶子離岸較遠(yuǎn)，她怎么夠也夠不到，于是，她轉(zhuǎn)身?yè)炝艘恢患?xì)樹枝，又用樹枝以撥那瓶子，瓶子就靠岸了。
”哎?這有沒有小河，那這漂流瓶是哪里來的哪?“此時(shí)此刻，小女孩的心里滿是問號(hào)，于是，她打算打開她看看。漂流瓶里裝著一封信紙，里面畫著許許多多的楓葉，只見上面歪歪扭扭的寫著幾行字：
你好，我是漂流瓶，我可不是普通的瓶子呢，我是一個(gè)有魔力的瓶子，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望呢，你可以寫下來，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的哦!
”啊?!真的嗎?你真能幫我實(shí)現(xiàn)愿望?“小女孩不由得驚呼，”當(dāng)然可以“漂流瓶上又歪歪扭扭的出現(xiàn)了這么幾個(gè)字。小女孩不由得歡呼一陣，可轉(zhuǎn)念一想，該讓漂流瓶幫自己實(shí)現(xiàn)什么愿望好呢?一時(shí)間，小女孩想不出了，她沒了主意，只好先回去問問自己最熟悉的人。
她找到了媽媽，媽媽說，”你應(yīng)該去尋求你自己的平安“她又找到了老師，老師說，”你還是祈求成績(jī)好起來，會(huì)有個(gè)好前程吧!“
最后找到的是好朋友果果，果果說，”要是我，一定要自己更加美麗“…………
在一個(gè)黃昏，小女孩又走進(jìn)了那片火紅的楓樹林，在夕陽(yáng)的映襯下，一切有都顯得那樣耀眼，可森林里還是靜悄悄的，顯得有些死氣沉沉的，小女孩頓時(shí)明白了，自己想要的，不就是快樂嗎，于是，她快步跑到漂流前，一板一眼的寫下：
我想要這片美麗的樹林不再孤寂，請(qǐng)給這片樹林增添幾只小動(dòng)物吧!讓它顯得更加富有生機(jī)與活力!……
點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋季進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
美中不足的是：語(yǔ)句雖然優(yōu)美確如作者所言，顯得太安靜太孤寂了。
作者可以多些動(dòng)詞的使用，使文章充滿靈動(dòng)感，使用修辭使文章更加鮮活飽滿。
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶，走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無(wú)知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。
我從二年級(jí)開始練鋼琴，其實(shí)我喜歡上鋼琴的過程很離奇。有一次偶爾聽到了一首著名的鋼琴曲《致愛麗絲》，將我聽得如癡如醉，我覺得這首鋼琴曲非常的動(dòng)聽，然后我就從那時(shí)候起開始了學(xué)習(xí)鋼琴。
剛開始，我覺得學(xué)鋼琴非常的有意思，只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學(xué)的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟肪褪亲詈?jiǎn)單的一首曲子了，一共只有四個(gè)音符，而且都是do，但后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)鋼琴樂器之王并沒有我想象中那么簡(jiǎn)單。
我學(xué)了四本《湯姆森》之后，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以為我終于不用練琴了，因?yàn)槲抑皫缀趺看稳W(xué)鋼琴，都是在等老師對(duì)我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎么了又彈錯(cuò)了，這個(gè)音我跟你強(qiáng)調(diào)過多少遍，是xi不是do……；你的手型怎么又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那么直，想當(dāng)僵尸嗎？我終于可以逃離那個(gè)老師的魔抓了，本想著就此可以解放了，但沒想到媽媽又重新給我找了一位老師。
不過，不得不說這位老師比那位老師好多了，雖然有時(shí)候也會(huì)訓(xùn)人，但比那個(gè)老師溫柔多了，而且教學(xué)方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開始，我也就開始了考級(jí)的生涯，我第一次考了三級(jí)，三級(jí)還蠻輕松的�？墒俏业诙我贿B考了七級(jí)，因?yàn)橐淮慰缂?jí)跨得太高，我那一個(gè)暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學(xué)苦練了整整一個(gè)暑假，好在順利考級(jí)。通過考級(jí)訓(xùn)練，我彈奏的鋼琴更好聽了，我的指法也更嫻熟了，給我增加了很多信心。
我愛藝術(shù)，不愿意放棄它。我愛藝術(shù)，愛的不能用語(yǔ)言來表達(dá)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
愛的綿長(zhǎng)，情的久遠(yuǎn)，令人動(dòng)容。愛是神圣且不可侵犯的。一個(gè)沒有情愛的人，注定將孤獨(dú)一生！
我生活在一個(gè)四口之家，爸媽在我很小的時(shí)候便外出工作，我從小便跟著爺爺奶奶生活。不知是否和這有關(guān)，我的性格變得有些孤僻。我在家是個(gè)沉默寡言的人，從來不會(huì)放棄任何不講話的機(jī)會(huì)，活在自己的世界中：自己聊天，和自己玩耍，和自己干著所有事。當(dāng)然，我更不會(huì)輕易或者說從來不向自己的家人提起“愛”這個(gè)話題，因?yàn)檫@對(duì)我來說，和家人面對(duì)面說”愛”過于肉麻和沉重，但并不代表我沒有愛。
記得那一次，媽媽因?yàn)槟承┰蛞鲆粋�(gè)手術(shù)。那幾天我很是擔(dān)心，但自始至終我都沒有給媽媽打過一個(gè)電話。她手術(shù)完成后，卻在第一時(shí)間給我打了電話：“你今天在家吃飯了沒有��？你爸爸走的時(shí)候把錢給你放在你房間的書桌上了，這幾天沒人照顧你，你自己照顧好自己啊，有什么事就給我打電話！”我脫口而出一個(gè)字”嗯“。然后她感覺我沒話說了，就故意調(diào)侃道：我住院這幾天，你一個(gè)電話都不打，還要我給你打電話��！”而我則以笑聲掩蓋，隨之掛了電話。我知道她此時(shí)此刻的那種失望，我再也忍不住了，眼淚一粒一粒地從眼眶里掉落，我不愿擦干，也不愿停止哭泣，它潮濕地劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的線。之后，我一個(gè)哥哥來家里吃飯，正準(zhǔn)備把這件事情告訴她時(shí)，被我強(qiáng)行截?cái)�。我知道，那些眼淚是如此的珍貴，它包含了太多：我的愧疚，我的自責(zé)，我的不成熟，我那可笑的心理……可這就是我對(duì)家人的愛，這就是我的表達(dá)。
有時(shí)候，我何嘗不想表達(dá)出我的愛，可永遠(yuǎn)過不了自己這一關(guān)�；蛟S是我還不夠成熟，很多話想說，但很遺憾的是我不善于表達(dá)。夜深人靜的時(shí)候，我腦海中經(jīng)常涌現(xiàn)出同學(xué)們和她們的家人之間的相處。我多么羨慕那種氣氛，多么羨慕她們可以在媽媽的懷抱中撒嬌，多么羨慕她們可以和家人有一次直面內(nèi)心的聊天，多么羨慕她們能直接表達(dá)出她們內(nèi)心的愛……
當(dāng)下的怯懦和青春羞澀，使我無(wú)法像他人那樣如此“大膽的去愛“�，F(xiàn)在暫且將這愛深埋于心，我相信，總有一天，它會(huì)見到屬于它的那燦爛光芒，并茁壯成長(zhǎng)！
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人，老李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎做出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界“”你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。
這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
零分作文：
佛渡眾生，修真心向善，去惡念尚德行，不苛求富貴，不穩(wěn)于安逸；萬(wàn)事皆緣，凡事為欲，有惡欲才種苦果，有貪心才出惡性惡行，有是非種，才生是非果，因果循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽。
喬達(dá)摩*悉達(dá)多，坐于菩提樹下，冥想三天三夜，方大徹大悟，明了世間一切，而成佛。佛曰：萬(wàn)事隨緣，萬(wàn)法自然。
雖然，我不懂佛，也不信佛，但是很贊同佛家的一些觀點(diǎn)，佛教人向善，修養(yǎng)個(gè)人的道德，從尚個(gè)人品質(zhì)的完善，是對(duì)我們有百利而無(wú)一害的。佛講萬(wàn)惡之源是世人的貪欲，禍福是非有因才會(huì)生果，同樣警醒著世人，心靜如水，方可平和處事，淡薄名利，而能潔身浩然。所以當(dāng)我們受到挫折或是委屈的時(shí)候，不要指責(zé)別人的不對(duì)，要找到自身的緣由，有因才會(huì)生果，自己種的惡因無(wú)論早晚總會(huì)有相應(yīng)的惡果自食。所以我們更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己所作所為的對(duì)錯(cuò)，有則改之，無(wú)則加勉。不必怨天尤人，不要唉聲嘆氣，是是非非，渾渾噩噩，到頭來方知一切如塵煙，過后皆浮云，唯有把握今時(shí)今日，多多行正道，養(yǎng)良心之志趣，順尚德之毅然，修身之不足，改舊有之惡習(xí)，不存惡欲，不留貪心，才不會(huì)郁郁不得志，而寡歡凄苦哀憐。
生活中的苦樂，緣起緣滅，人活在世間，喜樂自在，做好自己的本職，養(yǎng)成良好的德行，修煉平和如水的心態(tài)，就沒有什么會(huì)讓你擔(dān)憂煩心苦悶的了，有終有，無(wú)終無(wú)，有無(wú)終有，有無(wú)終無(wú)，空即是色，色即是空，空不異色，色不異空，空空色色，色色空空。我們認(rèn)識(shí)的人，那么就是一種緣分，是敵是友并無(wú)區(qū)別，包含感恩的心，感謝是是非非中學(xué)會(huì)怎樣去成長(zhǎng)。眾生皆平等，愛所有生命，愛所有人，愛自我，要善良，要有德行，要有愛心；做人可以不杰出，但可以平凡，人可以不高尚，但可以保守自己的良心，人可以不事事爭(zhēng)先，但可以從容坦蕩。為人可以不信佛，不懂佛，但一定要培養(yǎng)自己的佛心，培養(yǎng)自己良好的品德修養(yǎng)，與世無(wú)爭(zhēng)，與人無(wú)怨，淡然功名利祿，心若靜水細(xì)流。
零分作文點(diǎn)評(píng)：
每一個(gè)人的思想都是不一樣的，那么也就不能說每個(gè)人的寫作風(fēng)格都是一樣的，此篇零分作文，獨(dú)特的簡(jiǎn)介和思考方式，也是閱卷老師給他零分的原因。
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
們只能參加三、四年級(jí)的活動(dòng)：有掌上明珠、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好、摸大象鼻子……但讓我最記憶猶新的還是夾彈珠，它可好玩了！我來到四（1）班門口，哇！好多人��！我想：這一定很好玩，于是我開始排起隊(duì)來，我四處張望，想尋找游戲規(guī)則，我把頭往左一扭。哦，游戲規(guī)則是這樣的：每五人一組，（前三名可獲得獎(jiǎng)品）快到門口了，心里突然又興奮變?yōu)榫o張，想：我會(huì)不會(huì)比不過他們，會(huì)不會(huì)得不到獎(jiǎng)品，會(huì)不會(huì)……唉，沒辦法，現(xiàn)在只能加油了，紙被老師打完“√”后，我便跑到桌旁拿起筷子在做準(zhǔn)備，當(dāng)老師發(fā)出“命令”開始的時(shí)候我便一個(gè)勁的夾，當(dāng)聽到別人說：“這個(gè)小女孩不知道是誰(shuí)，假的那么慢�！蔽乙詾槭俏�，就恨不得把他們直接倒進(jìn)去，可這是游戲，不可以違反規(guī)則。當(dāng)我聽到別人喊出好了，不知怎么了，那幾個(gè)小彈珠就不聽我的話，夾也夾不住，最后經(jīng)過我一番努力后，小彈珠終于乖乖投降了。當(dāng)我喊出來時(shí)，已經(jīng)是第二名了，但是還是拿到了獎(jiǎng)品，我可開心啦！
這個(gè)快樂的6、1兒童節(jié)，我會(huì)將它永遠(yuǎn)記在心中的。
名師點(diǎn)評(píng)：
快樂的“六一”游園活動(dòng)中，小作者重點(diǎn)記述了參加夾彈珠活動(dòng)的過程。比賽前的內(nèi)心活動(dòng)、比賽時(shí)的緊張、比賽后的開心，整個(gè)比賽過程都展現(xiàn)了出來，緊張和開心的氛圍感染著讀者。小作者需要注意的是，敘述語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，不妨試著修改一下，使文章更通順易讀。
為慶祝明天元旦節(jié)的到來，我們學(xué)校于今日下午舉行了一次游園活動(dòng)，這次活動(dòng)既讓我們能開開心心地玩，又能讓我們?yōu)樨毨W(xué)生出一點(diǎn)錢，資助他們讀書。
游園活動(dòng)開始了，我拿著用5元錢買來的20張票高高興興地去參加游園活動(dòng)。我來到小學(xué)部的游園場(chǎng)地上，這里熱鬧非凡，有吹蠟燭的，有夾珠子的……，看，陳俊男正在吹蠟燭，他首先吸了一口氣，小臉憋得通紅，然后使勁地對(duì)準(zhǔn)蠟燭吹，結(jié)果，一口氣吹滅了二支蠟燭，然后，拿著一張票，又去尋找下一個(gè)目標(biāo)了，我拿著票東看看、西瞧瞧，最后停留在夾珠子面前，于是我拿著筷子就開始夾珠子，可珠子圓溜溜的，且是在水里，加之心情比較緊張，我一顆又一顆艱難地夾著，時(shí)間一到，我僅夾了4顆珠子。我不服氣，再給一張票繼續(xù)夾珠子，可是這次比第一次僅多夾了1顆，這樣反反復(fù)復(fù)，我的票已用完，結(jié)果只得了二張獎(jiǎng)券，唉，真倒霉！叮鈴鈴，叮鈴鈴……，游園活動(dòng)結(jié)束了，我飛快地回到了教室，準(zhǔn)備回家。
我想，這次活動(dòng)我雖然未取得好成績(jī)，但我還是很Happly。因?yàn)橐环矫嫖夷転樨毨W(xué)生盡一點(diǎn)微薄之力，另一方面通過夾珠子一事，讓我深深懂得，做任何事都得付出一定的心血及代價(jià)，否則將一事無(wú)成。
今天是大年二十九，天氣晴朗，市人民醫(yī)院一年一度的游園活動(dòng)又要開始了，爸爸得到了一張游園活動(dòng)的抽獎(jiǎng)券。晚上八點(diǎn)，我和爸爸來到了市人民醫(yī)院的籃球場(chǎng)，只見那里燈火通明，喧鬧聲、嘻笑聲、鑼鼓聲，響成一片，就像一首美妙的交響樂。
游園活動(dòng)開始了，有投籃球、猜謎語(yǔ)、盲人敲鑼、擲圈套鴨子、抽獎(jiǎng)等。抽獎(jiǎng)的隊(duì)伍特別長(zhǎng)，我突然看見右邊的抽獎(jiǎng)隊(duì)伍只有九個(gè)人，于是我拉著爸爸的手向那邊趕去……
輪我們抽獎(jiǎng)了，我搖了搖抽獎(jiǎng)箱，挑選了很久，最后終于拿出了一個(gè)自己以為很滿意的紅包，我打開紅包，從里面拿出一張小紙條，輕輕地打開，首先我看到了兩個(gè)字：“洗衣”我本以為是洗衣機(jī)，心里暗暗高興，誰(shuí)知道把它全部打開，哦，是洗衣粉一袋，我心里失望極了。拿去給爸爸看，他安慰我說：“洗衣粉也不錯(cuò)，它可以幫媽媽洗很多衣服的�！甭犃税职诌@樣說，我也覺得不錯(cuò)，心情才慢慢高興起來。然后我們就領(lǐng)了獎(jiǎng)品。
接著我們就去玩猜謎語(yǔ)的游戲，我們走了一圈，發(fā)現(xiàn)有許多謎語(yǔ)都猜不出來，正在我十分懊惱的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)一條謎語(yǔ)：“背上有兩座山”打一動(dòng)物，我連忙對(duì)爸爸說：“爸爸，這不就是沙漠里的駱駝嗎？”爸爸聽了，又看了看謎語(yǔ)，覺得很有道理，于是把答案告訴了工作人員，果然不出所料，答案正確，工作人員發(fā)給我們獎(jiǎng)品——一支牙膏，雖然這獎(jiǎng)品不大，不過我也非常高興，在這次猜謎語(yǔ)游戲中，我明白了：學(xué)習(xí)是沒有止境的。我的知識(shí)貧乏，以后我要加倍學(xué)習(xí)。
游園活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е幢M的游興和爸爸依依不舍地回家了。
點(diǎn)評(píng)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多難忘的事情，但有一件事我永遠(yuǎn)也忘不掉，因?yàn)檫@件事深深地教育了我。
那是在我八歲的時(shí)候，我的嘴特別的饞 ，看到好吃的東西，口水就不斷往外流。有一次，我看見一戶人家的一扇墻邊有一棵石榴樹，樹上掛滿了又大又紅石榴，像一個(gè)個(gè)小燈籠，非常誘人。我看了直流口水，想摘幾個(gè)來嘗嘗。心想：“只不過是摘幾個(gè)石榴而已，沒什么大不了的�！本桶雅赃叺睦巴频綁�，然后爬上垃圾桶，對(duì)著石榴樹媽媽說：“我要拿走你幾個(gè)寶寶了，請(qǐng)你不要見怪�！闭f完就伸手摘了二個(gè)大石榴捧在手上，然后跳下垃圾桶，邊走邊吃。正吃得美滋滋的時(shí)候，后面突然傳來呼喊聲。我回頭一看，原來是一位老爺爺，他招手叫我過去。于是我馬上把石榴往褲袋里塞，才慢慢地走向老爺爺。老爺爺笑著說：“小朋友，你褲袋鼓鼓的，有什么在里面呀？拿出來給爺爺看一看�！蔽抑缓寐啬贸鰜�。老爺爺看了說：“甜不甜呀？我家的石榴是很甜的，要不要再摘多幾個(gè)去吃呀？”聽了老爺爺?shù)脑�，我的臉馬上紅了，羞愧得抬不起頭來。老爺爺又說：“小朋友，你要知道偷摘我的石榴，事情雖小，但你犯了很大的錯(cuò)誤，這是偷，不是光明正大。要是給更多的人知道，從此以后，人人便會(huì)處處防備你，用冷淡的眼神看你，從此看不起你。你要知道‘小時(shí)偷針，大時(shí)偷金’的道理。好了，以后別再犯錯(cuò)了，回去吧！”
這件事雖然過了很久，但是它還在我心里占據(jù)著一定的地位，因?yàn)樗嬖V了我人生的一個(gè)很重要的道理！
點(diǎn)評(píng)作文 篇7
小時(shí)候常聽大人們說：“男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮�！蔽以儐栠^其中的原因，可是，大人們總是說：“以后你就會(huì)知道了�！焙髞�，我漸漸長(zhǎng)大了，才知道原來月亮本身是不會(huì)發(fā)光的，它只能反射太陽(yáng)的光。
當(dāng)我知道這些時(shí)，我氣憤極了，憑什么男孩就一定是太陽(yáng)，我們女孩就一定是月亮呢！女孩也要當(dāng)太陽(yáng)！因此，每聽到男生唱“男兒當(dāng)自強(qiáng)”時(shí)，我總會(huì)幫他們改歌詞：“女孩也要自強(qiáng)�！�
于是我便做了許多男孩們不敢做的事。
遠(yuǎn)的不提，就說幾個(gè)月前的事吧。那時(shí)全校舉行了一次英語(yǔ)競(jìng)賽，由于臨近中考了，班上那些男“尖子們”都不敢問津此事。當(dāng)時(shí)，他們還笑我：“喲、喲，半大的丫頭平時(shí)不是老說你比咱們強(qiáng)嗎，這回有本事你就去。沒本事，就還是待在家里做丫頭得了�！甭犃诉@話，我氣憤極了，當(dāng)即拍案而起：“走著瞧吧，看是你們這群臭小子強(qiáng)，還是我們丫頭強(qiáng)。”說完，我就到英語(yǔ)老師那里報(bào)了名。
在后來的日子，我才知道，一邊忙功課，一邊忙英語(yǔ)的滋味不好受，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭暈眼花的'，上課沒勁，老打不起精神。那時(shí)，我還真有想打退堂堂鼓的念頭�？墒且幌肫稹盎丶耶�(dāng)丫頭”那句話，我就恨得咬牙切齒。我拼命告訴自己：要自強(qiáng)，要贏給那些臭小子們看。于是，在最后的一個(gè)月里，我使勁咬牙，每晚挑燈夜戰(zhàn)，一有問題就直奔老師的辦公室，強(qiáng)化訓(xùn)練自己……于是，在考試那天，我自信地交上了自己的那份答卷。
一個(gè)月后，獲獎(jiǎng)名單張榜了，在那張紅紙上，我看到了我的名字。當(dāng)我聽到旁邊的一個(gè)阿姨說“怎么第一名的是女孩”時(shí)，我高興地笑了，因?yàn)槲蚁蚴廊俗C明了：女孩也是太陽(yáng)！
今天，在考場(chǎng)上，我寫下了決定自己命運(yùn)的一筆。無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)告訴自己：“女孩要自強(qiáng)！”這是我的重要財(cái)富！
�。埸c(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：1、語(yǔ)言的個(gè)性化非常明顯，使人物活靈活現(xiàn)。我們?cè)凇段沂且粋�(gè)女生》中已經(jīng)談過語(yǔ)言個(gè)性化的作用，本文又是一個(gè)很好的例證。這是本文得高分的重要原因。2、善于描寫人物的心理活動(dòng)。寫人的文章，如果寫好了人物心理，已經(jīng)成功了一半。沒有心理活動(dòng)的人，盡管把外貌、行為寫得很好，也常常會(huì)覺得呆板、缺乏血肉，反之，你沒有寫好人物的外貌和行為，但心理活動(dòng)寫好了，人物也能生動(dòng)起來。就像本文，你見不到“我”的樣子，“我”的行為也缺乏具體的細(xì)節(jié)描寫，但一樣充滿血性，令人敬佩。
�。鬯季S拓展］這篇文章可以適用于“面對(duì)挑戰(zhàn)”、“永不言敗”、“選擇”、“16歲的宣言”、“我”、“一個(gè)女生”之類的命題作文或話題作文。
點(diǎn)評(píng)作文 篇8
我喜歡在清凈的池塘邊聽取蛙聲，還喜歡在清涼的樹蔭下和伙伴們促膝談心，但我卻最喜歡在五月的陽(yáng)光下享受生活的樂趣�。ㄊ闱殚_頭，文筆清新唯美，吸引讀者。）
五月的陽(yáng)光是燦爛的�。ㄖ行木�，使段落格式清晰，很好�。┡R近中午，（這里缺少必要的環(huán)境描寫，渲染氣氛，為下文做好鋪墊。）紅旗市場(chǎng)邊上的幼兒園會(huì)不時(shí)地傳來孩子們歡樂的笑聲！走近一看，原來是一位身材窈窕的老師在領(lǐng)孩子們玩滑梯呢！你看那個(gè)身穿紅色短袖的小男孩笨手笨腳（用詞不美，刪去。建議改為：小心翼翼）地爬上滑梯，還往下看了看，好高��！似乎有些害怕了，悄悄地往后退了幾步。這時(shí)，傳來女老師甜美的聲音：“加油！”小男孩鼓起勇氣，往滑梯前湊了湊，攥著小拳頭，閉著眼睛往下一滑，一下子就滑到了地上，小男孩露出了甜美的笑容！這時(shí)候整個(gè)幼兒園歡聲如雷，（用詞過頭，建議改為：充滿了歡歌笑語(yǔ)。）溫暖的陽(yáng)光照在孩子們純真的笑臉上，伴隨著他們快樂的長(zhǎng)大！
五月的陽(yáng)光是歡樂的�。ㄍ�。）我們小區(qū)外有一家英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每到周末放學(xué)時(shí)，會(huì)有很多同學(xué)從教室里涌出，他們會(huì)來到旁邊的小店里買東西，有的買個(gè)本子，有的買瓶水喝，（此句與主題無(wú)關(guān)，廢話，刪去。）最有意思的還是那幾個(gè)打水球戰(zhàn)的少年啦！只見他們手中拿著五顏六色的水球打向?qū)Ψ�，即使渾身濕淋淋的，也不能阻擋他們此時(shí)歡樂的心情！五月歡樂的陽(yáng)光照著這些少年們一點(diǎn)點(diǎn)邁向成功的大門（主題思想與內(nèi)容無(wú)關(guān)。）（毛病同上，缺少必要的環(huán)境描寫，兩段都是在做游戲，材料重復(fù)，要寫出陽(yáng)光下不同的生活與感受才行。建議你參考一下空間里崔永航同學(xué)的《五月的陽(yáng)光》，必會(huì)有所借鑒�。�
五月的陽(yáng)光是幸福的！廣場(chǎng)上，幾個(gè)身穿格子短袖的青年人正在放風(fēng)箏呢！有的放色彩斑斕的鳥風(fēng)箏，還有的放憨態(tài)可掬的熊貓風(fēng)箏……只見他們?nèi)褙炞⒌囟⒅L(fēng)箏，生怕風(fēng)箏落下來！五月幸福的陽(yáng)光，照耀著懷有童趣的青年人，照出了他們對(duì)未來生活的渴望！
五月的陽(yáng)光是溫馨的！每天晚飯后，我們小區(qū)的外面都會(huì)傳來廣場(chǎng)舞的樂曲。走進(jìn)（走近）一看，原來是一群白發(fā)蒼蒼的老年人正在跳廣場(chǎng)舞呢！只見領(lǐng)舞的老奶奶身穿款式新穎的黑白相間的格子短袖，下身穿黑色短褲，此時(shí)正揮舞著雙手，全神貫注地跳著，圍觀的人不禁為她的舞姿喝彩！真是“夕陽(yáng)無(wú)限好��！”你看那落日的余暉，照在他們布滿滄桑的臉上，照出了他們對(duì)生活的熱愛�。▎栴}同上，要寫出動(dòng)靜結(jié)合，還要注意詳略得當(dāng)?shù)年P(guān)系。）
五月的陽(yáng)光給不同的人們送來了歡樂，它使我明白了：生活要有陽(yáng)光一樣的心態(tài)，更要有陽(yáng)光般的笑容去面對(duì)他人，我們才會(huì)快樂的度過每一天，讓生命更有意義�。ㄌN(yùn)含哲理結(jié)尾，原文結(jié)尾過長(zhǎng)，刪去。）
點(diǎn)評(píng)作文 篇9
“這個(gè)世界上有無(wú)數(shù)條平行的時(shí)光軸，在這些故事里，我都會(huì)遇見你�！�
像往常一樣，推著腳踏車走進(jìn)校門，走了一會(huì)，賊兮兮地向后看是否脫離了保安的視線，然后騎上車子，悠閑地晃到車庫(kù)。
今天的我，從早上起來就魂不守舍，大概是沒睡夠的緣故吧。但是，沒睡醒不要緊，我差點(diǎn)撞到趴在路中間的貓�！鞍 奔暮密嚭�，我正要為自己臨時(shí)應(yīng)變能力嘖嘖稱嘆時(shí)，走到泥水里摔了一跤�！皼]人看見，沒人看見…”我在心里默默祈禱著。艱難地站起身，心里暗罵那只不懂事的貓！
“你沒事吧？”一種暖如冬日初陽(yáng)、清如澹澹流水的聲音縈繞耳際。我聞聲望去，模糊的身影在大概三步遠(yuǎn)的地方站立著，是個(gè)挺高的男生。我看了看褲上的泥，尷尬地低下頭，“沒，沒事…”
我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，那溫暖的聲音再次襲上心頭：“下雨天路比較滑，走路時(shí)要小心點(diǎn)�！薄鞍 丁�，謝謝��！”他的身影漸行漸遠(yuǎn)，而我還呆呆的站在原地：這便是陌生人的溫暖嗎？
他讓我想起幾個(gè)月前另一個(gè)溫暖的人。那天，是一次月考的日子。同樣失神的我，走進(jìn)考場(chǎng)，看見自己高低不平的桌子才猛然想起自己沒帶墊板。我正慌里慌張、手忙腳亂地拯救我的桌子時(shí)，一張紅色墊板闖入視線：“同學(xué)，用我的吧！”我感激地望著墊板的主人，再看了看他的桌子，爽快地接過來：“謝謝！”
現(xiàn)在的我對(duì)他長(zhǎng)相的記憶已模糊，但這并不重要。生命中，我們會(huì)遇到許多人，他們會(huì)留下深淺不一的印記，帶給我們不一樣的感動(dòng)。我們不必非要知道他們是誰(shuí)，只需將這份感動(dòng)存于心間，并讓更多的人感受到陌生人的溫暖，這就夠了。
沒有誰(shuí)的時(shí)光軸是絕對(duì)平行的，它們總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻突然相交，讓我們收獲不一樣的感動(dòng)！
點(diǎn)評(píng)作文 篇10
我們做完最后一道作業(yè)題，班主任突然宣布：“明天周末，放假!”全班頓時(shí)歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進(jìn)入初中以后，就整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，很少有過屬于自己的周末了。 我決定利用這個(gè)周末放假時(shí)間，回鄉(xiāng)下一趟，去看看久別的奶奶。
到了奶奶的老宅院，輕輕推開那道柴門。奶奶正在燒火做飯，聽到聲音的她“哦”了一聲，一見是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會(huì)把她吹倒。奶奶依舊這般質(zhì)樸，只是人蒼老了許多。
到老奶奶家只是心血來潮，忽然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)幾年沒有見她了。兩家離得并不太遠(yuǎn)，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉(xiāng)下。奶奶腿腳不方便，很少來我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開。
坐在奶奶身旁，看見奶奶那滿頭白發(fā)，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學(xué)以后，我已失去了兒時(shí)對(duì)她的依戀，以至于幾年也沒有怎么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時(shí)的感覺，那時(shí)，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個(gè)紅薯，不時(shí)用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們?cè)?jīng)常發(fā)生爭(zhēng)奪紅薯的“戰(zhàn)爭(zhēng)”
如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無(wú)一人。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起了童年的往事，再也沒有了兒時(shí)的歡樂與幸福。失去了就是失去了，再也無(wú)法回來了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落。
這，是一個(gè)憂傷的周末。
點(diǎn)評(píng)：
關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《憂傷的周末》可以看出，在小作者的心中，不僅裝盛著書本和學(xué)校，而更多的是不盡的童真和親情。
本文可圈可點(diǎn)的地方很多，歸納起來主要有三：
一是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，節(jié)奏明快。通篇幾乎都是用白描的手法，絕少用形容詞，節(jié)奏簡(jiǎn)潔明快，不拖泥帶水。這樣使文章內(nèi)容豐富，時(shí)間跨度大，巧妙地拓展了生活空間，既有學(xué)校生活的描寫，又有家庭生活的敘述，還有童年生活的回憶。
二是刻畫入微，真實(shí)細(xì)膩。如文中對(duì)奶奶的描寫：“滿是皺紋的臉上露出了笑容”，“穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風(fēng)就會(huì)把她吹倒”，“滿頭白發(fā)”，寫出了奶奶質(zhì)樸、慈祥、蒼老的特點(diǎn)。此外，文中對(duì)作者心理活動(dòng)描寫也很細(xì)致入微。
三是線索清晰，結(jié)構(gòu)完整。文章明寫“我”回奶奶家的所見所聞所感，暗寫“我”學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之重以及對(duì)親情、童真的回憶與渴望。首尾自然巧妙的呼應(yīng)，行文過程中有意而又自然的點(diǎn)題，都令文章小巧精致而又活潑靈動(dòng)，結(jié)尾抒發(fā)作者“惆悵、失落、憂傷”的心情更是點(diǎn)睛之筆。
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