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遇見五年級(jí)作文（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的遇見五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見五年級(jí)作文 1
陳老師，遇見你，也許是我們的緣分。你每一次都如此古怪，也因此讓我難以忘懷。
見面的第一天，陽(yáng)光是那么“禮輕情意重”。你輕輕地走來，鞋子的聲音在地板上吱吱作響。打開門之前，我就知道你一定不是一般人。藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，黑色的褲子，織著小熊的'毛絨衣，笑得像孩子一般。你手提袋子，送給了我們?cè)S多禮物——字帖、明信片。雖然禮物十分的輕，卻蘊(yùn)含著不少情感，使我感動(dòng)不已。
有時(shí)上課講到高潮時(shí)，你都會(huì)做一下你那標(biāo)志性動(dòng)作——用手甩一下額前劉海。也常常因此遭受到了同學(xué)們的吐槽，而你卻幽默地說了一句：“自戀是一種美德�！卑嗌�，這才平靜了下來，對(duì)你這句話贊不絕口。
今天，你叫我們給你評(píng)價(jià)一下你，從A（矬男）和B（型男）中選一個(gè)。沉默了半秒鐘，隨后引來的就是一陣哄堂大笑。大家們各個(gè)都選A（矬男），無一選B。隨后，你解釋了一下這兩個(gè)詞語，叫我們?cè)龠x一選，結(jié)果還是沒變。但現(xiàn)在我又想了想，好像“型男”對(duì)你來說還蠻合適的。
你總是“犧牲”自己，換取一片爽朗的笑聲，你總是常常被學(xué)生吐槽卻毫無抱怨，你總是為了提高寫作要求，不惜自己的休息時(shí)間為我們備課、修改作文、制作精美的公眾號(hào)。
陳老師，我想對(duì)你說：“遇見你，就是我童年最好的禮物�！�
遇見五年級(jí)作文 2
放假已經(jīng)一個(gè)多月了。一放假，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)乒乓班，每天早上8：30開始上課。
我已經(jīng)學(xué)了快一個(gè)月了。沒有發(fā)生什么有趣的或特別的事。我每天上午除了練球還是，除了練球還是練球。只有一些調(diào)皮
的同學(xué)被教練‘追殺’，或是被教練的‘打人球’打得鼻青臉腫。一下課，只有打或把玩乒乓球。除此之外找不到任何的樂趣。
我真的'好想有一個(gè)自己班上的同學(xué)也來這里學(xué)乒乓球，下課和我對(duì)打或講話。那該多好呀！
也許老天可憐我，可能我感動(dòng)了老天。終于在今天，我遇到了以前一個(gè)班的男生來這里打乒乓球。太棒了！老天萬歲！
第一眼看到他，想，咦？怎么這么眼熟？好像是……？！
我想了半天，在我那不小的記憶倉(cāng)庫(kù)里頭翻了好久。終于，想到原來是以前的那個(gè)“蔡包子”。他的外號(hào)是我取的，真名叫蔡思捷，今年十一歲。我在以前的那個(gè)學(xué)校的時(shí)候，他每個(gè)學(xué)期都擔(dān)任體育委員。
現(xiàn)在人是認(rèn)準(zhǔn)了，可怎么跟他說呢？最后，我想出了一個(gè)下策：他認(rèn)我，我就認(rèn)他。不然算了可在后幾天，他一直不認(rèn)我。
我看出他知道我是誰，但是他也是對(duì)方不認(rèn)他，他就不認(rèn)對(duì)方。
唉，同學(xué)有了，卻不認(rèn)！怎么辦呀？……
遇見五年級(jí)作文 3
我能讀懂你眼底的陌生到熟悉�！}記
是一瞬間的遇見？抑或是霎時(shí)間的回憶？一次的不經(jīng)意，心底卻卷起暖暖的漩渦。
入夜?jié)u微涼，心頭卻還涌動(dòng)著那一刻的畫面，難以消釋。僅僅是一次的`對(duì)話，僅僅是一次的一面之緣，也僅僅不過是一瓶暖入人心的水……
記得那日，天氣適微，幾朵行走緩慢的云，耷拉著向前飄。荷葉上的晨珠還殘留著余光，呆呆地滯留在中央，鳥兒在頭頂卻要把人們叫醒。到了下午，酷熱還在蔓延，在不知不覺中侵襲著每一寸土地。
撐了把傘，在老地方等著。許久，都來齊了，我們安放好物品，便開始玩了起來。稍許，我們都累了，風(fēng)無力地吹拂著，每個(gè)人都濕背，頭頂?shù)奶?yáng)則貪婪地籠罩著大地。
“賣水嘍！”一位衣著樸素，腰上系著小包的人，推了個(gè)小車經(jīng)過這。我們一群都圍了過去，他們爭(zhēng)先恐后地買水，我卻瞅了瞅口袋，身無分文，看著他們痛快地喝著水，心里很不是滋味。
剛想轉(zhuǎn)回頭，那個(gè)人叫住了我：“你不買水嗎？”“不了，我回家去喝�！蔽铱诟缮嘣锏卣f著。你卻笑著說“我看你也挺渴的，我就免費(fèi)送你一瓶！”說罷，便把水遞給我，就推著小車向前駛過。我呆呆地望著他揚(yáng)去的背影……
風(fēng)此刻輕輕吹湖面，蕩起了漣漪；我此刻輕輕揚(yáng)起浮塵，迷亂了思緒。
是那一次重疊的視線，穿起了時(shí)間預(yù)留的線。
遇見你，真好！
遇見五年級(jí)作文 4
如果我遇見了極晝，我還會(huì)6點(diǎn)15起床。我還是讀三個(gè)經(jīng)，聽一遍英語。下午回家，我按時(shí)寫完作業(yè)，我會(huì)把沒干完的事情干完。做完我計(jì)劃內(nèi)的事情后，我會(huì)干些有意義的事情：畫一幅畫、拼拼拼圖、做邏輯狗、看看書……
盡管今天太陽(yáng)全天照射，但是我不能失去我睡眠的時(shí)間，因?yàn)槊魈焓钦５�，我還要上學(xué)，所以今天我依然八點(diǎn)洗漱。如果我遇見了極夜，唉！我真不想遇見這種天。全天黑夜，我去上學(xué)還得帶著手電，路上伸手不見五指，我會(huì)害怕。到了學(xué)校，上課很方便，但是下課后不能活動(dòng)。還有，外面賣東西的全部關(guān)門，賣菜的都收攤了，會(huì)給我們的生活帶來了很多不便。
如果我們這里真的有極夜，貓就高興了，可以用這24小時(shí)來抓老鼠，美美地吃一頓大餐。貓頭鷹也和貓一樣高興。但是小狗就不高興了，因?yàn)樗荒茉谔?yáng)曬到的地方午休了。（這幾天我們上學(xué)路上經(jīng)�？吹叫」吩跁裉�(yáng)）
我覺得極晝比極夜好，極夜會(huì)給我們帶來很多不便，極晝的.不便我還沒發(fā)現(xiàn)。不過我還是喜歡現(xiàn)在的生活，一天中黑白分明，我的學(xué)習(xí)規(guī)律、生活規(guī)律、一切都很規(guī)律。
遇見五年級(jí)作文 5
我愛畫畫，但次次畫得都丑陋無比，與達(dá)芬奇那神人一比呀，就好像一滴水與一片大海的差距！
那次，恰恰我報(bào)名了繪畫大賽，那可不是一般的繪畫比賽�？墒鞘屑�(jí)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)來光臨的比賽呢�！霸缰牢揖筒粓�(bào)名了。”我憤憤但又無奈地想。
比賽前一天，一身疲憊的我在床上翻來覆去睡不著。只聽“砰”的一聲，一個(gè)人影出現(xiàn)在我的眼前。那人身著長(zhǎng)袍，一副文藝復(fù)興時(shí)期的裝束，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，我再仔細(xì)一看，那人竟是達(dá)芬奇。我們驚訝地望著對(duì)方，一時(shí)都面面相覷。好一會(huì)兒我才回過神來：“你是達(dá)芬奇嗎？”那人點(diǎn)點(diǎn)頭，“你怎么會(huì)在這里？”我的嘴巴都驚訝得張成了“O”字形，吃驚地問道�！拔乙膊恢馈！彼穆曇裘黠@比我的鎮(zhèn)定許多。
他不再說話，目光落在了我的一幅還沒完成的`作品上，只見他情不自禁地走到寫字桌前，一言不發(fā)地拿起畫筆，“刷刷”幾下，他又拿起那幅畫仔細(xì)端詳著，然后又改了幾處，最后滿意地笑了。
在做這一切時(shí)，他完全忘記了站在旁邊的我。我走近他，那幅畫映入我的眼簾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幅畫完全變了風(fēng)格，顯得與眾不同�！肮皇谴髱煱�！”我情不自禁地感嘆著。那位大師也朝我一笑，對(duì)我說：“只要努力就會(huì)發(fā)光，祝你好運(yùn)！”
我還沒反應(yīng)過來，一眨眼的功夫，眼前的達(dá)芬奇已經(jīng)消失不見了，但那幅畫還在桌上，我拿起這幅畫看了許久許久……
遇見五年級(jí)作文 6
你敢相信嗎？我遇見了美——真實(shí)的、純潔的美……
午后的陽(yáng)光特別耀眼，我趴在窗邊百聊無奈地望著過往的行人。這時(shí)，從轉(zhuǎn)角處走來了一位打扮時(shí)髦的年輕女孩引起了我的注意，她有一頭紫色的波浪卷發(fā)，臉上濃妝艷抹，身著的T恤和牛仔褲上有好幾道故意剪出的波浪紋，手更是大加“修飾”――靚麗的指甲油配著金光閃閃的手表，就連她腳邊的`那只泰迪狗也穿著精致的衣裳，在一群灰頭土臉的流浪狗羨慕的眼神中神氣地跟在主人后頭。我對(duì)這種人并沒有什么偏見，但想起大人們?cè)u(píng)論這種人只顧外表的美麗，心比誰都黑，便決定親自驗(yàn)證一下對(duì)錯(cuò)。
我正伏在窗臺(tái)止琢磨著，忽然看見一位婦女拎著一籃蘋果，底著頭急匆匆地從對(duì)面走來。一個(gè)不小心撞在了女郎身上。頓時(shí)，兩個(gè)人都跌倒在地，婦女手里的一籃蘋果滾落一地。我心里一驚，這婦女怎么不看著點(diǎn)路，撞誰不好，偏偏撞到那位女郎身上。都說這種青年人脾氣急，現(xiàn)在該如何是好？
我揣著對(duì)那位婦女的擔(dān)心觀察起來，可接下來的場(chǎng)面使我大吃一驚。那位女郎并沒有生氣，迅速起身，也顧不得拍打身上的塵土，便伸手扶起那位婦女道：“阿姨！你沒事吧？實(shí)在對(duì)不起，我沒看路，撞到您了�！闭f完，不等婦女答話，她蹲下身子，拾起地上的蘋果輕輕放入籃筐里。那只小狗似乎也明白了些什么，“汪汪”地叫著追趕那些滾落的蘋果……
看到這兒，我忽然明白了：美，是淳樸善良的，是內(nèi)心里散發(fā)出來的純潔。
遇見五年級(jí)作文 7
20xx年的某一天，在我放學(xué)回家的路上，行人越來越少，最后就剩一個(gè)人在行走。突然，有個(gè)貌似飛機(jī)一樣的東西從天空中降落，懸浮在空中。我嚇得趕緊往回跑，但這個(gè)東西馬上追了上來，從上面下來了一個(gè)人，腳下冒著火焰，笑著對(duì)我說：“我來自20xx年的地球，我們正在進(jìn)行穿越時(shí)空的實(shí)驗(yàn)，你有什么想問的？”我說：“我想問一下20xx年地球好不好？”他說；“在20xx年地球人已經(jīng)可以進(jìn)行星際移民，我們已經(jīng)在月球和火星長(zhǎng)時(shí)間生活，同時(shí)月球和火星的環(huán)境已經(jīng)適應(yīng)人類的生活，開始大規(guī)模移民。在對(duì)外太空探索上，人們已經(jīng)沖出太陽(yáng)系，并返回。在醫(yī)學(xué)上，很多絕癥已經(jīng)可以治好，地球人的人均壽命已經(jīng)達(dá)到100歲，全世界人口也超過了100億人。
忽然，一陣狂風(fēng)刮過來，卷挾著地上的沙土、葉片和我混在一起，使我迷了眼，雖然風(fēng)聲很大，但我還是聽到他說：“我這一次的任務(wù)已經(jīng)完成了，但我希望下次再來時(shí)還能遇見你，不過，我希望你不要把遇見我的事情告訴別人，謝謝你�！碑�(dāng)我再次張開眼時(shí)，只看見了一個(gè)亮點(diǎn)飛向空中，無影無跡。
我在想象，我會(huì)和你在未來的某一瞬間再次相遇，可能是在雨水未干的青石路上，或者在幽靜的`林間小道，也許會(huì)在人煙稀少的鄉(xiāng)間小道上。
當(dāng)我停止想象時(shí)仿佛過了千年之長(zhǎng)，但天際的那只飛燕依舊飛翔，夕陽(yáng)依然美麗，我相信，在未來人們的生活一定會(huì)越來越好。所以我要不斷努力，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)未來的美好必然指日可待。
遇見五年級(jí)作文 8
也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過;也許，每天會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許，就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。
已經(jīng)很久沒來小學(xué)了，我望著大門，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腳邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情?興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見。
走進(jìn)校園，望著那眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇到了最好的英語老師。在天熱的連電風(fēng)扇都無力的日子里，老師竟然去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已經(jīng)是7年以前的事了，還依稀的記得，老師那滿是皺紋的臉上不經(jīng)意的露出一絲微笑，一雙炯炯有神的眼睛里釋放出溫柔的光芒。那，是一次美麗的遇見。
按著記憶來到了六年級(jí)四班。在窗邊，我看見了里面的世界。懷舊的'桌椅，略帶些粉筆灰的黑板......一切都是那么熟悉。"一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，哈哈......"突然，耳邊響起三個(gè)女孩的歡聲笑語，其中夾雜著愉悅，幸福以及彼此之間的鼓勵(lì)是多么美好。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗，遇見你們，是如此美麗。
鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學(xué)生們走了一批又一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。
那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。
遇見五年級(jí)作文 9
生活中，不會(huì)天上掉餡餅，不會(huì)天上掉下好運(yùn)氣，但是天上會(huì)掉的，是那神圣純潔的小精靈……
那天，我們正在上自習(xí)課，殊不知，雪已悄然無聲地降臨人間。不知是誰喊了一聲：“下雪了！”同學(xué)們頓時(shí)像打了雞血一般，搶著圍觀窗外：星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花漫天飛舞，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，悠雅地向我們問著好。從窗戶伸出手，可許多雪花好像比較樂意和我們玩捉迷藏游戲，一到手上就沒了蹤影，化作一小灘水。雪越下越大，直至漫天都是白茫茫的一片。此時(shí)，雪花也從小心翼翼到了猖狂肆意。屋頂上、車上的雪逐漸積了一小堆一小堆，且還在不停地“招兵買馬”，擴(kuò)大自己的“勢(shì)力”范圍。這時(shí)的'校園，真可以用“上下一白”來形容了。
看到這番景象，我們也按捺不住了，像潮水一般涌出教室，像發(fā)瘋一樣地玩耍。我突發(fā)奇想：“雪是什么味道的？”于是我張開嘴——雪兒們，快到碗里來！終于一片飄進(jìn)嘴里。哎呀，好冰啊！這一下，弄得我直咧嘴。
放學(xué)排隊(duì)出校門，我們的紅領(lǐng)巾志愿者們?cè)诰S持路隊(duì)秩序，大雪也沒能洗刷他們堅(jiān)守崗位的信念；回家路上一位交警叔叔正挺立在大雪中，筆直地?fù)]著手臂……
雪，那么純潔；雪，那么透亮。
雪，飄在眼前，落在心里……
一片片雪花早已在空中綻開了笑臉……
遇見五年級(jí)作文 10
一天傍晚，我和爸爸媽媽到華大的校園里散步。
剛走進(jìn)校園，忽聽得頭頂上有“嘰嘰啾啾”的鳥鳴聲，抬頭一看，原來是幾只鴿子！潔白的羽毛、紅寶石般的眼睛，美麗極了。其中兩只鴿子從樹枝上飛了下來，落在我面前，伸著脖子淡定地在我面前踱步，看來是這象征著和平的天使在歡迎我呀！
校園里有很多棵百年古松，樹下鋪滿了金黃色的松針，還落了些松果。媽媽告訴我，每到傍晚時(shí)分，在圖書館后方的那片草地上，總會(huì)有些松鼠出來?yè)焖晒�。這不，今天就給我遇上了。那是只灰色的'松鼠，小貓崽般的大小，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的毛茸茸的大尾巴，瞪著圓鈴般的小眼睛，四處張望著找食物，顯得機(jī)靈又可愛。松鼠很敏感，也很聰明，想要接近它可真不容易。為了近距離地觀察它，我輕輕地朝我的腳前方拋了幾個(gè)松果，它真是個(gè)貪吃的小家伙，順著松果竄到了我的腳下，只見它用2只后爪扒著地，抬起2只前爪抱住松果，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的大門牙飛快地啃咬著松果，為了不嚇走它，我像座雕像一樣站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，只可惜有輛校園巴士從旁邊的大路上駛過，嚇得它抱起松果一溜煙爬上了大樹，不見了蹤影。
聽說在美國(guó)，那兒的動(dòng)物都不怕人，它們經(jīng)常非常淡定的在人們面前散步，人們也不去追趕小動(dòng)物，人與自然相處很和諧，我想，這都得益于人們對(duì)動(dòng)物的愛心和政府對(duì)動(dòng)物的法律保護(hù)吧。我看到的只是冰山一角，剩下的，等你來發(fā)現(xiàn)！
遇見五年級(jí)作文 11
望著手機(jī)上自己得的草莓?dāng)?shù)量，再看看遙遙領(lǐng)先第一名的，心里的絕望像野草般瘋長(zhǎng)。我才得了500多顆草莓，我這得讀多少才能追上啊？感覺自己就像掉進(jìn)了冷冰冰的.無底深淵，沒希望了……
“不要怕，努力試著追趕吧，想一萬遍，不如行動(dòng)做一次。真正付諸行動(dòng)，就會(huì)有成果的�！眿寢尩脑捑拖癯輽C(jī)，讓我心里的野草漸漸消失了。我鼓起勇氣，拿起手機(jī)，一篇一篇讀，一點(diǎn)一點(diǎn)追。
過了兩天，再去看草莓?dāng)?shù)量，竟然超過了五名同學(xué)。堅(jiān)持兩天朗讀，就能超過五名同學(xué)，那么堅(jiān)持一周呢？想到這，心里不禁喜滋滋。我對(duì)自己越來越有自信，也開始進(jìn)入瘋狂模式：早上一睜眼，朗讀2篇，當(dāng)做清醒頭腦的良藥；興趣班的路上，我坐在電瓶車后面讀，耳邊呼呼的風(fēng)聲和汽車轟隆隆的鳴笛聲，都變得美妙無比，似乎都在為我加油鼓勁；去醫(yī)院看病排隊(duì)叫號(hào)時(shí)也讀，我戴上耳機(jī)，盡管是在熙熙攘攘的候診大廳，但我就沉迷在自己的世界，大聲朗讀著，發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，一遍遍更改，得分不高時(shí)，一遍遍重復(fù)。一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過半個(gè)月的努力，新概念一的143篇課文讀完了，暫時(shí)沖到了第一。望著那16563顆亮閃閃的草莓，心里的成就感油然而生。
是啊，只有拼搏，才能勝利；只有默默地努力，目標(biāo)就會(huì)越來越清晰；努力著，就能遇見更好的自己！
遇見五年級(jí)作文 12
深秋了，我迷茫而失落地走在大街上，然而，卻遇見了最美麗的意外。
在密密麻麻的人流中，有一個(gè)角落堆積了許多人，我好奇地走過去，看見一穿藍(lán)袍的老人在寫書法字，“有什么好看的'。”我嘀咕著準(zhǔn)備退去，卻無意中瞄到了老人的袖子�！捌婀�，為什么這袖子是飄飄散散呢？”我仔細(xì)地觀察，“天哪，原本豐滿充實(shí)的袖子里居然是空的！他在用嘴巴寫毛筆字！”我不禁被震撼到了。
原來，這是位無臂老人，他的眼神里流露出堅(jiān)定與疲倦。他用牙咬著像三支普通中性筆粗的毛筆，蘸好筆墨，找確位置，有勁流暢地書寫著，也許是太用力了，老人額頭慢慢流露出汗水，皺起了眉頭，但還在堅(jiān)持不懈地寫著，就像小孩跑步跑累依然堅(jiān)持著奔跑。他雙眼直盯紙面，飽滿風(fēng)霜的臉上除了專注再無其他的神情。頃刻間，除了他和嘴里的筆之外再無別物。
夕陽(yáng)漸漸下沉，人群漸漸散退，直到老人的朋友幫他收攤，我才發(fā)現(xiàn)很晚了。看著老人的背影漸漸遠(yuǎn)去，我心里埋藏了許多感觸。夕陽(yáng)在我眼中變得更美了。
回到家，我看著試卷想：老人雖然沒有了雙臂，但還在堅(jiān)持不懈努力，得來的收獲對(duì)他也是開心的，我為什么要放棄，應(yīng)該重新振作。想到這，我心里充滿堅(jiān)定和希望。
遇見了他，我的夢(mèng)也有了方向和動(dòng)力。
遇見五年級(jí)作文 13
雨，滴滴答答的下著，落在心頭，涼絲絲的……
我在柜子邊翻找東西，不知怎的，掉出了了一本書——《蜻蜓眼》，看著書的新舊，應(yīng)該是之前買的，但還從未看過。就這樣，伴隨著雨的擊打聲，我的心融入了書的.世界。
指尖劃過，翻開第一頁(yè)，迎面撲來的便是文字濃郁的清香，味道淡淡的，卻順著皮膚流到心間，縈繞著久久不散，它似乎牽拉著，將靈魂帶到了阿梅爺爺杜梅溪和奶奶奧莎妮相見的咖啡館，記錄著他們相見時(shí)，在咖啡館一次次有意無意的對(duì)視……那時(shí)，生活是多么美妙，“他”與“她”，我與“它”，相遇在那個(gè)下午。
時(shí)間推攘著時(shí)針分針，在書的縫隙間悄然溜走。但生活不只像高速公路那樣平坦，有時(shí)也會(huì)拐個(gè)彎進(jìn)入山村的蜿蜒小路。在這條小路上，葉片上映著藍(lán)屋中奶奶奧莎妮拆掉毛衣為子孫編織新衣服；花朵上記錄著杜梅溪在街道上對(duì)那瓶香水苦苦尋求的背影……一幕幕場(chǎng)景浮現(xiàn)在眼前，一家人在亂世之中相濡以沫，盡管生活是那樣無情。
當(dāng)一次次摔倒在生活的坑坑洼洼中，風(fēng)總會(huì)攜帶著淚珠，將靈魂重新帶入《蜻蜓眼》中，使我在風(fēng)雨中起身拍去滿身灰塵，露出燦爛的笑容，邁開步伐追求詩(shī)和遠(yuǎn)方……
就是這么巧，在無意間與你邂逅之后，從此生活不再有陰云，因?yàn)槟闶谴┩ㄐ撵`陰霾，帶給我信心和力量的陽(yáng)光……
遇見五年級(jí)作文 14
也許，20年后的今天，我們已各奔東西，我們會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)上的各種精英，但是，平常生活中的小人物也會(huì)讓我們印象深刻。
20年后，我步履輕輕地走在大街上，欣賞著周圍的美麗景色。突然，一個(gè)老人栽倒在地，旁邊的眾人都急壞了，立馬打電話給救護(hù)車，有的人把老人扶起來，還有人掏出老人的.手機(jī)，給老人的親人打電話，仿佛如自己的親人一樣，救護(hù)車來了，大家一起把老人抬上了救護(hù)車，目送著老人離開，大家才又像平時(shí)那樣繼續(xù)走在大街上。
我又想起了20年前在手機(jī)上看的一幕，一個(gè)老人推著電動(dòng)車走在馬路中央，看看四周，沒有人，就把電動(dòng)車倒在地上，人也躺在地上，裝作起不來的樣子�？匆娪腥诉^來趕緊對(duì)他們說：“哎呦，麻煩扶我一把吧！我起不來了�！痹S多人都像他看，但是沒人敢扶，因?yàn)槎寂滤桥龃傻�，終于來了一個(gè)三十多歲的小伙，把老人扶了起來，結(jié)果那老人就抱著他的腿，說是那個(gè)小伙子撞他的，引來了很多人，眾人都在勸，有個(gè)人對(duì)那個(gè)小伙子說：“小伙子，行了，你就給他幾百塊錢吧！趕緊騎著車走吧！”小伙子說：“唉，算我倒霉。”說完給老人拿了300塊，騎著電動(dòng)車走了，那老人趕緊起來跑過去追，眾人都愣了，原來老人沒事。
如果現(xiàn)在的世界能像20年后一樣，那么20年后會(huì)更好嗎？
遇見五年級(jí)作文 15
在人的一生中有許多第一次，而我卻忘不了剛開學(xué)時(shí)的第一次遇見你。
開學(xué)了，我上五年級(jí)，然而不幸的是我們分班了，原來和諧的“大家庭”被分到十幾個(gè)班了，我很難過。當(dāng)來到新班級(jí)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)里面全是人，亂哄哄的，而我們的班主任張老師正指揮大家打掃衛(wèi)生。我走進(jìn)教室，十分尷尬。我說了聲“老師好”，老師看見我，親切地說：“找個(gè)位置坐下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，可接下來又犯難了：這么多的人，我坐哪呢？
正當(dāng)我搜索著空位置時(shí)，一只手向我招了招，我看著這只手的'主人，她正好指了指旁邊的空位置，我便向她走去。她見了，就把旁邊的椅子一拉，讓我坐下了。
看到她的動(dòng)作，我心里一陣暖流流過。在這些我素不相識(shí)的人群中，她給了我一絲光明。我坐下后，她便朝我笑笑，說：“你好，你叫什么名字��？”我回答：“我叫皇甫百宣�！焙髞�，我們聊得越來越投機(jī)，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)愛笑的女孩。我問她：“你難道不難過嗎？”她問我：“什么難過？”“分班啊。”我說，“反正我很傷心，不能跟好朋友在一起玩了�！彼鸬剑骸半y過是難過，但分班了還可以認(rèn)識(shí)新朋友啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得她說的有道理。后來，我發(fā)現(xiàn)她會(huì)做手工，畫畫也挺棒，而且英語是頂呱呱的。
我慶幸分班第一次遇見了她，并和她成為了好朋友。
遇見五年級(jí)作文 16
人的一生會(huì)遇見很多東西，或許是人，或許是物，或許是事。而我遇見的，是物。
從小學(xué)開始，我就沒什么特別的興趣愛好。到了初二，我終于有了一個(gè)自己喜愛的東西了——籃球。
我和它的遇見是在一個(gè)公園的籃球場(chǎng)上。當(dāng)時(shí)天氣非常炎熱，可那里還是有非常多的人。他們的汗水一滴一滴往下掉，不分心地對(duì)待每一節(jié)。那認(rèn)真的臉龐，那求勝的眼神，那進(jìn)球后的高興，那失去球的失落打動(dòng)了我。我想去了解籃球、打籃球。于是，我開始了自己的籃球之旅，有了自己的裝備——籃球、籃球服、籃球鞋，還有了自己的籃球伙伴。
接觸了籃球之后，我發(fā)現(xiàn)了不打籃球的人絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了的一些東西——下場(chǎng)休息時(shí)的礦泉水是那么的`甘甜，打完籃球的一陣風(fēng)是那么的涼爽，贏得一場(chǎng)比賽后的心情是那樣的愉悅，自己進(jìn)了一個(gè)球是那樣的開心，投出一個(gè)“空心球”——“刷”的一聲是那樣的清脆。這些都使我對(duì)籃球的興趣越來越大。場(chǎng)下無論有多大的矛盾，上場(chǎng)后彼此都會(huì)當(dāng)作什么都不知道一樣。大家打配合、傳球、進(jìn)球，下場(chǎng)后說：“兄弟，那球打得不錯(cuò)嘛�！比缓螅瑢�(duì)方回一句：“你也不賴嘛，要是沒有你的妙傳神輔助，我怎么會(huì)進(jìn)嘛！”
這或許就是籃球獨(dú)特的魅力吧。它能使內(nèi)向的人變得外向，能使鬧矛盾的人無形中成為兄弟，能使快累趴的人感覺不到疲憊的跑位（一種跑動(dòng)，尋找空位，等待隊(duì)友傳球）。
這個(gè)遇見，不后悔！
遇見五年級(jí)作文 17
一片黃葉悄悄地，緩緩地飛到了地上，啊，秋天！我和你相遇了！
小草已經(jīng)累得打不起精神了，都紛紛蓋上了蛋黃色的被子，躺在地上沉沉地睡著，雖然失去了往日的生機(jī)，但是一樣的可愛。草地上野炊的，休息的，玩耍的，都開心地笑著。
丹桂和金思菊，聽到了秋的召喚，毫不吝嗇的綻放開了。黃的似金，白的似霜，黃白相間的竟成一幅畫兒了。丹桂芳香四溢，風(fēng)吹來，十里以外的人家都說：“這桂可真香呀！”聞著聞著，突然感到甜味兒充斥著整個(gè)口腔，似乎像吃進(jìn)桂花糕似的，是那么的柔軟，那么細(xì)膩。那花瓣上還留著些清早的露珠，一只小蟲兒正喝著呢！樹下零星的散落著些金黃的花瓣，中間摻雜著些嬰兒巴掌般大的紅葉，是楓葉罷，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“霜葉紅于二月花”，不錯(cuò)的，火紅的楓樹長(zhǎng)滿了小山丘，如熊熊烈火燃燒著，映紅了天空，人們看著它便覺得倍感溫馨，對(duì)明天充滿了無限的斗志與希望。遲遲不肯南遷的鳥兒在這兒搭了個(gè)新巢，覺得冬天這里一定很溫暖，而楓林也胸有成竹地告訴鳥兒們說：“這兒冬天準(zhǔn)保暖和！”
鄉(xiāng)下去，田野里，一大片一大片滿是成熟的莊稼，它們你不讓我，我不讓你都結(jié)滿了糧食趕趟兒，高粱羞紅了臉，稻子笑彎了腰，扁豆?jié)q飽了肚子。農(nóng)民們帶著笠，辛勤地勞動(dòng)著，臉上滿是豐收的喜悅。孩子們手捧著鮮紅的.柿子，大口大口地咬著，一邊還手舞足蹈的`，真惹人喜愛。
秋天像剛落地的娃娃，給我們帶來豐收的希望。
秋天像成熟穩(wěn)重的中年人，笑著，勤奮著。
秋天像德高望重的老學(xué)者，有深厚的才學(xué)，為我們講述人生的真諦。
最美的秋天，我，遇見了你。
遇見五年級(jí)作文 18
風(fēng)，吹著，帶著秋。
草已落出了憂郁的蒼黃，開得旺盛的夏花早已垂下了頭，晴朗已過，雨又時(shí)不時(shí)下了起來，似乎沒了生機(jī)，卻有著淡淡的清香。越往前走，香越濃。隱隱約約中我看清了一抹嫩黃——那是一株桂樹。
走近了，濃郁的桂香撲來。在深綠的`葉片下，藏著黃色。風(fēng)起，枝頭上一朵嫩黃的小花有些站不穩(wěn)，搖晃著，不愿落，但最終禁不住微風(fēng)，戀戀不舍地離開了樹枝。又是一陣風(fēng)，它乘機(jī)一躍，觸到了枝，便已知足，在空中慢悠悠地，不時(shí)打著旋兒，飄著香氣，落入了那片金黃。
我剛想去尋那朵花兒，卻又見朵朵落桂紛紛飄落，似乎還有些淘氣，跳到我的`右肩，我輕輕地捏起它，細(xì)細(xì)聞，還有最后的一絲清香。我將它舉起，對(duì)著陰暗的天，讓它自己自由飄落。
小雨不知什么時(shí)候又開始下了，我躲進(jìn)亭子里，一旁則是小溪，溪邊的梧桐葉已干枯，微微蜷起褐色的邊緣，落入水中，蕩著溪水那歡快的步子漂向遠(yuǎn)處�！皳潋v撲騰——”一群野鴨落入了我的視野，它們飛入溪中，拍打著翅膀，“啪啪”，水花被濺得很高，頗有一番情趣。那只褐色的野鴨好像有些不合群，它獨(dú)自鉆進(jìn)溪水里，伸著脖子，一搖一擺，悠閑地散著步。
鴨群嬉戲了一會(huì)，便飛走了，只留下那只褐鴨在原地發(fā)著呆。我朝溪水中扔了顆石子，“撲通”，它一驚，似乎意識(shí)到了什么，撲騰著翅膀，晃著身子，朝鴨群追去。
雨停了，鴨也走了，只剩下孤獨(dú)的小溪�？諝馇逍铝瞬簧�，但落葉更密了，一切又寂靜了，只是隱約還能聽到遠(yuǎn)處的鴨叫聲……
我，在這里，遇見了一場(chǎng)秋。
遇見五年級(jí)作文 19
九月金秋，送走了蟬鳴；習(xí)習(xí)涼風(fēng)，送走了炎熱；一群群“黃蝴蝶”反帶來了豐收的喜訊。在這令人喜悅的日子里，我邁進(jìn)了磨頭初中的大門，遇見了您。
第一次看見您，就讓我印象深刻。一身長(zhǎng)裙的您站在講臺(tái)邊，好似一位仙女：一雙濃眉大眼，深沉而又清澈；一頭長(zhǎng)發(fā)隨意挽在腦后，顯得十分瀟灑；一張嘴巴講起話來滔滔不絕、妙語連珠；一雙手細(xì)而有力，一手娟秀的粉筆字令人無比羨慕。
您輕輕放下手中的物品，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，開始講課。您想得十分細(xì)致，“《觀滄�！返谝痪渲v的是觀海地點(diǎn)，在哪里觀滄�！焙鋈�，我發(fā)現(xiàn)你緊緊盯著我旁邊，經(jīng)驗(yàn)告訴我，您的目光一定是鎖住了某個(gè)同學(xué)。順著您的眼神望去，哦，果然，原來是小武正和小王在竊竊私語呢。小王似乎發(fā)現(xiàn)了什么異常，坐正了開始聽講。而小武呢？正在興頭上，沒有感覺到什么。還是外甥打燈籠-——照舅（舊），并且拉了拉小王的胳膊，小王并沒有理會(huì)他，小武卻依舊講著他的長(zhǎng)篇大論。
您不露痕跡地接著講課，然后問了一個(gè)問題，看似隨意說：“小武同學(xué)，你來回答一下�！毙∥渎朴频卣酒饋�，用手撓撓頭，臉微微紅起來，眼里寫滿為難，嘴里想說話卻欲言又止。我在下面小聲地提醒道：“水何澹澹，山島竦峙一直到秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起！”可惜他聽不清楚。這時(shí)，您又讓小王起來回答，小王流利地報(bào)出答案：“水何澹澹，山島竦峙……”“很好，請(qǐng)坐�！彪S后，您語重心長(zhǎng)地對(duì)小武說：“課上專心聽講，才能提高學(xué)習(xí)的.效率。以后可不能再這樣了，知道嗎？坐下吧。”您“不能”兩個(gè)字音量稍稍提高了些，小武的.臉又紅了，他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下了。
陳老師，您的溫柔好似秋月下流淌的清泉，潺潺流進(jìn)我們的心。很高興這個(gè)秋天遇見了您。
遇見五年級(jí)作文 20
金秋是一陣風(fēng)，吹落了黃葉，吹靜了人們?cè)谙奶炷强崾铍y忍的心。不知不覺間，秋來了！
朵朵菊花不懼寒風(fēng)，盡情展現(xiàn)自己美妙的身姿。紅的炫麗似火；金的妖嬈似霞；白的莊重如雪。既使是一片空地，被那么裝飾一下，也別有一番姹紫嫣紅的意味。這下，蜜蜂、蝴蝶們可樂壞了，他們笑著、鬧著，在空中打兩個(gè)滾、跳幾趟舞，分享著自己的喜悅之情:秋天的花太美了！
楓葉來了精神，紅艷艷的，宣告著秋的到來。但是其它樹葉卻黃了，在樹上搖欲墜。終于，他們最后一次的親吻大樹，依依不舍地落下。你們放心吧！“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”土壤因你們而肥沃，你們會(huì)使下一代的樹葉更加茁壯成長(zhǎng)！
“春種一粒粟，秋收萬顆孑�！辈诲e(cuò)的，秋天是收獲的季節(jié)。看。蘋果嚷著冷了，要穿紅祆；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個(gè)夏天的.煩惱；高粱紅著臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。秋天，好一派豐收的盛景！
霧是尋常的。早上，太陽(yáng)才剛剛升起，便起了霧。可別惱，看，像薄紗，像細(xì)雨，一切在霧的襯托下都有一層迷迷蒙蒙的'美。岸邊的垂柳是美的，那點(diǎn)瑕疵被霧掩蓋了，只見得“霧隱河邊柳，柳觀水中波�！焙靡环悦悦擅傻拿溃�
有時(shí)候，天空一碧如洗，偶爾飄著幾朵白云。這時(shí)侯，無論城里鄉(xiāng)下，男女老少，一個(gè)個(gè)都出來了。賞菊、郊游，歡聲笑語融入了整個(gè)金色的秋天。
秋來了，菊花用開放迎接；秋來了；樹葉用飄零告別；秋來了，果實(shí)用香甜銘計(jì)；秋來了，人們用歡笑慶祝。我慶幸，我遇見了最美的秋天！
遇見五年級(jí)作文 21
“秋雨”淅淅瀝瀝地下著，伴隨著陣陣輕風(fēng)帶來些許的涼意，而這個(gè)秋天，遇見您，是最美的事。
聆聽著，伴隨著，一顆顆雨點(diǎn)滴落至雨傘上的浪漫節(jié)奏，踏著步伐激起水花，我走進(jìn)了充滿藝術(shù)與文化氣息的校園，開始了富有挑戰(zhàn)性的中學(xué)生活……
不經(jīng)意的某一天，不經(jīng)意的某一刻，你的出現(xiàn)，在這個(gè)秋天，給我枯燥而乏味的中學(xué)生活，留下了一道燦爛而溫暖的光芒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲又如期而至地響了，原本書生朗朗的校園立刻變得喧囂而煩雜起來。耐不住性子的`我穿過稀稀疏疏的人群來到拐角處。遇見了正迎面走來的你，匆匆中，我只與你問了聲好。這，是我們第一次見。
印象中的您個(gè)子不高，高高的鼻梁上架著一副方方的眼鏡；上身穿著短T恤，下半身配著長(zhǎng)而寬松的褲子，也許這是你簡(jiǎn)樸的穿衣風(fēng)格吧。
再見您，是在生物課上。只見您手中捧著一疊厚厚的書，邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái)。作為老師你既幽默又嚴(yán)格，更是平易近人的.。在課堂上您認(rèn)真地板書著，一絲不茍地講解著。記得，一次作業(yè)時(shí)，每位同學(xué)都安靜地書寫著；您在過道中來回巡視，走到我身旁時(shí)，你細(xì)心地低下頭凝視著，忽然間說了句“繁殖”的“殖”是這么寫得嗎？聽到你的話語我立馬將目光移了上去，卻發(fā)現(xiàn)我真的寫錯(cuò)了寫成了“植”，；頓時(shí)我的臉已如蘋果般紅透了。而你卻說到：“下次一定要細(xì)心些，不可以再寫錯(cuò)別字了！”正是這樣一句簡(jiǎn)單而普通的話語，卻洋溢出我心中的太陽(yáng)。它不是批評(píng)而是囑咐，讓我的心中涌起一股暖流。
你我的相遇雖短暫非凡，但正是有了這次的相遇，在我的中學(xué)生活中劃過了一道炫爛而奪目的光。我相信，在人生道路上您也會(huì)是一盞指引我前行的明燈。
所以，很幸運(yùn)，在這個(gè)秋天，我遇見了你！
遇見五年級(jí)作文 22
秋天的風(fēng)很舒服，進(jìn)我心中。將那煩人的心事一掃而光。這天氣真是可遇不可求啊，不如去公園玩玩。說不定我也能像古人一樣感慨深?yuàn)W的問題。
嗯，果然沒白來，桂花的香氣動(dòng)人心魄，走進(jìn)看看，嫩黃的花瓣中帶有一絲白色的花蕊，猶如女子裝束一樣增添光彩。但我沒有多做停留，很快就離開了，不知不覺中走到朋友的家門前。
不久后，我和同學(xué)又進(jìn)入了公園的``草地上。草地令我身心愉快，因?yàn)椴莸氐姆曳及殡S著陽(yáng)光獨(dú)有的清爽讓我頭腦清醒。但沒過多久，我便轉(zhuǎn)過頭來看著這與我關(guān)系甚好的朋友。好久沒與你如此玩耍了。
鈴鈴鈴，這聲音將我從睡夢(mèng)中吵醒。搖晃一下有些茫然的頭腦，原來都是夢(mèng)啊�；仡^向另一張床上的妹妹看去，我們都是同學(xué)，但是很久沒見過了。那個(gè)同學(xué)很聰明，并且與我是在學(xué)校天天混在一起的伙伴。雖然腹黑，卻極講義氣。
當(dāng)我有什么困難時(shí)，都是他為我擋后盾。他是同學(xué)眼中的學(xué)霸，并且與同學(xué)關(guān)系好，但就算如此，卻也改變不了我與他的關(guān)系。記得在上個(gè)秋天，我與他談心。但卻在同個(gè)秋天分開。他到了別的地方上學(xué)，我卻少了一個(gè)共患難的朋友�？偭钗矣行╇y以釋懷。我們?cè)S久不見，你還好嗎？
時(shí)間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼就過了一年。想著，我便起身準(zhǔn)備到那夢(mèng)中的地方。我也不知道是什么時(shí)候出的家門，也不知是什么時(shí)候到得公園。當(dāng)我沉寂在思念的情緒中。哎呦，一個(gè)聲音喚醒了我。令我驚訝的是，聲音是從我口中發(fā)出�；仡^看時(shí)，一張無比熟悉的臉出現(xiàn)在我的眼眸中。我回來了！
遇見五年級(jí)作文 23
當(dāng)秋天的第一片金黃色葉子落下的時(shí)候，調(diào)皮的秋姑娘就悄悄地給大家派送了許多“秋天的明信片”，上面畫著秋日的美景，寫著有關(guān)秋日的詩(shī)詞。
第一張明信片是：秋水。我家在松北區(qū)臨江住，透過家里的落地窗能看見陽(yáng)明灘大橋和三島一湖。尤其我傍晚放學(xué)時(shí)的景色像極了王勃在《滕王閣序》里的詩(shī)句：“秋水共長(zhǎng)天一色�！庇袝r(shí)像白居易《暮江吟》中的“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！闭媸敲廊绠嬀�。
第二張明信片是：秋葉。它們的形態(tài)各異并且五顏六色。有黃色巴掌型的，有紅色火焰型的，還有紫色桃心型的，褐色水滴型的`，也有墨綠四季常青的針型的。秋葉是組成“五花山”的元素，所以這張“明信片”不但絢麗多姿，還寫著汪洙《神童詩(shī)》里的名句：“解落三秋葉。”還有我剛剛學(xué)過蘇軾的《贈(zèng)劉景文》中那兩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！�
第三張明信片是：秋花。秋季最迷人的花朵就是菊花。以前姥爺帶我去香坊公園看菊花展，他就曾說過：“菊花是有氣節(jié)的，喜歡菊花獨(dú)立秋風(fēng)，不與百花爭(zhēng)艷，耐得住寂寞，才能守得住長(zhǎng)遠(yuǎn)�！边�是蘇軾《贈(zèng)劉景文》中的兩句寫得特別好：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”作為一名東北娃，我要是能像詩(shī)中說的那樣，不畏寒冷，勇敢綻放，就妥妥的了。
第四張明信片是：秋天的節(jié)日。秋天有個(gè)敬老的節(jié)日，那就是重陽(yáng)節(jié)。恰好今天25號(hào)農(nóng)歷是九月九。我給姥爺打電話，跟姥爺說了媽媽教我的歌謠：“九月九，佳節(jié)到，秋風(fēng)勁，菊蕊飄，遍插茱萸，登高遠(yuǎn)眺，共享重陽(yáng)糕！”
我喜歡秋天，因?yàn)檫@是個(gè)收獲的季節(jié)，感謝秋姑娘分發(fā)的“秋天的明信片”，散播著關(guān)于秋天的美好，我說也說不完。并且不光我喜歡，古人也喜歡呢，劉禹錫的《秋詞》就說到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
遇見五年級(jí)作文 24
我不知會(huì)遇見你，可愛的校園。邁進(jìn)校園，就好像又邁進(jìn)了開始。帶著一雙好奇的眼睛，總覺得一切都是美好的。
還記得，那天與同學(xué)好不容易出了餐廳。右手邊就是一大片紫色的小花。雖已是初秋，可花兒卻無衰敗的痕跡。花瓣是深紫色，中間的小花是淡淡的紫，襯著那叢中的點(diǎn)點(diǎn)的綠意，顯得生機(jī)勃勃。
一陣微風(fēng)拂過，花兒隨風(fēng)搖曳，小小的身軀將讓我有種說不出的感覺，“他”的身影就這樣，淡淡的久久的，留在了我的身心里。
我不知會(huì)遇見您，敬愛的老師。剛開學(xué)時(shí)，第一眼看到的便是班主任。逄老師有著一頭長(zhǎng)又直的黑頭發(fā)，一副眼鏡架在鼻子上。鏡片后面是一雙撲閃撲閃的大眼睛。嘴角總是揚(yáng)起，露出白白的牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見了，一種親切感就油然而生。
她是我們的老班，卻更像是我們的'朋友。還記得剛開學(xué)時(shí)，我們一個(gè)一個(gè)做自我介紹。有些同學(xué)難免會(huì)說起自己的外號(hào)。一個(gè)同學(xué)介紹完自己后，老師兩只眼睛瞇得像彎彎的月牙兒，笑著說；“我和你的姓加起來正好是‘螃蟹’�！蔽覀兌奸_心的笑了。逄老師也是為盡職盡責(zé)的老師。平時(shí)，老師會(huì)給我們補(bǔ)充課外的知識(shí)，讓我們更加充實(shí)自己。
品社課上，老師讓同學(xué)們用一句話來形容一位老師。同學(xué)們?cè)诿枋鰰r(shí)字里行間都是滿滿的笑意。的確，每一位老師都很幽默風(fēng)趣。倘若我們是在茫茫大海上的一只小舟，那么老師便是我們航行路上的燈塔。
在這短短幾個(gè)星期的相處中，我也體會(huì)到了同學(xué)們的溫暖和可愛。
一陣微風(fēng)吹過，吹過花兒的花瓣，吹過同學(xué)們的笑顏，吹過老師的眉梢，吹過校園每一處角落。他們都散發(fā)著獨(dú)有的魅力，讓我們享受在這無形韻之美中。這年秋天，并不蕭瑟，因?yàn)槲矣鲆娏四恪?/p>
遇見五年級(jí)作文 25
又是一年丹桂飄香，又是一年秋葉遍地，偶爾在金秋熱烈的懷抱中靜靜思索，唯一不同的是，這個(gè)秋天，我遇見了你。
那天，風(fēng)好似被禁錮了一般，樹葉紋絲不動(dòng)，炎熱的陽(yáng)光威力無比，直射在正在站軍姿的我們的臉上。額頭上的汗珠慢慢滑落，不慌不忙地順著眉毛滴落下來，滾到了眼睛里，一陣刺疼。情急之下的我想都沒想，便抬起右手擦亮眼睛。剛放下手，耳邊就傳來了一陣具有節(jié)奏感的步伐聲，越來越近�！安缓茫 蔽业男睦镱^頓時(shí)產(chǎn)生了不祥的預(yù)感。
果然，你來到我面前，用那嚴(yán)厲的眼神盯著我。我一驚，身體震動(dòng)了一下，只能用那可憐兮兮的眼神眨巴了幾下，看著你，希望你手下留情。可你似乎不顧我的面子，當(dāng)場(chǎng)對(duì)我獅子般吼道∶“我剛才有沒有說過，做啥事都要提前向我打報(bào)告？”我哆嗦著，如鴨子一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后的`訓(xùn)練，我再也提不起興致，總是心不在焉的。
你似乎看穿了我的心思。隨后的休息時(shí)間，你突然把我喊過去。在操場(chǎng)旁的樹蔭里，您走路的腳步聲如箭一般直射進(jìn)我心里，我害怕地站在你身旁，低著頭，心里撲通撲通地跳著，腿也抖得厲害。這時(shí)，你用那粗糙的手拍了拍我的肩膀，和藹地說∶“以后有什么情況要記得先打報(bào)告，這是紀(jì)律。不管是做軍人還是做學(xué)生，遵守紀(jì)律都很重要。你也不能有心理負(fù)擔(dān)，我相信你，是很優(yōu)秀的�！彪m然一直低著頭看不見你，但是你的聲音在我的耳邊排徊著，直到永遠(yuǎn)……
謝謝你，教官！你溫暖的手掌傳來的力量，在我今后的歲月里，會(huì)化作一股力量，時(shí)刻提醒我，鼓勵(lì)我。感謝這個(gè)秋天，讓我遇見了你！
遇見五年級(jí)作文 26
秋姑娘拎著她那金黃的籃子，把無數(shù)朵飽滿的、金黃的精靈撒向大地。片刻，整個(gè)世界都充滿了金黃色的氣息。窗外，小鳥賣弄清脆的喉嚨，唱出優(yōu)美的曲子，給世界添了一份生機(jī)，也把我的思緒帶到了那個(gè)操場(chǎng)。
那是一個(gè)下午，火紅的驕陽(yáng)宛如大火球懸掛在空中，它烤著大地，讓你無法出門�？晌覀�，已經(jīng)在這烈日下無遮攔的操場(chǎng)上站了近半小時(shí)了。操場(chǎng)上真是靜得連一根針掉在地上都聽得見，而你，仍是不茍的`，站在我們面前，雙腿并攏，挺直腰板，眉頭微皺，抿著嘴唇。烈日燒灼，陽(yáng)光刺眼，你的額頭滲出汗，漸漸匯聚，滑落，豆大的汗滴撫摸著你的發(fā)梢、眉毛、鼻子，這些絲毫影響不了你，你依舊是“站如松”，雙眼死死地盯著我們。我們也直直地立正，誰都不敢動(dòng)一下。
給我們示范時(shí)，你的牙咬得緊緊的，全身都在用著力，每個(gè)手指都伸得直直的。看見你如此規(guī)范地完成每個(gè)動(dòng)作，我也找到了讓自己堅(jiān)持的理由，重新挺直剛剛松懈的腰板。
休息時(shí)，你一聲不吭地走到一邊，不時(shí)捶打著自己的腿和肩膀。有一次我們和你開玩笑：“你做個(gè)示范而已，告訴我們?cè)趺醋鼍托辛�，自己為什么還要做得那么認(rèn)真呢？”“做一份事情，就要盡力把它做好。如果你不想認(rèn)真地對(duì)待它，又何必做這件事情呢？”你的.回答令我們怔住，又使我們更加佩服你。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想放棄時(shí)，腦海里總是回蕩著你說的話，是你的話讓我懂得了什么是堅(jiān)持，什么是做事的態(tài)度，我應(yīng)該以你為榜樣，向你看齊，塑造出一個(gè)比之前優(yōu)秀的自己。
這個(gè)秋天，我很高興遇見了你。是你，為這個(gè)秋天增添了一片艷麗的色彩！
遇見五年級(jí)作文 27
在人生中，遇見各種各樣的人是我們每個(gè)人所要經(jīng)歷的，但是遇見困難，她的'美麗令我驚訝。
在辦公室閑走的我被老師叫到圖書室去拿語文材料，我連忙跑到圖書室。我鼓起勇氣，問：“阿姨，有五年級(jí)語文材料嗎？”“現(xiàn)在每個(gè)班的材料都混起來了，現(xiàn)在暫時(shí)還沒有�！蔽覟榇耸煮@訝，但我只好傳話給老師，可當(dāng)我跑到辦公室時(shí)，老師早已不在，去開會(huì)了，我的`心中十分矛盾，是要去開會(huì)室告訴老師呢？還是等一下再去問圖書室呢？
這簡(jiǎn)單的事情，卻讓我做的像生死攸關(guān)的事情似的。
啊，好難抉擇�。∵@在我眼中已成了一個(gè)困難。于是在這兩個(gè)的選擇中，我選了第三個(gè)只管自己玩，等老師開完會(huì)后再告訴老師情況。
我就來到操場(chǎng)上，與同學(xué)們玩些好玩的游戲。
老師開完會(huì)了，來到辦公室里，隨后我也來到了辦公室，向老師說明情況，老師向我露出了滿意的笑容。
困難，在別人口中是那么容易，但實(shí)現(xiàn)起來，卻像五指山那樣，克服困難，并不像你所看到的那樣，它像一座山坡，直接走，走不過，但我們還可以找其他的路走。
困難，使我們成長(zhǎng)，使我們明白如何面對(duì)困難。
遇見困難，你真美麗。
遇見五年級(jí)作文 28
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一次美麗的遇見讓我把對(duì)奶奶的誤會(huì)瞬間煙消云散。
“奶奶！奶奶！”我從夢(mèng)中驚醒過來，發(fā)現(xiàn)自己掉到床底下了，沒有人為我蓋上被子，也沒有人把我抱到床上，看來奶奶是真的不喜歡我了。不知怎么的.，最近最近奶奶對(duì)我不如從前了。以前，她對(duì)我是百般疼愛，要什么給什么，夏天為我打扇，冬天為我捂被，要是睡覺的時(shí)候掉到床底下，即使是半夜，奶奶也會(huì)把我抱到床上同，為我蓋上被子�？墒沁@段時(shí)間，她對(duì)我越來越冷淡了：早上不再叫我起床，而是要我用鬧鐘；衣服要我自己拿，我撒嬌都沒用；甚至周末還要我洗碗，掃地。做不好，還板著臉要我重做，我做鬼臉給她看，她連嘴角都不彎一下，搞得我很尷尬。
下午走在放學(xué)回家的路上，我心里十分郁悶，不知不覺走進(jìn)了村口的小公園。聽到樹林后有人哭泣的聲音，我忍不住走過去一看，居然是奶奶。奶奶從和藹可親變成了冷漠無情，現(xiàn)在變成了傷心欲絕，我百思不得其解：“奶奶，您怎么在這里？是有人欺負(fù)你了嗎？”誰知奶奶一把摟住我說：“這陣子，奶奶對(duì)你很嚴(yán)厲，是因?yàn)槟棠滔胱屇阍缛摘?dú)立起來，不再依靠奶奶。你終究是有自己的路要走的`，奶奶已經(jīng)老了，能陪你的時(shí)間不多了，所以才會(huì)這樣對(duì)你。但我剛才想通了，只要奶奶在一天，就一定會(huì)讓你快樂，你不會(huì)怪我吧？”我連忙安慰奶奶：“怎么會(huì)呢？您永遠(yuǎn)是我心中無人能比的奶奶！”“那就好，走，我們回家吧，回家去奶奶給你做好吃的，看你都瘦了！”“好勒！”我扶著奶奶一起往家走去。只感覺空氣是那么清新，花兒是那么嬌艷，小草那么碧綠，大樹那么粗壯，連天空都變得更藍(lán)了……
這一次美麗的遇見，它不僅消除了我對(duì)奶奶的誤會(huì)，還加深了我和奶奶之間的感情。
遇見五年級(jí)作文 29
“錢老師來了！”不知是誰，在嘈雜中大叫一聲。以致同學(xué)們條件反射般地停止了手頭之事。個(gè)個(gè)都措不及防地抽出數(shù)學(xué)書，撩起自動(dòng)筆，一本正經(jīng)地開始寫作業(yè)�！皣W啦——嘩啦——”耳熟能詳?shù)蔫�匙扣聲向教室門口逼近。忽然間，門口果然閃出一個(gè)身影。這個(gè)身高約一米八的男人健步走向講臺(tái)。他便是我們的數(shù)學(xué)老師錢老師。他衣著樸素，目光敏銳的眼睛前架著一副金邊眼鏡，面色憔悴，大大的腦袋似乎容下了全世界的知識(shí)。
“今早布置的.作業(yè)還沒做完，你們有多忙��！”這嚴(yán)厲的聲音使同學(xué)們大氣都不敢喘，“說過多少遍了？學(xué)習(xí)要靠自己……”口水四濺了半分鐘，錢老師便開始講課了：“今天，我們要學(xué)習(xí)……”不知何時(shí)，錢老師早已從教室這頭滑到了袁國(guó)梁課桌旁�！芭�！”隨著教鞭的一起一落，袁國(guó)梁的手已經(jīng)紅成了氣球。“又在開小差，你把正比例的意義背一遍。”“我……我不會(huì)……”“不會(huì)？不會(huì)還在開小差。意義抄五遍！”這是教室里常發(fā)生的一幕。同學(xué)們都習(xí)以為常，但有時(shí)還會(huì)有些膽寒。所以，同學(xué)們都覺得錢老師太嚴(yán)厲了。
今天是周三，輪到我值日了。把同學(xué)們打發(fā)走之后，我鎖了門，也離開了教室。路過辦公室時(shí)，一個(gè)熟悉的身影赫然映入我的眼簾。是錢老師！辦公室里沒有其他老師，唯獨(dú)有錢老師在專心致志地批改作業(yè)，手中握著紅筆，熟練地在本子上批閱著，手時(shí)不時(shí)推一下眼鏡，敏銳的目光在作業(yè)本上掃描過去。我忽然為曾經(jīng)對(duì)錢老師的不滿而后悔。我想起了一句話：“老師，是人類靈魂的工程師�！�
錢老師，一個(gè)平凡的教師，卻在他的工作崗位上履行著不平凡的教書育人之道。��！錢老師，我心中最美的那個(gè)人。
遇見五年級(jí)作文 30
“美麗”不是多么高貴的詞，也不僅僅浮于表面。一個(gè)人，要是能向需要的人伸出援手，亦或是不懼困難勇往直前……不論相貌，都無愧于“美麗”二字。
寒冬的一天，“美麗之花”在一輛掉了漆的公交車內(nèi)傲然綻放，溫暖了時(shí)光。
那天刮著蕭瑟的風(fēng)，刺骨的冷直往人衣領(lǐng)里鉆。公交車內(nèi)人滿為患，擁擠中凍僵的身子才恢復(fù)知覺。所有人都在盼望著公交車能開快點(diǎn)兒，好讓他們能夠早點(diǎn)回家。
我左邊是一個(gè)濃妝艷抹的.高中生，衣著華麗，兩只漂亮的眼睛里盛滿漠視，低著頭自顧自擺弄手機(jī)，是典型的“叛逆少女”。她身上濃郁的香水味把我嗆了一口，我向右邊靠了靠。
中途，一小群年邁的老人爭(zhēng)先恐后地試圖擠上早已滿員的公交車。車廂內(nèi)變得嘈雜起來，一個(gè)高個(gè)子男生不滿地吼道：“車?yán)锉緛砭秃軘D了，你們?cè)趺催�上來？！”
人群中有人拍手叫好的，男生便得意地又說了幾句難聽的話。老人們滿是皺紋，凍得通紅的臉上勉強(qiáng)撐起里一個(gè)滿含歉意的笑容，尷尬地看著一車看戲的人，不知所措。
“要是嫌擠，你可以先下車�！�
發(fā)聲的.竟然是我身邊看起來漠不關(guān)心的女生。她只是不屑地瞥了那個(gè)高個(gè)子男生一眼，然后神情從容，不緊不慢地扶著剩下的老人上了車，并沒有理會(huì)那個(gè)氣得面紅耳赤，想要找她理論的男生。
不良的外貌，輕蔑的態(tài)度，輕佻的語氣，扶著老人的動(dòng)作卻是滲透眼底的溫柔。
老人們抓著她，絮絮叨叨說著感激與贊揚(yáng)的話。女生不忸怩作態(tài)，大大方方爽朗一笑。
我不禁心頭一暖，又對(duì)自己的以貌取人感到愧疚�？諝庵械南闼秲海蝗蝗岷吞鹈榔饋�。
我遇見了美麗。那是一顆孤傲又不缺乏柔軟的心，用自己的方式燃燒。
遇見五年級(jí)作文 31
我是一個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲矣龅搅?705班這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，遇見了一個(gè)個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。還有一些幽默風(fēng)趣的同學(xué)。
我在1705班已經(jīng)生活了兩年了。我和老師，同學(xué)們的.關(guān)系也是越來越好。我們班的行為習(xí)慣都非常好。吸煙，喝酒，吃檳榔的人沒有一個(gè)。這主要在于我們龔老師指導(dǎo)有方，我們才會(huì)這么優(yōu)秀。遇見龔老師讓我感到幸福。
不只是行為方面。學(xué)習(xí)方面我們?cè)谄叫邪嘀幸彩抢洗�。這也離不開龔老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)。我們班的作文水平甚至不亞于實(shí)驗(yàn)班。因此我們班也叫做“平行班中的實(shí)驗(yàn)班”。遇見龔老師使我的學(xué)習(xí)不斷提升。
我們班的同學(xué)也是非常優(yōu)秀的`。每個(gè)人都舍得干，品德也都很純正。雖然我們是普通班。但是我感覺我們的才華和行為方面都不亞于實(shí)驗(yàn)班。在班上互相幫助的同學(xué)也是非常多。遇見這么好的同學(xué)使我們班學(xué)習(xí)氛圍更加的濃烈。
兩年已經(jīng)過去了，也許我們班會(huì)因?yàn)榉职鄬?dǎo)致會(huì)分開一些人，但是這只是形式上的一種分開。我們1705班精神是永遠(yuǎn)不會(huì)分開的。
不管初三會(huì)不會(huì)分班。我只要相信�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
既然我們1705班的每一個(gè)人品德都很純正。那我們也可以分享到其他班上，讓他們班的同學(xué)也有美麗的遇見。
遇見五年級(jí)作文 32
人生有太多的遇見，擦肩而過，是一種相遇，刻骨銘心是一種遇見。但是最重要的遇見，是我遇見了隱山，遇見了隱山的所有人。
我遇見的第一位好老師，是軍訓(xùn)時(shí)的體育老師，他是我來到這個(gè)學(xué)校記憶最深刻的`老師。
接下來遇見的是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)來老師，第一眼看到他，覺得很嚴(yán)肅，認(rèn)真且沒有一絲笑意。后來，這個(gè)表情卻成為我們班公認(rèn)的“最美”的表情。
這里遇見了最懂我的.朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起開心。我所在的班級(jí)里，同學(xué)們互相之間十分的信任，在這種氛圍下學(xué)習(xí)也成了有趣的事情。
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干……”每天上課前班級(jí)內(nèi)響起嘹亮的歌聲。課堂上，我們“自己不會(huì)對(duì)子幫，對(duì)子不會(huì)組長(zhǎng)幫，組長(zhǎng)不會(huì)全班幫，全班不會(huì)老師幫�！睂�(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)有勁了，也熱愛學(xué)習(xí)了。
我們的校園雖然不是特別大，但是很溫馨。有花、有樹、有書、有愛。我在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)和做人的道理，和同學(xué)們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助。自我意識(shí)得到提高，養(yǎng)成了學(xué)思結(jié)合，獨(dú)立思考的習(xí)慣。
緣分是一種奇妙的相遇，所以，我會(huì)把握住和隱山的相遇，譜寫更加美好的明天。
遇見五年級(jí)作文 33
在人生這條路上，它并不是平坦的，路上有許多困難迎接著我們，但是只要我們踏踏實(shí)實(shí)的邁出每一步，那么前方的路將會(huì)是鳥語花香，是那么美麗……
他是我的同學(xué)。可能是天生的吧，即使他上課不怎么認(rèn)真，但總是站在班級(jí)的頂峰，那時(shí)候我頂多站在“半山腰”，其實(shí)我并不想與她攀比。
這一次我也發(fā)揮失常，那用紅筆批上的80分猶如一股寒流浸透全身，涌進(jìn)了我的內(nèi)心，此時(shí)我覺得頭上有一片烏云在頭上下起了雨。
“呦，這不是我們班的‘狀元’嗎？考的實(shí)在是大大的`好耶�！�
這對(duì)于我來說則是雪上加霜，可是他說的沒有錯(cuò)，但我覺得字字如針扎在我的`心頭，從這時(shí)起我改變了……
早晨，回到教室拿起語文書背誦，當(dāng)沒有事干時(shí)拿起筆寫《口算》，中午可是要給人批改呢，午飯后，由于早晨作業(yè)被殲滅，輕松坐下拿起書，對(duì)身旁瘋狂寫作的同學(xué)投來的驚訝目光毫不在意，晚上當(dāng)同學(xué)們?cè)诶蠋熒砼员痴b時(shí)，我已在寢室復(fù)習(xí)……
日復(fù)一日，期末考試來了，在經(jīng)過一天呆在只有“沙沙”的環(huán)境中，拿到好成績(jī)。當(dāng)知道我比那位同學(xué)總分高出了一分，我覺得沒聽到什么聲音。
我雖然有些興奮，但并不驚訝，因?yàn)槲抑朗裁词刮肄D(zhuǎn)變我遇見了踏實(shí)，踏實(shí)真美麗，它也使我人生前程更美麗。
遇見五年級(jí)作文 34
早在1月份時(shí)就約好和你見面，可因?yàn)楦鞣N原因一拖再拖，直到六一時(shí)才好容易有了時(shí)間。
出門前，特意的點(diǎn)開了你的博客，找出了你的照片，努力將你模樣印在我的腦海中。盡管看了無數(shù)遍，可到了約定的公園門口前，任憑我怎樣回想，也只能想象出你的模糊的輪廓。我的心里一下子煩躁起來，萬一認(rèn)不出你該怎么辦？
預(yù)想的`事情并沒有發(fā)生，當(dāng)你出現(xiàn)在我的視線內(nèi)時(shí)，我的心在吶喊：“那就是她，一定是她，一定是的，一定是�！惫黄淙�，那真的是你。當(dāng)你站在我的面前時(shí)，我不禁愣住了，你的眼睛，好像在笑。“雪兒。”你的呼喚拉回了我的思路，令我才驚醒——原來這一切并不是夢(mèng)。
你長(zhǎng)的并不是很出眾，一眼看上去，人們的視線也許會(huì)在你身旁的王經(jīng)文（博客名：天上飛的魚）身上多停留一會(huì)兒，是��！王經(jīng)文很漂亮，又那么的優(yōu)秀，可是小夢(mèng)，你知道嗎？給我留下最深刻印象的，是你。
當(dāng)我們面對(duì)面站在一起，不知道該說什么時(shí)，是你打破了尷尬的氣氛。如果說王經(jīng)文是一個(gè)美麗的文靜的天使，那么你就該是一只快樂的小精靈。跟你走在一起，我的嘴角會(huì)不經(jīng)意的微微上揚(yáng)——那，是發(fā)自內(nèi)心的笑容。
和你們，有一種相見恨晚的感覺。
遇見五年級(jí)作文 35
在美好的年紀(jì)，我遇見了你，你遇見了他，最終大家相遇在了1705。是我們美麗的遇見。
記得你在球場(chǎng)上熱情洋溢的身姿，是王思凱；記得你在跑道上活力四射的身影，是冷姣；記得你下課時(shí)瘋癲玩鬧產(chǎn)生的噪音，是湯雪冰；記得你演講時(shí)，信心滿滿的模樣，是楊雨蒙……
初中剛開始拉起帷幕推選班干部時(shí)，你們走上講臺(tái)毛遂自薦，在我心中留下了初步印象——勇敢與自信。在班會(huì)上，你們的歌舞，他們的演習(xí)，帶著忐忑不安，也帶著自信與驕傲。完成了一場(chǎng)又一場(chǎng)的'表演，贏得了大家一掌又一掌的掌聲，帶著汗水還有微笑……
數(shù)學(xué)課講臺(tái)上，脾氣火爆的曹老師毫不留情的＂噴＂我們。課桌上，我們尷尬的笑與重新振奮起的激情。語文課上，溫和的龔老師講著習(xí)題，我們大氣不敢出，生怕來個(gè)＂特殊關(guān)照＂。英語課上急性子的張老師不停強(qiáng)調(diào)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)：“ok？ok？ok？”同學(xué)們則：“yes，yes，yes�！弊炖镎f著手也不忘奮筆疾書的做筆記……
拉練上剛開始的激情興奮轉(zhuǎn)為前進(jìn)的動(dòng)力，又化為你我相扶的前行能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上絞盡腦汁寫下運(yùn)動(dòng)會(huì)詞，又放開嗓音大喊：“1705，加油！”……
我與你的交談、你與她的打鬧、大家的瘋玩，都是屬于我們1705的美麗相遇。
也許初三的我們會(huì)分離，但這卻是我們不能忘的回憶！是屬于我們的遇見。
遇見五年級(jí)作文 36
暑假終于到了，炎炎夏日，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想起你，��！美麗大海，什么時(shí)候我才能遇見你？
我是多么的喜歡你。每當(dāng)我讀到《美麗的南沙群島》一課“天是一片藍(lán)玉海是一塊翡翠，遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀�！边@句時(shí)。我都會(huì)不禁想起，你那清澈見底、一碧萬傾的海水，像一塊碧綠的寶石。
抬頭仰望，你那湛藍(lán)透亮的天空悠閑地的.飄著幾朵白云。天連著水，水連著天，水天相連，看不到哪里是海的盡頭，也看不見哪里是天的盡頭。
海風(fēng)卷起你那潔白的浪花，一層一層的沖洗著金色的沙灘，猶如一個(gè)頑皮的孩子。朝著你那透明的海底俯瞰，魚群、龍蝦、貝殼、螃蟹、珊瑚……真是五彩繽紛，令人心曠神怡。
你那金里透白的沙灘上，有的人在休息，有的在聊天，還有的.在曬太陽(yáng)，而孩子們呢，在快樂的奔跑著嬉戲的，把所有的煩惱都忘在了九霄云外。
好像做夢(mèng)一樣，我遇到了你，我和弟弟一起在你那銀白色的沙灘上，奔跑著、嬉戲著，真是快樂無比。我們?cè)谀隳歉叽蟮囊訕湎峦嫫鹆俗矫圆�。弟弟找不到我，急得眼淚都快流下來了。
我們拿起了小桶，在你那金色的海岸邊，堆了一個(gè)大大的城堡，城堡大的，簡(jiǎn)直都能住下一個(gè)人呢。我和弟弟一起迫不及待的跳進(jìn)了你那寬廣的懷抱里，像小魚一樣自由的游來游去，浪花拍打著我們的臉頰，真是舒服無比。
啊，美麗的大海，我是多么希望遇到你。
遇見五年級(jí)作文 37
假如第一天我們就有機(jī)會(huì)去旅游，那么現(xiàn)在是否還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)而爭(zhēng)執(zhí)不休。
我想所有的一切都是我們無法預(yù)料的，包括我現(xiàn)在正在發(fā)生的，還有未來沒有發(fā)生的事情，包括他們發(fā)生的走向，都是我們自己無法想明白的原因。
有時(shí)候看到你感覺很親切，也許并不是因?yàn)楹湍愫苁煜�，而是因�(yàn)樵谮ぺぶ�，我們有一些東西是相似的，所以那種就好像是共鳴一樣的.感覺，牽引著我們走到一起。
也許這種感覺用惺惺相惜來形容也不為過。
我知道學(xué)校的那家咖啡店很少有人去，因?yàn)樗恢帽容^偏僻，因?yàn)閺乃奚針抢锵胍プ粤?xí)，要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路才能到達(dá)那家咖啡廳，可是有一次，因?yàn)樘鞖夂芎�，我們�(nèi)齻�(gè)人去散步，路過了那家咖啡店，于是就想進(jìn)去坐坐。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里面的氣氛非常好，除了兩個(gè)店員在里面忙著自己的.事情，其他的就很少有人了，每個(gè)人都在里面看自己的書學(xué)習(xí)，有時(shí)候情侶在聊天也是很安靜。
那一次印象非常好，想著下次有機(jī)會(huì)還要再來，我們是來這里小聲的背書，也挺好不會(huì)打擾到任何人，也不會(huì)被別人打擾。
生活本身就是一場(chǎng)美麗的遇見。
我想無論是在那些歌曲當(dāng)中，還是在現(xiàn)實(shí)生活里面，我們都能看到這樣的未來，這樣的美好。
遇見五年級(jí)作文 38
常在書中見到你，一段散發(fā)清香的文字，一個(gè)美麗溫柔的傳奇。你會(huì)是何等優(yōu)雅？我在夢(mèng)里塑造你的身影。
為家中添些綠意，我于一個(gè)晴朗明媚的早晨，步入一間花店。藝工正打理著花草，我看見一箱蒜苗似的小東西。我心生好奇，便問：“這是什么？”“風(fēng)信子�！笔悄�！在夢(mèng)中見過無數(shù)次的你，竟靜靜地守候在在這里！
可瞧你，哪像宛若天仙的清純少女？活生生地就是一個(gè)農(nóng)村來的野丫頭嘛！你一定很頑皮，要不然你的身子上怎么都沾上了泥土和污點(diǎn)呢？哎呀，你還沒穿鞋，赤著腳丫子，一定很愛跑吧。哦，你的頭發(fā)挺時(shí)髦�。∫淮榍纹さ刎Q在頭頂，一汪清綠，甚是好看。你小時(shí)候的樣子真是太可愛了！
于是，把你帶回了家。小巧的葫蘆形玻璃瓶襯托你玲瓏的身體，五彩的石子點(diǎn)綴你可愛的家，清澈的.水讓你的營(yíng)養(yǎng)充足，還有最愛你的我時(shí)常站在你眼前端詳著你。你的到來，給我們家增添了一抹生氣與溫馨！那時(shí)，正值嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽，連我都禁不住縮脖子，你卻毫不畏懼，仍然一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，開出滿身的小花。480小時(shí)的流逝，你終于長(zhǎng)成了亭亭玉立的俏姑娘，飄逸的`淡紫色裙擺，散發(fā)著醉人的清香。
在你嬌嫩的身體下，是怎樣一顆堅(jiān)強(qiáng)的心��？每一朵紅潤(rùn)的花瓣都笑著迎風(fēng)展顏！你沒有梅花的清高，卻有著同梅花一樣的氣節(jié)；你沒有百合的清雅，但比百合多了一抺亮麗；你沒有蓮花的柔情，卻從你骨子里透出了一股倔勁。寒風(fēng)不會(huì)壓垮你美麗的身軀，卻給你涂上一層更加明艷的色彩。風(fēng)信子開，生命花開！
經(jīng)歷過的意外，都抵不過，你的一次回眸，一個(gè)笑容。我想貼著你的耳朵，悄悄告訴你：
遇見你，是最美麗的意外。
遇見五年級(jí)作文 39
人生是一場(chǎng)旅行，沿途有許多美麗的風(fēng)景，慢走細(xì)賞，你會(huì)有許多美麗的遇見�！}記
我人生旅途中最美麗的遇見，便是遇見那陌生的青年。晚秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，時(shí)不時(shí)掀起陣陣落葉。我行走在秋日的.街頭，拉緊了大衣。分明是秋季，卻已有了冬天的一絲寒意。不知怎的，我心里像是烏云密布般壓抑，臉上也像麻木般沒有絲毫笑意。
我正要過馬路，卻目睹了一場(chǎng)“慘劇”：一位老人背上背著一大袋的果子，緩慢行走在路上，卻不察被一位行步匆匆的行人撞倒，袋子里的果實(shí)也落了一地。他趕忙一個(gè)個(gè)地?fù)熘�。周圍人圍了上去，無動(dòng)于衷，手卻指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語，仿佛在談他是不是碰瓷。我冷笑一聲，心想：這個(gè)世道，這種事情再正常不過了。我好像被他們同化似的`，一點(diǎn)也不在意，熟視無睹地走開了。這時(shí)，一個(gè)青年走近了老人，緩緩攙扶起了老人，又為老人拍去了身上塵土，還幫他把所有的果子都拾到了袋子里。我看見老人激動(dòng)地握住青年的手，嘴上不停的在說謝謝，說著說著他那飽經(jīng)滄桑的臉上布滿了淚水。此時(shí)，我心頭的烏云也已散去，臉上終于掛上了一絲真心實(shí)意的笑容。
我的心被觸動(dòng)了，這個(gè)陌生的青年仿佛是冉冉升起的一顆明星，照亮了這個(gè)人性黑暗的時(shí)代。在這平凡的一天，在這普通城市的一角，這位陌生的青年成為我人生旅途中最美麗的遇見。
遇見五年級(jí)作文 40
當(dāng)今社會(huì)，有很多好心人總是無償幫助有困難的人。每當(dāng)我想起這件事，我就忍不住想起它。
那是一個(gè)寒冷的夜晚。我和媽媽在一條廢棄的路上開著電動(dòng)車。路燈無精打采地照亮小路，前方的`路也朦朧了。然而，這條熟悉的路線出了問題。直到走了很長(zhǎng)一段路，我才發(fā)現(xiàn)這條路有種奇怪的感覺。于是，我攔住我媽：“媽，看來我們平時(shí)不都是這樣走的？”媽媽環(huán)顧四周，說：“應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)�！薄安唬皇沁@邊！”我的大聲呼喊打破了寂靜的'道路�！皨寢�，看，這是王家村！”我指著牌子喊道。母親大吃一驚，“那我們迷路了！”我們看起來很困惑，不知道該怎么辦。回歸？再錯(cuò)下去怎么辦？更進(jìn)一步？那肯定不行。
我和媽媽使勁站了20分鐘。母親無奈地說：‘我只能回去了�！宪嚭�，最后的希望破滅了，電瓶車沒電了。就在我們一籌莫展的時(shí)候，一輛閃著希望的電動(dòng)車出現(xiàn)在我們眼前。我趕緊跑上來喊道：“站�。≌咀�！”車停了，一對(duì)情侶下來，女人笑著說：“怎么回事？”“我們迷路了。你知道建明村在哪里嗎？”媽媽問�！拔抑�。”“我們的電瓶車沒電了�！薄皼]什么，我們可以把你拖走�！迸诵χf。就這樣，好心的夫妻倆把我們拖到了建明村。一路上像親人一樣，不止一次問我：“小姑娘，還冷嗎？”給我穿上一件暖和的外套。母親感激地說：“謝謝！非常感謝！”面對(duì)感恩的母親，她們只是笑笑：“幫助別人是必要的�！�
最后他們笑著走了，看著兩個(gè)平凡的背影，心里卻是五味雜陳。背越來越遠(yuǎn)，兩個(gè)笑臉仿佛近在咫尺。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次美好的邂逅，我會(huì)以他們?yōu)榘駱�，做別人美好的邂逅！
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