描寫景物作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的描寫景物作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫景物作文1
海的美麗,在于他的碧藍(lán),他的狂妄,他的靈魂。
站在陡峭的巖石上,望著平靜的海洋——啊,澄澈的海水,平靜無波。藍(lán)湛的天空,一碧如洗。海天相間之處,隱隱約約,似有似無。好像是碧玉,縱穿了天上地下?赡苁翘炜盏膶檭豪碃柌恍⌒拇蚍松钏{(lán)的調(diào)色罐吧,于是把這一番天色,染繪成了這般景象。投一塊石頭下去,泛起陣陣漣漪。打攪了海底的蝦蟹,驚擾了沉睡的海草。清風(fēng)拂過,將咸淡的氣息捎給了一旁青山上的居民們。破舊的木船停泊在海港中,隨著波浪,平緩地起伏著。
漸漸地,漸漸地,烏云聚攏起來了。明媚的陽光被迫藏在了厚厚的積云中。緩緩地,緩緩地,海波不再只是輕微地?fù)u擺,他開始翻騰,開始咆哮。嶙峋的巖石在陰測測的環(huán)境下顯得越發(fā)地可怖。冷風(fēng)吹吼,山上的樹木紛紛彎下了腰。清亮的海水不復(fù)存在,只剩下了黑暗的海波。還在海面上行駛的船只,紛紛收桅桿,降帆布。船上,人們的臉色不再是洋溢著笑容,而是充滿了驚恐,慌張。
終于,起伏的波浪翻涌了起來。大片大片的,泛著黑色的浪頭惡狠狠地?fù)舸蛑綆r。一下一下,似是永不停歇。污濁的浪花在呼嘯的海風(fēng)中,一躍而起,沖向天空。猶似是要摘下唯一的閃著亮光的雷電,將它拖入無邊的深淵。大海瀾翻絮涌,其上的狂風(fēng)如虎嘯猿啼般在怒吼著。周邊的生靈早已躲藏了起來,僅露出一對閃爍不定的眼睛,望著這一番恐怖的景象。
而卻又是在這雷鳴電閃中,一個毫不起眼的黑色身影,無畏的翱翔在海天之間。他鳴叫著,竭盡全力地嘶吼著。閃電落下,他只是堪堪避過。巨浪騰起,他僅僅俯身沖去。他用銳利的眸光冷冷地掃視著大地。似是在其眼里,這番情景不值一提。也許是被他這種君王般的氣勢所壓倒了吧。大海不再憤怒,而是慢慢趨于平靜。
那傲視蒼生的君主見此,也不再多做停留,環(huán)繞著沙灘上轉(zhuǎn)了幾圈,就離去了。
躲藏的居民陸續(xù)出來了。他們望著重歸平靜的海平面,幸福又再次展現(xiàn)在他們的面龐上。他們雙掌閉合,至于胸前,懷著幾近虔誠的口吻說:平靜的海洋賜予我們幸福安康,狂躁的海洋我們無法阻擋。但是,勇猛無畏的海燕,總會撕破這一表象,即使有可能會死傷滅亡。大海的靈魂,外顯于其豐碩的資源礦藏,內(nèi)蘊(yùn)于那高傲飛翔的海燕之上。
描寫景物作文2
我和爸爸來到候青公園看夜晚的風(fēng)景,我剛走進(jìn)一看,“哇”,我情不自禁地失聲叫了起來,“太美了!边@里仿佛是人間仙境,一下子映入眼簾的是一座五彩的橋,橋兩邊是由玻璃做成的,好像要掉下去似的,真刺激呀!我們才踩著木板拾級而上,“嚓嚓”踏板聲好像歡迎我們的到來。站在橋上,環(huán)顧四周,看見河水兩邊由燈組成的圖形在黑夜的襯托下顯得更絢麗動人了。河道上的彩燈倒映在水面上,想給水姑娘臉上畫了一個美麗的裝,讓人們來欣賞,河水好像也顯得特別高興,微波蕩漾,倒影也不斷地變化,變出一張張美貌的臉。真是滿江涌著金銀珠寶,滿江涌著五彩綢緞。
再往里走,只見一塊寫著“候青公園”四個大字的大石頭,在燈光照耀下,顯得格外醒目。“啊”我建交一聲,由水柱噴成的橋,從一頭噴成彎形到另一頭的水洞里,時不時水花四濺,原來是幾個調(diào)皮的孩子在戲水,真是太神奇了,讓人驚嘆不已!鉆過水橋,我們來到水池旁,只見一個大水池有一個石球滾出水來,這讓我想起了古代磨黃豆的東西,但他們不同的是石球石旋轉(zhuǎn)的。泉心不時涌出串串水泡,使水面蕩起層層漣漪。魚兒們在水池里快活得嬉戲。在水池后面,階梯上閃著五彩的燈,一閃一閃,而水從最高處直瀉而下,這場面太壯觀了。不但泉水很壯觀,絢麗多彩,連花草樹木也高大挺拔,嬌艷多姿,各種各樣的花競相開放,在燈光的照射下,向人們展示自己美麗的色彩,在微風(fēng)吹拂下,他們搖曳著,一股股幽幽的清香沁人心脾。他們各具特色,有的縣紅似火,有的澄黃如金,有的潔白勝雪等等好多顏色亮麗的花朵。
樹木在黑夜中高大聳立在草地中,好像一位位綠色衛(wèi)士保衛(wèi)祖國大地,在樹下是淡褐色的草坪,人踏上去,軟綿綿的,有“席夢思”的感覺。孩子們在追逐奔跑,引得活潑可愛的大樹瞪著眼睛偷看,大概它也想加孩子們的行列中吧!看到候青公園這么先進(jìn)的設(shè)備,這么美麗的風(fēng)景,讓我覺得這是一幅精美的繡錦:水天一色地,明月、星光、彩燈和橋是畫中美景,而清新的江風(fēng)貫穿整個畫面。
描寫景物作文3
“人間處處皆風(fēng)景”不必去游覽什么名勝古跡,只要你用心去看看我們的周圍,那么你就會相信一句話:美景就在我們身邊。
今年,我和姐姐回老家過暑假。離我家6公里外有一個地方叫“清泉巖”。有一天下午,小姑要帶我們?nèi)ヅ郎。我們騎車向蜿蜒盤旋的水泥路往上爬。不一會兒,我們來到半山腰把車停在“凈心亭”旁邊。
跳下車,我們幾個小孩一路“嘻嘻哈哈”小跑著往山頂爬。我的表哥跑得姿勢最特殊,他的樣子像只大企鵝兩只手不停地擺動。小表妹像只小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。我和姐姐比較安靜,不知不覺我們來到一個山門前,上面寫著三個大字“清泉巖”。
我們步入山門,一進(jìn)去就看見一個很寬闊的地方,那是停車場,它的周圍都是青蔥翠綠的花草樹木,百花爭艷,簡直像個大花園。穿過停車場,沿著石階往上爬。首先映入眼簾的是一個許愿池,許愿池四周種著玉立挺拔的翠竹,池中間有一尊如來佛石像,它的高大約有3米多,如來佛的頭很大、兩只耳朵長長的、張著笑瞇瞇的嘴巴、腆著一個大肚子、手捏著佛珠,它安詳?shù)纳駪B(tài)好像在說:“歡迎你們到來!笔竦膬膳愿饔幸慌鑻善G欲滴的荷花。
許愿池的后面是兩塊石壁,左邊一塊寫著“六六大順”的雕像,右邊一塊寫著“五羊開泰”的雕像。雕像上面的人物刻得栩栩如生。哇,真是“臺上三分鐘,臺下十年功”?踢@些石像的師傅一定花費(fèi)了不少心血!
這兩塊石雕的后面是“清泉巖”的寺廟。走入大門,前殿正中央是如來佛祖,兩旁是四大天王。穿過前殿,就是一個庭院,步上幾級臺階就是正殿。正殿的中央供奉著觀音佛主,兩旁的偏殿供奉著各路神仙。那天我們也虔誠的頂禮膜拜,祈求他們保佑我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、爸爸媽媽身體健康、事事順利!
里面還有很多風(fēng)景:“觀音送子、楓亭小筑、停仙閣等”。這里不能一一介紹!鞍俾劜蝗缫灰姟迸笥褌兿M銈冏约簛砜匆豢。
我的家鄉(xiāng)真是一個風(fēng)景怡人的好地方。
描寫景物作文4
迎著清晨縷縷陽光和陣陣冰涼的微風(fēng),我們一家人踏上登山的鄉(xiāng)間小路。
大約過了一兩個小時,我們越過崎嶇不平的山路,走過又窄又長的石子路,路過別致漂亮的小涼亭,穿過看不見天日的竹樹林,終于到達(dá)目的地。
我們爬上高高的臺階,映入眼簾的是一棵高大茂盛,長得奇形怪狀的大樹,走進(jìn)一看,一塊牌子上寫著“枝枝朝北”,我不解,媽媽見狀連忙給我解釋。“這棵大樹名叫‘枝枝朝北’,相傳是為了紀(jì)念岳飛,看,樹枝都朝向北方,顧名思義。”我聽了,恍然大悟。
接著,我們來到“龍泉”。只見山泉水從一個球大的石龍頭口中流出來,炯炯有神的眼睛,稍稍上提的眉毛,張得大大的口,多么有霸氣的龍頭啊!據(jù)說,喝了從龍口流出來的“圣水”能夠去禍消災(zāi),包治百病。大家都躍躍欲試。
還有那“羅漢松”。聽說這棵羅漢松是當(dāng)初清水祖師親手栽種的,已有三百多年的歷史,可是只有三米多高,樹干才碗口粗,關(guān)于“羅漢松”的傳說比比皆是。
一路游覽,來到了“清水祖殿”。這里香火鼎盛,每逢過節(jié),四面八方的人趕來燒香拜佛,乞求平安。鮮紅的墻面,金燦燦的琉璃瓦,在陽光下好像波光粼粼的海面,煙霧圍繞著“清水祖殿”,仿佛人間仙境。走進(jìn)一扇門,兩側(cè)是四尊兇神惡煞的石像,手中拿著各種兵器,挺者大皮球似的肚子,兩顆圓溜溜的眼珠子睜得大大的,似乎“來者不善”,我趕緊大步跟上爸媽。據(jù)介紹,“清水祖殿”共三層,一、二層是拜佛祈福的。第三層則是算命求簽的,當(dāng)然,現(xiàn)在這只是圖個吉利。神一般的清水祖師,關(guān)于他的來歷說法很多,據(jù)說清水巖是他一手建立起來的。
電視劇《婀娜公主》就是在清水巖拍攝的,而劇中安溪名茶“鐵觀音”的來歷迷霧重重,只知清水祖殿后的確有一株鐵觀音。清水巖的神話傳說還有很多,說也說不完呢!
日落西下,我們才乘著車?yán)@著彎曲逶迤的公路回家。
今天可真開心!
教師評語:文章寫出了游覽時的所見所聞所感。秀美的文字如瀑布之水滔滔不絕,本文聲形并茂,動靜結(jié)合,豐富的想象更讓自然美景錦上添花,仿如身臨其境,每一朵文字的浪花都讓人心醉沉迷。
描寫景物作文5
昨天是我們最開心的一天。因?yàn)檫^了一個暑假既可以見到朋友們,老師們!又可以跟朋友,跟老師一起出去活動!
這一次,我們?nèi)サ牡胤浇小拔幕珗@”是廣州很有名的一個老公園。聽老師講:“文化公園每天都有很多老人來這里散散步,跳跳舞!币宦犂蠋熤v,我就很盼望來“文化公園”參觀這個美麗的地方!
來到“文化公園”的時候,在我的眼前是一個很大的公園,往里面去,是一個很大的舞臺,我真想如果有機(jī)會的話可以來到這里看表演!在舞臺的旁邊是一顆拔地而起的木棉樹!聽老師說:“木棉樹只有廣州有,別的地方都沒有,如果有的話也不是跟廣州的木棉樹那么漂亮!”我看這顆木棉樹的形態(tài)只是往門口冒出來好像在說:“歡迎你們來到這美麗的文化公園!”再看木棉樹紅花似火的木棉花,木棉花真的很特別,它的花瓣很厚,很大,更特別的是它的花蕊是黑色的。
再往公園里去,我看見有兩位老人在練太極拳,他們練的很慢但是看起來每一個動作都很有力氣!我真想學(xué)太極拳。我還看見了一個老奶奶和老爺爺在練太極劍,他們的每個動作都很優(yōu)美,有的動作是慢慢的,有的動作做要很快,有時候手要上去,有時又要下來。我們在那里看了很久,每個人都很仔細(xì)看。我們班的杜丹尼很仔細(xì)的看著老奶奶的劍好像這是他第一次看見中國的太極劍,老奶奶好像看出來他的眼神很想試一試的感覺對著他問:“小朋友要不要試一下?”然后把劍給他,杜丹尼很開心的拿著劍動來動去,老奶奶還教他怎么用,怎么拿劍!老奶奶教他幾個簡單的動作他很快就學(xué)到了,但是到難的動作的時候他只會搖搖頭!過了一會兒,我們告別了老奶奶然后去參觀別的地方!
我們一邊走一邊看,看見了很多有趣的東西,但是有覺得最有趣的是阿Q的雕像,這個雕像雕的是可憐的啊Q在被一個人打。聽老師說:“這個啊Q是有名的魯迅作家的作品”!
這次外出文化公園,我看到了廣州平常在生活中的老人,知道了中國的太極拳,這一次出去活動真有意思!
描寫景物作文6
初夏的風(fēng)輕輕搖晃著窗前的風(fēng)鈴,靜靜睜開眼睛,陽光又喚醒了一個沉睡的清晨,光透過窗子照在那串紫色風(fēng)鈴上,于是,那片夢幻般的紫色就在潔白的墻面上漾開了,溫暖而柔和,我相信這種紫與白的完美過渡,史上任何一個畫家也只能望塵莫及。初夏的草還未蔓延成一片濃重的綠,經(jīng)過陽光的洗滌,更接近于淺淡的青色,稚嫩而充滿生機(jī),像我們的青蔥歲月般閃著青澀卻動人的光芒,桃花都濃妝淡抹地開了,像參加一場盛大的宴會。陽光鋪天蓋地地包裹著每一顆露味,桃花便化身為古代嬌艷的新娘,一身風(fēng)冠霞披,巧笑倩兮,美目盼兮。
靜靜趴在陽臺上,任安靜如水的陽光滑過我的每一寸肌膚,把自己展成一個平面,讓陽光的溫度傳遞到心里最柔軟的地方,曾經(jīng)以為陽光只是巴金筆下光明的代名詞,是小四筆下聊發(fā)感慨的承載者。因而在無人的屋子,守著昏黃的光,慵懶地不愿開啟那扇滯重音啞的窗子,把觸手可及的陽光拒之門外,如今不經(jīng)意的一縷陽光卻給我以闊別經(jīng)年的感動,也許幸福就像這陽光一樣,推開窗,明媚的陽光會第一時間穿透身體,讓垂死的細(xì)胞再度鮮活。幸福的感覺席卷而來,淹沒了一切悲傷。
執(zhí)著地相信,陽光是橙色的,它讓我想起暖暖的燭光以及燭光里那一張張溫暖的笑臉,也許因?yàn)樗麄,陽光在我心里變得異常突兀,迷離而又清晰,迷離的是色彩,無比清晰的是感覺,因?yàn)樗麄,陽光不再純粹?/p>
夏天的泥土總會與炎熱達(dá)成某種默契,陽光與空氣也會悄悄的合作,那湖邊的草地上散發(fā)出迷人的味道,是陽光,青草,與空氣的氣味,輕輕的躺了下去,脊背上滿是一陣清涼,鉆進(jìn)了心里。倚靠在一棵樹邊,連樹也有的了活力,夏日的陽光應(yīng)該是四季中最繁盛的時期吧,陽光隨處可見,曬得人睜不開眼,美美的躺在細(xì)葉榕下小睡,陽光的溫度正合適,甜甜熱熱的空氣,枝頭的燕子,唱的是催眠曲。
也許某一天,我們會在某一十字路口作一次簡單的告別,然后各奔東西,也許是咫尺天涯,又或是天涯咫尺,無論如何,我想陽光會永遠(yuǎn)停留在我的心里,因?yàn)樗麄冊谖倚睦锓N下了陽光的種子。
描寫景物作文7
。ㄒ唬└攀
課名是《作文教學(xué):景物描寫》,是語文版中學(xué)語文新課標(biāo)教材七年級上冊的一次次作文訓(xùn)練;
本篇課文所需課時為1課時,45分鐘;
《作文教學(xué):景物描寫》是一次次作文訓(xùn)練。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是從感覺角度多方面地進(jìn)行景物描寫;初步學(xué)會借景抒情這種寫作手法并根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行符合主題的寫作練習(xí)。
。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
知識技能:
學(xué)會調(diào)動五官、運(yùn)用修辭手法來寫景;
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察景物,抓住景物的主要特征,細(xì)致地描寫景物;
過程方法:
通過教師的引導(dǎo),以生動直觀的畫面和通俗的事例讓學(xué)生掌握如何選用感官角度和修辭手法進(jìn)行描寫景物。
通過兩兩交流、合作探究等活動,讓學(xué)生在讀與評中理解體會,不僅理解作文,也體驗(yàn)到協(xié)作學(xué)習(xí)的方法,提高評價與協(xié)作的意識和能力;
在美文欣賞和視頻寫作中,提高課堂教學(xué)的有效性。
教學(xué)過程中,教師要注重啟發(fā)、示疑、引導(dǎo)、總結(jié),并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、思考、討論、交流
情感態(tài)度價值觀:
通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的語文教學(xué)資源與校本教學(xué)相結(jié)合,以欣賞美文和生動的視頻畫面來激發(fā)學(xué)生豐富的想象力來描寫景物;
從描寫景物的實(shí)踐中去感悟大自然的魅力,從而去熱愛大自然,熱愛生活。
(三)學(xué)習(xí)者特征分析
本節(jié)課的教學(xué)對象是金山中學(xué)初一年七班的學(xué)生,這個班是平衡班,外地生占三分之二,整體語文基礎(chǔ)一般。由于是初一新生,本人對班級學(xué)生了解不多,不過班上學(xué)生整體思維較為活躍,對語文作文有一定的感興趣,能坦誠表達(dá)愿望;
學(xué)生對專門的作文訓(xùn)練課并不熟悉,這應(yīng)該和以前小學(xué)的教學(xué)模式有一定的關(guān)系,學(xué)生需要一定的適應(yīng)過程;
學(xué)生的邏輯思維能力欠強(qiáng),需要及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)。
。ㄋ模┙虒W(xué)策略
任務(wù)驅(qū)動法
本課以“如何描寫好景物”作為教學(xué)目標(biāo)貫穿課堂,本課時的學(xué)習(xí)任務(wù)就是通過對常見描寫景物的方法的指導(dǎo)和欣賞美文來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
創(chuàng)設(shè)情境、注重講、品,導(dǎo)、練四者相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。
創(chuàng)設(shè)有利于調(diào)動學(xué)生情感的多媒體情境,在大量的語文“讀”的實(shí)踐中,在老師的引導(dǎo)下,開展教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)活動。
描寫景物作文8
今天一大早,我就被媽媽叫醒了。朦朧中,我發(fā)現(xiàn),窗外下起了雪。
我們6:40就出門了,坐在車?yán),我透過窗子,看到外面的世界被染白了。屋頂上戴著一頂大雪帽子,停在路邊的車子上鋪上了雪毯子,路邊的樹都穿上了漂亮的雪衣裳。地上鋪了兩尺厚的雪,路上的車小心翼翼地行駛著。但我絲毫沒有忽略窗外這獨(dú)特的風(fēng)景。鵝毛大雪仍飄飄灑灑地下著,鋪天蓋地地向我們襲來。道路兩旁的松樹,寬大的枝子上雪白一片,早已沒有了大雪壓青松,青松挺且直的樣子,很多松枝已被大雪壓地垂到了路面。朦朦朧朧中,我感覺窗外的鵝毛大雪,無形中形成了一團(tuán)薄薄的藍(lán)霧,模模糊糊,將我們置身于冰天雪地之中。
走去學(xué)校,道路上已經(jīng)一片泥濘,結(jié)滿了冰,滑溜溜的,仿佛那里面有小精靈,在你不注意的時候把你拉倒。我抬頭望去,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,如絲線,如線團(tuán),在冰天雪地的世界里翩翩起舞,紛紛落地。
到了學(xué)校,大家去打雪仗,一個個雪球向我飛來,大家歡聲笑語地在厚厚的雪毯上奔跑。臉上,衣服里,已經(jīng)有了非常多的雪,都不知道身上到底是水還是雪。
放學(xué)后,雪地上出現(xiàn)了我的身影,我踩著雪,雪地上滿是我的腳印。漫天大雪依舊在飛舞,我在雪地里旋轉(zhuǎn),與純潔的白雪共舞,身體上落滿了雪,雪又化成了水,在我身體中流淌,冰冰涼涼的,流進(jìn)了我的心頭。
夜晚,月亮出來了,朦朦朧朧的月色,映得雪白的樹林更加夢幻迷離,染上了一抹夜晚的藍(lán)霧。我俯下身,靜靜地注視著那純潔的雪。上面有顆顆亮晶晶的細(xì)粒,如鉆石一般,小小的,漂亮極了。
雪,一直在下,一直在下雪,是希望,你要趕在它落地之前,接住它。一朵雪,就是一朵美好的愿望,是無形的,卻又是有形的。每朵雪,都有它自己的閃光點(diǎn),它雖然是默默無聞的,但它象征著希望,閃耀著屬于自己的.光芒。
雪,飄舞著,雪白的世界,何曾聽得見她們對語?沉默中,細(xì)語里,她們深深地互相頌贊了。
描寫景物作文9
從網(wǎng)上衛(wèi)星定位系統(tǒng)看天津,在星球旋轉(zhuǎn)逐漸放大的圖影上,第一個能清晰看到的,蜿蜒72公里的長長曲線,就是我們的母親河,海河。
我們是跨越它身邊長大的孩子,最早是這條河上往來的擺渡,長大了就是這條河上的橋,
解放,金湯,金剛,金華,日月同輝,就是我們的名字。
因?yàn)橛辛诉@條河,有了這條河和海和岸的關(guān)系,才有了我們,有了南來北往匯集的物流,有了父兄沿河開出的馬路。
海河,我們的母親,家鄉(xiāng)一個名字叫海的河。它使我們得天獨(dú)厚,從上學(xué)開始就有了一種流的奔逐和想往,就有了一種海的無邊和廣闊。
海河,它是天津的城魂,天津的靈氣,每個天津人也都叫海河人。天津工業(yè)的蘇起,商脈的綿延,人文的聚集,都在這里。
中國最早的郵政、郵票、電報、電話,最早的軍事學(xué)院,運(yùn)營鐵路,最早的高等教育,
無不出現(xiàn)在這里。
翻譯《天演論》的嚴(yán)復(fù),參與變革的梁啟超,是住在它的身邊,用筆醮著水花做文字為近代中華做出貢獻(xiàn)的。
舉世聞名的風(fēng)華才子,行世高僧李叔同。五四后中國最出名的劇作家曹禺。無不和我們一樣,是在它身邊出生,喝著它的河水長大的。
在它的身邊,居住過近代中國五個總統(tǒng),演繹過中國近代西風(fēng)東進(jìn)的眾多大事件。海河孕育著天津 ,它是我們的精神,我們的血脈,我們的魅力所聚,城氣所在。
如今這里,從上游到下游,這端到那端,奔流到海的每一步,都龍蛇圖騰般,發(fā)生著驚人的巨變
綜合開發(fā)治理海河,修步行街,蓋廣場,建風(fēng)貌區(qū)、文化商貿(mào)城。
海河兩岸形成了長長的秀麗的景觀帶。
從古文化街漫下十八級臺階,漫步原木鋪裝的碼頭步道,站在有長長的節(jié)奏感的親水平臺上,河水親吻著腳下,讓我們的心和它貼得更緊,更近了。
拓寬的北安橋頭,音樂公園洋溢著歐洲風(fēng)情,世界著名的貝多芬、莫扎特、巴赫、李斯特、施特勞斯……五位音樂大師下塌。節(jié)假日,河道里,千人涌聚,外濱乘游船、學(xué)子蕩龍舟。
海河,帶活了兩岸,帶活整個天津。從金街眺望意大利風(fēng)情區(qū),人流接踵,綠樹、紅花;店鋪,商旗,一片美好,繁盛。
母親河,家鄉(xiāng)河,是一個日升月起的河,是一個奔海到洋的河,我們永遠(yuǎn)為你歌唱,為你歡歌。
描寫景物作文10
聽,春天的呼喚聲傳到耳畔,春天的消息已近在眼前。春天,猶如一位美妙的少女,舞動天使般的夢翼,翩翩而來,帶著美好,帶著夢幻,帶著活力,仿佛一夜之間,春回大地,春滿人間。
看,和煦的春風(fēng),吹去寒冬的慵懶,喜悅充盈滿臉。
瞧,淋漓的春雨,滋潤塵封的心,愜意盈滿心田。
想,芳草青青,綠樹成蔭,芳香心溢,心情立即隨著春的腳步在暢然,舒展。
春天是美好的季節(jié)。有了春天,就有了萬數(shù)萬物的開始。古往今來的人們幾乎用盡了所有美好的詞句來贊美春天:“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”“春風(fēng)又綠江南岸”“春眠不覺曉”……每次閱讀這些千秋名句時,都讓人置身于春之境,感受春景的美妙,春色的絢爛,開放的濃烈,春聲的和悅,盡情想象爛漫的春光。一絲絲纏綿柔情,一縷縷美好情愫,繾繾綣綣,悄然滋長。
相約春天,是對寒冬的一次告別,更是對美好未來的期盼。
相約春天,是割舍對過去的依戀,更是用夢想再次裝扮春天,春天在夢里孕育;夢,在春天里放歌,春天不僅復(fù)蘇了萬物,理想與信念也在春天里悄然發(fā)芽、生長。
俗話說:“一年之計(jì)在于春”,它告訴我們:一年的打算應(yīng)該在春天計(jì)劃好。冬去春來,花開花落,人生短暫,我們要傾聽春天的鶯歌燕語,感受生命的美好,更要珍惜時光。人的少年時光就是春天,“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”,讓我們用年輕奮發(fā)的心和忠實(shí)的行動,與春天同步!
新舊歲月,只有用真誠來連接;歷史與現(xiàn)實(shí)的賬簿,只有用耕耘來裝訂。用汗水來書寫,人生才有春天的萬紫千紅。
春天是播種夢想的季節(jié),讓我們一起把夢想的種子播灑在期待的土壤里,讓它伴著露珠、綠草、陽光一同萌發(fā),最后成長為豐碩的笑臉。
相約春天,讓我們張開雙臂,用快樂的心情去擁抱春天,去體會春天的感覺,迎接美好的每一天吧!
描寫景物作文11
濕地公園位于西昌,圍繞著邛海,柳蔭深深,鮮花盛開,美麗極了!
濕地公園里景點(diǎn)最多,比如:觀鳥島、夢里水鄉(xiāng)、小漁村、西波鶴影、自行車綠島……濕地公園四季如春,每個季節(jié)都能看見綠樹成陰,空氣清新,無愧于“地球之肺”的美譽(yù)。
其中,我最喜歡“坐石觀!。每次來到“坐石觀海”,我都會去“梅花樁”練練膽量。梅花樁一根一根地屹立在水中,像邛海里威武的軍人,守護(hù)著自己的家園。梅花樁高約2米,相互之間間隔很寬,走在上面讓人覺得心情緊張,非常害怕。我第一次走梅花樁時,剛走了幾步,一陣微風(fēng)吹來,水面輕輕地泛起波浪,水草也跟著擺動起來。剎那間,我覺得自己頭昏目眩,情不自禁地兩腿顫抖起來。第二次過梅花樁時,爸爸告訴我,雙眼要平時前房,放松心情,在梅花樁上不能過多停頓。聽了爸爸的話,我三蹦五跳地通過了梅花樁。梅花樁真是一個“練膽”的好地方。
“坐石觀!钡挠^鳥島,是用一塊一塊巨大的石頭“堆”成的。到了中午,不管男女老少,都會不約而同地來到這里。年青人在邛海里自由地游來游去;小朋友在水邊歡快地摸魚捉蝦;老人們在綠島悠閑地散步,盡情地呼吸新鮮空氣;還有的人在綠油油的草地上輕松地享受“陽光浴”……到了中秋節(jié)的晚上,大家紛紛來到這里賞月。太陽依依不舍地離開了人們的視野,溫柔的月亮姐姐在人們的盼望下,緩緩地升上了夜空。皎潔的月光潑灑在水面,頓時,水面金光閃閃;潑灑在樹梢,每一片綠都似乎靜靜地浸在牛乳里;月光透過斑駁的樹隙,絲絲縷縷地灑下來,在地面鋪了一層碎銀;潑灑在房頂、草地上,細(xì)細(xì)地編織出了一個迷離的夢境。夜?jié)u漸地暗了,濕地公園也安靜下來,進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
濕地公園里迷人的景色數(shù)不勝數(shù)。我愛美麗如畫的濕地公園,更愛我的家鄉(xiāng)!
描寫景物作文12
春天是淺綠的;秋天是彩色的;冬天是白色的。我喜歡的卻是夏天。
早晨剛起床,就可以聽見小歌手在唱歌————它就是“知了”啊!那聲音美妙動聽,令人神清氣爽,一大早起來,就能心曠神怡,豈不樂哉?要是天天這樣,那整個人豈不大變樣?一個夏天過去————也就是一個暑假過去,精神好了,學(xué)生們學(xué)習(xí)也就提高了啊!
走出門,就可以看見一位位身著綠衣的老者以及青年。他們啊,無私奉獻(xiàn)的精神肅然可見。
驕陽無情的烘烤著大地,獵狗吐出了它那紅紅的舌頭;甲殼蟲們無奈的鉆到了土里···整個世界都浸在炎熱中。然而,我,也不例外?蓸鋮s用自己的身軀為萬物撐起一把大傘,讓萬物有一個遮擋陽光的地方。
還有啊就是我可以無憂無慮的吃冰激凌。在比較冷的時候,有些地方已經(jīng)有冰激凌賣了?赡鞘抢,媽媽告誡我,不要吃冰的東西。我只能眼巴巴的望著美食,卻不能大飽口福,悲哀啊?上奶炀筒灰粯恿税,熱嘛,總得去去熱啊,所以,媽媽也沒有理由攔我了啊。這樣,我不就能“大飽口!绷税。@還不是下天的功勞!
夏日也有不好,就是“危險”大?刹皇锹,就舉一個“蛇”的例子吧!我是個小女孩,怕蛇也是在所難免的嘛,可就在去年夏天,我遇到了一件非常可怕的事情。
那天早晨,我照舊去朋友家玩,走在路上,發(fā)現(xiàn)有一條蛇慢慢向我逼近。就在距我只有五六米的時候,我大叫了一聲“啊”。這時,有一位老農(nóng)走過來,看見了那條蛇,就連忙把它打死,那蛇當(dāng)場斃命。我趕緊剛跑到朋友家,到了的時候,心才平靜下來。玩了有一段時間了,那那時,天,已經(jīng)發(fā)黑了。我懷著忐忑的心走在回家的路上,心中還想著今天發(fā)生的事情。走著走著,我又碰見了蛇,不過這次還好,是蛇沒看見我還是咋的,竟然從我面前不聲不響的走了,虛驚。〔贿^我還是很怕,這就是夏日的唯一缺點(diǎn)。
“夏日無限好,只是較短暫”!
描寫景物作文13
春天,若是萬物復(fù)蘇,夏天,便是萬物歡騰。
最早活躍起來的是天上的鳥兒。燕子筑好了它的巢,正教它的孩子們飛翔的本領(lǐng)。珠頸斑鳩邁著輕盈的步子,滿地尋食。畫眉飛躍林間,一展婉轉(zhuǎn)的歌喉。烏鶇則振翅高飛,用富有磁性的叫聲來呼朋引伴。匍匐已久的蜥蜴也跑到了樹蔭下的草叢里,沐浴著從樹葉間灑落的陽光,盡情地各處探索。鳴蟲在傍晚摩擦著它們的翅膀,隆重登場了。它們各有各的聲音,就好像在演奏著各自獨(dú)特的樂器。
看著動物們?nèi)绱遂乓,植物們也不甘示弱地展示起自己來。繡球的花肆意地綻放著,大簇大簇的,在一片深綠的襯托下,真像一個個亮麗的大繡球。紅掌的花開得紅艷艷的,一張一張的,在稀疏的綠葉間隨風(fēng)搖擺,好像躍動的火焰,又像是紅色的風(fēng)帆。風(fēng)車茉莉也倏地一下都綻開了,密密匝匝地掛滿窗前,無私地奉獻(xiàn)著自己的芬芳,讓所有推門而入的人都為之精神一振。連石縫間默默無聞的虎耳草也開花了,小小的,兩片顯眼的大白花瓣倒垂著,像極了一個個倒掛著的兔子頭。
目睹地上的動植物都各不相讓,天上的云彩也禁不住要來一比高下了。只見烏云密合,一陣悶雷響徹天空。嘩啦啦,天上落下又急又密的雨滴拍打在萬物上,隨之響起各種各樣的聲音,仿佛天上的云兒在組織一場大型交響樂。雨停了,太陽出來了,山上的霧卻還沒有散,它們在山間起落變化,讓山色顯得異常的奇幻,仿佛在進(jìn)行一個盛大的魔術(shù)表演。在七彩陽光的照耀下,在青翠群山的映襯下,這樣美麗的景色,真的要讓人詩興大發(fā)了。等到陽光普照多時,頭頂?shù)奶炜兆兊帽趟{(lán)碧藍(lán)的,就像一塊頂級的深藍(lán)碧璽,又像一塊藍(lán)色的天鵝絨幕布。這時,天邊飄浮著一絲絲美妙的云彩,就像一縷縷細(xì)長的白色纓絡(luò)點(diǎn)綴在掛著藍(lán)色幕布的舞臺上。這一切仿佛在為下一場演出做著精心的準(zhǔn)備。
夏天,生機(jī)勃發(fā),萬物歡騰,可真是一個充滿活力的季節(jié)啊!
描寫景物作文14
1、啊,公園池塘中的荷花盛開了,只見一大朵一大朵的粉面荷花,亭亭玉立于筆直的莖端;圓圓的碩大的綠色荷葉,鋪滿湖面。好一幅迷人的圖畫啊!這不正是宋代詩人楊萬里的名句接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的生動寫照嗎。
2、那是一個盛夏的早晨,昨夜下了一夜的雨。走在潮濕的路上,出乎意外的不是煩悶,而是一種清新的舒適。止樂步,留了心,想要觀賞田間的荷。愜意的聞著荷的清香,看著滿池綻放的荷心更是舒暢了。經(jīng)過雨的洗禮,不管是荷,還是荷葉都沾滿了晶瑩的雨珠,帶著初醒的可愛。
3、亭亭玉立的荷花在夏日的驕陽里競相盛開,爭奇斗艷,迷人的水韻,醉人的荷香,形成了夏日里一道靚麗獨(dú)特的風(fēng)景。
4、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅,一朵朵盛開的荷花,嬌艷欲滴婀娜多姿;不少含苞待放的花蕾上立著蜻蜓,好一幅小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭的美景。
5、傍晚,太陽西斜了,不知道從什么地方飄過幾朵云彩,被太陽染得更加華麗了:有紅的黃的藍(lán)的紫的五光十色,變化多端!剎那間,晚霞彌漫了大半個天空,仿佛鋪開了一幅雄偉壯觀的天然圖。
6、夏之使者慷慨地贈送給了她們夏之舞衣由白到粉,又到深粉,顏色過渡的自然讓你看不出一點(diǎn)瑕疵,卻又真真切切地讓你感覺到了它的融合,不愧是嚇久違的杰作之舉啊!一縷縷陽光落在上面,使荷花們更加富有生機(jī),那么優(yōu)美,那么自在!
7、早晨的池塘靜得出奇,只是偶爾傳來幾聲蛙叫,更顯得清幽。池塘里青翠欲滴的荷葉挨挨擠擠,宛如千把萬把撐開的綠傘。遮住了碧波蕩漾的水面,還有水下那嬉戲著的魚蝦。荷葉托著那一顆顆晶瑩透亮的露珠,露珠娃娃在荷葉做成的舞臺上興奮地蹦蹦跳跳。晨風(fēng)送來了陣陣荷香,膩人心扉。
8、你瞧,河面上那一張張荷葉,翠綠,墨綠,顏色不一,光滑油亮。它們挨挨擠擠,有的浮在水面上,有的出水老高,還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉,猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上,濺起水花落在玉盤里滾來滾去。
描寫景物作文15
春雨淅淅瀝瀝地下著,春天早已來到了人間。春雨中,萬物都是那么美麗,令人陶醉其中。哪兒才是春景中的佼佼者?哪兒才是春景中最美麗的地方?哪兒才是美中最美的地點(diǎn)?那就請看我們學(xué)校的小公園!春雨姐姐在草叢上彈奏起樂曲,萬物都蘇醒了。我撐起了傘,來到小公園,觀賞那美麗的景色。瞧,近處的幾棵大樹,被雨點(diǎn)滋潤過之后,像掛著一串串晶瑩剔透的珍珠。
“滴滴噠噠!彼槁涞氐穆曇羰嵌嗝磹偠,多么動聽,形成了清晰又清脆的自然音樂交響曲。水珠無處不在,好像整個大地,甚至整個宇宙都被滋潤了,它好像在表達(dá)一種生命的特殊意義;ú輼淠窘(jīng)過春雨的滋潤,顯得特別有光澤,特別有精神,特別有活力,好似要把今生最美麗的時刻展現(xiàn)出來。春雨的無私奉獻(xiàn),讓我們的小公園,仿佛得到了神的幫助,成了人間仙境。
在小公園中飄浮著,點(diǎn)綴著一朵朵“大花”,那是同學(xué)們的雨傘組合成的五彩大花,讓小公園增添了許多風(fēng)趣。雨沙沙沙,沙沙沙不停地下著,讓所有的景物都明亮了,美麗了。一滴雨滴下來,落在手上,得到了一份清涼;落在臉上,得了一份涼爽……雨不停地下著,也滋潤了地磚,它讓我們看見了自己生動的面孔。最后,該說說小公園的景物了:一眼望去,一個高高的紫藤架,聳立在那里。四個樹樁好像四個巨大的擎天柱,架子上的樹枝像一條條蛇,彎曲,扭動,它就好像一個小平房在小公園的中心。
去年長在紫藤架上的豆莢退位了,把王位交給了花苞;ò活w一顆地鑲嵌在樹枝上,顯得格外美麗、引人注目。在茂密的樹叢中,我發(fā)現(xiàn)了昂首怒放的深山含笑。純白的深山含笑開放已久,它在樹叢中既高大,又純白,有一種獨(dú)特的鶴立雞群的感覺。在樹叢中,它既高雅,又美麗,還令人動心。它真是太美了!在涼亭里,可以看到好久不見的茶花,十分艷麗。葉子想把茶花包起來,可是春色怎么關(guān)得住呢?所以它在花叢中有點(diǎn)不同的感覺。茶花中幾片暗,幾片亮;幾片紅,幾片粉;讓我對美術(shù)老師說的話——“景物要有對比,才能體現(xiàn)出它的美!比粲兴。我想,這種茶花可能是特種花或雜交花吧!
小公園太美了!我喜歡學(xué)校的小公園,我更喜歡雨中的小公園!
【描寫景物作文(15篇)】相關(guān)文章:
景物描寫優(yōu)秀作文02-28
景物描寫的句子03-08
景物描寫優(yōu)秀作文(15篇)02-28
景物描寫優(yōu)秀作文15篇02-28
景物描寫優(yōu)秀作文10篇02-28
景物描寫優(yōu)秀作文5篇02-28
描寫春天景物的詩詞01-22
描寫冬天景物的作文(11篇)02-25
描寫冬天景物的作文11篇02-25