有關(guān)愚人節(jié)作文集錦四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的愚人節(jié)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)作文 篇1
今天是愚人節(jié)，一下課，我就開始瘋狂地“愚人”了。
我首先找到我的同桌——楊明雙�！皸蠲麟p，你的文具盒里有條蟲子�！薄澳挠邪�？”楊明雙說著急忙打開文具盒。我見楊明雙上當(dāng)了，禁不住邊說邊笑起來“哈哈……今天是愚人節(jié)！”“啊！”同桌敲著腦袋大叫起來。
接著我又去找我的好朋友王含玉。我故作驚訝地指著王含玉的背說：“瞧啊！一只蝴蝶。”大家都信以為真，不約而同地向我指的方向看去�！皼]有��！大家又異口同聲地說道。王含玉轉(zhuǎn)過身，滿臉疑惑地看著我，我得意地在一旁抱著肚子直顧笑。這時(shí)，楊明雙湊過來說，”今天是愚人節(jié)！“”哦？“瞬間，同學(xué)們的嘴巴都不由自主的張成了”O(jiān)“型。
最后，我和幾個(gè)同學(xué)一起去找曹老師。她是我們的班主任，平時(shí)對(duì)同學(xué)們和藹可親，今天決定給她開個(gè)小玩笑，不知能不能成功。
我壯著膽兒走到曹老師辦公室門前，一臉嚴(yán)肅地說：”曹老師，你的頭上好像有個(gè)東西！“
”什么東西？來幫我弄下來吧�！�
我們看曹老師也上當(dāng)了，都忍不住哈哈大笑起來。曹老師被我們的笑聲震得恍然大悟，微笑著說，”你這個(gè)搗蛋鬼！“我們轉(zhuǎn)身向教室跑去，這時(shí)教室里的每一個(gè)角落仿佛都充滿了歡笑�！惫�
這個(gè)愚人節(jié)真快樂！
愚人節(jié)作文 篇2
每年4月1日是愚人節(jié)。這不是一個(gè)國(guó)家性的節(jié)日，但在全世界許多國(guó)家和地區(qū)，人們都會(huì)在這一天互相開玩笑，搞惡作劇，被愚弄的人往往被稱作“四月的傻瓜”。
據(jù)維基百科介紹，愚人節(jié)的形成有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。古羅馬時(shí)期的“嬉樂節(jié)”（3月25日）及歐洲中世紀(jì)時(shí)的“傻瓜節(jié)”（12月28日），被看做是愚人節(jié)的前身。
據(jù)傳說，最早把4月1日和愚弄?jiǎng)e人聯(lián)系在一起的是英國(guó)著名詩(shī)人喬叟，在他1392年的作品《坎特伯雷故事集》中，一只自負(fù)的公雞在這一天被一只狐貍愚弄了。盡管有學(xué)者對(duì)此持有異議，但普通讀者通常接受這種說法。
到了16世紀(jì)和17世紀(jì)，一些歐洲詩(shī)人和作家也在作品中提及在4月1日搞惡作劇愚弄人的事。1686年，英國(guó)作家約翰·奧布里把這一天稱為“愚人圣日”，這是英國(guó)歷史上第一次明確提及這個(gè)節(jié)日。1698年4月1日，不少英國(guó)人被作弄，相繼跑到倫敦塔去“看獅子洗澡”。
不同國(guó)家在4月1日愚人節(jié)的傳統(tǒng)做法不盡相同。在英國(guó)，人們?cè)谟夼耆耍瑢?duì)方還一頭霧水的時(shí)候，會(huì)大喊一聲“四月的傻瓜”。據(jù)民俗學(xué)家研究，在英國(guó)及那些節(jié)日傳統(tǒng)源自英國(guó)的國(guó)家，惡作劇的時(shí)間只能持續(xù)到當(dāng)天中午12時(shí)，過了中午還戲弄人，自己就變成“四月的傻瓜”。而在蘇格蘭，人們過去把愚人節(jié)稱為“找布谷鳥日”，蘇格蘭語中“布谷鳥”一詞有傻瓜的意思。
在伊朗，人們常常在波斯新年的第13天互相開玩笑、作弄人，這一天碰巧是公歷4月1日或2日。這一節(jié)日最早可追溯到公元前536年，是世界上仍存在的最古老的惡作劇傳統(tǒng)。許多人由此認(rèn)為，愚人節(jié)的起源和這一傳統(tǒng)有關(guān)。
在法國(guó)、意大利和比利時(shí)一些地區(qū)，人們喜歡在這一天把一只紙魚偷偷貼到別人背后，并大喊“四月的傻魚”。在19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)早期，許多愚人節(jié)明信片上都印有這種魚的形象。
在波蘭，愚人節(jié)當(dāng)天充滿各種玩笑，不僅普通民眾互相搞惡作劇，連媒體和一些公共機(jī)構(gòu)也加入惡搞的行列。當(dāng)天，波蘭人一般避免舉行重要活動(dòng)。1683年4月1日在波蘭締結(jié)的一個(gè)聯(lián)盟，為避開4月1日這個(gè)“敏感”日子，特地把締約時(shí)間向前推了一天，即3月31日。
愚人節(jié)作文 篇3
早在愚人節(jié)的前幾天里，我就計(jì)劃著對(duì)付我媽媽的愚人節(jié)陷阱，和媽媽開個(gè)玩笑。可是，我苦思冥想了好幾個(gè)方案，在被窩里放一玩具蛇；或是來兩滴隱形墨水，不行不行，這些早就有了先例，媽媽肯定不會(huì)上當(dāng)?shù)模@可怎么辦呢？
為了找到更好的`辦法來嚇唬媽媽一下，我來到了附近的幾個(gè)商店，轉(zhuǎn)了一大圈，仍是一無所獲，就在我馬上走出店門之際，我看見了一張賀卡，上面還印著“節(jié)日快樂”的字樣。我打開一看，呀，里面突然彈出一條毛毛蟲，還放有在樹葉上爬的聲音。我眉頭一皺，計(jì)上心來，嘿嘿，老媽大人，你就瞧好吧！回到家，我就開始考慮怎樣將賀卡交到媽媽手中。直接給吧，太沒新意；直接放到桌子上吧，萬一別騙到的是爸爸可怎么辦？他可是不怕毛毛蟲的。想來想去，我決定放在媽媽愛看的一本雜志里面，這樣的話，媽媽一翻開雜志，就立刻會(huì)有一條毛毛蟲彈出來，想一下就好笑哇。說干就干，我找來雜志，翻到媽媽看的那一頁(yè)，小心翼翼的把賀卡放進(jìn)去，拿了膠水一粘，為了確保萬無一失，我還在雜志上來回按了兩下，要與原先一樣平整這才放心�，F(xiàn)在，就等著看好戲吧，哈哈哈！
晚上，我做完作業(yè)，想去看看雜志上面帶的小笑話，那時(shí)的我，早已忘了小毛毛蟲。我漫不經(jīng)心的翻開雜志，突然彈出了個(gè)毛毛蟲，我被嚇了一大跳，“媽呀”喊出聲來。媽媽聽見了聲音，過來一看，立馬明白了怎么回事，我的那個(gè)糗呀。
事后，我算是明白了搬起石頭砸自己的腳是怎么回事，唉，一著不慎滿盤皆輸呀！
愚人節(jié)作文 篇4
一年一度的愚人節(jié)終于到了，嘿嘿，我等這一天可等好久了。
我們的班級(jí)有個(gè)規(guī)矩：“每到愚人節(jié)，被捉弄的同學(xué)皆不可向愚弄自己的人生氣。”每個(gè)同學(xué)走進(jìn)教室都是提心吊膽的——因?yàn)樗麄冎械乃腥硕伎赡鼙蛔脚?/p>
我心里想著待會(huì)如何捉弄同桌，不禁笑出了聲。我一本正經(jīng)地走到同桌面前，說：“鐘雯靖，老師說你掃地掃得不干凈，讓你重新掃一遍走廊�！彼仁且汇�，然后不解地問我：“怎么會(huì)掃干凈呢?我可是十分認(rèn)真掃的�！蔽覈�(yán)肅地對(duì)她說：“你廁所前面那部分沒掃，老師說你不認(rèn)真掃地，罰你再掃一遍。”她恍然大悟，來到衛(wèi)生角，拿起掃把，走到走廊重新掃一遍。
我看著她離去的背影，開懷大笑。笑完了，就去找好友分享快樂。
好友正在寫一張紙條，把膠水涂到紙條背面。我好奇地靠過去，問她：“你在做什么?”她看見我靠過來，笑瞇瞇地說：“嘿嘿，待會(huì)你就知道了。對(duì)了，你找我干嘛?”我想起捉弄同桌的事，又笑了起來，說：“我想說，鐘雯靖剛剛被我騙去重新掃一遍走廊，哈哈!”好友趁我不注意，偷偷溜到我的身后，把那張紙條貼在我的身后。我并沒有發(fā)覺她把紙條貼在后背，正準(zhǔn)備開口和她講騙同桌的經(jīng)過，她卻把我趕走：“哦，知道了。你先去捉弄?jiǎng)e人吧，我還有事�！闭f完，便跑走了。我沒有理好友，只是大搖大擺地走在教室里，尋找下一個(gè)被捉弄的目標(biāo)。
“噗嗤!”不知為什么，只要有人看到我，就哈哈大笑，這到底怎么回事?一個(gè)女同學(xué)一邊偷笑，一邊走到我身后，幫我把那張紙條扯下來。我看著紙條上的字，下意識(shí)地讀了出來：“本人詐尸，切勿靠近，否則后果自負(fù)�！弊x完，我才發(fā)覺自己被捉弄了，那捉弄我的人就應(yīng)該是……好友!我氣沖沖地追出教室，邊跑邊說：“王楠!!!!”而她也剛好進(jìn)入教室，問：“有誰找我?”就這樣，我們兩個(gè)撞在了一起。
可悲的不是我的頭，關(guān)鍵語文老師居然在這個(gè)時(shí)候來了!唉，不說了，說多了都是淚，我還要在墻角里抄課文，拜拜。
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