【精華】樹的作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的樹的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹的作文 篇1
我們的校園里長著許多樹木，有青翠挺拔的竹子、高大筆直的水杉、婀娜多姿的楊柳……但我最喜歡的還是學(xué)校操場東邊傲然佇立著的一排梧桐樹。
那一排梧桐樹長得可粗了，要兩個(gè)人手拉著手才能合抱住。它的樹皮綠中透白，十分光滑。梧桐樹長得可高了，有三四層樓那么高。他們像一個(gè)個(gè)忠誠的士兵，一年四季默默守衛(wèi)著校園和我們。
春天，梧桐樹長出了嫩綠的新葉。那綠油油的樹葉，綠得發(fā)亮，每一片樹葉就像一個(gè)小手掌，在向我們熱情地招手，多么惹人喜愛。每當(dāng)下小雨時(shí)，同學(xué)們都躲到梧桐樹下避雨。
夏天，驕陽似火，梧桐樹像一把撐開的綠色大傘，充滿了生機(jī)。它就像一個(gè)大空調(diào)，同學(xué)們?cè)跇湎伦鲇螒�，既涼快又舒服�?/p>
秋天，梧桐樹的葉子變黃了，在秋風(fēng)中，那些葉子一片又一片的從樹上飄落下來，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那片片落葉回歸大地，化為養(yǎng)料，回報(bào)大樹媽媽。
冬天，一場大雪過后，梧桐樹換上了一套銀裝。雖然冰天雪地、寒風(fēng)凜冽，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來年美麗春天的來臨。
這就是我們校園里的梧桐樹，美麗、無私又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹！
樹的作文 篇2
在一片森林里，有一棵小樹。
大家都不太喜歡這棵小樹，因?yàn)榇蠹叶加X得它很沒有禮貌。
有一天，小兔子和小松鼠正要去參加小熊的生日派對(duì)，它們一邊走著一邊開心地交談著。小樹聽到后，心里想：生日派對(duì)有什么好參加的，還不如在家里睡一會(huì)兒呢！它忍不住把這句話說了出來，小兔子和小松鼠聽到后，生氣地跑開了。
一只小鳥飛累了，它停在了小樹上。小樹生氣地想：真是的，你這只笨鳥，停在哪里不好，非得停在我頭上！它忍不住地喊了出來，小鳥傷心地飛走了。
山羊爺爺走了好長時(shí)間的路，想在小樹身上靠一會(huì)兒。小樹想：這老山羊也太沒有規(guī)矩了，居然靠在我的身上！山羊爺爺太累了就睡著了。小樹更生氣了，它大叫起來：“老山羊，快起來！”山羊爺爺嘆著氣離開了。
一只猴子爬到了小樹上，想在上面玩一會(huì)兒。小樹想：這猴子，竟然在我身上跳來跳去。它想把小猴子趕走。它開始對(duì)小猴子大喊大叫。這是一只特別調(diào)皮的猴子。它對(duì)著小樹吐著舌頭說：“我就不走，我就不走，你能拿我怎么樣��？”小樹就用樹枝去抓小猴子，小猴子每次都機(jī)靈地躲開了。小樹沒有辦法，只好讓小猴子呆在上面。最后，小猴子認(rèn)真地說：“我們可以交個(gè)朋友嗎？”小樹忽然覺得小猴子在它身上跳來跳去也沒什么不好的，有時(shí)還可以聽它講很多有趣的事情呢。于是小樹便同意了。
從此，小樹和小猴子成為了好朋友。小樹的小心思也慢慢地發(fā)生了微妙的變化。這片森林里開心的笑聲也一天比一天多了起來。
樹的作文 篇3
我們的校園一片生機(jī)勃勃，不僅有紅色的教學(xué)大樓，寬廣的綠茵場，美麗的小噴泉……更有一個(gè)美麗的好地方，那就是校園的小樹林，那是我最喜歡的校園的美景。
小樹林，學(xué)校中的每個(gè)人都不會(huì)陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒有痛的感覺，很舒服。樹的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上，感覺就像是個(gè)姐姐在慈愛地?fù)崦宋业念^，很幸福�？吹搅擞脴渥龅牡首雍妥雷�，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺，一股微風(fēng)吹來，帶著一股香氣，風(fēng)吹過我的頭發(fā)，悄悄地“走”了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿全身，好舒服。開心的時(shí)候，來這里，樹葉也沙沙地表示歡迎，風(fēng)也和自己一同“歡笑”;失意時(shí)，來這里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不能完全忘記煩惱，至少可以讓自己的煩惱少一些，因?yàn)闃洌L(fēng)，鳥，凳子，椅子，都在為自己分擔(dān)。
校園的小樹林雖小，但卻豐富多彩呢，這么美麗的地反怎么能不讓人喜歡呢?
樹的作文 篇4
我們教室門前有棵小柳樹，春季它開出一條一條的小柳枝，好像一位小姑娘的綠發(fā)。
夏季小柳樹的綠葉長大了，象千千萬萬個(gè)小扇子。我們來到柳樹下乘涼,小柳樹用它的柳條為我們擋住了陽光的照射。
秋季，小柳樹的樹葉變黃了，我們看見小柳樹的樹枝上有點(diǎn)黑色我們來到小柳樹下，原來是蟻巢，小螞蟻正在興奮的工作。
冬季小柳樹上有很多雪,我們就去把它拿下來，我們對(duì)小柳樹說:小柳樹雪在你的身上一定很冷。然后我們?nèi)フ伊撕芏嗟姆e雪堆了個(gè)雪人，我們說：小柳樹你一定很孤獨(dú)吧，我們給你找了個(gè)伙伴，他叫雪人。你給我們帶來歡樂，我們也應(yīng)該報(bào)答你了。
樹的作文 篇5
一天，我從黑黑的土地里調(diào)皮的鉆出來，“我是一棵快樂的樹苗……”我唱著快樂歌，春風(fēng)姑娘輕輕地吹著我，陽光伯伯給我溫暖。過了半分鐘，春雨姑娘走過來了，我忙張開小嘴，吮吸著雨水，真甜呀！時(shí)間過的好慢，我終于長成了一棵粗壯、高大的樹。
好日子過了不久，一天，一輛車開進(jìn)了森林，車上下來了幾個(gè)手拿電鋸的人，二話不說就拿電鋸在樹桿上來回比劃了幾下。只見一棵棵大樹紛紛倒下，我也在其中。然后他們把我們裝上車，把我們帶到一個(gè)工廠。過了幾天，我們變成了一張張漂亮的課桌。又把我們帶到了一座美麗的學(xué)校里。
我變成了孩子們的課桌，不幸的是，我的“主人”是個(gè)調(diào)皮鬼，上課時(shí)，他用筆畫我！這還不算，他還沒玩夠呢！下課了，他叫了一些孩子，用刀子刻我！刻得我傷痕累累，孩子們終于走了，我從窗子往外看，嚇了一跳！天空穿上了一件灰色的衣服，白云的身上灰灰的，看起來洗不掉，原來，是工廠在放廢氣……
人們！讓我們保護(hù)地球媽媽！不要傷害她呀！
樹的作文 篇6
十月。
桂花樹又復(fù)活了。偌大的樹上，點(diǎn)綴著朵朵雅黃色的桂花，散發(fā)的香迷人。雨，下著，卻給這一景象制造了一股神秘的氣息。托腮，來至窗前，被那美景迷住了。不知怎的，竟想起了小時(shí)候，想起了那金色的童年。
小時(shí)候，總會(huì)在桂花飄香的時(shí)候，跑到桂花樹下，撫摸著那蒼老的樹皮，又聞聞那香飄四溢的桂花。每每這個(gè)時(shí)候，小伙伴們總會(huì)因桂花的香味而從四面八方趕來，一致商定玩捉迷藏，但是，總是我去找他們，不過這樣也是一種樂趣。只要爬上那棵座古老的桂花樹，下面的場景都盡收眼底，他們躲的地方都一清二楚，但我并不想要去“捉”他們。我只想立在樹上，觀看這金色的海洋，一棵棵桂花樹如一位位少女，害羞地用綠底黃花的紗衣裹著自己玲瓏的玉體，不肯露出自己驚艷的臉。風(fēng)一吹桂花大片大片地落了下來，一陣可惜的心酸，多好的花啊……
我正陶醉其中。
可天已經(jīng)黑了，得回家了。這才恍然大悟，我原來在樹上待了這么久。想起小伙伴們，他們一定等急了，可放眼望去，那還有他們的影子！無奈地撇撇嘴，又想這美麗的桂花，但還是依依不舍地離開了。
以后，我經(jīng)常去桂花林，向桂花們?cè)V說自己的委屈；訴說自己的開心；訴說自己的難過；訴說……它總是靜靜地聽著我的傾訴。它是我最忠實(shí)的聽眾，也是我的知己。
……
可是今天，我卻把我的知己遺忘在了角落，淚水打在手上，不顧外面滂泊的雨，沖了出去。來到那桂花林，找到那棵最古老的桂花樹，我已分不清臉上的是淚還是雨，滴在花瓣上，語言早已哽咽
。
不管那雨無情，只要回憶仍在；還存；仍香……
樹的作文 篇7
我是大自然中的一棵樹，我身為這里面其中的一員，我是多么開心，多么自豪��！
寒冷的冬天無影無蹤了，春天已經(jīng)到來了。太陽公公笑瞇瞇地把我喚醒，我睜開睡意朦朧的眼睛，開始新一天的生活。風(fēng)姐姐悠悠的從我身旁吹過，事項(xiàng)吹走我的睡意嗎？雨婆婆給予我甘甜的.汁液，是想滋潤我快快長大嗎？我盡情地吸著這汁液，因?yàn)槲抑肋@是春天的氣息，這是春天的味道。不知不覺地，我長出了嫩葉，穿上了綠色的衣裳。
一眨眼，夏天就到了，它把燦爛的一面帶給我們，我的枝葉在熾熱的陽光下輕輕搖曳，樹葉隨著夏風(fēng)盡情搖擺，我默默地承受著太陽的烘烤，灑下一片樹蔭。幾位老人坐在我身下下棋，還有幾個(gè)頑皮的小孩在歡樂的玩耍，幾只小鳥飛來，停在樹枝上，嘰嘰喳喳地，好像在為我歌唱。
夏天帶著炎熱走了，秋天卻帶著清涼和收獲來了！此時(shí)，我已經(jīng)結(jié)出碩大的果實(shí)，果實(shí)已經(jīng)壓彎了我的腰，盡管我累得不行了，可是我還是很開心，看看我周圍的樹木，都結(jié)出了許多水果，如：水蜜桃，蘋果，梨子……啊，那農(nóng)民伯伯開心地嘴巴都咧到了耳朵上了呢！
秋天過去了，冬天又來了！大地媽媽給我穿上潔白的西服，放眼望去，周圍都是白雪皚皚的，孩子們都在我的身旁打雪仗，可開心了呢！
�。∥沂且活w茁壯成長的樹，我是多么自豪啊！
樹的作文 篇8
在七年級(jí)的教室門口，有一棵偉岸的香樟。特別在意它，是因?yàn)槲业恼Z文老師時(shí)常提起它，說他讀初中時(shí)就有了這棵樹，從那時(shí)起，至今30余年了。如此不一般的來歷，令人不禁肅然起敬。
記得在七年級(jí)時(shí)，我喜歡靠窗而坐。正因?yàn)槿绱耍幌抡n我就與這棵香樟四目相對(duì)了，它的雄偉風(fēng)姿一覽無余。粗壯的樹干筆直向上，在離地面四、五米的地方分枝生長，樹冠處的綠葉繁茂、青翠欲滴。陣陣輕風(fēng)拂過，葉子便奏起了交響樂，沙沙的聲音和著鳥兒的歌聲，和諧悅耳，令人心曠神怡。
教室門前的這棵高大的香樟與我們?nèi)找瓜喟椤Ｎ覀冊(cè)谒呐惆橄�，盡情地嬉戲，勤奮地學(xué)習(xí)，快樂地成長。他總是充滿柔情地注視我們，關(guān)心著我們，期待著我們，恰似一個(gè)無怨無悔的好友，又如一位誠心誠意的長者，默默無聞地守護(hù)著我們。我時(shí)常會(huì)站在濃密的樹蔭里，看著這無私奉獻(xiàn)樹蔭的大樹，感激之情不禁油然而生。
現(xiàn)在升到了八年級(jí)，教室是八(7)班，其教室之門正好迎著那棵香樟的大樹杈。每日出門便與一身翠綠的香樟相遇，有一種說不出的情愫在心中蕩漾開來，似友情，如親情，若師生情……縈繞于心，不絕如縷，讓人心醉不已。
每次站在教室門口的走廊上，放眼看去的便是分枝的一些枝條，這些枝條雖沒有主干粗壯，但仍然是十分結(jié)實(shí)，枝條上又分出些小枝條，上面便是翠綠的葉子，那種鉚足勁兒生長的姿態(tài)，讓我也不禁萌生要好好拼一把的斗志。心有靈犀的感覺，大概就是這樣子吧，我想
在花開時(shí)節(jié)，香樟便竭盡全力地展示出它的美麗。一朵朵花蕾奮力綻放，以最美的微笑面向人們，拼命地釋放它的華美，與青春的我們爭奇斗艷，令我們不禁為之大聲喝彩。微風(fēng)吹過，整個(gè)教室里便都是樟樹的花香，它的芬芳讓我們時(shí)刻都提醒著自己——我的夢想是什么，我的夢想在何方……
門前那棵高大的香樟，它教給我做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈，要樂于奉獻(xiàn)，要頑強(qiáng)拼搏。我要向門前的那棵香樟那樣，以寬闊的胸懷包容人、關(guān)愛人。在香樟的引領(lǐng)下，我一定走向完美，走向成功。
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