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學(xué)編程作文（精選21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)編程作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)編程作文 1
對于編程，我有時候感到自信，有時候感到害怕，我在編程這一塊最害怕地就是展示演講了，這不僅是講給所有的同學(xué)，老師聽，還要講給所有家長聽。我口才不好，聲音也不是很大，所以每次到了展示演講課，我都想要悄悄逃課，但是我又不敢真的逃課，只好乖乖地去演講。
剛開始學(xué)編程很簡單，我總是班級第一個做完的，后來編程課越來越難，我已經(jīng)不是班級最快的了。在第10課之前，一進教室，我都是飛快地打開電腦，插進u盤，打開我最心愛的'游戲，興高采烈地打起鍵盤來，u盤里面內(nèi)容可豐富了，有光頭強接芒果，炫酷滑板，還有豌豆射手等等。
在第10節(jié)課的時候，我的心一直蹦跳著，都快要蹦出來了，一會兒展示課開始了，我第一個就是我，于是我隨隨便便地說了一段話，發(fā)現(xiàn)演講也沒那么可怕，之后我有信心了，就再也沒害怕過了。
現(xiàn)在我的編程水平已經(jīng)很高了，在學(xué)校里老師不僅夸我，而且還讓我進入編程校隊呢！
學(xué)編程作文 2
看著手機上面各種漂亮的圖標(biāo)，打開后里面呈顯出各種千奇百怪，真搞不懂是怎么完成的？爸爸告訴我，這些全是由程序員叔叔們努力編程編出來的，里面含著很多“黑科技”。
周日下午，在媽媽的陪伴下，帶著滿滿的期待參加了小記者團組織的“學(xué)編程處處皆樂趣”活動，做了一回小小“程序猿”。
到了蕭山日報九樓，在高老師的指導(dǎo)下，我們在平板電腦上打開了已下載好的“編程趣味ScratchJr”APP，漂亮的界面圖案，有趣的卡通人物造型，一下子吸引了我的注意力，我像平時玩游戲一樣開始了編程學(xué)習(xí)，媽媽在旁邊做我的“得力助手”，按老師的要求，我們這次的任務(wù)是根據(jù)輸入的各種動作指令，要使小貓咪很聽話的拍籃球。首先在動畫頁面下方的方向選擇欄里進行方向選擇，然后根據(jù)判斷進行距離設(shè)定也就是步數(shù)的設(shè)定，接著按確認(rèn)后讓被設(shè)置的.小貓咪或球運進，如果位置不合適就重新設(shè)定，來回幾次后，神奇發(fā)生了，小貓咪還真的能聽我的指示去完成任務(wù)了，心中莫名奇妙的有了成就感。
快樂的時光總是過的很快，在小朋友們熱鬧的喧囂聲中結(jié)束了今天難忘的一課�；丶椅疫�要向爸爸露一手剛學(xué)會的“絕活”。
學(xué)編程作文 3
星期五上午，媽媽帶我去學(xué)編程。那里非常美，我進去以后，我就簽到進教室里去了。
老師來了以后，他先進行了一翻自我介紹，老師姓孫。然后我們小學(xué)生輪流進行自我介紹，我們開始做編程了，老師說：“我們這節(jié)課做超級瑪麗，首先需要一個屋頂角色和超級瑪麗角色還有火的角色！”我們上傳完角色以后，接著就開始編代碼，那個瑪麗角色非常難，需要好幾串代碼才能夠構(gòu)成，火要克隆自己做出更多的火角色，之后是屋頂也要克隆自己，瑪麗一碰到火，就游戲結(jié)束了。
火是可以隔幾秒出現(xiàn)的，只要按下小綠旗就可以玩了，我興奮不已，馬上玩起了這個超級瑪麗游戲，我玩了一會我感覺這個游戲太好玩了。
以前，我覺得這個編程很難很神秘，到了現(xiàn)在我接觸了編程，我感覺并沒有想象的`那么難，我覺得一下子就喜歡上了這個編程課。
我看到其他同學(xué)做的超級瑪麗，我覺得自己做的還是非常好的，我心里很開心。
我看見有人學(xué)了許多節(jié)課，我心里想一定要堅持不懈。
經(jīng)過這一節(jié)課編程課，我收獲了很多知識。
學(xué)編程作文 4
我喜歡學(xué)編程，因為它像打游戲。我學(xué)的是圖形編程，積木分為很多類，比如：運動、外觀、聲音、控制、事件與運算等等。外觀中的特效讓我很感興趣，可以改變角色的顏色、模樣，還能給角色打上馬賽克，使角色消失呢！每次上編程課前，我都會很興奮，比如飛機那節(jié)課吧，我本來就很興奮，一聽到要遲到了，就立馬開門沖了出去，只想飛奔到編程教室。
每次上課時，老師通常會先給我們看他做出來的效果，再教我們做，最后才讓我們一步一步做。編程很神奇，它能做出我想都想不到的東西，比如按鈕、鼠標(biāo)指針一碰就能變大，就像電腦游戲里的“開始游戲”一樣，一點就開始了我創(chuàng)作的游戲。編程的積木設(shè)計及其精妙，可拼接的.有“嘴”的，圓的、尖的……都是精妙無比，決不會令人放錯地方。編程創(chuàng)造力豐富，而我想象力豐富，經(jīng)常會畫一些“科幻畫”，應(yīng)該叫“幻畫”吧，真是和編程絕配。
可爸爸媽媽經(jīng)常用這個威脅我，因為我討厭英語，所以他們就對我說：“要是不學(xué)英語，那也不允許你學(xué)編程了。”但我會堅持到底的！
學(xué)編程作文 5
我試著干過很多事情，比如：試著單腳跳、試著游泳、試著滑雪……但我印象最深刻的還是試著跳級學(xué)編程。
我在編程班里格外優(yōu)秀，技術(shù)已經(jīng)超過了同齡人，老師教的我都覺得簡單，所以，爸爸媽媽決定把我送到初中生的班級里去。
上課前，我非常緊張，手心里直冒汗，心想：要是我聽不懂怎么辦？這樣豈不是白白地浪費爸媽的學(xué)費嗎？真害怕！看了看他們的課程，是做游戲，聽起來就很難，而我只會幾個簡單的小編程啊，不知道能不能跟得上？
開始的時候，我聚精會神，動用所有的腦細(xì)胞，不斷思考每個單詞的意思和整句話的意思，可是，我好像無論再努力，也不能讀懂它的意思，只好等老師在最后告訴我們的時候再理解。看來，我對這些難的編程術(shù)語只是略知一二而已。
回到家里，我一直閱讀各種英語書籍，遇到不會的就查字典，掃除了語言的`障礙，之后，我的編程突飛猛進，我不但做了老師要求的游戲，還把它加深難度，加上自己的創(chuàng)造，讓它成為另一個游戲。我還在努力，希望能像初中生那么好！
如果不嘗試挑戰(zhàn)自己，不激發(fā)自己的潛能，我還不知道自己竟有那么厲害！
學(xué)編程作文 6
等了1個月，又考了一次試，這么久，終于開始上編程課了。
起初，我本來以為今天要編個游戲。這個班里的人肯定已經(jīng)對編程有了很多了解，難道不久就能玩自己編的游戲？胡氏打地鼠、植物大戰(zhàn)僵尸，那叫一個爽！
老師來了，他說：“我是教你們編程的老師——劉教授�！甭牭健敖淌凇倍�，太震撼了！他一定學(xué)識淵博，教我們做個游戲不在話下。“我們今天來做個海底世界，里面有很多魚兒游�！彼终f。哎！肯定不是游戲，是魚兒在游動！劉教授講述代碼怎么運行后，他讓我們做一些魚自由游動、一條魚向鼠標(biāo)指針方向移動的程序。他還說：“不但要讓魚重復(fù)移動，還要讓魚碰到邊緣就能反彈，別忘了還要旋轉(zhuǎn)哦�！�
我編完后，又把它改成了一個游戲——魚兒生存記：一條魚游動，碰到小魚就打聲招呼，但碰到鯊魚就會扣血，當(dāng)血量為0時，游戲結(jié)束。同時我還在觀察其它同學(xué)們是怎么做的。
哇！老佟太奇葩了，居然讓一群魚圍著一條鯊魚游動。這么多角色，他一個個復(fù)制不累嗎？當(dāng)然不是，他是用了“克隆”的`方法。而高君和朗哥卻做了一個鯊魚吃小魚的游戲，我真想給小魚說，小心點！
總之，編程太有趣了！
學(xué)編程作文 7
在我學(xué)習(xí)的科目中，讓我收獲最多、我最感興趣的就屬編程了。
在我剛開始學(xué)編程的時候，是一個同學(xué)的家長請的老師。那個老師很溫柔，平時對我們管得很松，連代碼都是已經(jīng)設(shè)置好的，只需用鼠標(biāo)拖動一下代碼塊，組成一組符合邏輯的程序即可完成。正因如此，每次我們?nèi)ド险n，大部分時間不是在編程序，而是在玩自己的程序，大家都很開心，沉浸于自己的程序當(dāng)中。
漸漸的，這里的難易程度已不適合我，我便退出了他們，來到另一個專門的編程機構(gòu)學(xué)習(xí)，連老師都換成了計算機專業(yè)畢業(yè)的.碩士，現(xiàn)任程序員呢！
我那渴望知識的大腦終于開始不喜歡簡單的“代碼塊編程”，轉(zhuǎn)變發(fā)展方向：c++。
c++需要記住很多不規(guī)則的代碼，一條條代碼都是由很多字母組成，成片成片地出現(xiàn)在我的眼前，令人眼花繚亂，還很難運用。每當(dāng)我打錯一個字母程序就運行不了，又要從頭翻到尾，找出錯誤根源。學(xué)到最后，我都有些想不學(xué)了。
可是我不放棄，一直學(xué)到了現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)學(xué)編程還挺好的，每次編程比賽總有我的身影，學(xué)校信息課也能在同學(xué)面前大顯身手。漸漸的，我又拾起了當(dāng)年的熱愛，繼續(xù)學(xué)下去。
學(xué)編程的道路雖十分波折，但我堅信，我能堅持下去！
學(xué)編程作文 8
盼星星，盼月亮，終于盼來期望已久的暑假，盼來了學(xué)校的電腦編程課。
上課的第一天，一大早，我就迫不急待地跟媽媽說：“媽媽，今天早點去學(xué)校吧！”媽媽高興地點點頭。一路上，我們有說有笑。走進教室，看到一臺臺嶄新的電腦，我激動的摸摸這，摸摸那，不知道從何下手。
不一會兒，老師來了。我認(rèn)真地聽著老師講課，之后，老師親自給我們示范了一遍，又告訴我們這個程序的作用，最后，讓我們用現(xiàn)有的東西自己編成一個程序，再闖關(guān)。
我按著老師的要求和步驟，自己編了起來，沒想到我第一個完成，而且很成功。老師在班上大力地表揚了我。在看著屏幕上的小猴子按照自己編寫的程序一步一步吃到那些桃子時，心里真是說不出來的'高興。
老師告訴我們，這個編程可以提高我們的邏輯思維能力和解決問題的能力。在闖關(guān)的途中，看到小猴子吃桃子變成孫悟空打妖怪，接著變成了弼馬溫喂馬，然后變成了孫悟空和哪吒接武器，最后變成……其中的樂趣與奧妙，真是難以言表。
我發(fā)現(xiàn)我愛上了電腦編程。
學(xué)編程作文 9
課外科學(xué)課上，一場智能機器人大戰(zhàn)開始了。
我匆匆忙忙地搭好了基礎(chǔ)平臺，又裝上了觸覺傳感系統(tǒng)，再把RCX拿到紅外信息傳輸器旁，準(zhǔn)備編程。點擊鼠標(biāo)，打開了大模塊，我設(shè)置了直行，搖動兩秒鐘。觸到物體，另加一個小模塊。先做一個“史迪仔”的音樂，然后后退兩秒，接著往左轉(zhuǎn)零點五秒，最后是直行。
編程完畢后，我把車子一把放到地上，讓RCX和車子強行連接上，把導(dǎo)線一根根安裝在上面。我一按綠色的（RUN)鍵，程序開始運行了，大家都期待著它的表現(xiàn)會如何。沒過多久，一陣尖銳的聲音傳來，好比烏鴉的叫聲，我們都情不自禁地笑了起來。原來，車子撞到了一個桌角，引發(fā)了程序中的小模塊，開始放音樂了。但是這音樂也太長了，過了好久，“史迪仔”才歇了一會兒，接著車子開始后退，原地向左轉(zhuǎn)換方向。
車被我們無情地送進了“密室”。對它來說，這里就好像只許進不準(zhǔn)出的樣子。它連連碰壁，不停發(fā)出鳴叫。這聲音一波接一波，幾乎要把人的`耳膜給震破！無奈之下，只能把這古怪的編程趕緊終止。原來我們想把車從“密室”開出來，可是車子要么不轉(zhuǎn)，要么猛轉(zhuǎn)，就是控制不住，過了十分鐘，還是出不來。
這編程真是古怪，還有點可怕呀！
學(xué)編程作文 10
隨著科技的發(fā)展，人工智能已經(jīng)走入了我們的生活，例如汽車在遇到危險時的自動剎車、在高級餐廳的機器人服務(wù)員和工廠里的機械手臂，這些人工智能給人類的生活帶來許多便利。
為了以后人工智能快速發(fā)展，我決定貢獻自己的一份力量，所以我開始學(xué)編程了。
說起學(xué)編程，中間經(jīng)歷了很多困難，一開始的時候我的邏輯思維能力不是很好，程序運行總是出錯，我心里很著急，一遍遍檢查我設(shè)計的程序一直看不出問題點，只能讓老師過來幫忙，我按照老師的方法重新設(shè)計了程序，再運行，果然成功了。我一有時間就在家里的筆記本電腦上編不同的程序，提高我的邏輯思維能力。
終于功夫不負(fù)有心人，我的編程能力在班中遙遙領(lǐng)先，現(xiàn)在我會在老師教的基礎(chǔ)上加上新的`程序，最近一次我加入新的程序的時候出現(xiàn)了一個問題，我檢查了半天也沒有檢查出來什么，最終老師也是用了九牛二虎之力才找到問題點，編程真的是一件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑�，一個0.01放錯了地方就不能運行程序或者是不是我們想要的結(jié)果。
做任何事情都要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ钪形矣悬c馬虎，為了更好的學(xué)習(xí)編程，我要把這些毛病改掉。
學(xué)編程作文 11
我們的電腦老師給我們推薦了一款編程軟件。這款軟件非常有意思，可以編游戲，還可以用來學(xué)習(xí)。我一下子就被它迷住了，真的太好玩了。它可以用各種指令編程序，能編的程序可多了，有走迷宮、接水果、對話……甚至還可以編“我的世界”呢！
電腦老師不斷地教我們編寫程序的技巧，在老師的教導(dǎo)下，我的技術(shù)突飛猛進，我也愛上了編程。
一開始，我只是在學(xué)校有電腦課的時候才進行編程，但我感覺編程的時間實在是太少了，于是，我在家中的.電腦上也裝了編程軟件。每天，只要我一有時間，就會在電腦上用編程軟件編寫程序。編程讓我快樂，每當(dāng)我玩起自己編的游戲時，就會感到非常有成就感。一次，我編程序時被媽媽看到了，她一時興起，玩了一下我編的游戲。她說：“真不愧是我的兒子，編的程序真好�！甭犃藡寢尩脑�，我的心里像吃了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我越來越愛編程了，似乎每天不編程就會少一塊肉。每一次放學(xué)，我都飛快地完成作業(yè)，好早點去編程，因為編程真的太令我著迷了。
學(xué)編程作文 12
我喜歡編程，每當(dāng)看見別人編出好多好多好玩的游戲，我羨慕極了！也想學(xué)編程。
爸爸十分支持我的想法，給我買回了一本編程的書，讓我自己學(xué)習(xí)編程。這可不是一件容易的事。那樣難懂的語言，我看著書就想睡覺。因此，我三天也學(xué)不會一個代碼。爸爸對我說：“照你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，你怎么能進步呢？”我一下子就覺得無地自容，真想找個地洞鉆進去！我對爸爸說：“編程太難了，我不想學(xué)了�！卑职謸崦业腵頭說：“遇到一點點困難就放棄，你還是個中隊長呢！”
從那以后，我改變了以前學(xué)習(xí)編程的方式，認(rèn)真聽老師講課，課后復(fù)習(xí)；遇到不懂的地方，在電腦上向老師請教，直到弄懂為止。編程最困難的是自由發(fā)揮創(chuàng)造力的課題，就是先給你幾個方案，再給你幾個角色，然后叫你選擇其中的一個方案，編出一個游戲。為了解決這個困難，我讀了很多關(guān)于游戲的書，也學(xué)習(xí)了別人的作品，終于我編出了第一個創(chuàng)意作品《孫悟空三打百骨精》。這個作品獲得了老師的表揚，這大大激發(fā)了我的編程興趣。
編程，不僅讓我收獲了快樂，而且還讓我明白了堅持就是勝利的道理。
學(xué)編程作文 13
每周的編程課就要始了！一起來看看我的編程課吧！
我興致勃勃地打開電腦，開始編起代碼，時而右手拿著鼠標(biāo)點來點去，時而兩手靈巧地打著字，時而手在觸控板上這里劃一下，那里劃一下，真是有趣！
但是我很快就發(fā)現(xiàn)了錯誤，于是我開始修改。可是越改越砸，甚至無法正常運行了。老師就在一旁給我耐心地解開疑惑，并告訴我為什么會有錯。我突然想起來新學(xué)過的成語:“差之毫厘，謬以千里�！北緛硇⌒〉囊稽c錯誤，一開始沒有糾正過來，結(jié)果到到最后釀成了大錯。老師說：“學(xué)編程要耐心思考，認(rèn)真檢查！”在老師的.幫助下，我一道題一道題檢查過去，我發(fā)現(xiàn)錯誤多得數(shù)不清。只能耐心地一一改錯了，最終，電腦上終于顯示了“你真棒！”三個字。我高興得已經(jīng)蹦了起來，眉毛也揚了起來，嘴笑得合不攏啊！
一小時得編程課上完了，我拉著媽媽的手向老師揮手再見�；丶衣飞�，我向媽媽分享我今天的學(xué)習(xí)成果，心里真是美滋滋��！好像剛才課堂上的錯誤早就被扔到九霄云外，成功的體驗真好！
這真有趣的編程課，期盼下節(jié)編程課的到來！
學(xué)編程作文 14
那是一個漆黑的夜晚，周圍只有高樓大廈和樹木。我打開了自己的電腦，發(fā)現(xiàn)了一個神奇的軟件——猿編程。
我輕輕地按了一下，里面蹦出了一只壯猿。媽媽在旁邊對我說：“你打開猿輔導(dǎo)，這是我送給你的驚喜——編程�！蔽吹葖寢尠言捳f完，我的手打開操作這個軟件。
我打開后，選擇了我的課程，看見了一個老師正在右上角的攝像頭——只見他挺著自己的啤酒肚，帶著自己的眼鏡，滑稽地自我介紹道……哈哈！我要笑抽筋了！
接下來他開始講解知識點，我拿起自己的'筆和猿編程送的本子開始記錄。老師講完了第一個知識點以后，我開始進入猿編程，信心滿滿地打開任務(wù)一，先導(dǎo)入模塊，再輸入猿編程特制的代碼，點擊運行。
“運行，顯示您有一行代碼錯誤，請重新修正�！笨吹竭@跳動的頁面，我自信的笑容慢慢消失，拿起旁邊的杯子準(zhǔn)備砸下去。此時媽媽慈祥的笑容，讓我暴躁的情緒頓時消失了。我重新拾回信心，按照老師教我的知識重新做。我懷著心神不定的心情，再次點擊運行�！俺晒α�！”我高興地歡呼道……因為這不止是一次成功，也是一次超越自我的認(rèn)識。
周圍的漆黑我感受不到了，漆黑的夜晚變成了綻放成功的白天，照射著我編寫代碼的手。
學(xué)編程作文 15
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，編程在各個領(lǐng)域的應(yīng)用必不可少，如在軍事、生活、學(xué)習(xí)等等，很多行業(yè)都在開發(fā)、使用人工智能技術(shù)。而編程是人工智能大廈的地基。所以我們要想成為祖國的.棟梁之才，一定要學(xué)好編程，為祖國做貢獻。
當(dāng)我在學(xué)校學(xué)編程時，首先，我遇到了第一個“攔路程——代碼�？粗杏X像一個怪獸，張開血盆大，張牙舞瓜，不禁嚇得我打了個哆嗦。因為我對它還不夠了解。于是我控制自己的情緒，冷靜了下來，再靜靜地聽了一下老師的講解。老師說代碼是讓角色去執(zhí)行你給它寫的“任務(wù)”，寫“任務(wù)”的時候不可以自相矛盾，要學(xué)會去整理、安排。聽了老師的講解，我發(fā)現(xiàn)其實編程就是一只是“紙老虎”，沒什么好怕的。于是我開始不斷實踐，做出了我的第一款游戲——大魚吃小魚。我的爸爸還成為我的第一位游戲玩家。
學(xué)編程使我學(xué)會了一個道理，遇到問題不要怕，先去了解，然后去實踐，最后補漏洞。
我要學(xué)好語數(shù)英，學(xué)好編程，長大做祖國的棟梁之才。
學(xué)編程作文 16
編程就是讓計算機為解決某個問題而使用某種程序設(shè)計語言編寫程序代碼，我們?nèi)粘＝佑|到的軟件都是靠編程編寫出來的。但我肯定，全班就我一個人學(xué)編程,不過我學(xué)編程的開始還是有些艱難的。
在七月九日那一天，我便開始了我的C語言編程生活，第一天的程序自然很簡單，老師給我們講了一遍這個程序，便讓我們自己做了。這道題是讓我先輸入三個未知數(shù)，求它的大小如果條件符合輸出并執(zhí)行，否則按另一個步驟執(zhí)行。畢竟是第一次的練習(xí)，心里既恐慌又緊張，滿臉的汗像黃豆般地一粒一粒往下落。我也能感覺出來，我的手也不聽指揮，不斷地發(fā)抖。不過在老師的幫助和提醒下，我真的寫出來了。我仿佛看到成功的旗幟在向我不斷地?fù)]舞。
第一節(jié)課上完了�；亓思�，我便把我今天的成果與爸爸分享，爸爸看后，點點頭摸著胡子笑了，并且對我說：“你今天做的很棒，希望這是你成功的.開始，祝賀你成功了寫出了人生的第一個計算機程序，以后再接再厲！”
這一節(jié)課，我會深深地記住，雖然微不足道，但這是成功的開始，也是以后學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越難，但我保證：只要努力，就能勝利！
學(xué)編程作文 17
1月22日我要參加編程考級，頭一天我就非常緊張，因為老師說每個人的題都不相同，而且理論考試的內(nèi)容也不簡單，我怕考砸，那樣可就麻煩大了。
真是怕啥來啥，我是懷疑上天是在玩我。因為頭一天晚上，我突然生病了，暈無力，我真是氣得要從休息的床上跳起來了。什么時候生病都行，為啥偏要在這時生��？我這情況怎么考好？
第2天病情似乎沒多少好轉(zhuǎn)，盡管難受得厲害，我還是被老媽拎著去考試了。考試內(nèi)容是理論和搭建，理論就是在電腦上做一些題，而搭建則是給你出一個指定的物品，用提前準(zhǔn)備好的積木搭出來。
由于我吃了感冒藥，很想睡覺，監(jiān)考的老師都會把我腦袋敲一下�？晌易鲇行╊}時腦袋發(fā)懵，我知道這次的滿分估計沒指望了。我搭建時也非常驚險，差點超時。幸好出的題是個簡單些的'物品—四輪小車，所以我才按時做完。
回去時我們站在馬路邊吹著冷風(fēng)，可很久都打不上車。我冷得要命！又過了一會兒，才打上車。因此我的病情加重了，在家里又躺了幾天。
唉，真是一次倒霉的考試！
學(xué)編程作文 18
星期六，是明朗的一天。我們編程小隊經(jīng)過了幾個星期的訓(xùn)練，終于踏上了比賽的征程。
陸老師講好比賽注意事項，我們就開始聊天。我雖然有點頭暈，但也和胡博熱烈交談著。我們似乎感覺不到困難已逐漸向我們逼近……
車開進了鎮(zhèn)海城區(qū)，司機的一句話讓我們驚慌不已：“這是去老蛟川的路吧！”我們?nèi)サ氖切陆ǖ?蛟川。我們叫起來：“什么！你怎么不早說！”陸老師趕忙打電話問其他的老師，陸金濤媽媽也下車去問路人。陸老師說在鎮(zhèn)海職教的附近，我們趕緊啟程去鎮(zhèn)海職教，此時已經(jīng)8:00多了，離比賽時間還有50分鐘，來得及嗎？我們緊張地喊：“陸老師，來得及嗎？”陸老師安慰我們說：“沒關(guān)系！沒關(guān)系！來得及的！”在去鎮(zhèn)海職教的319國道上，我們的車被堵住了。時間飛快地流過去，我全都是心急如焚�？偹愕搅蓑源〞�，我們馬上進入考場。我極力穩(wěn)定情緒，趕緊做起題目來。
到了12:00，考試結(jié)束。我長長舒了一口氣，幸好沒遲到，不然我們之前的辛苦就白費了。下午，有了結(jié)果：陸金濤一等獎，除了許雨煙，其他人都三等獎。我很開心！
我要繼續(xù)努力，爭取更好的成績！相信我一定可以成功。
學(xué)編程作文 19
今天，是我第一次上編程課，為什么我偏偏會學(xué)編程呢？因為編程很酷，也會讓我更聰明。
當(dāng)我在課上知道可以如何使用代碼塊時，我已經(jīng)迫不及待地想試試了，可誰知，無論我怎樣點擊開始按鍵，角色就是無法動起來。于是，我在一次次課程中知道了在什么時候運行、如何讓角色移動、變換方向和重復(fù)執(zhí)行，于是我開始修改一些有錯誤的代碼塊，還在當(dāng)中學(xué)會了“如果…那么…”之類的'偵測代碼塊、角色的造形變換與一點點計算。
可新的問題來了——變量、列表和自定義是什么？又該如何使用它們呢？
這不，課上就在講這些呢！你聽：要創(chuàng)建變量列表，“公私”名字要寫好，定義拼在正碼里，作用寫在副碼里。
哈哈！下面就難不倒我這個聰明的小創(chuàng)客了！我開始用Scratch編出各種復(fù)刻的實用程序：計算器、Al識別、電子書、電子大畫板……
可是這些對我來說簡直輕而易舉！有什么應(yīng)用既有娛樂性，又有多項自由選擇呢……對！是游戲！
于是我開始制作游戲，我用盡了每一個腦細(xì)胞，甚至能聽到腦筋與知識從腦海深處挖掘出來的聲音、運動、造型等，就這樣，我做出了游戲。
后來，我參加了考級，不用說，肯定過！畢竟，只要功夫深，鐵杵怎么不會被磨成針呢？
學(xué)編程作文 20
爸爸瘦瘦的臉上有一個尖尖的鼻子，鼻子上架著一副有學(xué)問的眼鏡，眼鏡顯出的可不是假學(xué)問，爸爸特別擅長編程呢！
爸爸回到家，一有時間就上網(wǎng)查資料，在電腦上測試新學(xué)會的編程語言。周末休息在家，爸爸就坐到電腦前編程。每當(dāng)我叫爸爸吃飯，他總會說：“再等一會兒！”當(dāng)我進屋一瞧，呵，他還坐在電腦前聚精會神地編程呢！又過了一會兒，他才從屋里走出來，說：“我新學(xué)的電腦語言編程測試就快成功了，偏偏這個時候吃飯�！甭牭竭@里我笑了。
有一天我突發(fā)奇想：爸爸這么擅長編程，不如讓他幫我編寫一個圍棋程序吧。我向爸爸說了我的'想法，沒想到，爸爸竟然同意了，還向我認(rèn)真地詢問圍棋的規(guī)則。接著他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，兩只手好像兩個在鍵盤上跳舞的小人，往電腦里輸入各種奇怪的字符。不一會兒，這些奇怪的字符便擠滿了整個屏幕，看得我眼花繚亂。一個小時過去了，我都看得有點不耐煩了，可爸爸照樣在電腦前認(rèn)真地編程。一周之后，爸爸終于把圍棋程序編好了。我試了試，和網(wǎng)上的一模一樣。爸爸太厲害了！
這就是我那擅長編程的爸爸。
學(xué)編程作文 21
今天下午，媽媽帶我去錢昊軍家體驗編程課。一路上，我連蹦帶跳地哼著歌，來到他家的科技館。
一走進教室，我看到桌子上擺滿了電腦，屏幕上滾動著“歡迎來到齒輪兒童科學(xué)館”五顏六色的大字。
上課時，唐老師先為我們簡單介紹了什么是編程。從那里，我們得知編程原來是一種語言，它能幫助我們和電腦更好地溝通，使電腦完成我們想要設(shè)計的`東西。
老師還為我們講解了幾個按鈕的作用，然后告訴我們可以隨便設(shè)計。我們按照老師的樣子，自己動手做了起來。制作時鐘比較簡單，我不一會兒就學(xué)會了。我還把老師給我們的模版變了，換成我喜歡的圖片。小朋友們，大家都知道時鐘是順時針轉(zhuǎn)動的。而在編程里，我還可以讓它變成逆時針轉(zhuǎn)動呢！我只要把一個程序稍微更改一下就可以了。當(dāng)我看到我的作品時，我興奮得直拍手。后來我又嘗試更改了許多程序，結(jié)果令人驚喜……
歡樂的時光總是那么短暫，編程課很快就結(jié)束了。通過這次編程課，讓我體會了計算機語言的奧秘，也讓對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣。
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