關(guān)于學(xué)習(xí)作文(通用79篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)習(xí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
快開學(xué)了,我也要面對(duì)一個(gè)新的中學(xué),在新的中學(xué)中,會(huì)有許多的同學(xué)和科目,而我,需要做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。
在新初中里,我要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),初中,就意味著,課程比小學(xué)難,比小學(xué)的課程多,還會(huì)有許多的難題疑題。我會(huì)從這些疑題難題中下手,把這些題一道一道的攻克掉。但我們還是要做到認(rèn)真學(xué)習(xí),聽老師講課。如果不聽的話,那你的學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)好?偠灾,言而總之,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講,不懂的就要問,不要害羞,錯(cuò)每個(gè)人都有,但你糾正了就還是對(duì)的。
這些功課中,恐怕就是英語了,而對(duì)于英語,最重要的就是單詞和發(fā)音,單詞的話,同學(xué)們每天記兩個(gè),不多,但要堅(jiān)持。
希望我的計(jì)劃能幫到大家,謝謝!
學(xué)習(xí)作文 篇2
很多人說:學(xué)習(xí)是種負(fù)擔(dān)也有人說:學(xué)習(xí)是種享受而我的理解是:學(xué)習(xí)是種任務(wù)!不是那種有著壓力的,但也不是有著無憂無慮的那是一種,說不出的滋味。
看到很多人得到了作文獎(jiǎng)等,我就非常羨慕。羨慕的不是因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng),而是他們懂得知道學(xué)習(xí)的主要目的;我想變成國(guó)家的棟梁,但卻沒有動(dòng)力,學(xué)習(xí)就是一種解脫,能讓人在沒有動(dòng)力之下,變成慢慢的力量!因?yàn)閷W(xué)習(xí),我在每個(gè)六一都得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。那時(shí),是我在幸福最開心的時(shí)刻!因?yàn)椋矣米约旱膿Q來了大家的認(rèn)可!那時(shí)我感受到幸福的滋味。有人說,我并不喜歡學(xué)習(xí)。只是家里人逼著的即使你那樣說,你也擺脫不了,你愿意去學(xué)習(xí)的命運(yùn)!
學(xué)習(xí)是一樣快樂,是一種享受,不要認(rèn)為是負(fù)擔(dān),是累贅,其實(shí),最后在幫助你生活的事情上,童年的學(xué)習(xí),是必不可少的同學(xué)們!讓我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí),做國(guó)家的棟梁吧!
學(xué)習(xí)作文 篇3
蘭買買是我們班的衛(wèi)生委員,她樂于助人的好故事總是讓同學(xué)們津津樂道。
有一次,我和同學(xué)跑著玩,一不留神把腳摔破了這時(shí)蘭買買看見了,急忙的把我扶到了衛(wèi)生室。這一路上她可沒少說話,不停地安慰我,我在他的攙扶下,就這樣一歪一歪地走進(jìn)了衛(wèi)生室。
蘭買買把我扶到衛(wèi)生室以后,她又迅速去拿急救包,她急促的把那的衛(wèi)生盒拿了出來。她打開衛(wèi)生盒蓋,從里面拿出三個(gè)棉花棒,一小塊小沙布,和一個(gè)膠布圈,還從急救包里拿出一瓶酒精,一瓶碘酒,準(zhǔn)備給我擦上藥。只見她把棉花棒蘸了一點(diǎn)酒精,輕輕的在我的傷口上邊擦了擦,又換了另一根棉花棒蘸了一點(diǎn)碘酒擦在我的傷口上。我很痛,等擦完以后,她扶了我進(jìn)班上課去了。第二天,蘭買買還來問我:“你的傷口怎樣了?”“我說好多了”謝謝你”。
后來我把這件事告訴了老師,老師表揚(yáng)她是一個(gè)樂于助人的好同學(xué),從此大家更喜歡他了。
學(xué)習(xí)作文 篇4
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”吾亦學(xué)涯五年有余,對(duì)學(xué)習(xí)無竅,需做到“溫故而知新”亦能,吾曰:”學(xué)之涯,需一心一意,不得分心,如武,有不慎,便會(huì)走火入魔!皩W(xué),不以則己,還需惜時(shí),切勿虛度,錢鶴灘先生有明日歌最妙:”明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請(qǐng)君聽我明日歌!笆且,學(xué)習(xí)需惜時(shí),不得一概而過,需吸取其精髓。毛澤東曾說:“讀一本書,要把它從薄讀到厚,再?gòu)暮褡x到薄。”
學(xué)習(xí),只需做到上條,亦能成才。
學(xué)習(xí)作文 篇5
“哪位好心的人,能給這位抱孩子的大嫂讓個(gè)座?”售貨員那悅耳的嗓音會(huì)想在這熙熙攘攘的車廂里······
順著悅耳的聲音我看見一位農(nóng)村大嫂手里提著一個(gè)大袋子,懷里還抱著一個(gè)正在酣睡的孩子,亂糟糟的頭發(fā),可以看出也可以想象他們母子的艱辛······
正在我猶豫不決的時(shí)候,一個(gè)聲音告訴我:“你不能讓座,現(xiàn)在什么人都有,你又何必呢······”另一個(gè)聲音反駁道:“你是中學(xué)生,中學(xué)生就應(yīng)該······”正在這時(shí),我旁邊的小英站了起來,把位子讓給了那位大嫂。
我在心里禁不住吶喊起來,小英啊,你怎么就這么傻,你要是在車上暈倒了,可別怪我不留情面,小英好像看出了我的心事,微微一笑,道:“誰叫我是共青黨員呢。”聽后,我的臉上火辣辣的。
不知何時(shí)響起了歌聲,是的,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
學(xué)習(xí)作文 篇6
今天,是我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日,而我今天也真正做到了一件向雷鋒學(xué)習(xí)的好事!
今天我在大馬路上行走的時(shí)候,非常意外的撿到了一個(gè)錢包,打開看的時(shí)候,看到里面裝滿了好多鈔票,我數(shù)了數(shù)之后發(fā)現(xiàn)整整一萬元;我原本想把它帶回家給老爸老媽,可是又想到今天是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日。于是我就這個(gè)錢包拿到了警察局,警察叔叔夸我是個(gè)好學(xué)生,并獎(jiǎng)勵(lì)我我50元錢,我心里比吃了糖還要甜。
今天的我確確實(shí)實(shí)做了一件好事,我的心里非常高興!
學(xué)習(xí)作文 篇7
我叫李景琪,是五年級(jí)的學(xué)生,今年10歲,你別看我年齡不大,可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》已經(jīng)整整5年啦。
記得上一年級(jí)時(shí),我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報(bào)紙后,我每次一拿到報(bào)紙就會(huì)迫不及待地看起來。我總是先大致瀏覽一遍,領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采,再仔細(xì)閱讀,體會(huì)它字里行間的味道。
我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢(mèng)幻童話里;遨游于充滿樂趣的知識(shí)迷宮里;暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》這整個(gè)過程,并從中學(xué)到啦許多知識(shí),明白啦許多道理,真正體會(huì)到啦學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí),報(bào)社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的活動(dòng),提供啦許多讓我們參賽的機(jī)會(huì),給啦我們一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。
很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是你,讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥語花香。你是我最真摯的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇8
一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)與許多的因素有關(guān)系,排除家庭生活以外,其他方面什么最重要?
我覺得首先是學(xué)校的環(huán)境,一個(gè)學(xué)校的環(huán)境會(huì)影響學(xué)習(xí),有一個(gè)好的氣氛,所有人才會(huì)努力學(xué)習(xí)。就好象,99%的人都在學(xué)習(xí),你說剩下的1%會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)?99%的人都去背課文,剩下的人好意思不去背課文嗎?那么多數(shù)人上課說話,你認(rèn)為有幾人會(huì)忍住誘惑?
其次就是老師的好壞,有一個(gè)好的老師對(duì)于我們理解課上內(nèi)容有極大的幫助。一個(gè)老師不論好壞,這都比自己有用許多,學(xué)生畢竟還是學(xué)生。不過有一個(gè)出色的老師,是會(huì)令自己的學(xué)習(xí)事半功倍,會(huì)讓我們少走許多的彎路,這是我過去的經(jīng)驗(yàn)。
最后才是學(xué)生自己的緣故,一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)除了其他因素影響之外,就必須靠自己,因?yàn)橹挥凶约号W(xué)習(xí),成績(jī)才會(huì)提高,別人都代替不了你自己的努力,所以一個(gè)班級(jí)內(nèi)我們自己獨(dú)自學(xué)習(xí)了,才會(huì)有好壞之分。
學(xué)習(xí)作文 篇9
有一位戰(zhàn)士,他極其普通,可說起他的名字,卻家喻戶曉,他就是雷鋒叔叔!一提起雷鋒叔叔,我們都會(huì)不由自主的翹起大拇指,由衷感慨:雷鋒叔叔是值得我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
雷鋒叔叔如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?每當(dāng)想起雷鋒,我便會(huì)想起這段話,雷鋒叔叔你雖然早早離我們而去,但我相信,你的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
學(xué)習(xí)作文 篇10
我有一個(gè)好哥哥,比我大四歲,比我高四個(gè)年級(jí),有一雙黑寶石一樣的大眼睛,大大的鼻子,身材有點(diǎn)胖,我親切地叫他“小胖墩”。我的哥哥學(xué)習(xí)很棒,無論學(xué)什么,他都很認(rèn)真。
我記得一年級(jí)的暑假,他每天送我去學(xué)小提琴。來到教室,他就安靜地坐在旁邊認(rèn)真地聽我拉小提琴,后來,哥哥對(duì)音樂有興趣了,他也來學(xué)小提琴了。哥哥非常聰明,還沒有學(xué)幾天,竟然學(xué)得課程比我還多了!我就覺得非常奇怪,就去看他是怎樣學(xué)的,原來哥哥學(xué)得非常認(rèn)真,我有些不懂的地方,他會(huì)主動(dòng)教我。如果我學(xué)得有點(diǎn)不認(rèn)真,他就會(huì)說“認(rèn)真點(diǎn)!蔽揖蜁(huì)說“是,我會(huì)認(rèn)真的!爆F(xiàn)在,我的小提琴也拉得不錯(cuò),老師還經(jīng)常表揚(yáng)我。
這就是我的哥哥,張新雨,萬州第二中學(xué)初一(九)班的一個(gè)大男孩。
學(xué)習(xí)作文 篇11
學(xué)習(xí)是我自己的事,我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在預(yù)習(xí)課的時(shí)候,我要自覺的把知識(shí)點(diǎn)寫在書上。但是做到這里還不夠,我還要用心思考,不能全抄《英才教程》,要有自己的判斷,否則考試時(shí)出了類似題型還是不會(huì)做。
在課堂上回答問題的時(shí)候,聲音要洪亮,吐字要清晰。想到問題應(yīng)該馬上舉手,而不是怕答案錯(cuò)誤,不舉手回答。因?yàn)槔蠋熣f過,語文課堂是非常靈活的,沒有絕對(duì)的錯(cuò)誤和絕對(duì)的正確,我們都可能有正確的答案。
在寫作業(yè)的時(shí)候,也要?jiǎng)幽X子,不能光看后面的答案,要自己做。要是真的不知道,就翻課本找答案。在別人回答問題的時(shí)候, 我們要尊重別人,不能爭(zhēng)著搶著說,要先舉手,后回答。
身為組長(zhǎng)就更不能違反課堂規(guī)定了,我不但要自己學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),還要幫助小組成員學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有每個(gè)小組配合得好,整個(gè)班級(jí)才能配合好。只有這樣我們整個(gè)班級(jí)才能刮起主動(dòng)學(xué)習(xí)的狂潮,才能使整個(gè)班級(jí)更上一層樓。
學(xué)習(xí)作文 篇12
在暑假里,我學(xué)習(xí)了吉他。為了多一種本事,在上課時(shí),我聽講十分認(rèn)真。在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我經(jīng)過“酸甜苦辣”四個(gè)過程,今天我就來給你講講吧!
“酸”是剛開始時(shí),我對(duì)吉他一點(diǎn)也不了解,看到別的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們彈得那么好時(shí),我覺得自己太差了,比不上他們。這個(gè)時(shí)候,不是個(gè)味。第一次上課,我再次看到一位學(xué)姐提問,說她有地方老是彈不好。咦?那位學(xué)姐技術(shù)不是很高超嗎?這種情況使我感到十分害怕,火辣辣害怕,火辣辣的,生怕自己學(xué)不好,讓媽媽失望。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,“苦“是少不了的。每次放學(xué)回家,我都要彈半個(gè)小時(shí),每天早、中、晚分三次彈。還記得有一次,老師教我左手怎么按要按得緊時(shí),他做了一個(gè)試驗(yàn)—讓我從吉他上拉開他的無名指,我使出混身解數(shù)才將其拉開,他便說:”要彈好,就要按得這么緊時(shí)才不會(huì)有別的音!
從此,我忍著痛,練出了一首首曲子,那么,這就是甜。
學(xué)習(xí)作文 篇13
經(jīng)過了殘酷的期中考試還有月考,我們又可以放松了。而且最開心的是,今天我微機(jī)課老師給我們連上了網(wǎng)。好開心啊。
大家各玩各的,真應(yīng)了那句話。晚上宿舍總是說話,如果每人都有一個(gè)手機(jī),而且有網(wǎng),那么宿舍每天晚上肯定是鴉雀無聲。可惜呀,這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫龋荒茉试S我們安安生生的睡覺,過慣了三點(diǎn)一線的生活,我們已經(jīng)離不開老師的安排;丶乙仓皇强斩吹膶(duì)著電腦發(fā)呆。
國(guó)家是要求減負(fù),可是我們已經(jīng)減不下去了。
可惡啊,身在福中不知福。我們已是一個(gè)集體,快樂悲傷融為一體。異界,只不過是浮云而已。靜靜的凝望,已忘記了
異界。人們自有自己在意的東西,學(xué)習(xí)占了大半的話,那么分給生活瑣事的時(shí)間就更少了。本來就是這樣,生活是一杯濃茶,拿卡其實(shí)學(xué)習(xí)也是生活的一部分。一切的一切,都叫做生活。
算了,今天開心就好了,明天再說。
學(xué)習(xí)作文 篇14
漫長(zhǎng)的寒假一晃就過去了,迎來了新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,我先訂一份必不可少的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!
首先,要調(diào)整好心態(tài),迎接新的學(xué)期。上課要認(rèn)真聽講,多動(dòng)腦,多動(dòng)筆,積極舉手發(fā)言,下課后做筆記,不會(huì)的問老師,問同學(xué),養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。認(rèn)真完成老師布置的課堂作業(yè),不依賴家長(zhǎng)。寫完作業(yè)后,還要復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的課文,預(yù)習(xí)明天學(xué)習(xí)的課文。預(yù)習(xí)課文主要有兩大特征:一是把課文讀熟;二是把生字會(huì)寫、會(huì)讀,并且會(huì)給生字組詞。除此之外,還要多看書,提高寫作水平,開闊課外知識(shí)。在學(xué)校里,還要積極參加各種對(duì)自己有幫助的活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光,為學(xué)校爭(zhēng)光!
我一定嚴(yán)格按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,讓五(3)班成為學(xué)校的一顆耀眼的金星!
學(xué)習(xí)作文 篇15
夜晚來臨,漆黑的宿舍里依舊僅僅只有我一個(gè)人沒有睡覺,我似乎再一次失眠了,此刻的我回頭想一想今天這一整天之時(shí),我突然感覺到自己似乎努力了很久,我感覺到自己已經(jīng)有所收獲了!
我似乎根本就沒有感覺到時(shí)間緩慢的流逝速度令人惱怒的一刻,也許這就是一個(gè)人有所收獲的表現(xiàn)吧,我終于可以不再為了一天到晚無所事事而悔恨!
我感覺到自己還沒有學(xué)習(xí)多久,可是沒有想到時(shí)間一下子就過去了,我手里的實(shí)驗(yàn)報(bào)告才剛剛完成,而時(shí)間過去了很久,差不多兩個(gè)小時(shí),原來我已經(jīng)寫了整整三張紙,可是我根本就沒有對(duì)于時(shí)間的概念,我只是感覺到自己的手指有幾分不舒服,也許是因?yàn)閷懽值臅r(shí)間比較久吧!
而且當(dāng)一個(gè)人終于有收獲之時(shí),我們可以感覺到玩耍時(shí)放松的心情,我們不再會(huì)為了自己的作業(yè)而擔(dān)憂,也許我真的需要用努力學(xué)習(xí)換取對(duì)生活美好的贊嘆,這也是我現(xiàn)在需要努力的一個(gè)重要方面!
學(xué)習(xí)作文 篇16
在家里,我也算得上是“一流”的做菜高手。這不,今天是周末,寫完作業(yè)后,我又要大顯身手了。
首先,我要準(zhǔn)備好配料:西紅柿、白糖。你們大概已經(jīng)猜出我要做什么菜了吧?那就是赫赫有名的糖拌西紅柿!
我擰開水龍頭,準(zhǔn)備把西紅柿洗干凈。哎呀!不好,水噴到我了。幸虧我有先見之明,提前系好了圍裙,否則菜沒洗好,倒先把自己洗了。
接下來,我就要?jiǎng)拥读恕?次业拇奘系斗!一刀下去,西紅柿里的果肉果汁一涌而出,噴了我一臉,搞得我哭笑不得。我費(fèi)了九牛二虎之力,總算把西紅柿切好了,不過自己也成了小花貓。我把西紅柿放到盤子里,撒上白糖,這樣就OK了。我還給它取了一個(gè)非常有個(gè)性的名字:火上雪!
做這樣一道簡(jiǎn)單的菜就費(fèi)了我這么多力氣,使我不禁體會(huì)到爸爸媽媽平時(shí)的辛苦。當(dāng)我把菜端到桌上,請(qǐng)爸爸媽媽品嘗,看到他們滿足的笑容時(shí),我的心里美滋滋的。以后,我一定要努力多學(xué)幾樣菜,做給爸爸媽媽吃,盡一份做兒女的孝心!
學(xué)習(xí)作文 篇17
今天,是我學(xué)習(xí)書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學(xué)起。他說只要基礎(chǔ)打好了,才能寫出一手好字。
我們從橫開始寫,別看簡(jiǎn)單的一筆,用毛筆寫出來可不是那么容易。剛開始寫的時(shí)候,如果不按老師講的去寫,一會(huì)兒寫得像條小蚯蚓,一會(huì)兒收筆的時(shí)候?qū)?得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽使喚呢?哎!急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們,讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的要求去做了,頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆,我一口氣寫下來,這次滿意了。找到了感覺,手拿筆的姿勢(shì)習(xí)慣了,寫起來不會(huì)費(fèi)太大勁了。
今天,我們寫“二”,楊老師講到短橫和長(zhǎng)橫的區(qū)別。短橫要寫的飽滿,長(zhǎng)橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長(zhǎng)短比例,我用心地去寫,老師夸我和文睿寫得都不錯(cuò)。聽到老師的夸獎(jiǎng),心里像喝了蜜一樣甜!
下課了,我還和家軒一起聊天,一起打卡,玩得很開心!我會(huì)努力練習(xí),爭(zhēng)取學(xué)好書法,寫一手漂亮的字體。
學(xué)習(xí)作文 篇18
今天,我和柳姨一起去“湯上溫泉游泳館”學(xué)游泳。
那里面很大,得有六百平方米,分兩個(gè)水區(qū):淺水區(qū)和深水區(qū)。淺水區(qū)1.3米,深水區(qū)1.6米。柳姨先讓我練憋氣,自己先憋了一下,便讓我自己練,我把頭放進(jìn)水里,想在水里呼吸,可剛吸了一點(diǎn),就嗆了一大口水,害的我在岸上吐了好幾口,柳姨又只得從新給我做示范,我又把頭放進(jìn)水里,這回我可不敢吸氣了,過了一會(huì)兒,我憋不住了,便把頭抬了起來,我終于會(huì)憋氣了!柳姨又讓我練漂,我憋了一口氣,可怎么也漂不起來,氣死我了,柳姨又告訴我:“身體要盡量放松,才能漂起來!蔽矣直锪艘豢跉,漂起來了!可我總有大頭朝下的感覺?匆娏淘谒杏蝸碛稳,我好羨慕!
學(xué)游泳真不容易!
學(xué)習(xí)作文 篇19
大家都說學(xué)雷鋒做好事,我也偶爾當(dāng)幾回小雷鋒。
今天是星期天,晴空萬里。我到公園去玩兒,我和朋友叮當(dāng)在想玩兒什么呢?這時(shí)候有一位小妹妹在公園里哭了起來。我跑了過去蹲下問:“小妹妹怎么了?”她說:“我找不到媽媽了!蔽艺酒饋硐蚨.(dāng)跑去,我們商量了一下決定幫她找媽媽。
于是,我們帶上她一塊兒出發(fā)。我又親切的問:“你在哪里找不到你媽媽的呀?”她說:“在大鼎!
我們就向大鼎走去。我看到一位阿姨正在焦急地找人。于是,我蹲下問:“小妹妹那是你媽媽嗎?”小妹妹笑著說:“是!毙∶妹眠吪苓呎f:“媽媽!蔽覀円才苓^去,阿姨看到我們倆就說:“謝謝你們,你們就是小雷鋒嘛!蔽业谝粫(huì)聽到有人叫我小雷鋒,我很高興。跟他們道謝后就回家了。
希望大家都像我這樣,多多幫助別人,別人也會(huì)幫助你的。
學(xué)習(xí)作文 篇20
下午陽光明媚,我與爸爸媽媽一起來到了金家漕小學(xué)的“金磨坊”,開展小雷鋒活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主要任務(wù)是為蘑菇澆水。一到現(xiàn)場(chǎng),我們首南一小的十幾個(gè)小朋友就拿起水壺,爭(zhēng)先恐后地為蘑菇澆水。這時(shí),有個(gè)小朋友問老師:“老師,水澆多了,蘑菇會(huì)不會(huì)淹死呀?”現(xiàn)場(chǎng)的老師聽后笑了,說:“不會(huì),這個(gè)品種的蘑菇要保持90%的水分,所以可以放心大膽地澆。”于是,我們又繼續(xù)開始澆水。半個(gè)小時(shí)后,大家累得滿頭大汗,小蘑菇們也仿佛知道我們累了,對(duì)我們招招手:“夠了夠了!我們喝飽了!”
然后,我們還參觀了金磨坊其他品種的蘑菇,所有小志愿者們還在金磨坊的門口合影留念。
這次活動(dòng)讓我懂得了許多關(guān)于蘑菇的知識(shí),也體驗(yàn)了一把“小雷鋒”服務(wù)與社會(huì)。
學(xué)習(xí)作文 篇21
當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)有人上自習(xí)課去了,就看見別人在宿舍里努力學(xué)習(xí),我總是感覺自己也需要努力學(xué)習(xí)一會(huì)了,因此我就立即起床準(zhǔn)備學(xué)習(xí)!
雖然現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很遲了,但是我依舊覺得自己需要學(xué)習(xí)一會(huì)兒,學(xué)習(xí)根本就與時(shí)間和地點(diǎn)沒有什么關(guān)系,隨時(shí)隨地都可以去看看書,即使是宿舍里面也一樣可以努力學(xué)習(xí)一會(huì)。在這個(gè)時(shí)候宿舍里已經(jīng)有人上自習(xí)課去了,還有一個(gè)人在宿舍里看書,我在這個(gè)時(shí)候就陪著他一起看書。
當(dāng)我拿起自己的書本,看著書本上的知識(shí),我在這個(gè)時(shí)候覺得自己很充實(shí),根本就沒有那種看見別人學(xué)習(xí)自己躺在床上的空虛寂寞感,或許宿舍里上自習(xí)課的人在這個(gè)時(shí)候那是奮發(fā)向上,我也需要努力了!
我躺在床上也沒有什么事情,不過看看書就可以消磨時(shí)間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比睡覺好的太多了,這種感覺是睡覺無法代替的,學(xué)習(xí)是充實(shí)自己的最佳的選擇!
學(xué)習(xí)作文 篇22
記得我是一年級(jí)開始學(xué)游泳,一到游泳池,我開心的和同學(xué)一起跑來跑去,老師先讓我們自由的玩耍,我非常喜歡玩水,上課了,我興高采烈的跳水,教練教我的時(shí)候我都不聽,有一次教練還罰我們踢水五百下呢!
進(jìn)入課程時(shí),我慢慢的吸收游泳技巧,學(xué)會(huì)了自由式,其它都還不會(huì),我告訴自己一定可以做到,于是我和同學(xué)一起定下等級(jí)和目標(biāo),我要第七級(jí),同學(xué)要第五級(jí),我們朝著目標(biāo)前進(jìn)。
暑假一到,我們安親班要去游泳,我努力學(xué),學(xué)會(huì)了蛙式,雖然只會(huì)自由式和蛙式,同學(xué)安慰我不用擔(dān)心,到了考試那天,我拼命的游,最后,老師公布級(jí)數(shù),同學(xué)成功了,我開始緊張,老師念到我,我閉上眼睛——我成功了。
游泳其實(shí)很簡(jiǎn)單,雖然第一次下水會(huì)緊張,練習(xí)過程也很痛苦,很耗體力,可是碰到水,我就變成條快樂的魚,自由自在的游,真開心。
學(xué)習(xí)作文 篇23
“我為人人,人人為我”這句話的意思是指我?guī)椭鷦e人,別人也會(huì)幫助我,因?yàn)闆]有人天生就是萬能的,所以“互助”很自然的成為了生活中的一件很基本的事情了。
舉例來說,有一次弟弟練習(xí)團(tuán)體接力時(shí)受傷,放學(xué)后,我看到他痛苦的模樣,我便幫他背書包,雖然很重,可是只要讓他減少一點(diǎn)疼痛,我一點(diǎn)都不覺得累。另外,在二年級(jí)時(shí),我曾經(jīng)因?yàn)樯眢w不舒服而吐了,同學(xué)有人趕快拿面紙給我,有人忍著惡心的臭味幫我清理嘔吐物,當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)并十分感謝那些同學(xué),也深深了解同學(xué)間互相幫助的感情與精神。
如果不“互助”,世界就會(huì)陷入一片黑暗,社會(huì)也會(huì)漸漸的變無情,那樣的話會(huì)有很多殺人犯罪,就像掉到山谷里一樣,真可怕。
有句話說“助人為快樂之本”,所以每當(dāng)你幫助別人時(shí)你會(huì)很開心,當(dāng)別人幫助你時(shí),你會(huì)覺得很溫暖,“互助”會(huì)讓我們的社會(huì)更美好。
學(xué)習(xí)作文 篇24
學(xué)習(xí)如日出之苗,不見其增,日有所長(zhǎng)。只要通過努力,才能得到目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)上,我有很多深的體會(huì)。首先我認(rèn)為的應(yīng)該先給自己制定一個(gè)明確的計(jì)劃,確定自己到底在做什么,為什么要這樣做,什么時(shí)候做,怎么做,其次就是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)了以后上課聽起來就有重點(diǎn)了。課后的復(fù)習(xí)也很重要。老師講了一個(gè)課時(shí),課后可能要花兩倍甚至更長(zhǎng)的時(shí)間去消化。
缺乏信心,是很多成績(jī)不理想的同學(xué)的另一通病。一般來說,大家認(rèn)為壓力來自家長(zhǎng)方面。錯(cuò)!這其實(shí)是一個(gè)用來尋求解脫,推卸責(zé)任的借口。你逃避是解決不了問題的。你要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。我們之所以還在努力是因?yàn)檫有希望在。因此我們拼盡了全力為此一搏。這個(gè)世界是競(jìng)爭(zhēng)者的世界,只有競(jìng)爭(zhēng)才能生存。所以,在競(jìng)爭(zhēng)中首先要有絕對(duì)的信心,才有希望。輸了精神就什么都輸了。
讓自己在學(xué)習(xí)中翱翔。積水成海,積土成山,一瞬間將會(huì)沖向云霄。未來就在你們自己心中,請(qǐng)珍惜它。
學(xué)習(xí)作文 篇25
12歲,是一個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候;12歲是一個(gè)孩子養(yǎng)成良好品質(zhì)的時(shí)候;12歲我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
毛澤東說:“好好學(xué)習(xí),天天向上!”是啊,12歲,如果我們不學(xué)習(xí),又能做些什么呢?要想成為國(guó)家棟梁要學(xué)習(xí),要發(fā)財(cái)也要學(xué)習(xí)。凡事都需要知識(shí),而知識(shí)在于學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸性時(shí)代,國(guó)家需要高知識(shí)、高素質(zhì)的人才。我還是那句老話:不學(xué)習(xí),又能做些什么呢?
我班有一個(gè)同學(xué),在上課時(shí)老是睡覺,每天都被老師罰站一次。我想:他那樣怎么能學(xué)習(xí)好呢?如果知識(shí)是睡來的,老師可能就會(huì)給我們一人準(zhǔn)備一張床,讓我們天天睡覺。可是,知識(shí)是靠刻苦努力學(xué)到的,而不是靠睡覺睡來的。
吃的苦中苦,方為人上人。現(xiàn)在不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后能干些什么呢?所以說,要想長(zhǎng)大成才,12歲,我們必須學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇26
今天是9月15日,今天就是我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)節(jié)呀!
我開開心心的到了學(xué)校,我走到教室門口,看到同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我悄悄的走到我的座位上,掏出我的語文書認(rèn)真的看了起來。我剛到座位上沒多久,老師就來了。老師看到我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)就悄悄的伸出大拇指,微笑著說:“今天是學(xué)習(xí)節(jié),同學(xué)們都這么自覺!痹绯坷首x時(shí)間,我們郎朗讀書的聲音都飛出了教室傳到校外。一早晨同學(xué)們都沉浸在書中,沒有一個(gè)說話的。上語文課了,同學(xué)們都積極發(fā)言,就連那調(diào)皮搗蛋的盧天和黃福山,他們倆也頻頻舉手。老師布置作業(yè),大家都安靜的做著,地上連掉根針都聽得到,連那兩個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué),老師都表揚(yáng)說:“他們兩個(gè)作業(yè)完成的非常好的!”
這就是我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)節(jié),在這個(gè)節(jié)日里,每個(gè)人學(xué)習(xí)都很認(rèn)真!
學(xué)習(xí)作文 篇27
我盼了好久終于可以游泳了。
一路上,我興奮得手舞足蹈。一到游泳館,我就立刻走進(jìn)更衣室開始換衣服,一換好衣服我就迫不及待地跑向游泳池,爸爸、媽媽和哥哥也陸續(xù)跳了下來。
爸爸下水之后就悄悄地游到我身邊,用腳勾住我的腿彎,我的腿一彎,險(xiǎn)些就喝了幾口水,爸爸這下可把我打了個(gè)措手不及。
我開始學(xué)游泳了。爸爸讓我趴在游泳圈上先學(xué)會(huì)游泳的動(dòng)作。我先將五指并攏,胳膊前后劃動(dòng),腳也自然地上下擺動(dòng),我的身體就在水面上慢慢滑動(dòng)起來······爸爸見我練得差不多了,便把我放到水里,可我馬上就不行了,總往下沉。但在爸爸的指導(dǎo)下,我慢慢的學(xué)會(huì)了潛泳。
玩了一會(huì)兒,爸爸讓我和哥哥比賽。只聽一聲令下,我一個(gè)猛子扎下水,撲騰著往前游去。當(dāng)我抬頭換氣時(shí),我看見哥哥還在我后邊呢我!我又得意又高興,哈哈大笑起來······
不知不覺,一個(gè)小時(shí)過去了,要上岸了,我戀戀不舍,對(duì)爸爸說:“明天我還要來游泳!”
學(xué)習(xí)作文 篇28
近幾天,我們學(xué)了關(guān)于動(dòng)物的幾篇文章,分別是天鵝‘螞蟻和羚羊。我被它們的行為所感動(dòng)了。
從《天鵝的故事》這篇文章里,我覺得課文中的這位“破冰勇士”非常頑強(qiáng),所以別的天鵝就來幫忙了,要不是這位“破冰勇士”挺身而出,別的天鵝就想不到這個(gè)辦法了。最重要的是它們團(tuán)結(jié)一心,才把冰撞開的。
從《蟻國(guó)英雄》這篇課文中,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)拼搏的精神。尤其是外層的那些蟻國(guó)英雄們,它們?yōu)榱吮Wo(hù)自己的同胞,它們至死也不松動(dòng)分毫 ,就算快死了,還在和火頑強(qiáng)地拼搏著,它們一定會(huì)將這份愛傳遞下去的。
從《生命橋》這篇文章里,我感受到了勇于奉獻(xiàn)‘沉著冷靜’機(jī)智果斷的精神,老羚羊們?yōu)榱司饶切┠贻p羚羊的生命,不惜犧牲自己,做了年輕羚羊的踏腳石。
就連動(dòng)物們也知道愛,那我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該將這份愛傳遞下去!
學(xué)習(xí)作文 篇29
在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,我快樂而忙碌著——因?yàn)槲以谶@個(gè)暑假學(xué)到了許多知識(shí),還學(xué)了我的仰慕已久的毛筆字。
在毛筆字的第一節(jié)課上,在寫第一張描紅時(shí),我很擔(dān)心寫不好,無從下手,可是一想到老師寫的卻那樣輕松自如的樣子,我就自我安慰,第一次寫不好不要急,慢慢來,可不 能一步登天哦! 一張寫完了,我去給老師改了!袄蠋煏(huì)批評(píng)我呢還是會(huì)表揚(yáng)我呢?”一串串的 問題從我的腦里撲的蹦了出來“喲~你是李溫玨吧,寫的不錯(cuò)啊。”我的字令老師震驚,老師的表揚(yáng)出乎我的意料,大吃一驚。練習(xí)了幾張后,我終于得心應(yīng)手了。而且第一節(jié)課就讓我寫宣紙。老師還三番五次表揚(yáng)我鉛筆字寫得好。
更可喜的是最后幾節(jié)課還有鉛筆字和毛筆字考試呢!對(duì)我可是一個(gè)很好的考驗(yàn),還可以得到獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀呢!告訴你們吧,毛筆字已經(jīng)考了,我還寫了一張作品(登鸛鵲樓),寫得可好了!真是一次前所未有的感受。
學(xué)習(xí)作文 篇30
今天上課的時(shí)候,老師告訴我們一些有關(guān)于雷鋒的事情,雷鋒是上個(gè)世紀(jì)六十年代一個(gè)非常平凡的普通士兵,但是他并沒有在意自己平凡的身份,而是利用著自己的平凡做出一些不平凡的事情。用平凡去創(chuàng)造著不平凡。
雷鋒有著一句非常經(jīng)典的名言“我愿做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘!边@是這句螺絲釘一樣的精神時(shí)時(shí)刻刻都在鞭策著雷鋒,讓他勇往直前不斷前進(jìn)。雷鋒是一個(gè)不圖回報(bào)的人。他總是在現(xiàn)實(shí)的生活之中做著每一件好事,也許人們會(huì)覺得這些小事不算什么,然而雷鋒就是這樣一個(gè)做好事永遠(yuǎn)都不會(huì)留下自己名字的人。
老師說我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)雷鋒的精神,像他一樣去做每一件的好事,這樣我們才可以盡可能的去實(shí)現(xiàn)我們自身的人生價(jià)值,這樣才可以讓我們都生命更加的有意義,我們不應(yīng)該甘于平凡,而是應(yīng)該要努力的進(jìn)取,像雷鋒同志一樣做一顆永不生銹的螺絲釘,希望有一天我們也可以做到他那樣的精神,毫不利己專門利人,做一個(gè)合格的少先隊(duì)員!
學(xué)習(xí)作文 篇31
今天,我學(xué)習(xí)了《一本男孩子必讀的書》這篇課文。這里魯濱遜是一個(gè)總要人物,他在一個(gè)荒無人煙的小島上生活了28年,之后,又從新回到自己的家。這篇文章里,還講了魯濱遜是怎樣生活的。他搭起帳篷,作為棲身之處,靠船上剩下的食物來生活,捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源,他還救了一個(gè)俘虜,成了他終生的仆人。在這里,我覺得28年,他很難度過,如果碰到該怎么辦?但他很堅(jiān)強(qiáng),頑強(qiáng)的活下來了下來。
我還記得有一次,我剛放學(xué)回到家,就看到了門口放了一張紙條,上面寫著:“今天晚上,爸爸和媽媽不能回來了,你自己睡!蔽翌D時(shí)一驚,面無表情的走進(jìn)屋里,想:先去炒一個(gè)雞蛋吧。我準(zhǔn)備好了雞蛋和盤子,拿起雞蛋,在盤子上一磕,用力過猛,雞蛋全流在了地上,我不甘示弱,又開始做,一次,兩次,最后終于把雞蛋炒好了,雖然有一些不好吃,但在我心中,確是”偉大的杰作”。
我要學(xué)習(xí)魯濱遜,提高我的獨(dú)立生活能力!
學(xué)習(xí)作文 篇32
今天下午,陽光明媚,偶爾只有一點(diǎn)風(fēng)。我一醒來,就去學(xué)科學(xué)。今天老師教我們天文館,天文館是用來看星座的。
老師給我們上了一個(gè)小時(shí)的關(guān)于如何制作和使用天文館的課。天文館由一個(gè)圓形星座圓盤和一個(gè)面具組成。星座圖分為三部分,最外面的圓圈是月份,第二個(gè)圓圈是日期,剩下的中間部分是星座。星座板塊的頂部是一張薄薄的張媛媛紙,它是一個(gè)快門,比星座板塊小一點(diǎn),上面寫著時(shí)間,旁邊有一個(gè)小箭頭?扉T是半空心形,半實(shí)心,6-18 空心形,19-5實(shí)心,星座盤和快門的中心由一個(gè)紅色按鈕固定。如何使用天文館?首先確定一個(gè)月中的哪一天,然后是時(shí)間,然后轉(zhuǎn)動(dòng)刻度盤來調(diào)整月份、日期和時(shí)間,你就會(huì)知道在那個(gè)時(shí)候可以看到哪些星座。下課后,我爸爸和媽媽來接我們。我們都愉快地回家了。
每次我去學(xué)科學(xué),我媽媽都說我要去玩,不是真的!否則,我怎么知道這么多科學(xué)知識(shí)?例如,這一課讓我認(rèn)識(shí)了許多星座,我也學(xué)會(huì)了如何看待星座。
學(xué)習(xí)作文 篇33
學(xué)習(xí)之路也肯定有許多的荊棘阻止你前進(jìn)的方向。記得在小升初的這幾天中,我的成績(jī)比較靠后,家人為我報(bào)了一個(gè)四十二天全封閉的補(bǔ)習(xí)班,在剛開始的這幾天中,感到十分興奮,沒有父母的嘮叨和管束,心里美滋滋的,老師也對(duì)我們很好。但是好景不長(zhǎng),老師開始了“魔鬼式”訓(xùn)練,午夜的蟋蟀聲漸漸消退,我們披著月光入睡;清晨的太陽剛露出魚肚白,我們便睡眼惺忪地開始背書。每天都是語、數(shù)、英、科不停地?zé)o限循環(huán)。我調(diào)整好情緒后,努力的在學(xué)習(xí),在第一次月考,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。 “只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂般的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱。
曇花為了實(shí)現(xiàn)多年一現(xiàn)的夢(mèng)想,敢于接受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹為了翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想,毅然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn);流星為了一瞬間美好的夢(mèng)想,不惜接受隕落的代價(jià);彩虹為了自己美好的夢(mèng)想,甘愿接受風(fēng)雨的洗禮
學(xué)習(xí)作文 篇34
今年暑假媽媽覺得我應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么運(yùn)動(dòng),于是就給我報(bào)了一個(gè)游泳班。
游泳班開課了!我很開心,馬上就能見到我的同學(xué)了。因?yàn)樯险n地點(diǎn)在臨潼,所以教練開車接送。于是,我就在小區(qū)門口等車。果然,不一會(huì)兒,教練就開車過來了。我一上車,哇!兩位同學(xué)了!可是,怎么才兩位同學(xué)?我問教練:“教練,為什么才兩位同學(xué)?”教練笑著對(duì)我說:“還有幾位同學(xué)坐在另一輛車上,我的車坐不下了。”“哦,原來這樣呀!蔽疫呎f邊關(guān)上了車門。
過了大約二十分鐘,車到了。下車的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)前排還坐著一位老師,他就是我的教練——李教練。李教練脾氣很好,遇什么事他都不急。我很喜歡李教練。
第一節(jié)課開始啦!李教練先叫我下水,用手抓住岸邊,臉朝下,進(jìn)水。這是在練閉氣。練完后,李教練開始教我蛙泳蹬腿。時(shí)間過得好快,一眨眼就下課了。我也把蹬腿學(xué)會(huì)了。
剩下的七節(jié)課,我把蛙泳學(xué)會(huì)了。而且游的很好。教練很開心,媽媽很開心,我更開心。
學(xué)習(xí)作文 篇35
暑假里,老師給我們布置了練習(xí)書法的作業(yè)。培訓(xùn)班老師要求我們每天都寫一些。
每天上課后,朱老師讓我們寫古詩。我熟練地折好了格子,把趙孟的《膽巴碑》翻到練了無數(shù)遍的《楓橋夜泊》,認(rèn)真地寫著,寫了好長(zhǎng)時(shí)間才完成。仔細(xì)端詳一番之后,又開始了第二張王羲之的行書《蘭亭序》,不知不覺中第一節(jié)課結(jié)束了。
休息過后,朱老師讓我們繼續(xù)寫古詩,我開始覺得有點(diǎn)乏味了。我又開始寫楷書《寒食》,由于太緊張,寫錯(cuò)了一個(gè)字,我剛準(zhǔn)備換紙,朱老師發(fā)現(xiàn)了,說“沒關(guān)系的,錯(cuò)了也要繼續(xù)寫。”這時(shí)我想到“半途而廢”這個(gè)成語,于是又繼續(xù)寫了下去?吹脚赃叺耐伎鞂懞昧,心里開始著急,寫完后仔細(xì)一看,竟然少寫了一個(gè)字。
我要堅(jiān)持每天都練習(xí)書法,這樣,我的字一定會(huì)更加好看的!
學(xué)習(xí)作文 篇36
我國(guó)的傳統(tǒng)文化有許多許多。在生活中,我們處處可以感受到豐富多彩的中國(guó)傳統(tǒng)文化。比如十二生肖、剪紙、陶瓷、國(guó)畫、書法……。書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
從書中了解到,中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù),歷史悠久,也是我國(guó)人民最引以為豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為:篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種。具有很高的審美價(jià)值。我從小就非常喜歡書法,我剛練毛筆的時(shí)候,手中的筆總是不聽使喚,寫出來的字橫不象橫豎不象豎,難看極了。后來我有點(diǎn)不耐煩了,于是,我隨便寫了一幅作品交給書法老師。老師看了說:“你寫字時(shí)不夠認(rèn)真,心必須靜下來,書法可以修身養(yǎng)性,寫書法時(shí)講究入靜,講究凝神靜氣,入靜就可以培養(yǎng)耐性!
從此我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)書法了,我的毛筆字也越來越好了。
學(xué)習(xí)作文 篇37
今天,我家來了一位遠(yuǎn)道而來的新朋友。
這位新朋友渾身上下都是黑乎乎的,一個(gè)長(zhǎng)方形的液晶顯示屏亮晶晶的,兩邊各有一臺(tái)小開明音響,就像是國(guó)王的兩邊都有衛(wèi)兵保護(hù)著一樣。液晶顯示屏的前面還有一個(gè)鍵盤,上面布滿了各種各樣的按鈕。鍵盤的右邊還拖著一個(gè)老鼠似的鼠標(biāo)。你們猜到這位新朋友是誰了嗎?對(duì),它就是電腦。
我對(duì)這位新朋友充滿了好奇,一會(huì)兒?jiǎn)柊职衷鯓娱_機(jī),一會(huì)兒又問爸爸電腦怎樣使用、有什么用處……爸爸先我電腦怎樣開機(jī),開機(jī)后,液晶顯示屏上出現(xiàn)五顏六色的畫面……哇!電腦真是太厲害了,什么問題都知道,只要用手在鍵盤上按幾下就行了。爸爸還告訴我說:“電腦不光只有這個(gè)功能,它的功能非常多,可以玩游戲、聽音樂、看電影……最后,爸爸告訴我:“不能只光顧著玩,電腦是供人們查閱信息用的!
我記住了爸爸的話,心里暗暗下決心:以后一定要好好的學(xué)習(xí)電腦知識(shí),讓電腦為我服務(wù)。
學(xué)習(xí)作文 篇38
四年級(jí)暑假,我學(xué)習(xí)了黑管。我每個(gè)星期練一次,一次一小時(shí),雖然時(shí)間短,但花的錢卻多,一次就要八十元。所以,我不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,一去就認(rèn)真地練。一個(gè)暑假過去了,我學(xué)會(huì)了許多。
每次上課,我的老師王老師都會(huì)讓我先復(fù)習(xí)前面的曲子,再學(xué)習(xí)新曲子。在暑假里,我學(xué)會(huì)了很多曲子。有的時(shí)候嘴都吹干了,但是一首曲子不能停,不然就跟不上了。練了一段時(shí)間,王老師就開始放音樂,讓我跟著吹。我的感受是平常自己吹很自由,可跟著音樂就要掌握好快慢。
出乎意料的是,我還參加了演出。第一次演出上臺(tái)時(shí),我可緊張了,害怕吹錯(cuò),或吹破音。爸爸在一旁安慰了我,最終我成功的完成了第一次演出。漸漸地,我不怕了,開始盡情地吹,一點(diǎn)也不緊張了。
黑管讓我學(xué)會(huì)了大膽。
學(xué)習(xí)作文 篇39
君子之交,三代同堂。在這六年的小學(xué)生活中,我能把每一件事,每一個(gè)地方都記得清清楚楚。老師慈祥的眼神,慈祥的教導(dǎo),可愛的笑容,同學(xué)們純真的友誼,都深深的印在我的心里。
六年,多長(zhǎng)但多短。在這個(gè)美麗的母校讀書,就像坐在觀光纜車上。呈現(xiàn)在你面前的是一幅豐富多彩的風(fēng)景地圖:
含苞待放的小草高一的時(shí)候,我們就像剛剛發(fā)芽的小草,我們的老師就像微風(fēng)。每天早上教我們讀拼音,寫漢字。遇到調(diào)皮的學(xué)生,他們會(huì)用親切的話語教導(dǎo)我們,帶領(lǐng)我們走向光明的道路。
花園盛開已經(jīng)到了四年級(jí),我們成長(zhǎng)了很多,老師也不再像剛開學(xué)時(shí)那樣教我們了。一切靠自己,想辦法解決困難。讓我們學(xué)會(huì)自力更生。
太多太多的老師教過我們,就像風(fēng)景圖片一樣,讓我們眼花繚亂。報(bào)答老師是我們應(yīng)盡的責(zé)任,教育人對(duì)老師的責(zé)任比什么都重,所以用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師在教育上的恩情。
學(xué)習(xí)作文 篇40
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我就是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,告別三年級(jí)的一切,開始我的四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯,每天遨游在書海中,使我無法自拔,同時(shí)我也學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書,像沙漠里的指南針,又像黑夜里的北極星,時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航,指引正確的方向。書,是人們無聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操,豐富知識(shí),開闊心扉。書是人類進(jìn)步的階梯。在我的眼中,書就是一把鑰匙,讓我打開文學(xué)之門;書就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋遨游;書就是一位老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。記得小時(shí)侯,我和爸爸背古詩,看誰背的快,就有獎(jiǎng)勵(lì)。還有一套故事書看誰看的快,懂得知識(shí)也多誰就是冠軍。當(dāng)然,小孩子就愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝,就比了起來。最后我贏了高興的不得了。
自此,我想一直遨游在這,不想走出去,不想走出這五彩斑斕的世界。
學(xué)習(xí)作文 篇41
燈光,對(duì)于我們來說是很平常的東西,我們一拉開關(guān),臺(tái)燈、電燈、光管······各種各樣的燈都會(huì)為你服務(wù)。有了光,我們可以做很多的事情,看電視,看電影,玩游戲,打撲克······我們卻很少會(huì)想到用它來看書學(xué)習(xí)。
西漢時(shí)候的匡衡,他好不容易借著隔壁漏過來的燈光才能看書,如果有光源給他的話,他一定會(huì)用來看書學(xué)習(xí)。他是那么的熱愛學(xué)習(xí),希望能多看點(diǎn)書,掌握到更多的知識(shí),那是多么的勤奮好學(xué)呀!
看看匡衡,想想自己,我們會(huì)不會(huì)臉紅呢?匡衡的生活學(xué)習(xí)條件那么差,可是他是那么的勤奮好學(xué),我們現(xiàn)在有那么好的條件卻不用來學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。匡衡可真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!要是我們像他那樣的勤奮好學(xué),我們一定都會(huì)成為很有學(xué)問的人。
學(xué)習(xí)作文 篇42
從前,有一只小狗,它叫皮皮,它很調(diào)皮,只會(huì)看家本領(lǐng)。
有一天,皮皮突然想要學(xué)本領(lǐng),于是,它收拾好行李,準(zhǔn)備到各個(gè)地方學(xué)本領(lǐng)。
第二天早上,它出發(fā)了。它先來到了一個(gè)森林,看到一只小貓正在河邊釣魚,就走上去,對(duì)小貓說:“貓妹妹,你教我釣魚好嗎?”小貓說:“好啊!”小貓告訴它基本要領(lǐng),皮皮聽完后,想要試一試,于是,它準(zhǔn)備好魚竿,往河里扔,皮皮等了好久,都沒有釣到魚,皮皮不耐煩了,扔下魚竿,走了。
皮皮又繼續(xù)走,它來到了一個(gè)村子,看見一只小雞正在啄米,于是,皮皮對(duì)小雞說:“雞弟弟,你能教我啄米嗎?”小雞說:“能。 笨墒,皮皮一點(diǎn)都不知道,它沒有尖尖的嘴巴,根本啄不到。皮皮見自己一粒米都沒啄到,非常生氣,就跑開了。
皮皮就這樣,總是半途而廢,結(jié)果什么都沒學(xué)到,最后,皮皮還是只會(huì)看家的本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)作文 篇43
網(wǎng)絡(luò)是一種快捷方便的工具,它是一個(gè)可以聯(lián)絡(luò)世界。
網(wǎng)絡(luò)可以讓你學(xué)到“你不簡(jiǎn)單嗎?一上網(wǎng)就可以知道,可是,我不知道怎么查,就隨便亂寫幾句,笑話自己編了幾個(gè)。哥哥一看,就說這怎么是字謎、笑話啊!一個(gè)也不好笑。于是,哥哥幫我上網(wǎng)查找了幾個(gè)字謎,還有幾個(gè)好笑的笑話。學(xué)習(xí),對(duì)我們來說是很無聊的事情,只要爸爸媽媽一提起學(xué)習(xí),我們就不喜歡?涩F(xiàn)在不一樣了,我們可以在電腦里學(xué)歷,我們都期待著電腦課的來臨。當(dāng)來世叫你打開網(wǎng)頁,你一定會(huì)不聽老師的話,直接去學(xué)習(xí)了吧!在電腦里學(xué)習(xí),就像玩游戲一樣,希望你的分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)嗎!那你就多玩幾盤吧!但是,我們不能過多的玩電腦,如果長(zhǎng)時(shí)間玩電腦拿對(duì)你身體會(huì)有害的。會(huì)讓你變成近視眼。“綠色上網(wǎng),快樂學(xué)習(xí)”。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂,讓我們不覺得學(xué)習(xí)那么無聊。
學(xué)習(xí)作文 篇44
學(xué)習(xí)是一個(gè)令人愉快的活動(dòng),是一個(gè)一開始就停不下來的的有趣活動(dòng)。學(xué)習(xí)使人勤奮,這一點(diǎn)在我這位節(jié)能之人的身上就體現(xiàn)了出來。我從未想到我意會(huì)連續(xù)1個(gè)多小時(shí)一直在學(xué)習(xí)英語,沒有一點(diǎn)分心。
早上,陽光正好,正是跑步的好時(shí)節(jié),我與一些女同學(xué)邊跑步邊背誦古詩,這雖然能背東西,但,會(huì)差氣,一定不要學(xué)習(xí)這個(gè)奇怪的習(xí)慣。畢竟差氣時(shí)肚子疼的時(shí)候,可不是一般人能忍受的。在下午的體育課時(shí),老師叫我們跳600個(gè)繩,但有些同學(xué)在跳完后就去玩了,但班中的兩個(gè)小巧的女生,璨同學(xué)與琳同學(xué),她們與其他人不同,她們拿出手抄的小單,上面寫滿了英文,在一邊背。
她們一直在背,而我們則在一旁背語文的古詩,到最后,我和雨桐同學(xué)還比起賽來,看看誰背得更快。
背完后,也就下課了。
學(xué)習(xí)是什么?學(xué)習(xí)是一種自律的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)可以讓自己的時(shí)間更充實(shí)。學(xué)習(xí),讓人們都浸在了時(shí)間中。讓人們都變得無比充實(shí)。
這就是學(xué)習(xí),我理解的。
學(xué)習(xí)作文 篇45
啄木鳥是森林里著名的醫(yī)生,有一天,它路過棉花地,看見棉花姑娘身上爬滿了蚜蟲,生病了。它知道自己能給許多樹木治病,卻無法幫棉花治病。但它不忍心眼睜睜地看著棉花姑娘痛苦,于是它跑去找救兵。
啄木鳥第一個(gè)去的是青蛙家,它很有禮貌地問:“青蛙先生,您好!聽說您會(huì)吃蟲,您會(huì)不會(huì)吃蚜蟲?”青蛙說:“我很想幫您,但我?guī)筒涣四,我只?huì)吃蚊子,您還是找別人吧!”
啄木鳥第二個(gè)去的是七星瓢蟲家,它很有禮貌地問:“七星瓢蟲先生,您會(huì)吃蚜蟲嗎?”七星瓢蟲說:“對(duì),我會(huì)吃蚜蟲。”“那太好了!七星瓢蟲先生,請(qǐng)您跟我來!彼鼈冓s緊走到棉花地里,看見七星瓢蟲,棉花姑娘開心地笑了。七星瓢蟲很快吃光了蚜蟲,棉花姑娘得救了。
棉花姑娘非常感謝啄木鳥醫(yī)生。啄木鳥搖著翅膀說:“不要謝我,應(yīng)該謝七星瓢蟲!”
學(xué)習(xí)作文 篇46
姐姐上六年級(jí)的時(shí)候,全家人都視她為珍寶,給她送腦白金,學(xué)習(xí)電腦,還有學(xué)英語的點(diǎn)讀機(jī)。
我好羨慕她,擁有那么多好東西。等到我上六年級(jí)了,迎接我的不是快樂生活,而是繁重的學(xué)習(xí)壓力,一本本書壓得我喘不過氣來,家長(zhǎng)和老師的話不停的砸過來,無形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住。
我覺得自己好茫然,少了課間的十分鐘,多了一些背英語的聲音,少了操場(chǎng)上的歡聲笑語,多了一大堆數(shù)學(xué)概念,只是機(jī)械的上學(xué),背英語,寫作業(yè),看書,書桌上不再是一大堆言情小說,取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書。老媽除了讓我吃飯以外,其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí),看電視,要看學(xué)習(xí)欄目,玩電腦,要看作文庫頁,正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時(shí),我不由自主的寫下了這篇我的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)作文 篇47
今天我們今天的早自習(xí)是英語,今天有體育課,你說吧:‘語文還要測(cè)試考不到90分還要挨打,咋整’。這就是我們學(xué)習(xí)的困難,哎,這一天的,你說說作業(yè)不寫家長(zhǎng)就揍你,這就觸犯了《生命健康權(quán)》如果考試沒考好又要被打,知道為我們上火的有幾個(gè),我們的心也已經(jīng)崩潰,玩球吧,球還壞了。
老師不讓我們玩手機(jī),我們那里就來了一個(gè)推銷學(xué)生平板的這給老師氣的。如果老師嗎你或者打你都是為了你好,就像你的父母總說你要好好聽,不應(yīng)該說這又說那的就應(yīng)該服從的而不是和父母頂嘴,這樣就傷了父母的心。你在學(xué)校亂花錢的時(shí)候你想過錢是怎么來的么,不是大風(fēng)過來的吧那是你們的父母一份一份的掙錢攢的。我所寫的這些是為了防止同學(xué)們不和家長(zhǎng)頂嘴或破壞了親情關(guān)系還有師生關(guān)系。好好學(xué)習(xí)吧!天天向上,考個(gè)好成績(jī)家長(zhǎng)都是愛要面子的為自己爭(zhēng)口氣!
學(xué)習(xí)作文 篇48
一天晚上,爸爸媽媽都快要睡覺了,可是,我屋里還亮著燈。爸爸敲開房門,說:“琳琳該睡覺了,要不然明天就會(huì)沒精神的,快睡吧!薄鞍职,再過兩天我們就要測(cè)驗(yàn)了,我得多看看書!蔽艺f道!澳氵@孩子,平時(shí)放學(xué)回到家守著電視看個(gè)沒完,這到好,要考試了就臨時(shí)抱佛腳。”媽媽走過來說:“但是說歸說,琳琳能有這種用功學(xué)習(xí)的心還真讓我們做父母的高興”。
又過了幾天,測(cè)驗(yàn)結(jié)果出來了,每天熬夜學(xué)習(xí)的我考得依然很不理想。我自己心里也納悶:我都開了好幾天的夜車了,連小黑眼圈都有了,但是,為什么考試的結(jié)果會(huì)是這樣呢?
我后來想想,學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期持久的事,不是靠“臨陣磨槍”就能取得優(yōu)異成績(jī)的。制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行才是我應(yīng)該做的事情。
學(xué)習(xí)作文 篇49
記得在三年級(jí)的下半年,期末考試發(fā)將會(huì)上。我居然是榜上無名,“那可怎么辦才好呢,哎……!蔽以诜艑W(xué)后,常發(fā)出這樣的悲嘆。我垂頭喪氣地回到家,一屁股坐在了椅子上,心里真是悶悶不樂!怎么辦呢?哎……只能等媽媽回來在想辦法。
媽媽會(huì)來了,我向媽媽訴說了我剛才在學(xué)校榜上無名的事情,媽媽不但沒有責(zé)罵我,而且還鼓勵(lì)我再接再厲。我迷惑不解的問:“媽媽您為什么沒有責(zé)罵我,反而鼓勵(lì)我呢?”媽媽說;“不是你成績(jī)不好,而是你的同學(xué)不為你舉這一次手,你上學(xué)期不是照樣的“全優(yōu)生”這個(gè)稱呼嗎!”聽了媽媽的話我的心溫暖了許久。
在四年級(jí)的上半年,期末考試發(fā)將會(huì)上。我果然是榜上有名,在放學(xué)后在路上我的心里美滋滋的。
等媽媽回家,我開心地對(duì)媽媽說了許多話,媽媽認(rèn)真而嚴(yán)肅地對(duì)我說;“你不能驕傲,否則成績(jī)下降,然后榜上又無名了!蔽覠o話可說。
但我知道一個(gè)人只要功夫深鐵棒磨成針。
學(xué)習(xí)作文 篇50
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!边@是因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服重重困難;也正是這個(gè)過程中,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能,獲得一種不斷超越自己的快樂。
當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候,當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。
在學(xué)習(xí)過程中,父母的希望、學(xué)業(yè)的壓力,對(duì)于膽怯的人來說意味著痛苦,對(duì)于勇敢的人則是快樂的源泉。學(xué)習(xí)使我們的頭腦敏捷;學(xué)習(xí)使我們知識(shí)淵博;學(xué)習(xí)使我們談吐高雅;學(xué)習(xí)使我們的生命充實(shí)。
在艱苦的學(xué)習(xí)過程中,樂觀向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志。根據(jù)自己的實(shí)際情況,樹立自己的奮斗目標(biāo),正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗,這才是真正的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂,在快樂中品嘗學(xué)習(xí)的滋味。
學(xué)習(xí)作文 篇51
學(xué)習(xí)就像一步棋,看你敢不敢下。
雖然現(xiàn)在已是放假,但孤獨(dú)和寂寞籠罩著我,說籠罩一點(diǎn)也不過分,周圍的空氣足以讓我窒息——同學(xué)的歡聲笑語聽不見了,苦口婆心的老師的教導(dǎo)也沒有在我耳邊縈繞,除了一大堆的作業(yè)。好想念同學(xué)和老師,真的,這是肺腑之言。
課總是想著放假,而到了今天卻異常想回到我親愛 的 課 堂 。是啊,也許在我的生活中永遠(yuǎn)離不開老師和同學(xué)呀,我的還假也會(huì)這樣毫無意義的過去嗎?不,我想,就算沒有同學(xué)和老師我也要努力學(xué)習(xí)!因?yàn)?/p>
我要用努力來迎接老師和同學(xué),你可能會(huì)笑吧,也會(huì)感到疑惑吧,但是我要非?隙ǖ母嬖V你,對(duì)!這就是我的寒假生活,雖沒有老師和同學(xué),但還是要努力的學(xué),也許我還是無法達(dá)到“口舌成瘡,手肘成胝”的境界吧,但我至少可以肯定地說:“我盡力了!
學(xué)習(xí)作文 篇52
大家都覺得每天上課很麻煩,我即將會(huì)發(fā)明一種不用早起去學(xué)校上課,但又能學(xué)到知識(shí)的好辦法!
一起床,無論你在哪里,只要拿起電話播2870,就有人會(huì)問你讀幾年級(jí)?它會(huì)幫你轉(zhuǎn)到相應(yīng)的課程中,它和平時(shí)在學(xué)校的課程一模一樣,還能和同班同學(xué)進(jìn)行交流。課間休息10分鐘,它會(huì)播一些音樂或笑話等,使你輕松一下。它在電話上安裝了一個(gè)攝像頭,你在聽課時(shí)的一舉一動(dòng),都會(huì)輸入電腦并提醒你改正。還會(huì)布置家庭作業(yè);第二天早晨把你完成的作業(yè)擺在桌面上,攝像頭會(huì)自動(dòng)檢查所完成的作業(yè),并告訴你作業(yè)是否正確,若有錯(cuò)的地方,會(huì)立即提醒你改正。
期末考試時(shí),它和學(xué)校的考試方式不一樣。平時(shí)在學(xué)校里是手寫完成的,而它會(huì)向用不同方式來提問問題,你只需要逐一口述回答就可以了,而且馬上得出你的成績(jī),并告訴錯(cuò)在哪,并進(jìn)行分析講解。
電話上課讓我們方便了許多,也享受到先進(jìn)科技在學(xué)習(xí)上的運(yùn)用,是多么的節(jié)省時(shí)間呀!
學(xué)習(xí)作文 篇53
大家都覺得每天上課很麻煩,即將會(huì)發(fā)明一種不用早起去學(xué)校上課,但又能學(xué)到知識(shí)的好辦法!
一起床,無論你在哪里,只要拿起電話播2870,就有人會(huì)問你讀幾年級(jí)?它會(huì)幫你轉(zhuǎn)到相應(yīng)的課程中,它和平時(shí)在學(xué)校的課程一模一樣,還能和同班同學(xué)進(jìn)行交流。課間休息10分鐘,它會(huì)播一些音樂或笑話等,使你輕松一下。它在電話上安裝了一個(gè)攝像頭,你在聽課時(shí)的一舉一動(dòng),都會(huì)輸入電腦并提醒你改正。還會(huì)布置家庭作業(yè);第二天早晨把你完成的作業(yè)擺在桌面上,攝像頭會(huì)自動(dòng)檢查所完成的作業(yè),并告訴你作業(yè)是否正確,若有錯(cuò)的地方,會(huì)立即提醒改正。
期末考試時(shí),它和學(xué)校的考試方式不一樣。平時(shí)在學(xué)校里是手寫完成的,而它會(huì)向用不同方式來提問問題,你只需要逐一口述回答就可以了,而且馬上得出的成績(jī),并告訴錯(cuò)在哪,并進(jìn)行分析講解。
電話上課讓們方便了許多,也享受到先進(jìn)科技在學(xué)習(xí)上的運(yùn)用,是多么的節(jié)省時(shí)間呀!
學(xué)習(xí)作文 篇54
動(dòng)物王國(guó)里,鷹媽媽生了一只可愛的小鷹,她每天精心地?fù)狃B(yǎng)著小鷹。
過了許久,小鷹長(zhǎng)大了。他對(duì)媽媽說:“媽媽,我想出去學(xué)點(diǎn)兒別的!”
“孩子,祝你旅途愉快!”小鷹的媽媽揮手向他告別。
小鷹張開他力大無比的翅膀,在空中飛翔。他飛著飛著,看見一只松鼠在樹上活蹦亂跳,靈活極了。他十分羨慕地想:“如果我能這樣跳該多好啊!”小鷹沖了下去,學(xué)著松鼠的樣子,趴在樹枝上,然后跳下去?墒牵刂氐男→梽偱吭跇渲ι,樹枝就不停地呻吟:“小鷹,你太重了,我……我堅(jiān)持不住了!”小鷹剛想起飛,樹枝就從樹上斷開,帶著小鷹摔下去了。
小鷹傷心極了,飛回家去找媽媽。
“孩子,你學(xué)習(xí)應(yīng)找你能夠做的,不要盲目亂學(xué)習(xí)呀!”媽媽邊溫柔地?fù)崦→椀念^,邊苦口婆心地說道。
小鷹想:“松鼠那么靈巧,我不能做到,可是,他不能像我一樣在天空中飛翔!”
從此,小鷹不再盲目學(xué)習(xí)了,他懂得:“尺有所短,寸有所長(zhǎng)!
學(xué)習(xí)作文 篇55
一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)與許多的因素有關(guān)系,排除家庭生活以外,其他方面什么最重要?
我覺得首先是學(xué)校的環(huán)境,一個(gè)學(xué)校的環(huán)境會(huì)影響學(xué)習(xí),有一個(gè)好的氣氛,所有人才會(huì)努力學(xué)習(xí)。就好象,99%的人都在學(xué)習(xí),你說剩下的1%會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)?99%的人都去背課文,剩下的人好意思不去背課文嗎?那么多數(shù)人上課說話,你認(rèn)為有幾人會(huì)忍住誘惑?
其次就是老師的好壞,有一個(gè)好的老師對(duì)于我們理解課上內(nèi)容有極大的幫助。一個(gè)老師不論好壞,這都比自己有用許多,學(xué)生畢竟還是學(xué)生。不過有一個(gè)出色的老師,是會(huì)令自己的學(xué)習(xí)事半功倍,會(huì)讓我們少走許多的彎路,這是我過去的經(jīng)驗(yàn)。
最后才是學(xué)生自己的緣故,一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)除了其他因素影響之外,就必須靠自己,因?yàn)橹挥凶约号W(xué)習(xí),成績(jī)才會(huì)提高,別人都代替不了你自己的努力,所以一個(gè)班級(jí)內(nèi)我們自己獨(dú)自學(xué)習(xí)了,才會(huì)有好壞之分。
學(xué)習(xí)作文 篇56
一年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直屬于中等偏上,我并不是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人,我更不愿意一直老樣子沒有變化,想變得更好,可是我不知道怎么樣才能把數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去?后來媽媽幫我買了好多習(xí)題讓我做,我最喜歡的是口算本,不同的數(shù)字組合在一起,相加,相減,變來變?nèi)サ,?shù)字排列不一樣,結(jié)果就不一樣,我感覺特神奇,那時(shí)我每天都做兩三頁呢!
后來,我上了二年級(jí)。學(xué)到了一個(gè)數(shù)字游戲“二十四點(diǎn)”。也就是有四個(gè)數(shù)字不管用什么方法計(jì)算,得數(shù)都為二十四點(diǎn)。同樣,開始時(shí)我也是不知道怎么算,感覺特難,后來通過六乘四等于二十四和三乘八等于二十四這兩個(gè)乘法口訣列出了好多不同的算式,讓我更感覺到了數(shù)學(xué)的神奇。
不同的方法,讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂,感受到學(xué)習(xí)的幸福,這些都是數(shù)學(xué)的奧妙和神奇帶給我的,讓我在學(xué)習(xí)上更有勁。
學(xué)習(xí)作文 篇57
我有點(diǎn)悲哀地發(fā)現(xiàn),自己學(xué)習(xí)的熱情正在一步步慢慢地消退。
以往對(duì)于感興趣的東西,還會(huì)有鉆研的心思,會(huì)把自己靜靜地關(guān)在一處,慢慢地沉浸其中。
可如今,似乎變得浮躁的很。
不管做什么,一旦覺得碰到坎,有點(diǎn)無聊,很自然地會(huì)拿起手機(jī),看看朋友圈,逃離問題。
這是逃避吧。
一次沒什么,兩次沒什么,三次四次,這樣的行為就會(huì)成為習(xí)慣,而所謂的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)愈發(fā)的消退,只到完全提不起學(xué)習(xí)的欲望。
每一回,都是有那么三分鐘的熱度,可是也只能停留在自己駕輕就熟的地步,一旦有點(diǎn)難度,剛開始還好,可是很難堅(jiān)持,而一旦不堅(jiān)持下去,很快就會(huì)有逃避的心理。
所以才會(huì)有那么多的抱團(tuán)打卡的群吧,互相監(jiān)督,可惜我并不是一個(gè)合群的人。
有點(diǎn)頹廢,既想堅(jiān)持,又對(duì)半途而廢的自己很是反感。
學(xué)習(xí)的熱情應(yīng)該是可以培養(yǎng)的,我想,我只是還沒有找到合適的方法而已。
學(xué)習(xí)作文 篇58
學(xué)習(xí)知識(shí)是要一點(diǎn)點(diǎn)積累的,不刻苦練習(xí)是永遠(yuǎn)學(xué)不到知識(shí)的。今天我們就來談?wù)剬W(xué)習(xí)吧!
大家都知道鑿壁偷光這個(gè)故事吧?主人公匡衡因家中貧困,沒錢買油燈,就在與鄰居的隔墻上穿了個(gè)小洞,照出來的光射在書上,就可以讀書了。
漢代的路溫舒小時(shí)候沒有錢上學(xué),更談不上買書練字。于是便用蒲葉來練字,后來成為了一位有名的學(xué)者。
像這樣的例子有很多值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是像三天打魚,兩天曬網(wǎng)的,必須勤奮練習(xí),努力學(xué)習(xí),才能取得優(yōu)異的成績(jī),以后走在社會(huì)上才會(huì)被人所尊重,在工作上才會(huì)有更大的成就。學(xué)習(xí)很重要,如果不好好學(xué)習(xí),以后的人生道路會(huì)很難走,不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
古人勵(lì)志學(xué)習(xí)的故事是我們的榜樣,他們不畏貧寒困苦,不管生活再怎么艱辛,人生道路再怎么坎坷,他們都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這樣日積月累,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),終成一大文豪。
讓我們珍惜生活,努力學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)作文 篇59
很多人說:學(xué)習(xí)是種負(fù)擔(dān)也有人說:學(xué)習(xí)是種享受而我的理解是:學(xué)習(xí)是種任務(wù)!不是那種有著壓力的,但也不是有著無憂無慮的那是一種,說不出的滋味。
看到很多人得到了作文獎(jiǎng)等,我就非常羨慕。羨慕的不是因?yàn)楠?jiǎng)項(xiàng),而是他們懂得知道學(xué)習(xí)的主要目的;我想變成國(guó)家的棟梁,但卻沒有動(dòng)力,學(xué)習(xí)就是一種解脫,能讓人在沒有動(dòng)力之下,變成慢慢的力量!因?yàn)閷W(xué)習(xí),我在每個(gè)六一都得到了獎(jiǎng)項(xiàng)。那時(shí),是我在幸福最開心的時(shí)刻!因?yàn),我用自己的換來了大家的認(rèn)可!那時(shí)我感受到幸福的滋味。有人說,我并不喜歡學(xué)習(xí)。只是家里人逼著的即使你那樣說,你也擺脫不了,你愿意去學(xué)習(xí)的命運(yùn)!
學(xué)習(xí)是一樣快樂,是一種享受,不要認(rèn)為是負(fù)擔(dān),是累贅,其實(shí),最后在幫助你生活的事情上,童年的學(xué)習(xí),是必不可少的同學(xué)們!讓我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí),做國(guó)家的棟梁吧!
學(xué)習(xí)作文 篇60
表哥過生日時(shí),媽媽送給他一個(gè)點(diǎn)讀機(jī),我羨慕不已,纏著媽媽幫我買,今天,我終于美夢(mèng)成真了。
看著自己心愛的學(xué)習(xí)機(jī),我喜上眉梢,它的外形像個(gè)大手機(jī),穿著雪白的“外套”,中間還系著紫色的“腰帶”。
打開學(xué)習(xí)機(jī),就能看見一本厚厚的字典,這是學(xué)習(xí)機(jī)的字典功能。除了這個(gè)功能,其他還有許多功能 ,我最喜歡的功能是“寵物單詞”,我領(lǐng)養(yǎng)了一只小狗,取名叫“歡歡”。我每天線它洗澡(抄單詞),撫摸它(背單詞)。讓我和它更親密。我還和它做運(yùn)動(dòng)(選單詞填空),陪它看醫(yī)生(翻譯單詞),讓它更健康。這樣,我每天能背好多單詞,一點(diǎn)兒也不枯燥。有一次,我外出忘帶學(xué)習(xí)機(jī),回家一看,我的寵物變邋遢了,親密指數(shù)也降低了,我趕緊加班復(fù)習(xí),過了好一會(huì)兒,經(jīng)過我的細(xì)心“服侍”,才好了。
告訴你吧!它里面還有一個(gè)管家火狐,如果表現(xiàn)好,就可以得到金幣,買東西吃。
希望有了學(xué)習(xí)機(jī),我的英語成績(jī)也會(huì)更上一層樓。
學(xué)習(xí)作文 篇61
孔子說:學(xué)習(xí)是沒有止境的。我覺得孔子說得非常對(duì)。上個(gè)月,我生日。媽媽送了我一個(gè)智能手表作為禮物。這是一只高級(jí)的智能手表,黑色的真皮表帶,配上黑色的玻璃屏幕,全身散發(fā)出酷炫的光芒。
我激動(dòng)極了,一把從媽媽手里搶過來,迫不及待地按起來。咦?手表怎么沒有反應(yīng)?難道它壞了?我著急了,連忙問媽媽:媽媽,手表怎么不亮了?媽媽聽了,接過手表,拿出說明書操縱起來,三下兩下,手表就亮了!媽媽可真厲害呀!不一會(huì)兒,就把手表的時(shí)間也調(diào)好了呢!!
我贊嘆不已。媽媽微微一笑,說:學(xué)習(xí)是沒有止境的,說明說上都寫著呢!你呀!下次可以學(xué)會(huì)看說明書哦!我點(diǎn)點(diǎn)頭,是呀,生活中處處都有學(xué)問呢!
只有學(xué)到老,活到老,才不會(huì)被生活淘汰!
學(xué)習(xí)作文 篇62
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多,包括橡皮,尺子,自動(dòng)鉛筆,鋼筆。但是我最喜歡的是我的書包。
它是藍(lán)色的,由防水布制成,上面鑲嵌著許多五顏六色的五角星,就像天空中一顆顆閃亮的星星。它非常漂亮!我所有的.學(xué)習(xí)材料都被我的書包整理得井井有條:第一層是餐具,第二層是作業(yè)書和語文、數(shù)學(xué)、英語及其他輔導(dǎo)班的書,第三層是我的繪畫作品。書包的兩邊有兩個(gè)小口袋。水杯可以放在里面。很安全!書包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當(dāng)我不小心做作業(yè)時(shí),書包上的宇航員似乎對(duì)我說:“老師,努力學(xué)習(xí)!”;每當(dāng)我上課認(rèn)真的時(shí)候,宇航員似乎都會(huì)給我豎起大拇指,對(duì)我說:“老師,你太棒了!”
書包,書包,要不是你,我的作業(yè),課本?隙〞(huì)變成無家可歸的“流浪漢”。
我喜歡我的書包,它陪我度過了一段快樂的時(shí)光,它帶我遨游在知識(shí)的海洋中。
學(xué)習(xí)作文 篇63
學(xué)習(xí)是件十分有意思的事!
兒時(shí)把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做是一項(xiàng)每日任務(wù),靜靜地去學(xué)校,靜靜地授課,靜靜地進(jìn)行教師布局的工作。從沒想過自身為什么要學(xué)習(xí)培訓(xùn)。成長(zhǎng)一些之后逐漸反感學(xué)習(xí)培訓(xùn),F(xiàn)在的我又愛上了學(xué)習(xí)培訓(xùn),覺得學(xué)習(xí)是件十分有意思有意思的事。我認(rèn)為每門學(xué)科上都能夠起痘一些不一樣的有趣的事,自打?qū)ふ視锏目鞓分笪乙彩衷敢馊W(xué)習(xí)。例如:歷史書籍,我能掌握到歷史名人和歷史大事件等;語文書,我能了解到許多的文本及其很多有名的作家;化學(xué)書,我了解到一些有機(jī)化學(xué)藥品設(shè)計(jì)方案有哪些元素組成的;生物書,我能了解到動(dòng)植物的種類大約有多少種及其了解一些未見過的動(dòng)物與植物;地理書,我能能夠更好地去世界各國(guó)度假旅游,不必?fù)?dān)心會(huì)迷了路。學(xué)習(xí)是件多么的有意思的事!
我愛上了學(xué)習(xí)培訓(xùn),愛上了學(xué)習(xí)培訓(xùn)這一有趣的東西。
學(xué)習(xí)作文 篇64
世界上有好學(xué)生也有壞學(xué)生,好學(xué)生會(huì)成為“三好學(xué)生”,壞學(xué)生則一無所獲。我也不例外,我就有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué),她的名字叫——郭蓉。
郭蓉,我給大家說過,她既愛幫助人,又善良,還特別善解人意。今天我還要說一下,她最突出的優(yōu)點(diǎn),那就是愛勤奮學(xué)習(xí)。
就在期末考試發(fā)試卷的那一天,我看見了郭蓉,我一見到她,就問道:“郭蓉,你考了多少分呀?”郭蓉一聽,笑著對(duì)我說:“嘿嘿,這次我考得不錯(cuò),數(shù)學(xué)考了98分,我語文考了99。5分,你呢?”“哎,別提了,我數(shù)學(xué)得了89分,語文得了95。5分,我都快羨慕死你了!蔽覒M愧的說道。
說完我就問了:“哎,對(duì)了郭蓉,你怎么考這么好的?”她笑著說:“每次上課,我看都會(huì)認(rèn)真地聽,不會(huì)的,下課問老師或同學(xué),每次上課還都能受到表揚(yáng)!”
我從媽媽那里得知,郭蓉每次考試都能考96分以上,在全班還是大班長(zhǎng)呢,在家里還是家長(zhǎng)的小助手,我聽了,下定決心也要像郭蓉一樣優(yōu)秀。
學(xué)習(xí)作文 篇65
經(jīng)過半個(gè)月的努力練習(xí),合唱比賽已圓滿的結(jié)束了。
雖然比賽已經(jīng)告一段落,但那悠揚(yáng)的歌聲仍然在我們耳邊回響,那響亮的口號(hào)常常在我們心中蕩漾,那跌宕起伏的心情依然在我們腦海中浮現(xiàn),那收獲滿滿的幸福與快樂讓我們記憶猶新。
還記得當(dāng)初鋼琴劉馨蔓、賀子衿,練不好時(shí)傷心的淚水,甚至有時(shí)躲在桌子下面不想讓同學(xué)們看見。還記得指揮白羽飛,她是我們的班長(zhǎng),很少被批評(píng),但這一次她的指揮打錯(cuò)了,老師當(dāng)著全班批評(píng)了她,她的淚水就像一根細(xì)線般順著臉龐流了下來。
記得兩位伴舞的同學(xué),每天不停地練習(xí),常常受傷,但依然在比賽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮得十分出色,讓評(píng)委們連聲叫好。還記得報(bào)幕員我和李嘉和,花費(fèi)了自己休息時(shí)間來背臺(tái)詞、練習(xí)動(dòng)作。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!”不管最后的結(jié)果如何,這件事我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的!
學(xué)習(xí)作文 篇66
小學(xué)開設(shè)的課程,是國(guó)家教育部審定的必學(xué)科目。是基礎(chǔ)知識(shí)、是人生道路上的必修課。教師布置作業(yè),是老師對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)的檢驗(yàn)和鞏固,是知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能的必經(jīng)之路。熟能生巧,融會(huì)貫通,“舉一反三”靠的是作業(yè)。我們必須高度重視,認(rèn)真對(duì)待,
家長(zhǎng)把學(xué)生的個(gè)人愛好,放在基礎(chǔ)課作業(yè)之上。是短視、功利的選擇,可能是短命的。
其實(shí),學(xué)好知識(shí)基礎(chǔ),可以促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展;孩子從特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中獲得的自信和毅力,也可以促進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)的提高。二者并不矛盾,只是需要家長(zhǎng)幫助孩子在時(shí)間、精力上做個(gè)科學(xué)、合理的安排。我認(rèn)為:目前基礎(chǔ)課是第一位的,作業(yè)是必須做的特長(zhǎng)培訓(xùn)應(yīng)在所學(xué)知識(shí)能充分理解、掌握的基礎(chǔ)上適度開展,家長(zhǎng)主次不分就是誤導(dǎo)。我的體會(huì)是:小學(xué)階段,不宜分心。
學(xué)習(xí)作文 篇67
窗外,下著豆大的雨,而我的心情也像這豆大的雨一模一樣。
以前,每一次考試,我的分?jǐn)?shù)都被及格線所阻攔。每一次發(fā)放分?jǐn)?shù),我的心情是那樣期待,可優(yōu)秀的人里終究沒有我的名字。即使是及格線,我得到了還是失望,再失望。明明那么努力,明明已經(jīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)了,結(jié)果呢,還是一塌糊涂?吹椒?jǐn)?shù),我仿佛看到老師的怒火,看到了爸爸的武器,看到了媽媽的愁云……
我要下定決心,好好學(xué)習(xí)。面對(duì)失敗,我必須反抗。放學(xué)回家,我不再看電視,而是寫作業(yè);不再玩耍,而是看課外書。只有當(dāng)作業(yè)做完,我才會(huì)捧起飯碗。
又迎來了一次考試。每一道題我都細(xì)心做,每一道題我都認(rèn)真驗(yàn)算,每一道題我都仔細(xì)檢查。這樣的努力,也開出了花朵。我有了巨大的進(jìn)步,高高的分?jǐn)?shù)像紅旗一樣招展。老師表揚(yáng)了我,同學(xué)們也對(duì)我刮目相看;氐郊,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我最愛的大雞腿。
從此以后,我每天都在學(xué)海中拼搏,期末考試時(shí),我看到鮮艷的“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。
學(xué)習(xí)作文 篇68
以前,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,幾乎每次都拿“第一”,老師給的評(píng)語是,成績(jī)穩(wěn)如泰山。
老師在教室前講課,我在底下和同學(xué)講話,做小動(dòng)作,玩游戲,當(dāng)老師為無物,只顧忙自己的。老師所有的話,都是左耳進(jìn)右耳出。下課后,教室里成了我的游戲場(chǎng),老師布置的作業(yè)壓根不做。放假后,天天晚睡晚起,作業(yè)空白如新。到了最后幾天,才瘋狂地補(bǔ),書寫像風(fēng),像雞爪,像龍鳳的飛舞。
現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)很好,經(jīng)常名列前茅,老師看到我,都豎起了大拇指。
上課時(shí),我全神貫注地提筆,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。下課后,認(rèn)真完成老師的作業(yè),沒事就和同學(xué)們討論問題。放假了,先做作業(yè),還仔仔細(xì)細(xì)地檢查,認(rèn)真練字……
我,學(xué)習(xí)之路,就是這樣,靠著努力,向未來進(jìn)發(fā)。正如,風(fēng)雨之后是彩虹,困難之后是成功。
學(xué)習(xí)作文 篇69
媽媽說我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,不認(rèn)真,我也覺得我有點(diǎn)不認(rèn)真。
我做回家作業(yè)的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)不知不覺地吃東西,或者會(huì)玩起來,總是控制不住自己。還有的時(shí)候,我會(huì)東張張、西西望,我對(duì)身邊的一切事都感到特別好奇,雖然對(duì)身邊的東西我已經(jīng)看過千百遍了,但做作業(yè)的時(shí)候,我還是會(huì)分心,經(jīng)常想入非非,而且做作業(yè)的速度也慢。
唉!一次期中考試下來,語文、數(shù)學(xué)、外語和科學(xué),我居然跟我的目標(biāo)相差了14分,多大的差距呀!就連數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)這些我的強(qiáng)項(xiàng),也沒考100分,還有我最拿手語文考試寫作文,我居然了被扣了5分,寫偏了題,想到自己從一年級(jí)到現(xiàn)在還都是語文課代表,真是難為情啊!那可都是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的,以前連錯(cuò)題看也不看一眼的下場(chǎng),總覺得小事一樁,不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””,我都寫錯(cuò)了好幾次,都是粗心和不專心惹得禍?磥恚院笫堑煤煤酶母牧。
學(xué)習(xí)作文 篇70
我渴望得到知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識(shí)才有了現(xiàn)在的一切。
知識(shí),是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機(jī),貝爾的電話……這些都是用許多的知識(shí)鋪墊起來的,所以說知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
知識(shí)要從哪里來?知識(shí)不是說說就可以的,要靠大量的積累、閱讀,才能擁有她。我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書,我說的課外書可不是單一的漫畫,而是要讀對(duì)我們有益的所有書籍,例如文學(xué)類、自然科學(xué)類等等。
可是光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐去運(yùn)用,這樣獲取的知識(shí)才是有益的。
現(xiàn)在,我們一定要多積累知識(shí),以后才會(huì)有本領(lǐng)為社會(huì)貢獻(xiàn),才有成功的資本。同學(xué)們,讓我們共同努力,好好學(xué)習(xí),熱愛知識(shí)吧!
學(xué)習(xí)作文 篇71
當(dāng)我以這個(gè)題目命題時(shí),你一定會(huì)想:學(xué)習(xí)有什么好,又苦又累。如果你這樣想就錯(cuò)了。
現(xiàn)在我們坐在寬敞的教室,享受著知識(shí)的淋浴,但你可曾想到有多少失學(xué)孩童正在渴望學(xué)習(xí)。
隨著一聲驚天動(dòng)地的巨響,惡魔般的災(zāi)難,毀滅了無數(shù)的教學(xué)樓,緊接著的是無數(shù)失學(xué)兒童只能向?qū)W習(xí)二字告別,你們肯定會(huì)看過這樣一幅畫面,一個(gè)女孩趴在桌上,兩眼看著你,眼神里充滿了求知。沒錯(cuò),這個(gè)大眼女孩正是一個(gè)失學(xué)兒童,但她得到了他人的幫助,重新回到了教室。
記得有一次,我看見一個(gè)男孩正在賣黃瓜,我上去和他攀談起來才知道,由于父親去世,他只有靠自己的努力來掙錢,我拿出5元錢,想要來幫助,但他并沒有要,反而很有骨氣的送我兩根黃瓜。
經(jīng)過這件事,我明白了學(xué)習(xí)是多么好的一件事,同學(xué)們,當(dāng)你們還在泡吧,享樂,可曾想到那些沒有學(xué)上的兒童。
我生活在這么好的上,怎能不好好學(xué)習(xí)?
學(xué)習(xí)作文 篇72
新的一學(xué)期又如期而至,同學(xué)們又對(duì)新學(xué)期有了新目標(biāo),做了新的打算,當(dāng)然我也不例外。又恰巧重新分班,學(xué)會(huì)讓自己適應(yīng)新的集體是我的一大計(jì)劃。面對(duì)新的老師新的同學(xué),我相信可以跟他們相處融洽,快快樂樂的融入新環(huán)境,大家互幫互助,共同進(jìn)步。
回首去年的學(xué)習(xí)歷程感覺自己存在很多不足,(.)不細(xì)心,沒信心,少耐心,學(xué)習(xí)的自主性不強(qiáng),很遺憾在期末考試中沒考出理想的成績(jī),后來可能影響到了我的分班。當(dāng)時(shí)我可難過了,不過我現(xiàn)在想明白了,不要一味的沉淪于過去,未來的路還很長(zhǎng),我需要卸下身上的負(fù)擔(dān),輕輕松松的迎接新一輪的挑戰(zhàn)。我想等待我的將會(huì)是更強(qiáng)大的對(duì)手。我不怕!我能行!
在以后的學(xué)習(xí)道路上,我希望快樂的收獲,健康的成長(zhǎng)。我會(huì)每天不斷的反問自己:今天我收獲了嗎?我會(huì)學(xué)會(huì)每天從學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)有所獲的成就感,我想那才是一件幸福的事!
學(xué)習(xí)作文 篇73
學(xué)習(xí)是一件因人而異的東西,有些人覺得很簡(jiǎn)單,而有些人卻覺得很難。其實(shí)學(xué)習(xí)既要方法,也要學(xué)習(xí)者的恒心、毅力。
學(xué)習(xí)語文至關(guān)重要,因?yàn)樗俏覀冋Z言的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)了它才能與人進(jìn)行交流。我們務(wù)必學(xué)好課本上的知識(shí),加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練;還要廣泛閱讀課外書物,積累好詞好句并把它運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一是學(xué)習(xí)態(tài)度得好,還得有好學(xué)習(xí)方法;我們首先得在書中階段培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算潛力。算題時(shí)要情緒穩(wěn)定,看清楚再下筆,盡量做到一便成功;學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走,保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。
學(xué)英語,首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣!芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。很多人認(rèn)為背單詞難,而我的經(jīng)驗(yàn)就是口中大聲的讀,用筆在紙上寫。做到這些背單詞就很簡(jiǎn)單了。
這些經(jīng)驗(yàn)是我經(jīng)驗(yàn)的濃縮,期望得到大家的認(rèn)可。和我一齊受益終生。
學(xué)習(xí)作文 篇74
有人說:好好學(xué)習(xí),天天向上,的確,我們是應(yīng)該這么做,作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來理解學(xué)習(xí),我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩,讀書的都是書呆子,但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí),大家也就都會(huì)恍然大悟了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),用知識(shí)來充實(shí)自己。
古時(shí)諸葛亮,足智多謀,神機(jī)妙算,聰明地運(yùn)用自己的知識(shí)多次擊退了曹操,孫權(quán),鞏固了劉備在三國(guó)鼎立的地位。
更有孔子。名丘,字仲尼,儒家創(chuàng)始人,用自己的知識(shí)幫社會(huì)訓(xùn)練了一群精英,更有孟子,荀子等。曾有一位知識(shí)淵博的人用半部論語治理國(guó)家。
有人說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的卻如此,當(dāng)你知道的東西越多時(shí),你不知道的東西也會(huì)變得更多。
為了我們的未來,為了我們的祖國(guó),就讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上吧!
學(xué)習(xí)作文 篇75
最近,我的語文一直跟不上,反而還下降了。但是,我的數(shù)學(xué)卻一直上升,而我的英語呢?又是穩(wěn)定的。這究竟是怎么回事呢?到最后我才發(fā)現(xiàn),可能是因?yàn)槲易罱鼪]有看作文書的緣故,要不就是沒有好好復(fù)習(xí),或是上課沒有認(rèn)真聽……
今天,我就去追尋答案。第一個(gè)問題,我要去進(jìn)行了。放學(xué)后,回到家里,我做好了作業(yè)。
急忙打開書——一頁,兩頁,我想一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕,懼怕我的懷疑是錯(cuò)誤的。結(jié)果,不出我的所料,果然猜錯(cuò)了。接著,我又去進(jìn)行第二個(gè)問題。馬上又要考試了,我拼命著復(fù)習(xí)著,原來,就是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槲遗龅搅四菞l誘惑人的“魚”
我這才知道,原來不止要認(rèn)真上課,還要認(rèn)真復(fù)習(xí),才會(huì)有收獲!
學(xué)習(xí)作文 篇76
讀了這材料,我要感謝文中的這位老師,他用一種看似蠻不講理實(shí)際上巧妙的方式給文中的學(xué)上們上了難忘的一課,也給我強(qiáng)烈的震撼。
“只接受人家告訴你的東西”的學(xué)習(xí)狀態(tài),不僅文中的同學(xué)有,在我和我周圍的同學(xué)身上也司空見慣,這種消極被動(dòng),盲目性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法,造成的結(jié)果自然是少慢差費(fèi)低效益,更談不上創(chuàng)造性了。
課程教材改革的實(shí)踐,已讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到:學(xué)生應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體;學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體;學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該豐富,廣泛,而不僅僅是“人家告訴你的東西”;學(xué)習(xí)的方法除了“接受”之外,還應(yīng)包括自學(xué),探索、發(fā)現(xiàn)……讀了這則材料之后,我們?cè)趯W(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變上要更積極、主動(dòng)才行。
顯然,我們不光要“學(xué)習(xí)”,更要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”!
學(xué)習(xí)作文 篇77
暑假來了,在暑假要做的第一件事,應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間安排表,以每一天為單位;接下來,梳理自身學(xué)習(xí)情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?梢愿鶕(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,例如:早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30.既不要睡懶覺,也不要開夜車。
習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來,每天堅(jiān)持,你的成績(jī)不會(huì)沒有進(jìn)步的!
呵呵,不要忘了,一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
學(xué)習(xí)作文 篇78
今天,我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:吃過早飯(或早飯前)讀一會(huì)唐詩和英語。中午,做閱讀,如果寫完閱讀后還有時(shí)間就完成各科作業(yè)。下午,如果家庭作業(yè)布置了后,我要利用課間的時(shí)間完成作業(yè)。放學(xué)后,寫完各科家庭作業(yè)后,另寫一會(huì)奧數(shù)(作業(yè)寫的遲就不寫);丶液,先吃飯,然后讀一會(huì)唐詩和英語,然后洗漱。上床后,看一會(huì)書。星期六早上先寫作業(yè),寫完后再?gòu)?fù)習(xí)以前的知識(shí),把課文和生字詞默一默。星期日上午自由看書、活動(dòng),下午,寫幾道奧數(shù)題,如果還有時(shí)間,吹一會(huì)兒葫蘆絲。
我要按照計(jì)劃上的做,提升我的語數(shù)外三門課的成績(jī),同時(shí),大量閱讀課外書,積累“磚頭”,提升寫作水平,我要在小學(xué)階段加緊多讀書,因?yàn)殡S著年級(jí)的上升,作業(yè)越來越多,就沒時(shí)間看書了。我建議同學(xué)們也像我一樣寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書哦!
學(xué)習(xí)作文 篇79
一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)終于熬過去了我制定了一份暑假計(jì)劃表,來看一下吧:
首先在爸爸媽媽的幫助下,定好學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間,每天保證上下午各一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。認(rèn)真完成暑假作業(yè)。每天讀課外書不少于一小時(shí),把讀書的收獲記下來。我在暑假里小創(chuàng)作一件科技小制作。我已經(jīng)是小學(xué)生了,應(yīng)該體諒父母的辛勞,暑假期間除了自己的事情自己做外,要積極為父母分擔(dān)些家務(wù)勞動(dòng)。外出要征得爸爸媽媽的同意,不能私自外出,不能與不認(rèn)識(shí)的人一起出門。沒有大人帶領(lǐng),不能私自去游泳。周末,讓媽媽買一套《中國(guó)少兒百科全書》和《小鯉魚歷險(xiǎn)記》過過癮。如果時(shí)間安排少一點(diǎn)的話,我覺得去重慶看望親戚不錯(cuò),回來的時(shí)候順便去北京動(dòng)物園。
暑假計(jì)劃盡管簡(jiǎn)單,但是是按照上面的完成也需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能實(shí)現(xiàn)。
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