與詩同行作文600字匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的與詩同行作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與詩同行作文600字 篇1
坐在潔白的帆船上,徜徉在詩歌的海洋中,耳邊縈繞著一首首抑揚(yáng)頓挫的詩歌,與詩同行,真好!}記
在我上幼兒園的時(shí)候,就已經(jīng)與詩交談了。媽媽買了一本大字的詩書,每天晚上,我躺在舒適的小床里,媽媽給我念詩。從床前明月光,疑是地上霜到春眠不覺曉,處處聞啼鳥。媽媽讀的每一句詩,我都認(rèn)真的聽著。時(shí)間長了,我也可以背幾首簡單的詩了。但,對于復(fù)雜的詩情、詩人,我還是不明白。
小學(xué)一年級的時(shí)候,我對詩有了更多的了解。光是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的詩歌不夠,我又去了一些資料書里看、去讀。遇上不懂的難題,我便向老師請教。經(jīng)過一次次的挖掘,內(nèi)心對于詩歌的謎團(tuán),也漸漸解開了。哦,原來飛流直下三千尺,并不是真的有那三千尺,但它也讓我仿佛看到那氣勢洶洶的廬山瀑布呢。原來白銀盤里一青螺,也不是寫白銀盤和青螺,而是一種比喻啊!讀著詩,與詩同行,我們之間不止是朋友關(guān)系了。它,現(xiàn)在是我的良師益友。
漸漸到了高年級段,我對詩詞的認(rèn)識更多了。那薄薄的,古詩資料也滿足不了我對詩的欲望了。我開始上網(wǎng),在網(wǎng)絡(luò)海洋中與詩更多的交往。我也經(jīng)常聽聽別人讀詩,聽她們優(yōu)美的腔調(diào),更是聽她們含蘊(yùn)的濃濃詩情。我的生活也因詩歌而改變:春日的一天,在和煦暖陽之下,漫步江畔,總能想起朱熹的詩"春日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。"炎炎夏日,看池塘中荷欣然怒放,不由得想起"映日荷花別樣紅"蕭蕭秋天,看紅楓一片流動(dòng)的海洋"霜葉紅于二月花"忽現(xiàn)心中。即使在寒冬,也不會(huì)有蕭條之感,因?yàn)橛心且恢昝,雪中傲立,使我不禁想?不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。"……詩歌成了我的知己,成為我生活中的一部分。
徜徉在詩歌的海洋中。耳邊縈繞著抑揚(yáng)頓挫的詩歌,與詩同行,真好。
與詩同行作文600字 篇2
因?yàn)槟,我明白了什么是采菊東南下,悠然見南山的閑情;因?yàn)槟悖颐靼琢税琢松倌,空悲切的唏噓;因?yàn)槟,我明白了長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海的豁達(dá)。你就是教導(dǎo)我的那個(gè)老師詩文。
邁著輕盈的腳步,我走進(jìn)了春天的世界感受到了隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的喜悅。好鳥相鳴,嚶嚶成韻,盡情享受幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥的勃勃生機(jī)。走進(jìn)春的大自然,總會(huì)有天然去雕飾的樸素。啊,詩文,你讓我感悟到了那春神的魅力,教會(huì)我如何去感受春的喜悅與生機(jī)。
稻田里的蛙聲此起彼伏,讓我感受到稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片的愉悅。望著窗外那皎潔的月亮和幾顆那靜靜懸掛在夜空中的閃閃發(fā)亮的星星,佇立在這寧靜的夏夜,輕羅小扇撲流螢,看那接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的美麗,我的心也隨夏日一起跳動(dòng)。是你,詩文,教會(huì)我去體會(huì)夏日童話的神秘色彩。
秋風(fēng)瑟瑟,你看見枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家了嗎?仰望著那十五的圓月,也許你會(huì)知道但愿人長久,千里共嬋娟。我坐在秋千上,感受那習(xí)習(xí)秋風(fēng),思緒萬千,浮想聯(lián)翩。是你,詩文,教會(huì)我去憐惜那秋的蕭瑟。
忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開這是一種喜悅和驚嘆,萬物都被蓋上一層白色的衣裳,一切那樣祥和與寧靜。是你,詩文,讓我知道冬的自省,學(xué)會(huì)反省自己。
當(dāng)我失意時(shí),你教我山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村;當(dāng)我貪玩時(shí),你教我少壯不努力,老大徒傷悲。
詩文,老師,你如那夜晚明亮的燈塔,照亮我前行的航向;你如那沙漠中的綠洲,給予我生的希望;你如那明媚的陽光,溫暖我那冰冷的心,讓我展翅高飛!
與詩同行作文600字 篇3
“生活是一條奔流不息的河流!毕饺萑缡钦f。誠然,歲月流轉(zhuǎn),日月更替,生活亦在瞬息間奔流向前,但總有浪漫的詩意如金色陽光般滲透在生命的長河之中,為一切鍍上淡淡的暖意。
曾記,在多少個(gè)日子里,獨(dú)倚圖書館的烏木窗格邊,嗅著青瓷花瓶中馬蹄蓮似有若無的動(dòng)人清香,翻閱那一本泛黃的《詩韻合璧》“思無邪”的時(shí)代,詩三百里,純凈皎美的愛欲如芙蕖嫣紅涉江而來。燕燕于飛,呢喃不盡瞻望弗及的悲哀;不知其期,滿滿盛著人世煙火的思念。絕望之時(shí),有阮籍窮途末路的長歌當(dāng)哭;對于美,是嵇康那積石如玉的風(fēng)流神姿。遙望月色,觸摸著“萬戶搗衣聲”的溫暖;秋夜雨落,體味著“梧桐更兼細(xì)雨”的幽幽悵然。
曾記,在多少個(gè)日子里,與文字相遇,與詩意攜行。我流連于書頁間隱隱綽綽的墨跡清香,癡迷于筆尖窸窣滑動(dòng)的輕聲囈語。隨筆或憧憬或怡然,或感傷或明媚,從稚嫩到成熟,從淺顯至深邃,記錄著我的成長,如同一枚時(shí)光書簽,默然擱淺在時(shí)間的隘口。席慕容曾慨嘆“青春是一本太倉促的書”,而我卻可以在文字中,找到最詩意的契合,當(dāng)年的光陰與情感又再次合攏,哪怕是某次課堂上的片刻難挨、某次深夜里的秉燭夜讀,某次雨天里的無語凝噎,都會(huì)凝結(jié)成最精美的時(shí)光之琥珀,霎時(shí)間根系住我的心房。
川端康成曾在《花未眠》一文中感慨“美是邂逅所得,是親近所得。”與詩意不期然的靠近,鏡頭捕捉住一場華美的相遇,升華的,是一顆明凈而染香的靈魂。
如今,太多太多的光陰默然消逝于浮光掠影和光怪陸離之中,而我卻可以在詩意中悠然徜洋,在旖旎的風(fēng)光和可堪玩味的文字間驚覺生命的大開大闔,領(lǐng)悟人生之真諦。
與詩意同行的日子,逝去的從容逝去,重溫的依然重溫,擷取一朵明媚,進(jìn)歲月肌理,許它疼痛又甜蜜,許它流去又流回。改頭換面千千萬,不變的是美好,永恒的是詩意。
與詩同行作文600字 篇4
詩,中國古代人表達(dá)情感的方式。詩,有形,有意,有韻。詩是中華民族的瑰寶,詩是我們中華民族的驕傲。
詩歌是一種以意象為元素,以想象為方式,以構(gòu)建精神意境為重心,以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。詩歌是詩人真性情的流露,是詩人對生活的感悟與發(fā)揮。
從古至今,多少優(yōu)秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂,而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從《楚辭》到《唐詩》,從《唐詩》到《元曲》,從《元曲》到明代小說再到近代詩歌,詩的形式千變?nèi)f化。詩,飄渺無蹤,可它卻存于每個(gè)人的心中。
我覺得,人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下,我能夠在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”我也能夠站在山丘上俯望茫茫草原吟誦:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊!蹦窃撌嵌嗝疵烂畹囊环N境界!我能夠在人生失意時(shí)告訴自我:“天下誰人不識君!蔽夷軌蛟诓槐徽J(rèn)可時(shí)勸誡自我:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!蔽夷軌蛟陂_心時(shí):“烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯!蔽夷軌驈脑娫~中體會(huì)出各種各樣的'情緒。
我覺得,以后我的人生必須與詩詞密不可分。因?yàn)槲覠釔墼娫~,我喜歡詩詞。我能夠把我的人生當(dāng)作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自我就是那寫詩的筆,我會(huì)一向?qū)懸幌驅(qū)懀钡轿疑谋M頭。
與詩同行,以詩為伴。人生處處是詩題,人生處處有詩意。我想我以后會(huì)與詩同行,寫出屬于我自我的詩意人生!吟誦出屬于我自我的如詩人生!
與詩同行作文600字 篇5
與詩人同行,你會(huì)感嘆自然的偉大;與詩人同行,你能感受世事的滄桑;與詩人同行,你會(huì)了解詩人的內(nèi)心。
來到浩瀚無邊的滄海旁,我看到了一個(gè)高大的背影。他站在高處,向著遠(yuǎn)處無垠的大海唱著:“東臨竭石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。”啊,他不就是東漢末年的霸主——曹操嗎?他生在東漢末年這個(gè)戰(zhàn)亂不斷的年代,想當(dāng)治世能臣卻因此空有一腔熱血和抱負(fù),“老驥伏櫪”的他并沒有因此灰心沮喪,而是重新振作起來,憑借著自己的智慧和膽識,闖出了一片天,成為了雄視天上的霸主。雖然他被人們稱為“奸雄”,但他毫不介意,張口就道:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!焙孟裨趯λ麄冋f:“隨便你們怎么說,反正我有遠(yuǎn)大的抱負(fù),就算當(dāng)奸雄,我也一定能成功!”多么自信的語言啊。當(dāng)今世上,還有誰能有如此的自信和雄心壯志呢?啊,可愛的奸雄,我愿與你同行,去感嘆,去感悟。
一轉(zhuǎn)眼,我們又來到了唐朝,一位位風(fēng)格迥異的詩人讓我領(lǐng)略到了不同的藝術(shù)魅力。這時(shí),我看見一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,他就是杜甫。他在李白之后,跟著李白的足跡走了過來。他也多么想成為像李白那樣豪放、不羈、充滿浪漫主義的詩人啊!于是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的他憧憬著未來。不料,一場安史之亂徹底打碎了他的夢,他變得深沉,他的詩也變得現(xiàn)實(shí)了。他終日彷徨,以淚洗面,希望能早日統(tǒng)一國家,讓百姓過上安定幸福的生活,但是,唐王朝的無能又讓他徹底失望,只好一個(gè)人喝酒,吟著:“白頭騷更短,渾欲不勝簪。”啊,憂國憂民的詩人啊,我愿與你同行。
詩人,一個(gè)美好、高貴的詞匯。輕輕地走近他,細(xì)細(xì)地品味他,與他同行,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界。
與詩同行作文600字 篇6
時(shí)間,如清風(fēng),吹散了玫瑰的花瓣,卻留下芬芳馥郁;時(shí)間,是流水,磨平了卵石的棱角,卻留下光滑無暇;時(shí)間,像落雨,打濕了枝頭的葉片,卻留下生機(jī)盎然。時(shí)間,在一分一秒的流逝。但是,它湮滅不了這些流傳千古的詩人,隱埋不了這些膾炙人口的佳作。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,你是汨羅江畔不朽的詞人,是憂國憂民的大夫,是民族精神的代言人。在那個(gè)多災(zāi)多難,戰(zhàn)亂不斷的年代,你可以選擇清泉白云,每日與清風(fēng)為伴,聆聽山澗清泉,靜品絲竹之音。然而,你卻道出了“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的千古名句,毅然決然地踏上了救國救民的道路。盡管你知道君王的昏庸無能你無法改變,國家的動(dòng)蕩衰敗你無力挽回,但你一心只想救國,一曲《離騷》,亙古千年。可是,無情的現(xiàn)實(shí)還是冷卻了你的一腔熱血。最終,你披發(fā)行吟于江邊,發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的哀絕嘆息。
“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,你是揀盡寒枝不肯棲的寒蟬,是舉杯邀月的飲者,是左牽黃右擎蒼的壯士。你的一首“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”激起了多少青年的激昂斗志,你將摯意揮灑成行云流水的文字,你將至情流動(dòng)成筆下肆意的華麗,是你用肩膀承擔(dān)起整個(gè)北宋詩詞的輝煌?墒,仕途的失意,君主的愚昧,迫使你只能吟著“昔日汴河風(fēng)光處,履履難重”踏上流亡的慘道。
“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,你身為一國之相,位高權(quán)重,還不忘憂國憂民,體恤百姓。你獎(jiǎng)掖“三蘇”,使他們一家流芳千古,位列唐宋八大家。你才華橫溢,寫出萬人傳口的佳作;你豁達(dá)樂觀,有份大度無人能及,古往今來誰又能及得上你。你就像一顆萬丈光芒的耀眼明星,閃爍在北宋王朝的殿堂上
時(shí)間是在流逝,但是屈原的深情的執(zhí)著,蘇軾的堅(jiān)毅的追求,歐陽修的坦然與大度,卻被歷史刻下了深深地烙印,在歷史的史冊中,永垂不朽。讓我們與他們同行,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),同他們一樣,做一個(gè)愛國愛民的人。
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