【熱門】點(diǎn)評(píng)作文匯總七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的點(diǎn)評(píng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
總評(píng)：作者可謂獨(dú)具匠心，用一個(gè)充滿童趣的童話世界將“人和動(dòng)物也是可以和諧相處的”這么一個(gè)寬泛的主題表現(xiàn)得如此生動(dòng)。最值得贊賞的是心理活動(dòng)的描寫很到位，將“鴨媽媽”當(dāng)時(shí)的緊張、焦急全都展示出來。
一些語句不通順是本文最大的不足，這對(duì)于一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生來說是很不應(yīng)該的，希望作者在今后的習(xí)作中注意。
一個(gè)陽光明媚的早晨，溫哥華街頭出現(xiàn)(一群憨態(tài)可掬的鴨子)，一只鴨媽媽帶領(lǐng)孩子們?cè)诼�。（開篇以平緩的筆法切入，很象電影故事的描寫。在以后的習(xí)作中要注意語句的通順。）開車的司機(jī)見了，都不得不停下（車）來讓鴨子們安全地過路，有的還把頭伸出來看了看。一切都是那么和諧美好。
�。ê芎玫那榫懊鑼�。）
突然聽見“嘎，嘎，嘎...”的聲響，（突然，）兩只小鴨子失足跌入路旁的下水道。鴨媽媽見了急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
忽然（就在這時(shí)），映入鴨媽媽的眼簾的是一位身著警服的人，鴨媽媽（它）立馬想到：對(duì)，可以向巡警求助。
（注意用詞的準(zhǔn)確與語句的連貫，比如“映入...眼簾的是”應(yīng)該用在起首的語句環(huán)境中，類似的語句有“一走進(jìn)閩臺(tái)博物館，首先映入他的眼簾的是一副巨大的火藥爆繪壁畫”，而在本段中的使用則影響了語句的通順，建議作者仔細(xì)體會(huì)一下。）
于是，鴨媽媽和它的小鴨子飛快地跑到（鴨子能飛快地跑嗎？應(yīng)該用“急忙”或“趕緊”）一位巡警（前文已經(jīng)交代看到了巡警了，因此這里應(yīng)該用“那位”）面前（用“跟前”更貼切），鴨媽媽用嘴嘬著巡警的褲子，小鴨子在巡警身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不時(shí)（地）發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫（求救）聲。剛開始，巡警以為鴨子跟他鬧著玩，就不停地把腳晃來晃去（“把腳晃來晃去”表意不明，想想用什么詞準(zhǔn)確？），幾只小鴨子干脆就跳到巡警的皮鞋上，皮鞋上留下臟臟的鴨腳�。ǹ蓪懣刹粚懙�，索性不寫）。巡警俯下身子輕輕地?fù)崦▲喿�，這時(shí)，鴨媽媽用嘴（叼起巡警的帽子往下水道跑去）把巡警的帽子叼在嘴里往掉入它的孩子的下水道跑。巡警也顧不得小鴨子，直追向鴨媽媽。
到了下水道旁，鴨媽媽停了下來把帽子放在旁邊。巡警追上來了，趕緊把（拾起）帽子拿了上來戴在頭上。（就在）
這時(shí)，他看見了下水道有兩只不知什么東西，走進(jìn)一看，原來是兩只小鴨子，他一下子就明白了鴨媽媽的意圖。
�。ㄓ谑�，他）忙用漏勺撈，可漏勺要接近小鴨子時(shí)，小鴨子就立馬跑（躲）開了，不行，失敗了。（看到這情景，）在一旁的鴨媽媽更著急了，急速撲扇著雙翅，“嘎嘎嘎”地叫著。
�。ㄗ詈�，）巡警又拿來漁網(wǎng)，以迅雷不及掩耳的速度把小鴨子給網(wǎng)住了。（注意敘述的簡(jiǎn)潔與連貫。）
兩只小鴨子被解救上來后，（一直扇動(dòng)著翅膀甩去身上的水，）好像一點(diǎn)兒也不緊張，一直拍動(dòng)翅膀，甩掉身上的水。 然（隨）后，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下排成一排向巡警鞠了一躬，又接著漫步了，巡警目送他們搖搖擺擺地上路了。
呵呵，一件多么有趣的事，讓我從中知道了：（原來）人和動(dòng)物也是可以和諧相處的！
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
“耶！”“六”一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開始，是一年級(jí)跳，我認(rèn)為他們跳得很差，就開懷大笑。
二年級(jí)跳的時(shí)候，我看見他們沒有一個(gè)人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。
吃完午飯，上完第一節(jié)課，該到我們?nèi)昙?jí)了。我非常緊張，可我聽到了一位同學(xué)的吶喊后，就不怎么緊張了。我來到那里，手里緊緊地握著繩，一聽到老師說：“預(yù)備——跳”我便情不自禁地?fù)]舞著繩子。過了一會(huì)兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來。哨子聲又響了，比賽結(jié)束了。我滿懷希望地期待著自己的成績(jī)，只聽見一聲：“141下！”我激動(dòng)極了，還以為自己得了第一名。
到了發(fā)獎(jiǎng)時(shí)刻，老師念到我的名字“劉喆慧！”我懷著一顆怦怦直跳的心來到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，“第三名！”“��！”我叫了一聲，原本喜笑顏開的我，霎時(shí)變得哭笑不得了。
不過，我們班，今天的兩項(xiàng)比賽都贏了，我還是很高興。
過“六一”兒童節(jié)真開心��！
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
翹著以盼，我發(fā)現(xiàn)20xx年開著出租車，興高采烈地起來。我連忙對(duì)著天空、白云、太陽……播種下新的希望。
說起我的學(xué)習(xí)成績(jī)，媽媽把頭搖得像撥浪鼓一樣：數(shù)學(xué)、語文的學(xué)習(xí)老不見起色；更糟糕的是，英語一竅不通……舉個(gè)例子來說吧！上課時(shí)，英語老師大聲地說：“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來朗讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文�！蔽倚睦镏钡叵耄骸扒f不要叫到我�！迸率裁磥硎裁矗蠋熜χf：“盧炅梵，你來讀一讀�！蔽颐Ｈ坏卣酒饋�，半天讀不出一個(gè)單詞，同學(xué)們?cè)谝慌怨笮�。我羞紅了臉，真想地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。
痛定思痛，我決定在20xx年重新學(xué)英語：26個(gè)字母的正確發(fā)音，買來小學(xué)第一冊(cè)的英語光盤，反復(fù)跟著讀；對(duì)了，還要把英語單詞寫上幾遍，才能記熟……多么希望下學(xué)期我的英語水平能讓同學(xué)們刮目相看。要是下次老師再提問，我一定會(huì)大聲、流利、正確地朗讀。同學(xué)聽完肯定會(huì)哈哈大笑。但那不是嘲笑，而是贊揚(yáng)。
為了實(shí)現(xiàn)新年新希望，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，做一個(gè)最好的自己。
點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人在新的一年都有新的希望，小作者希望在新的一年里能把英語學(xué)好，取得令同學(xué)刮目相看的成績(jī)，這個(gè)目標(biāo)很好。作者為了把這個(gè)希望變成現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)開始了行動(dòng)，這點(diǎn)很可貴。從生活中選材，表達(dá)真情實(shí)感，是本文的成功之處。希望作者能堅(jiān)持不懈，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
我們班有一位百變老師，他的幽默可以讓全班哄堂大笑，他生氣的時(shí)候可以讓全班鴉雀無聲，他的嚴(yán)厲可以讓同學(xué)們叫苦連天。讓我來給你介紹介紹我們的老師吧!
幽默
有一次，我們班的薛凱彬和前面的謝林晉說話，老師緩緩的走到謝林晉桌子前，謝林晉沒發(fā)現(xiàn)，還在說話，薛凱彬看見了老師，使勁的給謝林晉使眼色，老師看著薛凱彬緩緩道：“別使眼色了，再使也沒用，一定要抄一次學(xué)生守則，不能不寫！”全班哄堂大笑。
生氣
一天，老師在專心講課。同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽講，突然，老師不說話了，眼睛死死地盯住一個(gè)地方，我順著老師的目光望去。原來是有位同學(xué)在柜桶里玩玩具，他不知道老師已經(jīng)看到他了，還在玩。老師眼睛里泛著寒光，背后聚集著沸騰的殺意，頭上燃燒著熊熊怒火，“嗖”的一聲，一道白光閃過，一顆粉筆頭準(zhǔn)確無誤的給那位同學(xué)來了個(gè)黃金爆頭。那位同學(xué)急忙端正做好，認(rèn)真聽講。
嚴(yán)厲
一次，我們班考試考得非常不好。老師板著臉走進(jìn)教室，把試卷往講臺(tái)上重重地一摔，“這次考試非常差，沒有一個(gè)人上90分，全班把試卷從頭到尾抄一次！”我們立刻叫苦連天。這時(shí)，有一位同學(xué)不知死活地問老師：“能不能不抄作文��！”這句話一出，就有幾位同學(xué)復(fù)合，“剛才說話的同學(xué)把試卷抄兩遍，沒抄完不能放學(xué)�！崩蠋煷嗽捯怀�，剛才說話的幾位同學(xué)立刻癱倒在桌子上，捶胸頓足。
這就是我們的百變老師！
點(diǎn)評(píng)老師:從容
唐先樂同學(xué):
你好!
不管是早交還是晚交,交了作業(yè)就是好的，就像花不管是早開還是晚開，開了就是好的。不過談到花開結(jié)果，當(dāng)然是早點(diǎn)應(yīng)時(shí)而開的花結(jié)果會(huì)更好。就如早起的鳥有蟲吃一樣。而作業(yè)按時(shí)而交也是一樣的道理。你說是嗎？
當(dāng)然，有時(shí)事事很多，耽擱而寫，晚點(diǎn)而交，總寫完而交，心里就放下一塊石頭一樣輕松。也是這樣的嗎？
我點(diǎn)評(píng)作文就是這樣的。點(diǎn)評(píng)好了，心理才舒坦。
這是時(shí)間與恪守信念的問題，我是這樣想的。
周五18號(hào)第8課唐先樂
“百變”老師
點(diǎn)評(píng)：文題“百變”是老師的特點(diǎn)，具有幽默親切之味。是文題的眼睛，百變加引號(hào)是不是會(huì)更好？
我們班有一位“百變”老師，他的幽默可以讓全班哄堂大笑，他生氣的時(shí)候可以讓全班鴉雀無聲，他的嚴(yán)厲可以讓同學(xué)們叫苦連天。讓我來給你介紹介紹我們的老師吧!
點(diǎn)評(píng)：總的寫“百變”老師的特點(diǎn)。特別欣賞你的是，一個(gè)很普通的寫人，因?yàn)橛蒙稀鞍僮儭眮須w納，顯得風(fēng)趣幽默，吸引讀者。語言平實(shí)平易。
一變：幽默
有一次，我們班的薛凱彬和前面的謝林晉說話，老師緩緩的走到謝林晉桌子前，謝林晉沒發(fā)現(xiàn)，還在說話。薛凱彬看見了老師，使勁的給謝林晉使眼色，老師看著薛凱彬緩緩道：“別使眼色了，再使也沒用，一定要抄一次學(xué)生守則，不能不寫！”全班哄堂大笑。
點(diǎn)評(píng)：小標(biāo)題方式來寫人物特點(diǎn)，是清晰明暢的。只是這里的小標(biāo)題要和題目相吻合，或者說相扣。你看，如果把小標(biāo)題改成“一變：幽默”，是不是和文題“百變相吻合的呢？
截取生活的一個(gè)片段寫出了老師幽默的特點(diǎn)。善于抓住人物動(dòng)作與語言進(jìn)行描寫，是學(xué)會(huì)了人物表達(dá)方法的。如果語句再寫活一些，再寫得風(fēng)趣生動(dòng)些會(huì)讓大家更喜歡的。
再變：生氣
一天，老師在專心講課。同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽講，突然，老師不說話了，眼睛死死地盯住一個(gè)地方。我順著老師的目光望去，原來是有位同學(xué)在柜桶里玩玩具，他不知道老師已經(jīng)看到他了，還在玩。老師眼睛里泛著寒光，背后聚集著沸騰的殺意，頭上燃燒著熊熊怒火，“嗖”的一聲，一道白光閃過，一顆粉筆頭準(zhǔn)確無誤的給那位同學(xué)來了個(gè)黃金爆頭。那位同學(xué)急忙端正坐好，認(rèn)真聽講。
點(diǎn)評(píng)：老師生氣時(shí)的描寫很生動(dòng)傳神，夸張的詞語里如果能多幾份幽默風(fēng)趣，會(huì)很輕松的表達(dá)。不過你已經(jīng)在往這方面寫了。
你看，你的這句“‘嗖’的一聲，一道白光閃過，一顆粉筆頭準(zhǔn)確無誤的給那位同學(xué)來了個(gè)黃金爆頭�！睂懙枚嗑恃�。象聲詞與精煉詞語“一道”、“一顆”“白光閃過”、“黃金爆頭”寫得是如此有趣生動(dòng)。為你的好句子點(diǎn)贊。
句子就這樣輕松愉快而寫，你寫作會(huì)很快樂的。
再再變：嚴(yán)厲
一次，我們班考試考得非常不好。老師板著臉走進(jìn)教室，把試卷往講臺(tái)上重重地一摔，說：“這次考試非常差，沒有一個(gè)人上90分，全班把試卷從頭到尾抄一次！”我們立刻叫苦連天。這時(shí)，有一位同學(xué)不知死活地問老師：“能不能不抄作文��！”這句話一出，就有幾位同學(xué)附和，“剛才說話的同學(xué)把試卷抄兩遍，沒抄完不能放學(xué)�！崩蠋煷嗽捯怀�，剛才說話的幾位同學(xué)立刻癱倒在桌子上，捶胸頓足。
點(diǎn)評(píng)：語言描寫與同學(xué)的側(cè)面描寫襯托出了老師嚴(yán)厲的特點(diǎn)。欣賞你通過寫同學(xué)的側(cè)面描寫法，是多么生動(dòng)傳神。如：“叫苦連天、不知死活、癱倒在桌子上、捶胸頓足”這些詞語烘托出了一個(gè)嚴(yán)厲老師的特點(diǎn)。寫得輕松自在，幽默風(fēng)趣。
同理，你的前面敘述如果也能這樣寫輕松活潑點(diǎn)會(huì)更好的，如用懸念法，先聲寫事法。是截取片段，沒有必要一板一眼的敘述事情，只是在描寫人物。
我想，你一定會(huì)放下壓力，輕松而寫的。
這就是我們的“百變”老師！
點(diǎn)評(píng)：文末總結(jié)，點(diǎn)明題目。如果再加一句概括會(huì)更好的。
總評(píng)：一篇學(xué)習(xí)行文結(jié)構(gòu)方法的在習(xí)作實(shí)踐路上的作文，平實(shí)規(guī)范完整。
一、抓人物特點(diǎn)，用小標(biāo)題寫人物，是非常精煉清晰的。
二、運(yùn)用總分總，結(jié)構(gòu)層次清晰明了，是中規(guī)中矩的行文。
三、人物描寫方法運(yùn)用自如貼切，側(cè)面描寫烘托更是傳神風(fēng)趣。
為此文在學(xué)法的路上，能將學(xué)到的運(yùn)用在寫作實(shí)踐中，而評(píng)為優(yōu)秀習(xí)作。
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
溫馨的文明之風(fēng)
放寒假了，我依舊到北京的姑姑家去，可這次去，我發(fā)現(xiàn)北京的變化真大。街上彩旗飄揚(yáng)，商店的櫥窗上貼滿了宣傳圖、彩色的奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。馬路上的標(biāo)語一條接著一條，什么“做好東道主，辦好奧運(yùn)會(huì)”、“有朋友自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”、“奧運(yùn)為國(guó)增榮譽(yù)，我為奧運(yùn)添光彩”，等等。原因很顯然，20xx年要在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，整個(gè)北京萬象更新，奧運(yùn)氣氛擁抱著祖國(guó)首都，而一件小事更讓我感觸頗深。
那天，我陪著同學(xué)去一家藥店給她的爺爺買助聽器。這家藥店裝璜古色古香，藥品齊全。我們請(qǐng)一位售貨員給我們拿助聽器。這位售貨員三十來歲，胸前別著的“922號(hào)優(yōu)秀售貨員”紅牌十分醒目。他笑著說：“我們藥店進(jìn)的這種助聽器效果不錯(cuò)，而且攜帶方便，每個(gè)二百四十五元�！闭f到這，我一吐舌頭，心想，喲，這么貴！我的同學(xué)卻說：“麻煩您幫我們挑一個(gè)吧�！薄昂玫��！闭f著，他拿出了一個(gè)助聽器調(diào)試著�！斑@個(gè)不好�！彼匝宰哉Z地說。接著又拿出一個(gè)，一邊調(diào)一邊對(duì)我們說：“抱歉，這次進(jìn)的貨曾被摔過，有幾個(gè)壞了，你們多等一會(huì)兒。”然后，他又調(diào)開了，一會(huì)兒，他拿出一個(gè)說：“這個(gè)還不錯(cuò)，你試試。”“沒問題，挑了這么半天，哪還會(huì)不行？”我的同學(xué)一邊說著一邊掏出五十塊錢遞給售貨員。原來，她把“二百四十五元”聽成了“四十五元”。我要是售貨員早就急了，可他依舊笑著說：“小同學(xué)，你聽錯(cuò)了，不是四十五元，是二百十五元�！薄鞍�！”這回輪到她吃驚了，忙說：“對(duì)不起，我聽錯(cuò)了，我不買了行嗎？”“當(dāng)然可以�！甭牭竭@里我想：他的服務(wù)態(tài)度還不錯(cuò)。沒想到他又說：“小同學(xué)，對(duì)不起，是我沒說清楚，耽誤了你們的時(shí)間，抱歉！”什么？他向我的同學(xué)道歉？！可那售貨員說得清清楚楚，這樣的服務(wù)態(tài)度簡(jiǎn)直能拿全市第一了�？筛屓顺泽@的是，他又對(duì)我的同學(xué)說：“你是想買便宜的吧？”“是呀�！薄澳沁@樣吧，你去新街口藥店看看，那里設(shè)有助聽器專柜，有很多便宜貨，地方也很好找，出門坐107路車到新街口下車，一眼就能看見，他們七點(diǎn)關(guān)門，現(xiàn)在去人正少�！薄笆菃�？那太謝謝您了，麻煩您把助聽器收好，我們這就去�！蔽业耐瑢W(xué)一下子又興奮起來，忙拉著我往外走，到了門口，還聽到那售貨員對(duì)我們說：“記住，在107路新街口下車。”
果然，我們?cè)谛陆挚谒幍曩I到了價(jià)格便宜的助聽器�；貋淼穆飞�，我的同學(xué)興高采烈，我卻一直在想：為什么他的服務(wù)態(tài)度那么好？猛然抬頭，看到一家商店門前的大字：“迎奧運(yùn)，做貢獻(xiàn)。”對(duì)呀，申奧成功讓每個(gè)中國(guó)都揚(yáng)眉吐氣，“奧運(yùn)”意識(shí)深入人心，推動(dòng)著精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。
但愿“文明經(jīng)商，禮貌待客”之風(fēng)伴隨奧運(yùn)會(huì)的東風(fēng)，在我們的泱泱大國(guó)里常盛不衰，越吹越烈。
[點(diǎn)評(píng)]
這篇文章溝巧妙，“呼喚文明”是一個(gè)大話題，小作者懂得化大為小，通過描寫自己的一次經(jīng)歷寫表現(xiàn)了售貨員“文明經(jīng)商，禮貌待客”的良好的職業(yè)道德，從一個(gè)側(cè)面將“文明”風(fēng)氣日漸興盛的景象表現(xiàn)出來。同時(shí)，作者把故事放在“迎奧運(yùn)”的大背景下，也很有現(xiàn)實(shí)意義。
點(diǎn)評(píng)作文 篇6
白茫茫的冬天終于在寂靜的時(shí)間里悄悄地走過了，卷走最后一片晶瑩的雪花，留下一汪汪清澈的融水來迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂，鳥語花香在雨幕里，輕輕蕩漾。
燦爛的陽光鋪滿大地，花開淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見寸寸耀眼的紅。原來，是一樹木棉花立在空曠的操場(chǎng)上。清新的春天里，然而一樹的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士，昂首挺胸立足半空，不伴風(fēng)飄，不隨風(fēng)舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于這棵樹下，仰望這朵朵火紅成了路過時(shí)慣有的姿態(tài)。 仰望，是我詢問木棉花的姿態(tài)。
花開千萬朵，竟朵朵向上。從未見過有一樹這樣的花，它們朵朵飽滿，弧形的花瓣向外展開，根根花蕊向上挺立�；ò昃`放的力度那么充足，它們盡力裂開自己的`唇，剝開自己的心，讓那心中的事物盡情地暴露在陽光下。連那花蕊也根根分明，幾經(jīng)壓折也不低頭，向上生長(zhǎng)是它們畢生的信念。
我躍動(dòng)的思緒飄向花兒，花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過我們的臉龐，緩緩聽見一陣對(duì)話。花兒為什么向上開、盡力舒展，不疼嗎?不累嗎?深色的樹桿抖落臂上的小鳥，呵呵笑道：木棉花它們?cè)敢膺@樣做，它們愛光，愛熱，追求信念是最珍愛自己的行為，而疼痛是應(yīng)有的付出。我仰望木棉花，它仰望陽光，原來，它愛光和熱。
仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)。
木棉花，它不要綠葉，不要陪襯，它的生命，只靠它自己。風(fēng)吹過簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞，直線墜落，落地有聲。它們向上開，向上生，仰面落，面上死。它的姿態(tài)永遠(yuǎn)傲然向上，所以它叫英雄花，如巾幗英雄，開在大地間，落在大地上，墊滿一地的火紅。
我仰望木棉花，木棉花仰望蒼空。它追求光和熱，追求向上的生長(zhǎng)。我追求它，追求那驕傲的木棉花的面容。
親愛的伙伴，讓我們向上，讓那木棉花引領(lǐng)我們，引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅(jiān)守我們的未來，做一朵木棉花，昂首向上。
分析點(diǎn)評(píng)
這是一篇思維角度獨(dú)特、有一定文學(xué)意蘊(yùn)的小散文。有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是思路清晰，作者以“仰望，是我詢問木棉花的姿態(tài)”、“仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)”來結(jié)構(gòu)文章，既扣住了“仰望”這一個(gè)“特別的姿態(tài)”，又表達(dá)出“詢問”與“致敬”之情;二是角度新穎，作者對(duì)于木棉花的贊美，源自于對(duì)木棉花形態(tài)與內(nèi)質(zhì)的深度挖掘，“向上生長(zhǎng)是它們畢生的信念”、“它不要綠葉，不要陪襯”、“我仰望木棉花，它仰望陽光”這些直抒胸臆的表達(dá)，洋溢著對(duì)木棉花的崇敬;三是觀察入微，“弧形的花瓣向外展開，根根花蕊向上挺立” 、“它們盡力裂開自己的唇，剝開自己的心”是對(duì)靜態(tài)的觀察，“它們隨風(fēng)旋舞，直線墜落，落地有聲”是對(duì)動(dòng)態(tài)的觀察，這些觀察都彰顯著作者獨(dú)特的寫作個(gè)性。因?yàn)槭强紙?chǎng)作文，不免有一些疵瑕，如由“詢問”與“致敬”帶起的下文，缺少呼應(yīng)的內(nèi)容;開頭的入題有點(diǎn)累纏，而結(jié)尾的一段卻有貼標(biāo)簽之嫌。
點(diǎn)評(píng)作文 篇7
時(shí)至三月，正是櫻花爛漫的季節(jié)，散落的花瓣撒滿道路，如同從天上被仙女飄灑來，無暇的天空如同藍(lán)寶石一樣晶瑩剔透，留下的只是一幅美景。
神社的櫻花絢爛的開放著，處在日本留學(xué)的我與一位日本同學(xué)輪流禱告，他默默地低下頭禱告時(shí)，我則在一旁抽運(yùn)簽。
無意之中，我在旁邊的許愿牌上見到一些外語，很是稀奇啊。
不看不知道，一看嚇一跳，這些許愿牌上用英文寫著“日本沉淪”，另一個(gè)許愿牌上用中日雙文寫著“地震來了都去死吧”如此過激之語，額頭上滲出細(xì)汗，東張西望，似害怕有人關(guān)注到這些許愿牌。
在超市里，同學(xué)看我臉色不對(duì)，便連忙詢問我何事使我如此心煩，我將事情一五一十地告訴他，他驚訝地睜大眼睛，但又立刻把頭轉(zhuǎn)過去，似乎在竊笑，我知道他也很是感到這種現(xiàn)象有些好笑，我的心里有些微妙的憤慨。
在公寓中，我翻看新聞，突然，一條新聞?dòng)橙胛业难酆�，�?0xx年春節(jié)期間有多達(dá)45萬中國(guó)游客赴日購(gòu)物，消費(fèi)近60億人民幣，馬桶蓋成為今年熱銷品。”
我心中大驚，“45萬”和“60億”這兩個(gè)數(shù)字可不是什么小數(shù)字。而馬桶蓋成為熱銷產(chǎn)品更讓我哭笑不得，我很是了解，日本區(qū)區(qū)一個(gè)島國(guó)，土地面積小，資源缺乏，其許多產(chǎn)品需要從外國(guó)進(jìn)口，而大多數(shù)是從中國(guó)出口而來，這豈不是把自家的物品買回來了嗎？對(duì)自己的產(chǎn)品不放心，而出國(guó)去買其他國(guó)家的產(chǎn)品，這可能是中國(guó)人的自卑造成的。我的心里有些微妙的煩憂。
我繼續(xù)翻看。
“中國(guó)游客以高達(dá)25倍的天價(jià)購(gòu)買的日本大米‘一目惚’，很像盤錦出口的‘一目惚’，大米被買回來了”
我膛目結(jié)舌，在日本，糧食是極其珍貴的，所以價(jià)格昂貴也是很正常的，可是，中國(guó)人在外國(guó)買下在祖國(guó)的土地上生長(zhǎng)的糧食，且以25倍的高價(jià)買下大米，實(shí)在讓人難以接受。
同學(xué)看到我愁容滿面，再一次問我是不是身體不舒服，我便將新聞翻譯給他聽。
他愣了一下，嘴膛鼓起，眼睛里笑出了淚水，停頓了一兩秒，再也忍不住，開始哈哈大笑起來。
我也只能苦笑。
當(dāng)我們一邊對(duì)著自己的不共戴天之?dāng)持钢亲映袅R，而背地里為他們提供好處，這只能說我們對(duì)所謂的“振興中華，勿忘國(guó)恥”沒有做到最好�！罢衽d中華”，我們要學(xué)習(xí)他國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處�！拔鹜鼑�(guó)恥”，我們應(yīng)該從實(shí)質(zhì)上做到真正的“抵制日貨”，而不是嘴皮上說說罷。
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