美初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的美初二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
美初二作文1
我們身邊有許多“最美”的東西,一直在我們身邊徘徊,讓我們懂得了身邊美好的事物,讓自己有一個(gè)堅(jiān)持。
記得一次,讓我在身邊看到了,最美精神。
她與我是從小玩到大的最要好的朋友,可是直到有一次,她過馬路時(shí),被一輛飛奔直來的車撞出了幾米之外,血從身上四處都流了出來,模樣看起來很驚心。
經(jīng)過醫(yī)生多個(gè)小時(shí)的搶救,她終于活過來了。可是從此她的雙腳卻失去了,失去了她那雙會(huì)跳美麗好看地舞蹈的那雙腳。當(dāng)她知道后,都差一點(diǎn)昏死過去,淚水流了一臉,傷心了好幾天,每一次我去醫(yī)院看望她,她都會(huì)和我訴苦。
當(dāng)她出院以后,裝上了假肢,可是絕不會(huì)行走。當(dāng)時(shí)她很灰心很無奈,想上廁所都不能自己去,一直都在說自己沒有用。當(dāng)我去她家時(shí),發(fā)現(xiàn)她坐在地上,我把她扶了起來,他給我說了一些從那次車禍過后自己很沒有用,我給了她一張紙,上面寫了一些內(nèi)容,她看了之后又從新找到了屬于她的自信。
從那天過后,她又去學(xué)舞蹈了,不過這次舞蹈和原來學(xué)的可是不一樣呢,剛開始學(xué)的時(shí)候,她想過要放棄,因?yàn)檫@是多么的難啊,輪子有多么的磨手啊,最主要的是身體要和輪椅配合得很完美無瑕。可是她怎么做都做不好,變把我叫去了她們家,與我說了許許多多。這一次,我對(duì)她說,忘記以前那些不開心的事情吧,想一想快樂的事,當(dāng)時(shí)的你應(yīng)該把身體放輕松,放下自己的疼痛,再去試一試吧,我相信你一定會(huì)成功的。
從那以后,她的舞蹈一次比一次好,而心情也開朗了起來,不像原來一樣了。這是一件開心的事!是因?yàn)樗木瘛?/p>
她的精神是美好的,是值得讓人學(xué)習(xí)的,我認(rèn)為她的精神是世界上最美麗的,不只是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈,還有堅(jiān)強(qiáng),不放棄,還有許許多多。
她的精神讓我也有了一個(gè)堅(jiān)持,有了一個(gè)動(dòng)力,讓我們?yōu)榱诉@個(gè)前進(jìn)吧!
美初二作文2
今夜,思緒煩躁,抬頭仰望,又見你那可人的微笑。那整夜引人注目的皎潔的月亮。從古至今,多少人陶醉于你那乳白色月光,可你在我心中,卻并不是可親可敬的皎月女神。
那天與父母發(fā)生爭(zhēng)吵后,我沖進(jìn)自己的房間,關(guān)上門。本著想看看你那美麗的面龐尋求安慰的我卻再一次失望,可能是因?yàn)榭諝庵兴肿犹嗟木壒,最近也下了幾?chǎng)大雨,導(dǎo)致你反射的乳白色皎潔的月光變成了血紅色,而且并不是滿月。看上去像個(gè)彎彎的淺紅色辣椒。我覺得那更像我的臉,內(nèi)心的懊惱充溢全身。何時(shí)我才能變得更理智?處理事情不再那樣慌張?我反復(fù)的審問自己,抬頭再看一眼你那熟悉的面龐,我依然帶著疑惑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
多變的你有時(shí)更像是個(gè)活潑可愛的小女孩,圓嘟嘟的白臉蛋真是惹人喜愛,也讓身在他鄉(xiāng)的游子心中對(duì)家鄉(xiāng)的思念,那份空白,那份“月亮的另一半”有了填補(bǔ)。你帶給人們團(tuán)圓,留住人們的寄托,得到人們的崇拜,可你也有過“失落生氣”的時(shí)候,可你還是一副平淡而又美麗的微笑迎接你的每一次形態(tài),你用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了,你只是大自然的一部分,就像人類一樣;蛟S你也會(huì)每晚滿懷愁緒地望著我?和我一樣疑惑著自己的人生?但這都只是暫時(shí)的,你有過被光彩所照亮,讓世人都來觀賞你的時(shí)候。你也有獨(dú)自陷入黑暗,無人問津的時(shí)候,可你已經(jīng)習(xí)慣了生活的平衡。
我們總是為生活中的瑣事斤斤計(jì)較,四處奔波,為了滿足自己的私欲,我們甚至可以放棄人性。可失敗時(shí),卻無法接受,每一次都會(huì)有想要放棄的念頭。這是人性的缺失,與月亮的陰晴圓缺一樣。人生的大起大落,不管你喜不喜歡,那都是人生的一部分。朋友親人的離散是為了下一次相聚做準(zhǔn)備,滿月對(duì)月亮來說并不是全部,羞澀的月牙也同樣美麗。美麗的事物因?yàn)橄∩偎圆抛兊妹利,這一點(diǎn)在月亮上表現(xiàn)得淋漓盡致。人們總是糾結(jié)自己都失去了什么,卻從不把得到的東西放在眼里。
所以與其為我們的失敗而懊惱,為成功而喝彩。不如讓我們腳踏實(shí)地,放低不可一世的心態(tài),用平常心去面對(duì)事物,和月亮的微笑一樣!因平凡而美麗。
美初二作文3
雨,再一次在林木間傾瀉,依舊是淅淅瀝瀝,我望著它,心里又想出了神。究竟是在哪里,我也見過這樣的雨呢?
念著念著,我不禁想起了5歲時(shí)的雨,那時(shí)陪伴我的是姥姥姥爺。鄉(xiāng)村的雨一下便不小,但是時(shí)間卻不短,所以我根本沒有等雨停后再撒潑的耐心。我總是拉上他們,在剛被雨滋潤(rùn)不久的泥巴中玩耍,那土軟軟的,一下便被和成了稀泥。我立馬就沒了興趣,嘟著嘴跑到姥爺?shù)纳磉叄匾部偸谴葠鄣孛业念^。
五歲的雨,銘記在家人的陪伴里。
時(shí)光逝去,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲。這時(shí)的我,不再有童年的簡(jiǎn)單,不再似兒時(shí)那般輕松。但更多的是童年的樂趣,那時(shí)常陪伴著我的,是老師和同學(xué)。這一年在清明時(shí)郊游,都說清明時(shí)節(jié)雨紛紛,那一年在出行的早晨,雨還是下了,地面濕漉漉的,氣溫也降了不少,但計(jì)劃卻改不了。我們都看著老師在前面高舉著火紅的旗子,手還在不時(shí)的晃著晃著,在他身后站著一條整齊隊(duì)列的我們與自己最好的朋友拉著手,稚嫩的童顏臉上洋溢著快樂的笑容,我們想這是多快樂啊。
十歲的雨,銘記在同學(xué)的友情里。
后來我長(zhǎng)大了,告別了小學(xué),在熱情似火的六月,我不得不辭別六年來朝夕相處的他們。那時(shí)的我們面對(duì)著畢業(yè)季,不知怎樣才是最好的告別方式,我們?cè)谝粡垙埦碌募埳,一筆一劃寫下自己的心里話,我們像個(gè)小大人似的,寫下:離別,是新的開始。那時(shí)還小的我們只當(dāng)是小說中煽情的詩意的話,如今再看,心里卻是滿滿的思念。后來,在歡聲笑語里,畢業(yè)典禮伴著一陣一陣淅瀝瀝的小雨如約的到了,大家都笑嘻嘻的,揮舞著手里的熒光棒,攝像機(jī)一次一次從我們頭上掠過,它記錄下了舞臺(tái)上日漸成熟的面孔和笑語。典禮的最后,我們一起合唱了《明天會(huì)更好》,那之后,我們就真的散了?v使我們?cè)诓幌耄髂陞s走的頭都不回。
畢業(yè)季的雨,銘記在歌聲里。
每一年,雨都會(huì)在固定的時(shí)間段里降臨,不論那時(shí)的我們是怎樣的。就好像雨不會(huì)變,他永遠(yuǎn)無色無味,但我們卻長(zhǎng)大了。在銘記里,我們告別了童年。
美初二作文4
圓有缺角,失其形體,卻覓得意外之趣。玉本為環(huán),缺角成玦,更獨(dú)具其風(fēng)姿。竊思“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”之句,圓月固好,缺亦平添風(fēng)韻:原來,有時(shí)候缺憾也是一種美。
缺憾于物,平添其風(fēng)韻萬千。法國(guó)盧浮宮的那尊絕世的雕像——斷臂維納斯,有多少人為她失去一雙臂膊而扼腕長(zhǎng)嘆,又有多少美術(shù)家雕塑者設(shè)計(jì)出了維納斯那令人魂?duì)繅?mèng)縈的雙臂?然而,維納斯的神韻,卻全在那一對(duì)殘臂。是她的斷臂攫住了看客的心魂,是她的斷臂折下了美神的桂枝,是她的斷臂奏出了世間最美好的樂章!誰又會(huì)否認(rèn)維納斯的斷臂不是一種美呢?缺憾于物,也就成了一種獨(dú)特的風(fēng)韻,如瓷釉冰裂紋,其美全者不能比也。
缺憾于人,更顯其長(zhǎng)處之長(zhǎng)。誰還會(huì)記得南唐滅國(guó),后主之政見錯(cuò)在何處?只有“小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中”的泣血之詞在青史冊(cè)上,哀轉(zhuǎn)久絕。誠然李后主是一介生于深宮之中,長(zhǎng)于婦人之手的紈绔庸君,但他又是將詞從伶官之曲提到士大夫之詞的文學(xué)推進(jìn)者,更是在文壇上聲譽(yù)卓絕的絕代詞人。在“夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡”的缺憾之美前,我們?cè)跄芘膺@薄命的亡國(guó)之君?于治國(guó)理政而言,李煜有諸多不足,但這種缺憾更加凸顯了他的辭采華美,情意綿長(zhǎng)。
缺憾于人,更能催人奮進(jìn)。蘇東坡自道活得瀟灑,“一蓑煙雨任平生”,卻不合時(shí)宜,多次貶謫。刨去那宗烏臺(tái)詩案,他也曾貶謫杭州,一度無緣京城朝堂。隨口吟得一句“欲把西湖比西子”,卻發(fā)現(xiàn)西湖已是個(gè)瀕死的西子。他本可沉溺于貶謫之痛或紙醉金迷,但他卻指揮著杭州城所有的百姓,以四項(xiàng)足以忙翻整個(gè)朝廷的水利工程救下了在雜草中瀕死的西湖。官場(chǎng)的缺憾,并未消磨他為利一方的心,而是促使他為官一任,造福一方。缺憾,給了人靜心求進(jìn)的機(jī)會(huì),激起了人再度奮發(fā)的動(dòng)力。所以:缺憾,必然使人奮進(jìn)。
蚓無爪牙之利,所以終鉆土而成;蟹有二螯六跪,所以終挖洞而無一深。玉全為環(huán),圓潤(rùn)高貴,缺亦為玦,獨(dú)具風(fēng)姿。缺憾,何嘗不能是一種美?面對(duì)缺憾,我們不要沉湎其中而哀慟難拔,而要深諳缺憾之美,以缺憾成就更美好的自己。
美初二作文5
美是一個(gè)永恒的話題。美無處不在,無時(shí)不有。美是人類所向往,所追求的;美是大自然中最好的點(diǎn)綴,美是世界萬物的使者;美是那路邊小花的搖曳,美是那頑強(qiáng)的蝴蝶與蜘蛛的殊死拼搏,美是那小溪永不止息地流淌,美是那輕柔柳絲的隨風(fēng)擺動(dòng),美是那一只只螞蟻在這寬廣的世界中所表現(xiàn)出的那種頑強(qiáng)不息,美是那太陽的一抹紅霞……
美需要我們用一雙明亮的眼睛,用一對(duì)靈敏的耳朵去發(fā)現(xiàn)大自然,去發(fā)現(xiàn)大自然的美,去領(lǐng)悟大自然的美,這樣,你才會(huì)找到真正的美。美,能使你的心情變得愉快;美,能讓你的心境變得開朗;美,能使你的精神世界變得更為豐富。美,能開闊你的視野;美,能敞開你的心扉;美,能豐富你的生活;美,能提高你的修養(yǎng)。美,能讓你更親近自然,讓你能了解自然。
美,需要我們對(duì)世界萬物都要懷著一顆真摯的、純潔的心去感受它、去體會(huì)它,并認(rèn)真思索它的價(jià)值與意義;我們還要對(duì)世界萬物進(jìn)行探索。探索什么?我認(rèn)為可以探索它的的美。它美在何處?美不是是憑空而來的,而是經(jīng)過深思熟慮,不斷探索而來的。
每個(gè)人的審美觀點(diǎn)不一,這都是由于個(gè)人思維、愛好等眾多因素造成的。
孟子曾說過:“充實(shí)之為美”。他的觀點(diǎn)是充實(shí)就是美,我認(rèn)為這也不假,實(shí)實(shí)在在這本身就是一種美嘛。歌德曾經(jīng)說過:“外貌美只能取悅一時(shí),內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰”。外貌美只是暫時(shí)的,而內(nèi)心的那份美卻是永存的,心靈美這才是美。當(dāng)代作家郭小川曾說過:“在青春的世界里,沙粒要變成珍珠,石頭要化做黃金……青春的魅力,應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿森林……這才是青春的美!”這句話充分體現(xiàn)了青春的價(jià)值與意義。讓青春有意義,讓青春無悔,這才是美。
千言萬語,襯出主題。我認(rèn)為美是世間萬物有意義、有價(jià)值的一面,美是要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)的,它絕不會(huì)憑空而得來的。美只會(huì)眷念那些有著純潔而真摯的心,還有著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛的探索者。善于發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)欣賞美,懂得美的真諦,探索美的原因,這才是我們值得認(rèn)真思索的。
美初二作文6
老師是“園丁”,我們是“園丁精心培養(yǎng)的花朵”。是啊,在我的老師的身上,也看到了這種不怕辛苦,堅(jiān)強(qiáng)的好精神,好品質(zhì)。
我的老師的樣子很可愛!她有一頭長(zhǎng)溜溜的長(zhǎng)發(fā),風(fēng)一吹過,她的頭發(fā)悠悠地——像柳枝般跳舞著;她有一張能說會(huì)道的嘴巴,一雙明亮的眼睛,總是閃著那兩顆珍珠般的眼珠,眼鏡戴在鼻梁上,看起來很有學(xué)問的樣子;一對(duì)猶如彎月似的眉毛,隨著眼珠子的跳動(dòng),兩對(duì)彎眉更像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。的確很可愛呢!
我的老師不但樣子可愛,而且她擁有難得的美德。
我的老師教我們已經(jīng)五年多了。她都很少有請(qǐng)假之類的事件。但是有一件事讓我難以忘懷。
那一天,在別人眼里,是一個(gè)平凡的不得再平凡的日子。對(duì)于我們來說,是個(gè)不得不讓人傷感,讓我們看清了在教學(xué)崗位上背后的艱辛的日子——我們那位可愛的老師,沒有給我們上課啊!
起初,大家都認(rèn)為老師感冒或咳嗽了。直到一位老師告訴我們:她進(jìn)醫(yī)院了。但具體情況就不太清楚。聽到這些,我們的臉就像六月的天——說變就變。剛才還是“晴空萬里”的,轉(zhuǎn)眼間就“烏云密布”了。老師生病了,進(jìn)了醫(yī)院了。誰都那么傷心,誰都有那么害怕。因?yàn)椋瑳]有我們,老師怎么會(huì)生?歸根到底,老師生病了,那我們就是“罪魁禍?zhǔn)住卑。?/p>
我們等待著,老師的歸來。
終于,老師回來了!同學(xué)們的臉上笑開花。老師又能給我們上課了!
老師又講課了。但與昔日不同的是,老師憔悴多了,瘦多了。嗓子有些沙啞,臉部蒼白。其實(shí)大家心里都清楚,老師并沒有真正好起來。好起來,就得很多很多天,但老師才兩三天就回來了。老師真的好堅(jiān)強(qiáng),好辛苦!
老師啊老師,您不怕辛苦,不怕困難,不向病魔低頭。是多么高尚的品質(zhì)。您是我的榜樣,是我的驕傲,更是我心中最美的德美老師!
美初二作文7
若說世上有天使,那必定是她;若說世上有仙子,那必定是她;若說世上有圣人,那必定是她。她就是我們的啟蒙導(dǎo)師——王老師。
初見王老師,便在心中作了評(píng)定。細(xì)看她的容貌,便會(huì)發(fā)現(xiàn)她那深邃的眼睛,比深夜蒼穹中的點(diǎn)點(diǎn)星光還要閃耀;細(xì)細(xì)凝視,便會(huì)看見那纖細(xì)白皙的玉臂,比乳汁般的月光還要透徹;定睛細(xì)瞧,便會(huì)瞧見那束柔順的秀發(fā),比潺潺細(xì)涓還要柔滑,還有那堅(jiān)挺的鼻子與櫻桃小嘴,整個(gè)人比夕陽還要輝煌,比玉盤更加皎潔。
可王老師美的不僅顯現(xiàn)于外表,更是從人格深處散發(fā)出來。她熱情、活潑、幽默、不拘小節(jié)……最重要的是她于學(xué)生的愛。
有一次,王老師為了鼓勵(lì)我,便在班級(jí)里大肆贊揚(yáng)我的努力。每當(dāng)同學(xué)們用敬佩的目光看著我時(shí),我心中的自豪與感激之情便油然而生。啊,王老師,您對(duì)學(xué)生的這份激勵(lì),我一生也忘不了。
那是初一上學(xué)期,我不慎摔倒,骨折了。我被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,王老師急得滿頭大汗,像熱鍋上的螞蟻。痛苦悄然爬到我的腿上,像毒蛇一般,致命而又迅速,我不斷急促的呻吟著,喘息著,想努力掙扎著抓住救命的稻草,每一次喘息就像是生命的最后一次搏動(dòng),我一陣眩暈,幾乎快要昏死過去。這時(shí),王老師跪在床邊,輕聲說道:“別哭,泓濤,別哭!庇脺貪(rùn)的手將我的淚揩去,不停地安慰我,為我減輕痛苦。
當(dāng)我在家休養(yǎng)時(shí),王老師也不忘來看望我,幫我輔導(dǎo)語文。在我陷入黑暗與痛苦的沼澤時(shí),唯有王老師是我的快樂,我的希望。我就像陷入了痛苦的泥潭,而王老師就像是一只大手,將我拉出泥潭;我就像墜入黑暗的痛苦,而王老師就像一盞明燈,為我驅(qū)趕黑暗。
王老師,您的美不僅僅是在外表,更在內(nèi)心。您是我的快樂,您是我人生的向?qū),您是我生命中的一個(gè)里程碑,您是我記憶中最珍貴的一部分。若說世上有啟蒙導(dǎo)師,那必定是她;若說世上有摯友,那必定是她;若說世上有不是親人,卻勝似親人的人,那必定是她。
她是與我們一起哭笑,共同走過一載的老師。
我看見了,那美麗的……
王老師!
美初二作文8
以前,總覺得一個(gè)人的美體現(xiàn)在她的喬裝打扮上,或清亮秀麗或花枝招展,殊不知,這世上,還有另一種美,它既不需要描眉畫眼,又不失一個(gè)人的人格,又能令人對(duì)你刮目相看。它體現(xiàn)在心靈,我認(rèn)為,真正的美在于后者。
其實(shí),你只需睜大眼睛,關(guān)注生活中的點(diǎn)滴小事,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來心靈的美麗,也無處不在。
一天,夜幕剛剛降臨,我們一家人吃完晚飯,要去散步。途中,我抬起了一只手,放在眼前,五只手指稍擋住了路邊的燈光,從小小的指縫中,我望見了一顆顆閃亮的小星星,若隱若現(xiàn),像是在猶豫是否出來玩耍,感覺一切都那么美好。街邊頑皮的小孩子們,一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎,歡聲笑語,你追我趕。爸爸媽媽說著家常,我就講學(xué)校里這一天發(fā)生的新鮮事兒……
突然,不遠(yuǎn)處,一個(gè)不起眼的小巷吸引了我。有一對(duì)討飯的老年夫婦,衣服破爛不堪,對(duì)于他們的乞討,大街小巷中許許多多的人都置之不理,但也有好心的人,偶爾給他們些錢,更有可愛的孩子拿著自己的零用錢,快跑過去放在他們乞討的那個(gè)鐵碗中,好像這些錢遠(yuǎn)不夠他們吃頓飯的。過了一會(huì)兒,一位過路的中年婦女,騎著一輛破舊的自行車,穿著還算利索,看樣子家庭并不富裕,她看見這對(duì)老人,下了車,并沒有滿臉的嫌棄,而是走到身旁問候:“您二老是餓了吧,這附近有家飯館,我?guī)銈內(nèi)コ燥埌!甭牭竭@兒,我震撼了,一直站在那里呆著不動(dòng),直到那對(duì)夫婦吃完了飯,走出飯館。我看見那個(gè)阿姨臨走時(shí)還往夫婦兜里揣錢。原來,人美,更體現(xiàn)在心靈。
突然感覺有人拉了一下我的衣角,哦,該走了。我回頭望了望,“媽,給我點(diǎn)錢…”我攥著錢把它放進(jìn)了碗中……
人不可貌相,外表其實(shí)并不重要,因?yàn)榧t顏總會(huì)逝去。只有心靈美,才是真正的永恒的美。世界,因心靈美而美;社會(huì),因心靈美而溫馨;你,因心靈美而溫暖了身邊的每一個(gè)人,因心靈美而照亮了周圍的每一個(gè)角落。
美初二作文9
燈火璀璨,詩意闌珊,登上了散發(fā)著古老氣息的城墻,品味著深遠(yuǎn)的歷史韻味,觀賞著古時(shí)建筑的美妙風(fēng)情,揣測(cè)著以往詩人的高尚意境,我的心,也隨之沉醉。與其一起飄向昔日,去領(lǐng)略古樓的美。
古樓有美,美在檐中。目光轉(zhuǎn)向古樓,卻不禁被那美麗而奇特的檐頂奪去了視線。我定下心神,細(xì)細(xì)地打量它。四個(gè)漆黑的檐角向上翻卷,林立在古樓的四方角邊,帶來古樸莊嚴(yán)的'氣息,檐角下圍繞著一圈灰白的石帶,猶如金磚玉瓦般端正亮麗,動(dòng)人心扉。在那方正的石帶之上,還盤繞著一圈圈美麗的云紋。那云紋并沒有僵硬與古板,反而帶來如執(zhí)筆書法一般的行云流水之舒暢,我的心,仿佛也被云紋牽引著,傾情飄蕩,整個(gè)石瓦構(gòu)成古樓檐頂,美徹我心。
古樓有美,美在壁中。走近了,才注意到古樓的墻身。墻身用一種棕黑色方磚砌成,散發(fā)著一種別致的古韻,讓人心情變得平靜。暗沉的墻壁上,還加雜著許些青絲。青絲并不鮮亮,但帶來了點(diǎn)點(diǎn)生動(dòng)的活力。給這深沉古樸的古樓增添了靈動(dòng)與生機(jī)。最為奇異的事鏤刻在門兩旁的護(hù)門獸這兩只護(hù)門獸有著鼠耳,牛鼻,蛇身,虎爪。這兩只護(hù)門獸散發(fā)著有些壓抑的威嚴(yán),讓人心弦緊扣,又給古樓覆蓋了一層無形的端莊,充滿莊重韻味的鼓樓,美徹我心。
古樓有美,美在畫中。推開門,輕步跨進(jìn)樓中,映入眼簾的,是一片五彩斑斕的世界。我仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)那是滿墻壁畫。沿著門框,看到的是類似于“景泰藍(lán)”的美麗花紋,花紋藍(lán)、綠、黑三色相間,左右上下成軸對(duì)稱,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就如同一片四葉的花朵,妖異而美麗,這些花紋在整個(gè)樓中四散分布,看似凌亂,可仔細(xì)一觀賞,卻能發(fā)現(xiàn)每處分布都有著奇異的排列與順序,讓我不得不贊嘆壁畫工匠的細(xì)心,這整墻壁畫,美徹我心。
古樓的美,美在外形,美在韻味,美在色彩。這美麗的古樓,讓我驚嘆,讓我傾注,也讓我陶醉。
美初二作文10
十月的杭州,秋高氣爽,丹桂飄香。帶著愉快的心情,我們一家去了被稱為“中國(guó)的肺”——杭州西溪濕地風(fēng)景區(qū)游玩。
一上車,車廂里便坐滿了人,挨挨擠擠,緩慢前行。不知過了幾站,這時(shí),來了一位孕婦,一手拖著腹部,一手扶著車把,氣喘吁吁,吃力地邁上臺(tái)階?吹竭@情形,我立刻起身對(duì)這位阿姨說:“阿姨,您請(qǐng)坐!”“謝謝小朋友!”那位阿姨感激地說道。
正在這時(shí),一位年青的叔叔拍拍我的肩膀說:“小朋友,你坐吧,這車擠,我的讓給那位阿姨坐!敝車某丝,臉上都掛著和善的笑容,我心里一陣溫暖,這真是一輛充滿友愛的車。
來到了西溪,走在一條寫滿各種字體的“!弊值牡躺,我驚喜萬分。腳一蹦一跳地踩在一個(gè)一個(gè)的“!弊稚,覺得她們都在祝福我們,真是鞋不用錐子——真好。一路逛,一路看,啊,這里的風(fēng)景真美好!水邊的蘆花在陣陣秋風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。岸邊的水草長(zhǎng)得特別茂盛,綠油油的成片成片,看得令人特別養(yǎng)眼;鹗磷映墒炝,掛在枝頭上,紅彤彤的,像一個(gè)個(gè)小燈籠,一陣風(fēng)吹來,小燈籠們頻頻點(diǎn)頭,似乎在熱烈歡迎著我們呢!我特別幸?鞓罚哼@景,美不勝收。
木道上,不知誰大聲喊了一聲,我們跑過去一看,哦,一疊錢掉在地上,少說也有四五百元,那個(gè)大姐姐站在原地,大聲喊著前邊一對(duì)朋友,可是他們有說有笑,渾然不覺自己掉了錢。這時(shí),一位年紀(jì)大的大伯也同時(shí)叫了起來,終于引起了那對(duì)朋友的注意。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己掉錢時(shí),一個(gè)勁地向那個(gè)大姐姐和大伯說“謝謝,謝謝!”真是兩個(gè)拾金不昧的好人啊?吹竭@對(duì)朋友漸漸遠(yuǎn)去的身影,我想,人間自有真情在。
一路游行,與美同行。真是不虛此行,我忽然發(fā)現(xiàn)這里的天,更藍(lán)了;水,更清了;人,更美了。美,不僅在這紅綠相間的美景里,美更在人們的心田里。
美初二作文11
九月中旬,我報(bào)名參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)1000米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。
為了拿到自己最好的成績(jī),從報(bào)名那天起,一放學(xué)我就和幾名同學(xué)到操場(chǎng)跑步。第一天,我背著書包負(fù)重只跑了一圈,就累得腿腳酸痛,很不舒服。我沒有介意,每天堅(jiān)持跑步,而且圈數(shù)隨時(shí)間的推移也逐漸增加。雖然腰酸腿疼,可我心中只有一個(gè)聲音:“堅(jiān)持,前進(jìn)!”就這樣,我每天都在操場(chǎng)跑三圈,一直堅(jiān)持到比賽前一天。
令人緊張又興奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了。我們初二年級(jí)男子1000米長(zhǎng)跑共分3個(gè)小組,每小組16名運(yùn)動(dòng)員。輪到我們小組上場(chǎng)了,運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā),一聲槍響,選手們都像離弦的箭一樣沖了出去。我知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):我爆發(fā)不起來,但可以慢慢加速,和別人打持久戰(zhàn)。看到我落后,劉子華焦急地讓我跑快點(diǎn),何嘉樂則冷靜地大喊著要我保存體力。我持續(xù)加速,“堅(jiān)持,前進(jìn)!”的聲音在我心中響起,我超過了不少選手。在第一圈結(jié)束時(shí),我腳下一使勁,“堅(jiān)持,前進(jìn)!”又超過了前面的兩個(gè)人,F(xiàn)在我前面只有一名選手了,但他和我相聚五六十米,有種遙不可及的感覺,而且他還在飛速前進(jìn)中。我不甘落后,緊追不舍,可一圈后,差距基本沒有變化。我十分失望,“堅(jiān)持,前進(jìn)!”內(nèi)心的聲音一直在提醒我不能氣餒。我把全身的力量匯聚到雙腿上,咬緊牙關(guān),差距終于縮減到二三米。經(jīng)過我們班時(shí),同學(xué)們都在為我吶喊助威,我受到鼓舞,不顧小腿的疼痛和頭部的眩暈,緩慢地超過了那名選手,取得小組第一名的成績(jī)。
比賽結(jié)束后,我焦急地等待著,終于等來了最終成績(jī)的播報(bào):“初二男子長(zhǎng)跑1000米第三名一班孟子信!”我松了口氣,我知道,我的努力沒有白費(fèi)。
這次比賽,磨練了我的意志,更讓我看到了自己藏在心中的美——堅(jiān)持,前進(jìn)!
美初二作文12
生活總是在不經(jīng)意間驚擾了歲月,溫柔了時(shí)光,美也在不經(jīng)意間悄悄流逝,發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間的美,是不一樣的美。
她是一個(gè)創(chuàng)造歷史奇跡的女老師,她是來到這個(gè)學(xué)校教的第一屆學(xué)生,她教的我們也是她在這個(gè)學(xué)校叫的最后一屆學(xué)生,她獨(dú)特的教學(xué)方式讓我們每次考試都名列前矛!
她是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,不,應(yīng)該是以前的班主任,她清新脫俗,第一次見到她,以為她是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,與大家見面時(shí),班里人也是一臉詫異。她得一頭亮發(fā),綁著高高的馬尾,櫻桃小嘴,笑起來還有兩個(gè)小酒窩。一笑,感覺天氣都變好了,最獨(dú)特的是那一雙大大的眼睛,炯炯有神,眼睫毛特別長(zhǎng),長(zhǎng)得特別可愛。
她教了我們兩年,她會(huì)在圣誕節(jié)前買一堆糖果和爆米花。對(duì)對(duì)我們的成績(jī)而感到驕傲和自豪,會(huì)在拔河前給拔河的隊(duì)員買巧克力來補(bǔ)充能量,她是最好的班主任也是最美打班主任。在一次拔河比賽時(shí)看到我們班的勝利立刻讓我們班的人去買巧克力來補(bǔ)充體力,而我們班的第二場(chǎng)失利了,她告訴我們不要?dú)怵H,繼續(xù)加油,還有機(jī)會(huì),我在旁邊看到她給一位同學(xué)說要好好努力哦,最后一局一定會(huì)贏的,在不經(jīng)意間我看到了他的臉上也在不停的在出汗。我仿佛看到了她的美麗,不知是外面的美,而是她可以為學(xué)生的一次比賽而擔(dān)心緊張的美,是種心靈美,這一刻我心中的美麗全部消失了,只留下了他這一刻最美的印象。
她會(huì)占用自己的課來讓我們練習(xí)拔河和跳繩比賽,會(huì)因?yàn)樵谒囆g(shù)節(jié)上一個(gè)節(jié)目沒選上去找老師理論。她開創(chuàng)的綠色班級(jí),僅用了兩年就讓我們班級(jí)變成了一個(gè)全新的班級(jí),每個(gè)人對(duì)她都有愛也有恨,她生起氣來能罵我們一節(jié)課,高興起來可以讓我們玩一節(jié)課,他也從來不占用一節(jié)副課,對(duì)我們每個(gè)人都平等,可能是能力太強(qiáng)就輕松的考上了清華園,雖然她不教我們了,但那張畢業(yè)照上上面的每一個(gè)笑臉還在,一起買的班服還在,一切都在,只是她不在了。
她是一名平凡的老師,卻又不平凡,她是一名美麗的教師,心靈卻比外表更美,發(fā)現(xiàn)了那不經(jīng)意間的美,留在腦海中,抹也抹不掉!
美初二作文13
街上霓虹燈亮,樹裹彩妝,炫目而浮夸的美美得讓我睜不開眼。但我總覺得這不是真正的美。真正的美?我不禁思緒翻飛,想到幾年
前,那個(gè)令我難忘的出租車司機(jī)。
那是在廣州旅游的時(shí)候,準(zhǔn)備回太原正值旅游高峰期,火車票怎么也買不上。無法,只得打車去三十公里外的飛機(jī)場(chǎng),這真是太糟了!
坐在出租車上,出租車司機(jī)是一個(gè)粗獷的中年男人,胡渣密密麻麻地布了一下巴,極其健談豪爽,便不由和他攀談起來。
“我母親啊,我母親去年去世啦!薄澳鞘迨迥衅拮訂幔俊
“當(dāng)然有咯,我還有個(gè)兒子呢,叫虎子,可可愛呢,就是常病,一年要去好幾次醫(yī)院,這可得花不少錢。其實(shí),我還有個(gè)妹子呢,讀高三啦,學(xué)習(xí)可不錯(cuò),今年考試肯定能考個(gè)好學(xué)校。唉,錢……也不是多大事兒!”
他說話的時(shí)候語調(diào)里透著歡快和活潑,眉頭一跳一跳的,隨著他說話的語調(diào)飛舞著。眼睛活泛地閃著異樣的光,好像幺兒常病,妹妹上學(xué)需要錢不是多大的問題。
“小妹妹啊,叔叔給你唱首歌吧!”我靜靜地聽著他唱歌,心里很難受。叔叔唱的是走西北之類的西北歌曲。我想到如此粗獷的北方漢子肩上背負(fù)著生活的重?fù)?dān),卻如此樂觀和勇敢,讓人心疼。
突然“我愛祖國(guó)的藍(lán)天……”歌聲響起,我看他很動(dòng)情地唱著,昏黃的燈光打在他的臉上,有著一種令人感動(dòng)的力量。說實(shí)話,他唱的很難聽。但是就是他這種對(duì)生活,對(duì)祖國(guó)的熱愛感動(dòng)了我,不由得跟他一起唱了起來!笆迨,你覺得生活美嗎?”“當(dāng)然咯,要知道咱們國(guó)家大好河山雄偉壯麗,沒有什么能比的上!再說了,我還有我那可愛的孩子和爭(zhēng)氣的妹妹!”我哽咽,正因?yàn)樗菍?duì)生活的熱愛,才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。
那首歌我唱了一路。
到現(xiàn)在我忘記了他的相貌,但依舊記得這首歌的旋律,更記得那個(gè)出租車司機(jī)教會(huì)我樂觀和勇敢。
更重要的是,他教會(huì)我熱愛,教給我不是浮夸絢麗的霓虹才是美。只要有愛,就會(huì)在生活中創(chuàng)造出別樣的美。
美初二作文14
說起諸葛亮的名號(hào),那可是無人不知,無人不曉。這位古代軍事家最后病死在了五丈原,可誰又能想到,他的后代卻在我的家鄉(xiāng)——蘭溪的諸葛八卦村安居樂業(yè)。
諸葛八卦村的名字中,“諸葛”紀(jì)念諸葛亮和這里本地人的姓氏可“八卦”卻不單單為了紀(jì)念。為什么?因?yàn)榘素源宓慕值馈⑿∠锼七B非連,似斷非斷,房屋也井然有序,位于村中心的鐘池更是枝獨(dú)秀。從上空俯瞰,就好比幅龐大的八陣圖!鞍素浴敝陀纱硕鴣。
陰陽魚相依相偎,兩口古井相對(duì)相伴。走出丞相祠堂,對(duì)陰陽魚——鐘池就出現(xiàn)在了眼前。你瞧,邊是白色的水泥地,邊是墨綠的池水,兩邊都各有口古井,仿佛是魚的眼睛。鐘池的水雖然墨綠,雖然并不清澈,卻有著獨(dú)特的美:綠色的水,白色的浪,微風(fēng)拂過卷起層層漣漪。剎那間,太陽的光刺破了云層;剎那間,陽光投到了水面之上;剎那間,墨綠色的水面煥發(fā)出絢麗的光芒:亮銀、炫金、乳白、彤紅、碧綠……墻上也出現(xiàn)了層層的波紋。八陣圖似乎從遠(yuǎn)古到來,散發(fā)出無窮光彩,陰陽魚也仿佛從沉睡中醒來。
鐘池使我們仿佛看見了三國(guó)時(shí)期八陣圖的神奇,看見了三國(guó)征戰(zhàn)的爾虞我詐。而就在鐘池的不遠(yuǎn)處,穿過幾條小巷,有著片荷池。
荷池其實(shí)就在景區(qū)大門的不遠(yuǎn)處,它不是景點(diǎn),但它有著迷人的光彩。荷花早已謝了,但荷葉永遠(yuǎn)都是那么的翠綠。放眼望去,目光所及之處沒有哪里不是荷葉,沒有哪里不是綠色。哇!荷葉之上原來還 有些蓮蓬!看著那些圓滾滾的蓮蓬,我竟不著邊際地想到了哪吒鬧海的故事。這荷池……不!這是“荷湖”,這是“荷!!碧綠的荷葉在陽光下,在微風(fēng)中搖曳。
祠堂、鐘池……諸葛亮羽扇輕搖,用智慧助劉備抗?fàn)幦龂?guó);諸葛亮的后人操起雙手,用勞動(dòng)創(chuàng)造了這片神奇的村落。諸葛八卦村仿佛在傾訴者三國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)的苦與累。它,不是天造地設(shè)的奇跡,而是勞動(dòng)者創(chuàng)造出的鬼斧神工!
也許,身為人,生來就是要去發(fā)現(xiàn)美的。
美初二作文15
來到紹興柯橋,一定要去的地方就是瓜渚湖了,而東西南北不同方位的瓜渚湖中,最不能讓人忘懷的便是南岸了,只不過,那已是曾經(jīng)了,現(xiàn)在,讓我們?cè)谝淮巫哌M(jìn)南岸公園,來看看現(xiàn)在的景象吧!
瓜渚湖位于服裝市場(chǎng)旁邊,碧水環(huán)繞,湖面上波光粼粼,不遠(yuǎn)處常有水鳥倏地從空中竄下來,又竄到水里去,不見了。而后,又有幾只野鴨在水中悠然自得的游來游去。楊柳依依,好一幅美麗的景象。可這樣一幅美麗的山水畫中確有一些破壞畫面和諧的東西————垃圾從遠(yuǎn)處看,倒也不是很突出,可如果和在南岸公園河堤或小徑中散步的人比那就不同了。水面上飄著幾只塑料袋、包裝零食的食品袋、還有果殼,塑料瓶。這些讓人們看見不就是破壞風(fēng)景破壞美感嗎?而且盡管垃圾桶沒走幾步就有一個(gè),但還是有人喜歡方便嘛,隨地一扔,就完事了。一路沿樹叢走過,隨處可以看見,不知是誰發(fā)動(dòng)他們小組的幾個(gè)成員在撿,我和幾個(gè)朋友也跟著他們撿了一點(diǎn)兒,可還數(shù)不斷有新的垃圾可以看見,要知道只要沒有人扔的話,就不會(huì)存在要撿了,人啊,應(yīng)該自覺一點(diǎn)了。
就在幾個(gè)月前,南岸瓜渚湖的一個(gè)小角被改成美食一條街,都是那些小吃夜宵什么的。改善了雖好,但飲食的衛(wèi)生方面也還是不能掉以輕心,不管怎樣,還是為了大家的安全。我們攔住了一位阿姨,盡管她拿著行李匆匆忙忙的樣子,但還是認(rèn)真回答了我們的問題。就是一個(gè)衛(wèi)生方面,F(xiàn)在隨著生活的改善,人們的素質(zhì)卻變差了。有好幾個(gè)垂釣的老人,我們我他們問題,他們理都不理我們,有好幾個(gè)成員都這樣抱怨,還有一位同學(xué)調(diào)侃道:“我們?nèi)绻靡粋(gè)話筒,后面再加一架攝像機(jī),他們一定搶著講。我們都笑了,但笑過以后又覺得渾身難受。只有那塊上面寫著不準(zhǔn)釣魚的破木板被隨意的丟在一邊。
無論怎樣,瓜渚湖都是我們共同的地方,我們有責(zé)任保護(hù)和愛護(hù)她。
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