美初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的美初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美初二作文1
我們身邊有許多“最美”的東西，一直在我們身邊徘徊，讓我們懂得了身邊美好的事物，讓自己有一個(gè)堅(jiān)持。
記得一次，讓我在身邊看到了，最美精神。
她與我是從小玩到大的最要好的朋友，可是直到有一次，她過馬路時(shí)，被一輛飛奔直來的車撞出了幾米之外，血從身上四處都流了出來，模樣看起來很驚心。
經(jīng)過醫(yī)生多個(gè)小時(shí)的搶救，她終于活過來了。可是從此她的雙腳卻失去了，失去了她那雙會(huì)跳美麗好看地舞蹈的那雙腳。當(dāng)她知道后，都差一點(diǎn)昏死過去，淚水流了一臉，傷心了好幾天，每一次我去醫(yī)院看望她，她都會(huì)和我訴苦。
當(dāng)她出院以后，裝上了假肢，可是絕不會(huì)行走。當(dāng)時(shí)她很灰心很無奈，想上廁所都不能自己去，一直都在說自己沒有用。當(dāng)我去她家時(shí)，發(fā)現(xiàn)她坐在地上，我把她扶了起來，他給我說了一些從那次車禍過后自己很沒有用，我給了她一張紙，上面寫了一些內(nèi)容，她看了之后又從新找到了屬于她的自信。
從那天過后，她又去學(xué)舞蹈了，不過這次舞蹈和原來學(xué)的可是不一樣呢，剛開始學(xué)的時(shí)候，她想過要放棄，因?yàn)檫@是多么的難啊，輪子有多么的磨手啊，最主要的是身體要和輪椅配合得很完美無瑕。可是她怎么做都做不好，變把我叫去了她們家，與我說了許許多多。這一次，我對(duì)她說，忘記以前那些不開心的事情吧，想一想快樂的事，當(dāng)時(shí)的你應(yīng)該把身體放輕松，放下自己的疼痛，再去試一試吧，我相信你一定會(huì)成功的。
從那以后，她的舞蹈一次比一次好，而心情也開朗了起來，不像原來一樣了。這是一件開心的事!是因?yàn)樗木瘛?/p>
她的精神是美好的，是值得讓人學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為她的精神是世界上最美麗的，不只是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，還有堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，還有許許多多。
她的精神讓我也有了一個(gè)堅(jiān)持，有了一個(gè)動(dòng)力，讓我們?yōu)榱诉@個(gè)前進(jìn)吧！
美初二作文2
今夜，思緒煩躁，抬頭仰望，又見你那可人的微笑。那整夜引人注目的皎潔的月亮。從古至今，多少人陶醉于你那乳白色月光，可你在我心中，卻并不是可親可敬的皎月女神。
那天與父母發(fā)生爭(zhēng)吵后，我沖進(jìn)自己的房間，關(guān)上門。本著想看看你那美麗的面龐尋求安慰的我卻再一次失望，可能是因?yàn)榭諝庵兴肿犹嗟木壒�，最近也下了幾�?chǎng)大雨，導(dǎo)致你反射的乳白色皎潔的月光變成了血紅色，而且并不是滿月。看上去像個(gè)彎彎的淺紅色辣椒。我覺得那更像我的臉，內(nèi)心的懊惱充溢全身。何時(shí)我才能變得更理智？處理事情不再那樣慌張？我反復(fù)的審問自己，抬頭再看一眼你那熟悉的面龐，我依然帶著疑惑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
多變的你有時(shí)更像是個(gè)活潑可愛的小女孩，圓嘟嘟的白臉蛋真是惹人喜愛，也讓身在他鄉(xiāng)的游子心中對(duì)家鄉(xiāng)的思念，那份空白，那份“月亮的另一半”有了填補(bǔ)。你帶給人們團(tuán)圓，留住人們的寄托，得到人們的崇拜，可你也有過“失落生氣”的時(shí)候，可你還是一副平淡而又美麗的微笑迎接你的每一次形態(tài)，你用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了，你只是大自然的一部分，就像人類一樣�；蛟S你也會(huì)每晚滿懷愁緒地望著我？和我一樣疑惑著自己的人生？但這都只是暫時(shí)的，你有過被光彩所照亮，讓世人都來觀賞你的時(shí)候。你也有獨(dú)自陷入黑暗，無人問津的時(shí)候，可你已經(jīng)習(xí)慣了生活的平衡。
我們總是為生活中的瑣事斤斤計(jì)較，四處奔波，為了滿足自己的私欲，我們甚至可以放棄人性。可失敗時(shí)，卻無法接受，每一次都會(huì)有想要放棄的念頭。這是人性的缺失，與月亮的陰晴圓缺一樣。人生的大起大落，不管你喜不喜歡，那都是人生的一部分。朋友親人的離散是為了下一次相聚做準(zhǔn)備，滿月對(duì)月亮來說并不是全部，羞澀的月牙也同樣美麗。美麗的事物因?yàn)橄∩偎圆抛兊妹利�，這一點(diǎn)在月亮上表現(xiàn)得淋漓盡致。人們總是糾結(jié)自己都失去了什么，卻從不把得到的東西放在眼里。
所以與其為我們的失敗而懊惱，為成功而喝彩。不如讓我們腳踏實(shí)地，放低不可一世的心態(tài)，用平常心去面對(duì)事物，和月亮的微笑一樣！因平凡而美麗。
美初二作文3
雨，再一次在林木間傾瀉，依舊是淅淅瀝瀝，我望著它，心里又想出了神。究竟是在哪里，我也見過這樣的雨呢？
念著念著，我不禁想起了5歲時(shí)的雨，那時(shí)陪伴我的是姥姥姥爺。鄉(xiāng)村的雨一下便不小，但是時(shí)間卻不短，所以我根本沒有等雨停后再撒潑的耐心。我總是拉上他們，在剛被雨滋潤(rùn)不久的泥巴中玩耍，那土軟軟的，一下便被和成了稀泥。我立馬就沒了興趣，嘟著嘴跑到姥爺?shù)纳磉叄匾部偸谴葠鄣孛业念^。
五歲的雨，銘記在家人的陪伴里。
時(shí)光逝去，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十歲。這時(shí)的我，不再有童年的簡(jiǎn)單，不再似兒時(shí)那般輕松。但更多的是童年的樂趣，那時(shí)常陪伴著我的，是老師和同學(xué)。這一年在清明時(shí)郊游，都說清明時(shí)節(jié)雨紛紛，那一年在出行的早晨，雨還是下了，地面濕漉漉的，氣溫也降了不少，但計(jì)劃卻改不了。我們都看著老師在前面高舉著火紅的旗子，手還在不時(shí)的晃著晃著，在他身后站著一條整齊隊(duì)列的我們與自己最好的朋友拉著手，稚嫩的童顏臉上洋溢著快樂的笑容，我們想這是多快樂啊。
十歲的雨，銘記在同學(xué)的友情里。
后來我長(zhǎng)大了，告別了小學(xué)，在熱情似火的六月，我不得不辭別六年來朝夕相處的他們。那時(shí)的我們面對(duì)著畢業(yè)季，不知怎樣才是最好的告別方式，我們?cè)谝粡垙埦碌募埳�，一筆一劃寫下自己的心里話，我們像個(gè)小大人似的，寫下：離別，是新的開始。那時(shí)還小的我們只當(dāng)是小說中煽情的詩意的話，如今再看，心里卻是滿滿的思念。后來，在歡聲笑語里，畢業(yè)典禮伴著一陣一陣淅瀝瀝的小雨如約的到了，大家都笑嘻嘻的，揮舞著手里的熒光棒，攝像機(jī)一次一次從我們頭上掠過，它記錄下了舞臺(tái)上日漸成熟的面孔和笑語。典禮的最后，我們一起合唱了《明天會(huì)更好》，那之后，我們就真的散了�？v使我們?cè)诓幌耄髂陞s走的頭都不回。
畢業(yè)季的雨，銘記在歌聲里。
每一年，雨都會(huì)在固定的時(shí)間段里降臨，不論那時(shí)的我們是怎樣的。就好像雨不會(huì)變，他永遠(yuǎn)無色無味，但我們卻長(zhǎng)大了。在銘記里，我們告別了童年。
美初二作文4
圓有缺角，失其形體，卻覓得意外之趣。玉本為環(huán)，缺角成玦，更獨(dú)具其風(fēng)姿。竊思“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”之句，圓月固好，缺亦平添風(fēng)韻：原來，有時(shí)候缺憾也是一種美。
缺憾于物，平添其風(fēng)韻萬千。法國(guó)盧浮宮的那尊絕世的雕像——斷臂維納斯，有多少人為她失去一雙臂膊而扼腕長(zhǎng)嘆，又有多少美術(shù)家雕塑者設(shè)計(jì)出了維納斯那令人魂?duì)繅?mèng)縈的雙臂？然而，維納斯的神韻，卻全在那一對(duì)殘臂。是她的斷臂攫住了看客的心魂，是她的斷臂折下了美神的桂枝，是她的斷臂奏出了世間最美好的樂章！誰又會(huì)否認(rèn)維納斯的斷臂不是一種美呢？缺憾于物，也就成了一種獨(dú)特的風(fēng)韻，如瓷釉冰裂紋，其美全者不能比也。
缺憾于人，更顯其長(zhǎng)處之長(zhǎng)。誰還會(huì)記得南唐滅國(guó)，后主之政見錯(cuò)在何處？只有“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”的泣血之詞在青史冊(cè)上，哀轉(zhuǎn)久絕。誠然李后主是一介生于深宮之中，長(zhǎng)于婦人之手的紈绔庸君，但他又是將詞從伶官之曲提到士大夫之詞的文學(xué)推進(jìn)者，更是在文壇上聲譽(yù)卓絕的絕代詞人。在“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”的缺憾之美前，我們?cè)跄芘膺@薄命的亡國(guó)之君？于治國(guó)理政而言，李煜有諸多不足，但這種缺憾更加凸顯了他的辭采華美，情意綿長(zhǎng)。
缺憾于人，更能催人奮進(jìn)。蘇東坡自道活得瀟灑，“一蓑煙雨任平生”，卻不合時(shí)宜，多次貶謫。刨去那宗烏臺(tái)詩案，他也曾貶謫杭州，一度無緣京城朝堂。隨口吟得一句“欲把西湖比西子”，卻發(fā)現(xiàn)西湖已是個(gè)瀕死的西子。他本可沉溺于貶謫之痛或紙醉金迷，但他卻指揮著杭州城所有的百姓，以四項(xiàng)足以忙翻整個(gè)朝廷的水利工程救下了在雜草中瀕死的西湖。官場(chǎng)的缺憾，并未消磨他為利一方的心，而是促使他為官一任，造福一方。缺憾，給了人靜心求進(jìn)的機(jī)會(huì)，激起了人再度奮發(fā)的動(dòng)力。所以：缺憾，必然使人奮進(jìn)。
蚓無爪牙之利，所以終鉆土而成；蟹有二螯六跪，所以終挖洞而無一深。玉全為環(huán)，圓潤(rùn)高貴，缺亦為玦，獨(dú)具風(fēng)姿。缺憾，何嘗不能是一種美？面對(duì)缺憾，我們不要沉湎其中而哀慟難拔，而要深諳缺憾之美，以缺憾成就更美好的自己。
美初二作文5
美是一個(gè)永恒的話題。美無處不在，無時(shí)不有。美是人類所向往，所追求的；美是大自然中最好的點(diǎn)綴，美是世界萬物的使者；美是那路邊小花的搖曳，美是那頑強(qiáng)的蝴蝶與蜘蛛的殊死拼搏，美是那小溪永不止息地流淌，美是那輕柔柳絲的隨風(fēng)擺動(dòng)，美是那一只只螞蟻在這寬廣的世界中所表現(xiàn)出的那種頑強(qiáng)不息，美是那太陽的一抹紅霞……
美需要我們用一雙明亮的眼睛，用一對(duì)靈敏的耳朵去發(fā)現(xiàn)大自然，去發(fā)現(xiàn)大自然的美，去領(lǐng)悟大自然的美，這樣，你才會(huì)找到真正的美。美，能使你的心情變得愉快；美，能讓你的心境變得開朗；美，能使你的精神世界變得更為豐富。美，能開闊你的視野；美，能敞開你的心扉；美，能豐富你的生活；美，能提高你的修養(yǎng)。美，能讓你更親近自然，讓你能了解自然。
美，需要我們對(duì)世界萬物都要懷著一顆真摯的、純潔的心去感受它、去體會(huì)它，并認(rèn)真思索它的價(jià)值與意義；我們還要對(duì)世界萬物進(jìn)行探索。探索什么？我認(rèn)為可以探索它的的美。它美在何處？美不是是憑空而來的，而是經(jīng)過深思熟慮，不斷探索而來的。
每個(gè)人的審美觀點(diǎn)不一，這都是由于個(gè)人思維、愛好等眾多因素造成的。
孟子曾說過：“充實(shí)之為美”。他的觀點(diǎn)是充實(shí)就是美，我認(rèn)為這也不假，實(shí)實(shí)在在這本身就是一種美嘛。歌德曾經(jīng)說過：“外貌美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰”。外貌美只是暫時(shí)的，而內(nèi)心的那份美卻是永存的，心靈美這才是美。當(dāng)代作家郭小川曾說過：“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美！”這句話充分體現(xiàn)了青春的價(jià)值與意義。讓青春有意義，讓青春無悔，這才是美。
千言萬語，襯出主題。我認(rèn)為美是世間萬物有意義、有價(jià)值的一面，美是要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)的，它絕不會(huì)憑空而得來的。美只會(huì)眷念那些有著純潔而真摯的心，還有著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛的探索者。善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會(huì)欣賞美，懂得美的真諦，探索美的原因，這才是我們值得認(rèn)真思索的。
美初二作文6
老師是“園丁”，我們是“園丁精心培養(yǎng)的花朵”。是啊，在我的老師的身上，也看到了這種不怕辛苦，堅(jiān)強(qiáng)的好精神，好品質(zhì)。
我的老師的樣子很可愛！她有一頭長(zhǎng)溜溜的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹過，她的頭發(fā)悠悠地——像柳枝般跳舞著；她有一張能說會(huì)道的嘴巴，一雙明亮的眼睛，總是閃著那兩顆珍珠般的眼珠，眼鏡戴在鼻梁上，看起來很有學(xué)問的樣子；一對(duì)猶如彎月似的眉毛，隨著眼珠子的跳動(dòng)，兩對(duì)彎眉更像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。的確很可愛呢！
我的老師不但樣子可愛，而且她擁有難得的美德。
我的老師教我們已經(jīng)五年多了。她都很少有請(qǐng)假之類的事件。但是有一件事讓我難以忘懷。
那一天，在別人眼里，是一個(gè)平凡的不得再平凡的日子。對(duì)于我們來說，是個(gè)不得不讓人傷感，讓我們看清了在教學(xué)崗位上背后的艱辛的日子——我們那位可愛的老師，沒有給我們上課啊!
起初，大家都認(rèn)為老師感冒或咳嗽了。直到一位老師告訴我們：她進(jìn)醫(yī)院了。但具體情況就不太清楚。聽到這些，我們的臉就像六月的天——說變就變。剛才還是“晴空萬里”的，轉(zhuǎn)眼間就“烏云密布”了。老師生病了，進(jìn)了醫(yī)院了。誰都那么傷心，誰都有那么害怕。因?yàn)椋瑳]有我們，老師怎么會(huì)生��？歸根到底，老師生病了，那我們就是“罪魁禍?zhǔn)住卑。?/p>
我們等待著，老師的歸來。
終于，老師回來了！同學(xué)們的臉上笑開花。老師又能給我們上課了！
老師又講課了。但與昔日不同的是，老師憔悴多了，瘦多了。嗓子有些沙啞，臉部蒼白。其實(shí)大家心里都清楚，老師并沒有真正好起來。好起來，就得很多很多天，但老師才兩三天就回來了。老師真的好堅(jiān)強(qiáng)，好辛苦��！
老師啊老師，您不怕辛苦，不怕困難，不向病魔低頭。是多么高尚的品質(zhì)。您是我的榜樣，是我的驕傲，更是我心中最美的德美老師！
美初二作文7
若說世上有天使，那必定是她；若說世上有仙子，那必定是她；若說世上有圣人，那必定是她。她就是我們的啟蒙導(dǎo)師——王老師。
初見王老師，便在心中作了評(píng)定。細(xì)看她的容貌，便會(huì)發(fā)現(xiàn)她那深邃的眼睛，比深夜蒼穹中的點(diǎn)點(diǎn)星光還要閃耀；細(xì)細(xì)凝視，便會(huì)看見那纖細(xì)白皙的玉臂，比乳汁般的月光還要透徹；定睛細(xì)瞧，便會(huì)瞧見那束柔順的秀發(fā)，比潺潺細(xì)涓還要柔滑，還有那堅(jiān)挺的鼻子與櫻桃小嘴，整個(gè)人比夕陽還要輝煌，比玉盤更加皎潔。
可王老師美的不僅顯現(xiàn)于外表，更是從人格深處散發(fā)出來。她熱情、活潑、幽默、不拘小節(jié)……最重要的是她于學(xué)生的愛。
有一次，王老師為了鼓勵(lì)我，便在班級(jí)里大肆贊揚(yáng)我的努力。每當(dāng)同學(xué)們用敬佩的目光看著我時(shí)，我心中的自豪與感激之情便油然而生。啊，王老師，您對(duì)學(xué)生的這份激勵(lì)，我一生也忘不了。
那是初一上學(xué)期，我不慎摔倒，骨折了。我被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，王老師急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻。痛苦悄然爬到我的腿上，像毒蛇一般，致命而又迅速，我不斷急促的呻吟著，喘息著，想努力掙扎著抓住救命的稻草，每一次喘息就像是生命的最后一次搏動(dòng)，我一陣眩暈，幾乎快要昏死過去。這時(shí)，王老師跪在床邊，輕聲說道：“別哭，泓濤，別哭�！庇脺貪�(rùn)的手將我的淚揩去，不停地安慰我，為我減輕痛苦。
當(dāng)我在家休養(yǎng)時(shí)，王老師也不忘來看望我，幫我輔導(dǎo)語文。在我陷入黑暗與痛苦的沼澤時(shí)，唯有王老師是我的快樂，我的希望。我就像陷入了痛苦的泥潭，而王老師就像是一只大手，將我拉出泥潭；我就像墜入黑暗的痛苦，而王老師就像一盞明燈，為我驅(qū)趕黑暗。
王老師，您的美不僅僅是在外表，更在內(nèi)心。您是我的快樂，您是我人生的向?qū)�，您是我生命中的一個(gè)里程碑，您是我記憶中最珍貴的一部分。若說世上有啟蒙導(dǎo)師，那必定是她；若說世上有摯友，那必定是她；若說世上有不是親人，卻勝似親人的人，那必定是她。
她是與我們一起哭笑，共同走過一載的老師。
我看見了，那美麗的……
王老師！
美初二作文8
以前，總覺得一個(gè)人的美體現(xiàn)在她的喬裝打扮上，或清亮秀麗或花枝招展，殊不知，這世上，還有另一種美，它既不需要描眉畫眼，又不失一個(gè)人的人格，又能令人對(duì)你刮目相看。它體現(xiàn)在心靈，我認(rèn)為，真正的美在于后者。
其實(shí)，你只需睜大眼睛，關(guān)注生活中的點(diǎn)滴小事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來心靈的美麗，也無處不在。
一天，夜幕剛剛降臨，我們一家人吃完晚飯，要去散步。途中，我抬起了一只手，放在眼前，五只手指稍擋住了路邊的燈光，從小小的指縫中，我望見了一顆顆閃亮的小星星，若隱若現(xiàn)，像是在猶豫是否出來玩耍，感覺一切都那么美好。街邊頑皮的小孩子們，一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，歡聲笑語，你追我趕。爸爸媽媽說著家常，我就講學(xué)校里這一天發(fā)生的新鮮事兒……
突然，不遠(yuǎn)處，一個(gè)不起眼的小巷吸引了我。有一對(duì)討飯的老年夫婦，衣服破爛不堪，對(duì)于他們的乞討，大街小巷中許許多多的人都置之不理，但也有好心的人，偶爾給他們些錢，更有可愛的孩子拿著自己的零用錢，快跑過去放在他們乞討的那個(gè)鐵碗中，好像這些錢遠(yuǎn)不夠他們吃頓飯的。過了一會(huì)兒，一位過路的中年婦女，騎著一輛破舊的自行車，穿著還算利索，看樣子家庭并不富裕，她看見這對(duì)老人，下了車，并沒有滿臉的嫌棄，而是走到身旁問候：“您二老是餓了吧，這附近有家飯館，我?guī)銈內(nèi)コ燥埌��！甭牭竭@兒，我震撼了，一直站在那里呆著不動(dòng)，直到那對(duì)夫婦吃完了飯，走出飯館。我看見那個(gè)阿姨臨走時(shí)還往夫婦兜里揣錢。原來，人美，更體現(xiàn)在心靈。
突然感覺有人拉了一下我的衣角，哦，該走了。我回頭望了望，“媽，給我點(diǎn)錢…”我攥著錢把它放進(jìn)了碗中……
人不可貌相，外表其實(shí)并不重要，因?yàn)榧t顏總會(huì)逝去。只有心靈美，才是真正的永恒的美。世界，因心靈美而美；社會(huì)，因心靈美而溫馨；你，因心靈美而溫暖了身邊的每一個(gè)人，因心靈美而照亮了周圍的每一個(gè)角落。
美初二作文9
燈火璀璨，詩意闌珊，登上了散發(fā)著古老氣息的城墻，品味著深遠(yuǎn)的歷史韻味，觀賞著古時(shí)建筑的美妙風(fēng)情，揣測(cè)著以往詩人的高尚意境，我的心，也隨之沉醉。與其一起飄向昔日，去領(lǐng)略古樓的美。
古樓有美，美在檐中。目光轉(zhuǎn)向古樓，卻不禁被那美麗而奇特的檐頂奪去了視線。我定下心神，細(xì)細(xì)地打量它。四個(gè)漆黑的檐角向上翻卷，林立在古樓的四方角邊，帶來古樸莊嚴(yán)的'氣息，檐角下圍繞著一圈灰白的石帶，猶如金磚玉瓦般端正亮麗，動(dòng)人心扉。在那方正的石帶之上，還盤繞著一圈圈美麗的云紋。那云紋并沒有僵硬與古板，反而帶來如執(zhí)筆書法一般的行云流水之舒暢，我的心，仿佛也被云紋牽引著，傾情飄蕩，整個(gè)石瓦構(gòu)成古樓檐頂，美徹我心。
古樓有美，美在壁中。走近了，才注意到古樓的墻身。墻身用一種棕黑色方磚砌成，散發(fā)著一種別致的古韻，讓人心情變得平靜。暗沉的墻壁上，還加雜著許些青絲。青絲并不鮮亮，但帶來了點(diǎn)點(diǎn)生動(dòng)的活力。給這深沉古樸的古樓增添了靈動(dòng)與生機(jī)。最為奇異的事鏤刻在門兩旁的護(hù)門獸這兩只護(hù)門獸有著鼠耳，牛鼻，蛇身，虎爪。這兩只護(hù)門獸散發(fā)著有些壓抑的威嚴(yán)，讓人心弦緊扣，又給古樓覆蓋了一層無形的端莊，充滿莊重韻味的鼓樓，美徹我心。
古樓有美，美在畫中。推開門，輕步跨進(jìn)樓中，映入眼簾的，是一片五彩斑斕的世界。我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是滿墻壁畫。沿著門框，看到的是類似于“景泰藍(lán)”的美麗花紋，花紋藍(lán)、綠、黑三色相間，左右上下成軸對(duì)稱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一片四葉的花朵，妖異而美麗，這些花紋在整個(gè)樓中四散分布，看似凌亂，可仔細(xì)一觀賞，卻能發(fā)現(xiàn)每處分布都有著奇異的排列與順序，讓我不得不贊嘆壁畫工匠的細(xì)心，這整墻壁畫，美徹我心。
古樓的美，美在外形，美在韻味，美在色彩。這美麗的古樓，讓我驚嘆，讓我傾注，也讓我陶醉。
美初二作文10
十月的杭州，秋高氣爽，丹桂飄香。帶著愉快的心情，我們一家去了被稱為“中國(guó)的肺”——杭州西溪濕地風(fēng)景區(qū)游玩。
一上車，車廂里便坐滿了人，挨挨擠擠，緩慢前行。不知過了幾站，這時(shí)，來了一位孕婦，一手拖著腹部，一手扶著車把，氣喘吁吁，吃力地邁上臺(tái)階�？吹竭@情形，我立刻起身對(duì)這位阿姨說：“阿姨，您請(qǐng)坐！”“謝謝小朋友！”那位阿姨感激地說道。
正在這時(shí)，一位年青的叔叔拍拍我的肩膀說：“小朋友，你坐吧，這車擠，我的讓給那位阿姨坐�！敝車某丝�，臉上都掛著和善的笑容，我心里一陣溫暖，這真是一輛充滿友愛的車。
來到了西溪，走在一條寫滿各種字體的“�！弊值牡躺�，我驚喜萬分。腳一蹦一跳地踩在一個(gè)一個(gè)的“�！弊稚�，覺得她們都在祝福我們，真是鞋不用錐子——真好。一路逛，一路看，啊，這里的風(fēng)景真美好！水邊的蘆花在陣陣秋風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)。岸邊的水草長(zhǎng)得特別茂盛，綠油油的成片成片，看得令人特別養(yǎng)眼�；鹗磷映墒炝�，掛在枝頭上，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠，一陣風(fēng)吹來，小燈籠們頻頻點(diǎn)頭，似乎在熱烈歡迎著我們呢！我特別幸�？鞓罚哼@景，美不勝收�。�
木道上，不知誰大聲喊了一聲，我們跑過去一看，哦，一疊錢掉在地上，少說也有四五百元，那個(gè)大姐姐站在原地，大聲喊著前邊一對(duì)朋友，可是他們有說有笑，渾然不覺自己掉了錢。這時(shí)，一位年紀(jì)大的大伯也同時(shí)叫了起來，終于引起了那對(duì)朋友的注意。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己掉錢時(shí)，一個(gè)勁地向那個(gè)大姐姐和大伯說“謝謝，謝謝！”真是兩個(gè)拾金不昧的好人啊�？吹竭@對(duì)朋友漸漸遠(yuǎn)去的身影，我想，人間自有真情在。
一路游行，與美同行。真是不虛此行，我忽然發(fā)現(xiàn)這里的天，更藍(lán)了；水，更清了；人，更美了。美，不僅在這紅綠相間的美景里，美更在人們的心田里。
美初二作文11
九月中旬，我報(bào)名參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)1000米長(zhǎng)跑項(xiàng)目。
為了拿到自己最好的成績(jī)，從報(bào)名那天起，一放學(xué)我就和幾名同學(xué)到操場(chǎng)跑步。第一天，我背著書包負(fù)重只跑了一圈，就累得腿腳酸痛，很不舒服。我沒有介意，每天堅(jiān)持跑步，而且圈數(shù)隨時(shí)間的推移也逐漸增加。雖然腰酸腿疼，可我心中只有一個(gè)聲音：“堅(jiān)持，前進(jìn)！”就這樣，我每天都在操場(chǎng)跑三圈，一直堅(jiān)持到比賽前一天。
令人緊張又興奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了。我們初二年級(jí)男子1000米長(zhǎng)跑共分3個(gè)小組，每小組16名運(yùn)動(dòng)員。輪到我們小組上場(chǎng)了，運(yùn)動(dòng)員們站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)，一聲槍響，選手們都像離弦的箭一樣沖了出去。我知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：我爆發(fā)不起來，但可以慢慢加速，和別人打持久戰(zhàn)。看到我落后，劉子華焦急地讓我跑快點(diǎn)，何嘉樂則冷靜地大喊著要我保存體力。我持續(xù)加速，“堅(jiān)持，前進(jìn)！”的聲音在我心中響起，我超過了不少選手。在第一圈結(jié)束時(shí)，我腳下一使勁，“堅(jiān)持，前進(jìn)！”又超過了前面的兩個(gè)人�，F(xiàn)在我前面只有一名選手了，但他和我相聚五六十米，有種遙不可及的感覺，而且他還在飛速前進(jìn)中。我不甘落后，緊追不舍，可一圈后，差距基本沒有變化。我十分失望，“堅(jiān)持，前進(jìn)！”內(nèi)心的聲音一直在提醒我不能氣餒。我把全身的力量匯聚到雙腿上，咬緊牙關(guān)，差距終于縮減到二三米。經(jīng)過我們班時(shí)，同學(xué)們都在為我吶喊助威，我受到鼓舞，不顧小腿的疼痛和頭部的眩暈，緩慢地超過了那名選手，取得小組第一名的成績(jī)。
比賽結(jié)束后，我焦急地等待著，終于等來了最終成績(jī)的播報(bào)：“初二男子長(zhǎng)跑1000米第三名一班孟子信！”我松了口氣，我知道，我的努力沒有白費(fèi)。
這次比賽，磨練了我的意志，更讓我看到了自己藏在心中的美——堅(jiān)持，前進(jìn)！
美初二作文12
生活總是在不經(jīng)意間驚擾了歲月，溫柔了時(shí)光，美也在不經(jīng)意間悄悄流逝，發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間的美，是不一樣的美。
她是一個(gè)創(chuàng)造歷史奇跡的女老師，她是來到這個(gè)學(xué)校教的第一屆學(xué)生，她教的我們也是她在這個(gè)學(xué)校叫的最后一屆學(xué)生，她獨(dú)特的教學(xué)方式讓我們每次考試都名列前矛！
她是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，不，應(yīng)該是以前的班主任，她清新脫俗，第一次見到她，以為她是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，與大家見面時(shí)，班里人也是一臉詫異。她得一頭亮發(fā)，綁著高高的馬尾，櫻桃小嘴，笑起來還有兩個(gè)小酒窩。一笑，感覺天氣都變好了，最獨(dú)特的是那一雙大大的眼睛，炯炯有神，眼睫毛特別長(zhǎng)，長(zhǎng)得特別可愛。
她教了我們兩年，她會(huì)在圣誕節(jié)前買一堆糖果和爆米花。對(duì)對(duì)我們的成績(jī)而感到驕傲和自豪，會(huì)在拔河前給拔河的隊(duì)員買巧克力來補(bǔ)充能量，她是最好的班主任也是最美打班主任。在一次拔河比賽時(shí)看到我們班的勝利立刻讓我們班的人去買巧克力來補(bǔ)充體力，而我們班的第二場(chǎng)失利了，她告訴我們不要?dú)怵H，繼續(xù)加油，還有機(jī)會(huì)，我在旁邊看到她給一位同學(xué)說要好好努力哦，最后一局一定會(huì)贏的，在不經(jīng)意間我看到了他的臉上也在不停的在出汗。我仿佛看到了她的美麗，不知是外面的美，而是她可以為學(xué)生的一次比賽而擔(dān)心緊張的美，是種心靈美，這一刻我心中的美麗全部消失了，只留下了他這一刻最美的印象。
她會(huì)占用自己的課來讓我們練習(xí)拔河和跳繩比賽，會(huì)因?yàn)樵谒囆g(shù)節(jié)上一個(gè)節(jié)目沒選上去找老師理論。她開創(chuàng)的綠色班級(jí)，僅用了兩年就讓我們班級(jí)變成了一個(gè)全新的班級(jí)，每個(gè)人對(duì)她都有愛也有恨，她生起氣來能罵我們一節(jié)課，高興起來可以讓我們玩一節(jié)課，他也從來不占用一節(jié)副課，對(duì)我們每個(gè)人都平等，可能是能力太強(qiáng)就輕松的考上了清華園，雖然她不教我們了，但那張畢業(yè)照上上面的每一個(gè)笑臉還在，一起買的班服還在，一切都在，只是她不在了。
她是一名平凡的老師，卻又不平凡，她是一名美麗的教師，心靈卻比外表更美，發(fā)現(xiàn)了那不經(jīng)意間的美，留在腦海中，抹也抹不掉！
美初二作文13
街上霓虹燈亮，樹裹彩妝，炫目而浮夸的美美得讓我睜不開眼。但我總覺得這不是真正的美。真正的美？我不禁思緒翻飛，想到幾年
前，那個(gè)令我難忘的出租車司機(jī)。
那是在廣州旅游的時(shí)候，準(zhǔn)備回太原正值旅游高峰期，火車票怎么也買不上。無法，只得打車去三十公里外的飛機(jī)場(chǎng)，這真是太糟了！
坐在出租車上，出租車司機(jī)是一個(gè)粗獷的中年男人，胡渣密密麻麻地布了一下巴，極其健談豪爽，便不由和他攀談起來。
“我母親啊，我母親去年去世啦�！薄澳鞘迨迥衅拮訂幔俊�
“當(dāng)然有咯，我還有個(gè)兒子呢，叫虎子，可可愛呢，就是常病，一年要去好幾次醫(yī)院，這可得花不少錢。其實(shí)，我還有個(gè)妹子呢，讀高三啦，學(xué)習(xí)可不錯(cuò)，今年考試肯定能考個(gè)好學(xué)校。唉，錢……也不是多大事兒！”
他說話的時(shí)候語調(diào)里透著歡快和活潑，眉頭一跳一跳的，隨著他說話的語調(diào)飛舞著。眼睛活泛地閃著異樣的光，好像幺兒常病，妹妹上學(xué)需要錢不是多大的問題。
“小妹妹啊，叔叔給你唱首歌吧！”我靜靜地聽著他唱歌，心里很難受。叔叔唱的是走西北之類的西北歌曲。我想到如此粗獷的北方漢子肩上背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，卻如此樂觀和勇敢，讓人心疼。
突然“我愛祖國(guó)的藍(lán)天……”歌聲響起，我看他很動(dòng)情地唱著，昏黃的燈光打在他的臉上，有著一種令人感動(dòng)的力量。說實(shí)話，他唱的很難聽。但是就是他這種對(duì)生活，對(duì)祖國(guó)的熱愛感動(dòng)了我，不由得跟他一起唱了起來�！笆迨�，你覺得生活美嗎？”“當(dāng)然咯，要知道咱們國(guó)家大好河山雄偉壯麗，沒有什么能比的上！再說了，我還有我那可愛的孩子和爭(zhēng)氣的妹妹！”我哽咽，正因?yàn)樗菍?duì)生活的熱愛，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。
那首歌我唱了一路。
到現(xiàn)在我忘記了他的相貌，但依舊記得這首歌的旋律，更記得那個(gè)出租車司機(jī)教會(huì)我樂觀和勇敢。
更重要的是，他教會(huì)我熱愛，教給我不是浮夸絢麗的霓虹才是美。只要有愛，就會(huì)在生活中創(chuàng)造出別樣的美。
美初二作文14
說起諸葛亮的名號(hào)，那可是無人不知，無人不曉。這位古代軍事家最后病死在了五丈原，可誰又能想到，他的后代卻在我的家鄉(xiāng)——蘭溪的諸葛八卦村安居樂業(yè)。
諸葛八卦村的名字中，“諸葛”紀(jì)念諸葛亮和這里本地人的姓氏可“八卦”卻不單單為了紀(jì)念。為什么？因?yàn)榘素源宓慕值馈⑿∠锼七B非連，似斷非斷，房屋也井然有序，位于村中心的鐘池更是枝獨(dú)秀。從上空俯瞰，就好比幅龐大的八陣圖�！鞍素浴敝陀纱硕鴣�。
陰陽魚相依相偎，兩口古井相對(duì)相伴。走出丞相祠堂，對(duì)陰陽魚——鐘池就出現(xiàn)在了眼前。你瞧，邊是白色的水泥地，邊是墨綠的池水，兩邊都各有口古井，仿佛是魚的眼睛。鐘池的水雖然墨綠，雖然并不清澈，卻有著獨(dú)特的美：綠色的水，白色的浪，微風(fēng)拂過卷起層層漣漪。剎那間，太陽的光刺破了云層；剎那間，陽光投到了水面之上；剎那間，墨綠色的水面煥發(fā)出絢麗的光芒：亮銀、炫金、乳白、彤紅、碧綠……墻上也出現(xiàn)了層層的波紋。八陣圖似乎從遠(yuǎn)古到來，散發(fā)出無窮光彩，陰陽魚也仿佛從沉睡中醒來。
鐘池使我們仿佛看見了三國(guó)時(shí)期八陣圖的神奇，看見了三國(guó)征戰(zhàn)的爾虞我詐。而就在鐘池的不遠(yuǎn)處，穿過幾條小巷，有著片荷池。
荷池其實(shí)就在景區(qū)大門的不遠(yuǎn)處，它不是景點(diǎn)，但它有著迷人的光彩。荷花早已謝了，但荷葉永遠(yuǎn)都是那么的翠綠。放眼望去，目光所及之處沒有哪里不是荷葉，沒有哪里不是綠色。哇！荷葉之上原來還 有些蓮蓬！看著那些圓滾滾的蓮蓬，我竟不著邊際地想到了哪吒鬧海的故事。這荷池……不！這是“荷湖”，這是“荷�！�！碧綠的荷葉在陽光下，在微風(fēng)中搖曳。
祠堂、鐘池……諸葛亮羽扇輕搖，用智慧助劉備抗?fàn)幦龂?guó)；諸葛亮的后人操起雙手，用勞動(dòng)創(chuàng)造了這片神奇的村落。諸葛八卦村仿佛在傾訴者三國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)的苦與累。它，不是天造地設(shè)的奇跡，而是勞動(dòng)者創(chuàng)造出的鬼斧神工！
也許，身為人，生來就是要去發(fā)現(xiàn)美的。
美初二作文15
來到紹興柯橋，一定要去的地方就是瓜渚湖了，而東西南北不同方位的瓜渚湖中，最不能讓人忘懷的便是南岸了，只不過，那已是曾經(jīng)了，現(xiàn)在，讓我們?cè)谝淮巫哌M(jìn)南岸公園，來看看現(xiàn)在的景象吧！
瓜渚湖位于服裝市場(chǎng)旁邊，碧水環(huán)繞，湖面上波光粼粼，不遠(yuǎn)處常有水鳥倏地從空中竄下來，又竄到水里去，不見了。而后，又有幾只野鴨在水中悠然自得的游來游去。楊柳依依，好一幅美麗的景象。可這樣一幅美麗的山水畫中確有一些破壞畫面和諧的東西————垃圾從遠(yuǎn)處看，倒也不是很突出，可如果和在南岸公園河堤或小徑中散步的人比那就不同了。水面上飄著幾只塑料袋、包裝零食的食品袋、還有果殼，塑料瓶。這些讓人們看見不就是破壞風(fēng)景破壞美感嗎？而且盡管垃圾桶沒走幾步就有一個(gè)，但還是有人喜歡方便嘛，隨地一扔，就完事了。一路沿樹叢走過，隨處可以看見，不知是誰發(fā)動(dòng)他們小組的幾個(gè)成員在撿，我和幾個(gè)朋友也跟著他們撿了一點(diǎn)兒，可還數(shù)不斷有新的垃圾可以看見，要知道只要沒有人扔的話，就不會(huì)存在要撿了，人啊，應(yīng)該自覺一點(diǎn)了。
就在幾個(gè)月前，南岸瓜渚湖的一個(gè)小角被改成美食一條街，都是那些小吃夜宵什么的。改善了雖好，但飲食的衛(wèi)生方面也還是不能掉以輕心，不管怎樣，還是為了大家的安全。我們攔住了一位阿姨，盡管她拿著行李匆匆忙忙的樣子，但還是認(rèn)真回答了我們的問題。就是一個(gè)衛(wèi)生方面�，F(xiàn)在隨著生活的改善，人們的素質(zhì)卻變差了。有好幾個(gè)垂釣的老人，我們我他們問題，他們理都不理我們，有好幾個(gè)成員都這樣抱怨，還有一位同學(xué)調(diào)侃道：“我們?nèi)绻靡粋�(gè)話筒，后面再加一架攝像機(jī)，他們一定搶著講。我們都笑了，但笑過以后又覺得渾身難受。只有那塊上面寫著不準(zhǔn)釣魚的破木板被隨意的丟在一邊。
無論怎樣，瓜渚湖都是我們共同的地方，我們有責(zé)任保護(hù)和愛護(hù)她。
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