寫(xiě)我的老師作文1000字以上
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)我的老師作文1000字以上，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青竹叢生的地方，竹翠而葉密，高聳入云，刮起風(fēng)時(shí)，竹群常四下擺動(dòng)，發(fā)出樹(shù)葉碰撞的沙沙聲。但若真看根部，這竹可是難以撼動(dòng)的，堅(jiān)實(shí)如他。
他是我培訓(xùn)班的語(yǔ)文老師，四十上下。他教我們第一天時(shí)，便以老王自稱(chēng)，使得我們還未注意他的花格子襯衫和銀邊眼鏡，就先被他的那股親熱勁兒逗樂(lè)了。他的見(jiàn)面辭大約是：同學(xué)們，我姓王，大家可以叫我老王。從此老王之稱(chēng)傳遍開(kāi)來(lái)。
老王不僅幽默詼諧，書(shū)法也挺在行。一天課間，他把我們召集到接待室，挺有自信地說(shuō)：今天讓你們見(jiàn)識(shí)一下毛筆字，順便找找作文靈感，都好好學(xué)著呢。說(shuō)罷，他鋪開(kāi)桌邊一幅大字紙，又提起茶壺，熟練地往硯臺(tái)里灌水，直到里面的墨流動(dòng)起來(lái)才罷手。他慢悠悠地拿起枝毛筆往硯臺(tái)里蘸墨，接著在大字紙上揮灑。天道酬勤四個(gè)字大功告成，飄逸，又很蒼勁，看得我們直歡呼妙。他得意而不失嚴(yán)肅地說(shuō)：作文，也應(yīng)這樣沉靜才有靈感，當(dāng)然，我寫(xiě)的`這四個(gè)字，也要好好理解�，F(xiàn)在來(lái)品味那情景，才感悟到這確是一場(chǎng)生動(dòng)靈秀的實(shí)踐課。
這些都是五年級(jí)暑假的記憶，興許也沒(méi)有多少人記得。但六年級(jí)時(shí)老王的那股狠勁兒，卻是我們都忘不了的。
清晰地記得，那一年，老王的辦公室里常傳出咳嗽聲，他確乎愛(ài)抽煙，但操勞更甚。他常端了個(gè)熱水瓶?jī)旱浇淌遥吅冗呏v課，直到現(xiàn)在也是如此。對(duì)畢業(yè)班的我們，他顯然嚴(yán)厲了不少，對(duì)我們的文段閱讀和作文要求越發(fā)的高了。但那時(shí)我的閱讀和作文偏偏不好。每一次測(cè)試我交上的卷中，總是那不成一體的答題與干干巴巴的作文。老王當(dāng)然是著急的，對(duì)我勸誡：你應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)初中生的作文，試試那些作文風(fēng)格�？晌业褂植辉趺搭I(lǐng)情，心想：反正作文這方面，關(guān)鍵時(shí)候我總能露一手的。
一次作文練習(xí)。我們交作業(yè)后一周，老王不悅地走進(jìn)了教室，對(duì)著我們斥責(zé)道：我說(shuō)過(guò)了，作文的選材要小而有情，看看你們的選材是有多假！又對(duì)我說(shuō)：哥啊，你的作文內(nèi)容太老套太空啦，忘了我之前提醒過(guò)你的話嗎？這一說(shuō)，我才想起五年級(jí)暑假結(jié)束時(shí)，他對(duì)我和別的同學(xué)說(shuō)：你們的文章都追求唯美，可就是都不能新穎，沒(méi)突出中心，才沒(méi)法高分。當(dāng)時(shí)的勸誡，我卻忽視了。后來(lái)，那篇作文我修改了兩三次，才稍稍讓老王滿意些。
時(shí)光飛逝，小學(xué)畢業(yè)，我考到了滿意的名次。那一天，老王異常開(kāi)心，看得出，他的努力有了成果。學(xué)員合影留念時(shí)，他站在我身旁，一只手搭在我肩上。我下意識(shí)看了看那只手。天！我頭一次見(jiàn)到，四十上下的中年人，手竟會(huì)如此枯瘦，青筋暴起，粗糙而灰黃。我注視他，他雖開(kāi)心地笑，卻掩蓋不住頭頂一縷青絲成雪。
直到那天，他仍穿著第一次見(jiàn)面時(shí)那件花格子襯衣，只是，此為離別。
偶然翻看竹子的詞條，猛然發(fā)現(xiàn)一行字：竹子翠綠，人們認(rèn)為其素面朝天，簡(jiǎn)約淳樸的象征。想起老王，發(fā)現(xiàn)他竟是那么像那勁兒十足的翠竹，歲月流去，記憶是否會(huì)模糊？
畢業(yè)班學(xué)生年年有，可老王教我們的日子卻不會(huì)再來(lái)。只留下勁竹之影和天道酬勤四個(gè)大字，在我心中綻放。
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