【薦】感謝老師的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的感謝老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝老師的作文1
老師,感謝您!
敬愛的老師,您們辛苦啦!感謝你們無(wú)論是酷暑,還是冰冷的冬天,老師們總是早去晚歸,為我們上課、批改作業(yè)。
記得有一次,我把親情聯(lián)系冊(cè)忘記在學(xué)校里,爸爸讓我回學(xué)校去拿,已經(jīng)8點(diǎn)半了,我以為學(xué)校里已經(jīng)沒人了,結(jié)果我看見二年級(jí)老師辦公室里仍然燈火通明,我進(jìn)去一看,原來(lái)孫老師還在為我們批改作業(yè)呢。我找遍教室也沒找到我的親情聯(lián)系冊(cè),忽然孫老師走了進(jìn)來(lái),她告訴我放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的親情聯(lián)系冊(cè)未帶回家,已交給了其他同學(xué),讓我明天去跟同學(xué)拿。孫老師真是一個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的老師啊!
我還要感謝所有教我的老師們,謝謝你們耐心、認(rèn)真地教我那么多知識(shí),我一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真地de掌握每門功課。
感謝老師,老師的愛如初春溫暖的陽(yáng)光,讓我這棵小苗茁壯成長(zhǎng)。在老師的這份濃濃的愛中,我學(xué)會(huì)了a o e,也懂得了什么是關(guān)愛。
記的讀一年級(jí)時(shí),有一次,上課鈴聲敲響了,同學(xué)們都急匆匆地跑回教室。突然,有位高年級(jí)的哥哥把我撞到了,我一下子重重地摔在了地上,疼得大叫一聲,差點(diǎn)流眼淚。這時(shí),楊老師看見了,連忙上前一步把我扶起來(lái),一邊檢查我的傷口,一邊和藹地問我疼不疼。看著楊老師焦急的樣,我鼓起勇氣勇敢地說(shuō):“不疼!” 楊老師看看我的傷口,還是不放心,扶著我回到了教室,并對(duì)我說(shuō):“男孩子要勇敢!但是,如果再疼的話就來(lái)找我。” 聽了老師的話,我不安的心一下子安定了許多,心里也感到暖暖的。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年,但還是記憶猶新。謝謝楊老師對(duì)我的關(guān)愛。 讓我健康快樂地成長(zhǎng)!
感謝老師的作文2
小鳥要感謝天空,因?yàn)橛辛颂炜詹拍苁顾鼈冏杂傻仫w翔;樹木要感謝雨滴,因?yàn)橛辛擞甑尾拍苁顾鼈冏聣殉砷L(zhǎng);我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熥屛叶昧撕芏?.....
記得四年級(jí)的一天,老師發(fā)下了一張默寫紙,平時(shí)默寫一貫良好的我拿到一看,不由得一驚,啊?怎么分?jǐn)?shù)這么低?我忐忑不安地想:怎么辦?我那嚴(yán)厲的爸爸看到這分?jǐn)?shù)一定會(huì)暴跳如雷,說(shuō)不定還會(huì)讓我吃“竹筍炒肉絲”。
放學(xué)回家的路上,天沒有往常那么藍(lán)了,鳥兒也沒往常唱得歡了。我邁著沉重的步伐走回家,只見爸爸仍帶著那張嚴(yán)肅的臉坐在沙發(fā)上看小說(shuō)。這時(shí),他說(shuō)話了:“兒子,把今天要我簽字的試卷整理好!蔽覈樀没觑w魄散,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“好......我知......知道了!闭f(shuō)完,我失魂落魄的走進(jìn)了房間,開始思索明天該怎么交差。當(dāng)然,默寫紙沒有交給爸爸。
第二天早晨到校時(shí),我想出了一條“妙計(jì)”——冒充爸爸簽字。我把默寫紙從書包中抽出,哆哆嗦嗦地模仿爸爸平時(shí)的筆跡簽了字,我深吸一口氣,自認(rèn)為大功告成了,心里舒坦多了。
可不料,在老師檢查時(shí),發(fā)生了一點(diǎn)“意外”——老師查出了冒充的簽字!放學(xué)時(shí),爸爸在與老師的交談中明白了事情的來(lái)龍去脈,狠狠地批評(píng)了我。老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“分?jǐn)?shù)不重要,誠(chéng)實(shí)才是最重要的,今后一定要吸取教訓(xùn),不能弄虛作假。”
我慚愧的低下了頭,記住了老師樸實(shí)的話語(yǔ),感受到了她的諄諄教誨之恩,這一定會(huì)讓我終生難忘。人們常說(shuō),師恩如山,那是因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬;師恩如海,那是因(yàn)榇蠛:棋,使人無(wú)法估量。
感謝您,我的老師!
感謝老師的作文3
我雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是還深深地懷念著我原來(lái)的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)三十八歲了。圓圓的臉上總是帶著溫和的笑容,那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教學(xué)有方,又是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。黃老師給我留下一個(gè)深深的印象,那就是教學(xué)有方,關(guān)心同學(xué)。
記得有一次上課,黃老師講得繪聲繪色,同學(xué)們也聽得津津有味,而我在獨(dú)自畫畫。我畫了一個(gè)圓圓的月亮,又畫了一個(gè)飛船在里面畫了一個(gè)駕駛員—我。正當(dāng)我畫的起勁時(shí),一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時(shí)就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了,黃老師來(lái)到我的桌前,我想,這下準(zhǔn)得挨批評(píng),沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來(lái)。黃老師說(shuō):“畫得不錯(cuò)。你長(zhǎng)大當(dāng)宇航員?”“嗯”“可是你有沒有想過(guò)駕駛飛船要懂得許多知識(shí)!”聽了老師的這番話,我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭!袄蠋,我錯(cuò)了!
黃老師不但在學(xué)習(xí)慣于上嚴(yán)格要求我們,而且在生活上也很關(guān)心我們。
那是一年級(jí)的時(shí)候,我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天都是由爸爸來(lái)接我的。有一天下午,放學(xué)很久了我爸爸沒來(lái)接我。我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里,就在這時(shí)黃老師路過(guò)教室門口若懸河發(fā)現(xiàn)了我,忙問:“你爸爸怎么沒來(lái)接你?說(shuō)著老師就背起書包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現(xiàn)后就把自己的衣服脫給我披上。頓時(shí)一股暖流流遍全身,在夜色中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影是爸爸因公事出有因給耽擱了。爸爸說(shuō):“黃老師謝謝你!崩蠋熣f(shuō)沒什么。我目送著老師往回走,直到消失在夜色中。
現(xiàn)在,我雖然離開黃老師,但是她親切的教悔,感人的形象將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
感謝您黃老師,是您激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)。
感謝老師的作文4
花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳受知識(shí)。老師,作為您的學(xué)生,我們感謝您為我們無(wú)私的風(fēng)奉獻(xiàn)出青春。
我以前在老師、同學(xué)們眼中是“調(diào)皮鬼”。極愛搞惡作劇,每次使得原本平靜的教室應(yīng)為我而別的“熱鬧”起來(lái)。上課不聽講,學(xué)老師走路的樣子。一天單老師把我叫到辦公室跟我說(shuō):“袁立超,你為什么老是這么的調(diào)皮搗蛋呢?你就不可以變成好同學(xué)嗎?我希望你可以變成好孩子。”從此我決定學(xué)先進(jìn)。我上課認(rèn)真聽講,下課不橫沖直撞,也不和同學(xué)打鬧,不隨地扔垃圾,不踩踏花草。終于改變了我在同學(xué)們心中的形象。
我以前的字也非常的別提有多難看了,因此經(jīng)常在課堂上批評(píng)受到老師的批評(píng)。有一次老師在班上舉行了一個(gè)評(píng)比評(píng)字最好的同學(xué)和字最差的十位同學(xué)。我就是寫字最差的十位同學(xué)之一。我因此下定決心,要把字給練好。在這個(gè)星期六,我到書城去買一本字帖。每天做完作業(yè)就練一頁(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假地練習(xí),我的字終于練好了。
我以前的成績(jī)一直是班上那個(gè)的危險(xiǎn)分子。一不小心就會(huì)在50-60分之間徘徊。記得有一次,我在一次考試之后的分?jǐn)?shù)才61分。單老師看到我的成績(jī)后,立即把我叫過(guò)來(lái)更我談心,并在每次上課時(shí)耐心的指導(dǎo)我,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,我的成績(jī)終于上升到了90多分。
這些事雖然是小事,但已經(jīng)深深地印在了我的心里。您那著急的樣子和關(guān)心的話語(yǔ)使我終生難忘!在此,我想說(shuō):“老師,你辛苦了。謝謝你!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨和無(wú)限關(guān)愛。
感謝老師的作文5
小草是平凡的,只有經(jīng)過(guò)園丁的辛勤澆灌,才能讓小草生機(jī)勃勃,從而成長(zhǎng)為大樹。我們也是同樣,從第一聲啼哭到成為國(guó)家棟梁,人這一生都少不了學(xué)習(xí)。哪,又是誰(shuí)教育我們?當(dāng)然是老師了。所以我要感謝老師對(duì)我們的教育栽培!
老師就像一顆大樹,我們就像是樹下的兒童,而老師卻成為了我們的避風(fēng)所。老師也有自己的家,也有自己的孩子。但是,老師卻像對(duì)待自己的孩子一樣來(lái)對(duì)待我們,來(lái)教育我們。在老師這個(gè)工作崗位中工作的人,都是非常偉大的!
記得有一次考試,我做錯(cuò)了很多題,成績(jī)出來(lái)后并沒有抓緊時(shí)間向老師或同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí),而是和幾個(gè)同學(xué)在一起打鬧,老師看到后并沒有發(fā)火,而是笑呵呵的走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“孩子,一次考試題錯(cuò)多了不可怕,可怕地是考試過(guò)后不抓緊改錯(cuò)學(xué)習(xí),把錯(cuò)了的題通過(guò)糾錯(cuò)學(xué)習(xí)牢固掌握,而是任由錯(cuò)下去”,老師的話深深地觸動(dòng)了我的心靈。
還有一次,老師看我上課的時(shí)候坐姿不端正,便走過(guò)來(lái)輕輕地拍了我脊梁一下,對(duì)我說(shuō):“孩子,把脊梁挺起來(lái),坐要有坐姿,站要有站相,你現(xiàn)在就像一顆小樹,小的時(shí)候腰彎了不及時(shí)扶正,長(zhǎng)大后是做不了棟梁的”。我心想老師不愧是學(xué)生們的園丁,不只是教我們學(xué)習(xí),還按時(shí)修剪我們長(zhǎng)彎了的小腰,直到把我們修剪成參天大樹。
蒼鷹要感謝天空,因?yàn)樘炜湛梢宰屗w翔,小草要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng),我要感謝我的老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我們知識(shí)和教育我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
感謝老師的作文6
寫下這個(gè)題目,我覺得既平常又通俗。然而一想起老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,我又被這種無(wú)私的關(guān)愛感動(dòng)著。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖,當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們。
記得一個(gè)夏天的午后,老師來(lái)給我們上課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都無(wú)精打采,老師沒批評(píng)我們,而是讓我們做游戲,課堂氛圍一下就活躍起來(lái)。老師坐在旁邊一邊批改作業(yè),一邊微笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí),老師親切的問我們:“你們知道為什么讓你們玩游戲嗎?”我們都愣住了,都搖著腦袋回答:“不明白!崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,我要讓你們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),游戲中成長(zhǎng)。你們現(xiàn)在還小,如果學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重,就會(huì)討厭學(xué)習(xí),體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂。
記得還有一次,班上幾個(gè)同學(xué)敷衍完成了老師布置的家庭作業(yè),老師把他們叫到辦公室,沒有用嚴(yán)厲的語(yǔ)言斥責(zé)他們,而是親切的告訴他們完成作業(yè)的重要性,讓他們明確學(xué)習(xí)目的,以后再別這么做了,在老師的引導(dǎo)下幾個(gè)同學(xué)慚愧的低下了頭。
老師,您是蠟燭為我們點(diǎn)亮心燈;老師,您是人類靈魂的工程師,給了我們無(wú)微不至的的幫助和關(guān)心,給了我們光和熱。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,我們的好老師!”
感謝老師的作文7
敬愛的老師,你們傳播真理,啟迪智慧,是人類長(zhǎng)期積累下來(lái)的精神財(cái)富得以世世代代相傳,你們?yōu)槿祟惏l(fā)展立下了豐功偉績(jī),你們像一支支蠟燭,默默的燃燒了自己,照亮了別人,用真善美的光芒驅(qū)散了愚昧和落后;你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了桃李,你們用純潔的心靈照亮了我們,我們每前進(jìn)一步,都傾注著你們辛勤勞動(dòng)的汗水;每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,都有你們哺育的心血,你們用滿腔的熱情,為培養(yǎng)我們操盡了心。
敬愛的老師,你的崗位普通而神圣,你們的稱號(hào)平凡卻又光榮。你們用生命的泉水澆灌著我們,為祖國(guó)孕育一代新人。
你們不是工人,轟鳴的機(jī)器旁卻有你的聲音;你們不是農(nóng)民,麥穗上卻有你們汗水的結(jié)晶。老師啊,您是偉大而無(wú)私的人,是勤奮而樸實(shí)的人,是我們最敬愛的人。
感恩老師,感謝您用生命的泉水澆灌我們;感恩老師,感謝您做我們?nèi)松返暮綐?biāo)燈;感恩老師,感謝您為我們搭起通往科學(xué)圣殿的階梯,感恩老師,感謝您為我們架起了通往藝術(shù)之門的橋梁,幢幢高樓下都有你們鋪下的基石;感恩老師,感謝您為我們找到了開啟寶藏的金鑰匙……
老師,您辛苦了,寒冬臘月,您在燈下為我們批改作業(yè),手和臉凍得通紅,但這卻絲毫沒有動(dòng)搖您的決心。夏天,烈日炎炎,您在課堂上為我們講課,汗水從您臉上滴下來(lái),你顧不得擦,你專心的為我們講課。您為我們奉獻(xiàn)了自己的青春,甘愿做揮灑汗水辛勤耕耘的園丁,老師啊,你們是世界上最可愛的人!
龍騰九霄志萬(wàn)里,報(bào)的春風(fēng)化雨情。落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。老師,謝謝您!
感謝老師的作文8
我的語(yǔ)文老師有一米6左右的個(gè)子,瘦瘦的臉蛋,一又大眼睛,總是笑瞇瞇的望著我們,很慈祥。
今天語(yǔ)文聽寫,我們班有一半的同學(xué)都得了100分,老師給我們每人發(fā)2個(gè)棉花糖,我們得到獎(jiǎng)品的同學(xué)心里美極了,下次一定還要努力,爭(zhēng)取還得到老師的獎(jiǎng)品;一次,我們?nèi)M的同學(xué)上課回答問題聲音響亮、坐的端正,老師每人給我們發(fā)了一袋雪餅,得到禮物的同學(xué)很自豪;還有一次上語(yǔ)文課,老師問這個(gè)問題誰(shuí)會(huì)誰(shuí)舉手,我舉手了,老師點(diǎn)我的名字,我回答對(duì)了,老師獎(jiǎng)給我一個(gè)棗,我很開心,心里想以后上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講,多回答老師的問題,爭(zhēng)取得更多的獎(jiǎng)品,每次回答問題得的獎(jiǎng)品都不一樣,有糖、餅干、好多樣呢,F(xiàn)在,每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的回答問題,都想得到老師的禮物,這樣的.事情,這樣的禮品有好多好多,數(shù)都數(shù)不完。后來(lái)我聽說(shuō)老師是用自己的錢買的禮物,我感動(dòng)極了,我非常佩服老師,感謝老師對(duì)我們的用心良苦,我們一定要加倍努力學(xué)習(xí),不讓老師失望。
還有一件事令我記憶猶新,記得那天上午,老師交給了我一個(gè)任務(wù),讓我轉(zhuǎn)告媽媽,讓媽媽給我挑兩件漂亮的衣服,讓我表演街舞。我知道今天媽媽去姥姥家了,上午放學(xué)是姑姑接的我,我只顧著和表哥玩了,忘記了老師交待的任務(wù)了;下午上課時(shí),老師問我,我才想起來(lái)了。下午老師又交給了我一個(gè)任務(wù),說(shuō)下午放學(xué)老師在門口等媽媽。老師在門口等了好長(zhǎng)時(shí)間,不見媽媽來(lái),就給媽媽打電話了,這時(shí)我才想老師還在門口等呢。老師我給您說(shuō)聲“對(duì)不起”,您真好。
她不是別人,就是我們的班主任翟偉華老師,就是這樣的一個(gè)老師,讓我感動(dòng);能成為您的學(xué)生我很的自豪,我替全班的同學(xué)給您說(shuō)聲“謝謝老師,您辛苦了,我們愛你!
感謝老師的作文9
您的愛像一棵大樹,春天倚著您的活力,夏天倚著您的夢(mèng)幻,秋天倚著您的收獲,冬天倚著您的溫暖。
您就像我的母親,給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。溫柔的瞳仁流瀉出您的友好和熱情,彎彎的雙唇映襯出您的尊愛與甜美。您用真愛鑄就了我的靈魂,用真情填滿了我的骨肉,我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您用心血換化出的精雕細(xì)琢。輕輕搖擺的柳絮是您飄逸的頭發(fā),閃閃的星星是您明亮的雙眸,天邊的一抹紅霞是您溫暖的嘴唇,霏霏的細(xì)雨是學(xué)子對(duì)您的感激。
寒風(fēng)起,大雪飛,下海潮,敗金熱,您巍巍如泰山,腦海里激蕩著您親切的話語(yǔ),心靈中抹不去您美麗的容顏,記憶中忘不掉您高大的身影,黑板上擦不完您金色的智慧。:三尺講臺(tái)迎冬夏,兩鬢雙花松春秋!睂(huì)慢慢的傳輸?shù)侥墓廨x形象中。
一張考卷,兩位數(shù)的分值;一雙無(wú)助的手,兩行孤獨(dú)的淚。您的期望是我生命的動(dòng)力,您的言笑,將永遠(yuǎn)銘記在心,艱辛您的理解將會(huì)讓我一周的疲憊,煙消云散,讓我失敗的心靈找到避風(fēng)的港灣。
微風(fēng)吹動(dòng)你的發(fā)梢,那是愛的線條;看清你的背影,那是愛的蹤跡。老師,感謝您,唯有您能讀懂我,唯有你會(huì)欣賞我,唯有你挺看重我。千里馬終于遇見了伯樂,名字話終于遇見了懂行的鑒定者,和氏璧終于遇見了趙武王。
人們都說(shuō):明星是捧出來(lái)的,名字畫是繪出來(lái)的,而您是用對(duì)學(xué)生的愛以及責(zé)中山巒塑造出來(lái)的。
感謝老師的作文10
九月,是一個(gè)收獲的季節(jié);九月,是一個(gè)感恩的季節(jié);九月,是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。
脈脈深情如春暉育桃李,耿耿丹心如燭光照春秋。我們感恩老師,老師樸實(shí)無(wú)華,美麗無(wú)私;老師辛勤勞作,不求回報(bào);老師誨人不倦,默默奉獻(xiàn);老師燃燒自己,溫暖學(xué)生。老師,我們感謝您!
感謝您,老師。感謝您的諄諄教誨。是您用獨(dú)特的方式,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。您如細(xì)雨般輕柔的話語(yǔ),滋潤(rùn)著我們的心田。是您利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)落下的功課,是您教會(huì)學(xué)生如何做人,也是您在學(xué)生酣然入睡的時(shí)候,坐在窗前,為學(xué)生批改作業(yè)。老師,您就是最辛勤的園丁,讓我們這些嬌嫩的花草茁壯成長(zhǎng)。
感謝您,老師。感謝您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。學(xué)生生病,是老師在電話中一次又一次的關(guān)照,學(xué)生遇到生活中的困難,是老師和學(xué)生一起面對(duì),直至問題解決,甚至,老師記得學(xué)生們的生日,無(wú)論那位學(xué)生過(guò)生日,老師都會(huì)送上最深情的祝福。老師,真的深深感激您。
感謝您,老師。感謝您每一句鼓勵(lì)學(xué)生的話。您說(shuō):“成績(jī)不好沒什么,只要吸取教訓(xùn),下次好成績(jī)還屬于你”。您還說(shuō):“生活中沒有過(guò)不去的坎,你是最優(yōu)秀的,一定能戰(zhàn)勝所有困難”。您也說(shuō)過(guò):“在我心里,每一位同學(xué),都是最出色的!笔悄囊淮未喂膭(lì),讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,一路前行。
蠟燭滴淚淚含笑,粉筆揚(yáng)雪雪沁香。老師那種始終如一的奉獻(xiàn)精神是何等高尚!
老師,你們對(duì)學(xué)生的深情厚愛,我們定永不忘懷。感謝您,老師!
感謝老師的作文11
從小到大,有很多老師教過(guò)我們,其中為我印象最深的是要算王老師了。
那時(shí)我剛上四年級(jí)王老師教我們英語(yǔ),我的英語(yǔ)成績(jī)一直都是中等,所以在英語(yǔ)課上我就像一朵無(wú)名的小花,若有若無(wú),毫不起眼,我從來(lái)都不回答問題,就算遇到會(huì)的題目也不會(huì)舉手,生怕讀錯(cuò)了英文任同學(xué)笑話,可是王老師一來(lái),一切都變了,我上課時(shí)每次都把手舉過(guò)了頭頂,我的英語(yǔ)成績(jī)也像變戲法似的變好了,不久后的我還當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。
這是什么緣故呢?原來(lái)是王老師送了我一本書!陡叻职渭狻愤@本書里面有很多很難的題目,我不能理解時(shí)老師的用意,因?yàn)橥趵蠋熕偷模铱吹讲粫?huì)的題目就自然的去請(qǐng)教王老師就這樣,我的膽子大了起來(lái)有一堂課上王老師請(qǐng)我回答一個(gè)全班都打不出來(lái)的題目,我居然回答的完全正確,同學(xué)們投來(lái)贊許和羨慕的目光,王老師向我豎起的大拇指,后來(lái)我想令宇不是挺容易的嗎?我平時(shí)為什么不積極舉手發(fā)言呢!于是,我變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子,喜歡上課發(fā)言,喜歡英語(yǔ)成績(jī)也提高了不少。
后來(lái)王老師又送我了幾本好書,讓我覺得單詞越來(lái)越好,讀越來(lái)越容易記了,我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。與日俱增我知道這些都是王老師的功勞啊。
雖然王老師現(xiàn)在不教我們英語(yǔ)了,但是他給我了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,讓我愛上了英語(yǔ)。
感謝老師的作文12
一年一度的教師節(jié)來(lái)了,當(dāng)看到同學(xué)們花父母的錢去給老師送花表達(dá)心意的時(shí)候,我卻想用一篇文章來(lái)感激這么些年來(lái)對(duì)我諄諄教誨的老師。
夜深了,只有您的窗口還亮著燈,天亮了,只有您起的是最早的。從青春年華到白發(fā)蒼蒼,是您在默默的無(wú)私奉獻(xiàn)。您就是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師——老師!
您把學(xué)校當(dāng)做家園;把講臺(tái)當(dāng)做舞臺(tái),把學(xué)生當(dāng)做孩子。當(dāng)父母把幼小的我們送進(jìn)學(xué)校里,您用汗水哺育了我們這些剛剛出土的嫩苗,給了我們一次人生的洗禮。我天生很瘦,又挑食。中午我在學(xué)校吃飯,有一次恰好是我的班主任王老師值班,他看見我盤子里剩了很多菜,卻把雞腿都吃完了,知道了我是挑食,于是坐在我身邊和我攀談起來(lái):“你是不是不愛吃菜。渴遣皇窍矚g吃雞腿?”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō):“把老師的這根也吃了吧,老師不愛吃雞腿!蔽抑览蠋熓呛軔鄢噪u腿的,但我再三推辭,老師有偏讓我吃,我只好吃下了。在我吃下那根雞腿的瞬間,我嘗到了什么叫愛。從那以后,我變的不再挑食了。
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您就像一支紅燭,燃燒了自己,卻把我們迷茫的人生道路照亮了。您給了我們智慧;給了我們知識(shí);給了我們理想;給了我們成功。您把我們培育成了參天大樹,把我們培育成了在天空翱翔的雄鷹。
在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)全天下的老師送上一句祝福:老師,謝謝您!祝您教師節(jié)快樂!
感謝老師的作文13
俗話說(shuō):“淡看世事去如煙,銘記恩情存如血!痹谖疑磉叄S多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方,老師是讓幫我們開啟知識(shí)大門的鑰匙,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。
每次,老師笑容滿面地走進(jìn)教室,用她那溫柔的目光掃視全班,便能使全班同學(xué)精神煥發(fā),很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當(dāng)中,使同學(xué)們吸收得快,吸收得深入,忘記了一切煩惱,忘記一切憂慮,只記得課文中那綠油油的田野、清澈見底的小河、快樂飛舞的小鳥、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊!陶醉,這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的陶醉,感覺自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而,時(shí)間總是過(guò)得很快,“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來(lái),當(dāng)老師收拾教具回到辦公室,同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。
無(wú)論天氣有多么惡劣,無(wú)論身體有多么難受,他們總是保持著笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著我們,犧牲自己,奉獻(xiàn)他人,這種精神難道我們不應(yīng)該向他們表示尊敬?
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候,他們則默默的批改著一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn):我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對(duì)他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎?
在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候,他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí),給老師送上一句欣慰的話就是給了老師最大的動(dòng)力。
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活即將過(guò)去,而我感謝老師的辛勤,感謝老師的敬業(yè),感謝老師為我做的一切。像陽(yáng)光,給萬(wàn)物生命;像父母,給我一個(gè)家;像朋友,給了我快樂,所有美好的東西,從四面八方匯集到一個(gè)人身上,那就是——我最感謝的——老師!
感謝老師的作文14
從一個(gè)年幼無(wú)知的小毛孩兒,到一個(gè)善解人意的小大人;從一個(gè)對(duì)什么事情都充滿好奇的小孩子,到一個(gè)能把“?”變成“!”的中學(xué)生——在這成長(zhǎng)的歷程中,是老師給予我們做人的道理。老師就像一根蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。這句話放在老師這是多么的親切。的確,從我們牙牙學(xué)語(yǔ)到能出口成章,從我們開始上學(xué)到進(jìn)入中學(xué);都是老師一把手一把手的教育我們,使我們能成為多才多藝的學(xué)生。
老師,當(dāng)了你六年的學(xué)生,我明白了陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的——老師,你還記得嗎?四年級(jí)期中考試前一天,您不小心受傷了。聽到這個(gè)消息的我們頓時(shí)像泄了的皮球一樣,以為您不能來(lái)給我們復(fù)習(xí)了呢?可是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”第二天,一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在我們面前,是您——祝老師。您帶著傷來(lái)給我們復(fù)習(xí),我們激動(dòng)不已。
清楚的記得您剛接我們的第一天,那是我還是一個(gè)不善言辭的學(xué)生,看著別的同學(xué)上課踴躍的回答問題,我羨慕不已。我多次想嘗試不手舉起來(lái),可是手偏偏和我作對(duì),就是不敢舉。第一次您給我們上課的時(shí)候,我的心情真可謂是“十五吊桶打水——七上八下!蹦屛一卮饐栴},我支支吾吾的回答完問題,低頭等待您的批評(píng)。您卻微笑地對(duì)我說(shuō):“回答得不錯(cuò),以后要大膽一些!倍潭痰囊痪湓挘屛页錆M了細(xì)心,從此我便大膽的舉手回答問題了。
春雨,滋潤(rùn)了禾苗,自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。老師,你就是那春雨,那園丁,那陽(yáng)光,我將永原感謝您!
感謝老師的作文15
老師,是我們成長(zhǎng)道路上的引路人、啟蒙人。我們要感恩老師就像那雄鷹感恩藍(lán)藍(lán)的天空,讓它所擁有了翱翔的翅膀。
我要感恩的人有許多,比如我的父母,爺爺、奶奶、姥爺、姥姥,我們要感恩老師,是她們孜孜不倦的教導(dǎo)者我們,她們的關(guān)愛和教誨是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛深深圍繞和滋潤(rùn)著。無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛的溫暖照射著,
老師是太陽(yáng)下最神圣食物職業(yè),我們要感恩老師是她們我們從一年級(jí)帶到三年級(jí),是她們給了我們這么多的知識(shí),她哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾芬芳的生活,我們應(yīng)該感激老師她們。
我們要感恩老師她們是老師給了我們這么多的知識(shí)。是老師教給我們知識(shí),讓我們變得聰明,是老師教給我們做人的道理,我要感謝我的老師。
每天,老師都讓我們隨身帶一本書說(shuō):“不管在哪里,只要有時(shí)間就看些課外書,積累更多的知識(shí)!崩蠋熯常常給我們講些安全知識(shí),比如:下課不要在教室里追遂打鬧,怕受傷;過(guò)馬路要走斑馬線;在行走時(shí)要靠右行 等等 在下課時(shí),有些同學(xué)意外受了傷,老師會(huì)很親切的說(shuō):“哪里受了傷?讓我看看,不要緊吧!笔軅麌(yán)重時(shí)還會(huì)給受傷同學(xué)的媽媽打電話并急時(shí)送往醫(yī)院檢查。在放學(xué)時(shí)老師讓我們依次走出教室,然后讓我們站在樓下排隊(duì)把我們送出校門。
每到放假時(shí),老師還常說(shuō):“假期里在家里多看些書,少看些電視,在家盡量不吃不新鮮的東西要防火防水防觸電。”
我以后要好好學(xué)習(xí),感恩老師!感恩老師!
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