生活碎片作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的生活碎片作文，歡迎閱讀與收藏。
生活碎片作文1
現(xiàn)在的城市中生活節(jié)奏越來(lái)越快，許多以前應(yīng)該靜心做，慢慢做的事都逐漸碎片化了，例如讀書(shū)，人們?cè)絹?lái)越傾向于那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，而不是去閱讀那些名著；人們?yōu)g覽信息不再通過(guò)報(bào)紙，而是網(wǎng)絡(luò)，我們每天會(huì)接受數(shù)以百計(jì)的碎片信息，這些會(huì)充滿(mǎn)我們的大腦，但卻記不了太久。
碎片化最明顯的就是閱讀了，碎片化閱讀，就例如在網(wǎng)上看到段子一般，看見(jiàn)了笑一笑，轉(zhuǎn)發(fā)完以后就忘得干干凈凈，完全不記得之前讀了什么，這種無(wú)意義的閱讀會(huì)讓我們的思維也隨之碎片化，我們思考問(wèn)題也會(huì)變得片面……
以我為例，我自己的閱讀也變得碎片化，同我的同學(xué)一樣，我也很少靜下心來(lái)閱讀，我也會(huì)去閱讀QQ空間中的那些動(dòng)態(tài)，看網(wǎng)上新出的段子，看那些作者編寫(xiě)的短短的新聞，體育，動(dòng)漫，樣樣都有。這樣的閱讀雖然讓我們?cè)诋?dāng)時(shí)感到十分的愉悅，看起來(lái)又通俗易懂，但這對(duì)于我們的思維和知識(shí)沒(méi)有什么增長(zhǎng)�？赐暌院缶蜁�(huì)直接從腦海中消失，了無(wú)影蹤。而不像那些經(jīng)典書(shū)籍，獲得的知識(shí)會(huì)留在腦海中，永遠(yuǎn)伴著我們，教會(huì)我們知識(shí)。
歷史上的偉人閱讀從不會(huì)碎片化，古時(shí)的張溥有“七錄齋”，他讀書(shū)讀完就會(huì)開(kāi)始抄錄，抄完一次燒掉一次，如此反復(fù)七次，他便將書(shū)中的內(nèi)容牢牢記在心里，才有了后來(lái)的才思敏捷，“揮筆立就”；文學(xué)大師魯迅，在三味書(shū)屋中靜心閱讀，練就了最后的犀利筆鋒……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，他們都是靜心之后成的才，絕不像現(xiàn)代人一樣浮躁的閱讀。所以說(shuō)，我們應(yīng)該靜下我們的心好好閱讀，仔細(xì)閱讀。
對(duì)于新聞閱讀也是這樣的，現(xiàn)在的新聞信息量大，但與我們的生活卻關(guān)系不大，閱讀這些信息會(huì)讓人們感到身心俱疲，新聞的質(zhì)量良萎不齊，從而影響思維，對(duì)我們的思維產(chǎn)生危害。
碎片化的生活是互聯(lián)網(wǎng)普及的產(chǎn)物，是我們這個(gè)時(shí)代的特產(chǎn)，我們不能否認(rèn)它的存在，但我們要謹(jǐn)防它的危害，不要讓自己的思維碎片化。
生活碎片作文2
這世界，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
題記
這世界現(xiàn)正繁華，人人總是追求美，想成為美，并為此絞盡腦汁。或許我們都曾想過(guò)，這世界又灰暗又無(wú)趣，那是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)那星里，又拾起生活的點(diǎn)滴里星，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，無(wú)處不在。
人們都追求生活之美，不知道你逛過(guò)早市沒(méi)，早上四五點(diǎn)已有人在擺攤了，在六七點(diǎn)人多起來(lái)了，可以說(shuō)是人山人海。早市上什么都有，平常的蔬菜瓜果肉蛋，一般的衣服植物生活用品，還有擁有鐵鋼之身的眼鏡。那天閑來(lái)跟媽媽去逛早市，正是菠蘿熱銷(xiāo)季，買(mǎi)了一袋油菜后轉(zhuǎn)到了一卡車(chē)前。那是一卡車(chē)菠蘿啊，車(chē)旁有一個(gè)男子，中等身材還有點(diǎn)胖，他在向我們推銷(xiāo)他們家的菠蘿。他把同大小的菠蘿分成甜得，一般的，三個(gè)的，他在推銷(xiāo)說(shuō)到菠蘿時(shí)嘴角咧起來(lái)了，略微自豪地夸自家菠蘿，那自豪地樣子。在他拿起前個(gè)顧客放下的菠蘿時(shí)也是那個(gè)笑，還一臉堅(jiān)定地說(shuō)：不甜來(lái)這找我，我每天都在這！陽(yáng)光正巧灑在他臉上，黑黑的臉上有那么一縷美麗的笑，他的生活并不是很富裕，可見(jiàn)別人夸自家東西，也是很開(kāi)心��！
人們也追求形態(tài)之美，俗話說(shuō)：佛裝金裝，人靠衣裝，的確不錯(cuò)，就拿求職來(lái)說(shuō)，你干凈利亮，恰到好處的美總比你蓬頭垢面的好。不過(guò)人們也太過(guò)追求表面美了，不知道有多少次見(jiàn)打扮光鮮亮麗的人卻做讓人惡心的事。拿校園暴力說(shuō)吧，受害者多是家境困苦或身體有缺陷，而施暴者卻是每天用他人東西來(lái)裝飾自己。也有人穿著貴婦卻不做個(gè)貴婦，侮辱他人，惡意去罵一些并無(wú)污點(diǎn)的人，或像潑婦般鬧事撒潑。說(shuō)多了，也就麻木了，沉入一片黑夜中，也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)前方有點(diǎn)滴光。一位老人年近七旬并是個(gè)流浪者，用自己撿瓶子的幾十塊錢(qián)買(mǎi)食物給流浪貓狗吃并飼養(yǎng)起來(lái)，他說(shuō)過(guò)我可以流浪，但他們不行。又或是在小區(qū)大廳隨手拾起他人扔的垃圾并放入垃圾桶，這不都是生活中點(diǎn)滴的光嗎？
拾起生活的點(diǎn)滴，教我如何正確對(duì)待美，教我如何樂(lè)觀去看待生活與世界，并有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛與拾起生活的手。
生活碎片作文3
在這個(gè)生活節(jié)奏快速的時(shí)代，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，“碎片化”一詞也進(jìn)入了我們的視野。出現(xiàn)了“碎片化閱讀”，“碎片化購(gòu)物”，“碎片化社交”等等的詞匯。這無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著我們的心態(tài)與認(rèn)知。
當(dāng)年我們父輩的那個(gè)年代還沒(méi)有過(guò)多選擇的余地。人們上街所穿的衣服顏色款式相似，所用的生活用品牌子也幾乎一樣，就連獲取信息的方式都只有通過(guò)報(bào)紙和當(dāng)天晚上所播的新聞。相對(duì)于如今琳瑯滿(mǎn)目的商品，各種各樣獲取途徑的方法，以前的生活則過(guò)于統(tǒng)一和單調(diào)�！八槠钡某霈F(xiàn)，可以說(shuō)是進(jìn)入多元化時(shí)代的一個(gè)特征。
就我而言，碎片化的生活拓寬了我的知識(shí)面�，F(xiàn)在由于學(xué)習(xí)的繁忙，我們常常沒(méi)有時(shí)間去圖書(shū)館或者書(shū)店來(lái)獲取心儀的紙質(zhì)書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間安安靜靜的看一個(gè)下午的書(shū)。這時(shí)候，能夠讓我們?cè)黾娱喿x量的只有碎片化的閱讀方式。在坐車(chē)或者是等車(chē)的時(shí)候打開(kāi)手機(jī)進(jìn)行閱讀，通過(guò)對(duì)于時(shí)間的有效利用，獲得相應(yīng)的閱讀量與知識(shí)。可以說(shuō)是兩全其美了。
同樣，獲取信息的途徑與速度也大大提高了。一旦有什么大事發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)上馬上就會(huì)有相關(guān)的文章和圖片出現(xiàn)。比起以前只有新聞和報(bào)紙這兩種單一的途徑，如今信息的途徑更為簡(jiǎn)便也更為快速。我們可以輕而易舉的通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵詞就找到我們所需要的信息。讓人們能接受到更多信息，也是碎片化的時(shí)代所帶來(lái)的影響。
碎片化的生活帶來(lái)了更多的選擇權(quán)。對(duì)于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，淘寶天貓等的普及，人們購(gòu)物的選擇權(quán)越來(lái)越多，購(gòu)物的方式也越來(lái)越便捷。只要足不出戶(hù)就能購(gòu)物這種方式十分適合現(xiàn)在快節(jié)奏生活�？梢酝ㄟ^(guò)快遞來(lái)實(shí)現(xiàn)各種各樣的購(gòu)物需求。無(wú)論是蔬菜水果的當(dāng)日送達(dá)還是海外代購(gòu)，都能一應(yīng)滿(mǎn)足你的需求。
“碎片化”的出現(xiàn)順應(yīng)的是這個(gè)時(shí)代的變化，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中碎片化的生活給我們帶來(lái)了效率和便利。更有效的利用時(shí)間，正是這個(gè)時(shí)代所需要的。
生活碎片作文4
在我們所處的這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，原來(lái)慢節(jié)奏的生活早已不復(fù)存在，每一個(gè)人似乎都在忙忙碌碌，每天仿佛都有做不完的事情，同時(shí)并行處理幾件事情的情況早已司空見(jiàn)慣。為了及時(shí)完成任務(wù)，我們常常會(huì)利用一些零星的碎片時(shí)間來(lái)完成我們手頭的任務(wù)，這種方式已深入我們的生活和學(xué)習(xí)中。我們的生活已然是進(jìn)入了碎片化時(shí)代。
碎片化生活給我們帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的。它充分利用了我們大大小小的碎片時(shí)間，化零為整，在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)，大大提高了我們的學(xué)習(xí)、生活和工作效率。譬如，我們可以利用坐車(chē)的時(shí)間來(lái)看一會(huì)兒書(shū)、背一會(huì)兒?jiǎn)卧~；可以利用課間休息的時(shí)間，做做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體；可以利用排隊(duì)等待的空隙時(shí)間看一會(huì)微信，瀏覽一下新聞；可以利用打印文檔的時(shí)間，收發(fā)公文，處理郵件……不知不覺(jué)中，我們?cè)诓欢嗟臅r(shí)間內(nèi)完成了很多的任務(wù)。
但是，不是每個(gè)人都能駕馭好碎片化生活。有人常常在燒飯的時(shí)候，跑去看一會(huì)兒電視，結(jié)果電視沒(méi)有看完，飯卻燒焦了；有人在洗衣的時(shí)候，玩起了游戲，結(jié)果游戲沒(méi)結(jié)束，家里已水漫金山了；有人在開(kāi)會(huì)時(shí)微信聊天，結(jié)果會(huì)議內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)到，后續(xù)的工作也受到了影響……類(lèi)似事情層出不窮，它時(shí)時(shí)在告誡我們，一心不能兩用。
可見(jiàn)，不是所有的時(shí)間都可以多進(jìn)程使用的。有些事情需要有連續(xù)性的，一旦中途被打斷了，那么后面很可能什么都記不起來(lái)，所有花的功夫都將前功盡棄。所以明確什么時(shí)候做什么事情，什么樣的事情可以并行處理，這是合理利用碎片時(shí)間的關(guān)鍵。只有我們善于安排，善于利用時(shí)間，速度與質(zhì)量才能并行，我們才能充分享受碎片化生活帶給我們的好處，我們也才能更從容的對(duì)待生活。
學(xué)會(huì)了碎片化時(shí)間管理，我們將只花一輩子的時(shí)間，完成了別人兩輩子都不可能完成的事情，我們的人生活出了精彩，活出了意義。
生活碎片作文5
有人說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們的生活被碎片化了。這他樣說(shuō)是有道理的。如果我們追根尋源，我們可以了解這樣的信息。
我們生活的碎片化通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)被放大，再放大。一個(gè)小小的新聞一再被報(bào)，影響我們的生活。
互聯(lián)網(wǎng)，一張密布全球的大網(wǎng)，它竟然可以覆蓋整個(gè)地球。這樣一來(lái)，地球上的每一個(gè)人都受惠于互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)也受制于互聯(lián)網(wǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)信息快捷更新，帶給我們更新奇，更振奮人心的感動(dòng)，也帶給我們更多的停頓。那么互聯(lián)網(wǎng)究竟是好是壞，恐怕也極難下一個(gè)定論吧！
周六、周日，我們時(shí)常跟著父母外出用餐。剛坐下，“叮叮”，手機(jī)唱起了千年不變的“歌”。于是，媽媽菜單遞過(guò)來(lái)，她專(zhuān)心致志地看手機(jī)點(diǎn)好菜，弟弟用手機(jī)玩游戲，媽媽用手機(jī)上微信和朋友聊天，爸爸用手機(jī)瀏覽每日財(cái)經(jīng)，體壇快迅。我無(wú)奈地低頭刷屏，看自己愛(ài)好的新聞。唉，好好的一頓飯，吃起來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了團(tuán)圓喜慶的味道。上菜后，大家各自吃各自的，就連答話時(shí)，也牛頭不對(duì)馬嘴。不過(guò)，誰(shuí)也不在意，比起網(wǎng)上的趣事來(lái)，家人的話實(shí)在沒(méi)啥意思。唉，被打擾了的親情。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一名違反交通規(guī)則的婦女被交警拖拽的事件嗎？一連幾天，后續(xù)報(bào)道層出不窮，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，段章取義的有，強(qiáng)詞奪理的更多。于是，忙碌的生活被手機(jī)打斷，再打斷……
人人愛(ài)手機(jī)，人人看手機(jī)。原來(lái)整體的工作時(shí)間或休息時(shí)間被手機(jī)，這個(gè)高手一切的“首領(lǐng)”毫不留情地分隔了整段或整天的時(shí)間，讓工作停滯，讓休息被打擾，工作和休息被無(wú)情地劃合為段一段，一塊一塊，就連一家人的親情也備受影響。
生活碎片作文6
每一天都過(guò)得很快，不管是成年人還是學(xué)生，都有一件事沒(méi)做完就被另外一件事給插進(jìn)來(lái)。這樣，在不知不覺(jué)中我們的生活就被慢慢分割碎片化了。
暑假的一天下午，我在自己的畫(huà)架前放了一張照片寫(xiě)生，剛把人物的身體部位定好，“叮鈴鈴”一個(gè)電話響了，我有點(diǎn)無(wú)奈地接到：“你好，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”電話那頭傳來(lái)媽媽的聲音，我在畫(huà)素呢，沒(méi)事我就先掛了；“有你這么對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話的嗎？媽媽說(shuō)，先別畫(huà)了，去寫(xiě)作業(yè)吧，你不是還有幾張我給你布置的作業(yè)沒(méi)做，趕緊在我回家前做完！”我無(wú)奈的搖搖頭，心里是抗拒的，因?yàn)橐呀?jīng)做了好幾張卷子了，但又不得不做，只得乖乖回到自己的房間里，坐在寫(xiě)字桌前，開(kāi)始完成卷子。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，作業(yè)終于寫(xiě)完了。我又回到畫(huà)架前邊，心想：這次可不能再有人來(lái)打擾我了，因?yàn)楫?huà)畫(huà)是要一心一意的。我滿(mǎn)懷希望的重新開(kāi)始速寫(xiě)，誰(shuí)知?jiǎng)偘讶宋锏募?xì)節(jié)畫(huà)了一點(diǎn)，外婆又說(shuō)：“過(guò)去幫她一起做家務(wù)好嗎？”我想拒絕，但又不能，外婆是長(zhǎng)輩，我只能跟著一起去干活，外婆掃地，我拖地，配合很快完成地面清潔；接下來(lái)書(shū)架撣灰，擦桌子等零散的家務(wù)活又花了半小時(shí)。
當(dāng)我再去素寫(xiě)的時(shí)候，已經(jīng)四點(diǎn)半了。兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我竟然連一幅畫(huà)都沒(méi)有完成，我已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了。再次拿起筆，將人物的細(xì)節(jié)想一氣呵成的做完，誰(shuí)知，我的運(yùn)氣就是這么差，還真被說(shuō)中了，一個(gè)電話又打進(jìn)來(lái)，我冒著火，皺著眉，氣沖沖的拿起電話，只聽(tīng)對(duì)方說(shuō)“我是中國(guó)XX銀行的，你欠我們銀行五萬(wàn)元，請(qǐng)速還清！”我沒(méi)等對(duì)方說(shuō)完，立馬掛了電話。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽下班都回家了，我們?nèi)揖烷_(kāi)飯了，可是我下午卻連一幅畫(huà)還沒(méi)完成。時(shí)間就被碎片化了，許多人都因?yàn)樽鲞@些碎片化的事而打破自己規(guī)定的計(jì)劃。我想，這就是被碎片化分割的生活吧！
生活碎片作文7
大家在平時(shí)有沒(méi)有注意到，有些人一邊走路一邊看手機(jī)，撞了人都不知道；也有些人做作業(yè)三心二意，嘴上說(shuō)正在寫(xiě)作文，眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)電視；還有些人一邊打著游戲，一邊開(kāi)著微信……
相信“有些人”在大家的生活中隨處可見(jiàn)，如今，我們身處在一個(gè)碎片化的時(shí)代，越來(lái)越多的人不再專(zhuān)心地做一件事，開(kāi)始將生活“碎片化”。但是，可悲的是，大部分人都沒(méi)有意識(shí)到碎片化生活的危害，更可氣的是，許多人稱(chēng)它為“合理利用分散的時(shí)間”。看來(lái)，“嚴(yán)重反對(duì)碎片化生活”的我得給大家敲敲黑板了！
首先，碎片化生活極其浪費(fèi)時(shí)間。你知道嗎？將作業(yè)一口氣做完和把作業(yè)分幾次做完用時(shí)是不一樣的。許多人會(huì)提出疑問(wèn)：“作業(yè)又不會(huì)變多，為什么用時(shí)會(huì)不一樣呢？”因?yàn)楫?dāng)你在做作業(yè)時(shí)，你的大腦是沉浸在作業(yè)當(dāng)中的，但如果你在這時(shí)去打游戲，那么你的大腦會(huì)非常不適應(yīng)并忘記剛剛所有的思路或構(gòu)思，第二次做的時(shí)候便會(huì)花更多的時(shí)間去思考原來(lái)的構(gòu)思。如果你還是沒(méi)有聽(tīng)懂的話，可以自己實(shí)驗(yàn)一下，比較一下哪種用的時(shí)間多。
其次，碎片化生活會(huì)使我們養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣—無(wú)法集中注意力，并陷入一個(gè)惡性循環(huán)，無(wú)法自拔。比如，有一天，老師布置了許多作業(yè)，如上文所說(shuō)，如果在這種情況下你還在碎片化的浪費(fèi)時(shí)間，那么作業(yè)會(huì)花費(fèi)你5個(gè)小時(shí)，6個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。然后，你的睡眠時(shí)間就得不到應(yīng)有的保證，結(jié)果第二天早上又爬不起來(lái)，打不起精神，上課的效率也就降低了，回家又要面對(duì)一堆作業(yè)，如此循環(huán)……
最后，碎片化生活習(xí)慣會(huì)很難改正，一旦你有了一次這樣的經(jīng)歷，就會(huì)越來(lái)越習(xí)慣于這種方式，從一開(kāi)始的做一會(huì)兒作業(yè)，開(kāi)一會(huì)兒小差升級(jí)到玩幾個(gè)小時(shí)的手機(jī)，來(lái)不及做作業(yè)，甚至到最后，作業(yè)干脆不做了，全部精力放到游戲上面去了。這樣的結(jié)果這的好嗎？這樣真的使你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活健康了嗎？
所以，我認(rèn)真、誠(chéng)懇地提醒大家一句：別讓你的生活繼續(xù)碎片化了！
生活碎片作文8
初中畢業(yè)進(jìn)入高中后，無(wú)論白天還是晚上，生活總是被分割成碎片，有無(wú)窮無(wú)盡的事情要做。時(shí)間似乎被打碎了。感覺(jué)一天過(guò)去了。剛開(kāi)學(xué)，就經(jīng)歷了高中的勞累。
早上6點(diǎn)15分，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響了。打開(kāi)窗戶(hù)，屋外的天氣還是有點(diǎn)涼，陽(yáng)光斜射進(jìn)我的房間，看似悠閑，但我知道今天又是忙碌的一天。
早飯后，我匆匆趕到學(xué)校，很多同學(xué)已經(jīng)到了，坐在位置上學(xué)習(xí)。老師也在前面，指導(dǎo)學(xué)生。沒(méi)多久我坐下了，第一節(jié)課就早早開(kāi)始自習(xí)。
早上學(xué)習(xí)的時(shí)候，有的同學(xué)很困，有的同學(xué)還在發(fā)呆。我聽(tīng)了老師的課�？菰锏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容讓我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢。丁00，安靜的教室終于按鈴了，同學(xué)們似乎都陶醉在老師剛剛說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)里。沒(méi)有蘇醒，教室里繼續(xù)沉默了一會(huì)兒，然后是一陣笑聲，全班瞬間沸騰了。大家一起玩，一起笑，或者一起討論話題。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午各種老師的各種課程，我終于到達(dá)了在我最新的作文中所希望的午休時(shí)間。中午自習(xí)是每天最放松的時(shí)間，但是周五的午休并沒(méi)有停止。先是去飯?zhí)秒S便吃了幾口，然后就趕回教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文，抄英語(yǔ)筆記，改數(shù)學(xué)卷子。
上了一天課，要去畫(huà)室畫(huà)畫(huà)，回到家已經(jīng)6點(diǎn)了。
當(dāng)然，我回家后必須做作業(yè)。今天的作業(yè)沒(méi)有初中那么淺，連新教的知識(shí)點(diǎn)都要經(jīng)過(guò)一番思考才能做出。還有三個(gè)作業(yè)，有時(shí)候還有美術(shù)作業(yè)。
這大概就是我支離破碎的生活。雖然每天都很忙很累，瑣碎的事情也很多，但也正因?yàn)槿绱耍业拿恳惶於汲鋵?shí)而有收獲。
每次看著學(xué)校一堆堆的卷子和習(xí)題，感覺(jué)自己好像永遠(yuǎn)上不完課，真的很苦惱。但是每天都覺(jué)得今天學(xué)到了很多知識(shí)，和同學(xué)一起玩，下課擠進(jìn)一個(gè)食堂，突然覺(jué)得這些辛苦都是值得的。
學(xué)校，一個(gè)忙碌的地方，不僅教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我如何更有效的安排這種支離破碎的生活，讓自己忙碌但有序。
我喜歡這種充實(shí)，快樂(lè)，碎片化的生活。
生活碎片作文9
宇宙因?yàn)橐淮未蟊ǘ譃榱嗽S多星球，而我們的生活因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而變得碎片化，就如宇宙大爆炸一樣。
而碎片化的生活是什么引起的呢？
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)存在的社會(huì)，人與人之間的溝通和交流變得更加便捷，許多的事情開(kāi)始被分成一個(gè)個(gè)碎片。古時(shí)候的人，通訊很慢，一封信可以跑上半年。一個(gè)進(jìn)京趕考的秀才，可能光是旅途上就要花費(fèi)兩年的時(shí)間，而半年可能都不能和家人通上一次訊。不如現(xiàn)在，上飛機(jī)和母親一個(gè)微信，下飛機(jī)一個(gè)電話，根本不用家人操心。我們的生活開(kāi)始漸漸碎片化。就如正在閱讀的我，在沒(méi)有手機(jī)的情況下，一本書(shū)或許可以讓我安靜一下午，甚至一天。而若是有一部手機(jī)，我怕是連1分鐘都讀不下去。首先是電話短信，足以讓我分散注意力，更何況是游戲通知和微博消息。
碎片化的生活有什么好處？
碎片化的生活，讓我更懂得去利用時(shí)間。碎片化的生活中，時(shí)間被分成一個(gè)個(gè)小塊，就像一個(gè)蛋糕，被分成很多pieces。如果是一整個(gè)蛋糕，可能根本吃不完，若是將其分成小塊，就能更好的吸收，時(shí)間也能被更好的利用。專(zhuān)心做一件事時(shí)，不容易被打斷，也不容易從中走出來(lái)。就如閱讀時(shí)，讀完之后，我不可能一下就出去購(gòu)物，或是寫(xiě)作業(yè)。而在這個(gè)碎片化的世界里，更本不用擔(dān)心，因?yàn)�，它不�?huì)讓你專(zhuān)心起來(lái)的。在讀完第一章后，可能一個(gè)電話，你就坐在了咖啡店里，回家之后已經(jīng)是下午，又讀了下一章，而其中間隔的時(shí)間讓你更好的消化了第一章的內(nèi)容，再去讀第二章，發(fā)現(xiàn)了一種新的見(jiàn)解，一片新的世界�；蚴窃谝淮纬鲇沃�，你可以在公交車(chē)上聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松，在飛機(jī)上寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)讀讀書(shū)，將這些碎片化的生活利用起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這看似短短的一天中，你干了多少有意義的事，從而更加有成就感與自信心。
這就是我們這碎片化的生活，雖然有利有弊，可生活在這個(gè)快生活節(jié)奏的世界中，我仍然感到十分充實(shí)。
生活碎片作文10
當(dāng)一個(gè)整體分成若干的小塊，那么我們是否還能從這些小塊中識(shí)出整體的模樣？
時(shí)間的力量無(wú)人能及，它漸漸地抹去人腦海中不需要且不深刻的記憶。那么面對(duì)于殘缺的記憶，生活的瑣事也可能?chē)?yán)重碎片化，只能看清它的表面，無(wú)法鉆研到其深處。
如此想來(lái)，你看到的鑰匙并非通向真理，那么在這種情況下，我們應(yīng)該保持頭腦清醒，不隨意發(fā)表言論。
伴隨蟲(chóng)鳴的秋天傍晚，天氣涼爽，最適合吃好晚飯到公園去散散步，呼吸些清新空氣。沒(méi)想到離公園還有百步之遙，就聽(tīng)到了廣場(chǎng)舞曲：最炫民族風(fēng)，等真正到了公園門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)那樂(lè)聲震耳欲聾，看那大媽們的陣容，怕是有將近半個(gè)小區(qū)的人了吧！下意識(shí)地捂住耳朵，離開(kāi)這個(gè)吵鬧之地。
夜色不知不覺(jué)地席染了整片天空，稀疏的點(diǎn)點(diǎn)繁星就像嵌攘在黑絲絨布上的鉆石�？粗焐系拿谰�，卻聽(tīng)到前方警車(chē)的鳴笛聲，輕蹙起眉，疑惑中帶著一點(diǎn)好奇走向聲源，只見(jiàn)一個(gè)老人被抬上救護(hù)車(chē)，地上還有一個(gè)碎了的生雞蛋。
“哎喲！多大把年紀(jì)了還來(lái)碰瓷，差點(diǎn)搭上自己的性命。”聚集在周?chē)娜俗h論紛紛，我表面平靜，內(nèi)心卻唏噓不已。
回到家，我把這件事向父母添油加醋地復(fù)述一遍，說(shuō)來(lái)也怪，睡前我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，心里還在想著那件事，困擾了一兩天也就不再依賴(lài)，直至第三天的早晨，一則新聞令我大吃一驚：前天晚上XX公園附近的住戶(hù)抱怨廣場(chǎng)舞音樂(lè)擾民，一氣之下從高空砸了一枚雞蛋，不巧正中一位老人……
生活中的巧合總是在你意想不到使出現(xiàn)，它也許會(huì)帶個(gè)你錯(cuò)誤的思考方向，當(dāng)遇上碎片化生活，你不能因此輕信他人的話，而造成自己的判斷錯(cuò)誤。
生活碎片作文11
暑期的上海書(shū)展如火如荼地舉行著，我當(dāng)然也不能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)：很早就拉著老媽去書(shū)展，一天下來(lái)，買(mǎi)了不少推理小說(shuō)，可我卻犯了難，快開(kāi)學(xué)了，什么時(shí)候讀呢？
很快，我便想出了一個(gè)法子：在學(xué)校趁著空閑時(shí)候讀�？晌矣植唤麘岩勺约海哼@樣真的會(huì)有效嗎？劃著忐忑的心情，我還是在開(kāi)學(xué)前一天把那本書(shū)放進(jìn)了書(shū)包。
轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了第二天中午的午自休時(shí)間。在這時(shí)間，同學(xué)們要么選擇散步于校園間，要么在教室里做作業(yè)或是睡一個(gè)養(yǎng)神覺(jué)。面對(duì)沒(méi)幾個(gè)同學(xué)的教室，我毅然決然地拿出了那本書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)。很快，我就被書(shū)中一個(gè)個(gè)驚悚的情節(jié)和精密的推理給吸引了。一時(shí)間，周?chē)娜魏稳撕褪露疾荒艽騽?dòng)我。時(shí)光也就在我的專(zhuān)注下悄悄地溜走上課鈴響了，一下子把我從書(shū)海中拉了上岸。“時(shí)間過(guò)得真快！”我不禁暗嘆。
下午第二節(jié)課是節(jié)自習(xí)課，今天的作業(yè)并不多，我把全部的作業(yè)都“解決”后一看時(shí)間，竟還有一半的時(shí)間！這要是平時(shí)，我定會(huì)發(fā)呆到下課。可今時(shí)不同往日：我又以此掏出了那本書(shū)，開(kāi)始讀起來(lái)。這一次，書(shū)中人物的性格逐漸完整的體現(xiàn)了；故事的情節(jié)也開(kāi)始大有撥云見(jiàn)霧之趨勢(shì)，我感覺(jué)我似乎身臨其境，與主人公一起見(jiàn)證柳暗花明的真相。知道我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)下課鈴已經(jīng)響了好一會(huì)兒，而我也從幻境和讀書(shū)的樂(lè)趣中被拉了回來(lái)�！皶r(shí)間過(guò)得真快！”我不禁暗嘆。
至此之后的好幾個(gè)禮拜，我都應(yīng)用著這種“碎片化”的讀書(shū)方法，一個(gè)月之后，我竟驚訝地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀完兩本書(shū)了！而且我的作業(yè)絲毫沒(méi)有受之影響！
在品嘗到碎片化閱讀的甜頭后，我定會(huì)努力融入碎片化生活
生活碎片作文12
隨著科技的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的聯(lián)系越來(lái)越方便，世界的距離變短了。生活時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間可分割了。以前要有一定的時(shí)間或必要的場(chǎng)所，現(xiàn)在變得不那么重要了。你可以在上班的路上給遠(yuǎn)在外國(guó)的親人打一個(gè)電話，也可以在午休時(shí)間讀一本書(shū)，在晚上散步時(shí)欣賞一段世界名曲……而時(shí)間的自由分割，讓我們的生活變得碎片化。碎片化的生活給我們帶來(lái)了許多便利：你看，地鐵上每個(gè)人都自由自在地享受自己的生活。她，拿著手機(jī)在看大片;他，在用手機(jī)工作;年輕的母親在看孩子的照片;而孩子們?cè)诳此麄兿矚g的動(dòng)畫(huà)片……這一切看似那么的精彩。
當(dāng)時(shí)人們沉浸在互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)便利時(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)碎片化生活給我們帶來(lái)的弊端。這些弊端現(xiàn)在有多少人在思索，又有多少人會(huì)在閑暇時(shí)間，把自己碎片化的記憶，給予串聯(lián)和總結(jié)呢?仿佛每個(gè)人都在自己忙碌的生活中，把過(guò)去的記憶碎片隨意的丟掉。就像這次我們摸底分班考那樣：回答基本的知識(shí)，我是那么的`胸有成竹、歷歷在目，卻會(huì)被一個(gè)就在眼前的字、嘴邊的話給難住了，弄的無(wú)從下筆。出教室與人談?wù)摃r(shí)是那么的失望和后悔。之后只是輕描淡寫(xiě)的責(zé)怪自己一時(shí)心急忘記了，卻不會(huì)深層次地思考為什么�，F(xiàn)在靜下心來(lái)思考，我認(rèn)為它的根本原因就是我們平時(shí)太多的地享受碎片化學(xué)習(xí)的便利，而沒(méi)有把平時(shí)的碎片學(xué)習(xí)進(jìn)行串聯(lián)和總結(jié)。急功近利讓我們看重?cái)?shù)量的積累，卻放棄了對(duì)高質(zhì)量的保證。
“欲速則不達(dá)”，讓我們?cè)陲w速發(fā)展的時(shí)代中。靜下心來(lái)，既要享受“碎片化”讓我們隨時(shí)隨地地看畫(huà)展、欣賞世界名曲、聽(tīng)名家名作的這種便利，又要抽出時(shí)間把“碎片”進(jìn)行“提煉”和“串聯(lián)”，對(duì)它們有更高層次的理解，品出其中的韻味，讀懂其中的含義。
生活碎片作文13
在從前，生活仿佛一面鏡子，完整而又美麗，充實(shí)而靈動(dòng)。然而時(shí)光荏苒，飛速發(fā)展的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)像一只拳頭，將這面鏡子擊得支離破碎：這一片是微信，這一片是王者榮耀……和碎片化的閱讀。
如果讓一個(gè)普通人描述自己十幾年前的媒體接觸方式，簡(jiǎn)單的幾句話就可以描述清楚：白天看報(bào)紙，晚上看電視。但是今天，人們的生活被很多碎片化的內(nèi)容切分，在信息傳播進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，碎片化逐漸成為中國(guó)社會(huì)傳播語(yǔ)境的一種形象性描述。
小的時(shí)候，我最喜歡看童話書(shū)。將它捧在手中細(xì)細(xì)撫摸。翻開(kāi)它，“童話鎮(zhèn)”的大門(mén)向我打開(kāi)。夜悄悄地降臨了，我仿佛看到了精靈在我頭頂盤(pán)旋，對(duì)我施展夢(mèng)的魔法。夢(mèng)到了小紅帽走過(guò)的小徑，夢(mèng)到?jīng)_向天空的豌豆藤，夢(mèng)到小人魚(yú)的歌聲……我看了這些故事一遍又一遍，到現(xiàn)在都印象深刻。
可是現(xiàn)在，我無(wú)法再像那樣認(rèn)真的讀書(shū)。一會(huì)兒看看微信，一會(huì)兒玩玩游戲。剩余的時(shí)間只能看看小短文，看看“標(biāo)題黨”的浮夸宣傳，還只淺淺地瞥一眼，從不把它記住。
我對(duì)這樣的閱讀產(chǎn)生了疑惑，就決定去問(wèn)問(wèn)語(yǔ)文老師。記得老師是這樣說(shuō)的。網(wǎng)絡(luò)用來(lái)傳輸信息十分的方便，這就導(dǎo)致了人們無(wú)法對(duì)其進(jìn)行選擇。以前可以專(zhuān)注地看完一部長(zhǎng)篇小說(shuō)還能深度的思考，而現(xiàn)在……
大量的信息讓生活，讓時(shí)間，讓閱讀都碎片化了。它磨盡了人們的耐心，在閱讀之后都無(wú)力進(jìn)行深度思考。我們應(yīng)當(dāng)將生活這面鏡子的碎片拼湊起來(lái)，好好地品味書(shū)本，思考其中的意義。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子。”可想而知書(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且能使生活變的更加豐富多彩。我們通過(guò)讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。
遇見(jiàn)了碎片化的生活，我們要采用整體的生活方式，認(rèn)真的思考，認(rèn)真讀書(shū)。
生活碎片作文14
等素描課結(jié)束了，剛剛寫(xiě)書(shū)法是那股熟悉也消失殆盡，又不得不重新開(kāi)始。有時(shí)候不想再?gòu)念^開(kāi)始，便直接往下寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的字卻不忍直視，得不償失��！
每天的生活中有許多碎片化的時(shí)間，有些被我們很好地利用了，也有些被我們無(wú)意識(shí)地浪費(fèi)了。
一個(gè)周末的早晨，我照常早早地起了床，捧著一本書(shū)正讀得津津有味，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。才看了幾頁(yè)，鬧鈴響了，是時(shí)候洗漱，吃飯了。然后做作業(yè)直到吃午飯的時(shí)間。
一個(gè)周末的晚上，我正聚精會(huì)神地練習(xí)書(shū)法，剛開(kāi)始時(shí)，寫(xiě)出來(lái)的字十分生澀，練了五、六分鐘，便漸漸熟練了起來(lái)。
乘公交來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我們可以放下手機(jī)，來(lái)復(fù)習(xí)一下昨天上課的內(nèi)容。下課十分鐘，可以抓緊時(shí)間來(lái)完成回家作業(yè)。
碎片化的生活有好處也有不足之處。在科技高速發(fā)展的今天，碎片化已經(jīng)成為生活中不能剝離的一部分了�，F(xiàn)在能做的，只有合理地利用它。
這三個(gè)零碎的時(shí)間我都利用的不錯(cuò)，一天中的碎片時(shí)間可供我看完半本書(shū)。
作業(yè)做得差不多了，距離吃午飯卻還有一些時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)又寫(xiě)不了幾個(gè)字，那就看書(shū)吧！
寫(xiě)了不一會(huì)兒，電腦上就傳出“滴滴”的聲音，我知道，繪畫(huà)課要開(kāi)始了。媽媽說(shuō)只要每天抽出碎片化的30分鐘，練一練素描就行，卻經(jīng)常得讓我停下手中的毛筆，拿起鉛筆跟著老師一起畫(huà)畫(huà)。
下午去上課的途中，地鐵上有許多空位子，坐下后，又從包里拿出還未看完的書(shū)本，沉浸在小說(shuō)中。
合理地利用時(shí)間，將無(wú)所事事的時(shí)間利用起來(lái)，會(huì)使一天更加充實(shí)，更加完整。
可是碎片化的生活也有不盡人意的地方：碎片化的讀書(shū)無(wú)法讓我們長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于書(shū)中的情節(jié)；碎片化的娛樂(lè)無(wú)法讓我們盡興；碎片化的事常常會(huì)打斷我們的思緒，讓我無(wú)法安定地做一件事。
生活碎片作文15
在這樣一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們的生活正越來(lái)越多地被網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)碎片化碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交原本完整的時(shí)間被沖刷成小塊，這樣究竟是抓緊時(shí)間還是浪費(fèi)時(shí)間？
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是碎片化。其實(shí)與它的字面意思相同：完整的東西破成諸多零塊。這樣的事每天都在發(fā)生：早晨起床打開(kāi)手機(jī)，瀏覽朋友圈與微博，大量碎片化的信息便撲面而來(lái)。于是，人們無(wú)論是在等車(chē)時(shí)，午休時(shí)，還是上班時(shí)，社交時(shí)，都會(huì)“抓緊”這種碎片化時(shí)間進(jìn)行閱讀。可是，這樣真的是有益的嗎？
在那不計(jì)其數(shù)的碎片化信息中，有多少是有營(yíng)養(yǎng)的，有多少是有需要的？人們無(wú)法迅速地做出判斷，于是只能全部接收進(jìn)去。他們沒(méi)有時(shí)間思考其中內(nèi)涵，久而久之，注意力便難以完全集中在一條重要信息上，難以長(zhǎng)時(shí)間地全身心投入某項(xiàng)工作。最終，這種心浮氣躁使原本完整的時(shí)間也變成了碎塊，一切又進(jìn)入了循環(huán)之中。
這樣看來(lái)，利用碎片化時(shí)間不僅沒(méi)能節(jié)省原有時(shí)間，還浪費(fèi)了更多時(shí)間，因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，對(duì)電子產(chǎn)品的依賴(lài)性遠(yuǎn)超自控力的范圍，所謂的高效利用不過(guò)是自欺欺人。
這樣的場(chǎng)景相信大家都不陌生：趁著有空打開(kāi)淘寶，瀏覽上千件物品，挑挑揀揀，加入購(gòu)物車(chē)，等到關(guān)閉軟件時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，卻什么也沒(méi)買(mǎi)，得到的只有購(gòu)物時(shí)挑選商品的快感，甚至連自己原本想買(mǎi)什么都記不清了，還會(huì)浪費(fèi)不必要的錢(qián)。
如果是用完整時(shí)間在實(shí)體店購(gòu)物呢？在制定好購(gòu)物計(jì)劃后到商場(chǎng)找相應(yīng)物品，這個(gè)看似麻煩的過(guò)程實(shí)際上更高效，因?yàn)槟闱宄约涸摳墒裁�，不至于被大量的商品信息沖昏頭腦。
碎片化處處影響著我們的生活。有多少人在社交網(wǎng)絡(luò)上侃侃而談，卻在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)與人交流，又有多少人天天用手機(jī)看小說(shuō)卻已經(jīng)很久沒(méi)有完整讀過(guò)一本紙質(zhì)書(shū)？碎片化不僅是一種生活方式，更是一種社會(huì)風(fēng)氣。如何改變它？不如就從靜下心來(lái)專(zhuān)注地做好一件小事做起吧！
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