關(guān)于讀書作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讀書作文8篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
在我記憶的心扉里，有著許多方面的名言：道德方面的、思鄉(xiāng)方面的，讀書方面的……在這些名言中，我最喜歡的一句名言是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這一句。小時(shí)候，我不會(huì)寫作文，老師一部置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。
有一次我去問媽媽，怎么樣才能寫好作文，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽先給你講個(gè)故事吧，在以前有一個(gè)秀才平時(shí)不喜歡多讀書，一到寫文章時(shí)就寫不出來(lái)，他的妻子就說(shuō)你怎么寫文章比女人生孩子還要難，秀才苦喪著臉說(shuō)：我寫文章就是比你們女人生孩子還要難，因?yàn)槟銈兌抢镉袞|西，我肚里沒有東西所以就非常難�！眿寢屨f(shuō)完看看了我又說(shuō)：“古人云‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’意思就是說(shuō)只有平時(shí)多看書多積累，到寫作時(shí)仿佛就有神仙幫助你一樣簡(jiǎn)單。所以，你要多讀書才行喲，可不要像那個(gè)秀才那樣到寫文章的時(shí)候才知道難。”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到書房就開始讀書，從此我就和書交起了朋友開始大量閱讀書籍。我的作文成績(jī)也突飛猛進(jìn)，常常奪得班里作文的貴冠。我終于體會(huì)到了讀書給我?guī)?lái)的樂趣和好處。
還有一次，當(dāng)我拿著一份寫的不錯(cuò)的作文給媽媽看時(shí)，她說(shuō)：“你這篇作文運(yùn)用了許多名句、名言、名段，但是，又有哪一個(gè)作家是抄出來(lái)的呢？“抄”對(duì)于你以前不會(huì)定作文時(shí)的確是一條不錯(cuò)的捷徑，但是，真正能打動(dòng)別人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作！所以，你應(yīng)該在你“抄”的基礎(chǔ)上再加深些，讓它徹徹底底的變成你自己的東西，形成自己的寫作風(fēng)格�！睆膵寢尩脑捴�，我再次悟出了一點(diǎn)道理，光抄是沒有用處的，只有把好的語(yǔ)法、好的詞語(yǔ)運(yùn)用到我自己的文章里去才行。
從此，我的作文逐漸的有抄到在抄的基礎(chǔ)上進(jìn)行改，又逐漸到自己寫。漸漸地，我的作文也寫出了我自己的風(fēng)采。這些當(dāng)然是那些書給我的饋贈(zèng)�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話使我受益不淺，它現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的座右銘，它激勵(lì)著我怎樣寫作。
讀書作文 篇2
很多人都在讀書，但未必誰(shuí)都能將書讀好。而書讀不好的原因之一是，這個(gè)人的書讀得全然沒有個(gè)性。
許多年前，我曾在北大的課堂上說(shuō)：讀書也有一個(gè)拒絕媚俗的問題。除了一些大家都應(yīng)該讀的基本書之外，一個(gè)人讀書應(yīng)有自己的選擇。
做人忌諱雷同——一個(gè)人若無(wú)個(gè)性，一定是一個(gè)索然無(wú)味的家伙；做文忌諱雷同——文童寫得似曾相識(shí)，這篇文章也就失去了它存在的意義；讀書也忌諱雷同——讀書一雷同，也就什么都雷同了。因此，聰明人讀書，會(huì)獨(dú)辟蹊徑、另謀生路。
一個(gè)人說(shuō)：我不讀別人讀的書，只讀別人不讀的`書。此說(shuō)也許是狂言，也許是極端，但這份決斷也有可取之處，這就是那一份在讀書方面頑強(qiáng)地展示個(gè)性的意識(shí)。到別人不常進(jìn)入的領(lǐng)域去淘別人不淘的書，就會(huì)得到別人得不到的知識(shí)，就會(huì)發(fā)出另樣的聲音。這個(gè)道理簡(jiǎn)單得如同走別人不曾走的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的風(fēng)景一般。
選書選得很有個(gè)性，而讀法與理解也極有個(gè)性。同樣的一篇文章，在他們眼里，卻有另一番天地，另一番氣象，另一番精神。不在乎別人對(duì)那篇文章的嘮叨，甚至不在乎專家權(quán)威對(duì)那篇文章的斷評(píng)，而是按自己的心思去讀，按自己的直覺去讀，甚至按自己的奇思怪想去讀，讀得津津有味，讀得出神入化。
書海浩淼，水能載舟亦能覆舟。一個(gè)人面對(duì)那么多的書，他要有充分的自主意識(shí)、駕馭意識(shí)。知識(shí)欺人，比世上任何惡人欺人還甚，一個(gè)沒有自主意識(shí)的人，知識(shí)早晚會(huì)將他淪為它的奴隸。而無(wú)駕馭意識(shí)，知識(shí)只是一堆一無(wú)用處的石頭，它既不能助你前進(jìn)，也不能使你增加財(cái)富。知識(shí)只有在那些有自主意識(shí)、駕馭意識(shí)的讀書人那里，才可親可愛，才具有美感，才具有使人升華的力量。只有那樣的讀書人，也才會(huì)有暢游知識(shí)海洋的奠大快感。
我在想，一個(gè)好的讀書人，讀到最后會(huì)有那樣一個(gè)境界：知識(shí)猶如漫山遍野的石頭，他來(lái)了，只輕輕一揮鞭子，那些石頭便忽然地受到了點(diǎn)化，變成了充滿活力的雪白的羊群，在天空下歡陜地奔騰起來(lái)。
讀書作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過這句話，是的，讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
我與書親如姐妹，它曾跟我度過十一個(gè)美好的歲月。記得第一次接近書，是六歲的時(shí)候，剛踏進(jìn)書城，我就被一種特殊的香味所吸引，那時(shí)什么香�。∽屛姨兆�，有點(diǎn)兒香，又有點(diǎn)兒刺激的味道。讓我在書海中尋找著這種香走到著，有這種香，走到哪，也有這種香，��！我明白了，是架子上的那些方方的東西吧！那是什么？爸爸告訴我，是“書”！多好聽的名字�。�
剛開始，我是看帶畫的書，接著又覺得不夠，就開始看作文選、散文等，一步接一步，后來(lái)又開始看起了四大名著。就這樣，我一天一天的開始擴(kuò)大自己的閱讀范圍。
記得有一次，放學(xué)回家，還沒走出十米，就下大雨，我又不愿回學(xué)校，就接著跑，鉆進(jìn)離學(xué)校不是遠(yuǎn)的書店，跑進(jìn)書店時(shí)，我已經(jīng)是一只落湯雞了。我假裝站在門口等雨，等的不耐煩了，就溜進(jìn)書店看書。我從書架上找到一本雜文，就津津有味的看了起來(lái)，全神貫注在書中的人物里，喲！張武與林耀打起來(lái)啦！咦？張大哥怎么占林耀那邊呀？他怎么不幫他弟弟呀？“嘿！”一聲既嚴(yán)厲又可怖的訓(xùn)斥聲把我從“夢(mèng)”中驚醒，我抬頭一瞧，使書店的管理員，她說(shuō)：“雨停了，你怎么還不回家呀？”我癡癡地愣了愣，很久才反應(yīng)過來(lái)，我望了望手表，喲！都六點(diǎn)半了！我趕緊向她道謝，就要沖出書店。管理員呵住我，“嘿！等等！”“哦？什么事�。俊蔽乙詾橛惺裁礀|西沒帶呢！但她卻說(shuō)我偷書，我十分迷惑，我以為她在開玩笑，我笑著說(shuō)：“姐姐，別開玩笑了！我還要趕回家做作業(yè)呢！拜拜！”但管理員卻拉住我書包，硬說(shuō)我偷書，并讓我打開書包給她看看。我才知道她是認(rèn)真的，我拉開書包，讓她看，她看了看，還翻了翻課本，數(shù)數(shù)有多少本書，這才把書包還給我。她拍了拍我的口袋，發(fā)現(xiàn)真的沒有書，就斜著眼上下的打量我，才放我走，臨走時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“是心理感覺，不是真的！”她歉意地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！我們老板說(shuō)要我們認(rèn)真觀察有沒有小偷，不能放過任何一個(gè)顧客。抱歉！”
總之，我認(rèn)為，高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睉�(yīng)該加上“也是人類的老師和伙伴。”
書本就像一艘航船，載著你去探索一個(gè)個(gè)事實(shí)，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。讓我們?cè)诤Ｑ笾刑剿靼桑?/p>
讀書作文 篇4
三年級(jí)以前的我說(shuō)實(shí)話不是太愛看書，每次看書也都像完任務(wù)一樣的草草了事。
每當(dāng)寫作文的時(shí)候我就開始發(fā)愁！不知道寫什么好，也不知道怎么寫。有時(shí)幾分鐘過去了連一個(gè)字也憋不出來(lái)。記得有一次正當(dāng)我為寫作文發(fā)愁時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”你就是閱讀的書籍太少了，肚子里沒有貨，才寫不出來(lái)。只要你多讀讀書，積累的詞語(yǔ)多來(lái)，自然而然就會(huì)寫作文了�！�
在媽媽的建議下，我每天睡前堅(jiān)持至少讀書十分鐘�，F(xiàn)在我已經(jīng)慢慢喜歡上了讀書。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了，為什么打雷的時(shí)候我們先看見閃電后聽見打雷。為什么下過雷雨后天空會(huì)出現(xiàn)彩虹；從《哈佛女孩劉亦婷》中，我明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人。
書，讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮可愛的馬小跳；書，讓我懂得了與他人的分享才是最快樂的事；書，讓我足不出戶就可以周游世界；書也幫我改掉了許多壞習(xí)慣。
通過讀書，現(xiàn)在寫作文對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是件難事了，這就是讀書帶給我最大的收獲！
讀書作文 篇5
昨天想著怎么教小孩子讀書，不由想到讀書人。讀書人，應(yīng)該是不讀書的人對(duì)讀書的人的一種稱謂。讀書人成為專有名稱，一定是這個(gè)社會(huì)不讀書的人太多。這第二層意思，就是讀了書的人有文化，有知識(shí)。這也是就一個(gè)文化程度不高的社會(huì)而言，這樣的人稀有而高貴。
現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該是大家都讀些書的，不管職業(yè)，文憑，年齡，讀的書不同，但書多少應(yīng)該都讀一些的。文化嗎，現(xiàn)在九年制義務(wù)教育，大學(xué)擴(kuò)招，想當(dāng)然也提升了不少。那現(xiàn)在的讀書人這名稱所指的是什么呢，當(dāng)讀書成為一種大家共同分享的習(xí)慣，讀書的人怎么能單列出來(lái)呢。如我們大家都睡覺，吃飯，有睡覺人，吃飯人嗎。
在我看來(lái)，讀書人不再是一種職業(yè)，一種身份。寫書人，評(píng)書人，教書人都是職業(yè)。但讀書肯定不是。它如吃飯，睡覺一樣自然，平常，
得讓維尼從小就明白，讀書不是為了成為讀書人的。
讀書作文 篇6
俗話說(shuō)的好“書是人的精神糧食；書是開啟智慧大門的鑰匙；書是人登上人生巔峰的階梯。”我熱愛讀書，早已無(wú)法自拔。
有一天早上，爸爸媽媽出去上班，留我一個(gè)人在家里。爸爸媽媽剛走，我就沖向書房，找到《青銅葵花》，津津有味地看起來(lái)。
不知不覺中夕陽(yáng)西沉，我從書的海洋中戀戀不舍地走出來(lái)。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午5時(shí)了，我還沒吃午飯呢！“咚咚咚”媽媽回來(lái)了，我趕緊跑去開門。媽媽瞧見，她走前留下的午飯我絲毫未動(dòng)，便說(shuō)：“你怎么沒吃午飯？”我慢吞吞地說(shuō)：“因?yàn)槲铱磿撩粤�，忘了吃了。”媽媽溫柔地說(shuō)：“不吃午飯對(duì)腸胃不好，媽媽幫你把飯菜熱一下。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不僅因?yàn)樽x書而誤了吃飯，我還因?yàn)樽x書忘記過媽媽交給我的任務(wù)呢。
記得那一次，我在家里看書，媽媽在做飯。飯菜做到一半，媽媽發(fā)現(xiàn)沒鹽了，便給我錢叫我去買鹽。我一邊走路，一邊饒有興趣地回憶著書的內(nèi)容。到了商店，我突然忘了媽媽讓我來(lái)買什么東西。沒有辦法，只好回趟家。到了家，我問媽媽要買什么東西，媽媽戳了戳我的額頭，無(wú)奈地說(shuō)：“你呀你，真是個(gè)小糊涂。你看書去吧，我去買�！蔽衣牶�，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，又遨游在書的海洋中。
我愛讀書，書早已成為了我生活中重要的一部分。
讀書作文 篇7
我愛讀書，讀書是我生活中必不可少的一部分。我們家有一個(gè)大書柜，里面有很多書。讀書讓我學(xué)到許多知識(shí)，使我感到十分快樂。
我最喜歡看偵探書和童話書。有的書我讀了很多遍仍不厭倦。我每天晚上都要讀一會(huì)兒書，要不我就睡不著覺。有時(shí)候，我讀起書來(lái)很入迷，媽媽叫我都沒有聽見，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。
我看過的偵探書有《世界偵探故事全集》、《福爾摩斯探案全集》、《神探狄仁杰》、《紫丁香莊園》等等，我之所以喜歡看偵探書，是因?yàn)閭商綍茏屛以黾舆壿嬎伎己屯评砟芰ΑＳ幸淮�，媽媽開車時(shí)看見前面有一輛車蒙滿了灰塵，上面寫著“老沙”兩個(gè)字，媽媽問我：“你知道這是大人還是小孩寫的嗎？”我說(shuō)：“知道。你看，那“老沙”的字跡又歪又扭，明顯是小孩寫的�！眿寢屨f(shuō)：“大人也有可能寫歪歪扭扭��？”我又說(shuō)：“可是你看那“老沙”下面還有一個(gè)腳印，大人閑來(lái)無(wú)事為什么要在上面印一個(gè)腳印呢？大人為什么會(huì)寫“老沙”二字呢？難道他不知道自己姓什么嗎？”媽媽終于被我問得啞口無(wú)言了。我得意地笑著說(shuō)：“看點(diǎn)偵探書還是有用的，你別想考住我。”
我看過的很多童話書都教給了我做人的道理，比如《不一樣的卡梅拉》里面的卡梅拉很執(zhí)著，最后終于看到了她想看到的大海；我從白雪公主與王后的故事中領(lǐng)悟到：做人要做善良的好人，不要做邪惡的壞人，壞人往往不會(huì)有好的下場(chǎng)，正是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)” ……
現(xiàn)代童話中我最喜歡看楊紅櫻老師寫的書，我看過她寫的《楊紅櫻童話全集》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》等等。上次我得知她在新華書店簽名售書，我異常興奮，風(fēng)一般地趕了過去。我買了她的八九本書，還送給她兩瓶香水，跟她合了影，她在我買的書上親筆簽名，其中有兩本寫著“你真棒—楊紅櫻”，一本寫著“我愛你—楊紅櫻”，我高興極了。我自己嘗試寫了一篇短篇童話故事，叫做“幸福的朋友”，這個(gè)故事主要講的是聰明可愛的狐貍寶兒和它的朋友一起成長(zhǎng)的故事，寶兒遇到了一個(gè)處處和它做對(duì)的狐貍玉兒，后來(lái)玉兒被寶兒的真誠(chéng)善良感動(dòng)了，最后它們成為了好朋友，度過了許多快樂的時(shí)光。這篇故事獲得了第十四屆“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽一等獎(jiǎng)，我很高興。
我愛讀書，讀書使我快樂。我為快樂而活，我是快樂的使者�！皶x百遍，其義自現(xiàn)”，多讀書使我變得更聰明，它是我的良師益友，伴隨我健康成長(zhǎng)，享受生活！
讀書作文 篇8
書，伴隨我走過了十二個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時(shí)，屬于我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書教我冷靜；痛苦時(shí)，書給我安慰；歡樂時(shí)，書與我共同分享……
手捧一本好書，無(wú)人打擾，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅子中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處我會(huì)淚花飛濺；讀到歡悅處，我會(huì)不由自主的笑起來(lái)，心情像快樂的小鳥；讀到精彩處愈是不可放過，會(huì)拍案叫起，連聲叫好。
從我第一次接觸書起，我就與書結(jié)下了不解之緣。我看的書的種類可多了，上知天文，下知地理，只要是好書，拿來(lái)就看。由于我的小房間里全是書，每當(dāng)走進(jìn)房間，我仿佛置身于一個(gè)書的海洋。我特別愛看書，常常做了一會(huì)兒作業(yè)，手里就多了一本書，津津有味地“啃”著，作業(yè)則拋到了腦后。每當(dāng)我飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，隨即沒收我的書。不過，用不著擔(dān)心，我的書多著呢！這不“幽靈”剛剛離去，我又去“啃”另一本書。因?yàn)槲彝ǔＲ弧翱小本褪且粋�(gè)多小時(shí)，絲毫不覺得疲倦，所以作業(yè)總是來(lái)不及做。為這事老媽不知批評(píng)過我多少回了。不過即使這樣，我對(duì)書的熱情依然不減，反而對(duì)書是更加癡迷了。
正如高爾基所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書自有讀書樂！
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