老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文1
親愛(ài)的唐老師：
您好。在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導(dǎo)我們一年了，您給我們留下了不可磨滅的記憶，我想，這珍貴的回憶一定會(huì)伴隨我們一生。
唐老師，您還記得嗎？當(dāng)我們升上六年級(jí)，第一天上學(xué)，大家都在興奮的地猜測(cè)著誰(shuí)將是我們的新班主任時(shí)，您的身影出現(xiàn)在我們視野中，同學(xué)們都在屏息祈禱著千萬(wàn)不要是傳說(shuō)中嚴(yán)厲的您時(shí)，您擦身而過(guò)我們的班級(jí)，往六（4）班走去，同學(xué)們都不禁歡呼起來(lái)時(shí)，卻又看見(jiàn)您突然笑意盈盈折回來(lái)出現(xiàn)在我們班上。您就用這一富有喜劇性的“初次見(jiàn)面”，讓我們永遠(yuǎn)記住了您—一個(gè)特別的老師。剛開(kāi)始，大家都以為您很?chē)?yán)厲，很兇神惡煞�？墒牵跐u漸的接觸中，才發(fā)現(xiàn)您并沒(méi)有傳說(shuō)中的性格，反而很和藹，很溫柔。慢慢的，全班同學(xué)在不知不覺(jué)中喜歡上了您。
您對(duì)我們?nèi)嗟慕陶d我們時(shí)刻謹(jǐn)記，可您對(duì)我的幫助更讓我感動(dòng)。以前，寫(xiě)作并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，每一篇作文都是敷衍塞責(zé)，我對(duì)自己的文章也十分沒(méi)信心。但您的支持和鼓勵(lì)讓我拿起手中的筆，認(rèn)真地寫(xiě)好每一篇作文。“寫(xiě)得有進(jìn)步了，慧婷，加油！老師相信你能行！”您用一句句評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我，您用期盼的眼神深情望著我。一聲聲鼓勵(lì)讓我充滿(mǎn)了力量，我的作文水平也蒸蒸日上。當(dāng)您用您飽含感情，抑揚(yáng)頓挫的聲音朗誦我一篇篇文章時(shí)，那是我聽(tīng)到過(guò)的世上最美的聲音，我的胸腔熱熱的，充滿(mǎn)了力量。您的鼓勵(lì)讓我信心倍增，甚至有勇氣開(kāi)了自己的個(gè)人博客，把自己寫(xiě)的文章掛在網(wǎng)上，聆聽(tīng)網(wǎng)友們的評(píng)點(diǎn)和支持。您一次次給予我機(jī)會(huì)，讓我挑戰(zhàn)自己，讓我有機(jī)會(huì)在校報(bào)上刊登自己的文章。唐老師，真的非常感謝您。
馬上就要畢業(yè)了，我對(duì)您卻是那樣的不舍，您的鼓勵(lì)和支持我一定會(huì)銘記在心，在自己感到?jīng)]信心時(shí)重溫一遍，讓我繼續(xù)能充滿(mǎn)斗志地去迎接生活的挑戰(zhàn)！
祝
身體健康
工作順利
學(xué)生：袁慧婷
20xx年6月13日
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文2
夜幕降臨，繁星閃爍。老師，辛苦了一天的您休息了嗎？原諒學(xué)生的不敬，這么晚了還要打擾您休息，可是我有滿(mǎn)肚子的話(huà)對(duì)您說(shuō)。
那次排桌，您無(wú)意間把我安排到了最后一桌——那個(gè)冰冷的、被人遺忘的角落。我的心仿佛和這個(gè)地方一樣被人遺忘了。我是多么希望老師您能看到我，哪怕只是給我一個(gè)眼神，只要一個(gè)就好。可是呢？我被您遺忘在這個(gè)角落，您知道我有多么的孤獨(dú)？多么的寂寞嗎？
課堂上看著一個(gè)個(gè)被您叫起來(lái)回答問(wèn)題的優(yōu)生，真是令人羨慕不已。有時(shí)候盡管他們沒(méi)有回答上來(lái)，您也一句話(huà)沒(méi)有說(shuō)，讓他們坐下。但是我，當(dāng)您喊我的名字回答問(wèn)題的時(shí)候，我是多么興奮，因?yàn)槔蠋熌浧鹞伊�，我不再是被您遺忘的角落，不再是被您遺忘的人，可是同樣的問(wèn)題，同樣的回答，卻得到您不一樣的回應(yīng)，您批評(píng)了我，從此以后，您再也沒(méi)有將我叫起。一切仿佛就是一場(chǎng)夢(mèng)，但夢(mèng)總會(huì)有醒的那一天。我還是回到了那個(gè)冷冷的角落，沒(méi)有陽(yáng)光。
優(yōu)生有信念，但我也有。
如果說(shuō)人生是一艘航船，那么信念就是雙槳。人如果缺失信念，那么生命之舟就不能遠(yuǎn)航；如果說(shuō)事業(yè)是一座大廈，那么信念就是支柱。人如果缺乏信念，事業(yè)的大樓就會(huì)轟然倒塌。信念是我們饑餓時(shí)的一塊面包，信念是我們寒冷時(shí)的一床棉被，信念是黑暗中的一縷陽(yáng)光……
我有我的信念，我的愛(ài)。可是在老師您的眼中卻……作為您的學(xué)生，我同樣也需要您的支持、關(guān)心、培養(yǎng)。給我一個(gè)明朗的天空，讓我也平等享受師愛(ài)，茁壯成長(zhǎng)！
老師，夜深了，忙碌一天的您早點(diǎn)休息吧！瞧，天空綴滿(mǎn)了明亮的星星，它們正眨著眼睛望著您，那是我期盼被愛(ài)的象征�。�
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文3
就在前不久，一天下課，李佳妮跑來(lái)邀請(qǐng)我這個(gè)禮拜天上午九點(diǎn)去她家，她過(guò)12歲生日。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多想，就漫不經(jīng)心的答應(yīng)了。雖然后來(lái)李佳妮也一直提醒我不要忘記，我還是沒(méi)有放在心上。到了星期六的晚上，我忽然想起這事。才發(fā)覺(jué)第二天我正好要參加一項(xiàng)很重要的比賽，時(shí)間有沖突。我想：算了吧，李佳妮家就不去了，因?yàn)楸荣愂遣荒懿粎⒓拥模瑳r且很多同學(xué)都要參加比賽，肯定也不會(huì)去的。第二天，李佳妮打電話(huà)來(lái)問(wèn)我怎么沒(méi)去她家，我吞吞吐吐地說(shuō)要參加比賽，她失望地掛上了電話(huà)。
星期一，您好像知道了這件事，把我叫到了辦公室。您問(wèn)我昨天有沒(méi)有去李佳妮家，我搖了搖頭;您又問(wèn)有沒(méi)有向她請(qǐng)假，我又搖了搖頭。您的神情立刻嚴(yán)肅了起來(lái)說(shuō)：“你怎么能這么沒(méi)有信用？李佳妮是多么想你們能陪她過(guò)生日，你知道嗎？她掛上電話(huà)的那一刻有多失望！”您嘆了口氣，繼續(xù)說(shuō)：“如果你過(guò)生日，邀請(qǐng)了好朋友，但是她們一個(gè)都沒(méi)有來(lái)，而且事先不和你打招呼，你會(huì)怎么想？”說(shuō)完你便讓我回教室。在回教室的路上，我忿忿地想：比賽當(dāng)然更重要，如果不是有沖突，我也會(huì)去她家的。再說(shuō)我是忘記了和她打招呼，又不是故意的，何必這么嚴(yán)肅。
這件事情過(guò)去了，后來(lái)有一天，我整理房間時(shí)發(fā)現(xiàn)李佳妮邀請(qǐng)我去她家，特意抄給我她家的地址，她那迫切、渴望的眼神象放電影似的浮現(xiàn)在我腦海里。我想：我是錯(cuò)了，我早就知道要參加比賽，還不負(fù)責(zé)任的答應(yīng)她，即使周六想起來(lái)不能去她家，也應(yīng)該打電話(huà)告訴她。
方老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”是你通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我知道做人要說(shuō)到做到，我會(huì)永遠(yuǎn)謹(jǐn)記您的教誨，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文4
倪老師，您好，不知道您記不記得，我是您教過(guò)的學(xué)生--xxx
倪老師，您是我小學(xué)當(dāng)中最令我印象深刻，令我敬仰的老師，也是因?yàn)橛辛四?我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高的'。
我上一、二、三年級(jí)的時(shí)候，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，成績(jī)非常不好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)經(jīng)常考八十幾分，而英語(yǔ)就更不用談了。但到了四年級(jí)，學(xué)校重新分班，我被分到了您的班級(jí)，開(kāi)學(xué)的第一天的第一節(jié)課，你就表?yè)P(yáng)了我，雖然不是在學(xué)習(xí)方面，但仍然使我充滿(mǎn)了信心。于是，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，每天按時(shí)完成作業(yè)，一段時(shí)間過(guò)后， 我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，考試成績(jī)也越來(lái)越高。倪老師，謝謝您的那次表?yè)P(yáng)，使我有了信心，我的成績(jī)才會(huì)提高。
倪老師，您不僅讓我有了信心，還讓我感受到了老師對(duì)考試考得差的學(xué)生，也能如春風(fēng)化雨的給考得差的學(xué)生慢慢講解。
記得有一次，我考試只考了六十六分，我的心情差到極點(diǎn)了，心想：怎么只考了六十六分，倪老師一定對(duì)我失望極了，一定不會(huì)再喜歡我了，我又要變回差學(xué)生了。想到這里，我不禁潸然淚下，心里更加難過(guò)了。晚上放學(xué)之后，您把我叫到辦公室里，我以為你會(huì)指責(zé)我，但您卻要我拿出試卷，慢慢細(xì)心的給我講解，還問(wèn)我還有什么地方不懂的，此時(shí)此刻，我的心里充滿(mǎn)了感激之情，心想：以后一定要加倍的努力，不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之后，天已經(jīng)黑了，而辦公室里只剩下您一個(gè)人了，真的很對(duì)不起，讓您一直留到那么長(zhǎng)的時(shí)間。
您真是一位工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真的好老師，在您的身上，我看到了老師無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)，真是應(yīng)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)。
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文5
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：我在你的班上，做您的學(xué)生真是太難了！
那節(jié)課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，我苦思冥想，可就是想不出來(lái)。當(dāng)時(shí)，周?chē)呀?jīng)有好幾個(gè)同學(xué)舉起了手，我看了看您 ，您那利劍般的目光射向我，充滿(mǎn)了責(zé)備，充滿(mǎn)了失望……我的心怦怦直跳，更是想不出答案。媽媽?zhuān)叶愕囊馑�，您很希望我第一個(gè)舉起手，可是這個(gè)問(wèn)題太難了，我實(shí)在想不出來(lái)，您對(duì)我的期望太高了，我很難承受得住。
媽媽?zhuān)浀脝�？那次自�?xí)課，您坐在講臺(tái)上改作業(yè)，我看了一會(huì)兒書(shū)，覺(jué)得累了，想調(diào)節(jié)一下，便拿出我那心愛(ài)的直尺，擺弄著剛學(xué)會(huì)的“絕活”。這時(shí)您發(fā)現(xiàn)了，“啪”地放下手中的筆，憤怒地朝我走來(lái)。我忙把尺子收進(jìn)書(shū)包，可憐巴巴地望著您，希望得到您些許的諒解�？赡稽c(diǎn)兒也不給我面子，憤然抓起我的手，使勁地往桌上敲打：“叫你玩，叫你玩兒！”這時(shí)，其余六十三名同學(xué)的目光“唰”的一下全集到我身上。我羞得無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。媽媽?zhuān)鸀槭裁催@樣對(duì)我呢？那次，我的同座玩尺子，您只是輕輕拍拍他的肩，微笑著說(shuō)：“下不為例喲�！眿寢�?zhuān)苣菢訉?duì)別的同學(xué)，為什么不能諒解您的兒子一次呢？
媽媽?zhuān)鷳?yīng)當(dāng)清楚，我上六年級(jí)后，作業(yè)進(jìn)步多了，可您總是不滿(mǎn)意。記得上個(gè)星期日，我寫(xiě)完作業(yè)，等待著您的檢驗(yàn)，可您只是粗粗地看了一下，便陰沉著臉說(shuō)：“你寫(xiě)的什么作業(yè)？撕掉重寫(xiě)！”聽(tīng)了您這番嚴(yán)厲的話(huà)，我委屈極了，我努力啟動(dòng)嘴唇，想爭(zhēng)得您的大度，可您已操起我的本子，“嘩啦”一聲，我的心碎了。媽媽?zhuān)颐靼祝映升埿那�，可是您理解我的感受嗎？人無(wú)完人，金無(wú)赤足，其實(shí)我已經(jīng)很努力了，但要達(dá)到你想像中的那樣出色，還需要時(shí)間呀！我以前的壞習(xí)慣太多，一時(shí)還改不了那么多，不知您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我極力克制自己呀！
媽媽?zhuān)皇浅＝逃乙獙W(xué)會(huì)寬容嗎？為什么您不能像對(duì)待別的同學(xué)那樣也給我一點(diǎn)兒寬容呢？哪怕只有一丁點(diǎn)兒，一丁點(diǎn)兒……
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文6
老師，我在寫(xiě)這篇作文前已經(jīng)仔細(xì)想過(guò)了，我知道，您布置的作業(yè)是寫(xiě)給自己的家長(zhǎng)。我卻沒(méi)有按照您的要求寫(xiě)，因?yàn)槲液臀业挠H人間有很多交談的機(jī)會(huì)，我們也無(wú)話(huà)不談。因此，就不用寫(xiě)出來(lái)了。但是，面對(duì)嚴(yán)厲的您，我總是害怕。鼓起勇氣走到您面前也不敢說(shuō)出來(lái)，今天，我想和您聊聊我的心里話(huà)。
老師，我知道我這學(xué)期因?yàn)閹状螞](méi)做作業(yè)，上了您的“黑名單”。我也知道，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候您把“黑名單”公布了出來(lái)。爸爸當(dāng)時(shí)的表情讓我寒毛立起。當(dāng)時(shí)，我害怕極了。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，您卻盡量地向我爸爸解釋那天的事情，還不住地說(shuō)：“相信他會(huì)改正的！”我知道您是害怕父母懲罰我，才在我爸爸面前說(shuō)那么多的好話(huà)�？墒�，老師，您錯(cuò)了，你不應(yīng)該在我爸爸面前袒護(hù)我，我沒(méi)做作業(yè)確實(shí)是事實(shí)。爸爸罵我也是應(yīng)該的。
老師，對(duì)于這次我又一次上“黑名單”的事，我不想向您解釋什么。但我相信這是最后一次，對(duì)于那種保證自己好好學(xué)習(xí)的空話(huà)我也不想多說(shuō)了。因?yàn)�，每次被抓到辦公室我都以保證好好學(xué)習(xí)而逃脫，卻從來(lái)也沒(méi)有改正過(guò)。我知道，我現(xiàn)在在班上算是一個(gè)調(diào)皮的壞孩子，愛(ài)欺負(fù)比我弱小的人，放學(xué)作業(yè)總不能完成，您對(duì)我是傷透了心。老師，我一定會(huì)改正的，在這周里，我一定向我欺負(fù)過(guò)的每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封道歉信。
老師，我寫(xiě)這篇作文不是為了得一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”，更不是想光榮地站到講臺(tái)上讀我的作文，看著同學(xué)們羨慕的目光而自豪。這只是我內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)，真真實(shí)實(shí)的話(huà)語(yǔ)。老師，如果您不相信這是我的真心話(huà)您大可以把它撕了。老師，您還能相信我嗎？我真的會(huì)改的，用行動(dòng)和成績(jī)證明給您看！請(qǐng)您再相信我一次吧！
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文7
學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了，我好不容易擠進(jìn)人堆，上上下下看了好幾遍，卻沒(méi)有找到自己的名字。我沮喪極了，怎么會(huì)這樣？怎么會(huì)這樣呢？一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了！
回到教室，我誰(shuí)也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是沒(méi)希望了！今年考不上，以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了！不知不覺(jué)中，我的眼里已噙滿(mǎn)了淚水，我咬住嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下，回頭一看，李老師正關(guān)切地望著我�！袄罾蠋煛蔽艺f(shuō)不下去了，淚水奪眶而出。“沒(méi)關(guān)系，咱 們從哪跌倒的，從哪再爬起來(lái)。嗯，這樣吧，你每周三放學(xué)以后，到辦公室門(mén)口的小桌那兒等我，我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的，你可要努力呀！我可是對(duì)你充滿(mǎn)信心的喲！”李老師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此便和李老師開(kāi)始了我們的奧數(shù)之旅。
又是星期三，今天李老師會(huì)來(lái)嗎？她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒，樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)很熟悉。莫非是李老師？不可能，她今天都沒(méi)來(lái)是上課，怎么可能是她呢？腳步聲越來(lái)越近。
“等急了吧！”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭，只見(jiàn)李老師臉色蒼白，嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚訝地說(shuō)：“李老師您病了！”“沒(méi)關(guān)系，咱們開(kāi)始吧。”李老師強(qiáng)打著精神說(shuō)。
開(kāi)始上課了，李老師說(shuō)話(huà)的聲音比平時(shí)低緩了許多，她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣，有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣，李老師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。
奧數(shù)班又發(fā)榜了，我不僅榜上有名，而且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀，老師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。我真想大聲對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫助我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情，但我卻記憶猶新，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！千言萬(wàn)語(yǔ)匯 成一句話(huà)：李老師，謝謝您！”
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文8
老師我想對(duì)你說(shuō)，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我給您帶來(lái)了不少煩惱，那是從您對(duì)我的評(píng)語(yǔ)一字一句地表達(dá)出來(lái)的。
在評(píng)語(yǔ)的第一句，就表現(xiàn)了你對(duì)我這一學(xué)期的評(píng)價(jià)！
你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常常“讓我喜歡讓我憂(yōu)，”所以的是我要對(duì)你說(shuō)的是，從現(xiàn)在努力還來(lái)得及，千萬(wàn)別白白浪費(fèi)自己的才智。從現(xiàn)在開(kāi)始讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)``````
這么一段評(píng)語(yǔ)讓我思緒萬(wàn)千！
這個(gè)憂(yōu)愁是我的缺點(diǎn)，每當(dāng)你的教導(dǎo)下，我 的學(xué)習(xí)并不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神------開(kāi)小差，成績(jī)直線(xiàn)下降了，成了倒數(shù)第四名，你看到我的成績(jī)十分差，十分憂(yōu)愁。我十分怕你會(huì)罵我，而您卻和氣的幫我補(bǔ)課,您耐心地為我補(bǔ)習(xí)，我便全神貫注的復(fù)習(xí)功課，在您的幫助下，我突飛猛進(jìn)在下一回的考試獲得了第一名。
在期末前的一個(gè)月，您為我們?nèi)找共賱?-------早上早早地起來(lái)備課，在放學(xué)時(shí)，您把午睡的時(shí)間為我們改作業(yè)，改作文，中午放學(xué)您又抱著一大堆作業(yè)回家改，一改就是12：30，又為我們通宵了3個(gè)晚上，又花費(fèi)了財(cái)力為我們整理了材料打印，三天沒(méi)睡，您的眼圈都黑了，同學(xué)們見(jiàn)了要您休息，而您卻不肯休息，繼續(xù)改作業(yè)，而同學(xué)們也不辜負(fù)您的期望，把您為我們準(zhǔn)備的材料認(rèn)真的閱讀，而我卻偷懶，結(jié)果考得十分差。我一定回好好積累課外知識(shí)擴(kuò)大范圍，做一只您心目中真正展翅飛翔的大鵬！ 作文
而哪個(gè)歡喜是我的優(yōu)點(diǎn)，快到期末考了，大家的成績(jī)直線(xiàn)上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽(tīng)傻了眼，天天“加班”把語(yǔ)數(shù)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟了，在您的期末自測(cè)考試中，我的成績(jī)直線(xiàn)上升，獲得了第一名！
老師我想對(duì)你說(shuō)，我要在新的教師節(jié)祝您身體健康，萬(wàn)事如意！教育出一批又一批的人才。
啊！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國(guó)的人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，你們是偉大的靈魂的工程師！
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文9
暑假終于過(guò)完了，又看到活潑亂跳的同學(xué)和帥氣的班主任，這次是第一次給男老師教，心情上好期待！
開(kāi)學(xué)的第一天，老師您用嚴(yán)肅的眼神看著全班，還擺著一張撲克臉，好巷人家欠你幾百萬(wàn)。我看見(jiàn)您的第一眼時(shí)，就覺(jué)得這兩年會(huì)過(guò)得很辛苦！但我慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師您是個(gè)面惡心善的人，您對(duì)同學(xué)的態(tài)度很和藹可親，不會(huì)兇巴巴，而且教學(xué)認(rèn)真，管理班級(jí)也很自由，同學(xué)的成績(jī)更是蒸蒸日上，這使我為您有了天嚷之別的觀(guān)感。
老師！每次您上課都傾囊相授的教導(dǎo)，不厭其煩的解說(shuō)同學(xué)不懂的題目。下課了，你還在座位上辛苦認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，這樣的畫(huà)面叫我好心動(dòng)。老師！您就休息一下，陪我們出去玩好嗎？不要埋頭苦干了，您那么認(rèn)真的教學(xué)，一天到晚不停的說(shuō)課、講解、叮嚀，我想您的喉嚨一定很容易就沙啞沒(méi)聲音，所以，老師您一定要好好的保護(hù)好聲帶，聲音才不會(huì)太有“磁性”喔！
老師！當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋不乖時(shí)，您用銳利的眼神看著全班時(shí)，我就心驚膽跳嚇呆了，但習(xí)慣了就不覺(jué)得恐怖，畢竟嚇嚇愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)是不得已的。我每天都幫老師做事，所以那銳利的眼神慢慢的變成溫柔的眼神，我越來(lái)越欣賞您了，不管是您的一言一行還是您的教學(xué)方法，都讓我欣賞，我想，這就是所謂的“身教重于言教”吧！我親愛(ài)的老師，您真的是個(gè)特優(yōu)的老師，能被您教到，讓大家都感到很幸福，學(xué)習(xí)變成是一件快樂(lè)的事。老師！這些話(huà)都是肺腑之言，絕無(wú)半句虛假，我真的很想告訴您，您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎？
老師！在此深深的感謝您、祝福您！我想未來(lái)的兩年，我們將會(huì)是更加充滿(mǎn)智慧，成為知書(shū)達(dá)禮的好兒童！
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文10
六年級(jí)第一個(gè)學(xué)期，我們班迎來(lái)了一個(gè)新老師。我第一次在學(xué)校見(jiàn)到詹老師，感覺(jué)她特別和藹可親。烏黑的頭發(fā)下有一雙閃亮亮的大眼睛，雖然個(gè)子有些嬌小，但小小的身體里蘊(yùn)含著大大的能量。
詹老師，我想對(duì)您說(shuō)，您上課十分認(rèn)真，每當(dāng)同學(xué)們遇到一些易錯(cuò)字或詞時(shí)，您總會(huì)把它們大大地寫(xiě)在黑板上，并標(biāo)注拼音，遇到一些知識(shí)難點(diǎn)時(shí)，您總會(huì)一而再，再而三地耐心重復(fù)，從不厭煩。
詹老師，我想對(duì)您說(shuō)，您十分關(guān)心班級(jí)同學(xué)。有一天，幾個(gè)同學(xué)忘帶水杯了，您知道以后焦急萬(wàn)分，擔(dān)心他們一天都不喝水，您利用自己下班后的那一點(diǎn)時(shí)間跑去超市買(mǎi)了一袋紙杯，拿到學(xué)校，供應(yīng)給以后忘帶水杯的同學(xué)，同學(xué)們心里都暖暖的。
詹老師，我想對(duì)您說(shuō)，我的優(yōu)缺點(diǎn)：我覺(jué)得自己是一個(gè)十分愛(ài)玩的男孩，老師宣布下課的話(huà)音剛落，我和幾個(gè)同學(xué)就飛奔到走廊上開(kāi)始做游戲了，教室里留下一道殘影。當(dāng)然我只是下課愛(ài)玩，上課時(shí)我酷愛(ài)舉手發(fā)言，每次開(kāi)始回答問(wèn)題總能看見(jiàn)我的手高高舉著，每次小組積分表上發(fā)言分最多的同學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)，那就是我。
詹老師，我想對(duì)您說(shuō)，我們班里有許多好人好事，在一堂體育課上，我?guī)е蜻M(jìn)入敵方禁區(qū)準(zhǔn)備射門(mén)時(shí)，許同學(xué)一腳鏟球?qū)⑽溢P倒在地，我的手臂擦破了皮，流出鮮紅的血，郭同學(xué)立即扶我起來(lái)，把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室老師給我擦了一些碘酒，郭同學(xué)著急問(wèn)醫(yī)務(wù)室老師有沒(méi)有事？我忙說(shuō)：”沒(méi)事，一點(diǎn)小傷�！拔矣X(jué)得朋友友情最寶貴。
詹老師，我想對(duì)您說(shuō)，能遇見(jiàn)您，我覺(jué)得很幸運(yùn)。
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文11
老師，一種在粉筆灰中舞蹈的職業(yè)；
老師，一只傳輸知識(shí)的精靈；
老師，一位講桌其納的舞者，
老師，您的學(xué)生——我想說(shuō)……
老師，教我啟蒙的小學(xué)教師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，也許我并不是您的得意門(mén)生；也許在眾多學(xué)生中，我知識(shí)你一生中的過(guò)客，匆忙走過(guò)，在您的記憶中一片空白；也許我曾經(jīng)時(shí)一個(gè)頑劣的，讓您頭痛的壞小孩；也許……無(wú)論我在你的記一種時(shí)怎樣的，但是您教會(huì)了我文字與數(shù)字的含義。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的模樣，您的話(huà)語(yǔ)，您的白發(fā)，您在粉筆灰中舞蹈的背影……”
老師，帶我走出小學(xué)大門(mén)的畢業(yè)老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，是您教會(huì)我?guī)资坠旁?shī)——讓我現(xiàn)在還能一一誦讀；老師，是您教會(huì)我寫(xiě)出出色的作文，為我的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；老師，是您教會(huì)我做人之道，為人之風(fēng)，我一直聽(tīng)從您的教誨；老師，是您讓我從彩色的畫(huà)片中領(lǐng)略山河之美。
老師，帶我走入初中的老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是您把我從小學(xué)生的隊(duì)伍中領(lǐng)到中學(xué)生的行列中；是您，次次糾正我的錯(cuò)誤，讓我不再誤入歧途；是您教我從七彩的書(shū)本中學(xué)到無(wú)盡的知識(shí)；使您到我走入滿(mǎn)是書(shū)墨香的大觀(guān)園；是您教我誦讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您……老師，忘不了您的慈眉，忘不了您的笑容，忘不了您的明目，忘不了您的白發(fā)……”
老師，我現(xiàn)在的初三老師，我想對(duì)您說(shuō)：“拿什么來(lái)報(bào)答您，拿什么來(lái)感恩您，也許知識(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；也許只是一個(gè)現(xiàn)紅的勾；也許只是幾聲熱烈地掌聲；也許只是一個(gè)滿(mǎn)意的微笑；也許只是一個(gè)無(wú)意的撫摸；也許……您一個(gè)簡(jiǎn)短動(dòng)作，給了我無(wú)盡的動(dòng)力。”
一只粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書(shū)育人；三尺講臺(tái)，繪聲繪色……
老師，有一句話(huà)我一直想對(duì)您們說(shuō)；“其實(shí)，這一生曾有您們的相伴，真好！
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文12
敬愛(ài)的老師，再有幾個(gè)月我就要離開(kāi)您了，我真是舍不得呀！我清楚地記得：剛上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)什么也不懂的孩子，是您，教我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；是您，教我學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數(shù)學(xué)；是您，像辛勤的園丁，給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們成長(zhǎng)成一棵棵茁壯的小樹(shù)。
老師，我忘不了那件事，您還記得嗎？我上二年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我見(jiàn)題挺簡(jiǎn)單，就刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵詈笠坏李}我怎么也做不出來(lái)。急得我直跺腳，我怎能不急呢？如果這次考不100分，這個(gè)星期我就得不到小紅花了。再說(shuō)，鄰居李奶奶常夸我：“這孩子真聰明，回回考100分�！边@次考不好，我怎么回去見(jiàn)李奶奶呀！我又看了幾次題，發(fā)現(xiàn)是書(shū)上的例題，我眉頭一皺，看看書(shū)不就會(huì)了嗎？于是，我想輕輕地從書(shū)包里把書(shū)抽出來(lái)。我的心怦怦直跳，不知為什么，也許怕老師知道了批評(píng)我，得零分；怕同學(xué)責(zé)備我；怕家長(zhǎng)說(shuō)我……那雙顫抖的手又縮了回來(lái)。但這一舉一動(dòng)，都被老師看得一清二楚。
下課了，您把我叫到您對(duì)面，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們要的是真實(shí)的成績(jī)，不是虛假的分?jǐn)?shù)，你知錯(cuò)就改，以后別再做這樣的事了！”我哭了，當(dāng)我再抬起頭時(shí)，清楚地看見(jiàn)您的眼里也閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
老師，您放心吧，今后我無(wú)論走到哪里，也不會(huì)忘記您的諄諄教誨。因?yàn)槟^上的絲絲白發(fā)，臉上的道道皺紋，時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海里……
【評(píng)析】
文章所寫(xiě)的內(nèi)容的確道出了小作者的心里話(huà)，寫(xiě)出了老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨以及學(xué)生對(duì)老師的那份真情。
本文通過(guò)寫(xiě)小作者對(duì)二年級(jí)一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中想偷看，老師對(duì)她進(jìn)行教育這件事的回憶，再現(xiàn)出當(dāng)年那一刻老師和藹可親的面孔，親切的話(huà)語(yǔ)，感人的眼淚。這使小作者終生難忘，終生感謝老師的恩情。這當(dāng)中無(wú)形滲透出了師生之間那份真愛(ài)。
本文內(nèi)容具體，層次清楚，有真情實(shí)感。
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文13
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)我們熟悉的母校，離開(kāi)我們親愛(ài)的。。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)我們熟悉的母校，離開(kāi)我們親愛(ài)的老師。想想這六年美好的時(shí)光，有太多的感慨！想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)有許多許多。
老師，我想對(duì)您好說(shuō)，您是一個(gè)想讓我們學(xué)會(huì)如何做人的好老師。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，您教我們的不是別的，而是怎樣做人。您說(shuō)，在別人說(shuō)話(huà)時(shí)，要尊重別人，不能隨便打斷別人的話(huà)題；做人要誠(chéng)信，要敢作敢當(dāng)。老師，您放心，您的教導(dǎo)我們會(huì)牢記在心，我們會(huì)像您說(shuō)的那樣，做一個(gè)有道德，有修養(yǎng)的人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，你是一個(gè)想把我們培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才的老師。您總是說(shuō)，第一是身體，第二是人品……第五才是學(xué)習(xí)。而課本中的知識(shí)只是學(xué)習(xí)中的一部分，所以光學(xué)習(xí)是不行的。但是有許多老師和家長(zhǎng)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是第一位的。我覺(jué)得，還是您說(shuō)的對(duì)，人應(yīng)該全面發(fā)展。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是個(gè)善于理解學(xué)生的好老師。在我們眼里，作文大概是最讓人頭疼的事了。但是，您能把普通的作文變得有趣起來(lái)。您帶領(lǐng)我們做一些游戲，從游戲中悟出一些道理，讓我們認(rèn)為寫(xiě)作文是一件樂(lè)事兒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，許多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)很枯燥無(wú)味，不愿意讀書(shū)。您始終堅(jiān)持培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣，在課前您要求我們每一個(gè)人談讀書(shū)的感受。在您的培養(yǎng)下，我已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，在課上，您是一個(gè)老師。但在課下您卻像一個(gè)大姐姐一樣和藹可親，我們都愿意和您在一起說(shuō)笑。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，你總是給我們推薦課外書(shū)，那些課外書(shū)都是您精心為我們挑選的。通過(guò)讀那些書(shū)，使我開(kāi)闊了視野，豐富了課外知識(shí)。您就是我們的知心朋友。
最后，我想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了！忠心地謝謝您！
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文14
題記：時(shí)間可以磨滅記憶，可它卻磨滅不了一個(gè)人的心，更磨滅不了我心中的訴說(shuō)……
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的同學(xué)了，每當(dāng)看到您在繪聲繪色地給一年級(jí)小朋友說(shuō)故事時(shí)，我就想把藏在心底的話(huà)語(yǔ)告訴您。
.那時(shí)候，我還不懂什么叫“守紀(jì)”，有一天，我去您的辦公室交作業(yè)本。當(dāng)時(shí)，辦公室里沒(méi)有一位老師，我便打開(kāi)您的抽屜，剛準(zhǔn)備把本子放進(jìn)去，突然，一只小瓶子出現(xiàn)在我的眼前，我拿起瓶子一看，瓶子的外殼上還畫(huà)著一只可愛(ài)的小熊，瓶子里還有許多小沙礫和小彩石，“哇”好漂亮�。∥覑�(ài)不釋手，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地欣賞著，真想把它帶回家。這時(shí)，突然一只籃球從窗戶(hù)外面飛了進(jìn)來(lái)，嚇了我一跳， “啪”，一聲清脆的聲響傳來(lái)，天哪，玻璃瓶竟然摔到地上，跌碎了，我嚇得手直哆嗦。這時(shí)，一陣腳步聲從教室傳來(lái)，啊，是老師來(lái)了！我趕緊把玻璃碎片揀起來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里，便象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的走了出去。
第二天，老師上完語(yǔ)文課后，叫我到她辦公室去，當(dāng)時(shí)，我心里真的象十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，是不是老師看出破綻來(lái)了？哎，去了再說(shuō)吧。
我走進(jìn)辦公室，只見(jiàn)您坐在那里，看見(jiàn)我來(lái)了，笑瞇瞇地問(wèn)我：“李華曼，你昨天送本子的時(shí)候有沒(méi)有看見(jiàn)一只小瓶子？”完了，真是為了這事。我緊張極了，臉上故意裝出一副驚愕的樣子，“沒(méi)，沒(méi)有啊，什，什么樣的小瓶子？我，我什，什么也沒(méi)有看見(jiàn)啊�！蹦魂囀瑳_我招招手，說(shuō)：“那你回去吧，我再找找”。我長(zhǎng)舒一口氣，飛奔著跑出辦公室。
事情已經(jīng)過(guò)去五年了，但我卻仍然忘不了您的眼神，忘不了您當(dāng)時(shí)失落的表情，現(xiàn)在想起來(lái)，我很后悔，就在那學(xué)期結(jié)束，您還把我評(píng)為“三好學(xué)生”，在成績(jī)報(bào)告手冊(cè)中，您還說(shuō)是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我卻辜負(fù)了您的期望，現(xiàn)在我真想對(duì)您說(shuō)“老師，你能原諒我嗎……”老師，我想對(duì)你說(shuō)……老師，我想對(duì)你說(shuō)句悄悄話(huà)
老師,我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文15
親愛(ài)的藍(lán)紫老師，時(shí)間的腳步走得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跟您走過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也要結(jié)束了，這也意味著我們即將要分開(kāi)了，老師我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。
沒(méi)有忘記我剛升入三年級(jí)的時(shí)候，對(duì)“作文”這兩個(gè)字我感到多么陌生。是您的耐心教會(huì)我如何使用標(biāo)點(diǎn)、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動(dòng)的語(yǔ)言。您帶領(lǐng)著我們讀書(shū)寫(xiě)博，讓我自由的遨游在書(shū)海中，快樂(lè)的飛翔在校訊通的藍(lán)天下！您看，我如今寫(xiě)的博文已經(jīng)是揮筆自如、文筆生動(dòng)，這都是您耐心指導(dǎo)的功勞。井老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
忘不了您愛(ài)讀書(shū)，把同學(xué)們“傳染”的都變成了一只只“小書(shū)蟲(chóng)”，您把家里珍藏的書(shū)借給同學(xué)們一起分享，讓我在“書(shū)香班級(jí)”里沐浴了一身的書(shū)香，“井老師我愛(ài)您！”
忘不了您每星期為我們精心準(zhǔn)備的班會(huì)課，我在班會(huì)課練跑了內(nèi)向，練出了膽量，讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您給了我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我的童年更加豐富多彩！”
我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，這也讓我在課堂上偶爾做些小動(dòng)作，您總是從百忙之中抽出時(shí)間和我面對(duì)面的談心，您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖！
忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手，您知道嗎？那種幸福的感覺(jué)讓我每次想起都感覺(jué)特別的幸福！
老師，您是一盞指路燈，不讓我們走入歧途；您是雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈；您是一根紅燭，燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您，我最最親愛(ài)的藍(lán)紫老師�。〒肀В�
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