《綠山墻的安妮》讀后感【精】
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會(huì)呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編精心整理的《綠山墻的安妮》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《綠山墻的安妮》讀后感1
近幾日,我讀了一本非常有趣的書(shū),這本書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》,作者是加拿大的作家露西。莫德。蒙哥馬利。這本書(shū)主要寫(xiě)了:一個(gè)名叫安妮雪莉的孤兒被住在綠山墻的馬修,旣惱置脗z收養(yǎng)了。安妮是一個(gè)生來(lái)就愛(ài)幻想、很樂(lè)觀的小女孩,她也常常因?yàn)樽约旱膼?ài)說(shuō)話而被大人們討厭。但馬修卻特別喜歡這個(gè)小女孩。處處對(duì)她關(guān)懷備至。安妮在綠山墻生活得很快樂(lè),認(rèn)識(shí)了許多好朋友,其中戴安娜。巴里是安妮最要好的朋友。書(shū)中最后還寫(xiě)到了安妮長(zhǎng)大后在女王學(xué)校獲得了艾佛里獎(jiǎng)學(xué)金,還得到了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì),但是為了照顧生病的瑪麗拉,安妮不得不放棄了學(xué)業(yè),留在了綠山墻教書(shū)。
這本書(shū)給我?guī)?lái)的感慨真的很深。安妮的樂(lè)觀精神非常值得我學(xué)習(xí)。媽媽總說(shuō)小小年紀(jì)的我臉上怎么那么少笑容,我也承認(rèn)我不是一個(gè)樂(lè)觀的人,常常會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖露钊轁M面。比如有時(shí)考試時(shí),等老師發(fā)下試卷,發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的地方全是因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分的,我就會(huì)埋怨自己為什么會(huì)那么粗心,從而一整天都處在悶悶不樂(lè)的狀態(tài)中,做什么事都無(wú)精打采。
但是現(xiàn)在,安妮教會(huì)了我要學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活。書(shū)中安妮一直都在因?yàn)樽约旱募t頭發(fā)而不開(kāi)心,她最受不了別人說(shuō)她的紅頭發(fā)。但是后來(lái)林德太太和安妮說(shuō),她的一個(gè)朋友小時(shí)候也是紅頭發(fā),后來(lái)長(zhǎng)大了,頭發(fā)也漸漸地變成了棕色,很漂亮。安妮聽(tīng)了,可高興了,一瞬間就把紅頭發(fā)給她帶來(lái)的煩惱給拋到九霄云外去了。她的這種樂(lè)觀的生活態(tài)度感染了我,我為我以前的錯(cuò)誤做法感到羞愧。
書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。我們只有多讀經(jīng)典名著,多接觸經(jīng)典人物,我們的情操就會(huì)得到潛移默化的洗禮,我們就可以從中汲取有利于自己身心健康的精髓,真正做一個(gè)樂(lè)觀、積極、奮進(jìn)的生活強(qiáng)者!
《綠山墻的安妮》讀后感2
假期里有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)我被深深吸引了。
主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒,她長(zhǎng)著一頭紅發(fā),臉上有許多雀斑。馬修和瑪麗拉兄妹本來(lái)想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,以便他長(zhǎng)大了幫馬修干活。但陰差陽(yáng)錯(cuò),卻把長(zhǎng)得并不好看的女孩安妮,給領(lǐng)了回來(lái)。
這是一個(gè)愛(ài)幻想,喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂(lè)觀,想象力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活,愛(ài)自然,愛(ài)周圍的每個(gè)人。這種愛(ài)使她得到回報(bào),因而生活的快樂(lè)充實(shí),生機(jī)勃勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想,但她不像別人,長(zhǎng)大了就吧夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾桶里,而是一直堅(jiān)持夢(mèng)想。她聰明而勤奮,憑借自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,又放棄了學(xué)業(yè)。這都令我十分感動(dòng)。
很多人都認(rèn)為夢(mèng)想不過(guò)是空想,是遙不可及,無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。安妮告訴了我,我們現(xiàn)在還沒(méi)有的東西堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。堅(jiān)持是在任何時(shí)候都一如既往的微笑,一如既往的快樂(lè)和勇氣。成長(zhǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的,我們可以選擇任何態(tài)度面對(duì)它。但如果想成為陽(yáng)光少年,那么,安妮的樂(lè)觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界,我們發(fā)現(xiàn),原來(lái)陰暗的地方也是明媚的。這,便是樂(lè)觀的力量。
很多時(shí)候我們還在迷茫,不知道自己的希望在哪。故事的開(kāi)頭安妮也曾說(shuō):“我的生活簡(jiǎn)直就是埋葬希望的墳場(chǎng)!钡材輩s用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:夢(mèng)想是希望的種子,生活是播種希望的樂(lè)土,樂(lè)觀的堅(jiān)持就是讓夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果的陽(yáng)光雨露!安妮曾經(jīng)有許多夢(mèng)想,也并不期望它們都會(huì)實(shí)現(xiàn),但在期望的過(guò)程中,她已經(jīng)得到了快樂(lè)和滿足,這就是夢(mèng)想的力量!只要時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。
翻開(kāi)這部小說(shuō),你會(huì)感受到生命的陽(yáng)光,產(chǎn)生美好的夢(mèng)想。也許你還會(huì)說(shuō)出安妮那樣的心聲“但愿我沒(méi)錯(cuò)過(guò)人生中大多美好的東西!
《綠山墻的安妮》讀后感3
暑假里我讀了一本好書(shū),它的名字叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)令我百看不厭。
這本書(shū)主要講述了馬修和瑪麗拉兩兄妹因?yàn)槟晔乱迅,想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩回家的,誰(shuí)知由于孤兒院工作的陰差陽(yáng)錯(cuò),給他們帶來(lái)了一個(gè)披著紅頭發(fā)的小女孩兒安妮。她的到來(lái),使這個(gè)沉靜的綠山墻里吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)。也是因?yàn)樗,給這個(gè)農(nóng)家?guī)?lái)了種種生活上的樂(lè)趣。她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力,以優(yōu)異的成績(jī)考上了夏洛科鎮(zhèn)的女王學(xué)院?墒撬秊榱苏疹欚B(yǎng)母瑪麗拉,毅然放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學(xué)習(xí)的地方。比如自尊心強(qiáng),責(zé)任心重,還有那堅(jiān)持不懈的努力。我敢說(shuō),如果這三點(diǎn)缺了一個(gè)。這本書(shū)的結(jié)局將會(huì)發(fā)生毀滅性的逆轉(zhuǎn)。如果安妮沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力。那他最后是不可能考上女王學(xué)院,也不可能拿到那一份能維持她上完大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。再比如責(zé)任心重。書(shū)的結(jié)尾,瑪麗拉的眼睛差點(diǎn)瞎了,馬修也離開(kāi)了他們。她為了照顧撫養(yǎng)自己多年的養(yǎng)母,放棄了去上大學(xué)的愿望。而是選擇在白沙鎮(zhèn)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。我想,如果換了別人,可能就不是這樣的結(jié)局了。
看到安妮那么堅(jiān)持不懈。我想到了我吹竹笛時(shí)的一件事情。那時(shí)我才剛開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛。有人知道吹竹笛特別費(fèi)力。豎笛大家都吹過(guò)吧?吹竹笛要用的力,比吹豎笛要用的力大十倍。因?yàn)楣獠蛔,?dǎo)致大腦缺氧。吹了一會(huì)兒,我就有點(diǎn)頭暈了。這時(shí)我的腦海里有兩個(gè)小人正在爭(zhēng)吵,第一個(gè)說(shuō):哎,別吹了,都頭暈了。下來(lái)休息一會(huì)兒,就別吹了吧!第二個(gè)卻說(shuō):你休息一會(huì)兒,趕緊繼續(xù)再吹吧!我思來(lái)想去。腦子里突然想到了安妮想要考上女王學(xué)校前的那一段刻苦的時(shí)光。還是按照第二個(gè)小人的想法做了起來(lái)。休息了三分鐘。繼續(xù)吹了起來(lái)。于是那一次還課老師還表?yè)P(yáng)了我。我想。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有繼續(xù)吹起來(lái)的話。那么結(jié)果將“不堪設(shè)想”。
你讀過(guò)這本書(shū)嗎?如果沒(méi)讀過(guò),我建議你趕緊拿起來(lái)讀吧。
《綠山墻的安妮》讀后感4
閱讀了《綠山墻的安妮》,深深喜歡上了安妮,喜歡她的可愛(ài),喜歡她的妙語(yǔ)連珠,喜歡她的堅(jiān)忍不拔,喜歡的奮發(fā)上進(jìn),喜歡她的豐富想像力……當(dāng)我再瀏覽第二遍時(shí),發(fā)現(xiàn)安妮的這些特點(diǎn)主要通過(guò)她的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
在故事中的第二章節(jié)中,我跟故事里的安妮見(jiàn)面了,馬上被她的富于想像力的話語(yǔ)所打動(dòng)。我開(kāi)始覺(jué)得是否外國(guó)的孩子都這樣能說(shuō)會(huì)道,不怕陌生人,大膽又敢于表現(xiàn)呢。把故事看進(jìn)去后,才發(fā)覺(jué)安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字,讓我覺(jué)得有趣之極,她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”;把一條美麗的小路,叫做“戀人小徑”;還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話般的名字——“冰雪女王”。她還想像著森林里有魔鬼,以至于不敢獨(dú)自行走,而這些都是在與瑪麗娜的談話中,我們可以獲得的。
安妮以尖銳的聲音回 應(yīng)雷潔夫人,以決絕的語(yǔ)氣對(duì)待吉魯伯特,表現(xiàn)了她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)她進(jìn)行攻擊的反抗。她不會(huì)任人欺侮,她有絕對(duì)強(qiáng)烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。她在學(xué)習(xí)上努力認(rèn)真,總是與同學(xué)爭(zhēng)第一,并通過(guò)艱苦卓絕的努力,以第一名的成績(jī)考上了皇后學(xué)院。
安妮的堅(jiān)忍不拔,可以從她對(duì)待兩次“災(zāi)難”的態(tài)度中看出。第一次,她從樓上掉到地上,折斷了腳脖子的骨頭,但她沒(méi)有頹廢。之后仍然愛(ài)冒險(xiǎn),在一次表演中,躺在船中當(dāng)公主,結(jié)果小船漏水,被湍急的河流沖走,幸好安妮抱住了橋下的古老的樹(shù)干,而幸免遇難。
安妮還是能干的,她會(huì)照顧小孩,根據(jù)以前的生活經(jīng)驗(yàn)救了發(fā)高燒的戴安娜的妹妹。她會(huì)把房間整理得整潔得當(dāng),會(huì)烤面包,會(huì)做一切大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節(jié)“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華,不僅是能干得到升華,她的善良、知恩圖報(bào),她的人格都得到了升華,而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。
安妮的表現(xiàn),不得不使人喜愛(ài)上她。
《綠山墻的安妮》讀后感5
你想變成一個(gè)勤勞的人嗎?你想變得快樂(lè)嗎?你想更加善良嗎?……那就快來(lái)和綠山墻的安妮交個(gè)朋友吧!
《綠山墻的安妮》講述了安妮從小父母雙亡,被不同人家收養(yǎng)過(guò),最后被馬修兄妹收養(yǎng)。安妮熱愛(ài)自然,喜歡幻想,性格直爽,樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱情……但有些粗心大意,為此,惹出不少笑話,但最終她考入了女王大學(xué),成為了一名教師,有了一個(gè)快樂(lè)的結(jié)局中。
安妮有個(gè)性,十分善良。她看到瑪瑞拉頭疼時(shí),馬上上前關(guān)切地問(wèn)候;雖然同學(xué)喬治對(duì)任何人都懷有敵意,但安妮一直沒(méi)有放棄,試圖和她成為朋友;在和戴安娜一起闖禍后,挺身而出,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任……尤其是她救明尼·梅的故事使我印象深刻:一天晚上,瑪瑞拉不在家,而三歲的明尼·梅又患了急病,大夫也外出了,但安妮依然很鎮(zhèn)定,又燒水,又一遍遍勸明尼。吃藥,一刻也不停,一夜沒(méi)睡。終于,在安妮的精心照顧下,明尼·梅的病情有怕好轉(zhuǎn),慢慢恢復(fù)了健康。
其實(shí),在我身邊也有“綠山墻的安妮”――她就是我的一個(gè)幼兒園朋友。她性格直爽,敢說(shuō)敢做,對(duì)別人熱情無(wú)比,十分勤勞……簡(jiǎn)直就是安妮的影子!她十分天真,懷著一顆童心,想象力十分豐富,有許多好朋友。有一天晚上,我邀請(qǐng)她到我家過(guò)夜。睡覺(jué)時(shí),她突然大喊:“鬼呀”我馬上醒了,打開(kāi)燈一看,什么也沒(méi)有。我連忙問(wèn)她什么事?她卻長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,笑著說(shuō):“我把椅子看成鬼了!”唉,都是想象力惹的禍。
《綠山墻的安妮》是一部?jī)和砷L(zhǎng)小說(shuō),它讓我們感覺(jué)到孩童是天真的,充分了稚氣,還有誰(shuí)也擋不住的頑皮。這本書(shū)給人快樂(lè),使人快活;有著純真的詩(shī)意,還有孩童的風(fēng)趣。它如一條清澈的小溪,洗凈我們的心靈;如一面明亮的鏡子,照出我們的內(nèi)心;如一把無(wú)形的寶劍使我們充滿活力……
《綠山墻的安妮》讀后感6
“知恩圖報(bào)”這是一個(gè)很平常的詞,但是卻沒(méi)有多少人可以做到。在我讀完《綠山墻的安妮》,合上書(shū)的那一剎那,我的腦海里面就涌現(xiàn)出了“知恩圖報(bào)”這個(gè)成語(yǔ)。
安妮——本文中的主人公。一開(kāi)始,馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)了這個(gè)可憐的小女孩。安妮因?yàn)樾r(shí)長(zhǎng)相丑陋而不被人都喜歡,馬修兄妹不嫌棄安妮收養(yǎng)了她,安妮在綠山墻快樂(lè)地和馬修兄妹生活在了一起。后來(lái),安妮上了女王學(xué)院,馬修去世了,只剩下馬瑞拉一個(gè)人生活在了綠山墻。安妮為了陪馬瑞拉,放棄了上大學(xué),選擇自學(xué),并且教書(shū)。
這本書(shū)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但是在這同時(shí),又可以觸發(fā)我們的多種情感。
11歲的女童安妮,滿頭紅發(fā),滿臉雀斑,而且會(huì)經(jīng)常沉迷于幻想之中。但是,安妮心地善良,心靈純潔?墒,雷切爾。林德太太卻說(shuō)安妮長(zhǎng)得非常非常的丑。這讓我很憤怒。因?yàn)槔浊袪柼f(shuō)安妮長(zhǎng)得非常的丑,她并沒(méi)有顧及到安妮的自尊心,傷害了安妮。
安妮一開(kāi)始的時(shí)候,總是給馬瑞拉惹禍。到了后來(lái),學(xué)習(xí)就變得特別努力,有兩個(gè)原因:
第一,是因?yàn)榘材葜礼R瑞拉和馬修對(duì)自己的期望,所以,自己一定要好好學(xué)習(xí),要為馬瑞拉和馬修來(lái)爭(zhēng)光。
第二,是因?yàn)榘材菰趯W(xué)習(xí)上面決心要超過(guò)吉爾伯特,所以,只有好好學(xué)習(xí)才能超過(guò)吉爾伯特。正是因?yàn)檫@樣,安妮努力學(xué)習(xí)。終于,安妮沒(méi)有辜負(fù)馬修和馬瑞拉對(duì)她的期望,考上了女王學(xué)院。但是因?yàn)楹髞?lái),馬修突然去世,馬瑞拉的眼睛也花了,并且,馬瑞拉要賣掉綠山墻。因?yàn)轳R瑞拉和馬修收養(yǎng)了安妮,把安妮養(yǎng)大,對(duì)安妮有了養(yǎng)育之恩,而且,在安妮的眼睛里面,綠山墻——這個(gè)美麗的地方,也早已成為了安妮的家,所以,安妮決定放棄考大學(xué),留在家里面一邊照顧馬瑞拉,一邊自學(xué),還可以去教書(shū)。讀到這里,讓我很感動(dòng),一抹眼淚流了下來(lái),滴到了書(shū)上。
《綠山墻的安妮》,這是一本有著多種情感的書(shū),十分的吸引人。讀完后,讓我感到十分的慚愧。父母和家人對(duì)我那么好,我卻還總是惹他們生氣。我以后一定也要像主人公安妮一樣,做一個(gè)知恩圖報(bào)的人!
《綠山墻的安妮》讀后感7
《綠山墻的安妮》作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪利。故事的主要內(nèi)容是:綠山墻的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做農(nóng)活,孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮天性活潑樂(lè)觀,她因?yàn)樘煺婧蛺?ài)幻想鬧了不少笑話,又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著努力考取了好大學(xué),卻為了留下照顧生病的瑪麗拉,她又放棄了學(xué)業(yè),在綠山墻附近當(dāng)小學(xué)教師。
安妮最讓我佩服得五體投地的就是她十分樂(lè)觀。她是一個(gè)身世凄涼的女孩:從小就父母雙亡,鄰居收養(yǎng)她到6歲。起初她先幫人家看孩子,后來(lái)被送往孤兒院,11歲才來(lái)到綠山墻農(nóng)舍。經(jīng)過(guò)那么多的悲痛、辛勞,這種痛苦我們能忍受嗎?No!當(dāng)然不能。但是,幼小的安妮挺過(guò)來(lái)了。她不但沒(méi)有倒下,對(duì)生活依然充滿希望。這樣的樂(lè)觀我們有嗎?前幾天,我在網(wǎng)上看到了一則消息:一位絕癥患者與一位體魄強(qiáng)健者去醫(yī)院檢查。護(hù)士竟粗心地把兩者病單調(diào)反了。絕癥患者一看自己沒(méi)病,別說(shuō)不失落了,生活開(kāi)始充滿色彩,就奇跡般地活了下來(lái)。而那健康的人一看自己得了絕癥,傻了眼,整天憂心忡忡,失魂落魄,被陰影籠罩,不久便去世了。這消息不知是否真實(shí),但它充分說(shuō)明:微笑,讓生活更美好。
安妮學(xué)習(xí)很用功,值得我學(xué)習(xí)。她一忽兒在拼寫(xiě)上占了先,一忽兒又做對(duì)了所有算術(shù)題。她甚至?xí)疽粋(gè)通宵去猛攻十進(jìn)位小數(shù),再一次名列榜首。這種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、刻苦鉆研的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?只要一碰到難題,我們不會(huì)想盡辦法解決,只想等老師報(bào)出答案。其實(shí)我們應(yīng)該深入思考,從別的角度去看,實(shí)在不懂可以虛心地請(qǐng)教他人呀。
安妮如一盞明燈照亮了我的成功之路。是的,讓我們微笑著面對(duì)生活,微笑使生活更美好!毒G山墻的安妮》的確值得大家去看。
《綠山墻的安妮》讀后感8
暑假里,我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》,這是發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻小山村的故事。
山村農(nóng)家生活著一對(duì)兄妹,哥哥叫馬修,妹妹叫瑪麗拉。他們的年齡大了,于是,便向孤兒院申請(qǐng)領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子。希望孩子可以幫助他們干些農(nóng)活,也好給寂寞的農(nóng)家增添些歡樂(lè)。可命運(yùn)之神卻給他們開(kāi)了一個(gè)玩笑,他們收到的是一個(gè)女孩。
這個(gè)新來(lái)的小姑娘叫安妮。一頭紅發(fā),滿臉的雀斑。她雖從小失去父母,可天性樂(lè)觀,又聰明能干,富有想象力。這讓原本難以接受她的瑪麗拉終于接納了她。安妮就像一股清風(fēng),吹進(jìn)了綠山墻,使那兒處處充滿了生機(jī)。
安妮并不是那種完美的小孩,她有很多優(yōu)點(diǎn),也有很多缺點(diǎn)。但只要?jiǎng)e人指出,她一定會(huì)改正。當(dāng)然,她最突出的特點(diǎn)是為愛(ài)幻想,她善于從平談的日常生活中汲取無(wú)窮的樂(lè)趣。只要有想象的天地,她的想象力就像春天的花兒一般,肆意開(kāi)放。一個(gè)普普通通的湖,在她眼中成了“閃光的湖”;一方小池塘,被她稱作“柳池”;一株開(kāi)花的樹(shù),她認(rèn)為那是“白雪皇后”……。當(dāng)然,幻想也給她帶來(lái)了煩惱,也因?yàn)榛孟,安妮甚至闖了禍。她之所以喜歡幻想,是因?yàn)樗话灿谄接沟纳,而追求美的率真表現(xiàn)。
安妮成長(zhǎng)的路上,有特別多的朋友陪伴,有外冷內(nèi)熱的瑪麗拉,雖然她嘴上說(shuō)不喜歡安妮,但內(nèi)心卻真正愛(ài)上了安妮;馬修是安妮話語(yǔ)的忠實(shí)傾聽(tīng)者;戴安娜是安妮最好的朋友,在安妮傷心失落時(shí)給予鼓勵(lì);牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐則是安妮精神上的知音,她們的言行成了安妮前進(jìn)路上的榜樣。
這本書(shū)中的場(chǎng)景描寫(xiě)特別生動(dòng),讓人身臨其境。作者刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)性格迥異,個(gè)性鮮明的人,安妮身上的很多優(yōu)點(diǎn)也值得人們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮就和我們這個(gè)年齡的孩子一樣,愛(ài)幻想,也會(huì)犯錯(cuò),也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈驴摁[。所以,我讀起這本書(shū)也就格外有同感了。
《綠山墻的安妮》讀后感9
《綠山墻的安妮》里的安妮,初到綠山墻農(nóng)舍時(shí),像我一樣有點(diǎn)害羞,不敢和陌生人說(shuō)話,或者不敢大膽說(shuō)話,不熟悉這里的環(huán)境,認(rèn)為領(lǐng)養(yǎng)她的人不喜歡她,她哭了。
后來(lái),在她的養(yǎng)父母的關(guān)懷下,她慢慢地喜歡了綠山墻農(nóng)舍周圍環(huán)境,這里有佇立櫻桃樹(shù),有一個(gè)櫻桃園和蘋(píng)果園,園子樹(shù)上開(kāi)滿了盛開(kāi)的鮮花;樹(shù)下散布者零星的蒲公英;花壇里的丁香樹(shù)開(kāi)滿了紫色的花兒,一陣陣丁香隨風(fēng)飄來(lái),散發(fā)著誘人的香味。山谷里的小溪像一條玉帶流向遠(yuǎn)方;還有遠(yuǎn)處的小山丘。她感到了這里是多麼美麗,她似乎來(lái)到了夢(mèng)中的天堂。她漸漸的愛(ài)上了綠山墻農(nóng)舍。
后來(lái),她喜歡上了農(nóng)舍的大人和小孩,成為了農(nóng)舍的一名新成員,并且在這里上學(xué)、長(zhǎng)大。經(jīng)過(guò)了許許多多坎坷的經(jīng)歷,她學(xué)到了很多的本領(lǐng),安妮終于成為了一名優(yōu)秀的教師。
讀了這本書(shū),我要向安妮學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)和生活中的許多困難,好好學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大也當(dāng)一名光榮的人民教師。為國(guó)家培養(yǎng)綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。
安妮熱愛(ài)生活、喜歡說(shuō)話、又富有想象并熱愛(ài)大自然,但常常因?yàn)榛孟攵鲥e(cuò)事情,但她都能及時(shí)改正錯(cuò)誤。因愛(ài)美的天性而經(jīng)常鬧出笑話。善良的她在馬修去世之后主動(dòng)放棄學(xué)業(yè),回到小鎮(zhèn)當(dāng)老師來(lái)照顧瑪麗拉。
安妮是個(gè)孤兒,她的身世和遭遇都很不幸,但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒,她樂(lè)觀、積極向上,憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己,每次遇到數(shù)學(xué)難題,我都想退縮,不愿意多思考,所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友,所以,我以后要像安妮一樣,不怕困難,戰(zhàn)勝這些“攔路虎”,讓我的夢(mèng)想早日成真。安妮就像一盞明燈,照亮了我努力的方向,點(diǎn)亮了我的心靈!
我要向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度,與他的為人善良與樂(lè)于助人。
《綠山墻的安妮》讀后感10
我家的圖書(shū)柜里有珍藏了許多圖書(shū),在眾多圖書(shū)中,我最珍愛(ài)也是讓我受益無(wú)窮的就是加拿大作家蒙哥瑪利的作品———《綠山墻的安妮》。書(shū)中生動(dòng)的內(nèi)容,感人至深的情節(jié)總讓我難以忘記。
安妮是一個(gè)11歲的孤兒,一頭紅發(fā)滿臉雀斑,整天都在做白日夢(mèng),還不斷地闖些小禍,假如你有機(jī)會(huì)收養(yǎng)一個(gè)孩子,你會(huì)收養(yǎng)她嗎?可能大多數(shù)人都不會(huì)。馬修和瑪瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的兄妹,因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò),安妮被送到他們居住的綠山墻,開(kāi)始了全新被收養(yǎng)的生活。
安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩兒,她能夠把櫻花想象成“白雪皇后”,把巴里一家屋后的池塘命名為“閃光之湖”。把一件打破玻璃的事情想象成與知心朋友的聊天……這種活潑的性格充滿了想象力的特點(diǎn),感染了卡斯伯特兄妹以及周圍的人,也感染了我。
安妮不但愛(ài)幻想,而且樂(lè)觀,積極向上。應(yīng)對(duì)不幸的身世和遭遇,她沒(méi)有絲毫的抱怨,而是總是微笑以對(duì)。馬瑞拉以前問(wèn)過(guò)安妮:“你的身世如此可憐,可你為什么還這么開(kāi)心呢?”安妮嚴(yán)肅地回答:“生活就像一面鏡子,只有你笑著對(duì)它,它才會(huì)笑著應(yīng)對(duì)你,與其每一天愁眉苦臉地,還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天,這樣我也能夠讓在天堂的父母安心!边@是多么精辟的見(jiàn)解。∥覀兊纳铍y道不是如此?
安妮的身上還有一種讓我特別欣賞的品質(zhì)——懂得感恩:馬修受到刺激突然離世,馬瑞拉痛不欲生,從女王學(xué)校畢業(yè)的安妮為了照顧馬瑞拉,不惜放下了自己讀大學(xué)的夢(mèng)想,留在了安維利教書(shū),正如安妮所說(shuō):“我的.未來(lái)就像一條筆直的道路,此刻路上有了轉(zhuǎn)彎,我相信那里必須有很好的風(fēng)景。”這正是愛(ài)讓安妮懂得了人生的責(zé)任和意義。
我讀完書(shū)心中感慨萬(wàn)分,我們離安妮相差太遠(yuǎn)了!連烏鴉都知道反哺,羔羊也知跪乳,可現(xiàn)在我們小學(xué)生卻在很多時(shí)候缺少了對(duì)父母,對(duì)老師以及對(duì)社會(huì)的感恩的心。我們現(xiàn)在的生活是多么幸?鞓(lè),我們更應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),面對(duì)挫折時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)之心;面對(duì)困難時(shí)要有樂(lè)觀之心;對(duì)給予我們幫助的人要懷有感恩之心;這樣社會(huì)和諧,國(guó)家強(qiáng)大豈不是更好?
安妮就像一盞明燈,點(diǎn)亮了我的心靈,也指引著我今后努力的方向!
《綠山墻的安妮》讀后感11
當(dāng)我們生活在灰色地帶時(shí),我們?yōu)楹尾蝗ハ胂肽撬{(lán)天上的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗之中時(shí),我們?yōu)楹尾蝗ハ肽菬o(wú)比燦爛的陽(yáng)光;當(dāng)我們的生活處在悲痛時(shí),我們?yōu)楹尾蝗セ孟胫约涸谟梦⑿γ鎸?duì)困難。
書(shū)中的安妮就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩。好多讀過(guò)這本書(shū)的人都認(rèn)為書(shū)中的景色和安妮的樂(lè)觀性格就是天造地設(shè)的一對(duì)。安妮雖然自幼失去父母,但她卻保持著對(duì)生活的熱情。她滿腦子都是浪漫的想象——櫻花是她的白雪皇后;蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成自己的知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……看了安妮這些浪漫的思想,我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界,在那個(gè)世界里,感受到了不一樣的快樂(lè)。其實(shí),自從讀了這本書(shū)后,我也成了一個(gè)愛(ài)幻想的小孩,每當(dāng)夜里,常常有許多甜蜜而快樂(lè)的夢(mèng),在我的腦海里演譯出來(lái)。
我喜歡一個(gè)人靜靜地躺著,看著藍(lán)天上的白云,不知不覺(jué)自己也成了白云,無(wú)憂無(wú)慮地飄游。小時(shí)候,我非常愛(ài)動(dòng)物,有一次,我“深情”地吻了下小狗,惹得媽媽笑我是個(gè)小傻瓜……被安妮“傳染”的我現(xiàn)在看到了知音,那就是快樂(lè)小公主安妮,我要與她作朋友。
安妮的生世十分不幸,但她沒(méi)有被這個(gè)“不幸”打敗,而是一次次的用微笑來(lái)打敗困難,靠自己的努力,考取了女王學(xué)校,還拿到了獎(jiǎng)金,她靠自己的努力和勤奮,一次次地完成了自己的夢(mèng)想。再想想我,每次一遇到學(xué)習(xí)上的難題,不是查電腦就是問(wèn)爸媽,就直接寫(xiě)答案,從來(lái)不自己先想,也不去理解,所以這些“攔路虎”遲遲不愿離開(kāi)前面道路。安妮這樣一定不會(huì)和這樣的我交朋友,所以,我要像安妮一樣,不怕困難,戰(zhàn)勝“攔路虎”,用努力和勤奮來(lái)完成我的夢(mèng)想,讓我的夢(mèng)想永不破滅,早日成真!
安妮就像黑夜里的指路燈,點(diǎn)亮了我的信心,照亮了我努力學(xué)習(xí)的方向,安妮,我們一定能成為好朋友!
《綠山墻的安妮》讀后感12
有一位堅(jiān)強(qiáng)、自信、敢愛(ài)敢說(shuō)的女孩,知道她的人,反而去學(xué)她。著名作家筆一個(gè)主角,在讀者心里,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)女孩不好,它便是《綠山墻的安妮》。
講述一位女孩安妮,從小就失去父母,在每次被收養(yǎng)家庭中都活得很堅(jiān)強(qiáng)。后來(lái),安妮輾轉(zhuǎn)來(lái)到一對(duì)兄妹馬修和馬瑞拉家中。本來(lái),馬修是要一位男孩,雖然說(shuō),義無(wú)反顧的收養(yǎng)安妮,也漸漸喜歡上安妮。
在這個(gè)家庭,安妮很幸運(yùn)的認(rèn)識(shí)知心朋友戴安娜。一次誠(chéng)心的邀請(qǐng),請(qǐng)戴安娜喝樹(shù)莓酒,卻因?yàn)榇中模尨靼材群攘巳咸丫。因此,被戴安娜母親巴里太太誤會(huì)安妮是故意要灌醉自己女兒,并且反對(duì)兩個(gè)人當(dāng)朋友,兩個(gè)朋友被迫分開(kāi)?吹竭@種情節(jié),想起情侶牛郎和織女的故事。小小的意外,戴安娜的妹妹生病,在戴安娜無(wú)助的時(shí)候,安妮拔刀相助。巴里太太聽(tīng)說(shuō)這件事情以后,感動(dòng)不已,讓戴安娜繼續(xù)和安妮做朋友。雖然只是小小意外,正是因?yàn)榘材莶挥洺鸷蓿^續(xù)幫助著。
在綠山墻的住了幾年的安妮,不僅受到馬修和馬瑞拉教育,隨著年齡增長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩。而當(dāng)安妮本來(lái)可以好好上大學(xué)的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)發(fā)生的事情卻發(fā)生,收養(yǎng)安妮的人馬修意外去世,馬瑞拉傷心不已。安妮放棄學(xué)業(yè),照顧馬瑞拉,并且當(dāng)一名教師。馬瑞拉聽(tīng)到安妮的決定,想要?jiǎng)褡瑁话材菥芙^。
安妮剛到來(lái)的時(shí)候,馬瑞拉不喜歡安妮,在朝夕相處的日子里,漸漸喜歡上安妮,并且把所給安妮的愛(ài)全部表現(xiàn)出來(lái)。在當(dāng)安妮去女王學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,馬瑞拉不舍安妮。我深深感動(dòng),馬瑞拉真的把安妮當(dāng)成親生孩子一樣去對(duì)待。
從書(shū)中,安妮確實(shí)是好女孩,不記仇恨,學(xué)會(huì)感恩。盡管,馬瑞拉不是自己親人。
知道《簡(jiǎn)愛(ài)》的故事,也了解介紹,又讀完《綠山墻的安妮》,細(xì)心的自己發(fā)現(xiàn),外國(guó)的名著作者主角有些都是孤兒。我忽然間也明白,其實(shí)從孤兒身上學(xué)到她們堅(jiān)強(qiáng)、毅力的品質(zhì)。
《綠山墻的安妮》讀后感13
一本好書(shū)是一輪太陽(yáng),《綠屋的安妮》就是一輪燦爛的太陽(yáng)。這本書(shū)是[加拿大]露西*莫德*蒙哥馬利所著的,沙青所改寫(xiě)。
《綠屋的安妮》寫(xiě)得是一個(gè)孤兒的故事:愛(ài)德華王子島上有一對(duì)老兄妹,他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手,卻鬼使神差地收養(yǎng)了一個(gè)女孩,名叫“安妮”,她有著極豐富的想象力和夸張的言辭,一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生,都會(huì)放光。她活潑,好動(dòng),不拘小節(jié),因此干出了許多出人意料而令人啼笑皆非的事情。
主人公安妮深深的震撼了我的心靈,我從她奇特的想象中感受的她對(duì)美好生活的向往和熱愛(ài)。河堤上盛開(kāi)著雪白的櫻花的櫻花樹(shù),被安妮想象成了身穿白色禮服、披著白色輕紗的新娘子;樹(shù)木叢生、花團(tuán)錦簇、生氣盎然的林蔭大道,被安妮想象成了夢(mèng)幻的“花朵隧道”;巴利家的閃耀著光芒的湖水,被安妮想象成了“閃亮的湖水”。我發(fā)現(xiàn)安妮的內(nèi)心深處是多么樂(lè)觀,她對(duì)美好的生活的追求是多么渴望。
戴安娜是安妮的最知心的好朋友。她有著一個(gè)幸福的家庭,她知書(shū)達(dá)理,溫柔可親,她和安妮在一起是總是充滿歡聲笑語(yǔ),她們一起欣賞樹(shù)林里如詩(shī)如畫(huà)的美麗風(fēng)景,一起在幽靜的林間小路暢想未來(lái),一起在綴滿紅蘋(píng)果的樹(shù)下辦家家酒。
看著這份純真的友情,我幻想能和安妮做朋友,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起看書(shū)……我明白了只要誠(chéng)心看待身邊每一位朋友,就能結(jié)下純真的友誼,開(kāi)出潔白的友誼之花!使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上充滿陽(yáng)光與雨露。
文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花開(kāi)得還美麗的情感,比星星閃得還亮的智慧,是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)是無(wú)價(jià)之寶,文學(xué)是燈,文學(xué)能使我們陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng)!同學(xué)們讓我們捧起書(shū),讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)!讓我們毫不猶豫挽起她的手,永遠(yuǎn)不放開(kāi)……
《綠山墻的安妮》讀后感14
最近我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》,看完之后,讓我懂得了不少的道理。
這本書(shū)是加拿大作家露西·蒙哥馬利所寫(xiě),主要講了有一對(duì)兄妹倆——馬修和瑪麗拉,想在孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩兒,但是陰差陽(yáng)錯(cuò),送來(lái)了一個(gè)身體瘦弱、滿臉雀斑、紅頭發(fā)、愛(ài)嘰嘰喳喳說(shuō)話的小女孩安妮。經(jīng)過(guò)了幾天的相處,馬修和瑪麗拉覺(jué)得安妮很可憐,決定收養(yǎng)她。在后來(lái)一段時(shí)間,人們都發(fā)現(xiàn)安妮其實(shí)是一個(gè)有浪漫詩(shī)意的女孩,她愛(ài)生活、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)幻想,渾身散發(fā)著富有靈氣的生命活力。她那種品質(zhì)融化了每一個(gè)人的心,讓整個(gè)小鎮(zhèn)充滿活力與生機(jī),她自己也交到了許多要好的朋友。當(dāng)然,安妮也會(huì)犯一些大錯(cuò),但是,她在這些錯(cuò)誤中慢慢地懂得了道理,一天天長(zhǎng)大,最后成為了一個(gè)知恩圖報(bào)、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、勤奮好學(xué)的大姑娘,以優(yōu)異的成績(jī)拿到了文學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,前途一片光明?赏蝗获R修因?yàn)樾呐K病離世,瑪麗拉眼睛快要失明,她決定賣掉綠山墻維持生活。于是,安妮為了綠山墻和瑪麗拉,竟然放棄了那筆獎(jiǎng)學(xué)金,不在上大學(xué),去當(dāng)老師,同時(shí)照顧年弱的瑪麗拉。
讀完了書(shū),我的心里一陣陣欣慰,安妮面對(duì)了生活種種的困難,在黑暗里走了出來(lái),面對(duì)明亮、溫暖的太陽(yáng)!這本書(shū)告訴我,要熱愛(ài)生活的一切事情,不管什么事,都要積極地去面對(duì);要告訴我,在缺乏關(guān)愛(ài)與條件的情況下堅(jiān)強(qiáng)的走出來(lái);要告訴我,插上夢(mèng)想和理想的翅膀,去實(shí)現(xiàn)你未來(lái)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,盡管沒(méi)有成功,但也收獲了一半的喜悅;要告訴我,要用自己所擁有的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,要用無(wú)盡的想象滋潤(rùn)枯燥的生活,像安妮一樣。在這本書(shū)里,有一句瑪麗拉教導(dǎo)安妮的話讓我刻骨銘心、終身難忘:“容貌的美麗不是真正的美,善良的心靈和得體的舉止才是最美的!蔽乙欢ㄒ涀∵@些話。
想到這里,我一下子聯(lián)想到了自己,我不是和安妮一個(gè)樣么?我也特別愛(ài)幻想,我也犯過(guò)或大或小的錯(cuò)誤,我也愛(ài)擁抱大自然,熱愛(ài)一切生活。學(xué)習(xí)起來(lái),也和安妮一個(gè)樣,和班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),把一件事弄清楚才能睡覺(jué)……
我覺(jué)得我的榜樣就是安妮,我希望她能一直陪伴我,能在困難的時(shí)候告訴我方法,能在做錯(cuò)事時(shí)告訴我道理,我一生從不會(huì)忘記她!
《綠山墻的安妮》讀后感15
在這個(gè)寒假我讀了一本書(shū),名叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
這本書(shū)是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特夫婦想領(lǐng)養(yǎng)一位男孩,幫田里干活。就要亞歷山大。斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩。讓卡思伯特夫婦吃驚的是斯潘塞太太從新思科夏帶的孤兒院領(lǐng)養(yǎng)的是一位愛(ài)幻想,喋喋不休的紅發(fā)女孩,像一個(gè)小精靈似的。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮,天性活潑樂(lè)觀,想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話,但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周圍的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào),因而生活得快樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間,最讓人感動(dòng)的莫過(guò)于這少女純真的愛(ài)。安妮最拿手的就是夢(mèng)想,她夢(mèng)想遠(yuǎn)大的成功,也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人,長(zhǎng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里,而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。
安妮生性樂(lè)觀,盡管總是喋喋不休,還愛(ài)幻想,但是她的天真讓我感到無(wú)比可愛(ài)——把止痛藥當(dāng)作香草漿加在蛋糕里;臭罵林德太太;因?yàn)椤昂}卜”這個(gè)外號(hào)與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無(wú)邪令我哈哈大笑。
安妮長(zhǎng)得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑,但是安妮有著一顆純潔善良的心,她愛(ài)幻想,一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母,雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友,雖然她生來(lái)并不美……但是上帝很公平,賜予了安妮生性樂(lè)觀、愛(ài)幻想……
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈。大家一起向安妮學(xué)習(xí)吧!
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