實用的優(yōu)秀高中作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀高中作文 篇1
我們班有一位優(yōu)秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負責任又關(guān)心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。
就先說說蓋老師負責任的事情吧！一上課，是節(jié)語文課，她就會快步?jīng)_進教室，認認真真地上著課，生怕耽誤我們的一分一秒時間�？煜抡n的.時候，老師說：“這些人不能下課！”然后就開始念那些上課沒有專心聽講的同學(xué)名字，這是一次，還有一次是在我們放學(xué)時發(fā)生的。放學(xué)時，老師會把一些“特殊”的人留下來，其余的人都可以走了。為什么說“特殊”呢？因為老師說過：“只要是作業(yè)寫得差或者沒有寫作業(yè)的同學(xué)就都要放學(xué)留下來補作業(yè)，直到快五點半的時候，補到差不多才能走（包括副科老師留下的科任作業(yè)沒有交的）。我這時心里正想：班主任是多么負責任呀！為了我們的學(xué)習，寧肯犧牲自己的時間去耐心地指導(dǎo)同學(xué)并反反復(fù)復(fù)地講解；為了我們的學(xué)習，她竟然忘記自己要去干什么了。
接著，就說說老師關(guān)心我們的事情吧！自從學(xué)校廣播里說了要預(yù)防甲型流感后，班主任特別關(guān)心這件事情。老師每天都帶著我們下去圍著操場跑五圈，讓我們增強抵抗力不容易得病，有好多同學(xué)都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣�，F(xiàn)在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的，那是老師怕我們學(xué)習累著，讓我們?nèi)ゲ賵鐾嫠５氖隆Ｄ且惶�，老師說：“今天中午我們?nèi)既ゲ賵霰M情地玩耍�！蔽覀兟犃撕芨吲d，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學(xué)習累著了，她還這樣關(guān)心我們！
我們有這么好的老師，難道不應(yīng)該去好好學(xué)習、不辜負老師的美好的期望嗎？我長大一定會驕傲地說道：“我小時候經(jīng)歷過一位優(yōu)秀又關(guān)心他人的班主任！”作文
優(yōu)秀高中作文 篇2
親情似水，涓涓細流；親情像畫，線條優(yōu)美；親情如歌，優(yōu)美動聽；親情是愛，和諧震撼。
那天，是新年，是一家人團圓的日子，當然我們家也不例外。其余的房客都已回家過年了，唯獨他一個人獨自留在房里。房間內(nèi)一點聲響也沒有，他在干什么，為什么不回家？我只知道，他家很窮，于是他背井離鄉(xiāng)來到涿州a打工。一個月的工資勉強夠交房租，剩下的錢就只夠買方便面了，他幾乎每個月都在吃泡面。看著挺讓人心疼的。
我敲了敲門，“我可以進來嗎？
“進來吧�！彼挠牡卣f。
“叔叔，你為什么不回家？”我抬起那天真無暇的眼看著叔叔。
“我怎么有臉回家？當初爸媽把我送到火車站時，對我說：
“兒子，別勉強。累了就回家來�！彼�'眼睛充盈著淚水，但沒有掉下來�！懊妹茫愣畣�？”
我似懂非懂得點了點頭，對他說：
“家是港灣，而我們這些小船可以隨時靠岸呀！”
這時聽到爸爸叫我：“吃飯了！”
“去吧，快去吃飯吧�！笔迨鍝崦业念^，和藹地對我說。
我們一家人正在豐盛的團圓大餐時，我想他一定又在月光下吃泡面了。生活就是這樣，充滿無盡的無奈與酸楚。
當我把這件事情和爸媽一說，媽媽說：
“他確實挺可憐的，要不我們幫幫他�！�
我高興的歡呼了起來，“媽媽萬歲”。當我把這個消息告訴他時，他感動的淚流滿面。拿著爸爸給他打的火車票，站在車廂口的叔叔臉上露出久違的燦爛的笑容。
在元宵節(jié)前夕，我收到了他的來信，信上說，雖然他沒有掙到錢，但他平安無事的到家了，爸爸媽媽很高興。過幾天他就回來了。他非常感謝我們家，尤其是我。沉默許久的爸爸，語重心長的對我說：
“孩子，記住，人這一生，都會遇到挫折與不順，但我們不要因此而失去前進的勇氣，要鼓起信心，因為生活本就如此，對任何人都一樣�！�
叔叔教給我的是：愛使一個人永不放棄。
優(yōu)秀高中作文 篇3
花兒說：“與苦難為伍，風雨中，我學(xué)會了堅強，灼日下，我懂得了生存”
魚兒說：“與大海為伍，猛浪中，我擁有了意志，龍門前，我明白了追求”
而我說：“與1班為伍，競爭中，我明白了上進，落后時，我知道了崛起。”
我們班級，寒假開學(xué)由趙老師接班，由于班上同學(xué)們的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度各不相同，而卻學(xué)習風氣也比別班差，趙老師每天絞盡腦汁為我們填補之前落下的不足，每天早上7：20分到校，他會準時出現(xiàn)在我們班級門口，將一個個遲遲不愿進班的“懶蟲”驅(qū)趕進來，催促我們背課文，背單詞，“懶蟲們，還不學(xué)習，等著太陽下山嗎？”
中午班主任又會來檢查我們的“時間觀念”只要是誰還在教室逗留他都會毫不客氣的“請你”趕快去畫室，在專業(yè)課期間，我們還要隨時準備接受班主任的“突襲檢查”。就這樣日復(fù)一日，我們班在他的嚴格管理下很多同學(xué)都有了自己,的明確目標，對于那些不遵守紀律的同學(xué)，班主任也會把他們“治”的服服帖帖上課竟然也認真做起了筆記。課下他會及時了解我們的學(xué)習情況，生活情況，問我們作業(yè)有沒有難題...我們一點一滴的進步，都凝結(jié)著老師的心血。
我們的'語文老師，為了提高我們的寫作水平，一周內(nèi)會抽出兩節(jié)課來為我們補習作文，在作文課上把寫作步驟，重點內(nèi)容， 好詞好句，不厭其煩的為我們詳細講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會將一些生活中的小故事給我們聽,以在黑板上畫圖的形式來拓展我們的想象力。這樣，盡管以前寫作只是三言兩語，不成樣子，而通過老師“千方百計"
的指導(dǎo)，我們班的寫作水平在一步步的提高。在同學(xué)生病的時候，語文老師更像媽媽一樣照顧自己的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，有一次，有一位同學(xué)肚子痛，但不知道是什么緣故，只是說肚子痛，老師仔細地問：“哪里疼？怎么疼？”然后讓她喝熱水，放學(xué)后及時帶她去了門診。
老師的愛，感動一生，老師的教導(dǎo)，受益一生，老師給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們一班勇往直前，在逝去如飛的日子里，讓我們一邊踩著歲月留下的痕跡，一邊踩著成長路上的點點滴滴，在剩下的兩年半里，用我們年輕的雙手，去把我們的新老師帶給我們的點點滴滴鋪成一條條人生的路，砌成一條條人生的臺階，鑄成一座座人生的高樓。
優(yōu)秀高中作文 篇4
掬一杯最清的月光，擁一縷最暖的余暉，拾一片最熱的紅葉，摘一束最燦爛的芳草，采擷人生中最美的青春。
用心去彈奏一首青春舞曲，來彰顯我們的風采。
當今的我們擁有人生中最美麗的時光。它燦爛，獨具一格，值得我們用心去描繪。于是，你說：這樣的青春應(yīng)由我——夢想來填充，使之綻放出別樣的光芒。最美的年齡為最純真的夢想盡最大的努力。有夢不覺征衣單，我們每個人都有自己的夢想，只有一點是不同的，那就是夢想是你自己的夢想，無須害怕別人知道會偷走你的夢。青春的美就美在我們對夢想的追求，對夢想的追求可以讓我們越來越成熟，對人生境界有不同的理解，提升我們的.素質(zhì)。憧憬于夢想，陶醉于夢想，追求夢想。
夢想，單單是我們的追求，而幸福之神會不會將幸福的曙光降臨于我們呢，其實是由我們自己決定的。我說：還有我——堅持的參與，要用汗水去滋潤它，感化它，讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。這一過程，并不簡單。
意味著我們要付出很多，放棄很多，并且這個過程中也許我們會被自己打敗，也許會堅持不到終點。當你感覺到累的時候，不妨想想我們究竟是為了什么。是為了我們的夢，我們還有什么資格不堅持呢？也許會覺得堅持是件很痛苦的事，但是，我們不是正年輕嗎？
年輕的我們可以挑戰(zhàn)別人眼里多有的不可能，年輕的我們有理由相信青春無極限，我們需要放手一搏。我們需要一鼓作氣，堅持到最后一刻。我們應(yīng)相信“冰凍三尺非一日之寒”和滴水石穿的道理，我們更應(yīng)該將哲理變?yōu)樾袆�。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮，不是嗎？
有了夢想，并有了并肩作戰(zhàn)的堅持，這還不能使青春綻放它的色彩。他說：還應(yīng)由我—樂觀、微笑來為它添上濃抹重彩的一筆。我們還應(yīng)擁有一顆強的的心，來面對追求夢想途中的困難，來戰(zhàn)勝看似堅不可摧的挫折。即使世界給你一千個理由哭泣，你也要找出一千零一個理由微笑。微笑，是青春最美的面貌。它代表的是一種積極的心態(tài)，正是我們這個年齡所應(yīng)擁有的。它還象征著我們面對挫折時永不言敗，一種昂揚向上的勁頭。
在青春這幅畫卷里，有夢想，有為了夢想努力拼搏，再加上燦爛的微笑，才使得我們的青春有意義。青春的別名是奮斗，年輕的我們沒有失敗，所以我們要展翅高飛，將痛苦埋藏心底，留下堅強給我們的力量。
那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡，正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂，印證了悲歡離合，留下了我們成長的痕跡。青春，需要你，我，他，需要我們共同開辟美好的明天。
優(yōu)秀高中作文 篇5
因為有你，災(zāi)難不再可怕；因為有你，世界不再寒冷。
——題記
四川是由一道道山，一條條河交織成的城，山清水秀，鳥語花香�？墒�，這一切都在5月12日2點28分，被定格成立永遠的歷史……一場始料未及的地動山搖，將美麗的山城瞬間夷為平地，滿目只有斷瓦殘垣，生命在這一刻顯得是那么脆弱……但有這么一些人存在，災(zāi)難就不再可怕，世界就不再寒冷……
北川中學(xué)，這個昔日充滿歡聲笑語，朗朗書聲的殿堂，現(xiàn)在卻是一片可怕的死寂。但在短短的幾小時后，純潔的白色，生命的綠色，熱情的紅色在這廢墟之上，匯聚，匯聚，匯聚成愛的.洪流；一雙雙焦慮的眼睛，剛毅的眼睛，疲憊的眼睛在搜尋，搜尋，搜尋生命的奇跡；一雙雙長滿老繭的手，一雙雙堅強有力的手，一雙雙纖細稚嫩的手，小心謹慎地搬開斷壁，移走殘垣。他們要與時間賽跑，要與死神抗爭，他們要為認識的，不認識的，摯愛的同胞們開辟生命的通道。無需催促，更無需命令，沒有休息，更沒有埋怨，一切都有條不紊。有生者得救，他們歡呼振臂，有逝者長眠，連錚錚鐵骨都會痛哭失聲……
“再讓我救一個！”這近乎哀求的撕心裂肺地哭喊聲，至今還縈繞在耳邊。這就是災(zāi)難發(fā)生后地一幕幕，令人悲痛萬分的一幕幕，震撼人心的一幕幕，我堅定的不讓淚水涌上雙眼，卻還是禁不住淚流滿面……
當災(zāi)難突然降臨的瞬間，人的本能反應(yīng)是什么？對，是逃生，是趕緊逃生，可他——譚千秋，一位普通地人民教師。在災(zāi)難來臨之時，卻毅然用身軀緊緊護住四個孩子，硬把他們?nèi)M講臺的缺口處。他張開雙臂，張開那天使的翅膀，緊扒著講臺的邊緣。昔日柔軟的羽毛，在這一刻卻如鋼筋鐵鎖一般，至死也不放松。孩子們得救了，可他卻永遠離開了我們。不，不是的！肉體雖腐，但精神永駐！譚老師永遠活在我們心中！“滄海橫流，方顯英雄本色�！蹦悯r血染紅了講臺上的那面國旗，您用自己的行動闡述了師德之高尚，您用壯美的一抱，證明了師愛之偉大。譚老師，您是真正的英雄！
重震災(zāi)區(qū)汶川，在震后與外界失去了一切聯(lián)系，道路，交通，電力，通訊等全部中斷。一支前來救援的子弟兵小分隊，一邊開路，一邊前進。腳下踩著懸崖峭壁，頭上頂著滾滾飛石�？墒牵麄儾慌�！在這種惡劣的環(huán)境下，徒步強行軍90公里，僅用21個小時，就到達重震災(zāi)區(qū)汶川。向外送出了第一手寶貴的資料。震后隔絕了33個小時的汶川，首次與外界取得了聯(lián)系，為事后的搶險工作，奠定了重要的基礎(chǔ)。時候，問他們?yōu)槭裁匆@么做，他們說：“因為全國人民是我的家人，他們受災(zāi)了，我們只想快點把他們解救出來。只想著快點，快點，在快點！”多么樸實的話語，多么赤誠火熱的心�。 �
像這樣的人還有很多很多，我相信我的拙筆寫不出他們?nèi)f分之一的感動。有人云：“地動天不塌，大災(zāi)有大愛！”又有人云：“因為有愛，你們不曾放棄；因為有愛，你們創(chuàng)造了奇跡；因為有你們，全中國感天動地！”
因為有你，有大愛的你們，四川挺得�。≈袊Φ米。∠蚰銈冎戮�，最可愛的人！作文
優(yōu)秀高中作文 篇6
寒冬終于走了。
燕子是中山的報春鳥。
它自由暢快地在灰白的天空下掠劃著，它愉快的歌聲是那么的動聽，似乎從來都沒有憂傷過。也許春就愛燕子快樂的品性，她望著窗外，眼睛漸漸地明亮起來。
春是我們班的'插班生，來了有一個多月了。可從未見她臉上露出一絲的笑意。
春這個名字太美了，與她本人卻不太相稱。春的眼里，從未有過希望的光芒，灰暗的眼球里，從不帶一絲光彩。
她的來歷是個迷，她的憂郁吸引了我的注意。她從來不和同學(xué)說話，也不關(guān)注班上的一舉一動，一切似乎都跟她沒有關(guān)系，只有窗外燕子的叫聲最讓她心動。我想她一定渴望自己能變成一只燕子，飛出去。同學(xué)們近來總是拿她作為聊天的話題，每天都在議論她，想揭開她神秘的面紗。但卻沒有一個同學(xué)愿意去接近她，大概是不想被她的憂郁所感染吧。
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