【實(shí)用】美的作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的美的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美的作文 篇1
美——是什么？
追崇時(shí)髦的女孩子認(rèn)為擁有俊俏的容貌就叫“美”；
追崇藝術(shù)的文人墨客認(rèn)為引人入勝的作品才是“美”；
追崇科學(xué)的科學(xué)家認(rèn)為謎團(tuán)的答案便是“美”；
而只追崇和平與幸福的普通人則認(rèn)為一個(gè)和諧的社會(huì)就是“美”……
每個(gè)人都有自己所追崇的事物——沒(méi)有理想的人是活不下去的；而每一個(gè)人所追崇的，在他的心中一定是最美的。然而，我們所崇尚的“美”，大多卻總要在精神的悖論上成立。就好像一個(gè)大學(xué)生夢(mèng)寐以求能出國(guó)深造；可當(dāng)他如愿以償，身處在國(guó)外的`優(yōu)越條件，享受著當(dāng)初他所謂的“美”時(shí)，他心目中的“美”卻又發(fā)生了天翻地覆的變化：此時(shí)此刻，他懷念祖國(guó)了，總覺(jué)得祖國(guó)的大好山河是最“美”。然而，誰(shuí)又知道，當(dāng)他又實(shí)現(xiàn)一個(gè)”美“時(shí)，又會(huì)想些什么呢？
建立在悖論上的美，聽(tīng)著是多么愚蠢可笑，但換個(gè)角度，這也是嚴(yán)肅的。
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著。去來(lái)的中間，又怎么樣的匆匆呢？”人生不過(guò)幾十個(gè)年頭，人人在這條路的盡頭回首過(guò)去時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)起點(diǎn)和終點(diǎn)僅一步之遙；再品嘗途中的美景與坎坷時(shí)，又不禁感慨萬(wàn)千。其實(shí)，困難并不可惡，艱難反而是一道最叫人回味的風(fēng)景，總會(huì)給那些正在努力實(shí)現(xiàn)“美”的人更大的鼓勵(lì)。
每一個(gè)人一生中都會(huì)又自己所追求的美的境界——而成功者與失敗者的區(qū)別也無(wú)非是你肯不肯花力氣去實(shí)現(xiàn)渴望的“美”。當(dāng)一次次失敗時(shí)，也許我們會(huì)問(wèn)自己：“何必為這無(wú)止境的理想去耗費(fèi)一生呢？”但當(dāng)我們真正悟透美麗背后蘊(yùn)含的真理時(shí)，便會(huì)明白，“不去實(shí)現(xiàn)理想才是在耗費(fèi)自己的生命！”這個(gè)沒(méi)有起點(diǎn)也沒(méi)有終點(diǎn)的世界選擇我們的誕生；我們?nèi)舨粸樽约翰粩鄬?shí)現(xiàn)理想，為這個(gè)世界盡量多的創(chuàng)造美，那么走這么一生又有何意義呢？
——“美”，就是如此令人向往。瞧，純潔的心靈是一種美；偉大的建筑是一種美；月球上的人類腳印也是一種美……這些都是美的詮釋——世界上處處都又美。然而，為自己的生命增添一份“美”的資本，可不是一件很簡(jiǎn)單的事。而也只有不斷為“美”的事業(yè)拼搏、進(jìn)取的人生，才會(huì)是一場(chǎng)完美無(wú)憾的生命。
“美”——究竟是什么？當(dāng)你將生命的起點(diǎn)與終點(diǎn)相接是，便會(huì)明白……
準(zhǔn)備——為下一個(gè)“美”拼搏！
美的作文 篇2
似乎已經(jīng)戀上了寂寞
似乎戀上了安靜的夜晚
讓浮躁的心得以平靜
可以去想任何事
可以不去想任何事
一切都變得平淡無(wú)奇
抱一杯咖啡
重復(fù)的聽(tīng)著這首輕盈的歌曲
塵世的卻很美
可是在我眼里仿佛都成為了黑白色
對(duì)我沒(méi)有了吸引力
這幾天情緒特別的莫名低落，白天把自己關(guān)在家，幾乎沒(méi)有一句話，也不想說(shuō)話，生活一下子變得簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單到只剩下了呼吸，周圍之剩下了寂寞和安靜，一個(gè)人擁有這一切，電腦里循環(huán)著那幾首歌曲，躺在床上，悲傷的去想一件快樂(lè)的事. 憂郁的去想一件傷感的故事，安靜的去回憶過(guò)去的味道，時(shí)光就這樣在一個(gè)人的寂寞中流逝，最終只希望能有一顆忘記過(guò)去的失憶丸，希望能有一碗丟下過(guò)去的孟婆湯，如果有，我愿意。
時(shí)光就這樣在平靜中流逝，不知不覺(jué)中，已經(jīng)習(xí)慣了寂寞，懂得了寂寞，并且愛(ài)上了寂寞。因?yàn)榧拍茏屛抑饾u看淡一切，一個(gè)人勇敢的面對(duì)生活帶來(lái)的一切煩擾。我在寂寞中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，也改變著自己，變得有些不認(rèn)識(shí)自己，丟失了那份朋友眼中的陽(yáng)光，找不到曾經(jīng)吃苦的堅(jiān)強(qiáng)韌勁和對(duì)未來(lái)的那份堅(jiān)持，拋棄了在家中的那份勤勞，丟掉了曾經(jīng)的天真和單純，而是把自己一個(gè)人關(guān)進(jìn)了房間里，不愿出來(lái)。很久沒(méi)有逛街了，走進(jìn)那段曾常去熟悉而又繁華熱鬧的街上，內(nèi)心的感覺(jué)確實(shí)那樣的陌生，不再熟悉，只想快點(diǎn)逃離那片熱鬧的地方。這一切本都不屬于我，只是自己沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，沒(méi)有在逆境中變得堅(jiān)強(qiáng)，反而被灰心，失落，孤寂，憂郁全部沖蝕著自己。夠了，真的夠了，休息夠了，安靜夠了，過(guò)渡期也該夠了，該為自己做點(diǎn)什么了，找回曾經(jīng)的'自己的同時(shí)也讓自己變得更加成熟，更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢的去面對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)！如歌中所唱，塵世很美，該向前看了，其實(shí)不是回憶不肯放過(guò)你.而是從為將回憶放下過(guò) ，現(xiàn)在該把回憶當(dāng)作別人的一個(gè)故事一樣來(lái)看待，平淡的說(shuō)出來(lái)，不再敏感，看準(zhǔn)現(xiàn)在，未來(lái)，勇敢走下去!
美的作文 篇3
天邊遙遠(yuǎn)的有些落寞的星，山間小溪有些惆悵的水，海面飄蕩的有些孤獨(dú)的帆，還有這碗邊散落的有些渴望的玫瑰，還有還有……生活中舉目可見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的散落的美。
發(fā)現(xiàn)和欣賞身邊的美，宛若珠海拾貝。
可我們的眼睛，總是著力的注視著痛，讓心和眼睛一起酸痛。酸痛的還有我們的肩，擔(dān)不起那么重，偏偏選擇那般酸楚的重負(fù)。我們對(duì)美的注視遠(yuǎn)不及對(duì)痛苦的'凝望那么用心，那么執(zhí)著和真誠(chéng)。
散落的錢財(cái)，也許會(huì)不猶豫地俯拾起來(lái)，不在乎別人的目光和自己的腰痛。散落的美，也許會(huì)不留意不經(jīng)意間揮之而去，踏踐了也不惋惜。
羨慕起園林里的老人們，可以走著坐著看草青草黃，花開(kāi)花謝，看園丁用笤帚掃零落的花瓣。還有丁香樹(shù)下咯咯笑著的女孩子，甩甩頭，小辮子上沾著花香。還有，還有……
用我的眼睛掃描身邊無(wú)處不在的散落的美，它與我同在，同行。我想喜歡把散落的美收藏于心的，不會(huì)只有我一個(gè)人。
把散落的美收藏于心，日子久了，香氣沁人心胸，也許會(huì)悄悄地綻放出花朵。有這樣的花朵開(kāi)在心里，真是一種美，一種幸福。并不一定要說(shuō)出來(lái)。
美的作文 篇4
在這大千世界中，最不乏的事物就是美——美麗的山、奇異的石、澄清的水、俊秀的人。然而這些美的出現(xiàn)于我來(lái)說(shuō)只如浮云一般，轉(zhuǎn)眼間都飄散無(wú)影。真正能夠穿透我的內(nèi)心，并且在當(dāng)中投下一束光的，只有美麗的心靈。
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我漫步在公園中，此刻正是陽(yáng)春三月，各色各異的花一齊開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，清風(fēng)拂過(guò)，花香縈繞在身旁，深吸一口，不禁神清氣爽，精神百倍。
我漫無(wú)目的走著，突然間，一片桐樹(shù)林出現(xiàn)在了我的眼前，地上和樹(shù)上四處都是白色的桐花——白色的花瓣環(huán)繞著黃色的雄雌蕊，中心是紅色的，往外擴(kuò)散出一條條紅細(xì)絲。這桐花林是如此的美麗以至于我在這駐足許久，與我一同欣賞這桐花的還有一個(gè)小男孩，他安靜地蹲在一旁，左手捧著一朵桐花，用右手輕輕地?fù)崦�，仿佛這是絕世珍寶一般，我也學(xué)著他的樣子，拾起一朵白色的桐花，它是如此的柔軟，就好似天鵝的.羽絨，精致的絲綢一般。
而這時(shí)這個(gè)小男孩卻突然站起來(lái)，他看了看四周，小心翼翼的伸出一步，而當(dāng)他的腳正要觸碰到一朵桐花時(shí)，他如同觸了電一般迅速收回他的腳。他調(diào)整了身體，向另一個(gè)方向伸出腳，可惜的是那個(gè)方向也布滿了桐花，在幾經(jīng)嘗試后，他始終無(wú)法邁動(dòng)一步。男孩看了看周圍的花，又看看遠(yuǎn)處的媽媽，臉上的表情越來(lái)越著急，最終他“哇”的一聲哭了起來(lái)。
坐在遠(yuǎn)處石板凳上的媽媽，滿臉疑惑的走了過(guò)來(lái)，“怎么啦！怎么啦？”她問(wèn)道。小男孩帶著哭腔說(shuō)道：“桐花好漂亮，我不想踩它。不踩它找不了媽媽，怎么辦啊，怎么辦啊�！眿寢屄�(tīng)了后，氣樂(lè)了，邊笑著邊罵他“笨蛋”，同時(shí)她蹲下身子用手將地上的桐花掃除一條路來(lái)，說(shuō)道：“你用手把前面的桐花掃開(kāi)不就得了，真笨�！毙∧泻⑵铺闉樾�，牽著媽媽的手一起走出了桐書林。
這個(gè)男孩真了不起，如果他舍不得去踩一朵花，我相信他一生多不會(huì)隨便去傷害生命。桐花雖柔軟，卻比不過(guò)你這顆柔軟的心。桐花雖美卻遠(yuǎn)不及你心靈之美，小男孩，你的美照亮了我的心。
我掃開(kāi)地上的桐花，走出了這片桐樹(shù)林。
美的作文 篇5
“再等一下嘛，我的頭發(fā)還沒(méi)有打理好呢？”大家都認(rèn)為這應(yīng)該是我媽媽發(fā)出來(lái)的聲音吧？其實(shí)不是的，而是我弟弟發(fā)出來(lái)的聲音。
可能是弟弟看媽媽臭美多了才喜歡上臭美了吧！每一次去商場(chǎng)買衣服的時(shí)候，弟弟總會(huì)要跟著去賣，每一次賣衣服，弟弟總是要買酷酷的或萌萌噠的衣服。弟弟每一次賣衣服媽媽總是要說(shuō)弟弟一頓。有時(shí)候就說(shuō)弟弟：“都四年級(jí)啦還穿喜洋洋的，你幼稚不幼稚��？”可是弟弟卻不聽(tīng)，有時(shí)媽媽卻說(shuō)：“都才四年級(jí)要那么帥干什么？就不能差一點(diǎn)正常的衣服��！”不管媽媽怎么說(shuō)，弟弟總是不聽(tīng)，真不知道弟弟是哪來(lái)的勇氣，媽媽也拿弟弟沒(méi)有辦法就再也不管弟弟買衣服的問(wèn)題啦。哎！連我媽都被這個(gè)臭美的`老弟給制服了，我心想：這可怎么辦呢唯一可以制服的老媽敗下陣來(lái)，弟弟在這樣臭美我長(zhǎng)大以后不叫要以素顏出去見(jiàn)人家啦！我的天哪！不敢
想象的畫面感，不行！我一定要打敗弟弟�？墒�，接下來(lái)的事情更讓我生氣。
記得那是暑假的一天，弟弟要去上跆拳道班。在八點(diǎn)的時(shí)候竟然發(fā)現(xiàn)弟弟還在衛(wèi)生間里打扮自己，我連忙催了他一聲：“馬上就要上課了，你還有30分鐘啊！”不一會(huì)兒，從衛(wèi)生間里傳來(lái)了弟弟的聲音：“馬上，快好了！”十分鐘又過(guò)去了，我不耐煩地對(duì)著弟弟吼了一聲：“你快一點(diǎn)，一會(huì)兒老師跟媽媽打電話，媽媽又該說(shuō)我了�！钡艿懿痪o不慢地從衛(wèi)生間里出來(lái)了。幸好，爸爸剛從奶奶家回來(lái)，叫我和弟弟這樣去坐公交車去上課就連忙叫住了我。我心里非常感謝爸爸。而對(duì)弟弟我已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了！
臭美老弟又在臭美了！我的嘴里發(fā)出了“天哪”這一聲慘叫我倒！
美的作文 篇6
漫步在蘇州園林的白墻黑瓦中，仿佛是行走在水墨畫中，詩(shī)意盎然。
游廊環(huán)水而過(guò)，曲折蜿蜒，直通向遠(yuǎn)方。墻上有小閣，扇形的，圓形的，框出了另一個(gè)美輪美奐的世界。若即若離，似近似遠(yuǎn)，視覺(jué)空間由平面延展到了無(wú)限。
這怕是古人最無(wú)用也最有用的設(shè)計(jì)了吧！隔墻框景，墻失去了阻隔的作用，鑿壁卻不設(shè)窗，任清風(fēng)細(xì)雨吹過(guò)。要墻無(wú)用？是“醉翁之意不在酒”，阻而不隔，營(yíng)造出“庭院深深深幾許”的氛圍。
有用無(wú)用公道自在人心�？此茻o(wú)用的東西實(shí)則也能變成有用。何必讓人生的分秒都精細(xì)量化，讓所制造的東西都變得實(shí)用具體？讓無(wú)用填補(bǔ)些人生的空白，在不經(jīng)意之間創(chuàng)造成出無(wú)限的可能。
先人第一次用動(dòng)物的骨骸做出樂(lè)器，丑陋而無(wú)用的棄骨第一次發(fā)出明媚而動(dòng)人的聲響，就像是由野蠻走向文明的標(biāo)志。這清脆的樂(lè)音在人們心田中引起激蕩，幻化出全新的審美意識(shí)。
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這樂(lè)音是多么無(wú)用。他們游蕩逐草的生活里，需要的是宗教般熱情的占卜和祈禱，而非這無(wú)用的樂(lè)音。但無(wú)可否認(rèn)的是，這份清靈的.聲響里，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的世界：一份不再拘泥實(shí)用，不再沉醉于功利的全新境界。
試想，對(duì)于功利之外的無(wú)用之事都不忍敷衍的人，那該是對(duì)生活有多么的熱愛(ài)和耐心��！在這個(gè)快速前進(jìn)的社會(huì)里，但行耕耘，不問(wèn)收獲，對(duì)每一件事都以平常心對(duì)待而不問(wèn)結(jié)果。這該是一種怎樣的心態(tài)和美好的心靈��！
從遠(yuǎn)古時(shí)期的“可游、可居”的實(shí)用主義走來(lái)，混沌變得清明，人們的心靈變得細(xì)膩，卻更多地?zé)òl(fā)出一種童年的氣質(zhì)，一種不再計(jì)較結(jié)果的開(kāi)明和爽朗。
你看那黑墻淡瓦，不再是中國(guó)初期建筑的工整華美、平衡對(duì)稱，講究一種實(shí)用的美。而是由實(shí)到虛，更看重意境的美妙和升華，看似無(wú)用，實(shí)則是另一番審美的進(jìn)步��！
漫步在蘇州園林里，突然讀懂了那些將日子浸在這里的文人雅士，用美麗的水墨畫，裝點(diǎn)一個(gè)無(wú)用卻永恒美麗的夢(mèng)，何嘗不是有用呢？
美的作文 篇7
男人，什么最重要呢？我覺(jué)得應(yīng)該是令人折服的力量。呂布曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“看我神威，無(wú)堅(jiān)不摧”。這說(shuō)明了古代的將軍們個(gè)個(gè)都是“大力士"。而我也想像他們一樣，有一天能有排山倒海的勁兒。
但這也不是我的終極目標(biāo)，我還想把我的勁兒放到能然別人看到的地方。
又一次，我偶然在網(wǎng)上看見(jiàn)”健美“這兩個(gè)字眼，好奇心驅(qū)使我打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)。這讓我非常興奮，因?yàn)槲艺业搅四馨盐业牧α空故境鰜?lái)的方法�？粗切┙∶赖恼掌艺嬗悬c(diǎn)迫不及待。于是我就把阿諾丶施瓦辛格作為我的目標(biāo)來(lái)奮斗，希望能像他一樣讓自己“強(qiáng)大”。
于是我開(kāi)始去到健身室，剛開(kāi)始有些自卑，看到哪里的人個(gè)個(gè)也是強(qiáng)者。但又轉(zhuǎn)念一想：“王侯將相寧有種乎？”他們的身材也不是天生就有的。就懷著這樣的心態(tài)，在那里鍛煉的幾個(gè)小時(shí)，剛回去的時(shí)候感覺(jué)身體緊巴巴的'，還有一點(diǎn)愜意。但到了第二天，我?guī)缀鯊臉翘萆蠞L下來(lái)趕到學(xué)校上氣不接下氣兩腿發(fā)軟手冷冰冰看見(jiàn)別人已經(jīng)開(kāi)始上課了但我的大腦已經(jīng)失去了指揮自己能力。這不免讓我尷尬萬(wàn)分。但即使是這樣的挫折也絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我對(duì)健美這個(gè)項(xiàng)目的熱愛(ài)，我仍然日復(fù)一日的像這樣鍛煉，這種事情也是時(shí)常發(fā)生。
也正是這樣不懈的努力讓我像我的理想靠近了一步，但我仍不滿足現(xiàn)況，可是由于九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，所以只能擱置一邊。但我絕對(duì)絲毫沒(méi)有放棄的意思，我的理想也從不會(huì)動(dòng)搖！
所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”，“日日行，不怕千萬(wàn)里，常常做不怕千萬(wàn)事”。這也就是我對(duì)于堅(jiān)持不懈的理解。
與這一樣，健美也是考驗(yàn)的一個(gè)人的毅力吧。
美的作文 篇8
一些東西，在你的眼中是美的、無(wú)可挑剔的，但在別人眼中，性質(zhì)也許就不同了。這些東西不一定有多么宏大，有可能就是一些很細(xì)碎的、很微小的東西。
誰(shuí)也不能完全明白別人心里在想些什么。當(dāng)你在悠閑地戴著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)時(shí)，樂(lè)曲似乎把你迷醉了，但你可能沒(méi)想到，作曲者為了構(gòu)思一個(gè)音節(jié)花了多少心思；當(dāng)你在吃葡萄時(shí)，是否想到栽種人花了多少時(shí)間才種滿一園子葡萄？我們是為了享受，他們是為了謀生，這就是你眼中的美之外的。
記得一個(gè)人去演奏爵士鼓，他表演時(shí)，鼓棒擊打出的節(jié)奏，伴隨著音樂(lè)，好似就是從原音樂(lè)里發(fā)出來(lái)的一樣，臺(tái)下的觀眾都沉迷于其中。他們認(rèn)為，他的演奏是十分完美的，稱其能力突出，很有天賦。但他們也許未曾想過(guò)，這個(gè)人在訓(xùn)練時(shí)有多么努力，多么投入。他將每一次擊打都當(dāng)做人生的試煉，一直都是一絲不茍地對(duì)待的，仿佛爵士鼓是他的一部分，是他的根。
為了打好鼓，他拜師學(xué)藝，不斷學(xué)習(xí)，在空閑的時(shí)刻，也不忘去想怎樣才能更好記住樂(lè)譜上的點(diǎn)點(diǎn)音符。甚至，他舍棄了他原先的愛(ài)好——看書，散步……他丟失了許多，但是，在這次的舞臺(tái)上，他明白，他之前的努力，之前的`取舍，沒(méi)有白費(fèi)。
我不是他，但我明白，他的訓(xùn)練，是體驗(yàn)美的另一種方式。他是何等努力，才能做到鼓點(diǎn)與音樂(lè)天衣無(wú)縫、融為一體！
美不是一個(gè)平面，而是一個(gè)立方體，它的側(cè)面是無(wú)窮盡的，是令你想不到的。
美的作文 篇9
美麗的風(fēng)景并不是在固定的位置或是被宣傳宣傳，就能像“陽(yáng)朔”一樣擁有著風(fēng)景之勝的美名，最重要的是“襯托”是“配角”。
一天早上爸爸很早就把我叫醒，說(shuō)是要帶我去紫金山賞景。
冬天披著白雪大衣的紫金山，就是要略遜于夏天的紫金山，百草豐茂。
冬天的紫金山的弱勢(shì)就在于大單調(diào)，沒(méi)有五彩六色襯托，孤獨(dú)的大樹(shù)也被迫穿上白色迷彩服。
終于到了山頂，天只是蒙蒙亮，但仍能感到屬于紫金山上的一束花，一棵樹(shù)，都在我的眼前。
花兒雖不如春天的花兒那樣艷麗，但旺盛的生命力，是什么也無(wú)法陰止的。有名字的，沒(méi)名字的，像星星的，一眨一眨的，都映入我的眼前，好不美麗。
人，需要衣服的襯托，花枝需要花瓣的襯托，紫金山更離不開(kāi)這花花草草的配襯。
我低頭看了一下手表，已是5：30分，運(yùn)氣可佳，剛好可以趕上日出。
此時(shí)那遙遠(yuǎn)的山已微微發(fā)紅，漸漸地透出了輪廓，清晨的陽(yáng)光顯得格外紅潤(rùn)，有時(shí)還稍稍收斂。紅光，灑向山川，站在山頂?shù)奈屹潎@不覺(jué)。
5：40分，此時(shí)的`太陽(yáng)，紅光已漸漸消了下去，陽(yáng)光刺眼了，陽(yáng)光山浮出半輪。
回去后，我不停地思索，日出為何這樣的，我想出了這樣一個(gè)道理：任何一個(gè)令人感到美的事與物，無(wú)論什么，都離不弄配角，電視劇中，只有主角，沒(méi)有配角，主角好似在唱獨(dú)角戲。
紫金山上，鐵青的臉，需要花花草草去陪襯，盡管，山是主角。
梨樹(shù)是主角，但離不開(kāi)梨花的點(diǎn)綴。
日出，更缺少不了朝霞的匹配。
美的作文 篇10
羅丹說(shuō)過(guò)，生活中不是缺少美，而是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在這個(gè)大千世界中，美無(wú)處不在——
大家一定還記得20xx年7月2日，發(fā)生在杭州白金海岸小區(qū)里那一幕。一個(gè)兩歲女童妞妞從10層高樓墜落，這一瞬間，鄰居吳菊萍毫不猶豫地踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個(gè)發(fā)自本能的動(dòng)作，令她當(dāng)場(chǎng)昏迷，手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折，但女童妞妞平安無(wú)事。
當(dāng)被問(wèn)及救人動(dòng)機(jī)，吳菊萍回答是：“這是本能，是作為一個(gè)母親應(yīng)該做的事情�！薄跋癖Ｗo(hù)自己的孩子一樣去保護(hù)別人的孩子，社會(huì)才會(huì)有希望！”她的救人舉動(dòng)和樸實(shí)的話語(yǔ)，真正體現(xiàn)出了“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”這一中華民族的美德。
而在我們生活中，也有像吳菊萍一樣的“最美南湖人”，雖然她的名字沒(méi)有被人們熟知，但她的事跡讓我們感動(dòng)�！缎⌒抡f(shuō)事》中曾報(bào)道過(guò)，在嘉興的一個(gè)菜場(chǎng)里，一位年過(guò)半百的`老爺爺，由于天氣炎熱，菜場(chǎng)中過(guò)于悶熱，他突然暈倒在地。之后，有近二十人路過(guò)他身邊，都無(wú)動(dòng)于衷，甚至還有人從他身上跨過(guò)去。直到二十分鐘后，一位好心的阿姨將這位老爺爺扶起來(lái)，還幫助他叫了救護(hù)車。
她沒(méi)有留下姓名，但她留給我們的是無(wú)盡的欽佩，她在發(fā)現(xiàn)老爺爺暈倒時(shí)，想到的不是趕快離開(kāi)，以免“惹禍上身”、“趟了渾水”，想到是老爺爺?shù)陌参�，想到的是盡快救治老人，在她身上我看到了人與人之間純潔的關(guān)愛(ài)。
我還記得20xx年“感動(dòng)中國(guó)十大人物”——吳菊萍的頒獎(jiǎng)詞，是這樣寫的：“千鈞一發(fā)之際，你把生死置之度外；電光火石間，一個(gè)生命因你而重生。母親，只有母親，才會(huì)迸發(fā)出如此驚天動(dòng)地的能量。天之大，唯有你的愛(ài)，純潔無(wú)瑕�！�
不論是“最美媽媽”——吳菊萍，還是這位不知名的“最美阿姨“，她們?cè)谏磉吶俗顭o(wú)助的時(shí)候，想到的是那些需要幫助的人，她們都用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了自己那份純潔無(wú)暇的愛(ài)。
我相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，嘉興的明天將更加美好！
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