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成長(zhǎng)的感悟作文【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的感悟作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的感悟作文1
當(dāng)傷痛成長(zhǎng)為笑容
從來(lái)不知道，對(duì)家的眷戀也能如此，慢慢成長(zhǎng)。
——題記
漸行漸遠(yuǎn)的是隱隱的傷痛……
那天早上，很清涼，荷葉上似乎還留著被昨夜美夢(mèng)感動(dòng)過(guò)的淚珠，晶瑩剔透。
其實(shí)我的心只是遠(yuǎn)處安放罷了。這初三教學(xué)樓下的樹(shù)木，大概是太寂寞了吧。階上的青苔綠綠的，隱去了砌痕。這是一棵上了年紀(jì)的樹(shù)，樹(shù)木的枝干極為粗壯。
低下頭，是那盤(pán)虬的根，一條一條盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，儼然不顧水泥磚塊的擠壓，也許，一直延伸到地底深處，延伸到我的目光觸及不到的地方。
你是否也同我一樣，深深地了解大地的痛苦與渴望？或者，這不過(guò)是你一貫的守望的姿勢(shì)罷了。
幾聲啁啾，我抬起頭，樹(shù)干上，是還未消失的刀痕，或許是幾個(gè)頑皮的孩子，抑或是幾個(gè)冷漠的大人，在你身上刻下這無(wú)人理解的屈辱。
沉默……
在最深重的苦難中，沉默是避難者最后的尊嚴(yán)，在最可怕的`屈辱中，沉默是絕望者最后的控訴。
可刀痕旁，卻是尊重的枝丫與綠芽，為何要掩蓋這些傷痛？那緩緩生長(zhǎng)出的，是為了什么？是了，也許是不想讓筑巢的鳥(niǎo)兒傷心落淚它才會(huì)小心地長(zhǎng)出新芽，萌發(fā)的喜悅隨即迎來(lái)漫漫無(wú)期的等待。為了心中一個(gè)“家”的溫暖。
也許只有家才能撫慰它受傷的心吧。
也許不會(huì)有鳥(niǎo)兒到來(lái)，但它選擇慢慢成長(zhǎng)就如同它對(duì)大地母親的感激。
我，也許你不會(huì)記得，一個(gè)流浪的少年，在你身旁，哭泣。為一種極珍貴的，不曾啟動(dòng)的眷戀。
于是，不期而至的是淡淡的笑容。
成長(zhǎng)的感悟作文2
在上小學(xué)之前我是快樂(lè)的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。人生五彩繽紛，我認(rèn)為我是在快樂(lè)成長(zhǎng)的。
那時(shí)候我沒(méi)有任何壓力，想玩就玩。在小區(qū)里、在草坪上、在花園里，各個(gè)都留下了我的足跡。那時(shí)的我沒(méi)有任何憂慮,每天玩的都很開(kāi)心，一塊石頭，一根棒棒糖……都能讓我快樂(lè)無(wú)比。我很喜歡藍(lán)天。我之所以喜歡藍(lán)天，是因?yàn)槲医?jīng)常在無(wú)趣的`時(shí)候仰望藍(lán)天白云。藍(lán)天就如人的臉，展現(xiàn)出豐富的表情，但在風(fēng)雨之后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光和絢爛的彩虹.我也喜歡小溪、湖泊和大海……
再大一點(diǎn)，開(kāi)始向往上學(xué)，認(rèn)為那是快樂(lè)的發(fā)源地，歡笑的起源地但是我錯(cuò)了。到了學(xué)校，我頭一回在一個(gè)地方呆上一天，學(xué)習(xí)一些從不知道的東西。第一次知道40分鐘原來(lái)是如此漫長(zhǎng)，可以做那么多事情，發(fā)現(xiàn)學(xué)校是如此的無(wú)聊。真后悔當(dāng)時(shí)特別想上學(xué)的沖動(dòng)。
可是，我又錯(cuò)了。之后我又發(fā)現(xiàn)學(xué)校是如此的奇妙。讓我的生活有了規(guī)律，不在無(wú)趣。快樂(lè)就是聽(tīng)明白上課講的題目；就是多交一個(gè)知心朋友，向他訴說(shuō)自己的煩惱；就是看一本課外書(shū)，從書(shū)中找到知己；就是多懂一個(gè)道理……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在我在學(xué)校里早已養(yǎng)成良好的習(xí)慣：關(guān)愛(ài)集體、分享快樂(lè)、幫助同學(xué)……我想我在學(xué)校還要學(xué)習(xí)更多的、對(duì)我更有幫助的知識(shí)。
小學(xué)不僅結(jié)束了我童年時(shí)的年幼無(wú)知，還了我無(wú)限的快樂(lè)，教會(huì)了我許多豐富多彩的知識(shí)，帶我走進(jìn)了書(shū)的海洋……我成長(zhǎng)，我感悟，我快樂(lè)！
成長(zhǎng)的感悟作文3
告別童年，就是意味著邁向成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是一步一步地走向成熟，離開(kāi)幼稚，離開(kāi)童年。成長(zhǎng)，是心靈的感悟與知識(shí)的收獲。
夏日的夜晚天上的星星總是比其他季節(jié)要多得多，而我的煩惱也是如此。那天是我上小學(xué)的最后一天。小學(xué)的六年生涯就像一趟單行列車(chē)，過(guò)去了的風(fēng)景就不可能再重現(xiàn)在眼前了，而在享受一次又一次的歡樂(lè)后就“到站”了。還記得一次午休時(shí)，我竟逃出校門(mén)，在學(xué)校旁邊的公園玩了一個(gè)中午�；▓@中的花花草草都讓人有一種讓人欣喜的.魔力。我拋開(kāi)一切，不顧一切地玩。在花園轉(zhuǎn)了幾圈后，又佯裝無(wú)辜狀來(lái)到教室。結(jié)果，意料之內(nèi)的被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝”了一下午的“茶”……
現(xiàn)在，每逢中午，望望學(xué)校的圍墻與大鐵門(mén)，想想班主任，只能感慨童年時(shí)的幼稚瘋狂。搖搖頭回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作業(yè)，偌大的教室中居然沒(méi)有人閑著，我陷入了沉思中。我想我再那列車(chē)上已告別了那無(wú)謂的瘋狂，冒險(xiǎn)……已經(jīng)成為一種懷念了。
回到家后的第一件事就是忙于做作業(yè)。因?yàn)槲叶昧�，成長(zhǎng)路上，可不能厭惡著學(xué)習(xí)，這就像勇士大戰(zhàn)怪獸，要主動(dòng)積極地進(jìn)行對(duì)抗。但在上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常和這怪獸“友好相處”——不做作業(yè)，其結(jié)果可想而知。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�
成長(zhǎng)路上，我們沒(méi)有偷懶，懈怠的權(quán)利，只有勤勉、進(jìn)取的責(zé)任。
成長(zhǎng)的感悟作文4
秋吟霜寒，芷染胭霞，紅葉耐不住風(fēng)哮僝僽，在憔悴的馥郁間黯自飄零。我佇立在歲月的棧道上，凝視著世界似曾相識(shí)的陣陣熟稔，只是如她們一般緘默地，手執(zhí)孤觴，盛接著那無(wú)形地沐浴著我的清馨艷陽(yáng)……
清晨·奮發(fā)
當(dāng)鬧鐘的聲音無(wú)情地刺過(guò)我微醺似的夢(mèng)囈，當(dāng)初陽(yáng)的緗黃掩不住深穹蒼白的面色，我便帶著眼睛的鉛重踟躇向那不該屬于我的清醒。然而，當(dāng)陽(yáng)光的'柔曄輕撫著我倦鈍的面龐，我知道，一個(gè)簇新的清晨，又是我生命的輕舟新的啟程。于是，我毅然踏上旅程……
或喜或悲的懵懂夢(mèng)幻已然屬于昨夜，只覺(jué)日子冗長(zhǎng)地重章疊砌，早已失去了往昔那新奇溫潤(rùn)的鉛華。然而，我知道，我正采著沿路綺纈的風(fēng)景，執(zhí)拗地踏向那個(gè)方向……我的睡夢(mèng)好短，然而誰(shuí)知我的夢(mèng)想更長(zhǎng)。莫名珍惜的，是我心中那抹旖旎的艷陽(yáng)……
午夜·堅(jiān)忍
夜吟脈脈，余蟬微嘶，青冷的燈兒還在逞強(qiáng)地為我照亮。當(dāng)喘息的小城安然享受這一方郁靜，我仍在無(wú)邊的凝鈍丹青中，對(duì)一張張睿智的問(wèn)卷給出自己冥想的答語(yǔ)……萬(wàn)物耐不住黦色寂夜的誘惑，再也睜不開(kāi)雙目，惟有那深邃的咖啡盈香輕渺而曼妙地，伴我共同抒寫(xiě)這深夜的雋永。一個(gè)又一個(gè)新的零點(diǎn)便是新的日子，在我的筆尖飛旋繾綣……
當(dāng)我在苦思中困心時(shí)，呷一口咖啡，舒展開(kāi)禁錮許久的眉宇，新的希冀便蘊(yùn)育而生。午夜以一種最濃烈的方式教給我堅(jiān)忍，于是，我的步履堅(jiān)實(shí)起來(lái)，通往那個(gè)方向一步又一步。我堅(jiān)忍，只因我心中那抹瑰麗的艷陽(yáng)……
愿景·懷想
時(shí)間的跫音，此時(shí)那般清晰，因?yàn)樗丝唐料⒅�，凝視著我們匆匆地劃�?dòng)筆尖，書(shū)寫(xiě)著或熟或稚的思想。
成長(zhǎng)的感悟作文5
我是一只河蚌，每天都安安靜靜地躺在河底，吃著水里豐富的微生物，碧綠的河水輕輕滑過(guò)我的身體，油油的水草撫摸著我，實(shí)在是悠閑自得。
一天，我一不小心讓一顆沙子鉆入了我的眼睛，任由水怎么沖洗都出不來(lái)。我揉紅了眼睛，想著如果取不出來(lái)，我很可能就看不到五彩繽紛的世界了。一想到這，我的眼淚就止不住的流了下來(lái)，但是哭完后，沙子還在那紋絲不動(dòng)，反而我的眼睛變得更加難受起來(lái)。
我意識(shí)到，哭是沒(méi)有用的，既然已經(jīng)改變不了，不如去努力適應(yīng)。于是我每天都用一層薄薄的鈣把它包裹起來(lái)，使它變得不那么扎人。漸漸地，我慢慢地適應(yīng)了眼中的那粒沙子。我也接受了一只眼睛已經(jīng)失明的事實(shí)。
我雖然一只眼睛失明了，但還有另外一只完好無(wú)損的眼睛，我和以前一樣，在河底隨意移動(dòng)。在天氣晴好的時(shí)候，爬到淺水區(qū)，曬曬太陽(yáng)，愜意的`看著藍(lán)天和白云。河水在頭頂上歡騰，水草在河底招搖，魚(yú)兒在身旁穿梭。我習(xí)慣的一切并未因?yàn)橐恢谎劬Φ氖鞫淖儯琅f是那么美好。
一天，一只螃蟹大哥路過(guò)，在我再三央求下，螃蟹大哥揮舞著兩個(gè)大鉗，幫我取出了沙子。當(dāng)沙子取出時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那顆小小的沙粒，如今已經(jīng)變成了一顆耀眼奪目的珍珠了。
成長(zhǎng)中難免遇到不可避免的挫折，既然不可避免，就不如換一種心態(tài)去接受，去適應(yīng)。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗的奇跡不過(guò)是你昔日的痛苦罷了。
成長(zhǎng)的感悟作文6
傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)分為15個(gè)章節(jié)，其中有非常多的章節(jié)關(guān)于我們小學(xué)生。其中也有幾篇關(guān)于祖國(guó)以前是文明古國(guó)，在當(dāng)今也一定要保留祖先留下的美好印記。
這本書(shū)中另我印象最深的是第九章：爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫(xiě)了一些名人孝順父母的故事。在老舍先生心里，母親才是讓他刻苦銘心的真正的'教師，因?yàn)槟赣H傳給他好的性格于習(xí)慣。
在我們的生活中也有這樣好的父親母親，在我們心中世界上最偉大的不就是自己的父親母親嗎？我們一天天長(zhǎng)大，是父母賦予我們生命，給了我們最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。我就親身體驗(yàn)過(guò)最偉大的父愛(ài)：有一天，我們很晚才放學(xué)，那天下著毛毛雨，我又沒(méi)有帶傘，當(dāng)時(shí)我著急得哭了，又沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，突然我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我心想：那不是爸爸嗎，怎么在這兒？我著急得向爸爸揮揮手，他好像也看到我了，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么這么晚了還沒(méi)回去��？”我擦干了淚水對(duì)他說(shuō)：“我今天沒(méi)帶傘！”爸爸二話不說(shuō)，就拉起我的手飛奔到他的車(chē)前，帶我回家了。從這一章里我明白了：父母的愛(ài)是多么溫暖啊！請(qǐng)同學(xué)們回家之后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：“爸爸媽媽我愛(ài)你們，你們辛苦了！”
從這本書(shū)里我明白了：文明時(shí)時(shí)刻刻在你我身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細(xì)節(jié)。
成長(zhǎng)的感悟作文7
有那么一種困擾，使得思緒輾轉(zhuǎn)反側(cè)在難以入睡的夜晚，焦慮、糾結(jié)輪番在腦海里上演，想要掙脫這幾欲讓人窒息的桎梏和束縛，無(wú)奈力不從心，終于還是敗給了自己。
長(zhǎng)期習(xí)慣于妥協(xié)，一個(gè)人就會(huì)演變的愈來(lái)愈無(wú)力反駁，無(wú)論是從主觀意識(shí)還是客觀行為，都變得瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷了起來(lái)。
在現(xiàn)實(shí)饕餮的虎口狼牙下生存的久了，一個(gè)人鋒芒畢露的棱角漸漸地就會(huì)被磨礪地了無(wú)痕跡，是生存的悲哀？還是遵循物競(jìng)天擇、適者生存的必然結(jié)果？
現(xiàn)實(shí)太過(guò)虛假，怎么也還原不出夢(mèng)想最初的容顏，支離破碎的切片，是我遺失的美好，我在追求自我的過(guò)程中丟失了自己，或許那一句話說(shuō)的很對(duì)：我們離追求的自我越近，也就離本真的那個(gè)自我越遠(yuǎn)。，努力和奮斗就是一個(gè)把自我不斷分離肢解，然后把血淋淋的自己重新拼湊組合的.過(guò)程，在不斷迷失自己的歸途中，尋找回程的路標(biāo)。目標(biāo)似乎觸手可及，但仿佛永遠(yuǎn)是海市蜃樓那般可望不可及。
活著真是一種悲哀，但死就能成為一種解脫嗎？二十年后，重新輪回，生生世世，仍逃脫不了命運(yùn)的藩籬和生活的擺弄。看著自己的改變，觸目心寒，這讓我想起了曾經(jīng)看到過(guò)的一句話：生活在這個(gè)世界里，我們永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫命運(yùn)的干涉和歲月的摧殘，任憑你再多努力，再多苦守，最終留下的只不過(guò)是一顆孤獨(dú)的心和那些漸漸淡忘記憶。。
成長(zhǎng)的感悟作文8
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是長(zhǎng)高長(zhǎng)胖，成長(zhǎng)是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，成長(zhǎng)是酸甜苦辣就象一個(gè)五味瓶，所以成長(zhǎng)變的豐富多彩。
成長(zhǎng)是甜的。過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好成績(jī)好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)機(jī)器人模型。我拿著模型高興的手舞足蹈，瘋狂的在家里亂跑。一打開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)里面的幾百個(gè)零件，我頓時(shí)傻呆了，“啊！這么多，怎么辦？”我猶豫了一下，心想：“不怕，戰(zhàn)勝它，也戰(zhàn)勝自己！”于是，拿起說(shuō)明書(shū)就琢磨起來(lái)。一個(gè)一個(gè)的對(duì)，一個(gè)一個(gè)的拼湊�；苏惶斓臅r(shí)間，終于，我把它拼成了一個(gè)機(jī)器人�？粗彝昝赖淖髌�，心里就跟吃了蜜一樣甜。
成長(zhǎng)是苦的。望著手中的語(yǔ)文試卷，那赤紅的低分，讓我慚愧的.低下了頭。心想：“不認(rèn)真吧，沒(méi)有努力吧，叫你驕傲，這次考砸了吧！”在學(xué)校老師特意批評(píng)了我，我覺(jué)得同學(xué)們都在嘲笑我。在放學(xué)回家的路上，我覺(jué)得叔叔阿姨哥哥姐姐都用批評(píng)的眼神看著我，我連頭也不敢抬，心里苦苦的�；氐郊依�，吃飯是苦的，喝水是苦的，做什么都是苦的，比中藥還苦。
成長(zhǎng)是酸的�？粗鴬W運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，為了給祖國(guó)爭(zhēng)得那一份榮譽(yù)，為了去證明自己的能力，他們會(huì)受傷會(huì)流淚會(huì)遺憾。這時(shí)我想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。鼻子酸酸的，心里也酸酸的！
哎！這就是成長(zhǎng)，我要用健康的身體去迎接成長(zhǎng)中的每一個(gè)快樂(lè)，每一個(gè)困難，每一個(gè)痛苦，我準(zhǔn)備好了！你呢？讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的感悟作文9
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”在我們小時(shí)候，總覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有用，玩很有趣，所以就珍惜每寸光陰使勁地玩。
老師為了讓我們認(rèn)真地讀書(shū)，總想著把我們趕到教室里讀書(shū)，可跑到教室里有什么用，頂多也是讓我們細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地講，小心翼翼地玩。
我們班成語(yǔ)一般，一大堆同學(xué)不想記，老師想了一個(gè)游戲，讓我們?cè)谕嬷形〗逃?xùn)。這個(gè)游戲叫“成語(yǔ)接龍”，每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)糖果。一聽(tīng)到玩，我們欣然同意了。老師請(qǐng)了一位學(xué)霸帶頭。學(xué)霸一下子說(shuō)了一個(gè)課本上的成語(yǔ)：“歷歷在目，”我的同桌一下子站起來(lái)說(shuō)：“目不轉(zhuǎn)睛�！崩蠋熆次覀儧](méi)有人站起來(lái)，讓我的同桌選一位，同桌該選的不選，不該選的卻選了，明知我不懂成語(yǔ)，居然選了我。我害怕地站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“不會(huì)�！崩蠋焻s跟我說(shuō)：“課本上明明有，你又不認(rèn)真記，不認(rèn)真學(xué)。怪不得你不會(huì)�！蔽倚南耄阂灰J(rèn)真學(xué)，算了，玩這個(gè)學(xué)期完吧！下個(gè)學(xué)期再努力。
老師打不動(dòng)我們的心，又想了一個(gè)游戲。便又讓我們玩了起來(lái)。這個(gè)游戲叫做“猜成語(yǔ)大比拼”，只見(jiàn)黑板上出現(xiàn)了三行數(shù)字，其中一行就是我的。上面的題目是：“三個(gè)三，五個(gè)五�！蔽颐髦肋@個(gè)講過(guò)，但我還是想不起來(lái)，看著別的同學(xué)微微一笑。應(yīng)該是知道吧！我又說(shuō)了聲：“不會(huì)�！比嗤瑢W(xué)異口同聲地說(shuō)出：“三五成群”，在被同學(xué)嘲笑后，我在心里有個(gè)意念：我要好好學(xué)習(xí)。證明自己不是最差的。
從此以后我要努力學(xué)習(xí)，燦爛鮮艷的獎(jiǎng)狀撲面而來(lái)，同學(xué)們都問(wèn)我怎么樣才能玩心沒(méi)有？而我自己知道，石老師的'用心良苦，同學(xué)們的嘲笑讓我更加堅(jiān)定要學(xué)習(xí)，不會(huì)再被老師出的題難倒再一次面臨同學(xué)的嘲笑。
成長(zhǎng)的感悟作文10
如果你我是朋友，那么請(qǐng)你不要去傷害那點(diǎn)信任，不要等到失去了才懂得珍惜，等到那個(gè)時(shí)候，就太晚了。好好地去對(duì)待你的朋友吧，就現(xiàn)在。
——題記
那年，遇見(jiàn)了你，因?yàn)槲覀兊奶煺鎲渭�，所以我們形影不離，有你的地方總會(huì)有我的存在。
你說(shuō)過(guò)，我們是一輩子的好朋友。
我問(wèn)你，如果，你背叛了我會(huì)怎樣？
你這么回答，不會(huì)的。不可能。除非——你死了，或者我背叛了你。
我輕聲笑道，怎么可能嘛，你這傻丫頭，又在胡思亂想什么，把你這點(diǎn)勁頭好好花在學(xué)習(xí)上吧，我看你說(shuō)不定就超過(guò)我了。
說(shuō)完我們一起吃吃地傻笑。
那天放學(xué)，你來(lái)找我。你和你一個(gè)不錯(cuò)的.朋友吵架了。你說(shuō)：我真是看錯(cuò)他了。
只是，如今這句話要我來(lái)說(shuō)了。
多么可笑��！我自己想想都是，即使依然懷念那段真摯的時(shí)光；但，物是人非。
相遇，錯(cuò)了誰(shuí)？誰(shuí)錯(cuò)了，在相遇的那一刻？
無(wú)論你如此深的城府，還是看不透我孤獨(dú)的內(nèi)心��！
現(xiàn)在我們已成為路上匆匆相遇，然后愈走愈遠(yuǎn)的陌生人，沒(méi)有一句問(wèn)候。
其實(shí)你變得怎樣，我又有什么資格去評(píng)價(jià)呢？與其一直徘徊在這孤獨(dú)寂寞的角落，還不如去尋找一個(gè)新的摯友。
雖然，我看起來(lái)依然是那個(gè)最真誠(chéng)、最傻、最愛(ài)笑的，那個(gè)哭著哭著會(huì)笑，笑著笑著會(huì)哭的我；
但是，我已經(jīng)不再害怕欺騙了。
因?yàn)槲易钭钚湃蔚娜�，教�?huì)了我不要輕信任何人。
我已經(jīng)明白，只有那些愛(ài)我的人，才值得我去愛(ài)。
從此便是路人，僅此而已。
也請(qǐng)你把我忘記。如此，你也輕松，也會(huì)少一些抱怨，心平氣和地去面對(duì)這匆忙的生活。
成長(zhǎng)的感悟作文11
今天在我讀了這篇美文后，我知道了當(dāng)我們長(zhǎng)大了，父母都離開(kāi)了我們，我們就要每件事情當(dāng)心，沒(méi)有了父母就沒(méi)有了依靠，就好似天下沒(méi)有不散的宴會(huì)，只有不會(huì)散的心靈。只有想著父母都離開(kāi)了這里，你才會(huì)丟掉依賴心意，你才可能慢慢地長(zhǎng)大成人，沒(méi)有了父母的這個(gè)依靠之柱，你才會(huì)不讓父母為你而擔(dān)憂。如果別人把你給惹火了，你一定要穩(wěn)住這種怒火，如果別人把你惹得火冒三丈，你一定一定要穩(wěn)住你心中的怒火，只要你一直這樣忍讓，總有一天你遇到困難時(shí)，別人就會(huì)伸出援助之手的，好似一句名言善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短，就是說(shuō)你有你的長(zhǎng)處，他有他的長(zhǎng)處，你的短處正是別人的長(zhǎng)處，別人會(huì)補(bǔ)你的短處，他的短處正是你的'長(zhǎng)處，別人補(bǔ)過(guò)你的短處，就該你補(bǔ)別人的短處了。
人和人都是有缺點(diǎn)的，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，人和人就應(yīng)該互幫互助，不能用你的長(zhǎng)處和別人的短處比，更不能去嘲笑或者鄙視比你要差的同學(xué)，就算有人是完美不缺的，不可挑剔的，這些都經(jīng)過(guò)很多很多磨難的。每個(gè)人一出生的每一個(gè)聲音不可能有笑，只有哭聲。這就是說(shuō)一個(gè)人出生就是來(lái)吃苦的，不可能是享受的。你的寬容可以換來(lái)這么多的好處，就好似鄧拓說(shuō)的君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。法國(guó)的雨果也說(shuō)過(guò)：最高貴的復(fù)仇是寬容。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：度盡卻波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。羅貫中也說(shuō)過(guò)：寬宏大量，何所不容。張九齡也說(shuō)過(guò)：記人之長(zhǎng)，志人之短。程顥說(shuō)過(guò)：有容乃大，無(wú)欲則剛。
有這么多的名人說(shuō)的話，你還有怒火嗎？應(yīng)該用寬容去穩(wěn)住它！這樣心中只會(huì)有寬容二字，沒(méi)怒火二字。
成長(zhǎng)的感悟作文12
成長(zhǎng)的歷程，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是美好的回憶，更是生命的饋贈(zèng)。歡笑也好淚水也罷，都讓我受益匪。
在古詩(shī)中暢游，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的靈魂。杜甫筆奮下的“在山泉水清，出山泉水濁”，令我思李怎樣的事物才算不染紅塵，蘇軾的“十年生死兩過(guò)茫，不思量，自難忘�！弊屛艺媲械馗惺艿搅怂麑�(duì)已故亡妻的無(wú)限懷忘之情，李白的“將進(jìn)酒，杯莫�！币沧屛蚁肱c他一起共飲美酒。我隔著時(shí)空，通過(guò)古詩(shī)詞與這些人交流，這難道不是歷史的變遷帶給我的禮物嗎？
旅途中同樣充滿了樂(lè)趣，我同家人沒(méi)著小舟在湖上閑游，竟讓我有了“明朝散發(fā)弄扁舟的感受春光懶因依微風(fēng)，那碧綠的樹(shù)木，清激的湖水，高大的山巒，此情此景，讓我沉醉不由地想永駐這美景之中。
成長(zhǎng)帶給了我感悟，同樣帶給了我知識(shí)。從一開(kāi)始的嬰兒學(xué)語(yǔ)逐漸到認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)會(huì)走路，再到自己學(xué)會(huì)吃飯，身衣，現(xiàn)在，通過(guò)大量的.學(xué)習(xí)，我了解了歷史，讀了更多文章，了解了血液的循環(huán)|地形構(gòu)造，國(guó)家分布以及更多的英語(yǔ)單詞。句式這不僅讓我變得充實(shí)，并且豐富了我的品德修養(yǎng)陶后了我的情操，擴(kuò)大了我的視野。
父母的愛(ài)與老師的教育，對(duì)我的成長(zhǎng)龍為重要。父母教會(huì)了我明辨是非善惡，老師傳授給了我和識(shí)。毫不夸張地說(shuō)：沒(méi)有了文母，我的人生會(huì)變得單調(diào)而灰暗：沒(méi)有了老師，我就會(huì)在成長(zhǎng)的道路中迷失方向，就像是在沙漠中去失了指南到針一樣，
成長(zhǎng)的禮物，讓我的生活更加絢麗多彩，生命更加飽滿充盈，而成長(zhǎng)是一件很奇妙的事。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己長(zhǎng)大，其實(shí)只是被反了。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己沒(méi)變，其實(shí)已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事。
成長(zhǎng)的感悟作文13
時(shí)光匆匆，在不知不覺(jué)中，我們長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴繪成一幅彩色的畫(huà)卷，成長(zhǎng)的歲月如一片大海，煙波浩渺中透露出些許神秘，總也看不到它的彼岸；成長(zhǎng)的歲月如一串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸。
曾經(jīng)的我們，是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)論是在火辣的太陽(yáng)下，還是在刺骨的寒風(fēng)中，我們都會(huì)和伙伴們一起玩耍著，哪怕弄得滿臉是泥，全身臟兮兮的'，臉上也會(huì)依然帶著微笑，不會(huì)去在意別人注視的目光。我們就那樣，天真的笑著，并幻想著。
幻想什么呢？幻想著長(zhǎng)大。想著長(zhǎng)大后就可以更加地不受拘束，我們便可以更加毫無(wú)顧忌地歡笑，可當(dāng)我們真正的長(zhǎng)大了呢？我們卻少了歡笑，少了對(duì)此曾有過(guò)的種種期盼的激情。因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我們，有更多的東西需要我們學(xué)習(xí)，需要學(xué)會(huì)承擔(dān)，需要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，每天得為自己明天忙碌，近乎機(jī)械地讀書(shū)、考試，再讀書(shū)、再考試。
然而，生活告訴我們：我們別無(wú)選擇。知道成長(zhǎng)的路上有坎坷、有荊棘，知道成長(zhǎng)的歲月中有風(fēng)雨，有冰雪。但我依然堅(jiān)持走下去，因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處，有一樣?xùn)|西它讓我們看到了明天與希望，讓我們真正找到了前行的動(dòng)力，堅(jiān)定信心，挑戰(zhàn)一切的勇氣。
歲月沖淡了我們的天真與頑皮，卻給予了我們剛強(qiáng)與深沉。于是，我們不再慨嘆歲月的平淡，我學(xué)會(huì)了理解生活，熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)感悟這條通往自己目的地的道路。于是，我們對(duì)這近乎平淡無(wú)奇的歲月多了一份熱忱，少了一份冷漠�！@便是成長(zhǎng)。
駐足中途驛站，回首往事，歷歷在目。往事似一首曲，每個(gè)跳動(dòng)的音符流出的是一種情愫；往事似一條項(xiàng)鏈，碩大晶瑩，承載著大大的夢(mèng)想；往事似一棵大樹(shù)，每片翠綠的嫩葉記錄著每一次的刻苦銘心……
我們就在哀愁與快樂(lè)、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)著、體驗(yàn)著。
成長(zhǎng)的感悟作文14
日子在腳下，踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，就好像在昨天，新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的.心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的每一段旅程就標(biāo)志著如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思索著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切藏在心底，唯有留在心海的漣漪……
成長(zhǎng)的煩惱我不懂，似乎也沒(méi)什么煩惱使我耿耿于懷。
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜。父母為我撐傘，老師為我擋風(fēng)。我這顆幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒(méi)有受損。
初中了，偶然在課上學(xué)會(huì)了“煩惱”一詞，仔細(xì)想想，走進(jìn)初中的我似乎沒(méi)有什么變化。我拘謹(jǐn)，考試沒(méi)有拿到前十名，競(jìng)賽時(shí)失利，努力當(dāng)好數(shù)學(xué)課代表卻得不到大家的支持……但父母沒(méi)有怪我，老師沒(méi)有怨我，同學(xué)更是真誠(chéng)地鼓勵(lì)我。雖然如此，但我依然難過(guò)。我開(kāi)始覺(jué)得煩惱的沉重，不是那樣輕飄飄可以忘記的。我想這就是小學(xué)與中學(xué)的不同吧！也許，我長(zhǎng)大了！
但面對(duì)了一些煩惱，我有了答案：不為失意而煩惱，也不為煩惱而煩惱。人才是生命的主宰！
時(shí)間不經(jīng)意從指間滑落，往日的格子上爬滿了蜘蛛的足印。它正在結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是我的成長(zhǎng)路途。
成長(zhǎng)中，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們用心一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，而希望則是編制成長(zhǎng)的彩帶，串連回憶和向往……
青春的腳步不會(huì)停，青春在成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的感悟作文15
今年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練班，旨在讓我長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子、強(qiáng)壯身體。但就是在打籃球中，我悟出了成長(zhǎng)的道理。
在這些天的比賽訓(xùn)練中，我雖奮力搶球，但因?yàn)榧夹g(shù)差距和力量問(wèn)題，總是很難進(jìn)球�？稍邳c(diǎn)球比賽中，我還是得心應(yīng)手的�；@球教練常給我們玩一個(gè)坐冷板凳的點(diǎn)球游戲，在這個(gè)游戲中，我可是大顯身手了，靠單手投籃法和傳球式投籃法，玩得不亦樂(lè)乎，常常堅(jiān)持到最后才被技術(shù)高超的`學(xué)友淘汰。有一次，我居然還拿了冠軍呢！現(xiàn)在想想，這些成績(jī)并不是偶然的，它都是我在刻苦的訓(xùn)練中積累起來(lái)的，努力就一定會(huì)有回報(bào)。
我們的人生就像一場(chǎng)比賽�；@球就像機(jī)會(huì)，當(dāng)你在人生這場(chǎng)籃球賽中一路拼搏，搶到球并如愿投入籃筐，你就開(kāi)啟了成功的人生。如果沒(méi)投中，也不要喪氣，想想自己為什么投不中，積蓄力量，再次投籃。但如果從一開(kāi)始，你就沒(méi)搶到球或一次沒(méi)投中就泄氣，那你的人生就不會(huì)出現(xiàn)精彩的場(chǎng)面。
任何時(shí)候，我們都需要懂得承受挫折。如果你好不容易搶到了球，在運(yùn)球途中卻被別人段去了，那么你也別氣餒，施展你的技術(shù)，竭盡全力把球搶回來(lái)。因?yàn)橹挥凶詈髶尩綑C(jī)會(huì)之球的人，才能把球投向籃筐，贏得成功的喝彩。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。暑期的籃球訓(xùn)練讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)成功的人，他之前不可能沒(méi)有失敗，失敗了，懂得繼續(xù)堅(jiān)持就一定能成功。
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