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練字作文600字（精選45篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的練字作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
練字作文600字 篇1
俗語(yǔ)說(shuō)：“字如其人”，所以，從小我媽就叫我練字，那我就和你說(shuō)說(shuō)我練字的酸甜苦辣吧！
酸
六個(gè)字，七個(gè)字……唉，手酸得半死�。∈种负孟駭嗔怂频�，一絲力氣都沒(méi)有�！班�，寫(xiě)的不錯(cuò)，再寫(xiě)一張吧”，老媽說(shuō)。我的天��！還得寫(xiě)��！正在我叫苦時(shí)，老媽又說(shuō)：“快寫(xiě)��！”我剛提筆，老媽又說(shuō)道：“嗯，那個(gè)橫再上面一點(diǎn)，這個(gè)字要緊湊一點(diǎn)，那個(gè)字要重寫(xiě)一遍……”
辣
啊，好熱啊，汗又流了下來(lái)，我努力地試著寫(xiě)好每一個(gè)字，“我尋你千百度又……”唉，鄰居又在邊吹空調(diào)邊放歌了，我的心一緊，眼里含著淚水和汗水，別人在玩，我在練�！安缓煤镁�，發(fā)什么呆，都長(zhǎng)成大男孩了，還哭鼻子！人生不會(huì)一帆風(fēng)順，你至少也得練出一個(gè)特長(zhǎng)��！”我媽說(shuō)完之后，又回空調(diào)房去看電視了。就剩下一個(gè)男孩，緊緊握著筆桿揮汗如雨的練字……。
苦
“今天的荔枝肉真好吃啊！”媽媽一邊感嘆著，嘴里一邊發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音�？晌疫�在練字，又是一陣汗水，終于寫(xiě)完了，我說(shuō)：“媽媽，我寫(xiě)完了，可以吃飯了嗎？”不等她回答，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲到桌上，拿著菜飯往嘴里倒去�！斑@個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，那個(gè)字又歪了，重寫(xiě)！”媽媽又用了她嘴來(lái)說(shuō)我這字了，“快去再寫(xiě)2張！”肚子是填飽了，可心卻失落了。
甜
“嗯，不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你去北京玩一個(gè)月！”媽媽說(shuō)道，我正要?dú)g呼時(shí)，老媽又話鋒一轉(zhuǎn)，“但是一天要寫(xiě)5張字�！彪m然要寫(xiě)5張字，但好歹可以去北京玩一個(gè)月啊，這個(gè)是凝聚著汗水與淚水的結(jié)晶。
現(xiàn)在，雖然暫時(shí)不練字了，但我也能習(xí)慣性的把字寫(xiě)好了，練字使我克服重重困難，鍛煉了我對(duì)生活的勇氣，I love you！
練字作文600字 篇2
從暑假開(kāi)始到現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持完成爸爸給我布置的10分鐘練字的作業(yè)。爸爸給我布置這個(gè)作業(yè)，一是為了讓我提高寫(xiě)字的速度，二是為了讓我字更美觀，爸爸要求我字的大小、間距要一致、所有的字要寫(xiě)在一條水平線上，爸爸說(shuō)這樣排列才好看，三是為了讓我減少錯(cuò)別字。
一開(kāi)始我是用米字格練字，爸爸讓我抄寫(xiě)的內(nèi)容就是語(yǔ)文書(shū)上的課文。我剛開(kāi)始練字的時(shí)候，字的大小寫(xiě)的不一致，寫(xiě)得歪歪扭扭的……因?yàn)楹貌蝗菀追乓粋�(gè)暑假，我的作業(yè)本來(lái)就很多，爸爸還要火上澆油，所以我很不情愿。練了一段時(shí)間以后，為了應(yīng)付這項(xiàng)作業(yè)，為了寫(xiě)得快，我的字寫(xiě)得像鬼畫(huà)符一樣，還出現(xiàn)了熊老師所說(shuō)的“軟糖筆畫(huà)”。
我如果碰到簡(jiǎn)單的，容易寫(xiě)的課文，我就會(huì)稍微認(rèn)真一點(diǎn)；如果碰見(jiàn)難的，不容易寫(xiě)的課文，我就寫(xiě)得“龍飛鳳舞”一般。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你其實(shí)可以寫(xiě)得很好，為什么不呢？”可是我把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)一樣，并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文教材有一篇我特別喜歡的課文名叫《精彩極了和糟糕透了》，因?yàn)槲姨貏e喜歡這篇課文，所以我很想認(rèn)真的抄寫(xiě)，讓爸爸媽媽看到以后都表?yè)P(yáng)我。這時(shí)我突然抄錯(cuò)了一個(gè)字，無(wú)奈之下我只好把它劃掉，將正確的字寫(xiě)的很小，擠在了格子的上方。我頓時(shí)感到：寫(xiě)錯(cuò)的這個(gè)字多影響他的美觀啊！我非常的沮喪，心里像有一片烏云一樣，剛才的努力都白費(fèi)了。但是我覺(jué)得前面的字都寫(xiě)的很好，只是這一個(gè)地方寫(xiě)的不好，于是我又鼓起勇氣繼續(xù)認(rèn)真的寫(xiě)下去。晚上爸爸媽媽回家了以后看了我的練字，覺(jué)得寫(xiě)得比以前有進(jìn)步，便表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
后來(lái)抄多了我便覺(jué)得這是一種樂(lè)趣，不管是我喜歡的課文，還是不喜歡的課文，我都能抄的很認(rèn)真。我覺(jué)得不管做什么事情，只要你認(rèn)真做，都會(huì)樂(lè)在其中的。
練字作文600字 篇3
漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”。正所謂“字如其人”，我這么漂亮的小姑娘，怎么能寫(xiě)出一手丑字？這實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去呀！
于是，在那個(gè)烈日炎炎的夏天，我開(kāi)始了漢字的修行之旅。
初次學(xué)字的效果不太理想，八個(gè)字只打了五個(gè)圓圈，也就是剛剛合格。我本來(lái)就沒(méi)有耐心，而且十分迫切地想寫(xiě)好字，為此十分煩惱。老師仿佛會(huì)讀心術(shù)，說(shuō)，學(xué)寫(xiě)字有四大要點(diǎn)：一聽(tīng)、二看、三練、四思。這些道理我基本都懂，可是——這個(gè)“思”是什么意思？老師望著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“思，就是練完之后對(duì)照黑板思考自己的不足，久而久之，你會(huì)沉醉其中�！�
真的是這樣嗎？
不過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我能寫(xiě)出工工整整的字了，可謂是收獲頗豐。書(shū)法，讓我那顆浮躁的心平靜了下來(lái)，這是書(shū)法帶給我的第一樂(lè)趣。
但在這個(gè)暑假之后，“道高一尺，魔高一丈”這句話得到了充分的體現(xiàn)。
我在提高班上算是數(shù)一數(shù)二，好不容易上了高級(jí)班，卻愕然發(fā)現(xiàn)這里高手如云，每個(gè)人寫(xiě)出的書(shū)法，怎么看都順眼，令人佩服得五體投地，我的字反而不值一提。
不行，絕不能這么窩囊，我一定要成為高級(jí)班中的精英！
說(shuō)干就干。每天，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)認(rèn)真練習(xí)，不斷在各種比賽中磨練自己：“雙龍杯”、“素質(zhì)教育杯”、“母親頌”……
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去，從七級(jí)到九級(jí)，從銅獎(jiǎng)到特等獎(jiǎng)……我漸漸嶄露頭角，并利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)隸書(shū)，得到了老師的稱贊。
功夫不負(fù)有心人，我成功躋身班級(jí)一流水平，幫同學(xué)們寫(xiě)范字，更加嚴(yán)格地要求自己。
雖說(shuō)有些苦，有些累，但是，沒(méi)有什么可以比得上取得成就時(shí)的那種歡愉了！快樂(lè)，是我從書(shū)法中找到的第二樂(lè)趣。
書(shū)法讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界，讓我感受到了漢字與書(shū)法的博大精深，讓我享受到了不同的美。
我還要繼續(xù)努力下去，去發(fā)掘更多樂(lè)趣……
練字作文600字 篇4
誰(shuí)想每天寫(xiě)完作業(yè)后還要練字�？桌蠋熎筒贾昧诉@么一個(gè)家庭作業(yè)，讓我們自由選擇。
禮拜五下午，孔老師給我們布置作業(yè)：“星期六星期天，你們把書(shū)上的前四個(gè)單元的生字寫(xiě)一遍。并且寫(xiě)一篇練筆，名字叫《我不想練字》或《我想練字》。要是想寫(xiě)《我想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫(xiě)的難看一點(diǎn)。要是想寫(xiě)《我不想練字》的話，就要把作業(yè)上的字寫(xiě)漂亮一點(diǎn)。聽(tīng)懂了嗎？”
哦，天哪！我想不會(huì)有哪個(gè)“傻瓜”會(huì)故意把字寫(xiě)難看，并且每天被罰練字的。所以，今天寫(xiě)字的時(shí)候，我空前的用心。照著書(shū)，我一筆一劃的寫(xiě)著，生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。如果出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，那可就完蛋了。因?yàn)閶寢屧诤茉缫郧�，為了培養(yǎng)我細(xì)心的好習(xí)慣，不給我改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，早已把家里的所有改錯(cuò)的工具，如：刀片呀、膠帶呀、涂改紙呀“收拾”的無(wú)影無(wú)蹤 。
寫(xiě)完生字后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。開(kāi)始滿意的欣賞著今天的作業(yè)�！班牛�不錯(cuò)，干凈整齊字體工整。用心不用心的效果就是不一樣啊！”再一看表，發(fā)現(xiàn)今天寫(xiě)作業(yè)竟然比以前多用了一半時(shí)間。我很感慨地說(shuō)：“果然是應(yīng)了那句‘慢工出細(xì)活’的老話�！�
我滿意地看著今天的作業(yè)，心想：我們平時(shí)干很多事情，都有些急于求成的想法。只看重了速度，卻忽略了質(zhì)量。往往會(huì)出現(xiàn)許多的小錯(cuò)誤、小毛病、小彎路，再回過(guò)頭去改正時(shí)，卻又浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。
反而是那些干起事來(lái)一開(kāi)始就認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)朝目標(biāo)前進(jìn)的人，看起來(lái)走的很慢，實(shí)際上他們卻是最容易靠近目標(biāo)、最容易成功的人。因?yàn)樗麄兪∠铝艘驗(yàn)榇中姆稿e(cuò)又改錯(cuò)的時(shí)間。
真是感謝孔老師留下了這篇作文，讓我第一次這么聚精會(huì)神的寫(xiě)作業(yè)，才明白了這個(gè)道理。
練字作文600字 篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的故事，有些事讓我高興，有的事令我難過(guò)，但有件事使我受益匪淺，難以忘懷。
去年暑假伊始，我到明興現(xiàn)代學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。一次上課時(shí)，老師拿著一沓“軍令狀”興沖沖地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“學(xué)校要開(kāi)展‘百日書(shū)法馬拉松’的活動(dòng)，如果你們能堅(jiān)持一天寫(xiě)一張字，我會(huì)一天獎(jiǎng)給你們一張阿迪優(yōu)幣；如果你們能堅(jiān)持365天的話，還要發(fā)獎(jiǎng)杯和榮譽(yù)證書(shū)。我這里只有20張軍令狀，想?yún)⒓拥脑捳椅乙�！”這下大家可都來(lái)了精神，下課鈴才響了，同學(xué)們便紛紛向老師沖去：“老師，我要參加！”“老師，給我一張軍令狀！”剛才還安安靜靜的教室瞬間亂成了一鍋粥，就連一向淡定自若的我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了過(guò)去，一把抓起一張就跑，心想：這個(gè)“發(fā)財(cái)”的機(jī)會(huì)怎么能我怎么能錯(cuò)過(guò)呢？
從此以后，我每天認(rèn)真練字。一個(gè)月以后，班里只有十幾位同學(xué)在堅(jiān)持書(shū)法馬拉松了；兩個(gè)月以后，堅(jiān)持練書(shū)法的同學(xué)已屈指可數(shù)了。而我卻樂(lè)此不疲，不光收獲了三十個(gè)阿迪優(yōu)幣，字體也練得更加工整、漂亮，更收獲了老師的贊賞和同學(xué)們羨慕的目光，我的心里甭提多美了。就這樣，我堅(jiān)持了三個(gè)月、四個(gè)月……四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始了，作業(yè)越來(lái)越多，我練字的時(shí)間也越來(lái)越晚，有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就差點(diǎn)睡著了。終于有一天，我委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不想再堅(jiān)持馬拉松了，太累了！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你忘了《滴水穿石》的故事了嗎？如果沒(méi)有這二百多天的堅(jiān)持，你能獲得學(xué)校書(shū)法比賽的大獎(jiǎng)嗎？一手漂亮的字會(huì)讓你終身受益！勝利就在眼前，堅(jiān)持就是勝利呀！”我聽(tīng)了深受啟發(fā)，雖然眼里仍含著淚水，但還是立即拿出書(shū)法紙一筆一畫(huà)地又練起字來(lái)。直到現(xiàn)在，我還在默默地堅(jiān)持著……
通過(guò)這件事，我覺(jué)得成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。從此，做事不能半途而廢成了我的座右銘。
練字作文600字 篇6
我是一名小學(xué)生，馬上要上五年級(jí)了。剛上學(xué)時(shí)我的字寫(xiě)得不好看，做作業(yè)時(shí)不但自己寫(xiě)得累，老師也經(jīng)常因?yàn)榭床磺宥o我打紅叉叉，媽媽常常嘆氣道：“唉，人家說(shuō)字如其人，你一個(gè)漂漂亮亮的小女孩，怎么寫(xiě)出這么難看的字！”媽媽想盡了辦法都不能讓我把字寫(xiě)好，一家人都很著急。有一天，媽媽的同事介紹給她一所練字學(xué)校，我一下就喜歡上了那里，不僅環(huán)境干凈整齊，大伙都在埋頭練習(xí)或研究怎樣把字寫(xiě)得更漂亮。還有一點(diǎn)——那兒的上課時(shí)間是隨意的，不管我哪一天、什么時(shí)間有空，都可以到那兒開(kāi)始練字課程。
一開(kāi)始，老師給了字樣，讓我在格子里寫(xiě)。兩位老師都特別好，每次總是仔仔細(xì)細(xì)地看我寫(xiě)的每一個(gè)字，告訴我哪里還需要改一改，很耐心地手把手教我、告訴我怎樣寫(xiě)才會(huì)整齊、才會(huì)好看。老楊老師還總是把我寫(xiě)得不那么難看的字用紅筆圈出來(lái)，告訴我“寫(xiě)得好！”，讓我心里很是受用。漸漸地，我的字開(kāi)始變樣了，用媽媽的話說(shuō)雖然不是很漂亮，但是整齊了、不像狗啃過(guò)的了。這時(shí)候，老師開(kāi)始用他寫(xiě)好的字例，讓我用橫條本抄寫(xiě)。這下，我的得意勁兒沒(méi)了，字沒(méi)有了格子的支撐，一下子又變得歪七扭八了。我投入進(jìn)去，開(kāi)始練啊練啊，從最初寫(xiě)得高高低低、七上八下的，慢慢找到了竅門(mén)。媽媽看見(jiàn)我的字進(jìn)步很快，十分高興，還給我獎(jiǎng)勵(lì)呢！現(xiàn)在，老師每天讓我抄報(bào)紙上的文章來(lái)練習(xí)。也不知是不是工夫下得多了練出了感覺(jué)，雖然沒(méi)有字樣照著寫(xiě)，我可一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到困難，不但字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，寫(xiě)字速度也越來(lái)越快，寫(xiě)的時(shí)候也不覺(jué)得費(fèi)神，常常十分輕松就能受到老師的表?yè)P(yáng)。媽媽說(shuō)我作業(yè)本上的字也來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)變，像個(gè)小姑娘的樣子了！
現(xiàn)在，我還在每天堅(jiān)持練習(xí)著。練字讓我的字來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)折，使我的字像人一樣漂亮。我相信，只要我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，字還會(huì)寫(xiě)得更好看的！
練字作文600字 篇7
說(shuō)到寫(xiě)字，其實(shí)在三年級(jí)時(shí)我寫(xiě)得還不錯(cuò)，后來(lái)因?yàn)椴徽J(rèn)真，貪圖快速，所以這字啊，也就每況愈下，不盡人意了。我的字媽媽認(rèn)為是“老大難”問(wèn)題，石老師也一次又一次苦口婆心地說(shuō)我的字如果再不練，就會(huì)影響我的光榮形象了，對(duì)不起我這張陽(yáng)光帥氣的臉了。于是，下定決心——暑假去練字！首先，要選擇一個(gè)中意的培訓(xùn)班，暑假前老媽神經(jīng)質(zhì)一般，幾乎到了逢人必問(wèn)哪兒練字好的程度，又上網(wǎng)百度，經(jīng)過(guò)一輪輪淘汰，最后定在了從來(lái)不打廣告、口碑極好的“龍庭書(shū)法”。放假當(dāng)天，也就是七月七日，老媽便送我去龍庭書(shū)法練字。
龍庭書(shū)法在法院南面的林業(yè)局家屬院沿街樓，離家真夠遠(yuǎn)的。但老媽說(shuō)，只要效果好，遠(yuǎn)點(diǎn)咱不怕，貴點(diǎn)咱不怕。到了龍庭書(shū)法，真得像趕集一樣，小小的教室一會(huì)兒就站滿了學(xué)生和家長(zhǎng)，樓梯上也站滿了人，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地交款報(bào)名，但最后還是人滿為患，培訓(xùn)老師婉轉(zhuǎn)地告訴大家報(bào)不上名的等開(kāi)學(xué)后再來(lái)。還是老媽有主見(jiàn)，在暑假前就給我交了錢報(bào)了名，很多家長(zhǎng)怏怏而回。在這里多謝老媽！終于進(jìn)入教室，一陣清爽的冷氣拂去剛才的陣陣熱浪，墨香在教室里蔓延蔓延。由于第一天開(kāi)課，同學(xué)們都興奮地竊竊私語(yǔ)，隨著“梆梆”的聲音看過(guò)去，原來(lái)是老師進(jìn)來(lái)了，是一位嚴(yán)厲的女老師正用黑板擦敲桌子呢，一上來(lái)就給我們一個(gè)下馬威，接著給我們講了一些守則，我們嚇得大氣不敢出，一直像小雞啄米一樣點(diǎn)頭，不敢再亂說(shuō)話。
而后進(jìn)入正式授課，效果還是不錯(cuò)的�，F(xiàn)將我的“大作”呈上，以后會(huì)每周上傳一次，供大家監(jiān)督評(píng)論。
練字作文600字 篇8
暑假的時(shí)候，我媽帶我去教育機(jī)構(gòu)學(xué)硬筆書(shū)法。雖然是自告奮勇學(xué)的，但是因?yàn)椴恢朗裁礃拥睦蠋熗瑢W(xué)會(huì)等著我，所以很苦惱。
就這樣，第一天上課，我?guī)Я艘恢т摴P去上課。我一到教室，好書(shū)法就映入眼簾。還有整潔的教室，我一看到就喜歡。
但等著我的不是書(shū)法課，而是熱鬧的幼兒園。突然，我的臉漲得通紅。在這么多人比我小的教室里學(xué)書(shū)法，我很慚愧！此外，他們帶了鉛筆，但我?guī)Я俗詠?lái)水筆。老師不能單獨(dú)給我打電話嗎？嗯，好像是我拿錯(cuò)筆了。
老師開(kāi)始上課時(shí)，給了我們每個(gè)人一張書(shū)法練習(xí)紙。老師一個(gè)個(gè)叫起來(lái)，在紙上畫(huà)了個(gè)圈，讓我們跟著圖走。當(dāng)每個(gè)人的紙都畫(huà)了一個(gè)圈后，老師說(shuō)：“我給你們每人送三支鉛筆作為小禮物�！痹捯魟偮�，我的心終于落了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，馬上就要下課了，老師開(kāi)始布置作業(yè)。不出所料，作業(yè)挺多的，認(rèn)真寫(xiě)要一個(gè)多小時(shí)。
上了幾天課，失去了耐心，想放棄。沒(méi)有簡(jiǎn)單的事情為什么還要學(xué)習(xí)？不就是畫(huà)圓畫(huà)豎線嗎？你為什么不寫(xiě)？這些問(wèn)題一直縈繞在我的腦海。
終于有一天，我忍不住了。嚴(yán)肅的寫(xiě)作變成了隨意的寫(xiě)作。老師看了我寫(xiě)的那張，說(shuō)：“別看這個(gè)圈和豎線。對(duì)你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，但這些都是基礎(chǔ)練習(xí)，難點(diǎn)還在后面！認(rèn)真寫(xiě)，耐心做事�！甭�(tīng)完這些話，我臉紅了，精神煥發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著。
雖然還是有點(diǎn)舍不得，但還是一勞永逸的去上課了。
很快，一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了。這次硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)不僅教會(huì)了我要有耐心，也讓我明白了無(wú)論做什么都不能輕易放棄。
謝謝書(shū)法老師！
練字作文600字 篇9
都說(shuō)書(shū)法的練習(xí)靠的是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，對(duì)此深信不疑的我已經(jīng)堅(jiān)持練習(xí)楷書(shū)長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)光。趁著暑假，我決定讓量變變成質(zhì)變，進(jìn)行一次質(zhì)的飛躍——下定決心要練行書(shū)。
行楷不分家，雖然楷書(shū)和行書(shū)在外行人看來(lái)十分相似，實(shí)際相比于端端正正一板一眼的楷書(shū)來(lái)說(shuō)，行書(shū)顯得更加靈活，筆鋒走勢(shì)，生字架構(gòu)之間的契合，可不是隨隨便便練就的。行書(shū)看起來(lái)隨意，可事實(shí)上筆法嚴(yán)格，要想寫(xiě)的美觀生動(dòng)，就必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的練習(xí)。
盼星星，盼月亮我網(wǎng)購(gòu)的字帖終于到手啦。初學(xué)，我選的是田英章老師的行書(shū)字帖，老師的字生動(dòng)而富有靈氣，雖說(shuō)是行書(shū)，但卻偏向于行楷，非常適合我們初學(xué)者入門(mén)使用。我捧著字帖，猶如抱著一本寶貝，小心翼翼的翻開(kāi)，便迫不及待的提筆練習(xí)起來(lái)。
字帖包含兩塊內(nèi)容：描紅以及空白格的書(shū)寫(xiě)，以前我們練習(xí)書(shū)法，往往只描紅，因?yàn)槊杓t簡(jiǎn)單，而且容易出效果，三兩筆下來(lái)就似乎已經(jīng)長(zhǎng)完全掌握了行書(shū)的節(jié)奏�？墒聦�(shí)上到我們自己在空白格書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)筆法，筆畫(huà)角度，落筆位置都不對(duì)，只有一遍，兩遍，三遍不厭其煩地反復(fù)臨摹，才能夠?qū)崿F(xiàn)和范字八分相似。
花了整整一個(gè)下午，我才練習(xí)了點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)、短橫長(zhǎng)橫的應(yīng)用，以及垂露懸針的書(shū)寫(xiě)。這些筆畫(huà)和對(duì)應(yīng)的生字看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則有一定的難度，我全程一直低著頭，緊著肩膀，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，指尖的繭，已經(jīng)紅腫成一塊。我連忙甩甩手讓自己放松放松，看著滿滿三大頁(yè)的作業(yè)紙，又比劃了一番整本字帖的厚度，看來(lái)千里之行始于足下，還有很長(zhǎng)的路要走呀！
練字作文600字 篇10
“火星文字”是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師給我寫(xiě)出文字的評(píng)價(jià)，以前的語(yǔ)文老師也都是說(shuō)我字寫(xiě)的難看，我不止一次的想去改變我的文字，可是從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，不過(guò)這次我下定決心去改變。
在書(shū)店里買來(lái)了一本中意的字帖，開(kāi)始了我的再一次的練字活動(dòng)。第一天的時(shí)候我滿懷希望的描了七八頁(yè)，我自信滿滿的在本子上寫(xiě)了一行字，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是和以前寫(xiě)的一樣的難看，我將臨摹的那幾張紙拿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)與字帖上的差距很大，我不明白為什么描的時(shí)候一樣，拿起來(lái)看的時(shí)候不一樣。第二天我又描了幾張，發(fā)現(xiàn)還是像昨天一樣，描的像拿起來(lái)看不像。
帶著這個(gè)疑問(wèn)我找到了我的語(yǔ)文老師，老師給我說(shuō)：“你描出來(lái)的只是字的型，不能寫(xiě)出它的魂，一個(gè)字沒(méi)了魂，就算描的在像也不會(huì)寫(xiě)的好看�！蔽易龌匚恢蒙献屑�(xì)想什么是字的“魂”我不明白，這個(gè)沒(méi)有生命的字怎么可能有魂？我頓時(shí)沒(méi)了絲毫的頭緒，退堂鼓不知道是誰(shuí)在我心中打響的，但是我還不想放棄，畢竟我已經(jīng)放棄了很多次，我不想讓我下一任的語(yǔ)文老師在說(shuō)我寫(xiě)字難看了，我覺(jué)定不去放棄。
再近幾天的的描字帖的過(guò)程中，我漸漸的明白了什么是字的“魂”，它不是憑空產(chǎn)生的，而是寫(xiě)字的人給它賦予上的，它是由寫(xiě)字人的心中迸發(fā)出來(lái)的。我明白了為什么寫(xiě)字會(huì)寫(xiě)的難看了，因?yàn)槲抑皇菫榱藨?yīng)付而寫(xiě)，不是真心想把它創(chuàng)造出了。明白了這些我在本子上有寫(xiě)了一行字，結(jié)果還是和以前一樣的難看，不過(guò)我卻感覺(jué)它們從本質(zhì)上發(fā)生了改變。
我打算一直練下去，這不僅僅是練字，因?yàn)樗嵘宋业木瘛?/p>
練字作文600字 篇11
我家里有好多本練字的本子，這是專為我準(zhǔn)備的，每一個(gè)學(xué)期，爸爸都會(huì)從書(shū)店里買一本練字本，叫我每天寫(xiě)一章。
今天，爸爸又以命令式的口氣叫我練字了，真討厭，望著爸爸出門(mén)的身影，我正愁眉苦臉地為練字這件事發(fā)愁�！拔铱刹幌肜侠蠈�(shí)實(shí)地寫(xiě)好一章�！蔽译p手插進(jìn)口袋回了房間。
在房間里，我望著一章章紙，猛然想出了一個(gè)好主意，“我想我得為我的屋子裝飾一下�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我把窗子拉開(kāi)，表示我來(lái)過(guò)這里，而且?guī)Я撕芫�。接著，我要清理一下桌面，為我的本子和筆騰出一個(gè)空間來(lái)，表示我要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字。然后。我要把上一篇寫(xiě)的字的有些部分用力地描一下，這樣看上去就像剛剛寫(xiě)好的一樣。完成了，就等爸爸來(lái)檢查了，“我這樣布置的成功率應(yīng)該有80%吧，剩下的20%就要怪爸爸記性太好了，但是爸爸的記憶力很差，成功率應(yīng)該提升到90%了吧�！蔽易屑�(xì)地思考著。
布置完了，就去玩吧，打開(kāi)電腦，打開(kāi)電視，這些是必要的，不知為什么，沒(méi)了這 些，就讓人感到很無(wú)聊。
晚上，爸爸來(lái)檢查了，他看了一下字，停頓了很久，一會(huì)兒把眉頭皺起，仿佛看出了點(diǎn)苗頭，對(duì)我說(shuō)：“這真的是你今天寫(xiě)的嗎，你不會(huì)在騙我吧�！币粫�(huì)兒眉頭變得舒展，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們的兒子終于自覺(jué)了，長(zhǎng)大了，”我聽(tīng)了勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)兒微笑，這些話使我的心一上一下的，太痛苦了，我終于明白了“提心吊膽”這個(gè)詞組的意思了。
最終還是過(guò)關(guān)了，我嘆了口氣，小聲地說(shuō)：“看了只是爸爸暫時(shí)沒(méi)有從記憶里找到這一篇，這個(gè)方法太危險(xiǎn)了，只能碰運(yùn)氣，以后要少用為好啊�！�
練字作文600字 篇12
說(shuō)起寫(xiě)字，我還真不好意思，以前這字寫(xiě)不好可闖過(guò)禍呢……
期中試卷發(fā)下來(lái)了，只得了91分，我剛拿到試卷就想：怎么考這么點(diǎn)兒分？難道沒(méi)復(fù)習(xí)好？回去會(huì)不會(huì)挨罵？一大堆問(wèn)題在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仔細(xì)一看，都是對(duì)的呀，老師改錯(cuò)了？同桌過(guò)來(lái)湊熱鬧了：“字都沒(méi)寫(xiě)好，還怪在老師頭上？我這個(gè)‘近鄰’都看不懂�！�
“橫平——豎直——”我一絲不茍地練起字來(lái)�！把劬﹄x紙一尺，胸部離桌一拳，兩尖要離一寸……”媽媽過(guò)來(lái)叮囑道，“字呀，就好比人的外衣，衣服穿的整潔自然就舒服，字寫(xiě)好了看著也舒服。”一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，寫(xiě)著寫(xiě)著感覺(jué)手很酸，但是想到媽媽的話，我又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
一學(xué)期過(guò)去了，我的字越寫(xiě)越好，但是，我仍堅(jiān)持練字，作業(yè)上的字不僅寫(xiě)得好，而且很快就能把一面密密麻麻的字寫(xiě)完。開(kāi)學(xué)第一天，老師把暑假作業(yè)收上去并開(kāi)始點(diǎn)評(píng)：“楊小麗寫(xiě)得不錯(cuò)，賈成的作業(yè)還行，東東的字寫(xiě)得不錯(cuò)……”聽(tīng)到這話，我差點(diǎn)興奮地跳起來(lái)，我的字終于得到老師的表?yè)P(yáng)了。
兩個(gè)星期后，老師宣布我們班要參加硬筆書(shū)法比賽，我的心砰砰直跳，“楊小麗，天明，東東，曉明……參加比賽！”接下來(lái)的日子，我就利用課余時(shí)間練字，寫(xiě)不好再重來(lái)，十遍，二十遍，我仍然一直練著，手都磨出繭了。
終于到了比賽那天，我和其他同學(xué)趕到了錄播室。比賽開(kāi)始了，我們奮筆疾書(shū)，生怕自己落后，“五、四、三、二、一，時(shí)間到！”我們終于從緊張的濃霧里逃脫了。
不久后的一天，老師抱著一沓獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，所有人的眼神都集中到了我們身上，老師微笑著說(shuō)：“一等獎(jiǎng)東東，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀！”我特別高興，努力真是沒(méi)有白費(fèi)��！
如今，這獎(jiǎng)狀已高高地貼在墻上，仿佛閃耀著金光。
練字作文600字 篇13
哈！我搖身一變，成了一名偵探，我接到了一道＂命令＂——數(shù)自己、別人寫(xiě)字本中的五角星。不到了3分鐘，我變成偵探的本領(lǐng)之一——數(shù)數(shù)快，我一共有91顆，＂哎�。⑽覈@了一口氣后，去＂調(diào)查＂別人的了，鄭程予135顆；許靜雅133顆；田任安54顆我們班星前五名，就可以獲得＂局長(zhǎng)＂——林老師最高獎(jiǎng)勵(lì)＂升上尉＂——爆米花，前15名，可以獲得＂升班長(zhǎng)＂——碗仔面＂哎！我落伍了�。⑽已鎏扉L(zhǎng)嘯＂，就在此時(shí)，我的好＂同事＂——余卓航來(lái)了，一、二、三八十。我與他一起數(shù)，心中＂十五個(gè)吊桶打水七上八下＂，＂九十二�。⑼�！好多，比我多，一開(kāi)始他得意洋洋，可是＂冰山上畫(huà)畫(huà)——好景不長(zhǎng)＂他認(rèn)識(shí)到一個(gè)問(wèn)題——胡雨欣數(shù)了只有82個(gè)，數(shù)錯(cuò)了吧！他對(duì)我說(shuō)完，就各奔東西了！此時(shí)，我們的＂大隊(duì)長(zhǎng)＂——大隊(duì)委沈思言正在統(tǒng)計(jì)，呀！不好，我沒(méi)有報(bào)到——報(bào)數(shù)的數(shù)，我＂飛身一躍＂到了講臺(tái)桌旁報(bào)了數(shù)，恐怕我不可以＂升班長(zhǎng)＂了，太倒霉了！早知我多認(rèn)真幾頁(yè)，這樣就可以此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出大家練字的樣子。
我的同桌一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，寫(xiě)作業(yè)最快的一桌也在認(rèn)真寫(xiě)，落到了十名左右，鄧宇陽(yáng)他也全神貫注，一下子進(jìn)步了不少，胡萬(wàn)文細(xì)心琢磨著字，成為了進(jìn)步最大的一個(gè)我也在寫(xiě)，但是依然沒(méi)有進(jìn)步，哎哎哎。
我們爭(zhēng)取每天都練，不管有任何重大的事，我們還爭(zhēng)取可以寫(xiě)明天的字，有時(shí)字有幾百個(gè)，有時(shí)有一百多個(gè)，但是我們并不叫苦，并不喊累，一直堅(jiān)持不懈地練看，練了1個(gè)月，我們的字長(zhǎng)進(jìn)了！
練字作文600字 篇14
我以前寫(xiě)的字很難看，所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓(xùn)練字的地方，媽媽千方百計(jì)終于找到了一家培訓(xùn)練字的地方，起初我很不愿意去學(xué)練字，但是，后來(lái)我漸漸的對(duì)練字有了興趣。
今天媽媽帶我去報(bào)名，總共500元，有15節(jié)課，媽媽交完錢便把我安頓在這里練字，下午再來(lái)接我，老師拿了一張練字裝用的紙讓我寫(xiě)，老師說(shuō)：“今天我們學(xué)頓號(hào)跟一、二、三�！崩蠋熞还P一劃的教了我，便去教其他學(xué)生了，我認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)了許久，我終于寫(xiě)完了，到了11點(diǎn)，老師開(kāi)始評(píng)分了，我想：“這里還有評(píng)分？”我疑惑不解的把寫(xiě)完了的字拿給老師評(píng)分，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我這次竟然考了98分，我第一次來(lái)，就考了這么好的成績(jī)，回到家媽媽肯定高興極了。媽媽過(guò)來(lái)接我了，我跟媽媽說(shuō)了我今天練字的成績(jī)。但媽媽只是微笑了一下對(duì)我說(shuō)：“兒子，這次你考得不錯(cuò)，但不要驕傲哦！”我回答：“嗯，我會(huì)的�！边^(guò)了一周，我又來(lái)學(xué)練字了，這次來(lái)練字發(fā)生了一件事，我正在寫(xiě)字時(shí)，一位同學(xué)鋼筆沒(méi)水時(shí)，用力一甩，把鋼筆水甩倒了我的衣服上，我焦急的叫：“怎么辦呀，這可是媽媽給我新買的一件衣服啊�！蹦俏煌瑢W(xué)膽怯的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！蹦阋詾橐痪鋵�(duì)不起就能解決問(wèn)題嗎？我火冒三丈的說(shuō)。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了，他對(duì)我們兩個(gè)人說(shuō)：“發(fā)生什么事了？”我在那位同學(xué)剛要開(kāi)口時(shí)說(shuō)：“他把我的衣服弄黑了。”老師心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“就為了這點(diǎn)小事，傷了和氣，不值得�！闭f(shuō)完，老師把我們的手放在一起，我本想把手收回來(lái)的，但想到：“那位同學(xué)也是不小心的，就原諒他一次吧！”最后，我們倆都笑了起來(lái)，成為了好朋友。
練字給我到來(lái)了樂(lè)趣；給我?guī)?lái)了收獲；給我?guī)?lái)了笑聲，我愛(ài)練字！
練字作文600字 篇15
剛放暑假，爸爸見(jiàn)我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，便叫我在暑假里每天堅(jiān)持半小時(shí)練字我說(shuō)；“練字還不容易，小事一樁而已”。
我說(shuō)練就練。爸爸說(shuō)：“練字需要先練‘橫’�！病��！Q’�！唷然竟P畫(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就端端正正地坐在椅子上打開(kāi)顏真卿的字帖用鋼筆一筆一畫(huà)地臨摹。就這樣練了幾天，我感覺(jué)字練得太好了，已經(jīng)與字帖上的字很像了，于是寫(xiě)了幾個(gè)“黃”字，同字帖上寫(xiě)得字一比較我，天啊，簡(jiǎn)直是天壤之別！我立刻便得灰心喪氣，得意洋洋的心情頓時(shí)消失了。很不耐煩地說(shuō)道：“這太難了，我再也不寫(xiě)了�！币贿呎f(shuō)一邊把閉重重地往下一摔。正好，爸爸看見(jiàn)了，和藹可親地說(shuō)：“佳瑜，練字要有耐心，俗語(yǔ)：心急吃不了熱豆腐。我小時(shí)侯也像你這樣，一練字就焦躁不安，但我想到練字的重要性時(shí)便下定決心費(fèi)了九牛二虎之力才練了一筆好字呢！”我頂著嘴反駁到：“可是我寫(xiě)的字形容猥瑣，比如‘雞’這個(gè)字中第三筆我總是寫(xiě)長(zhǎng)了，怎么不叫人生氣呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗是成功之母。你要記住‘天下無(wú)難事，只怕有心人�！薄尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，想到爸爸的話有道理。頓時(shí)信心倍增。于是，我又坐在椅子上重新一筆一畫(huà)地模仿顏真卿的字邊看邊想，邊想邊看，寫(xiě)一遍，再寫(xiě)一遍，寫(xiě)兩遍……直到我的字和書(shū)法家?guī)缀跻粯訛橹�。我這樣練了一個(gè)多月來(lái)。在這段期間里，我一有空閑時(shí)間就練字，甚至連睡夢(mèng)中也想著練字。終于，時(shí)間不等人，我練了一筆好字。
開(kāi)學(xué)了，爸爸夸獎(jiǎng)我的字大有進(jìn)步，媽媽贊揚(yáng)我的字太漂亮了，我的心樂(lè)開(kāi)花了！，比吃蜜糖還高興萬(wàn)分。我想：練字太有趣了！我還要臨摹柳公權(quán)。王羲之等不同風(fēng)格的書(shū)法大師的字，將來(lái)一定會(huì)成為一個(gè)了不起的大書(shū)法家
練字作文600字 篇16
星期五下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。讓我們集體練一幅字。然后再在全年級(jí)評(píng)選，好的話還交到學(xué)校里呢！聽(tīng)到這些我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，想象著交到學(xué)校受到表?yè)P(yáng)的情形，越想越興奮！
話說(shuō)回來(lái)，想受表?yè)P(yáng)，必須寫(xiě)好。但在家里，雖然我選好了材料，拿好了紙，但卻遲遲不敢下筆，唯恐橫寫(xiě)不直了，唯恐寫(xiě)錯(cuò)了字，唯恐寫(xiě)錯(cuò)了行�？偠灾褪蔷o張。豆大的汗珠從額頭上滴了下來(lái)。終于我下定決心—寫(xiě)就是了，怕什么，大不了撕了！就這樣“哆哆嗦嗦”地寫(xiě)完了第一個(gè)字，仔細(xì)看看：不錯(cuò)，還可以。就這樣我寫(xiě)寫(xiě)停停，不知不覺(jué)便寫(xiě)完了。我拿給媽媽看，一開(kāi)始媽媽面帶微笑，越往下媽媽越眉頭緊鎖。像發(fā)生了什么大事一般說(shuō)：“怎么這么難看？再寫(xiě)一份吧！”我只好拿著紙張回到了書(shū)桌前，使勁兒搖自己的腦袋，想：難道我審美觀出了問(wèn)題？這字并不丑呀！沒(méi)辦法，我只好撕了重寫(xiě)。
這次不并沒(méi)感到緊張，反而全身放松，并且心中充滿了信心，一點(diǎn)兒也不像先前已撕過(guò)一張的樣子。寫(xiě)的時(shí)候不管是寫(xiě)還是停我的手都十分輕巧，像平常那樣。就在我放開(kāi)身心，全神貫注的在寫(xiě)時(shí)，意外發(fā)生，我寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)字。這時(shí)的我陷入了進(jìn)退兩難的地步—撕了吧，不忍心，好不容易了！不撕吧，太難看了就像一塊碧綠的玉上有了一點(diǎn)瑕疵。最后我“忍痛割愛(ài)”閉上眼撕了那一張。
我再次變回了小心謹(jǐn)慎的時(shí)候，寫(xiě)個(gè)字停幾秒。幾十分鐘后這幅大作大功告成了！給媽媽看了，媽媽也連連稱贊。我心中有種說(shuō)不出的喜悅！再回頭看看，這本子竟撕的只剩兩頁(yè)了……
練字作文600字 篇17
這學(xué)期，剛開(kāi)始的時(shí)候，林老師發(fā)現(xiàn)我們的字退步了很多，于是，就發(fā)了一本字帖。什么樣的字帖呢？是一本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步字帖。因此，我們每天除了寫(xiě)微記外，還要練一張字，正面是七個(gè)生字，反面是一段文章，基本上都是描的，自己寫(xiě)的只有14個(gè)字。林老師為了讓我們把字寫(xiě)好，想了各種獎(jiǎng)勵(lì)方法鼓勵(lì)我們，最后規(guī)定了評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)：一頁(yè)紙里總共七個(gè)生字，一個(gè)生字一顆星，如果一個(gè)生字中兩個(gè)自己寫(xiě)的都沒(méi)有寫(xiě)好，那么扣一顆星，如果你這個(gè)生字寫(xiě)得特別好，林老師還會(huì)在旁邊打一個(gè)小星星。等這本字帖寫(xiě)完，看誰(shuí)的星星最多，1—5名是爆米花，6—15名是方便面，還要評(píng)先出個(gè)人進(jìn)步最大獎(jiǎng)。
我練字發(fā)生了開(kāi)心的事，也發(fā)生了不開(kāi)心的事。
那就先講一講開(kāi)心的事兒吧！我第一天寫(xiě)的時(shí)候，只得了3顆星，于是，我下定決心，一定要把字練好。功夫不負(fù)有心人，漸漸地，我的星越來(lái)越多，盡管在班上比有些同學(xué)少，但是，和自己比起來(lái)，星多了不少了呢！
在練字的過(guò)程中，我也遇到了傷心事兒。例如，字帖丟了，又要從頭補(bǔ)起，更傷心的是當(dāng)時(shí)我都快寫(xiě)完了。這是怎么回事呢？一個(gè)晚自習(xí)上，我拿字帖出來(lái)練字，當(dāng)余老師來(lái)發(fā)點(diǎn)心時(shí)，我就把它塞回抽屜里。第二天早晨，當(dāng)我要拿字帖出來(lái)練字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)字帖失蹤了。剛開(kāi)始，我以為字帖可能藏在書(shū)包里，后來(lái)一找，也沒(méi)有，接著，我在前后左右的課桌翻了個(gè)底朝天，字帖像跟我捉迷藏似的，就是找不到。沒(méi)辦法，我只好讓媽媽網(wǎng)上買了一本，從新開(kāi)始寫(xiě)……
哎，通過(guò)字帖失蹤事件讓我明白了自己的東西要報(bào)管好。
練字作文600字 篇18
漢字是最古老的文字之一，而我們寫(xiě)的是楷書(shū)，楷書(shū)字體規(guī)整，筆畫(huà)簡(jiǎn)單。要寫(xiě)好它，就沒(méi)那么簡(jiǎn)單輕松了。古人云：“字如其人”，意思就是你寫(xiě)的字就看的出來(lái)你這個(gè)人有沒(méi)有耐心，有耐心的人做事能成功，沒(méi)有往往容易失敗。
今年寒假，我在家里寫(xiě)了幾本字帖。那時(shí)，天氣還有點(diǎn)冷，每天早上八點(diǎn)左右開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。剛從床上起來(lái)，眼前一片朦朧，什么也看不清，過(guò)兩分鐘后，意識(shí)才開(kāi)始清醒，于是我無(wú)精打采的到桌子上，一看有這么厚的字帖要寫(xiě)，心想：不做了，不做了，練字有什么屁用呀！還不如早點(diǎn)完成其它的寒假作業(yè)，反正這不是都是布置的，不做也罷，我安慰自己了一下。
我就直接做寒假作業(yè)了，可是沒(méi)寫(xiě)多少，發(fā)現(xiàn)字太差了，自己看著都想吐了。于是我慢慢地伸手去拿字帖本。這時(shí)，字帖本就像是一個(gè)大而胖的壞蛋，我仿佛聽(tīng)到它的壞笑聲了。心里想到，還是要堅(jiān)持練字，不然字太差了。最后，我花了二十多天完成了字帖，我拿來(lái)白紙，在上面寫(xiě)上“我喜歡媽媽”幾字，我閉了一會(huì)兒眼睛再睜開(kāi)來(lái)，這字真的是我寫(xiě)的嗎？這么好看！這就是我堅(jiān)持練字的結(jié)果。
練字，不僅能提高書(shū)寫(xiě)，還能增加我們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，因?yàn)榫氉中枰L(zhǎng)久的練習(xí)才會(huì)有結(jié)果。有一天，我在小區(qū)樓下練習(xí)跑步，結(jié)果被一個(gè)比我小的孩子給超過(guò)了，我沒(méi)多想就沖上去追他，到一半才發(fā)現(xiàn)自己體力快不夠了，于是我想起自己練字時(shí)的堅(jiān)持不懈，頓時(shí)身上滿滿的力量爆發(fā)出來(lái)了。俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，我在萬(wàn)分努力下追上了他。
練字這件事是好事，但是需要堅(jiān)持。生活中的每一件事都和練字一樣，有困難時(shí)需要堅(jiān)持才能做好。
練字作文600字 篇19
練字=枯燥無(wú)味？no！no！no！練字=其樂(lè)無(wú)窮。
在三年級(jí)，老師還給我講了一通“字如其人”“字定人生”的道理，可我并不感興趣，依舊我行我素。
在五年級(jí)時(shí)，我稀里糊涂地進(jìn)了書(shū)法社團(tuán)，又稀里糊涂上了一節(jié)書(shū)法課，而且我有意地坐到了教室的最后一排。我在書(shū)法社團(tuán)學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期，居然發(fā)現(xiàn)練字并非枯燥無(wú)味，而是人生一大樂(lè)事。
書(shū)法老師的字剛勁有力，一開(kāi)始便引起了我的注意。緊接著，老師給我們講了練字的好處，一手好字對(duì)于我們的工作、學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。我開(kāi)始有了要把字寫(xiě)好的想法，想真的“字如其人”。此后每節(jié)課，我都認(rèn)真聽(tīng)老師講書(shū)法。習(xí)字時(shí)，我更是肩平足安、坐姿端正，老師也會(huì)時(shí)不時(shí)地傳授我一些起筆、運(yùn)筆、收筆的方法。在我的認(rèn)真與堅(jiān)持中我的字發(fā)生了巨大變化，特別是頓筆得心應(yīng)手、運(yùn)用自如。書(shū)法就仿佛有魔力一般吸引著我，使我欲罷不能。后來(lái)，我的字越練越好，仿佛發(fā)生了奇跡。現(xiàn)在，每當(dāng)課余時(shí)間，我都要堅(jiān)持練字。教室里雖然亂哄哄的，而我的練字習(xí)慣卻一如既往。
練字能使人心靜。當(dāng)我遇到煩心的事情時(shí)，一開(kāi)始練字，壞心情就煙消云散、蕩然無(wú)存了；當(dāng)我看到寫(xiě)滿本子的整齊的字跡時(shí)就覺(jué)得很驕傲，很自豪。字練好了，自然就得到了別人的青睞�？傆腥藖�(lái)向我請(qǐng)教，我不厭其煩，總是悉心講解�？吹絼e人臉上露出愉悅的神色，我的內(nèi)心也充滿了快樂(lè)。
練字，練字，練的不是字，而是一顆沉穩(wěn)的心！我愛(ài)練字，我的生活也因練字獲得了一份從容、自信與快樂(lè)。
練字作文600字 篇20
一天，外婆看完我的作文本，對(duì)媽媽說(shuō)：“你看孩子這字呀，寫(xiě)得張牙舞爪，我看，該練練字了�！眿寢屢颤c(diǎn)頭表示同意。這件事很快就定成了。
經(jīng)過(guò)外婆的精挑細(xì)選，媽媽的嚴(yán)格把關(guān)，外公的不住視察，練字的地方被百里挑一選出來(lái)了。很快，我就向練字的地方——進(jìn)發(fā)！
練字的老師是一位73歲的老爺爺，你別看他歲數(shù)這么大啊，可他精力充沛，待人和藹，還挺幽默，讓人一看到他就從心里喜歡上了他。
練字分為鋼筆和毛筆兩種，毛筆比較難，用臨摹的方式；鋼筆比較簡(jiǎn)單，用抄寫(xiě)的方式。
老爺爺告訴我們，練字就要心無(wú)雜念，身坐直，眼睛看本子，手把筆拿穩(wěn)，拿緊，拿高，拿正。寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)的字拐彎時(shí)就要頓一下，寫(xiě)橫要豎頓，寫(xiě)撇要斜頓，寫(xiě)豎要橫頓。我照著爺爺?shù)慕虒?dǎo)寫(xiě)出來(lái)，嘿，我寫(xiě)的字比以前好看多了！好像突然有了骨氣，我照著這樣練下去，那不成書(shū)法家了嗎！
這一天，太陽(yáng)毒辣辣的，把雪糕拿到大街上幾秒就化為了氣，也使我心中煩躁不堪，真想快點(diǎn)練完字，回家吹空調(diào)、看電視，所以練鋼筆字時(shí)，我的眼睛沒(méi)有看本子上的字，看著別處，我正想著吃美味的雪糕呢！手里拿著筆飛快地寫(xiě)著。老爺爺看到了，走過(guò)來(lái)，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，做事不能光圖速度，還要有質(zhì)量��！這樣才能做好一件事情。我們都不能馬虎做事，一定要認(rèn)真仔細(xì)�！�
這句話使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要認(rèn)真，如果不認(rèn)真，事情能成功嗎？”
還有一次，我因?yàn)橥瑢W(xué)們來(lái)了，沒(méi)有去練字，第二天練字時(shí)，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“貪玩是孩子的天性，但你也不應(yīng)該貪玩就誤了練字��！”
聽(tīng)了老爺爺這番話，我心中思索再三，終于明白了一個(gè)道理：“學(xué)習(xí)要持之以恒，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)�！�
練字作文600字 篇21
練字，呃，提到這兩個(gè)字我就渾身不舒服。想想那滋味，酸爽至極，舉過(guò)50千克重的杠鈴嗎？那感覺(jué)簡(jiǎn)直一模一樣。
每天放學(xué)回到家寫(xiě)作業(yè)我最怕的就是練字一份。這不，又是練字，我哭喪著臉，慢慢地抽出那張練字紙，慢慢吞吞地?cái)傞_(kāi)放好，又抽出那張樣稿，瞥了一眼。樣稿上的字依舊那么清秀，剛勁，端正。但在我看來(lái)，卻又是那么神秘，遙遠(yuǎn)。
開(kāi)始練字，我捏著筆，寫(xiě)得非常用力，但萬(wàn)事開(kāi)頭難，我寫(xiě)到花字的時(shí)候突然筆一滑。那個(gè)花字的最后一提就直接勾了上去，迫于不能用修正帶，我只好重新再來(lái)一張。
第二張我寫(xiě)得非常小心，但小心就得付出相同的代價(jià)——胳膊非常酸。寫(xiě)完題目和第一行字，胳膊就已經(jīng)有點(diǎn)酸了。照這樣子下去，還不得酸死。于是，我放松了一下，寫(xiě)字的力道也減小了，兩行寫(xiě)下來(lái)，胳膊也不怎么酸了。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，這可怎么辦？我只帶了兩張啊。我急得向熱鍋上的螞蟻，突然，我想起老師說(shuō)過(guò)，字寫(xiě)錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但你要把字寫(xiě)端正整潔。我才繼續(xù)寫(xiě)下去。
接下來(lái)的練字過(guò)程就比較艱難了。由于小心而且還要用力寫(xiě)，我的胳膊酸的厲害，隨之出現(xiàn)的還有汗水。濕了干，干了濕。衣服上都出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)白色的小圓點(diǎn)。此時(shí)，我就想一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，離終點(diǎn)就差最后幾十米了，再努力一把就到了。突然，我手又滑了一下，不過(guò)還好，沒(méi)有造成很大的影響，只需稍微調(diào)整調(diào)整就行了。我懸著的心放下來(lái)了，可是，我瞟了一眼其他幾行的字，心又猛地提了起來(lái)。原來(lái)，我在寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)注意，將“霜凍”寫(xiě)成了“雪凍”，礙于寫(xiě)錯(cuò)字不能改，我只能默默祈禱顧老師別看見(jiàn)。
寫(xiě)好了，看著上面一個(gè)個(gè)端正清秀的字，我甜甜地笑了，其實(shí)，練字的滋味也是甜的。
練字作文600字 篇22
因?yàn)橛辛怂募镜墓饷�，萬(wàn)物不斷地迸發(fā)出生命的活力與激情，而在明媚的陽(yáng)光下，是我們?cè)谙蛑?yáng)開(kāi)放，正是我們成長(zhǎng)的季節(jié)。
在新的校園里，在新的生活環(huán)境中，我們成長(zhǎng)了，我們也認(rèn)識(shí)了許多道理，也獲取了一次又一次的優(yōu)秀成績(jī)。中華上下五千年，字體的變化多種多樣，從甲骨文、金文、大篆、小篆到現(xiàn)在的行書(shū)、楷書(shū)……從毛筆到現(xiàn)在的硬筆，無(wú)一不證明了中華民族文化的博大精深。人們不會(huì)嫌自己的才藝多，但你也應(yīng)該不負(fù)眾望，取得好成績(jī)，值得你出去炫耀。
人們常說(shuō)道“文如其人，字如其人�！币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步�！按罅康拈喿x，寫(xiě)得一手好字�！笔俏覀兝蠋熃�(jīng)常強(qiáng)調(diào)的。如果有一手好字，它幫助你的未來(lái)會(huì)更上一層樓；如果有一手好字，也為你的生活增添一分色彩，也多了一分才藝，為你人生道路加以點(diǎn)綴。靜下心來(lái)，一筆一劃，絲毫不能分心，仔細(xì)寫(xiě)出一個(gè)漂亮的字，多好��！不僅僅自己看得舒服，別人贊美你的目光也紛紛投來(lái)。
就這樣，堅(jiān)持了七年。也曾想過(guò)要放棄，也曾想過(guò)就此半途而廢�？蓩寢屨f(shuō)過(guò)一句話：“你做一件事如果堅(jiān)持了一萬(wàn)個(gè)小時(shí)，你就會(huì)把這件事做得滾瓜爛熟�！蔽揖筒粫�(huì)就此罷休，鼓勵(lì)自己：這又不是很難，我一定可以。終于，功夫不負(fù)有心人，在一次又一次的比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；在一次次外出表演中被別人夸好看，立刻你就會(huì)覺(jué)得自己很有成就感；也正是這樣，在這一次學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)……這次，不僅僅是為了自己的班級(jí)爭(zhēng)光，也證明了自己練了七年的實(shí)力，并不是浪得虛名的。
成長(zhǎng)，讓我們更加地體悟到生命的美好；讓我們的生活更充實(shí)、美好；讓我們的思想更靈活。在成長(zhǎng)的季節(jié)中，我們正以最好的態(tài)度綻放我們的色彩。
練字作文600字 篇23
暑假里，媽媽帶我到了一家教育機(jī)構(gòu)學(xué)硬筆書(shū)法，雖然是我自愿學(xué)的，但卻有萬(wàn)分的不安，因?yàn)槲也恢赖却业膶?huì)怎樣的老師和怎樣的同學(xué)。
就這樣，開(kāi)課的第一天，我?guī)Я艘恢凰P去上課。一到教室，一張張好書(shū)法便映入眼簾。還有那整潔的教室，一看到，我就喜歡上了這兒。
可等待我的不是書(shū)法課堂，而是像熱鬧的幼兒園。頓時(shí)，我的臉漲得通紅。跟這么多比我小的多人一起在一個(gè)教室里學(xué)書(shū)法，這真令我羞愧！而且他們帶的是鉛筆，我?guī)У膮s是水筆，難道老師要單獨(dú)叫我不成？唉，看來(lái)是我?guī)уe(cuò)筆了。
老師開(kāi)始上課了，先給我們每人發(fā)了一張練字紙，老師一個(gè)人一個(gè)人的叫上去，在紙上畫(huà)圓圈，讓我們照著畫(huà)，等每個(gè)人手上的紙都畫(huà)上圓圈時(shí)，老師說(shuō)：“我給你們每人發(fā)三支鉛筆，當(dāng)做是我送給你們的小禮物�！霸捯魟偮�，我提著的心終于落下去了。
轉(zhuǎn)眼間，就快下課了，老師開(kāi)始布置作業(yè)了。果然不出我所料，作業(yè)是挺多的比較多，認(rèn)真寫(xiě)要寫(xiě)上一個(gè)多小時(shí)呢!
上了幾天的課，我就沒(méi)耐心了，想放棄。那沒(méi)簡(jiǎn)單的東西為什么還要學(xué)呢？不就是畫(huà)畫(huà)圓圈，描描豎線嗎？為什么不寫(xiě)字呢？這些問(wèn)題一直縈繞在我的心頭。
終于有一天，我忍不住了，認(rèn)真變成了亂寫(xiě)，老師看到了我寫(xiě)的那一張，說(shuō)：“別看這圓圈和豎線對(duì)你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，可這都是些基本練習(xí)，難的還在后頭呢！認(rèn)真點(diǎn)兒寫(xiě)，做事得有耐心。“聽(tīng)了這些話，我臉紅了，重新打起精神，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。
雖然還是有點(diǎn)兒不愿意，但我還是一次不落的去上課。
很快的，一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了。這次的硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，不僅教會(huì)了我要有耐心，更重要的是讓我明白不管做什么事情，都不能輕易放棄。
書(shū)法老師，謝謝您！
練字作文600字 篇24
星期天，王琳在街上玩耍，爸爸喊她回家練字。王琳道：“現(xiàn)在已經(jīng)有電腦了，用電腦就可以打印出整齊美觀、形式多樣的字，干嗎還要再費(fèi)時(shí)間練字呢？”對(duì)王琳的說(shuō)法，你有什么看法？
魏 超：書(shū)法藝術(shù)在中國(guó)已有悠久的歷史，如果從現(xiàn)在起我們都改用電腦打字，那以后這一藝術(shù)形式豈不是要失傳了？我相信，這是我們每一個(gè)人都不愿意看到的。
王 寧：我們要以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，對(duì)于落后的東西要敢于摒棄。既然已經(jīng)有了先進(jìn)的打字工具，干嗎還要又費(fèi)紙又費(fèi)力地練字呢？
婁 偉：中國(guó)的申奧標(biāo)志，是用毛筆繪成的。為什么不用電腦制造？這是因?yàn)闈h字是中國(guó)的象征，用手寫(xiě)表明了中國(guó)人熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)自己的國(guó)家。
劉 杰：我同意婁偉的觀點(diǎn)。練字還可以陶冶人的情操，如果全用電腦打字，人的大腦會(huì)慢慢“生銹”，缺少一份機(jī)智。
王 妮：外國(guó)的孩子寫(xiě)家庭作業(yè)，全是用電腦去完成，沒(méi)有用筆去寫(xiě)的。我們也應(yīng)該與國(guó)際接軌，別把時(shí)間花費(fèi)在寫(xiě)字上。
崔凱旋：俗話說(shuō)得好：眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。練字可以幫我們加深記憶，而用電腦打字則很難留下深刻的印象。
王 賓：還有——電腦里的打字程序是電腦工程師預(yù)先幫我們?cè)O(shè)置好的，而練字則可以幫助我們?cè)u(píng)價(jià)電腦打出的字是否美觀。如果沒(méi)有人去練字了，審美觀，那今后怎么來(lái)設(shè)置電腦里的打字程序呀？
孫平平：我覺(jué)得寫(xiě)字就是為了交流，用電腦不也可以互相交流嗎？所以，我覺(jué)得應(yīng)把寶貴的時(shí)光用在學(xué)習(xí)知識(shí)上，至于字嘛，知道怎么寫(xiě)就行了。
老 師：同學(xué)們的討論，讓王琳對(duì)練字有了新的認(rèn)識(shí)。老師認(rèn)為，電腦是新時(shí)代的產(chǎn)物，我們要學(xué)；漢字是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們也要練。
練字作文600字 篇25
有一件令我最難忘的事，久久地縈繞在我心中，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)與大家分享。
去年暑假的一天下午，我爺爺在院子里教我寫(xiě)毛筆字。開(kāi)始，爺爺叫我寫(xiě)了幾個(gè)“一”字，爺爺仔細(xì)看著我怎樣執(zhí)筆，怎樣下筆，怎樣運(yùn)筆。他看我寫(xiě)了幾個(gè)字后，說(shuō)：“孩子，你的執(zhí)筆方法錯(cuò)了，下筆的動(dòng)作錯(cuò)了，運(yùn)筆的方式也不正確�！闭f(shuō)完，他親自示范，邊寫(xiě)邊說(shuō)，給我講解執(zhí)筆、下筆、運(yùn)筆的要領(lǐng)。他說(shuō)：“寫(xiě)字首先坐姿要端正，腳要放平，與肩一樣寬，腰挺直；執(zhí)筆時(shí)大拇指靠在筆桿的左方，食指、中指靠在筆桿的右邊，無(wú)名指和小指彎曲，握筆要有勁，筆桿要穩(wěn)、直；下筆時(shí)要逆鋒起筆，運(yùn)筆平穩(wěn)，收筆要慢……這樣才能把字寫(xiě)好，寫(xiě)漂亮�！�
我按照爺爺教我的方法去練習(xí)，學(xué)會(huì)了怎樣執(zhí)筆、下筆、運(yùn)筆。爺爺又叫我寫(xiě)幾個(gè)“一”字，我心里非常緊張，生怕寫(xiě)不好，手一直抖個(gè)不停，字寫(xiě)得歪歪扭扭。爺爺叫我別緊張，慢慢練習(xí)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，心漸漸平靜下來(lái)，手也不抖了，寫(xiě)出來(lái)的字也好看多了。
爺爺看著我在認(rèn)真練字，就出去散步了。我看到爺爺出去了，就開(kāi)始馬虎起來(lái)。寫(xiě)完一頁(yè)后，我伸了個(gè)懶腰，一不小心，把墨水打翻了，弄得衣服、褲子、桌子都是黑黑的，臟死了。我心里既內(nèi)疚又害怕，怕?tīng)敔敃?huì)罵我，于是趕緊拿抹布擦桌子。還沒(méi)等我收拾完，爺爺就回來(lái)了，他看見(jiàn)我狼狽的樣子，想訓(xùn)我，卻又不忍心，只好叫我趕緊去換衣服、褲子。
經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了：不管做什么事都要專心、細(xì)心，還要有恒心。從此，我對(duì)寫(xiě)毛筆字感興趣了。我決心好好學(xué)習(xí)書(shū)法，把自己的字寫(xiě)端正，寫(xiě)漂亮。
練字作文600字 篇26
腦海中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在這些繁星中，摘下最亮的那一顆，了解我的獨(dú)家記憶。
還記得之前，我的字跡還沒(méi)有像現(xiàn)在這般美觀。那個(gè)時(shí)候，每次翻看作業(yè)，就會(huì)覺(jué)得字跡是最不盡人意的地方。
又一次作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)我的作業(yè)，有一個(gè)紅叉十分刺眼�？晌曳磸�(fù)思考，都證明著我的答案是正確的，于是我去詢問(wèn)老師。不料，老師卻說(shuō)道：“你的字寫(xiě)的我根本看不懂，作業(yè)寫(xiě)了是要給老師看的，光你自己看得懂又有什么意義呢？你要好好練字，不然以后又要吃大虧的！”我目光呆滯地回到座位上，老師的話語(yǔ)一直在我耳邊縈繞，最后化為一股信念，似種子一般播撒在我的心田中，期待萌芽�？梢豢吹轿易鳂I(yè)本上的字跡，張牙舞爪，似乎在囂張地向我宣戰(zhàn)，我又有些許的沮喪：想要改變已經(jīng)寫(xiě)了好多年的字，又談何容易？
我買了一本字帖，照著上面臨摹，一筆一畫(huà)，一絲不茍。把字練好這個(gè)信念已經(jīng)在我心里扎根了。既下定決心，就應(yīng)“背水一戰(zhàn)”。每天一有時(shí)間，我就會(huì)把字貼拿出來(lái)練，且兩耳不聞窗外事。但現(xiàn)實(shí)卻又給我設(shè)了一道坎——在字帖上描的很好，可一用空本子寫(xiě)，就又原形畢露了——這使我有些懊惱。我開(kāi)始保證質(zhì)量，盡量讓每個(gè)字的美觀，有時(shí)也會(huì)去找字寫(xiě)的好的同學(xué)，讓他們給我一些建議。就這樣，我練字的效果卓有成效，這使我開(kāi)心不已，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我的決心。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的“浴血奮戰(zhàn)”，我的字在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，開(kāi)始變得有筆鋒了。這樣的進(jìn)步，使我得到了老師的夸贊，那一刻，我的心里似打翻了的蜜罐一樣，美滋滋的。那手上突兀的繭，見(jiàn)證了我一路以來(lái)的付出。
沒(méi)有人一生下來(lái)字就寫(xiě)得好看，練字練字，練的是字，卻也是在磨煉自己，修養(yǎng)品性。
練字作文600字 篇27
俗話說(shuō)：三分長(zhǎng)相，七分打扮。字，就好比是人的外衣。一個(gè)人字寫(xiě)漂亮了，就令人羨慕。說(shuō)真的，我能寫(xiě)出這一手好字，也是花了不少工夫呢！
酸
“婷婷，不是我說(shuō)你，你看你那字，像從螞蟻窩里爬出來(lái)的螞蟻，歪歪扭扭的�！甭�(tīng)，媽媽邊檢查我的作業(yè)，邊又苦口婆心地教育起我來(lái)了，“你看，明明寫(xiě)得多么好，別人看到了，就會(huì)對(duì)他留下深刻印象，你說(shuō)是不是？你再看你，字都不成形了，難看得都沒(méi)法說(shuō)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢說(shuō)什么，心里卻覺(jué)得很委屈，不停地嘀咕著：“不就是字嘛，有那么重要嗎？媽媽可真是小題大做�！�
辣
試卷一發(fā)下來(lái)，我仔細(xì)地看了一遍，一下子傻眼了。這個(gè)字我明明寫(xiě)對(duì)了，老師卻用紅筆畫(huà)了出來(lái)。我心里十分疑惑，剛想向老師抗議，旁邊的同學(xué)便湊過(guò)腦袋，看了看我的試卷，說(shuō)：“哎呀，你寫(xiě)的是什么字呀，連我這個(gè)最熟悉你的好朋友都看不懂，別說(shuō)老師了。趕緊找一本字帖練練吧�！蔽衣�(tīng)了，臉上頓時(shí)一陣火辣辣的，心想：“媽媽說(shuō)得還真沒(méi)錯(cuò)，我還是好好練練字吧�！�
苦
回到家，我便找了一本小學(xué)生同步字帖開(kāi)始練起來(lái)。剛練字時(shí)，我總是沒(méi)法對(duì)準(zhǔn)字帖上面的描紅，練出來(lái)的字也是亂七八糟，龍飛鳳舞。但我并沒(méi)放棄，每天都堅(jiān)持練字。早上練四頁(yè)，下午練三頁(yè)，晚上練兩頁(yè)。就這樣堅(jiān)持不懈的練了半個(gè)月后，我的字終于有所長(zhǎng)進(jìn)。
甜
功夫不負(fù)有心人。人人見(jiàn)了我的字都大吃一驚，不敢相信我能寫(xiě)出這一手好字。老師夸獎(jiǎng)我，同學(xué)羨慕我，讓我嘗到了練好字的甜頭，心里像吃了蜜一樣樂(lè)滋滋的。
這一段有趣的練字進(jìn)行曲將會(huì)變成我童年中一個(gè)美好的回憶
練字作文600字 篇28
三年級(jí)寒假的時(shí)候，我在一位老師家寫(xiě)寒假作業(yè)。雖然我極力想要做到最好，可是還是被老師找到了毛病，就是字寫(xiě)得太差。東倒西歪，扭扭捏捏，很不像樣子。
老師說(shuō)：“一個(gè)人學(xué)習(xí)好不好，先看他的字。這是最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)不好的學(xué)生，只要好好的輔導(dǎo)，那么成績(jī)一定會(huì)變好。若態(tài)度不端正，那就很難輔導(dǎo)的好。練字，得從小抓起�！贝_實(shí)，我學(xué)習(xí)態(tài)度不好，總想著玩，所以不但字寫(xiě)的亂七八糟，成績(jī)更是一塌糊涂。
因?yàn)槲业哪昙o(jì)還小，老師說(shuō)現(xiàn)在抓還來(lái)得及。準(zhǔn)備了田字格本，鉛筆，橡皮這些基本工具。每天寫(xiě)完固定的寒假作業(yè)，就開(kāi)始練字。先學(xué)一字的一橫，然后學(xué)一豎，接下來(lái)練偏旁部首，按照老師說(shuō)的楷體字的風(fēng)格，我一筆一劃的寫(xiě)。當(dāng)我教給老師的時(shí)候，她說(shuō)：“一橫寫(xiě)的不平，一豎寫(xiě)的不直，左右結(jié)構(gòu)的字要注意靠近點(diǎn)。寫(xiě)的不好的地方得重新擦掉再來(lái)，去吧，重新練，再認(rèn)真點(diǎn)�！�
有時(shí)候我的手酸的不行，覺(jué)得為什么非得把字寫(xiě)成那個(gè)樣子，多麻煩��！雖然不耐煩，但是我不得不一遍遍的練，當(dāng)然效果嘛，自然就不言而喻了。老師也不惱怒，她握著我的手，輕聲細(xì)語(yǔ)的教我。她陪著我練，當(dāng)我寫(xiě)的好的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我有了些許信心。接下來(lái)的每一天我都要堅(jiān)持練字，漸漸的我喜歡上了這樣的感覺(jué)，自越來(lái)越漂亮了。第一次我對(duì)學(xué)習(xí)有了耐心，這是我第一次在學(xué)習(xí)上體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。
做任何事，想要成功都要付出努力，不要因?yàn)殡y所以放棄，面對(duì)學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種練字的精神，將成績(jī)提高上去。
練字作文600字 篇29
時(shí)間流逝。窗外的日頭由晝亮變得昏黃。筆下的空格由宣黃變成墨色�？晌倚念^的煩躁卻在不斷翻騰、滋長(zhǎng)。
縱然一筆一畫(huà)與《蘭亭集序》都極為相似，可我卻始終臨不出字貼上的鏗鏘。難道我永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)步？書(shū)法里程將就此止步嗎？滴答，泛黃的宣紙上濕了一個(gè)小點(diǎn)兒。落在剛寫(xiě)好的文字上。墨跡暈染開(kāi)來(lái)，將撇捺延長(zhǎng)。
多年苦練，筆架上的狼豪寸寸變短，案上的硯臺(tái)由平變凹，手指上的繭也越磨越厚。復(fù)日里，我將紙團(tuán)塞進(jìn)手心，因?yàn)楹顾畷?huì)順著筆桿兒滴落在紙上。冬日里，我練過(guò)字后要攥著手指，因?yàn)槭种敢褯](méi)法伸直。我曾細(xì)細(xì)的觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)。對(duì)比每一個(gè)字形的不同。也為每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，而且竊喜許久。一次次運(yùn)筆，一筆一畫(huà)都不懈琢磨。難道我日復(fù)一日的苦練就此止步不前，功虧一簣嗎？不，我重新擺好貼，拿起筆，正好紙。
打開(kāi)字貼，看著熟悉的文字，我不再只是將一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。一模一樣的字搬到紙上。而是仔細(xì)揣摩作者的心境，想象著。簇簇幽蘭中，大守是如何翩然而又黯然。欲借酒消愁，卻又不勝酒力，一腔煩惱，只得見(jiàn)著這薄薄的宣紙噴涌而出，彌漫在這字里行間。
“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于稽山陰之蘭亭”。修禊事也。筆下的文字逐漸變得陌生，變得生動(dòng)。我似乎也不再是我，而是那個(gè)參會(huì)飲宴的太守，倘徉在紙墨的海洋。逆全巧妙，收筆穩(wěn)重，文體也舒展開(kāi)來(lái)。
每一個(gè)字都是對(duì)人的重新勾勒，字如其人，人亦如其字，待筆墨風(fēng)干，持筆而立，看著手中指引著我的筆，我明白，我突破了自己，成就了最好的自己。
練字作文600字 篇30
什么是讓生活變美好的東西呢？讓我說(shuō)那一定是練字啦！我從小開(kāi)始練字，練到現(xiàn)在，我認(rèn)為練字能讓生活變得更美好。
五年級(jí)暑假時(shí)，媽媽給我布置了一份很難的數(shù)學(xué)卷子，特別是最后幾道，我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，急得抓耳撓腮，嘴里嘀咕道：“什么題目呀？這么難，讓我怎么寫(xiě)呀？”我特別急想把答案馬上能在試卷上寫(xiě)下來(lái)，然后一直嘀咕了很久。
我突然想：練字吧！聽(tīng)說(shuō)練字能讓心平靜下來(lái)。我馬上找出了鋼筆和練字紙，還拿出一本古詩(shī)書(shū)，找一首首古詩(shī)抄一遍。我的每個(gè)字都是端端正正的，我感覺(jué)心慢慢平靜下來(lái)，周圍的一切都變得十分安靜，仿佛都消失了一樣。我繼續(xù)練字，字練得差不多了，等我再去寫(xiě)幾道題目時(shí)，果然全寫(xiě)出來(lái)了，練字能讓我畏難的心理平靜下來(lái)，攻克難關(guān)。
練字的好處還有很多。還有一次，老師布置的家庭作業(yè)太多了，我馬上抱怨了起來(lái)：“今天的作業(yè)怎么這么多呀？我到底到晚上幾點(diǎn)才能寫(xiě)完呀？"
回到了家，我馬上奮筆疾書(shū)。不知怎么了，我連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)寫(xiě)了，即使會(huì)寫(xiě)也總是出錯(cuò)�？磥�(lái)，心急吃不了熱豆腐，還是讓心情平靜下來(lái)。這時(shí)，我想到了練字，和以前一樣拿出筆和紙練了起來(lái)，我一筆一畫(huà)地練，也感覺(jué)到了心慢慢平靜，好像我已經(jīng)完成了作業(yè)，并沒(méi)有像老師布置作業(yè)時(shí)那么著急了。練完了字，我拿出家庭作業(yè)，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，筆尖輕快了許多，不一會(huì)兒，我寫(xiě)完了家庭作業(yè)。練字能讓我從著急的心情變得平靜，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)各種情況。
生活的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有波濤洶涌的時(shí)候，把握好舵，我們就會(huì)平穩(wěn)前行。練字讓我把握好心態(tài)，應(yīng)對(duì)生活中的不順，能讓我的生活變得更美好！
練字作文600字 篇31
媽媽在黎明練字館那兒為我報(bào)了鋼筆字班。
到了那兒，我的眼珠差點(diǎn)掉了下來(lái)：哇塞！有金碧輝煌的吊燈，一排排整潔、五顏六色的書(shū)。我才看了一會(huì)，就沉浸在精彩的故事內(nèi)容中，不知不覺(jué)上課鈴敲響了。
前面站著一位梳著金發(fā)馬尾辮的女老師。同學(xué)們好，我先自我介紹，我姓謝，是‘感謝’的‘謝’，不是‘螃蟹’的‘蟹’哦！哈哈哈哈！我們都被老師給逗笑了，看來(lái)，這是個(gè)幽默的女老師嘛！今天，我們要學(xué)習(xí)擺手腕，請(qǐng)拿出你的運(yùn)筆卡。里面是不是有一個(gè)黃色的橢圓形？把手上的肉肉按在那橢圓形上。我們忙不迭地點(diǎn)頭，按照老師的話來(lái)做。鋼筆尖指向11點(diǎn)鐘，然后挪動(dòng)到12點(diǎn)鐘，又從12點(diǎn)鐘挪動(dòng)到11點(diǎn)，就這樣來(lái)來(lái)回回挪動(dòng)，12345678；22345678；32345678；42疑？我們這不是在練習(xí)寫(xiě)一的動(dòng)作吧？這時(shí)，休息鈴打響了。我左看右望，發(fā)現(xiàn)班里其余9個(gè)人都是男生！Oh，Mygod！嗚嗚嗚，難道就再也沒(méi)有女生到這個(gè)班里來(lái)？哪怕是一個(gè)女生！我有點(diǎn)失望。
我緩緩地走了出來(lái)，嘿！真沒(méi)想到教室旁邊還有一個(gè)櫥窗，里面有各式各樣的禮品！我看得垂涎三尺。希望能積攢許多印章?lián)Q取這些精致禮品。在我看得饒有興趣的時(shí)候，上課鈴打響了。
老師清了清嗓子，笑呵呵地說(shuō)：我們來(lái)玩三個(gè)寫(xiě)字游戲吧，請(qǐng)大家翻開(kāi)《字根樂(lè)園·上冊(cè)》噢，神龍要去宮殿里，要登上這些云梯，請(qǐng)你們把這些‘一’字描紅，還有第二關(guān)神龍登上了云梯，門(mén)口卻有門(mén)神擋住，三關(guān)它還要爬完山才到此地，請(qǐng)把‘一’、‘二’、‘三’描紅好。家長(zhǎng)們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)你們?nèi)?號(hào)教室去寫(xiě)，等家長(zhǎng)。我們聽(tīng)從安排到1號(hào)教室寫(xiě)，由朱老師守著。不一會(huì)兒，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完了。
媽媽興致勃勃地跟老師說(shuō)再見(jiàn)，還說(shuō)也要和我一起練。我一定要堅(jiān)持練字！
練字作文600字 篇32
很久以前有一個(gè)人叫米芾，學(xué)了三年的書(shū)法，但是一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步，而且學(xué)的一塌糊涂。爸爸媽媽都搖搖頭，老師也感到非常的絕望，米芾對(duì)自己也失去了信心。有一天，米芾聽(tīng)村民們說(shuō)明天會(huì)有一個(gè)秀才宮攻考狀元，會(huì)經(jīng)過(guò)我們村莊。米芾想：秀才字寫(xiě)得一定很好，明天請(qǐng)他幫我指點(diǎn)指點(diǎn)。
到了明天，米芾早早地起床到村口等候秀才的到來(lái)，米芾等了好長(zhǎng)時(shí)間，秀才才到村口，米芾見(jiàn)到秀才來(lái)了，便馬上上前彬彬有禮的對(duì)秀才說(shuō)：“你好，我叫米芾，我書(shū)法寫(xiě)得很差，想請(qǐng)秀才您幫我指點(diǎn)一下，收我為徒�！毙悴怕�(tīng)了，說(shuō)：“指點(diǎn)一下可以，你先寫(xiě)一個(gè)字給我看看�！甭�(tīng)了秀才的話，米芾隨便寫(xiě)了一個(gè)字，秀才拿起紙仔細(xì)端詳，看了半天，說(shuō)：“想拜我為師可以，要買我的一張紙，一張五兩銀子，你愿意買嗎？”米芾聽(tīng)了大吃一驚，心想：那么多錢，是不是想敲詐。便皺起眉頭，但還是去把自己積攢下來(lái)的五兩銀子拿出來(lái)，走到秀才面前，把五兩銀子交給了秀才，秀才也把一張紙交給米芾，米芾也拿了這張紙，秀才對(duì)米芾說(shuō)：“三天后我會(huì)來(lái)看這張紙�！闭f(shuō)完，便拂袖而去。米芾回到家里，把接過(guò)的那張紙放在桌子上，半天不敢下筆，在哪里琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間。
三天一晃過(guò)去了，在三天里，米芾一直都沒(méi)有合眼，秀才回來(lái)了，來(lái)到米芾家對(duì)米芾說(shuō)：“把那張紙拿出來(lái)�！泵总缆�(tīng)了把放在背后的紙拿了出來(lái)，秀才看見(jiàn)紙上沒(méi)有一個(gè)字，有些生氣，問(wèn)：“你為什么不在紙上寫(xiě)字呢？”米芾聽(tīng)了拿起毛筆在紙上寫(xiě)個(gè)“永”字，秀才看了對(duì)米芾刮目相看，贊賞道：“你寫(xiě)得字非常好�！泵总缆�(tīng)了高興極了，秀才從懷中取出那五兩銀子還給了米芾，從那時(shí)起，米芾的那五兩銀子都不用，把它放在案頭，看見(jiàn)他就吸取指點(diǎn)。聽(tīng)了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，做事要認(rèn)真，不管是什么事情，都要認(rèn)真、仔細(xì)的去完成他。
練字作文600字 篇33
最近我突然心血來(lái)潮——去書(shū)柜里找了幾本字帖，想要練練字。
剛開(kāi)始我總是心不在焉，東望望西瞧瞧。而且臨摹字帖的速度極快，所以描出來(lái)的字也總是歪七扭八的，我便開(kāi)始失去了耐心，更是有些急躁了，便扔下筆就不寫(xiě)了。
到后來(lái)，我覺(jué)得無(wú)聊之極，才拿起筆接著描字帖，剛開(kāi)始有些急不可耐，窗外嘈雜的汽車聲和呼嘯的狂風(fēng)聲傳入我耳朵，令我多少有些心煩意亂�？傻胶髞�(lái)，我放慢了練字的速度，一切都安靜下來(lái)，我的心也靜下來(lái)了，慢慢開(kāi)始一筆一劃的臨摹字帖上的字，我的心與字帖上的字融為一體，我開(kāi)始享受和揣摩練字的奧秘，工工整整的橫撇豎捺顯得那樣舒服，組成了一個(gè)個(gè)有聲有色、有情有意的漢字，多么美妙的感覺(jué)呀！練字的時(shí)候我感到心曠神怡、神清氣爽，一種說(shuō)不出來(lái)的賞心悅目，而漢字顯示出那種自然、矜持的美，讓人回味無(wú)窮，蕩氣回腸。
我練了一會(huì)字，感到不一般的清新愉悅，便想一邊聽(tīng)歌一邊練字可能會(huì)有更好的氣氛“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”我開(kāi)始慢慢描字帖，卻一直想著音樂(lè)，不是瞄錯(cuò)了字，就是寫(xiě)出了格，唉！看來(lái)干什么事都不能三心二意呀！我趕快把音樂(lè)關(guān)掉。
我坐在桌子前，聞著窗外的梅花飄香，聽(tīng)著零散的鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，看著幾棵光禿禿的樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，窗子“沙沙”作響，一種意境的凄美涌上心頭，我享受這一切，我熱愛(ài)這一切……字帖上書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字橫橫平豎直，在冬日暖陽(yáng)的照射下看著讓人怪舒服。
原來(lái)，練字不僅是讓“字如其人”。更是修身養(yǎng)性、磨練耐心，做到得意時(shí)，不驕不躁，風(fēng)度翩翩；失意時(shí)不悲不嘆，淡定自如，養(yǎng)成一種文靜樂(lè)觀、優(yōu)雅睿智的超然氣質(zhì)。
窗外的風(fēng)聲呼嘯耳旁，只見(jiàn)得桌上工工整整的楷書(shū)字體端端正正的立在眼前，我依然靜立在桌前，有些懷念也有些彷徨的回味著練字那淡淡的墨香氣。
練字作文600字 篇34
暑假里，我除了預(yù)習(xí)功課，還給自己布置了一項(xiàng)作業(yè)——練字。說(shuō)干就干，于是，我買了一本楷體字帖，從練習(xí)正楷字入手，以改變我的字體。
聽(tīng)老師說(shuō)，正楷是基礎(chǔ)。自己連寫(xiě)字基礎(chǔ)打都不好，也難怪字寫(xiě)得不好看。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁兒頭也足了。于是，我按制定的計(jì)劃，每天早晨和晚上各練一頁(yè)字。我想如果這樣每天堅(jiān)持練字，那枯槁的一筆一劃，不也就變成了踏上“書(shū)法家”寶座的一級(jí)一級(jí)的石階了嗎？
從小到大，我這個(gè)人做事就毛躁，凡事三分鐘熱度，這熱情一過(guò)，就提不起勁兒來(lái)了，所以我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了�？吹奖晃依渎涞木氉直�，“孟母斷機(jī)杼”的故事不禁重臨心頭。于是乎，打開(kāi)字帖開(kāi)始了練字的`征途。
這漢字真有意思，無(wú)論多么復(fù)雜，都是那幾個(gè)部首和筆畫(huà)組成，無(wú)一例外。所以練好了部首和這幾個(gè)基本的筆畫(huà)，也就大功告成了吧！可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴(yán)重的打擊，自己很用心地用練好的部首和筆畫(huà)寫(xiě)出了一個(gè)字，可這個(gè)字怎么也不好看，再和字帖上的字一比較，天壤之別��！氣憤至極，再細(xì)看字帖，發(fā)現(xiàn)除了筆畫(huà)范圍外，間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的�；腥淮笪�，原來(lái)練字跟蓋房子一樣，不是有了好的磚瓦就能蓋出好房子的，要搭好架子才行！
做人難道不是這個(gè)道理嗎？你的氣派、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)、修養(yǎng)等等，這些是從哪里的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識(shí)、道德嗎？越是這樣想，我練字的勁頭越足，希望自己能練就一手好字。
經(jīng)過(guò)十多天的練習(xí)，我的字體變得好看多了。我想練字成功的秘籍關(guān)鍵在于“恒”，有恒心者，事竟成。只要我堅(jiān)持下去，我一定能練出一手漂亮的字。其實(shí)，不光練字要有恒心，做其他事情也是要認(rèn)持之以恒。我們只有做到心中有“恒”字，才能嘗到成功的甘甜。
練字作文600字 篇35
提筆、書(shū)寫(xiě)。
常常獨(dú)自坐在書(shū)桌前練字，伴著鬧鐘秒針掃動(dòng)的聲音，在一撇一捺間，這些流逝的時(shí)光溫存美好；也常常在校自修時(shí)練字，和著窗外樹(shù)木的幽香，看筆尖輕輕吻著紙張……
常認(rèn)為練字是一件很陶醉的事。
說(shuō)，晚自修那么寶貴的時(shí)光，拿來(lái)做練字這樣機(jī)械性的作業(yè)太浪費(fèi)，不如去復(fù)習(xí)�？晌也贿@么想。左手按著一本語(yǔ)文書(shū)，右手在紙上書(shū)寫(xiě)，是如此愜意。語(yǔ)文書(shū)上美妙的字眼被記憶摘抄在一張張練字紙上，只有在練字的時(shí)候，才會(huì)如此專注地凝視每一個(gè)字，然后用心去將它寫(xiě)在屬于它的格子里。不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，又使這些字如此親近。而復(fù)習(xí)不同，復(fù)習(xí)對(duì)于每一個(gè)字是不公平的，那些被我們劃上線的重點(diǎn)詞句，我們花費(fèi)了功夫，一再記憶，而那些被認(rèn)為是“不重要”的字句則沒(méi)人搭理……練字時(shí)，我可以投入書(shū)寫(xiě)，自由地和人物交流，聆聽(tīng)作者的心聲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了普希金對(duì)美好生活的呼喚，感受到了他樂(lè)觀積極的人生態(tài)度；我好像看到了王安石嘆方仲永，感慨一個(gè)天才淪為平凡人；“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”我又好似看見(jiàn)了巾幗英雄花木蘭的勇敢堅(jiān)毅……
練字紙上的紅線條筆直得迷人眼，我常覺(jué)得它們很孤獨(dú)，它們彼此平行，再近的距離也只是遙遙相望，即使它們垂直交錯(cuò)，也只是框住了書(shū)寫(xiě)者的每一個(gè)字。我記得幾米曾說(shuō)過(guò)：“兩條平行線也會(huì)有相交的一天”，所以我真想寫(xiě)好每一個(gè)字，讓它們能穿過(guò)我的筆劃，相交在彼此的世界。我真希望我能多擁有一些練字的時(shí)間，能認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，而不像有些那樣，一天練十幾張字都是為了完成任務(wù)。王羲之的書(shū)法被人們認(rèn)為：行云流水，秀逸瀟灑。我練字，雖然沒(méi)有墨香，沒(méi)有毛筆，但我有鋼筆，有語(yǔ)文書(shū)中優(yōu)雅的詩(shī)句，一筆一劃都讓我心悅神怡……
會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)世上還有那么一句話：一花一世界，一字一天地？
練字作文600字 篇36
近幾天，舉行了考試，而考試中抓的是什么？書(shū)寫(xiě)��！
記得在考試時(shí)，寫(xiě)字不好的苦頭我可吃過(guò)不少，因?yàn)閷?xiě)得不好，扣了不少分呢，所以，我們應(yīng)該努力練字，多向自己要幾分。有空我們可以看Mr彭博客上的兩篇文章，一是《練字，勢(shì)在必行》，一是《再說(shuō)練字》。
我就借《練字，勢(shì)在必行》談?wù)劙�！其中的一句話讓我從困惑中醒悟——練字是一個(gè)慢功夫活兒，那種速成一般都不可靠，這說(shuō)明什么？練字不能說(shuō)是一天兩天就能練成，而要認(rèn)真努力全身心的練、寫(xiě)幾年。就算有寫(xiě)字慧根的人，如果不努力，不還是像方仲永一樣“泯然眾人矣”？Mr彭總在強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)，而有些同學(xué)可能為此不解，包括我，都有太多疑問(wèn)，練字有什么好的？會(huì)寫(xiě)字不就行了嗎？……可以說(shuō)疑問(wèn)如潮水般向海岸“蔓延”！俗話說(shuō)得好，只可意會(huì)不可言傳，這些問(wèn)題的答案，也只能在練習(xí)的時(shí)間里慢慢感悟出其真諦與答案。
練字的方法有很多種。如我們現(xiàn)在發(fā)的練字紙，只要認(rèn)真寫(xiě)，相信不久就會(huì)有一點(diǎn)變化的，其次可以自己再買點(diǎn)練字紙，只要想練，認(rèn)真練，用心練，就沒(méi)有些不好的。
字，首先要了解它，才能練，比如寫(xiě)字的書(shū)法家及其作品——天下第一行書(shū)、第二行書(shū)你知道嗎？還要了解有關(guān)字的藝術(shù)、由來(lái)、俗語(yǔ)及名句等。名家練字也是一點(diǎn)一點(diǎn)積少成多的，只要是堅(jiān)持，持之以恒就ok！
像我們平常沒(méi)事的時(shí)候，就可以練習(xí)，空手在另一只手手心或衣物表面、空中等地方勾畫(huà)字體，增加對(duì)字的興趣。
練字的最主要一點(diǎn)就是堅(jiān)持，前幾天，我聽(tīng)Mr彭說(shuō)練字能提高分?jǐn)?shù)，我一聽(tīng)便動(dòng)心啦！能多加分，好��！我開(kāi)始練字，但沒(méi)幾天，便沒(méi)了興趣，我相信我自己，只要過(guò)了這幾天，堅(jiān)定了信念，就能成功！
學(xué)習(xí)彭老師，天天用心練。一直不放棄，終能如所愿。
練字，勢(shì)在必行！
練字作文600字 篇37
暑假里，老師布置的作業(yè)，每個(gè)人都要練字，于是，認(rèn)真練正楷。
聽(tīng)老師說(shuō)，正楷是基礎(chǔ)。一想到自己連基礎(chǔ)都沒(méi)打好，也難怪寫(xiě)出的字對(duì)不住觀眾了。這樣一想，練字的思想端正了許多，勁頭也更足了。每天摹一頁(yè)臨一頁(yè)，那枯燥的一筆一劃，也就變成了踏上“書(shū)法家”寶座的一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階了。
從小到大，我這人做事就毛躁，做事總是三分鐘熱度，這熱情一過(guò)，就提不起勁兒來(lái)了。這不，聽(tīng)爸說(shuō)法院對(duì)過(guò)有個(gè)書(shū)法班，聲稱“中宮格五天練好字”，我剛剛下定的決心早就拋到九霄云外去了。
來(lái)到書(shū)法班，看了看教材，驀然發(fā)現(xiàn)這種字體不適合自己。捷徑，誰(shuí)不想走？可我這種執(zhí)拗的人卻偏偏要賭一把，我要憑自己的耐性和毅力，練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。
再想，這漢字可真有意思，無(wú)論多么復(fù)雜，都是由這部首和幾個(gè)筆劃組成，無(wú)一例外。所以，練好了部首和這基本的筆劃，也就大功告成了吧？可事實(shí)卻給了我一個(gè)嚴(yán)重打擊！自己很用心地用練好的部首和筆劃寫(xiě)出了一個(gè)字，可這個(gè)字怎么看都不好看，再和字帖上的字一比較，根本不是一個(gè)媽生的！氣憤至極，抓過(guò)來(lái)一把撕爛。再細(xì)看字帖，發(fā)現(xiàn)除了筆劃規(guī)范外，間架結(jié)構(gòu)也是非常漂亮的！恍然大悟，原來(lái)，這跟做房子一樣，不是有了好的磚瓦就都能蓋出房子，要搭起好的架子才行！做人難道不是這樣嗎？你的氣質(zhì)、內(nèi)涵、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等等，不就是你的框架嗎？搭好了，人往那兒一站，別人看著也舒服，不是嗎？而氣質(zhì)修養(yǎng)等等這些是從哪里來(lái)的呢？不就是一筆一劃慢慢積累的知識(shí)、道德嗎？越是這么想，我就越發(fā)認(rèn)真地去寫(xiě)一筆一劃，去揣摩間架結(jié)構(gòu)。嘿！別說(shuō)，倒還真有幾分像了！
練字成功的秘訣關(guān)鍵在于“恒”。有恒心者，事競(jìng)成。不光練字要認(rèn)真，其他長(zhǎng)期的事情也是要認(rèn)真的對(duì)待。一定要堅(jiān)持！相信自己，總有一天會(huì)進(jìn)步！
練字作文600字 篇38
練字對(duì)于寫(xiě)字寫(xiě)得好得人是小菜一碟，但是對(duì)于那些寫(xiě)字寫(xiě)得差的人卻無(wú)疑是噩夢(mèng)。
上個(gè)禮拜二，顧老師布置了我們這個(gè)學(xué)期第一次練字作業(yè)。那天我發(fā)高燒，去醫(yī)院掛完鹽水后已經(jīng)九點(diǎn)多了。我一回到家就打開(kāi)書(shū)包，拿出練字植寫(xiě)了起來(lái)。我先拿出導(dǎo)學(xué)A墊在練字紙下面，然后就照著顧老師發(fā)下來(lái)的范本一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。我看了一眼范本上的“養(yǎng)”然后模仿著它的樣子寫(xiě)在了練字紙上，我看一眼范本寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)地寫(xiě)著，一個(gè)個(gè)端正美觀的在我筆尖的滑動(dòng)下形成了�！把�，不好，所以的‘所寫(xiě)歪了，顧老師說(shuō)過(guò)不讓我們用修正帶，我該怎么辦呢?’’我記得如熱鍋上的螞蟻一般，我想了半天也想不出辦法，最后只好將錯(cuò)就錯(cuò)。我一筆一畫(huà)嚴(yán)格按照范本的樣子寫(xiě)，寫(xiě)完第五排的時(shí)候我看了一眼鬧鐘，發(fā)現(xiàn)鬧鐘上的分針已經(jīng)如同跑步般，飛快地“跑”了三大格——過(guò)去了十五分鐘。我加快了速度，但寫(xiě)玩一半的時(shí)候也已經(jīng)過(guò)去了二十二分鐘。我一邊甩著因?yàn)榫氉侄行┧岬挠沂�，一邊看著桌子上的鬧鐘，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)間到了九點(diǎn)半，我心想：“都已經(jīng)九點(diǎn)半了，如果我再按照這個(gè)速度寫(xiě)下去，恐怕寫(xiě)到十點(diǎn)也寫(xiě)不完�！本驮谖覝�(zhǔn)備加快速度的時(shí)候，想起了顧老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，我又照范文上寫(xiě)了起來(lái)，我一撇一捺，絲毫不敢懈怠地寫(xiě)著。寫(xiě)到一大半的時(shí)候，已經(jīng)九點(diǎn)四十分了。身體的不適和涌來(lái)的困意讓我的心中又一次產(chǎn)生裂紋快點(diǎn)寫(xiě)完的念頭，我在心中對(duì)自己說(shuō)道：“練字不能寫(xiě)太快，寫(xiě)得快跟普通的寫(xiě)字又有什么區(qū)別呢？”我寫(xiě)完練字紙的時(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)五十七分了�？粗@張我花了三十八分鐘才寫(xiě)完的練字紙，看著上面一個(gè)個(gè)工整的字，我覺(jué)得花了那么長(zhǎng)的時(shí)間也是值得的。
練字的滋味不好受的，不過(guò)練字的收貨也是巨大的：練字既可以使你的字寫(xiě)得更好看，還可以培養(yǎng)特長(zhǎng)愛(ài)好。
練字作文600字 篇39
我這個(gè)人可謂才藝超絕，這可不是吹牛，我年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，學(xué)校每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上，總少不了我的大名。這不，這次書(shū)法比賽，我又得了二等獎(jiǎng)呢！
說(shuō)起書(shū)法，真不好意思，要知道我曾為了寫(xiě)字而大傷腦筋呢！唉一一
哼！
“小宇啊，我該怎么說(shuō)你呢！”聽(tīng)，媽媽又在苦口婆心地教育我了，“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，給人的感覺(jué)就舒服。同樣，字寫(xiě)漂亮了，就令人羨慕。你看看你這字，還不趕快練練，將來(lái)后悔就來(lái)不及了�！�
“哼，我要的可是內(nèi)在美！”我嘴上雖沒(méi)說(shuō)什么，心里卻一個(gè)勁兒地嘀咕著。
唉！
試卷一發(fā)下來(lái)，我傻眼了！怎么搞的，明明是對(duì)的，卻給我扣了分，我忍不住抗議：“老師，您改錯(cuò)了！”同桌聞聲湊過(guò)來(lái)看了看我的試卷，不由得皺起了眉頭，說(shuō)：“哎喲喲，你這是什么字！別說(shuō)老師了，就連我也看不懂呀！”是嗎？我仔細(xì)瞧了瞧，唉一一還是練練字吧！
哦！
我翻箱倒柜，總算找出一本散發(fā)著異味的字帖。
“橫平一一”“豎直一一”老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)我在靜心練字，笑意立刻浮上嘴角。她走過(guò)來(lái)，看了看，眉頭不禁皺了起來(lái)。我見(jiàn)了，一下子泄了氣。真沒(méi)想到，寫(xiě)字竟有這么難！看來(lái)，我是沒(méi)戲唱了。老師見(jiàn)我那副沮喪的神情，便給我打氣：“練字，不僅可以使字寫(xiě)得漂亮，還可以陶冶性情，是來(lái)不得半點(diǎn)急躁的，你得有耐心，從最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)寫(xiě)起，這和做人要從小事做起是一個(gè)道理！”
哦！原來(lái)寫(xiě)字也包含著這么大的學(xué)問(wèn)。我不由得暗下決心，一定要把字練好。
哈！
功夫不負(fù)有心人。我天天早起晚睡地練字，一遍不行，就練10遍、20遍，直到練好為止。有時(shí)練得手都酸了，就歇一會(huì)兒再練。我的字終于改頭換面了。這次學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我懷著試試看的心情報(bào)了名，想不到獲得了二等獎(jiǎng)！
不能再說(shuō)了，再說(shuō)下去，你該說(shuō)我這個(gè)人怎么一點(diǎn)兒也不懂得謙虛了！
哈哈……
練字作文600字 篇40
我這個(gè)人不是吹牛，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。學(xué)校 每次各種比賽獲獎(jiǎng)名單上，總少不了我的大名。這不， 這次書(shū)法比賽，我還得了二等獎(jiǎng)呢!
說(shuō)起書(shū)法，真不好意思，要知道我曾為了寫(xiě)字而大 傷腦筋呢!唉……
“小宇呀，我該怎樣說(shuō)你呢! ”
聽(tīng)，媽媽又在苦口婆心地教育我了： “字，就好比人 的外衣，衣服穿得體面，感覺(jué)就舒服;同樣，字寫(xiě)漂亮 了，就令人愛(ài)慕。你看看你這字，還不趕快練，要不將來(lái) 后悔也來(lái)不及了�！�
“哼，我要的可是內(nèi)在美!”我嘴上雖沒(méi)說(shuō)什么，可 心里卻在一個(gè)勁兒地嘀咕著……
試卷一發(fā)下來(lái)，我傻了跟!怎么的搞。明明是對(duì)的， 卻給我扣了分。我忍不住抗議：“老師，您改錯(cuò)了! ”同桌 聞聲湊過(guò)來(lái)看了看我的試卷，不由皺起眉頭說(shuō)：哎喲 喲，你這是什么字!則說(shuō)老師了，就連我這個(gè)近鄰也看 不懂呢!”是嗎?我仔細(xì)瞧了瞧，唉—還是練練字吧!
我翻箱倒柜，總算找出本帶著異味的字帖�！皺M平—”“豎直—”……老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見(jiàn)我在靜心地練字，笑意立刻爬上嘴角。走過(guò)來(lái)，看了看，眉心不禁凹下 去。我見(jiàn)了，一下子泄了氣……真沒(méi)想到，寫(xiě)字竟這么 難!看來(lái)，我是沒(méi)戲唱了。老師見(jiàn)我那副沮喪的神情，便 給我打氣：“練字，不僅可以使字寫(xiě)得漂亮，而且還可以 陶冶性情，它是來(lái)不得半點(diǎn)急躁的。你得有耐心，從最 簡(jiǎn)單的筆畫(huà)練起，這和做人要從小亊做起是一個(gè)道 理廣哦�！痹瓉�(lái)這字竟也包含著這么大的學(xué)問(wèn)。我不由得 暗下決心，一定要把字練妤。
功夫不負(fù)有心人。我天天早起晚睡地練字，有的字 一遍不行，就十遍二十遍，直到練好為止。有時(shí)練得手 都酸了，歇一會(huì)兒再練，字終于改頭換面了。這次學(xué)校 舉行書(shū)法比賽，我懷著試試的心情報(bào)了名，想不到竟獲 得了二等獎(jiǎng)!不能再說(shuō)了，再說(shuō)下去，你得說(shuō)我這個(gè)人 怎么一點(diǎn)兒也不懂得謙虛了!
練字作文600字 篇41
你有見(jiàn)過(guò)用“拖把”寫(xiě)字的老奶奶嗎？
今天，我和媽媽吃完早飯，路過(guò)小區(qū)的花壇，看見(jiàn)一位精神矍鑠的老奶奶正拿著一個(gè)拖把樣的東西在“拖地”呢！我很好奇，走近一看，原來(lái)是一位老奶奶正用一個(gè)像拖把大的毛筆在地上寫(xiě)一首古詩(shī)呢！
老奶奶用巨大的毛筆慢慢地醮了點(diǎn)水，在桶的邊沿輕輕一梭，全神貫注地盯著地面，凝練片刻。忽見(jiàn)她揮毫而下，落筆如云煙，鐵畫(huà)銀鉤，好似脫韁野馬騰空而來(lái)絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)遁地騰挪；恍惚春風(fēng)拂面繁花盛開(kāi)一片。書(shū)法里容納了儒家的質(zhì)樸，果敢又堅(jiān)毅；也蘊(yùn)涵著老莊的虛懷，散遠(yuǎn)而縹緲。筆勢(shì)變化無(wú)窮，來(lái)去無(wú)蹤，或婀娜多姿，有“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”之態(tài)；或矯健威武，有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”之氣；或妙趣橫生，有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”之美……塵世浮華中追求空靈的神韻。
我悄悄走上前去，禁不住問(wèn)道：“奶奶，您幾歲了呀？”奶奶道：“我已經(jīng)九十三歲了�！蔽依^續(xù)道：“您都九十三歲了，身子骨還這么健實(shí)�。 崩夏棠剔哿艘幌骂~頭的幾縷銀絲，笑了笑，說(shuō)：“那是因?yàn)槲姨焯於加米灾频拿P在地上練字，練字也可以健身呢�！痹瓉�(lái)是這樣啊，我明白了。
我懇求老奶奶也讓我寫(xiě)一個(gè)字，老奶奶同意了，我高興地跳了起來(lái)。于是，我雙手提起巨筆，沾了點(diǎn)水，顫顫巍巍地在地上寫(xiě)了個(gè)“媛”字。寫(xiě)好了，靠邊一瞧，天哪！我的字跟老奶奶的一比，簡(jiǎn)直就像小兒科涂鴉，一臉沮喪。老奶奶拍拍我的肩膀，笑呵呵地安慰著說(shuō)我的字已經(jīng)很不錯(cuò)了，羞的我真想找個(gè)地縫鉆下去。我突然覺(jué)得老奶奶寫(xiě)在地上的字好奇怪，跟學(xué)的古詩(shī)的字似是而非，就問(wèn)老奶奶：“奶奶，您寫(xiě)的幾個(gè)字為什么和我學(xué)的古詩(shī)書(shū)上不一樣呢？”老奶奶眉開(kāi)眼笑，對(duì)我說(shuō)：“那是繁體字�！蔽疑盗搜�，這么高深��！
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽仪椴蛔越匾鞒隽岁P(guān)于李白的一句詩(shī)。今天，老奶奶給我上了生動(dòng)的一課。小朋友們，你能感悟到其中的道理嗎？
練字作文600字 篇42
“重寫(xiě)！”辦公室里傳來(lái)了老師的吼聲。不為別的，只是我的字太像“火星文”了，同學(xué)們也見(jiàn)怪不怪的，誰(shuí)讓我經(jīng)常被老師批評(píng)呢？為了樹(shù)立“尊嚴(yán)”，我下定決心，從今天開(kāi)始，我，一定要練字�。。�
經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我總結(jié)出了四大部分，就是——
哼！
“小東阿，我該怎么說(shuō)你呢？”聽(tīng)，媽媽又在苦口婆心的教育我了，“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺(jué)就舒服；同樣，字寫(xiě)漂亮了，就令人愛(ài)慕，你看看你這字，還不趕快練練，要不將來(lái)后悔也來(lái)不及了�！�
“哼，我要的可是內(nèi)在美！”我嘴上雖沒(méi)說(shuō)什么，但心里確是一個(gè)勁的嘀咕著……
唉！
試卷一發(fā)下來(lái)，我傻了眼！怎么搞得，明明是對(duì)的，卻給我扣了分。我忍不住抗議：“老師，你改錯(cuò)了！”同住聞聲湊過(guò)來(lái)看了看我的試卷，不由皺起眉頭說(shuō)：“唉呦呦，你這是什么字！別說(shuō)是老師了，就連我這個(gè)近鄰也看不懂呢！”是嗎？我仔細(xì)瞧了瞧，唉！還是練練字吧！
哦！
我翻箱倒柜，總算找出一本帶著異味的字帖。
“橫平——”“豎直——”老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)我在靜心的練字，笑意立刻浮上嘴角。
走過(guò)來(lái)，看了看，眉心不禁凹下去。我見(jiàn)了，一下子泄了氣。真沒(méi)想到，寫(xiě)字竟這么難！看來(lái)，我是沒(méi)戲唱了。老師見(jiàn)我那幅沮喪的神情，便給我打氣：“練字，不僅可以使字寫(xiě)得漂亮，而且可以陶冶性情，它是來(lái)不得半點(diǎn)急躁的。你得有耐心，從最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)寫(xiě)起，這和做人要從小事做起是一個(gè)道理！”
哦！原來(lái)這寫(xiě)字竟也包含著這么大的學(xué)問(wèn)。我不由得暗下決心，一定要把字練好。
哈！
功夫不負(fù)有心人。我天天早起晚睡的練字，有的字一遍不行，就十遍二十遍，直到練好為止。有時(shí)練得手都酸了，歇一會(huì)兒再練。字終于改頭換面了。有一次學(xué)校舉行書(shū)法比賽，我懷著試試看的心情報(bào)了名，想不到竟獲得了二等獎(jiǎng)！
不能再說(shuō)了。再說(shuō)下去，你得說(shuō)我這個(gè)人怎么不懂得謙虛了！
哈，哈哈……
練字作文600字 篇43
我們朱老師一直特別重視學(xué)生的字，而我又正好是老師最頭疼的那類，所以這個(gè)暑假，難逃練字的命運(yùn)了，乖乖寫(xiě)吧!不過(guò)還好，每天只練一課，不多，應(yīng)該能好好寫(xiě)。
第一天，我發(fā)現(xiàn)筆不聽(tīng)指揮，想著很簡(jiǎn)單的字，可怎么也寫(xiě)不起，寫(xiě)起來(lái)就歪歪扭扭，奇形怪狀的，自己都看不下去了，我又撕了重寫(xiě)!第二遍，三遍，四遍……終于，有點(diǎn)起色了。我給媽媽看我自己認(rèn)為還不錯(cuò)的字，結(jié)果媽媽說(shuō)，一堆錯(cuò)別字，讓我好好檢查一下，我很不耐煩地說(shuō)：“不寫(xiě)了，反正怎么也寫(xiě)不好，就這么發(fā)吧!”媽媽看我這表情，停下手中的活，走到我面前，拿了個(gè)本子，她親自寫(xiě)了一個(gè)，讓我仔細(xì)看著，只要筆畫(huà)不錯(cuò)，字自然就寫(xiě)得好看了。一開(kāi)始我不信，她讓我動(dòng)手試試，我也敷衍了事，后來(lái)我竟然真的發(fā)現(xiàn)，筆畫(huà)對(duì)了，字真的寫(xiě)得漂亮很多，還有一點(diǎn)，用鉛筆寫(xiě)的字比用黑筆寫(xiě)的好看!我開(kāi)心的掌握了技巧，原來(lái)我黃喆斌也有這么聰明的時(shí)作候，我沾沾自喜，感覺(jué)自己無(wú)所不能了。沒(méi)一會(huì)功夫，就寫(xiě)好一課了，這個(gè)字和以前的相比，真的判若兩人。啊，原來(lái)他們好的字是這樣子來(lái)的，我拍好照片等著老師評(píng)價(jià)，那等待的心情，比中彩票還緊張呢!過(guò)了好久老師終于點(diǎn)評(píng)了，良好!我太高興了，原來(lái)我也能得到老師的肯定!接下去的幾天，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，把寫(xiě)字當(dāng)成了我最喜歡的一件事，一遍寫(xiě)得不滿意我就擦了寫(xiě)第二遍，直到自己認(rèn)為好了才拍照接龍!
其實(shí)我知道，朱老師是想通過(guò)暑假，把我們的字都糾正回來(lái)，字好看了，人就自信起來(lái)!現(xiàn)在的試卷，都是電腦閱卷，如果字寫(xiě)不好看，是很吃虧的。我想寫(xiě)了這么久，我們?nèi)豪锏哪切┩瑢W(xué)，也都和我一樣，有了這么深刻的認(rèn)識(shí)，所以應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)好!最后，還是希望我的字能越來(lái)越有漂亮，朱老師總是說(shuō)，字是一個(gè)人的第二面容，字漂亮人也會(huì)變帥!
練字作文600字 篇44
不知不覺(jué)，一個(gè)星期就這樣匆匆在我指尖溜走了，現(xiàn)在的我還是懵的，這一個(gè)星期過(guò)的實(shí)在是太快了�？斓奈叶紱](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)星期我都做了些什么呢？真的，這一個(gè)星期我都沒(méi)有怎么去寫(xiě)作，更別提額外的收入了。不過(guò)我本來(lái)也沒(méi)有打算利用自己的寫(xiě)作怎么樣怎么樣的，畢竟這也不是正途。雖然靠著自己的雙手自食其力，值得別人敬佩，可我們總要選一份更加可靠的職業(yè)，或者怎么樣的。
寫(xiě)作可能只是作家的職業(yè)吧，而我們這些普通人往往只能把它當(dāng)成愛(ài)好了。尤其是我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)格外緊張，我甚至有時(shí)候連我自己的愛(ài)好都顧不上了。不過(guò)我還是在堅(jiān)持的吧。哪怕每天都忙到很晚，可我晚上還是會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給自己寫(xiě)作和練字。愛(ài)好，現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始不注意這個(gè)愛(ài)好的事情了。很多人，我相信一定都是把愛(ài)好當(dāng)做一種可有可無(wú)的東西吧，畢竟愛(ài)好不是正途，有時(shí)候忙的時(shí)候問(wèn)總會(huì)忽略�？晌覀冇趾雎粤艘患�，有時(shí)候一個(gè)好的習(xí)慣，一個(gè)好的愛(ài)好，可能養(yǎng)成我們的一生，也能使我們的一生都受益�？涩F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代啊，可悲又悲哀。所有人都在為了名利爭(zhēng)的頭破血流，恨不得爭(zhēng)分奪秒都去一心扎在學(xué)習(xí)工作上，來(lái)賺取自己的繁華前途和可觀的錢財(cái)。在越來(lái)越多的人眼里，愛(ài)好好像真的成了一種可有可無(wú)的東西，因?yàn)槿藗兛傉J(rèn)為愛(ài)好不能造就我們的前途，也不能使我們?nèi)者M(jìn)斗金。所有人都在為自己前途奮斗的時(shí)候，如果你還在為了你自己的愛(ài)好努力，那么在別人眼里多少就有些不務(wù)正業(yè)的意思了。真是可悲啊，追求自己愛(ài)好竟然也不知道什么時(shí)候被人們冠上了不務(wù)正業(yè)這四個(gè)字了……
在這個(gè)紛爭(zhēng)不斷的社會(huì)中，我也沒(méi)有想到，我竟然已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)星期去練字，和一個(gè)多月去寫(xiě)作了。完美的一周旅途，或許這一周里我做了很多不盡人意的事情，也沒(méi)有做到我自己幻想出來(lái)的預(yù)期，不過(guò)我只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，自己做到了最努力，自己還能每天堅(jiān)持，那就很好了。我能期盼的就是明天在努力那么一點(diǎn)點(diǎn)，一周，兩周，一個(gè)月，兩個(gè)月，我總會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去！
練字作文600字 篇45
Hey新的一天呢！新的一天的清晨，每天總想著繼續(xù)努力�？捎袝r(shí)候卻突然覺(jué)得渾身負(fù)能量爆棚，怎么看自己的字就覺(jué)得不順眼，堅(jiān)持第二天，我心里就開(kāi)始頹廢了。頹廢什么呢？覺(jué)得自己的字寫(xiě)的真是難看，都說(shuō)沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。打開(kāi)別人寫(xiě)的好看的字，再對(duì)比一下自己寫(xiě)的毫無(wú)特色的字……
我甚至連個(gè)楷書(shū)都寫(xiě)不好，更不要提以后的草書(shū)了，雙手抱住頭，總覺(jué)得自己做什么事情都做不好，每天清晨就會(huì)莫名其妙的煩躁。周末也總過(guò)得格外的快啊，明天又要上學(xué)了，新的一個(gè)星期也要即將開(kāi)始。煩躁的把自己練好的字，團(tuán)成一個(gè)團(tuán)，以一個(gè)拋物線扔進(jìn)了垃圾桶里，躺在床上看著純白的天花板，可心里還是忍不住的煩躁，放上自己平時(shí)最愛(ài)聽(tīng)的歌曲，可依舊改變不了自己連個(gè)字都寫(xiě)不好的事實(shí)�？粗鴦e人寫(xiě)出來(lái)一氣呵成瀟灑脫俗的字，對(duì)比自己的字，只覺(jué)得庸俗極了。翻著手機(jī)，突然看到了一個(gè)記錄自己每日寫(xiě)字記錄的帖子，好奇地點(diǎn)開(kāi)。卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)人開(kāi)頭的字真的寫(xiě)的好丑，讓我心底生出一種不屑，不屑這個(gè)人竟然那么丑的字還要開(kāi)帖子。我手指慢慢的往下滑，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)人每天的進(jìn)步極大，一天比一天好看，最后甚至寫(xiě)出的字可以與我最想要變成的字媲美，可他剛開(kāi)始的字真的離我現(xiàn)在的比不上。他的最后寫(xiě)這一句話，每天只要想著能改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)，每天積累下來(lái)也會(huì)越來(lái)越多。
看到這篇文章，我只突然覺(jué)得自己的一顆心的熱情全都被點(diǎn)燃了，連忙關(guān)上手機(jī)，從書(shū)包里翻出本子，和鋼筆，又開(kāi)始新一天的練字之路。我相信，我會(huì)堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)！我明天寫(xiě)的字也一定能超越今天寫(xiě)的字，fighting！沒(méi)什么是我做不到的，相信自己，頹廢的我只是在浪費(fèi)時(shí)間，只有陽(yáng)光積極的自己做的事情才是真正有意義的，讓游戲小說(shuō)什么和我說(shuō)再見(jiàn)吧，消磨時(shí)間不是一個(gè)明智之人所做的事情……
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