我的最佳損友-同桌作文600字_小學(xué)寫(xiě)人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的最佳損友-同桌作文600字_小學(xué)寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌有一個(gè)洪亮的綽號(hào)“猴子”，往往叫猴子，不僅僅由于他干瘦的身型，更由于他難能可貴的喜劇片天資，是我們班認(rèn)可的表情圖老大。他真的是裝萌第一名，可便是學(xué)習(xí)培訓(xùn)他不好。
每一次考試前我討厭“猴子”，他總是雙手合十，一臉虔敬追著我，口中念念有詞：“極品女神啊，拯救你虔敬的教徒吧，此次如果不過(guò)關(guān)我也丟命啦”搞得天生膽小的我，每一次考試都是在他的咳嗽聲中膽戰(zhàn)心驚。最讓我發(fā)火的是，我給他們的小紙條老師打手心發(fā)覺(jué)，他居然還把因?yàn)槲夜┝顺鋈ィΦ梦覀z一起體罰。好長(zhǎng)一段時(shí)間，我還不愿意理他。
這一學(xué)年，教師分配與我“猴子”一起承擔(dān)發(fā)加餐。為公平公正考慮，我們倆約好一人一天。追上我值勤參與合唱隊(duì)排演，使他替班，他都是會(huì)第二天小肚雞腸的讓我還班，每一次我都是會(huì)感覺(jué)這一男孩子尤其小氣。上星期一，我還在體育課程上一不小心崴了腳，趕在這一天發(fā)了加餐，想到“猴子”小氣的模樣，我先咬緊牙自身去領(lǐng)加餐。我不愿使他追著還班，仿佛我欠了他很大的人情世故。就要站起，邊上“猴子”忽然站立起來(lái)伸了一個(gè)極大地伸懶腰，一臉散漫的模樣說(shuō)：“哎呀，我昨天發(fā)加餐沒(méi)發(fā)爽，求求你，讓我去吧。”沒(méi)等我愿意，他早已取回來(lái)加餐逐漸派發(fā)了，發(fā)至我的'情況下，還一臉?lè)攀幉涣b的說(shuō)：“近幾天我包了，不需與我搶。”轉(zhuǎn)過(guò)身還干了鬼臉幫我說(shuō)：“此次，無(wú)需還哈。”看見(jiàn)干瘦“猴子”的鬼臉，我忽然心里冉冉升起一股暖流，嘴巴略微上升。沒(méi)等我說(shuō)感謝，發(fā)了加餐的“猴子”就早已冒出了課室。
這就是我的同桌，中小學(xué)的六年里，我還在和他的糾纏不清中，體會(huì)著溫暖。
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